最新高中風(fēng)景作文字(優(yōu)質(zhì)六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-30 19:40:13
最新高中風(fēng)景作文字(優(yōu)質(zhì)六篇)
時(shí)間:2023-05-30 19:40:13     小編:文友

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

高中風(fēng)景作文字篇一

魯迅曾說(shuō)蕭紅,把北方人對(duì)生的堅(jiān)強(qiáng),對(duì)死的掙扎的描述,是力透紙背的。蕭紅能夠在單單環(huán)境描寫(xiě)里,把生動(dòng)僅僅作為承載多重意蘊(yùn)的工具,直率甚至有些越軌的筆觸,將文壇十年來(lái)身體受之折磨干凈利落的寫(xiě)出來(lái)。她站在感情之外寫(xiě)感情,不動(dòng)聲色的愛(ài)與恨,鰥寡孤獨(dú)。

在《呼蘭河傳》中,蕭紅采用了童年視點(diǎn)敘事方式。這既昭示了蕭紅以童年視角體驗(yàn)生活和再現(xiàn)生活的藝術(shù)用心,又使作品具備了鮮明的文體特征和獨(dú)特的文體功能。作為一個(gè)四、五歲的女童,“我”既是作品中的一個(gè)人物,也是所有故事的敘述者。這個(gè)人物的出現(xiàn),是《呼蘭河傳》所取童年視角的最顯在的標(biāo)志。作品通過(guò)“我”這樣的“有限視野”,描述出了生動(dòng)而又深刻的畫(huà)面,具體展示了人們的生存方式和生活困境:在第三、四兩章中,敘述者敘述了荒涼的“我家”以及在其中麻木地生存著的“粗人”們的生活境況;從第五章開(kāi)始直到第七章,“我”的眼睛開(kāi)始聚焦于其中“小團(tuán)圓媳婦”、有二伯、磨官馮歪嘴子等幾個(gè)主要人物不堪的生活。這種童年視角一方面?zhèn)鬟_(dá)作者“難以忘卻”的幼年記憶;另一方面,則使作品在取得真實(shí)感的同時(shí),加強(qiáng)了文章的意蘊(yùn)厚度。由于作品設(shè)定了這一狹義上的童年視角,她所敘述的只是她的所見(jiàn)所聞所感,這就使讀者對(duì)她產(chǎn)生了一種信任感:她的敘述都是真實(shí)的,因?yàn)樗龜⑹龅闹皇撬篮透惺艿降?。而讀者往往在“我”的描述表達(dá)中悟到更多的東西。

《呼蘭河傳》的情節(jié)十分零碎,人物單一分散,沒(méi)有貫串全書(shū)的線索。在女性形象塑造上,主要有小團(tuán)圓媳婦與王大姐兩個(gè)悲劇形象,刻畫(huà)了兩個(gè)少女由鮮活到死亡的命運(yùn),12歲的小團(tuán)圓媳婦到婆家之后被活活折騰而死;漂亮的王大姐因私自與磨倌結(jié)合,最終在寂寞冷眼中死去。蕭紅通過(guò)對(duì)小團(tuán)圓媳婦生命毀滅的描寫(xiě),揭示出威脅女性生存的一大禍?zhǔn)妆闶欠饨ǘY教。傳統(tǒng)的倫理道德對(duì)女性身份和行為的界定,在頑固的愚眾心理中形成了一整套對(duì)女性的規(guī)范,它們像強(qiáng)加在女性身上的柔軟的鎖鏈,給女性造成巨大的束縛與壓制,并扼殺她們鮮活的生命。蕭紅看似冷靜的筆觸后,呈現(xiàn)的也是呼蘭河這片土地上女人的悲劇。這片土地上的女性地位如此卑微,活得如此不堪,作為最普通的勞動(dòng)?jì)D女,麻木地生活在這里,生活在以男權(quán)為中心的家庭里,無(wú)所謂生死。而呼蘭河土地上女人的悲劇映照的往往是整個(gè)民族土地上千千萬(wàn)萬(wàn)女性的悲劇。

