范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
興趣課上什么 興趣課沒(méi)上完可以退錢嗎篇一
鏡頭一：教師節(jié)給學(xué)生送禮物
大家都知道，9月10日是教師節(jié)，應(yīng)該是學(xué)生送老師禮物?？晌覀儼嗑筒灰粯樱憧?上數(shù)學(xué)課了，張老師給我們出了一道題，說(shuō)：“各位同學(xué)，注意了，注意了!這道思考題，如果做出來(lái)了，有驚喜好禮等著你!”大家都以為張老師是隨口說(shuō)說(shuō)的。但是，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，我們想讓張老師開(kāi)心開(kāi)心，大家都提起手中的筆“刷刷”地寫了起來(lái)。隨著張老師的一聲:“時(shí)間到，做題環(huán)節(jié)結(jié)束了，接下來(lái)該發(fā)獎(jiǎng)了!”張老師說(shuō)，“沒(méi)做出來(lái)的同學(xué)起立，送低級(jí)獎(jiǎng)——可愛(ài)卡通尺!做出一半的同學(xué)起立，送中級(jí)獎(jiǎng)——美味食物圓珠筆;全做出來(lái)的同學(xué)起立，送高級(jí)獎(jiǎng)——超好進(jìn)口彩色鉛筆!”哇塞，全班都拿到禮品了!大家都唧唧喳喳的交流起來(lái)：“沒(méi)想到還真有禮品呀!”“是呀是呀!”“真好，教師節(jié)過(guò)了一把教師的癮!”發(fā)完禮品，張老師還不忘來(lái)一句：“同學(xué)們，辛苦了”。我們楞了一下，隨即哈哈大笑起來(lái)。張老師看見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)面，似乎很滿意的樣子，點(diǎn)點(diǎn)頭，拎起那些剩余的禮品，大搖大擺地走出教室，留下四十八個(gè)狂笑的我們。
鏡頭二：數(shù)學(xué)課變成了魔術(shù)課
如果你問(wèn)我們班的同學(xué)，還記得張老師上的第一節(jié)課嗎?大家一定會(huì)異口同聲地回答：“記得!”那么是什么內(nèi)容讓我們?nèi)绱擞洃洩q新呢?不是瀏覽書中內(nèi)容，也不是直接上新課，而是學(xué)變魔術(shù)!魔術(shù)的名字是：猜心術(shù)。這是關(guān)于數(shù)學(xué)的魔術(shù)。你先在心里默想一個(gè)任意兩位數(shù)，如95，減去十位數(shù)上的數(shù)字“9”，再減去個(gè)位數(shù)上的數(shù)字“5”，然后找到81后面的那個(gè)圖案，盯著看十秒鐘，張老師就能猜出你盯著那個(gè)圖案。怎么樣?神了吧!這里面還蘊(yùn)含著一個(gè)數(shù)學(xué)道理呢!你想知道秘密嗎?那么就來(lái)我們班拜張老師為師吧!
鏡頭三：家庭作業(yè)是玩電腦
張老師上課有特色，作業(yè)更有特色啦!你瞧，黑板上密密麻麻地寫著：語(yǔ)文回家作業(yè)是聽(tīng)寫、復(fù)習(xí)、看課外書……英語(yǔ)回家作業(yè)是背誦、聽(tīng)寫、抄寫……科學(xué)回家作業(yè)是完成課堂作業(yè)本……就差數(shù)學(xué)作業(yè)了?！癬上天保佑，保佑數(shù)學(xué)作業(yè)少點(diǎn)……”同學(xué)們的心里都在期盼著。就在這時(shí)，張老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天，其他學(xué)科的作業(yè)比較多，那么，數(shù)學(xué)作業(yè)就輕松點(diǎn)吧!回家玩數(shù)學(xué)——電——腦——游——戲!”“耶，張老師萬(wàn)歲!萬(wàn)歲!萬(wàn)萬(wàn)歲!”
我們班的張老師，就是這樣一個(gè)與眾不同的好老師!大家羨慕吧?!
興趣課上什么 興趣課沒(méi)上完可以退錢嗎篇二
“這點(diǎn)小事，是一愁千金嗎?一定是。要不然你煩個(gè)啥?”——媽媽這樣評(píng)價(jià)我的煩惱。對(duì)這句話我無(wú)言以對(duì)。你猜，我的煩惱是什么?
不上學(xué)的早上，我總想多睡一會(huì)兒。
夜，轉(zhuǎn)眼即逝;天，終于亮了;我，總算醒了。
鬧鐘，你為什么不打會(huì)兒盹，非要公雞似的“打鳴”呢?枕頭，我沒(méi)睡好全怨你，你害我做了噩夢(mèng)，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，一晚上都沒(méi)睡好。衣服，你就幫幫我，自動(dòng)套到我身上來(lái)吧!
