在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
初三寫(xiě)景作文字篇一
突然，天出現(xiàn)了打雷的現(xiàn)象，急風(fēng)驟雨更是隨之而來(lái)。街上的人漸漸少了，我的腳步也加快了，可終究逃不過(guò)雨水的侵襲。于是我由走轉(zhuǎn)為跑。由于雨下得太大了，路根本看不清楚，因此我差點(diǎn)撞到人，盡管雨下得很大，我也不好意思地道了一句“對(duì)不起”?？蛇@路人不但不領(lǐng)情，反倒罵了一句不堪入耳的話。這使我感到很痛心，這位路人盡管不同情我這個(gè)被雨淋得渾身是水的落湯雞，但也不應(yīng)該這樣反罵我。
后來(lái)，我跑到了一間小學(xué)附近，在一家房子的屋檐下躲雨，而那時(shí)也是小學(xué)放學(xué)，因此交通堵塞得很厲害。
“誒，進(jìn)來(lái)這里躲雨吧?！贝藭r(shí)不知是誰(shuí)說(shuō)了這樣的一句話。我回過(guò)頭一看，原來(lái)是群跟我一樣在躲雨的小學(xué)生?？伤麄兊倪@番好心被我拒絕了，因?yàn)楸M管他們躲雨的地方空曠，但畢竟人多，我也不好意思去跟他們擠。“進(jìn)來(lái)嘛?！彼麄兊诙螌?duì)我說(shuō)。此時(shí)，我的心想被什么牽動(dòng)似的，很感動(dòng)。
一群小學(xué)生竟有如此高尚的道德情操，但或許是因?yàn)樗麄兡晷〉奶煺鏌o(wú)邪吧，也是值得夸贊的！
現(xiàn)在社會(huì)，能有這種舉動(dòng)的人多嗎？不多了。不用說(shuō)小孩，就是大人也沒(méi)有這種舉動(dòng)。就象剛才那位路人一樣，不得不令我們深思，現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，群眾的思想道德是不是也應(yīng)該提高？
初三寫(xiě)景作文字篇三
風(fēng)暖，日高。鳥(niǎo)聲碎，花影重。桃花叢中佳人笑，高歌一曲醉清風(fēng)。
人人都道江南好，風(fēng)景舊曾諳。倚欄俯視，水影蒙蒙，山影迢迢，不由自主想起這萬(wàn)頃碧琉璃之下，靈珠、珊瑚、龍女、鮫紗。清空一碧如洗，夜色蘸著月光為墨，寫(xiě)在風(fēng)中，寫(xiě)在水上，曙光初露就消逝無(wú)蹤。月華無(wú)聲流瀉，只文溪水流韻崢琮。
回廊影，疏鐘淡月，幾許消魂？
是誰(shuí)贈(zèng)我一盞燈，讓我夜夜點(diǎn)亮，照于黑暗，只盼有人為我送來(lái)一片語(yǔ)，不讓我化作夜落海岸一顆星；是誰(shuí)說(shuō)人生如戲，曲終人散，再濃的思念會(huì)與時(shí)光一起消逝，再深的愛(ài)戀依舊會(huì)在紅塵中變?yōu)閴m?！?/p>
對(duì)和錯(cuò)，真和假，虛和實(shí)，交織纏繞成密實(shí)的團(tuán)，原來(lái)都是捉影，都是捕風(fēng)……
高高的樓楹之上，我似天庭里的一顆怡然的星辰。
小小的螢，點(diǎn)燃了心燈，穿過(guò)每一叢海的浪花，每一線樹(shù)的裟影，撥開(kāi)每一莖草葉，每一葉花瓣，找……找……
但此時(shí)，我真想化作那瞬間的流星，撲向那閃爍的流螢，撩動(dòng)那絲搖弋的琴弦，吟出那曲燃燒的藝章，只是為了這樣地尋找那份遺失的美麗記憶。
初三寫(xiě)景作文字篇四
稻谷豐收，落葉紛飛。這是一般人對(duì)秋天的映象，而我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為秋天是殘忍的，她貌美如畫(huà)，而這美麗卻無(wú)情地驅(qū)散炎熱的盛夏，讓綠葉枯黃，讓百花凋零，使氣溫由熱轉(zhuǎn)涼直至冰冷，帶來(lái)寒冷的嚴(yán)冬。
我在松樹(shù)林中穿梭。松樹(shù)依然挺拔，枝葉蒼綠，卻已無(wú)盛夏那般生機(jī)，像個(gè)年邁的老人。我的手無(wú)意觸碰松樹(shù)那如針尖般的樹(shù)葉末梢，冰冷刺骨。
我穿過(guò)松樹(shù)林，來(lái)到一條略窄的小路。路上空無(wú)一物，只有我一人在這無(wú)人之境散步，涼風(fēng)不帶一絲溫暖。迎面吹來(lái)、我不由得加快腳步，想要離開(kāi)這個(gè)地方。
我走過(guò)小路，來(lái)到楓樹(shù)林。眼前景美如畫(huà)，大片的金黃密密麻麻，卻層次分明。葉落滿地，有疏有密，枯葉蝶在空中飛舞。一陣風(fēng)吹來(lái)，楓樹(shù)樹(shù)葉沙沙作響，地上的樹(shù)葉也被風(fēng)卷起，似火的楓葉被風(fēng)吹起，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，與枯葉蝶共舞。風(fēng)停葉落，火焰飄落在金黃的地面上，無(wú)影無(wú)蹤。