蕭紅對(duì)于呼蘭河這片土地有著一種有機(jī)渾圓的感受輪廓,一方面而言呼蘭河這片土地荒涼蕭條,帶著盲目而又無(wú)意義的生命輪回,無(wú)論用怎樣的色彩勾勒都無(wú)法掩飾內(nèi)心的凄涼。另一方面,呼蘭河又是蕭紅無(wú)法精神背離的家。她嘗盡人生苦難,失去自己人生所要追求的所有理想和憧憬,在顛沛流離的漂泊中獨(dú)自寂寞。這種深刻的寂寞和孤獨(dú)正是觸發(fā)她對(duì)故鄉(xiāng)回憶的觸發(fā)點(diǎn)。當(dāng)她呈現(xiàn)故鄉(xiāng)的風(fēng)景時(shí),正是從另一個(gè)角度寫(xiě)出沉湎于回憶之中的蕭紅對(duì)于家的眷戀。所謂歸家,不過(guò)是回到記憶里家的一個(gè)時(shí)空片斷,,回到自己心里的心靈深處的歸屬而已,她完美的雜糅了自己故鄉(xiāng)的丑陋與美麗。

沒(méi)有希望的未來(lái)和茍延殘喘的當(dāng)下,一雙絕望的眼睛帶著無(wú)人理解的孤獨(dú),去端詳他人佯裝無(wú)知的自私,從而迫使自己去相信這就是真是的世界,這便是《呼蘭河傳》真正要傳達(dá)的意蘊(yùn)。

高中風(fēng)景作文字篇二

一根閃著銀色柔光的鐵鏈,一把牢固的大鎖,一輛紅色的助力車,構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景,深藏于我的記憶之中,久久難以忘懷。

父親上班用的交通工具是每天停在樓下拐角的一輛紅色助動(dòng)車,小巧輕便的車身省去了許多堵車的麻煩,卻也決定了它經(jīng)常會(huì)被一些小mao賊惦記的悲慘命運(yùn),而父親的粗心大意[注: 粗:粗蔬。指做事馬虎,不細(xì)心。]也使這種隱患變得更為明顯。母親常常會(huì)為此嘮叨幾句,卻幾乎沒(méi)起到什么效果。

一次,父親像往常一樣一邊懊悔自己再次粗心沒(méi)有鎖車,一邊拉著我急沖沖的往樓下趕,卻在到達(dá)車前時(shí)和我同時(shí)呆愣在了原地。助動(dòng)車還是自家的那輛紅色助動(dòng)車,但是卻被一根鎖著銅鎖的銀色鐵鏈牢牢地釘在了原地?!斑@是怎么回事,只聽(tīng)說(shuō)過(guò)丟車的,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)車被鎖的啊”,父親和我滿心的疑問(wèn)卻不知如何處理?!笆球v杰爸爸吧?”一聲詢問(wèn)打破了這尷尬的局面,住在一樓的李伯推開(kāi)房門(mén)快步向我們走來(lái),“我剛還想著什么時(shí)候見(jiàn)到你跟你說(shuō)呢,正好你來(lái)了?!崩畈D了頓,繼續(xù)說(shuō)道“昨天晚上我回家看到你們家的車又沒(méi)鎖,正好前兩天隔壁小區(qū)就發(fā)生了盜竊案來(lái)著,車子就這樣放一晚上太不安全了,正好家里有多余的鏈子,就幫你鎖上了?!币话褝湫碌蔫€匙遞到了父親面前,“給,這是鑰匙,我也留了一把,以后看到你們家車沒(méi)鎖就幫你鎖一下,你也好開(kāi)?!备赣H手里拿著鑰匙,一臉復(fù)雜的表情,“這…實(shí)在是太麻煩您了,這怎么好意思呢?!薄皼](méi)關(guān)系,反正我一個(gè)老頭天天在家也沒(méi)什么事,大家都是鄰居嘛,就這么說(shuō)了啊?!崩畈牧伺母赣H的肩膀,背著手慢慢走回了家中。父親看著他略顯單薄的身影,深深的舒了一口氣“這個(gè)世界還是好人多啊”。

