無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
奉獻作文字作文篇一
假如我是個畫家，我就要用火紅的顏色，來點染出蠟燭上的火苗；
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來歌頌蠟燭被燃燒的身軀；
假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出火苗在蠟燭的身軀上跳動的活躍；
假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出蠟燭燃燒到最后一刻的樣子。
然而我什么都不是！我現(xiàn)在只能用自己貧乏的文字來說出蠟燭那可貴的精神——奉獻與感恩！
有這樣的一個故事：在一個寂靜而又黑暗的夜晚里，兩根蠟燭被點燃了。在他們的映照下，一群孩子圍在一起，嘻嘻哈哈的。而火苗也在一點一點地吞噬著蠟燭的身軀。突然，一陣風吹了過來，蠟燭也就隨之滅了。于是風很得以地說：“蠟燭，我這回可就了你們一命啊！”蠟燭回答說：“是的，風。你的確救了我們一命，但是同時你也虐殺了我們生命的意義．”風很疑惑，問道：“難道說你們的存在就是為了奉獻自己的身軀給人們？”蠟燭說：“不。我們的存在是為了要感恩人們。因為他們點燃了我們的身軀，讓我們從此有了生存的意義。所以我們也必須要奉獻！”
每次讀完這則美麗的故事，我總是深深地被蠟燭的情懷所感動。蠟燭，它不計回報地為人們慷慨付出，卻還對人們心存感恩，這種襟懷不能不令人肅然起敬。
所以，我們都應當擁有一顆奉獻與感恩的心。從現(xiàn)在開始，我們不妨試著用奉獻去感恩。當太陽賜予我們光明和溫暖，我們應當努力充實今天；當父母為了我們而辛苦勞作，我們應當以我們輝煌的成績回報他們；當朋友對我們送上一個微笑，我們應當也用微笑去滋潤他們的心。
讓奉獻成為你感恩的源頭，讓感恩之花開放在你的心田。你，就是一個幸福的人！
奉獻作文字作文篇二
這個暑假，我感到最有意義的事就是參加“情牽山區(qū)學子——獻愛心捐贈活動”。
那天一早，我們200多個愛心大使從新市府廣場出發(fā)，到八達山區(qū)進行活動。50多輛愛心車在蜿蜒的山路上開著，浩浩蕩蕩，十分壯觀。遠遠望去，車子就像一條巨龍在山中飛舞。
到了目的地后，我們就聚集在八達小學的操場上。天公不作美，下起了雨，可附近的人們還是打著雨傘、披著雨衣趕來了。操場上人山人海，熱鬧非凡。
活動一個一個地進行著，最讓人感動的是商品競拍。只見主持人說：“我這兒有十件商品，是太平洋百貨提供的愛心商品，價格不等，分別用信封裝著。誰叫拍的價格最高，誰就是那件商品的擁有者?，F(xiàn)在競拍第一件商品，我不知道里面裝著什么，底價是100元?！敝鞒秩说脑捯魟偮洌陀腥撕啊?00”。“500!”一個角落里又傳出聲音。“800!”另一個人喊道?！?500!”一個洪亮的聲音響起來，頓時響起了一片掌聲。
這時主持人喊道：“還有沒有出更高的?第一次、第二次、第三次，成交!”結(jié)果這位愛心人士用1500元拍走了價值僅68元的錄音機。
商品一件一件地被現(xiàn)場的愛心大使們拍走，會場上不時爆發(fā)出掌聲、尖叫聲……競拍活動一結(jié)束，我們在場的人也走上臺獻了自己的愛心。
最令人激動的時刻到了，主持人興奮地宣布說：“這次情牽山區(qū)學子——獻愛心捐贈活動，現(xiàn)場一共捐了七萬三千多元，所有的捐款都將捐給山區(qū)的學子……”全場頓時一片歡騰。
