每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
的一位老師篇一
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句贊頌老師崇高的品質(zhì)。一生教學(xué)只為那祖國的花朵，激情的燃燒自己直到最后一絲力氣。他們是值得敬佩的，尊敬的。
他曾經(jīng)是我高一兩學(xué)期的歷史老師，不像當(dāng)時的數(shù)學(xué)蔡老師那樣平易近人，反而像白雪公主里惡毒的皇后一般狠。班上的同學(xué)最怕上他的課，上課的時候常常在心里祈禱不要喊我，不要喊我。如果這節(jié)課沒有喊到你的話，就算你特別幸運了。
高二下學(xué)期，我竟分到他的班上。他現(xiàn)在不僅僅是一名歷史老師，更是我們的班主任。班中大大小小的事都?xì)w他管。進(jìn)班第一天就給我們制定班規(guī)，講清楚他的做事風(fēng)格。其中班規(guī)中有：地上不允許出現(xiàn)任何垃圾，教室保持清潔，讓上課的老師有一個好心情；課中不允許打瞌睡，一旦被他發(fā)現(xiàn)，較為輕的懲罰是撤凳子，再有一次被他發(fā)現(xiàn)就會被踢出班級。這是多么的殘忍啊。同學(xué)們直呼變態(tài)，是不是覺得他比你曾經(jīng)接觸過的老師要狠得多。其實，他也是有優(yōu)點的，這正是我敬佩的地方。
一次班會課上他提到：回家要幫父母做力所能及的事，到家時要先跟家里的長輩打招呼，尊敬父母長輩。在課上對年長的老師要尊敬，不可因人家年紀(jì)大而不把老師放在眼里?？傊稽c，他要求我們尊重長輩。他做事按規(guī)矩來，俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，制定一系列約束規(guī)矩來規(guī)范我們懶散的行為習(xí)慣，讓我們能夠糾正從前不好的行為習(xí)慣。
一個老師能教自己的學(xué)生尊敬父母長輩，他本身肯定也尊重父母長輩，能夠給學(xué)生制定規(guī)矩讓他們按規(guī)矩辦事，他必定時時刻刻約束自己的行為，事實正是如此。
我敬佩他，我們的班主任。雖然他做事風(fēng)格是按“暴政”來的，但是他能夠遵守中華民族的傳統(tǒng)美德，并傳承給我們。相信有更多的人和我一樣敬佩他。
的一位老師篇二
幼兒園時，一位老師問我們，孩子們，你們長大后想成為一個怎樣的人呢？男同學(xué)基本都是科學(xué)家，警察，女同學(xué)基本都是明星，老師，甚至有一個同學(xué)說自己未來要當(dāng)神偷。老師笑瞇瞇地聽著，殊不知，他們已經(jīng)悄悄跑了題。
老師問的是想成為怎樣的一個人，同學(xué)們答職業(yè)。我認(rèn)為這是跑了題的。我舉起手，老師很快點了我的名字，溫柔的問道：“怎么啦？”我曾的一下站起來，高聲道：“老師，你們跑題了，你問的是當(dāng)一個怎樣的人。”霎時間，老師的臉色變得難看起來，不過她沒有過多的解釋，甚至連掩飾都沒有，可能是因為我們小不懂吧，她冷靜地讓我坐下，沒有理我，我又氣又惱，我不認(rèn)為我說錯了。
那時候是大班剛開始，我和她對著干了兩個學(xué)期，幸虧那時候假期長，否則，我們非把另一方倔出心臟病不可。
我一瞬間只覺得淚糊了雙眼，后悔當(dāng)時為什么那么倔。
的一位老師篇三
假如我是一位老師，我會教學(xué)生們很多很多的知識，一定是他們從來沒有學(xué)過的新知識。我會讓孩子們在課堂上自由，開放，隨便他們怎么樣，只要學(xué)生們成績好就行。
假如我是一位老師，我一定不會對學(xué)生們非常嚴(yán)厲，對他們的要求很高。我會對孩子們和藹可親的，在下課時，我愿意做學(xué)生們的，和他們一起快樂的玩耍。我對待學(xué)生們，就會像是對待新生的小嬰兒，把他們照顧得無微不至。
假如我是一位老師，等我老了，學(xué)生們會個個考上一所自己理想的好大學(xué)。最后，學(xué)生們有了一份好的工作。如果我的學(xué)生中，會有跨國公司的ceo，我就滿足了。
雖然我漸漸老去，而學(xué)生們，已經(jīng)長大成人，學(xué)會了無數(shù)的知識，才華橫溢。現(xiàn)在的我，正在為我的理想努力！奮斗！
的一位老師篇四
老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間?；氐郊?，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。
