在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
寫快樂的小作文共幾段 寫快樂篇一
無論是做什么事，都會有與這件事相關(guān)的挫折。人生也是如此，坎坎坷坷。
它不會是一帆風(fēng)順。只有坎坷的人生才會有另一番別味的色彩。
人生必定經(jīng)歷些什么，才會更執(zhí)著于什么。雨天過后是彩虹！ 在學(xué)習(xí)的道路上也是如此，困難總會一次一次地向你走來。
你呢，要想有一線生機，那就必須勇敢地去面對這一切。只有面對了、承受了，也許屬于你自己的那道彩虹會出來！ 在學(xué)習(xí)的道路上，我也有遇到挫折的時候。
每當我對于學(xué)習(xí)上的某些事，很感興趣，我就會一如既往的向這方面努力。甚至是把精力都投入到了這里面。
結(jié)局總是殘忍的。我失敗了，趁著的打擊總是讓我無法承受，我會望著天空向他問道：為什么會這樣？我到底哪里做得還不夠好？這次的挫折我又將如何承受呢？ 承受不了的理由是那么多，就算現(xiàn)實如此讓人難以接受，畢竟也已經(jīng)如此了，不接受又能怎樣！ 一如既往的努力了這么久，最終的成果卻是如此。
記得“末班”的一次，上見事情已讓我難以接受，這一件事情有突如而來。 回到家里也即是這般模樣，怕媽媽看了會傷心，爸爸又何況不跟媽媽一樣！ 有人曾問過我這樣一句話：你把學(xué)習(xí)當成什么？我的回答是：當工作！ “是啊！既然當成一種工作，職場當中的挫折也即是如此讓人難以承受，或許會比這更痛苦。
既然，痛苦、挫折、失敗都已經(jīng)向你襲來了，何必把自己搞成這樣呢？不如留住傷心，留在眼淚，把手拱起，歡迎它們！成果就算再怎么不好，也是用自己的心血創(chuàng)造出來的呀！” 是。我從挫折中又站了起來，我去面對笑容承受了這一切，去享受了這一切。
在承受與享受的過程中，我受益無窮！ 我在學(xué)習(xí)的道路上的挫折是這樣的，當做職場的挫折也是這樣的。所以，會面對，會承受，結(jié)果也許會更好！即使沒有你所想象的那樣好！ 雖然做什么事情都會有挫折，但是把挫折這個東西當成一次鍛煉自己的機會，那豈不是很好嗎？ 挫折，雖然現(xiàn)實生活當中很多，但是把它當成一次鍛煉自己的機會，那你就會不感覺這是一種打擊了！甚至你還可以超越它，打敗它！希望你們可以在遇到挫折的時候，也會把它當成鍛煉自己的機會吧！祝你們也從中獲益。
寫快樂的小作文共幾段 寫快樂篇二
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。??！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
難忘的小學(xué)生活
時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘?。?