從那以后,只要在家,總能看到父親的紅色助動(dòng)車仍舊停留在原地,身上掛著那條美麗的項(xiàng)鏈。樓道中也再也看不到父親一邊抱怨自己粗心一邊匆匆下樓的身影。

然而,終于有一天,那條項(xiàng)鏈的身影從父親的助動(dòng)車上消失了,隨之不見(jiàn)的還有李伯那單薄的背影。李伯的離開(kāi)使得父親情緒低落了很久,慣常的粗心大意也最終使他失去了李伯一直以來(lái)保護(hù)著的那輛助動(dòng)車,卻同時(shí)有了幾分釋然。

以前的家雖然位置偏僻,雖然空間狹小,鄰里關(guān)系卻會(huì)因?yàn)檫@種親密的距離被無(wú)限拉近??上КF(xiàn)在卻再也見(jiàn)不到以往那種鄰里之間的關(guān)切,有的只是如壁的冷漠和面對(duì)面卻不相識(shí)的尷尬。唯一留下的,只有記憶中的那道風(fēng)景

高中風(fēng)景作文字篇三

在我的身邊,每一處風(fēng)景都在改變,每一天都是不一樣的,身邊的風(fēng)景500字。風(fēng)景就像一個(gè)小生命,每一天都在變,最后漸漸變老??缮磉叺木吧约叭f(wàn)物,都在顯示著自己的生機(jī)與優(yōu)美。

早晨,我決定獨(dú)自去公園散散步。我在公園門(mén)前,望著里面的一團(tuán)團(tuán)花草樹(shù)木,我真是像一個(gè)急性子,等不急游覽公園內(nèi)的景色了。用神速?zèng)_了進(jìn)去。

每一朵花都在朝我笑,看,菊花對(duì)我綻開(kāi)了笑顏。每一棵樹(shù)在向我問(wèn)好,我把這樣優(yōu)美的景色銘記在腦子里,使它不忘記。人們多得要命,還不是要來(lái)欣賞景色的。他們也與萬(wàn)物融為了一體。這樣的情景到處都有。

我感到有一點(diǎn)的疲勞,坐在樹(shù)樁上,進(jìn)入了奇特的幻想,我靠在一棵樹(shù)上,聞到了一陣芳香撲鼻的香味。也不知道怎么地,就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中的風(fēng)景絢麗多彩,顏色比彩虹還要耀眼,人們?cè)诤椭参飩兒嫌澳?咦!什么時(shí)候狗也出來(lái)了。這只狗正在盯著蒲公英,充滿了疑惑。貓的眼睛正望著面前的龐然大物——樹(shù)投以好奇的目光,而在夢(mèng)中的我呢?還在河邊散著步呢!蝴蝶飛在我的手上,仿佛正邀我去與它玩耍呢!

太陽(yáng)熾烤著大地,蟬叫聲喚醒我。我得知此時(shí)時(shí)已是中午了。人也少了許多,使我多么希望能再次與景物相融在一起啊!

美在何方?我時(shí)常問(wèn)自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出,認(rèn)為那是壯觀的美;曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲,認(rèn)為那是活潑的美;曾經(jīng)看過(guò)夏天滿天的繁星與銀河,認(rèn)為那是憂郁的美……可是,我總以為美是短暫的,稍縱即逝,就像無(wú)比絢爛的煙花。

可是,現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。 何以見(jiàn)得?當(dāng)你走在大街上,看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛(ài)心的老人、孩子——這時(shí)你感覺(jué)到的,是不是美呢?當(dāng)你坐在公共汽車上,看到小學(xué)生為老人讓座時(shí),老人及周圍的乘客對(duì)他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺(jué)到的,是不是美呢?當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹(shù)苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí),你感覺(jué)到的,又是不是美呢……所以,美是高尚的品德,是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心,美在我的身邊。