但這一切都是我的癡心妄想罷了。我正要穿衣服時(shí)，一陣狂風(fēng)來(lái)襲，打得我方軍隊(duì)(熱能)潰敗而逃。冷風(fēng)像一位常勝將軍，乘勝追來(lái)，“嚇”得我連連打了好幾個(gè)冷顫，于是連忙把被子拉了上來(lái)。
飄窗上的蟹爪蘭無(wú)精打采地耷拉著腦袋，文竹顯然是打了一個(gè)大大的哈欠，眼淚都流了出來(lái)。唉，好夢(mèng)留人睡嘛!不睡怎么能做好夢(mèng)呢?還是夢(mèng)吧!現(xiàn)在我心里想的只有睡覺(jué)、睡覺(jué)、再睡覺(jué)。
“蹬，蹬”呀!什么聲音?是媽媽的腳步嗎?媽媽是來(lái)叫我嗎?會(huì)訓(xùn)我嗎?如果不訓(xùn)我，會(huì)怎么樣呢?
聲音愈來(lái)愈大，我那忐忑不安的心情也愈來(lái)愈濃，甚至有點(diǎn)像用十五個(gè)吊桶打水——七上八下。也許是因?yàn)槲已b得太像，睡得太香;也許是因?yàn)閶寢屩牢业淖鳂I(yè)完成了大半;也許是因?yàn)榧依锏氖謾C(jī)都“不務(wù)正業(yè)”了，晚了一個(gè)鐘頭……總而言之——
咦?怎么回事?
壞了，媽媽小心翼翼地走了進(jìn)來(lái)。那個(gè)龍顏大怒啊!后果，后果，唉!不說(shuō)你也知道：不堪設(shè)想!
我這個(gè)可憐巴巴的倒霉蛋，6：30就醒了，還被媽媽摟頭蓋臉一頓訓(xùn)。我真是秀才遇到兵——有理說(shuō)不清!無(wú)奈，無(wú)奈!
唉，賴床，同你一起，我會(huì)不會(huì)和大作家林海音一樣命運(yùn)“悲慘”呢!
興趣課上什么 興趣課沒(méi)上完可以退錢嗎篇三
現(xiàn)如今，大部分人都會(huì)有同樣的經(jīng)歷，就是在童年時(shí)因?yàn)樨澩妫粍?wù)正業(yè)，而被父母親一而再又再而三的批評(píng)，責(zé)罵，對(duì)于什么“玩物喪志、業(yè)精于勤荒于嬉”這類的話肯定也沒(méi)有啥好感，于此，我盡我微薄之力聲明：這玩物喪志可分兩屬，這其一，乃沉浸虛擬，無(wú)法自拔，玩出了墮落，還玩出了依賴和空虛;這其二可不凡，此乃苦心鉆研，廢寢忘食，玩出了功夫，甚至還有玩出了名堂和財(cái)富的。
小學(xué)一冊(cè)語(yǔ)文書中有篇課文有講到： 荷蘭人列文虎克利用看守大門工作的空閑磨鏡片做了一個(gè)放大鏡,也就是在玩的過(guò)程中他將兩個(gè)放大鏡片疊在了一起，做成一架簡(jiǎn)單的顯微鏡,從而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的微生物世界。
在《丈量世界》一書中，有寫到_·馮·洪堡的兒時(shí)成就，他在多門正科的重重壓力之下，趁老師放任不管之時(shí)，靠著貪玩的本性和智力爆棚的大腦，模仿伽利略的天文望遠(yuǎn)鏡找出了世界上的第二個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡。
所以真正好玩的東西，不在于捧一塊板磚，對(duì)著屏幕打打殺殺，而在于對(duì)自己未知又對(duì)其有興趣的事物，發(fā)自內(nèi)心，出于愛(ài)的探究，上下求索。
而關(guān)于玩物喪志，有講到：在春秋時(shí)，有個(gè)叫衛(wèi)懿公的特別喜歡鶴，整天與鶴為伴，如癡如迷，喪失了進(jìn)取之志，常常不理朝政、不問(wèn)民情。他還讓鶴乘高級(jí)豪華的車子，為了養(yǎng)鶴，每年耗費(fèi)大量資財(cái)，引起大臣不滿，百姓怨聲載道。從而敗兵，淪陷。人們又吃財(cái)政知道玩物喪志。
所以，此玩非彼玩也，如果采用所謂探究的打開(kāi)方式，那么你無(wú)論怎么玩物也不會(huì)喪志，但如果整日好吃懶做，浸泡于虛擬之中，那可謂真正的玩物而喪志。
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