看著這歡騰的場面，我想：只要人人獻出一點愛，世界就會變得更美好。以后，我還要多多參加這種奉獻愛心的活動。
奉獻作文字作文篇三
雙清區(qū)號召全區(qū)中小學生獻愛心，捐款活動。芹菜小學二百多少年兒童行動起來，閃著水晶一樣的光輝。
四年級李麗同學，用自已的行動換來3元錢。星期天，李麗懇求鄰居李阿姨讓她折一天的書紙，獻給災區(qū)，李阿姨感動了。“好?。 笔职咽纸趟?。
一年級石磊同學，抱著一個大書包，里面裝著她從上幼兒園積攢的零花錢，要獻給災區(qū)，老師不肯收，勸她拿回去，說這次活動每人只要3元錢，第二天一大早，石磊的爸爸就和她一起站在校門口，再三懇求老師：“這是孩子的心意，也是我們家長的心意！”老師同意了，找來了中隊長，打開書包，經(jīng)過清點，一共有62枚硬幣，合31元。硬幣在閃光，這是一顆真誠質(zhì)樸的童心。
宋丹同學，從沒喝過一瓶汽水，吃過一根冰棒，他的筆記本，用完了正面，還有背面，
就連已經(jīng)握不住的鉛筆頭，還纏了幾圈廢紙照樣用。大家說他是個非常吝嗇的“小氣鬼”。想他大概這一輩子也不會花錢了。想不到她這次捐款活動中，小心翼翼地拿也一個用膠布纏著的破錢罐，倒出一塊塊硬幣和紙幣，說：“這些錢是我姥姥平時給我的零花錢，我把它積攢起來，要把它用在最有用的地方，我今天把這13元7角全部捐給災區(qū)小朋友呢！”
盡管僅僅只是十幾塊錢，但這里卻凝結(jié)了宋丹同學多少真誠的心啊！……我們似乎對宋丹同學又陌生起來，又似乎又重新認識了宋丹同學，宋丹同學是小氣的吝嗇鬼嗎？不，決不是！他是一個心中裝有他人，裝有祖國，對自己吝嗇，而對他人，對祖國既慷慨又大方的人。
奉獻作文字作文篇四
有些話常掛在嘴邊那就是“文明是奉獻”；“文明是負責任”；“文明是懂禮貌”……而我要說，奉獻，才是真正的文明。
奉獻——豬向牛抱怨它不受人們的歡迎：“人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。確實，你給了人們牛奶和奶油，但我給與人類的更多，我奉獻給人類熏肉和火腿，但是，人們還是不喜歡我，為什么？”牛想了想說：“也許是因為我是在生前奉獻的。”牛的回答很巧妙，生前奉獻是針對豬的評論而言的，實際上牛的奉獻更徹底。
奉獻隨想——奉獻是用愛心鑄造的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂；奉獻是連結(jié)心靈的紐帶，連結(jié)你我他，匯成心的橋梁；奉獻是孩子心中真誠的夢，是老人嘴邊慈祥的笑；奉獻是面對需要幫助的人不假思索的伸出援助之手；奉獻是普通勞動者默默無聞的工作。
奉獻的人生——社會的發(fā)展都源于無私的奉獻。魯迅先生“俯首甘為孺子牛”；xxx鞠躬盡瘁；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值。為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的潮流中。從現(xiàn)起，從自身做起，讓奉獻這棵常青樹，永遠青蔥、繁茂。
奉獻與索取——人們都認為奉獻和索取是絕對對立的兩個概念，但我認為他們之間存在一定的共同之處。人的價值在于奉獻，奉獻是社會進步的動力。但是人也應該在為社會奉獻的前提下，合理地索取，這是一種保護和尊重自身權(quán)益的意識。中國人長期以來一直忽視自己的這種權(quán)利，隨著社會文明的進步，這種意識蘇醒了，國家采取相關措施完善相關體制，滿足人們的需求，這樣才能鼓勵人們?yōu)樯鐣陌l(fā)展做出更大的奉獻。