美有許多的表現(xiàn)形式,還有一種美,相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)——當(dāng)你快樂(lè)時(shí),與你一起分享快樂(lè)的人;當(dāng)你難過(guò)時(shí),在你身旁安慰你的人;當(dāng)你成功時(shí),眼角里有淚花的人;當(dāng)你失敗時(shí),眼神里有鼓勵(lì)的人……不管他(她)是你的朋友、老師、父母或其他,他(她)帶給你的,你所感覺(jué)到的——是的,就是美。

有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光,是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà),是音樂(lè)家譜寫(xiě)的樂(lè)章。可是這樣的美是抽象的美,而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你的心中!

其實(shí),美是畫(huà)家的畫(huà)筆,是音樂(lè)家的一個(gè)個(gè)小音符,是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道,可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊。

朋友,不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦,也不要冥思苦想美的真正含義,美是很實(shí)在的東西,千萬(wàn)不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺(jué)!

高尚的品德、愛(ài)心、親情、友情……這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美,正因?yàn)槿绱?,美就在我身?

高中風(fēng)景作文字篇四

我愛(ài)旅游,父母也從來(lái)沒(méi)有間斷讓我洞察這個(gè)世界。

——題記

夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少

我剛出生時(shí),家里的條件并不是很好,加上交通的限制,“旅游”一詞還只是夢(mèng)想??赡歉叽蟮幕纳?,狹隘的小屋并沒(méi)有阻擋我心靈旅行的步伐。那滿天星辰,輕柔風(fēng)雨,路邊花草是我成長(zhǎng)路上的第一站。我常常在奶奶的懷抱中仰望星空,在父親的陪伴下雨中散步。在爺爺?shù)姆窖岳飪A聽(tīng)遙遠(yuǎn)首都的故事,了解九百六十萬(wàn)中國(guó)大地上的民風(fēng)民俗。

天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回

四歲,我坐著擁擠的的公交車,第一次來(lái)到金沙江畔,看那來(lái)自高原冰雪的江水滾滾東去。我蹲坐江邊,聽(tīng)著長(zhǎng)江源頭的吶喊,感受到人生還未經(jīng)歷的波瀾。那江上的回旋是那樣湍急。那拂面的江風(fēng)是那樣輕柔。我眺望遠(yuǎn)方,一列紅色的巨龍從新建的跨江鐵路橋呼嘯遠(yuǎn)方……

峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流

六歲,我第一次離開(kāi)出生的山城,來(lái)到秀麗的峨眉山,背著背包,帶著干糧,我們向金頂進(jìn)發(fā),山腰突降的大雪令我們措手不及,卻又給我?guī)?lái)奇異的雪景。我裸露的手托住輕柔的雪花,鞋底還流淌著冰涼的雪水。在齊頭并進(jìn),并肩前行之下,我們登上了金頂,看到了縈繞在山間的云霧。我沒(méi)有感覺(jué),我的手,已冰如冰雪。

山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休

被千古文人傳頌的西湖,終于在我面前揭開(kāi)了神秘的面紗,三潭印月,斷橋殘雪的西湖奇景盡收眼底,隨著交通漸漸便利,廣闊的`神州大地已經(jīng)遍布我的足跡,我已聽(tīng)過(guò)黃浦江的風(fēng)浪,感受南京三十萬(wàn)遇難同胞的悲凄。眺望錢(qián)塘江大潮的宏偉。我走過(guò)九曲黃河,暢游彩云之南,風(fēng)景盡收,心智成長(zhǎng)。