記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
還有一次在二年級的一節(jié)英語公開課，陳老師叫我出來講臺用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺上，不但沒有把英語單詞的發(fā)音發(fā)準確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學(xué)，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
望采納
寫快樂的小作文共幾段 寫快樂篇三
今天中午我吃完飯我和爸爸來到廣場，廣場附近有好多好玩的，有海盜船，有飛輪，有蹦蹦床，打氣球等等。
首先，我先來玩海盜船，坐海盜船的有好多人，我坐上海盜船，剛開始船擺的很低，慢慢的越擺越高，有的人都尖叫起來，我也覺得很刺激。然后我又去打氣球，他們先幫我裝好子*，我拿起*爸爸來教我怎么做。爸爸說：“眼睛看著準星，準星瞄準起球的的最上面，等沒有風(fēng)的時候再打。”我問：“為什么”爸爸說：“這種子*太輕風(fēng)很容易把子*吹走?！蔽艺罩职值姆椒ù驓馇?，打得特別準。之后我又玩了跳跳床，氣墊床，玩得很開心。
今天真是快樂的一天。
今天，太陽懶洋洋的照著大地，森林里的大樹長著像燈籠似得紅蘋果，小鳥在天空中唱著美妙的歌曲，自由自在的飛翔。池塘里的小魚高興地在水中游來游去說：“今天的天氣真好！”。
暖洋洋的陽光照在屋子里，小*眨了眨眼睛，看了看日歷想：今天是我的生日阿！正巧小兔也在家看著日歷也說：“今天是小*的生日，我要送他剛剛豐收的蘿卜，讓他做蘿卜湯喝！”。于是小兔來到了菜地，摘了三個水靈靈的大蘿卜。小兔敲敲他的家門遞給了他蘿卜，小*笑得樂開了一朵花，高興的說：“歡迎你來我家做客，我家有蘋果還有水果蛋糕，你想吃多少都沒問題！”小兔揮了揮手說：“行，我給你做蘿卜湯喝，吃完飯咱們再去河邊釣魚！”
小兔和小*度過了愉快的一天。
一天，我爸爸帶我們一家去黃河灘上玩，那里有騎馬的、有沙像山一樣。
我來到了黃河灘上，河水很黃，令我驚訝的是“沙山”，“沙山”估計有三米高，“沙山”的側(cè)面有騎馬場，騎一次馬要十元，我媽媽和我爸爸每人騎了一次，騎過以后，有兩匹馬在打架，把周圍的人嚇了一大跳，然后我和姐姐在爬“沙山”我們兩個人在比賽——誰先爬到山頂，我媽說了一聲：“開始”我和我姐拼命向上爬，我們快到了山頂，結(jié)果沒氣了，我們倆手也放到了土堆上了，到最后我贏了。
黃河灘是不是很好玩，如果那里好玩的話，你們也可以來玩。
5月1號是*勞動節(jié)，就是所有勞動者共同的節(jié)日，爸爸也放假了，今天的天氣非常好！爸爸答應(yīng)帶我一起出去玩，我高興極了！
我們來到了公園里，公園里的人可真多呀！都是爸爸媽媽帶著孩子來玩的，有的在蕩秋千，有的在踢足球，還有的在追逐著跑著玩。我很快就加入了其中，和一個哥哥一起踢足球，我們玩的可開心了，衣服都讓汗水濕透了！時間過得真快呀！不知不覺中就到了傍晚，爸爸在一旁一直催促著讓我回家，說真的我還沒玩夠呢，但最后還是很不情愿的跟哥哥說了再見。
今天真是快樂的一天?。?/p>
昨天爸爸媽媽都不在家，我自己在家很沒意思，我玩了一會媽媽回來了，她告訴我我的妹妹悠悠要請我去她家玩，我很高興，我立刻穿上衣服就和悠悠走了，我和悠悠又蹦又跳的來到她家，玩了一會，悠悠的媽媽告訴我們，蓉蓉姐姐買了兩只小白兔約我們一起去河陽廣場看小兔兔，不一會我的好幾個朋友都來了，我們一起和兔子玩，我和姚惠欣還跑到很遠的山上去摘了兩大袋青草，然后跑回去把兩只小兔喂得飽飽的，我們玩的正起勁時，一只大*朝我們這邊走來，我和蓉蓉姐姐嚇得趕快將兩只小兔裝進了籠子里，把籠子的門關(guān)好，飛快的朝悠悠家跑去，我們一到悠悠家就把小白兔放出來，用白菜喂養(yǎng)它，小兔吃的開心極了！我們也高興的跳起來！有這么多朋友玩我今天真快樂呀！
寫快樂的小作文共幾段 寫快樂篇四
生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會中的奉獻，更是一道道多彩多姿的美景。