老師嚴(yán)格要求是對的，是對你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以后，我就象個一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果?。?/p>
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。老師還會察言觀色呢！
每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時治療。
一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
的一位老師篇五
最近認(rèn)識了一位很專業(yè)的形體老師，她的長相很清麗，瓜子臉，大眼睛，皮膚白晳而且身材高挑且纖瘦。
對于她最初的印象，是她的一個外在很優(yōu)雅，之后是跟她鍛煉的時候，發(fā)現(xiàn)她的另一個驚人的優(yōu)點：她可以在兩個多小時的講課過程中，幾乎是一刻不停地講。
要知道我們平時做運動做兩個多小時都會氣喘吁吁，可是她居然能一邊運動一邊講分解動作的要領(lǐng)，過程中真的幾乎沒有怎么停過，只是偶爾雖一兩口水。
當(dāng)時我就被她這一點所震撼，想到一個有著如此漂亮外表的女子還如此努力與優(yōu)秀。
還有一點就是，她只是在每周六給自己放一天假，其它時間都是每天在教大家，即使是現(xiàn)在五一節(jié)假，別人放好幾天的假，她也一樣是按照自己的給自己的要求來，依然給大家上課。
同時，她平時在課后，也會再去練習(xí)瑜珈等運動，還會自己設(shè)計衣服。
可以說，她真的是讓我明白什么叫“比你優(yōu)秀的人比你還要努力‘這句話。有時候我們只是會羨慕別人擁有的一切，以為那都是理所當(dāng)然，可當(dāng)我看到她的努力的時候才更明白，那些表象是因為他們都在背后暗暗地努力與堅持。與其羨慕，不如行動。
的一位老師篇六
如果我是一位老師，我會經(jīng)常的跟同學(xué)們一起做游戲，我要讓他（她）們感受到，我不是老師，而是一位與他（她）們的同齡的同學(xué)，同時，我又可以進(jìn)一步了解他（她）們那豐富多彩的心靈世界！
如果我是一位老師，我將讓自己說一說有關(guān)課文的相關(guān)內(nèi)容及對課文感悟最深的體會，而不會讓他們抱個輔導(dǎo)書死記硬背，我認(rèn)為背的東西特別容易忘記，如果背的話，兒女的腦子又能積的多少東西呢？我認(rèn)為自己理解的東西，是永遠(yuǎn)不會忘的——因為找到了閱讀的方法和樂趣。所以無弄面對什么樣的文章，他（她）都一定會有自己對文章的認(rèn)識和了解。
如果我是一位老師，我將會和藹可親的面對每一個機(jī)靈、可愛的同學(xué)，而不是整天板著臉，讓學(xué)生對我有一種害怕的心情。當(dāng)然，我當(dāng)然也不是這樣希望的嘍！我一定要讓同學(xué)們感受我象他（她）的知心朋友。
如果我是一位老師，我會讓同學(xué)們多讀一些課外書。要開拓知識面，不要不目光只停留在課本上。
我啊！想給他們太多太多了！說一千零一夜也說不完，我要努力當(dāng)上一名老師，實現(xiàn)我的夢想，讓滿園未來的花朵更加鮮艷的開放！
的一位老師篇七
在我們五年級的時候，我們班迎來了一位新老師：曲虹老師。通過兩年多相處，不知不覺她已成為我最難忘的老師。
曲老師的教育有方，幽默深深地吸引著我們。
在期末復(fù)習(xí)期間，同學(xué)們早已被枯燥乏味的練習(xí)和重大的學(xué)習(xí)壓力變得昏昏沉沉。當(dāng)一次在我們重復(fù)地錯題的人起立后，老師看著我們萎靡不振，對學(xué)習(xí)失去了興趣，自己也十分著急。老師突然靈機(jī)一動，想到了什么好主意。老師緊接著嘆了一口氣，擺了擺坐下的手勢，并說道：“坐下吧，你們這幾個‘大餛飩’。”把這幾位“餛飩”聽得一頭霧水，并在同學(xué)們的笑聲中坐了下來。老師一看氣氛活躍了，便來了興致。有時在錯題的人起立后，老師高興地點著人數(shù)：“一、二、三······八，哇！有八個”餛飩“。恩，夠我吃一頓的了。”笑的我們前仰后合的。有的人笑得拍著桌子；還有的人笑得捂著肚子。經(jīng)過這么一場“餛飩事件”后，期末復(fù)習(xí)再也不是那么有壓力了。
老師的教育有方還不僅體現(xiàn)在這件事上。
老師在期末復(fù)習(xí)的這段時間里，還舉辦了“最佳拍檔”項目，就是通過自己和同桌總復(fù)習(xí)的積分加在一起，最終看看誰是“最佳拍檔”。這使我們學(xué)習(xí)更認(rèn)真了。這才是真正的學(xué)中有樂。
你說，這樣的老師誰能不難忘呢？
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