隨著社會的進步，奉獻越來越成為文明的代名詞。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，讓奉獻這棵文明之樹越來越蔥蘢、繁茂。
奉獻作文字作文篇五
母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃爍碎光的泥土的肥沃，母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸，母愛是遠時一聲殷切的叮嚀，母愛是孤落無助時慈祥的微笑。
還記得一次單元小測試的前晚，我忙著復習忘記了媽媽的叮囑：“要帶好考試的工具呀?！蔽野欀^皮點著頭心想：“真煩，我又不是不知道?！?/p>
可沒想到考試竟會要有尺，我翻“破”了我的筆袋也沒找到。這題因手畫不規(guī)范扣了一半的分。
分數(shù)報出來后，竟因這一題讓我失去了名列前茅的機會，回到家后，我非常怕媽媽責備我，媽媽沒罵我更沒打我，我心存疑惑。媽媽開口說：“下次別這么馬虎了，我們吃晚飯吧！”這就是母愛在你傷心時溫暖的問候。
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春，母愛是一泓清泉讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍侵徹澄凈。
早上，我早早上學，離放學時間還有一鐘頭，外面竟下起了大雨，沒有一個家長的影子，門外隱約站著一位家長，越來越近。她是我媽媽，我急擁上去，她下半身濕透了，仍對我說：“走，回去吃香噴噴的米飯去。”
晚上，媽媽生病了，我想去送杯水，送到她那兒的時候，媽媽說；‘去寫作業(yè)吧，不早了。’其實我知道媽媽非常感動。我回說：“快喝吧，媽媽，水該冷了?！边@也是母愛，生病的時候仍不忘關懷我。
母愛是世上最偉大的愛，母親能為她的孩子付出所有。媽媽我今天想對你說:“‘我愛你’，希望你不要嫌晚，一直以來我都不好意思說那幾個字。”
奉獻作文字作文篇七
《紅花草》這篇文章講述的是江南農(nóng)村遍地都是的紅花草。
紅花草是歇冬農(nóng)田的綠肥作物，也稱紫云英，它不名貴，不明艷，難以觀賞。數(shù)九隆冬時，紅花草羽葉蔥綠，淺倚凍土，小小紅花帶露綴霜。百花爭艷時，它無意爭春，默默成長。當暮春降臨，蜜蜂又終日圍繞著它，釀出了有名的“紫云英蜜”。待到大地所需時，紅花草便慷慨離去，成為好的綠肥。
讀完這篇文章，我心里感慨萬千，為紅花草那如火如荼的生命力感動，更為它那樸實無華，無私奉獻的精神所折服。其實，在我們的身邊，也有許多無私奉獻的“紅花草”在默默開放。
父母，就是圍繞在我們身邊最鮮艷，最偉大的“紅花草”。從我們踏進人世間的那一刻，他們就用結(jié)實的肩膀為我們扛起一座大山，臂彎是我們的手杖，讓我們不畏艱辛，勇敢向上；他們用靈巧的雙手撐起一片藍天，他們的手心是我們的翅膀，教我們自信樂觀，快樂飛翔……父母是如此的不辭辛勞，卻不知疲倦。他們從未喊過一聲累，從未叫過一聲苦。當我們學會說話，學會走路，學會寫字，學到知識，學會做人……我們每一次小小的進步，都是給父母最好的回報。涌泉般的恩情，卻不要滴水的回報，無私的父母，難道不像一株株所需極少、奉獻殊多的“紅花草”嗎？