北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄

如今,當(dāng)知曉中國(guó)千年歷史,了解祖國(guó)神奇文化的我走在每一寸土地上,拍照嬉鬧的同時(shí)有了對(duì)人生的思考,當(dāng)國(guó)外戰(zhàn)亂不止,我在為生活在和平的祖國(guó)而驕傲。我向往雪域高原的冰封圣潔,向往古蜀四川的濃郁風(fēng)情,我知道,人生的風(fēng)景千千萬(wàn)萬(wàn),世界的文化奇妙新穎。祖國(guó)的風(fēng)景是十三億中國(guó)人共同的奉獻(xiàn),是祖國(guó)成長(zhǎng)的足跡。

后記

在今后的道路上,還會(huì)有源源不斷的風(fēng)景,中國(guó)只是世界風(fēng)景的一角,我只有不斷奮斗,才能欣賞更多的美景,踏遍世界的每一寸土地。

揚(yáng)起風(fēng)帆,面朝浩瀚碧海,手握船舵,心中春暖花開(kāi)。

高中風(fēng)景作文字篇五

坐于河岸之上,透過(guò)石柱護(hù)欄的間隙,望見(jiàn)渾黃的黃河水,悠悠東流。靜靜流淌的河水,被一個(gè)個(gè)石柱均勻的分割成一段一段的。

入秋之后,河水愈加的濁黃了。那抹黃色,是黃土高原的本色。黃的質(zhì)樸而純粹、渾厚而凝重。你會(huì)自然聯(lián)想到黃土高原上,那些世代棲息于窯洞里的人們。他們遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的喧囂,卻更多的保留了我們這個(gè)民族的秉性。

河岸距離水面約四五米高,我的沒(méi)有數(shù)字概念的大腦,總叫我像個(gè)幼稚的小學(xué)生,少不了去詢問(wèn),顧不了人家心里的嘲笑。河岸的斜坡上,兩棵年邁的老柳樹(shù),傴僂著身子,向水而生。近岸的一棵,在距離地面約20公分的地方分叉,向上約30公分的地方又相交重合,繼而又各自分出兩個(gè)、三個(gè)枝杈來(lái),再向上,分出的杈更多了。

近水的一棵,伸出三個(gè)枝椏。其中兩枝徑自向上,一枝則橫向水面。柳梢頭低低的垂向水面,最長(zhǎng)的幾支,索性浸在水里。奔流的河水恰在這里形成了一個(gè)回水灣。河水從橫斜的樹(shù)身下,轉(zhuǎn)回西,流出不遠(yuǎn)又折回東,匯入浩浩蕩蕩、奔流而下的巨大洪流中。這股河水,像是開(kāi)小差的逃兵,勢(shì)單力孤,只能回歸了。

河面寬約兩百米,河對(duì)岸是個(gè)二手車市場(chǎng)。這是朋友目測(cè)后告訴我的。逢周末,人便多起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,望得見(jiàn)晃來(lái)蕩去的身影。河岸邊有一片沙地,酷熱的午后,曾看見(jiàn)有穿迷彩服的人在訓(xùn)練??床磺迦说哪?,只能想象著大汗淋漓的模樣。

秋天了,河岸上長(zhǎng)長(zhǎng)高高的葡萄架下,綴滿了青的、紫的葡萄??瓷先?,很誘人。休閑的人,一桌一桌,就坐在藤架下。聽(tīng)到客人召喚,主人雇的年輕人來(lái)了,一個(gè)提著梯子,另一個(gè)手里拎著剪刀、仿藤編的小果盤(pán)。淺淺的一小盤(pán)就賣(mài)二十元。夠貴的!可出來(lái)休閑的人,就是來(lái)花錢(qián)的,沒(méi)有人去計(jì)較。年輕人的態(tài)度一點(diǎn)也不好,一副愛(ài)要不要的樣兒。叫人覺(jué)得少了人情味兒。

懶得動(dòng)腦筋,所以不愛(ài)打牌。要么帶本書(shū),要么掏出紙筆涂鴉,要么隨心亂拍。越來(lái)越喜歡一個(gè)人安靜的呆著,無(wú)論是在家里、在戶外??梢哉f(shuō)話的人,似乎越來(lái)越少了。

