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初三暑假作文字篇一
那是一家很大的工廠，有幾十間廠房，就坐落在我家附近。從外表看，實在算不上惹眼，只有單調(diào)的灰與白相互映襯，但由于它過大的體積總是會讓人忍不住透過欄桿往里面看幾眼。曾經(jīng)，我也是這些人中的一員，但是現(xiàn)在，我終于能以一個名正言順的身份進去了。
從大門走進去，顏色開始豐富多彩起來，入眼的首先是那一叢叢新綠，接著，便是那一面鮮艷奪目的五星紅旗，各種顏色向我眼前涌來，全然沒有外面看到的單調(diào)之感。再繼續(xù)往前走，便能看到這間工廠的主體——一間間林立的廠房。走進去，一大堆一大堆的的衣服襪子首先映入眼簾。我在原地待了一會，很快，一個年輕的阿姨向我走來，我想大概是引導工人吧，她緊繃著臉，那嚴肅的表情，讓人不由得生出一股敬畏之感。她來到我面前，先打量了我一番，那銳利的目光仿佛要把我身上戳出個洞來。接著，她指了指不遠處的一張桌子，對我說：“坐那去吧。”
我順著她的指尖看過去，緩緩走到我的位置上坐下，她也跟了過來，開口說道：“你就在這包襪子吧?！彼仁痉读艘槐椴襟E，看著那靈活的指頭在襪子上飛舞，不過一分鐘，一雙襪子便被她包的整整齊齊的。看著還是挺容易的嘛，我心里想著。她包完兩雙以后，離開了椅子，讓我試試看。我滿懷信心的坐到椅子上開始包，但是，沒想到看起來容易做起來難，第一雙襪子包的慘不忍睹，阿姨看得直搖頭。她再次坐了下來，坐到了我的'身后，“龐大”的身軀包裹著我，很有耐心地又手把手教了我一遍。第二次，在阿姨期待的目光……還是以失敗告終?！鞍?，”阿姨嘆了一口氣，“要不我給你找別的工作吧。”她失望的走了。也許是阿姨的話激起了我的好勝心，我看著眼前亂七八糟的襪子，只覺得分外刺眼。我耐著性子向鄰座的小姐姐請教，終于，在我一次又一次的努力下，成功了！看著那雙能與阿姨包的媲美的襪子，我的心中滿是得意。此時的我特別希望阿姨能再過來看一眼，向她證明我也是能學會的。為了這個目的，我經(jīng)常東張西望的尋找阿姨的身影，但，令人失望的是，直到中午，阿姨都沒有再過來。
正當我失望著，突然，我的腦袋被敲了一下，嘶～還別說，真有點疼。我憤怒地轉過身，看得到是阿姨那一張生氣的臉。只聽她沖我訓道：“一上午看你好幾次了，不好好干活，老東張西望?！甭犞⒁痰挠柍猓魂囮囄杏可闲念^。我手中的襪子往桌上一砸，生氣地說：“我不干了！”接著，便頭也不回地走了出去。走出大門，剛才的氣勢再也維持不住了，眼淚不爭氣的開始往外流。在大門口坐了一會，拿出手機，給媽媽打了電話。我想直接讓她帶我回家，站起來，拍拍身上的灰，不經(jīng)意地回頭一看，看著這家我才待了三個多小時的工廠……突然，不想走了……想到三個小時前還斗志滿滿的自己，想到那個耐心負責的阿姨，想到那個心靈手巧的小姐姐，怎么，怎么就可以這樣走了呢？隨手用袖子抹了抹眼淚，掛掉了還在等待對方接聽的電話，想了想，又朝那個大門走了過去。
第二次走進大門，入眼的便是那個小姐姐在幫我解釋的畫面，心頭一暖。不一會，阿姨走過來了，和第一次不同的是，那嚴肅的表情消失了，臉上掛著微笑：“包的挺好的，繼續(xù)努力?！蔽依懔藥追昼?，才反應過來她在和我說話?；剡^神來，我朝阿姨重重的點了點頭，阿姨笑了，我也笑了。
一天很快就過去了，走出大門，一輛車朝我開了過來。
“走吧。”
“嗯，明天繼續(xù)努力?！?/p>
初三暑假作文字篇二
暑假，不再輕松
告別校園，是一種離別——對三點一線式生活的離別；告別校園，亦是一種重鑄——對學習能力的重鑄；告別校園，更是一種激勵——對奮發(fā)圖強去追求的激勵。
這個暑假，注定不再輕松。
——題記
離開窄小的課桌，并不意味著放棄學習，也許是邁向擁擠的補習班的一點緩沖；放下沉重的書包，也不意味著放棄學習，或許是為了更加細致透徹地理解未來的書本；丟開厚厚的作業(yè)，更不意味著放棄學習，也可能是想要潛心鉆研令人發(fā)怵的難題。減負只是一個口號，更何況是給學生減負。上了中學，暑假不再有電視相伴、電腦相隨，更多的時間是與書本共度一日，同家長相守一天；不再有玩樂、嬉鬧的時間，更長的時間是坐在房間里；不再有輕松愉悅的心情，更多的是無奈與氣惱以及疲憊的身心。的確，這只是一個開端。從此，注定了暑假不再輕松。