不僅僅是我們的父母，和藹可親、偉大的老師，城市的美容師——清潔工，有著鋼鐵般意志的交警……一個個熟悉的身影，一株株默默奉獻的“紅花草”，都是我們學習的楷模。
我懂得了：在世間，紅花草并不是最美麗的，最鮮艷的，一個人若是一株默默無華，無私奉獻的紅花草，其實，他，就是人世間最美的一朵花！
奉獻作文字作文篇八
愛因斯坦曾說過：“一個人的價值應該看他奉獻了什么，而不應當看他取得了什么?！泵總€人都應該懂得奉獻。
奉獻使人與人之間更親密。
在家里也需要奉獻，我們大多是獨生子女，被父母視為掌上明珠，一味地接受親人們所給予的愛。漸漸地，我們將他們所給予的愛當作了理所當然的付出。我們應該懂得奉獻，愛是互相的。我們在接受愛的時候，哪怕只是給予一個溫暖的表情，一句暖心的話語，一個讓人欣慰的動作皆可讓對方倍感溫暖，這樣的奉獻并不大，卻依舊可以讓別人擁有同樣的感想。我們還是青少年，沒有什么經(jīng)驗和能力，我們只能呢個做一些自己力所能及的事情，事情雖小，但所引起的反響卻是巨大的。
奉獻使整個社會變得溫馨美好。
在社會中同樣也需要奉獻。比如，在今后的工作中，我們必然是為他人服務的。無論是服務行業(yè)亦或是當老板，都得給別人笑臉，留下一個好印象，這樣才有更多、更好的商機可言。我們所創(chuàng)造的東西一定是為了方便人們的生活，提高生活水平的。雖然這是一場交易，但是為了研發(fā)出這項產(chǎn)品所花費的時間和精力不是僅僅用語言就能表達出來的。讓人類生活變好也算是一種奉獻。
奉獻推動了中國的發(fā)展與壯大。
錢學森曾留學美國，取得了巨大成就，贏得了科學界的關注。美國政府以優(yōu)厚待遇為誘餌，想方設法讓其繼續(xù)留在美國發(fā)展。而他卻毅然決然地選擇了回國，放棄了名利，為祖國做貢獻。他回國后著手于xxx的研發(fā)一生都在為此默默奉獻。終于，在錢學森的不懈努力下，中國的第一顆xxx出世了。
做一個平凡的人，要學會燃燒，因為燃燒意味著給予，意味著奉獻。人生在于奉獻，我們要銘記在心！
奉獻作文字作文篇九
人們常說，老師既是園丁，勤勤懇懇為我們修剪枝丫;老師又是雨露，默默無聞滋潤我們;老師也是大樹，無私奉獻為我們遮風擋雨……
老師，也許你認為沒人發(fā)現(xiàn)你的奉獻，沒人發(fā)現(xiàn)你的辛勞，沒人發(fā)現(xiàn)你的無私，其實，我們都看在眼里，疼在心里。
您知道嗎?有一次，我和小伙伴一起去玩捉迷藏。我走過你的窗前，看見你正在夜以繼日的批改作業(yè)。我靠在窗前，我沒吭聲，您也沒看見我。直到小伙伴找不到我到處喊我的時候，您拖著虛弱的身子沖出辦公室和伙伴們一起出去找我，我蹲下去，雙手抱腿哭了。老師和她們分成幾個小分隊找我。終于，老師在窗后發(fā)現(xiàn)了我，并把我抱起來說：“這么冷的天氣怎么可以到處亂跑呢?你知不知道老師和同學們在到處找你呀!”聽了老師的話，我的眼淚又“逃”出了眼眶。我和老師回家時、由于體力不支暈了過去，我大聲哭喊，伙伴們聞聲而來，老師被送往了醫(yī)院。
事后，我和同學們一起去山上摘了野花去探望生病的老師。老師微笑著看著我們，眼睛里滿是幸福和欣慰的眼淚。
一年后，我們到了另外的地方去學習，老師不在教我們讀書了，我再也看不到她的微笑，再也聽不到她溫和的聲音了。
和你分別的那一天，同學們大哭，只有我一人呆呆的坐在教室一角，悶悶不樂。老師走過來對我說：“我們肯定還會再見面，如果你有了好的生活，將來老師來到你的門前，你可別不記得我了!”我笑了，笑得那么燦爛!