我在xx學(xué)校x年級x班讀書。每天早晨，每當我走到學(xué)校門口，瑯瑯的讀書聲總會傳進我的耳朵。伴著讀書聲走進教室，拿出一些經(jīng)典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺前，指導(dǎo)著我們，并不時提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節(jié)課的上課鈴響起。。
下課了，孩子們涌出教室，跑向走廊，奔向操場。同學(xué)們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。
中午過去了，迎來了陽光明媚的下午。來到學(xué)校，同學(xué)們不約而同的掏出書本，盡情汲取書中的養(yǎng)分，每個同學(xué)都如癡如醉，仿佛置身書中奇妙的世界。
下午最后一節(jié)課是古詩詞誦讀，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。
放學(xué)了，同學(xué)們一個個向老師告別。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們歡笑著奔向遠方。
這難道不是一種生活中的美嗎？
寫快樂的小作文共幾段 寫快樂篇五
有的人認為擁有一個玩具是快樂的，有的人認為玩游戲是快樂的，還有的人認為花錢是快樂的，而我認為幫媽媽干一些力所能及的事才是最快樂的。
記得那是一個星期天的上午，天氣晴朗，陽光燦爛。
爸爸媽媽都去上班了，我一個人在家里寫完作業(yè)，看了一會兒電視，又玩了一會電腦，覺得很無聊，就在家里走過來走過去，突然發(fā)現(xiàn)家里很臟亂，于是我開始了大掃除。
先把地板掃的干干凈凈，然后把桌子擦的一塵不染，最后把書柜里的書擺放的整整齊齊，干完這些活，我已經(jīng)累的滿頭大汗了，但看看整潔干凈的家，心里美滋滋的。
媽媽下班回來后，看到家里煥然一新，臉上笑成一朵花。
她的眼中閃著淚花，走過來摸著我的頭說：“孩子，你長大了，學(xué)會分擔家務(wù)了，媽媽真高興。”看到媽媽這樣高興，我的心里比吃了蜜還要甜，心想，勞動能給別人和自己帶來快樂?。?/p>
我以后一定要經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)活，這樣媽媽開心，我也快樂。
寫快樂的小作文共幾段 寫快樂篇六
每天發(fā)生在我們身邊的事，并不總是愉快的，有的就像滿天的烏云，雖然太陽一來會消失得無影無蹤，可是有一天它還會再次出現(xiàn)，使人心情不適。前不久，就曾經(jīng)有一片烏云不停地在我身邊環(huán)繞。
那是一個星期六的下午，我的朋友找我來寫作業(yè)，我便和他一同在我的臥室晨寫起了作業(yè)。
“快點，快點，改正帶借我一下?！薄澳愀墒裁茨?？都三次了，你浪費呀！”我便側(cè)過頭去看了他的本子一眼，有一道答題紙上已經(jīng)蓋上了白被子，他不好意思地一笑，皺著眉頭說“怎么想不出來呢？對了，這道題你做出來了嗎？”嗯。我回答了一聲。
在我剛要給他本子的一剎那，我又轉(zhuǎn)念一想：不行，這是我好不容易才想出來的，這么告訴他我就虧大了。于是，我馬上捂上了作業(yè)本，隨即說了一句，我也不會，還沒做呢。他看了我一眼，沒說什么只是對我說了一句“我們接著一起想吧”便又埋下了頭。
“想出來了，想出來了！”第二天上午，他興高采烈地、氣喘吁吁地跑到我家，我剛一開門，他就興奮地說：“我想出來了，我真的想出來了。”我一邊拉他進了我的臥室，連忙問：“什么東西你想出來了？”他連忙搖著我說：“昨天那道題呀 ！”我漫不經(jīng)心地說了一句：“我早就想出^^^^^”頓時，我感到事情不妙，一不小心說走了嘴。
我低下了頭，為自己當初的行為所羞愧，當我抬起頭時，他卻沒有責備我的意思，而是笑著說：“原來你想出來了，那太好了。那你懂了嗎？沒懂的話我給你講講。”我馬上點了點頭，他便指著那圖形講了起來，我便在一旁聽著他講那道我已經(jīng)懂了的題，經(jīng)他一講，我更加明白了。
現(xiàn)在，這朵充滿悔恨的烏云已經(jīng)漸漸散開，烏云后面的太陽，也像一塊閃閃發(fā)光的金子，吸引著我，讓我不斷地向著他努力，向他奮斗。 行嗎？
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