在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
一路上有你六年級作文字篇一
書香，是書籍淡淡的油墨味，是作者內(nèi)心靈魂的閃光，更是書籍內(nèi)在的味道。
書的影子究竟是什么時候飄進我世界里的，我也不大清楚，小時候？或者是更小的某一天？依稀記得那時，夕陽的余暉還未退去，外婆抱著我坐在夕陽的影子里，讀詩給我聽，她拿著一本頁邊都發(fā)黃了的小書，那詩的調(diào)子，直到現(xiàn)在我都還記得：江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西……
還記得看得次數(shù)最多的書就是《水滸傳》。小時候看的，是插圖版;長大些，小學三年級，看的是少年版的《水滸傳》；今年國慶假期，我又一次翻開這本裝幀精致的《水滸傳》，依舊是繁華的清風寨，依舊是熟悉的.那些人，依舊是花和尚倒拔垂楊柳，依然是豹子頭誤入白虎堂，依然是……但一切，讀起來都與以前不同。歲月悄悄流逝，書香未變，可看書的人卻悄然變化。
一本《水滸傳》，伴我走過童年，也會伴我走向另一個階段。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)書柜里的書已經(jīng)“改頭換面”，不再是以前的童話，也不再是以前的作文，飄過的是一絲平實而又飽含哲理的書香，它帶領(lǐng)著我跟隨曹文軒去探望《草房子》；它陪伴著我與冰心一同凝望《繁星·春水》……
書是我從小到大的好朋友。沒有書，就好像沒有加過鹽的菜，難以下咽。有了書，就像薯條加了番茄醬，變得更加美味了！
一路上有你六年級作文字篇二
一路上有你每天上學時有你每天放學時有你哭泣時有你生氣，只有你時時刻刻仿佛都有你。
考試成績下來時，我退不了在放學的路上，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)然閃發(fā)亮，你見我不知聲，你問我怎么了，在那一刻我堅持不住了，終于，眼淚像斷了線的豬流感下來，我拉著你的手，在你肩膀上哭泣，你撫摸著我的頭，拿紙巾為我擦眼淚，當我的情緒不穩(wěn)定時，你才問我究竟怎么了？一邊給我鼓勵，一邊告訴我接下來要怎么辦？
放學時，我們手拉著手在放學的路上說笑笑，講述自己在今天上午遇到的趣事，有事我們?nèi)齻€瘋子一樣在那里哈哈大笑，過路的人看到了還以為我們兩個人是精神病院里放出來的？瘋丫頭呢？有時我們會互相損對方，對方也得不會生氣，有時看見好吃的東西，我們會一起結(jié)伴兒去店中看到誰沒有錢，我們都會請對方當我們快要到自己家種時要分別是我們都會不舍。
生氣是我們會不搭理對方。上學放學也不一塊兒走。在學校時，我們看見了對方也會像陌生人一樣？會不會搭理，但是只要看見對方無論是誰受到了欺負，還是會挺身而出為對方討回公道。就在這時，我們也是木知鬼不覺得和好如初了?？匆娏藢Ψ?，我們會下手而不是為自己的幼稚行為而感到可笑，放學時我們又會走在路上笑了起來。
上學時，我們會一起買早飯我們生氣，也怕遲到，于是我們在上學的路上就已經(jīng)狼吞虎咽的吃完了過路人開了我們，以為我們幾天沒有吃飯了，一般。
一路上有你這一路上你給了我鼓勵，你給了我花快，你給了我歡笑，讓我在這一路上成長起來，感謝你路上有你。
一路上有你六年級作文字篇三
在我們懵懂的少年路上遇見過像棗一樣甜，但是也遇見過像藥一樣，苦的是在我們青澀的年紀里有很多人陪你走過風風雨雨。
你想給錢，我從我出生的那一刻，伴隨著音的哭聲，睜開眼第一眼看見的是爸爸還有哥哥，聽媽媽說我小時候哥哥最疼我了，有什么好吃的都給我，有一次哥哥吃糖，我也想吃，他就趁我媽不注意的時候給了我一顆蛋，我一個不小心卡在了嗓子里，我的小臉紅通，眼淚也流了下來。哥哥看我不對勁，便告訴了媽媽，媽媽聽后連忙帶我去醫(yī)院，哥哥為了這事也被媽媽打了，但他一點也沒有怪我，反而又很溫暖的話，關(guān)心我自己的自己。
直到我長大后也是跟我哥關(guān)系最好，總是打打鬧鬧。
但我知道她是愛我的。我每次去他家，無論他多忙都會陪我當我傷心難過時，都會向他傾訴，他每次也會安慰我。
有次我用一次考試跟爸爸媽媽吵架了，我心里非常難過，難過他們?yōu)槭裁床荒芾斫馕遥荒茏聛淼暮煤玫恼務(wù)?，于是我就抱出去了，打算離家出走。但是在離家出走的時候忘記了一件大事。那就是我沒有帶錢，很快天就黑了，肚子已經(jīng)在咕咕的叫了，我抱著我的胃感覺有點冷，我聽見了，那個熟悉而又溫暖的聲音。哥，我哥拉著我說你怎么那么不聽話呢？走了？你知道你爸你媽有多著急嗎？你知道我有多害怕嗎，我報警了，哥哥放聲大哭。他撫摸我的頭，說好了不哭了，都這么大了。我止住哭聲，說了一句哥，我餓了，哥哥帶我去吃了我最愛吃的飯，我邊吃邊跟她說我為什么離家出走，我哥聽說安慰我一下，給我講了好多好多，哲學的話。
說完，他帶著我回家聽，該爸爸媽媽說了好長時間，終于爸爸媽媽不怪我了，我感覺有哥哥真好！感謝你一路陪伴。
一路上有你六年級作文字篇四
一路有你，是你滋潤我干涸的心靈;一路有你，是你撫慰我年少的創(chuàng)傷;一路有你，是你在寒冷的黑夜照亮我，讓我在黎明前最黑暗的時刻看見曙光。你，我永生不忘!