老師，你是我的保護傘，你是我的陽光，你是我一生最尊敬的人……
奉獻作文字作文篇十
什么是奉獻，奉獻就是不求回報的幫助別人。奉獻的力量能化解災難，撫慰心靈，鼓舞人心。
去年，四川汶川大地震，雖然地震達到了8級，但是，我們還是挺了過來。因為人人都奉獻了愛，全國各地都舉行了捐款活動。在電視上我看到了一位老師在地震來臨時，他并沒有自己一個人逃跑，而是大聲的對學生們喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快！”可是，還有四位學生來不及逃生，他立即把那四位學生拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了那四位學生。結(jié)果，那四位學生全都存活了下來，可他自己卻犧牲了。張開雙臂，護住學生成了他生命中最后的姿勢。他用自己的生命詮釋了什么叫奉獻。
在捐款的時候，我看見了一位六七十歲撿破爛兒的老爺爺，拄著拐杖一瘸一拐的走到了捐款箱前，捐出了自己所有的積蓄。還有一位上幼兒園的小妹妹也跑到捐款箱前，踮起腳，把幾枚硬幣一枚一枚的往里投，然后仰起紅潤的小臉用稚嫩的聲音對收款阿姨說：“我也要獻愛心?！?/p>
看到這一幕，我和媽媽都被感動了，一起捐了50元。
過了幾天，我們學校也舉行了捐款活動，我和同學們都捐出了我們零花錢。我們一個班就捐了將近400元。
沒過多久，一位四川受災的同學來到了我們學校，就在我們班學習。她剛來到學校，許多同學就送了她很多東西。有的送她書包，有的送她文具，還有的送她生活用品。我也送了一些學習用品。因為四川的教材和我們這兒的不一樣。她的學習有許多困難。當她有題目做也不會做時，我就和她一起討論，尋找解題的思路。雙休日的時候，我還和同學們一起陪她做作業(yè)，玩游戲，逛公園……
我想，這就是奉獻。
奉獻的力量是無窮的，如果，每個人都奉獻了，那么，再大的災難也能戰(zhàn)勝。只要奉獻了，生活就將更美好，世界將變得更和諧。
奉獻作文字作文篇十一
我是一滴小小的水滴，雖然很渺小，但是我很快樂。
我原是云朵媽媽的一個寶寶，但由于寶寶越來越多，超出媽媽所承受的負荷，無奈，我們就被“趕”了出來，跟隨兄弟姐妹一起來到陸地上。
我先是來到一棵奄奄一息的小草旁，義無反顧地順著葉片滴進它的根。看，他奇跡般地活過來了，它向我致謝。我羞澀地笑了，我很開心，因為我一落地便滋潤了一個弱小的生命!
我向它揮手告別又來到了一片田地上空。望著農(nóng)民伯伯辛苦地勞作著，汗水順著他的臉頰滑落，心里真有點隱隱作痛。這不但沒給他帶來涼爽，反而使人覺得太陽變成了一個大火爐炙熱的陽光烘烤著大地。我于心不忍，不管三七二十一，拉著兄弟姐妹的手，1——2——3——跳!我滴在了農(nóng)民伯伯的鼻尖上，望著他那滿足的神情，心里像打翻了五味瓶，真有點兒想哭的沖動，我滑進他的嘴里，心中只有愜意，我無怨無悔!