兒時的我們，沒有一點兒煩憂，更不曾去為學習、成績發(fā)過愁。只是，盡可能地將時間都用在玩上。那時，我們愛玩，也有很多玩的方式，這就是孩童最純真的本性。現(xiàn)在，我們?nèi)匀粣弁妫窃缫褯]有了時間，更找不到能夠開心的游戲。難道，玩網(wǎng)游，上網(wǎng)吧，這是中學生尋求玩的方式嗎？這種方式的確夠新奇的，可不要忘記了，這是我們沒有其他辦法了，才被逼出來的。那時的暑假，沒有補習，沒有限制，更沒有成堆的作業(yè)。家長老師也沒有說過什么，反而挺鼓勵我們的做法。畢竟，他們兒時也是如此。在那時，暑假才屬于我們。現(xiàn)在，一切都變了，暑假竟然不是屬于我們的了。那么試問：給我們放假還有什么意義？是為形勢所迫？還是真的為我們減負？
無憂無慮的孩提時代早已經(jīng)離我們而去，不再渴望多一點兒假期，只求能輕輕松松地度過這兩個月的暑假。不需要暑假，不需要讀書，需要地只是好好地休息，為將來輝煌儲備能量。但這一切已被看得不現(xiàn)實。老師用成績衡量一個學生的優(yōu)劣，家長用分數(shù)判斷一個孩子的好壞?？墒莾H僅那些阿拉伯數(shù)字組成的分數(shù)又能代表了什么呢？
前途？事業(yè)？還是未來？
暑假，已經(jīng)變得不再輕松，甚至變成更為激烈的競爭。有人惆悵，有人無奈，更有人墮落。時境變遷，面對被利益所操控的暑假，我們還能苛求什么？是高人一等的成績還是獨一無二的特長？我無從得知，但是有一點值得肯定，已有更多的人依賴它。
暑假，已經(jīng)變得不再簡單，甚至變成一些人的斂財手段。有人歡喜，有人哭泣，更有人憤怒。多少年前，那個自由自在的暑假早已離去，是被世人排擠還是被時代拋棄？我依舊無從得知，但是有一點值得肯定，已經(jīng)沒有人再擁有它了。
暑假，已經(jīng)變得不再是暑假，甚至變成我們的負擔。有人無視，有人依賴，更有人離去。喜怒哀樂為哪般？大汗淋漓在屋內(nèi)支撐過的暑假，是應該為自己的努力歡呼還是為逝去的暑假惋惜？我最終無法得知，但是有一點值得肯定，逝去的早已逝去，該來的還是會來。
暑假的確已不再輕松，充滿了腥味的暑假?？擅鎸ψ约旱某煽儯l會去反抗呢？
往事不堪回首，而暑假更不容輕松！
初三:xxx
初三暑假作文字篇三
暑期本是一個快樂的節(jié)假，每每打打鬧鬧,歡歡笑笑便度過，但今年的暑假卻那么不同，那么的令人心碎，令人傷心，但在這心碎悲痛之中卻讓我看見人與人之間的溫情與感動。
初三的我今年中考，考完后的我滿懷信心等待著考上心儀高中的消息，但就在成績出來的那天，我的心徹底碎了，496分，心里裝著成績，腦海中浮現(xiàn)著考前向父母做得保證(一定考上一中)，浮現(xiàn)著他們知道成績后的傷心，害怕面對他們失望的神情……一幕幕在我腦海中閃現(xiàn)，心中砰砰跳著，好亂，好累……
不知道是怎樣到家的，渾渾噩噩中，在媽媽期盼的神情中，我報出自己的成績，沒有等來意料中的打嗎，望著媽媽，出乎意料是一片溫情，她安慰著我，不停地說著：“沒事，沒事，高考才是人生的關鍵，這一次失利沒什么……”我知道她也是傷心的，在她的眼角，我看見了晶瑩的液體，在她的眼窩，我看見一圈紅暈，我震驚著她的堅強,她的溫柔，同時感動著她的溫情，那一夜，我們母女暢談了許多，那一夜，她給予我許多鼓勵，那一夜，我感受著母愛的偉大，那一夜，我感動著她的堅韌，感動，源于她。
我家并非十分富裕，而面對著我的失利，父母要為我買賬，那便是要買上一中，我明白，要花幾萬元，那錢對于我們也不算容易，便是在那樣的條件下，我來到舅舅家，舅舅是個地地道道的農(nóng)民，一輩子呆在鄉(xiāng)里，侍弄著他的兩畝魚塘三畝薄地。那日來時，天上的日頭還毒著，他就在魚塘之間的埂上穿梭著，看見我，便招呼我過去，疑惑著走過去，原來是他知道我喜歡吃瓜，烈日下，他不時彎腰摘著瓜，他知曉我的成績，他沒有多少文化，便用最樸實的話語教育著我：“玩，玩，冒考上唄，還玩不玩，再不能玩……”一連串的話語，帶著方言的韻味，樸實但不乏溫暖，讓我倍受感動。
看他摘瓜，便想起去年吃過他送來的黃瓤西瓜，便隨口問了還有沒有，他說不知道，因為去年沒留種，我并沒放在心上，可在我回到家的第二天，便在下午2點左右，他帶著一個西瓜，來到我家，我知道，從他所住的鄉(xiāng)下到家開汽車也要幾十分鐘，更何況他是擠公交車，日頭大的中午，沒有空調(diào)的公交車，人群擁擠，大汗淋漓，而只是送一個瓜，心里泛起感動，看著瓜有些破損，明顯是刀痕，有些疑惑，他說著：“在家切瓜，是黃瓤的，便送來?！彼┬χ?，樸實的話語，溫暖的笑容，感動著我的心靈。感動，源于他。
這個暑假，我迎來最傷心的時刻，這個暑假，我收獲最溫暖的感動。感動，源于這個暑假。
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