眼前美景，似人間，似仙境。我望著眼前大片金黃，微風(fēng)從我身邊吹過(guò)，在我身后揚(yáng)起金黃的落葉。我心里一陣空寞，這景色，似仙境，似陷阱，三個(gè)月之后，這楓樹(shù)將變得光禿禿的，如即將入土的老人一般，毫無(wú)生機(jī)。
有人說(shuō)秋天像童話，因?yàn)榍锾旖o人一種美好的感覺(jué)，不像夏天那般炎熱，也不像冬日那樣冰冷。但我覺(jué)得，秋天如同逝去的童話一般，在這美景之后，便是冰冷刺骨的嚴(yán)冬。這美好，僅是瞬間。
秋意如詩(shī)，秋景如畫(huà)。
盛夏已逝，初秋來(lái)臨。秋風(fēng)冰涼，楓葉似火。焰火燃盡，冰冷刺骨。
初三寫(xiě)景作文字篇五
秋，是懸掛在古殿檐頭的風(fēng)鈴……
秋風(fēng)
秋天的風(fēng)是清淡的，是纏綿的，是甘醇的，如潺潺流淌的泉水一樣清淡，如濃濃涌出的咖啡一樣纏綿，如久封而出的糧酒一樣甘醇。秋風(fēng)無(wú)處不在，如螢火蟲(chóng)般飛在朦朧的樹(shù)陰，如香氣般飄在秋葉的枝頭，如蘆笛般散在清幽的月夜。在如絲、如霧、如縷的秋風(fēng)中，我癡癡地抬起頭，一彎皓月在秋風(fēng)中流淌……
秋月
深夜中，那彎流淌的秋月滿載著情意綿綿，揉碎我久閉的心扉。它是異地求學(xué)的我停泊心靈之舟的港灣。心靈中那泓清純的碧波，像默默含情的眸子，凝視即將遠(yuǎn)航的生命之舟。有了它，生命之舟才有了動(dòng)力，最終駛到那令我心醉的成功彼岸。我沉浸在夢(mèng)縈的秋月之中，一顆流星劃破夜空的寧?kù)o，那是小雨嗎？
秋雨
“哪堪細(xì)雨新秋夜，一點(diǎn)殘燈伴夜長(zhǎng)”。在秋夜聽(tīng)雨，總有說(shuō)不出的微妙。當(dāng)殘燈明滅、細(xì)雨纏綿，凝神細(xì)聽(tīng)：秋雨如詩(shī)，我在詩(shī)中徜徉；秋雨如畫(huà)，我在畫(huà)中徘徊；秋雨如夢(mèng)，我在夢(mèng)中沉醉。是秋雨讓我沐浴在親情的思愁之中，是秋雨讓我滋潤(rùn)在友情的甘露之中，是秋雨讓我沉浸在夢(mèng)縈的憧憬之中……
風(fēng)一吹，風(fēng)鈴就送來(lái)番番思語(yǔ)……
秋天的故鄉(xiāng)，恰似那懸掛在古殿檐頭的風(fēng)鈴，總讓離家的人魂?duì)繅?mèng)縈！
初三寫(xiě)景作文字篇六
北方和南方的故鄉(xiāng)四季有截然不同的區(qū)別，北的如用粗線條勾勒的喊著號(hào)子的壯士們。而北的卻跟象是用細(xì)線條描繪的小聲低吟〈水調(diào)歌頭〉的姑娘們。兩地可謂是不相上下?？晌覅s更鐘情于南方故鄉(xiāng)。
秋
先是微弱的風(fēng)細(xì)細(xì)的撩起秋曲的調(diào)。紅葉翩翩，給大地鋪上了一層紅的地毯。猜上去軟綿綿的。有的落入了池塘，幾條小魚(yú)，呆呆的一動(dòng)也不動(dòng)，忽然向遠(yuǎn)方游去，象是在與游人嬉戲。少了分都市的喧鬧，卻多了分大自然的幽靜。
冬
冬天或許可以用老人代替吧！總是裹著大衣，總是躺著，總是那么安詳……人們總是在這位老人的懷里安適的睡者。草兒睡了，花兒睡了，就連保護(hù)人們的樹(shù)也睡了。此時(shí)大地上飄起一曲催眠曲?！昂艉艉簟倍嗝窗苍?，多么美妙啊。
春
春天，總象個(gè)姑娘般，靦腆，嬌貴?；▋洪_(kāi)了，它們?cè)谛?，鳥(niǎo)兒來(lái)了，它們?cè)诔?。蟲(chóng)兒們也伸了個(gè)懶腰，起了個(gè)大早，看看這個(gè)美麗的世界。南方的春天是個(gè)音樂(lè)的季節(jié)。蟋蟀時(shí)不時(shí)彈奏幾聲鋼琴曲，鳥(niǎo)兒們的小提琴也不停歇，青蛙合唱隊(duì)，一個(gè)個(gè)跳下水，又開(kāi)始他們的自編舞。
夏
夏天并不是象北方一樣，那么悄悄的，有是那么安靜，忽然間，又不知不覺(jué)地走了。好比詩(shī)人般“輕輕地，我走了。正如我輕輕的來(lái)了，拂袖不帶走一片云彩?！币粋€(gè)暴風(fēng)雨后，清晨靜靜，卻早已充滿夏的豪情與奔放。草葉上有著晶瑩的露珠，又似乎聽(tīng)到了幾份蛙鳴。
南的四季就是如此，既是美的化身，有是音樂(lè)的天堂。
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