最后，我被送進了實驗室里，與一種不明物體摻在一起。醫(yī)生把我搖啊搖啊搖啊，只聽得一聲：“成功了!”我便欣慰地笑了，我終于沒有白到這個世界上來。雖然我心里早已得知我自己最后的命運將會是什么……
我在滋潤他人的過程中一點點變小，我很快樂，因為我這一生沒有白活，活出了精彩，體現(xiàn)了自身的價值：我滋潤過一顆枯萎的小草，使它獲得重生;我給農(nóng)民伯伯帶來涼爽，使他不再感到炎熱;我還為一次實驗的成功貢獻了自己的力量，盡管我即將消失。
在生命即將終止的一剎那，我欣慰地笑了，盡管我的身體在一點點變小……
奉獻作文字作文篇十二
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻；這是人間的春風，這是生命的源泉……”這就是愛，生活中充滿了愛，有朋友之間的友愛，有親人們的關愛。
那天，上音樂課。
我和都宣尹拿了音樂書，正準備出去排隊。只見她左腳剛邁出，右腳就被桌子腿絆倒了。這一摔，正摔到了邵黃麗文桌子的尖角上。呀！她怎么了？只見她蹲在地上，雙手緊捂著下巴，頭低在膝蓋上，眼中流下了痛苦的淚水。充滿著恐懼。
我立刻放下書，扶起都宣尹，看了看她的下巴，流出了血！我都急傻了！
站在外頭整隊的文藝委員——邵黃麗文走了進來，看見都宣尹著紅紅的下巴，不顧一切地走了進來。緊張的問道：“你怎么了？痛不痛呀?！蔽铱戳丝瓷埸S麗文，她的眉緊皺著，十分著急的扶著都宣尹，快速跑到廁所前的水池前。我也不怎么會關心人，只是幫她拿著書?？磥磉€是邵黃麗文有辦法！她拿來餐巾紙，迅速打開水龍頭，水嘩的一聲濺了出來，她的衣服都濕透了，仍絲毫沒有吭聲。她把紙放在水中泡了許久，在輕輕拿出，用手慢慢擰干。最后把濕紙巾放在都宣尹傷口上揉一揉……
“去醫(yī)務室看看吧！”我著急的說道：“快一點兒?！?/p>
到了醫(yī)務室，我的心怦怦直跳。王醫(yī)生仔細地看了看都宣尹的傷口，用棉花消了消毒，安慰我們說：“這一點兒小傷，應該沒事吧，況且藥擦上去也不好看。”聽完王醫(yī)生說的話，我那緊繃著的心終于放了下來。都宣尹小聲說道：“總算沒事了！”我們?nèi)齻€看了看對方，笑了起來，笑的是那么自然，那么甜蜜。
正如歌詞所說，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”每個人的內(nèi)心都是善良的，只要你用心去感受生活，就一定會有收獲。
奉獻作文字作文篇十三
在放學回家的路上，我見到了一個修傘人。他應該三十多歲了，漆黑的頭發(fā)上還有幾根的白色的頭發(fā)。炯炯有神的眼神正在看著一把破傘?？葱迋闳说臉幼?，好像是第一次修傘一樣。
到家以后，我把我的作業(yè)寫完以后，我想到了修傘人，又想到了我的那把破傘。我跑到媽媽面前說：“我們家不是有一把破傘，在我們街口處有一個修傘的，我拿去修，好嗎?”“當然好了，快去吧!小心一點?！眿寢寽睾偷卣f。
到修傘人那里以后，我對他說：“叔叔，我這把傘可以修好嗎?”
“能，把傘放這，你一會過來取。”修傘人說道。我有些懷疑修傘人的技術，所以沒有動身。他看見我沒走，就把手中的活放了下來，修我的破傘。我看見他開始修我的傘，看了一會，就到旁邊去玩。
大約十分鐘過去了，我到修傘人那里看傘修的怎么樣。他說：“你再等一會，馬上就好?！蔽揖屠^續(xù)在跟前等。過了一會，我看傘馬上就修好了，就摸了摸口袋，準備掏錢，可是掏遍了全身只有2元錢，這還是我這個星期的零用錢。我以為叔叔會要很多錢?？墒鞘迨逭f只要3元錢就夠了。我說：“等一下，我就把錢拿來?！笔迨鍏s說：“算了，不用了?！蔽覜]有再說什么，但是我心里想著，等一會回家我把錢拿過來。
在回家的路上，我看了看修好的傘，叔叔把舊的東西都換成了新的，修的挺不錯。我跑到家問媽媽要了3元錢，去叔叔那里，可是修傘人已經(jīng)走了。
我想叔叔可能是到另一個村去修傘了。叔叔走了，但是叔叔身上善良和相信別人的高尚品質(zhì)卻留了下來。