還記得那個午夜，我獨自坐在書桌前，喪氣極了，因為我的成績實在太糟糕了，沒有人關(guān)注我，沒有人為我想一點辦法，我突然覺得自己是這個世界上最孤獨的人，我在別人心里一點分量都沒有。那時的孤獨在黑夜的襯托下顯得有些可怕，一個沒有目標，沒有信心，沒有人在意的人，她所承受的孤獨難道不可怕嗎?
我疲憊的手指無意間碰落了一本已經(jīng)零散的書，就在這時，你告訴我：“你在我的眼中，只有一顆淚的重量，而這一顆淚，已足夠模糊我的整個世界。”
就像在廣袤無垠的沙漠中找到了一眼清泉，我得到了滋潤，愛上了你，我不在妄自菲薄，開始驕傲的尋找方向，因為我知道還有你在意我。
終于，付出總會有回報，正當我為成績提升而手舞足蹈時，你又悄悄地告訴我：“少壯不努力，老大徒傷悲?！眮砻銊钗依^續(xù)努力，不要想著一蹴而就，讓我處于清醒狀態(tài)，沒有被沖昏頭腦。
于是我終于明白了，你不僅僅是書上那幾行字，還是一位知心的朋友，一個好的聆聽者。李白一路有你，成就了一杯酒醉了半個盛唐的神話;泰戈爾一路有你，成就了飛鳥般的心;徐志摩一路有你，成就了他心中的康橋。而微不足道的我一路有你，便有了自信，你那一行行字，像歲月纖細的手指，撫慰我像滴滴甘露，滋潤我。感謝你，詩歌，那美妙的音符……
一路上有你六年級作文字篇五
一路上有你，真的，很好。但我知道，現(xiàn)在的你，一點也不好。真的，抱歉孟圓。小學時光后半段，一直是你在陪著我，所有的挫折，都有你在安慰、開導和幫助我，幫助這個從沒有當面說過一句“謝謝”的人，真是抱歉。
我不是一個好人，太直率了，其實就是自私。我知道，我改過，但我總會擔心，我變了，我們還會在一起嗎?你大概只是喜歡那個蠢萌蠢萌的我吧!結(jié)果，每次都是我做了對不起你的事情，卻都是你在安慰我。你去日本給我?guī)ФY物，我本來是沒有任何選擇權(quán)，卻一直亂嚎我要“手辦”。明明是我先發(fā)了壞脾氣要和你“打冷戰(zhàn)”，卻又是我厚顏無恥的提出要和好。雖然最終是和好了，但那一道傷痕，一直藏在你心底，壓抑、沉重、不堪的記憶。
真是抱歉，你一直在寬容著，寬容這個一次次傷害你的人。
那次英語過關(guān)，我本不可能過關(guān)，但你偷偷的幫我改掉了幾個錯，使我得了“p”。后來，我知道了，卻笑著說了一句“你好賤啊”。我只是一句玩笑，但這句玩笑帶來的傷害有多大，我不知道。我只是知道，你生氣了，一種抑制在心底，卻大的可怕的氣。
那年夏天，天氣依然炎熱，陽光依然明媚，復習依然緊張，只是那樣的氣氛，有些壓抑。
大概是一周前，我畫了一張小菊，剪下來送給你。昨天，你畫了一只阿嫁給我，但我不知為什么把那張紙給吃了(也許把它當成吃的了)，而后又擺出了一副無所謂的樣子。下午，一條來自孟圓的短信“你的菊我都還存著”，我知道，你沒有說的后半段，只是裝作什么都沒有發(fā)生的樣子，來掩飾我內(nèi)心的不安。越是掩飾，越是在意。又是我，讓你“蜷縮在西伯利亞”了。
感謝，一路上有你，陪著我這個讓你一個人默默承受了那么多的人。
一路上有你六年級作文字篇六
我在長大世界上有著各種各樣的人，他們做著各種的工作，他們的目的卻只有一個，那就是時，祖國富強，他們的工作總會是某些人進步。
我從小到大最感激的人是父母。我的成長道路上，多謝了你們的幫助才能有所進步，謝謝你們！老師。
為什么我要感激老師，因為他幫了我太多，我們語文老師說過，如果一個人一生中遇到三個好人，那他一定大有作為。第一個是父母，第二個是老師，第三個是朋友，這三者缺一不可。
我的小學老師整整教了我五年，這五年的時光，她讓我懂得了許多，讓我的人生道路充滿了美好，在小學時，我們學校因為老師。少所以他一邊當校長一邊做我們的班主任一邊做我們的數(shù)學老師雖然他十分難有時也會給我們?nèi)闭n，但是他總會給我們補回來，所以小學時我們班的成績一直十分優(yōu)秀，但有時他會給我們一些時間放松，比如一些在電腦上或看電影帶我們?nèi)ゲ賵錾喜莸厣贤?，總之在他的帶領(lǐng)下，我們學到了足夠也讓童年時光里不可缺少的快樂。
他還喜歡和我們開玩笑，所以在課堂上，我們也能夠十分開心。我十分喜歡小學的時光，因為在我心中種下了一顆善良而美好的種子，讓我在以后的生活，成長路上充滿了希望。
所以我十分的感激，謝謝老師對我的培養(yǎng)，我想對天下所有。認真教學的老師們說一句老師你們辛苦了，我愛你嗎？我想，這也許是許多人的心聲，如果有的話，就大聲說出來吧。
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