出門(mén)去的好處是接地氣,賞美景。望望天,看看遠(yuǎn)方??淳G草你追我趕的瘋長(zhǎng),看爬山虎攻城略地一般、悄然覆蓋了整整一面墻??椿▋洪_(kāi)了敗了,此起彼落的熱鬧著。

就靜靜的坐著,看一河流水,浩浩湯湯。

高中風(fēng)景作文字篇六

心似蓮開(kāi),一花一葉皆是禪,最好的風(fēng)景,應(yīng)該就是等候一壺茶的盛開(kāi),守得住本心,耐得住寂寞,成為自己眼中最美的風(fēng)景。

陶淵明在自己的小院兩旁修籬種菊,好不愜意;而我,則在一間茶坊里,聽(tīng)雨落沙沙,看雨滴緩緩,寧?kù)o相待,了然歡喜。

春雨驚春清谷天,沉溺了一冬的味蕾,從心靈深處,思念那一抹幽幽茶香。愛(ài)茶者皆知,茶的好壞,自在制茶的工藝之上,采茶女的辛勤采摘,太陽(yáng)下的曝曬,制茶工的輕柔慢捻。這些制茶秘藝,給予了茶自由的呼吸,將江南的山光春色揉進(jìn)這一芽一葉,讓茶緣賦予其生命,使其綻放于湖光山色。

我喜歡在晨曦微露頭角之際,攜一本白落梅的散文集,踏上去茶坊的石板路,在那里,為自己筑一個(gè)曼妙的夢(mèng)境,安寧的棲息。每一天,都會(huì)遇見(jiàn)許多不同的過(guò)路人,他們都些許帶著淡淡的煙火氣息,路過(guò)茶坊,停下腳步走進(jìn)去,每一張座椅都用竹子親自編成,軟軟的泥土取代堅(jiān)硬的大理石塊,虛掩著的竹簾隔出一個(gè)又一個(gè)只屬于自己的世界。這些經(jīng)歷過(guò)歲月洗禮后的門(mén)窗桌椅,古老的字畫(huà)杯盞,給了你小憩的理由,品嘗一壺喜愛(ài)的茶,而茶,心甘情愿地被燙出屬于自己的人生,在杯盞中竭盡所能的綻放出自己的清香,結(jié)束自己短暫一生的故事。

煙火之人終究與我只是匆匆擦肩,喝完茶,他們不得不趕往人生的下一個(gè)驛站,無(wú)論前方是路途平坦或是懸崖深淵,他們都得風(fēng)雨兼程。而我,則靜靜的守候著茶坊,看陽(yáng)光暖暖的落在窗沿、桌案、衣襟、心房,安守美好的歲月,流淌簡(jiǎn)單的年華。

不知不覺(jué),夜開(kāi)啟帷幕,茶坊里退去了白晝里淡色的修飾,而我也用初出的姿態(tài),再次與他們近距離對(duì)視,恍惚間,明白他們?yōu)楹卧敢獗粴q月的青苔所遮掩,守住自己的一畝三分地。歲月這一簇爐火一直在努力的向上燃燒,青青茶葉在山泉水間滾滾的沸騰著,他們都有著自己的信仰和使命。

一壺香茗,幾本好書(shū),讓純凈的茶湯浸著清露,清香的茶味染著云霧,品一盞淳樸,一盞美好,一盞寬容,不為風(fēng)雅,只為清心。世間太多的繁華,總在不斷的波動(dòng)我們的心弦,誘使我們踏入奢靡的陷阱。那時(shí),定會(huì)有一個(gè)嫻靜的茶坊,收容彼此,在不同的季節(jié)、時(shí)光、天氣,舉起屬于自己的那盞茶,閑看庭前花開(kāi)花落,漫卷天外云卷云舒。

生一爐茶緣的火,煮一壺云水禪心,茶香縈繞的美好,成為最美的風(fēng)景。

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