奉獻作文字作文篇十四
太陽為我們奉獻了陽光，媽媽為我奉獻了一生。在我的心里老師也給我們奉獻了很多很多。她就是我的班主任耿老師。
她長得美麗又和藹，慈祥的臉上有著一雙充滿智慧的大眼睛，她看著我們時，心里總是感到一絲溫暖與說不出的開心。耿老師是我們的語文老師，她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多發(fā)生在她身邊的事，每次，我們聽完她講的故事，懂得了很多的道理，得到了啟發(fā)和鼓勵。
記得我們上一年級時，從呀呀學語，什么都不會寫和不會讀時，是您一遍一遍教我們讀書認字。那時的我們天真幼稚，領悟性特別差，我們不會認的字和弄不明白的作業(yè)很多，是您很有耐心地給我們講解，您不會生氣也不會罵我們，直到我們明白為止。放學大家都走了，耿老師沒有回家，而是把今天的事認真完成，還要為我們做第二天的準備，您不管再苦再累，臉上總是帶著笑容，從不抱怨。
我以前是一個調(diào)皮搗蛋的小孩兒，成天亂蹦亂跳，見了老師也不打招呼，更不懂得幫助同學，是一個自私自利的人，但是，我現(xiàn)在知道怎么做人做事了。這些都是您——耿老師您的奉獻，是您的教導，讓我學會了如何做人！
您每天不分春夏秋冬，總是早早來到學校，生怕我們來了進不了教室，您比誰都起得早，和來的早的同學一起把教室打掃得干干凈凈。為了讓我們在安靜又舒適的環(huán)境里快樂地學習，您每次聲音都沙啞了，還是站在講臺上認真地給我們講課。我都看到了您的疲勞和難受，但在你笑容里絲毫找不出。
這就是我們的老師，她無私奉獻，讓我們體會到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關心到每一位同學，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放！
奉獻作文字作文篇十五
人固有一死，誰也不知道明天和意外哪個先到。或許這一生過的平平淡淡，像一杯水；又或許是轟轟烈烈的過完了這一生，像一杯烈酒。
有的人死了他還活著，有的人活著他卻已經(jīng)死了。為這個社會奉獻的人，他們的精神還活在這個世界上而且會永遠的流傳下去。而有的人活在這個世界上只是混日子，沒有自己的理想和追求就像一條咸魚一樣，活著跟死了沒什么兩樣。
從古至今有許許多多的先輩們?yōu)槲覀兊纳鐣龀隽司薮蟮呢暙I?，F(xiàn)在我們學生就是國家未來的希望，我們要學習先輩無私奉獻的精神。
我們可以從小事做起。當幫助一個人的時候就會有無限的成就感，做好事也是在為自己積德。不過，這個社會還是太現(xiàn)實了。很多人的思想就如同一道錯誤的數(shù)學題“100－1＝0”當你做了一百件好事時，只要做錯了一件事，很多人就會覺得你從來就沒有做過好事。也就意味著你之前做的所有事都是白做的，他們只能看到你不好的地方不能看到你好的地方。
對于我們學生來說“奉獻”可以是最簡單助人為樂。不過，因為現(xiàn)在有太多人會碰瓷，導致有時候真的發(fā)生意外時，沒人肯上前幫助。有時候就是因為這樣有些人錯過了最佳的搶救時間。作為學生的我們?nèi)绻龅竭@種事情，我們可以讓周圍的大人作證然后撥打120，還要報警找到傷者的家屬。如果我們學生都冷漠對待那么，我們這些年讀的書都百讀了。就算真的被訛了，也沒關系，起碼沒有對不起自己的良心。
奉獻，不只是為國家做出什么貢獻。也可以是身邊的一點點小事，如果每個人都為這個社會奉獻一點點，那么世界將會變的更加美好。讓人不由得想到李商隱所寫的一首詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
就連蠶寶寶都可以這樣無私奉獻，我們?nèi)擞趾螄L不可呢？
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