無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 做一個(gè)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)字篇一
回家后，我照著同學(xué)的建議，把塑封袋裝滿水，放入雞蛋，一摔，雞蛋毫無懸念地破碎了，裂開口的雞蛋似乎在嘲笑我的愚蠢。就在我不知所措的時(shí)候，媽媽剛好下班回來，看見我在做實(shí)驗(yàn)，又聽了我剛才失敗的經(jīng)歷，立刻也有興趣。媽媽想了想，說“我年輕時(shí)學(xué)過這個(gè)，要不你加入幾勺鹽，再試一試？”
我半信半疑地找來家里的玻璃杯和食鹽，首先往玻璃杯裝滿水，再放入五勺鹽，用筷子快速攪拌了幾分鐘。等鹽融化后，我把雞蛋放入杯中，可是蛋仍然沒有浮起來。我在奇怪的時(shí)候，爸爸走過來，建議我：“是不是鹽太少了，多加一點(diǎn)試試看？”我又多放了五勺鹽，攪拌了兩分鐘，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋神奇地從水里浮了上來！
媽媽說：“現(xiàn)在可以試試把雞蛋和鹽水裝進(jìn)袋子，再摔看看？”我趕緊把鹽水和雞蛋一股腦兒地倒入塑封袋，把袋口扎緊，雞蛋已經(jīng)是浮在上面的。我盯著雞蛋，它看起來似乎也很緊張，估計(jì)也在擔(dān)心它會(huì)不會(huì)和同伴一樣粉身碎骨吧。我滿懷希望地把雞蛋從高處摔下去，“啪”的一聲，我趕緊趴在地上觀察，沒壞！這次雞蛋完好如初地在鹽水中漂浮著。太神奇了！我和雞蛋都松了一口氣。
后來，我查了資料才知道，因?yàn)辂}水密度大于雞蛋，雞蛋可以浮在水面，掉落時(shí)鹽水阻擋了雞蛋和桌面的直接接觸，起到了一定的緩沖作用，所以雞蛋不會(huì)破。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣。我長大后一定要當(dāng)個(gè)博士，發(fā)明創(chuàng)造很多好東西，改善人類的生活。
做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 做一個(gè)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)字篇三
你聽說過有人能使一個(gè)物體失去重力嗎？你可能會(huì)回答：“不可能吧！”也可能會(huì)回答：“嗯---，不會(huì)是超自然現(xiàn)象（指目前科學(xué)還無法解釋的奇怪現(xiàn)象）吧！”其實(shí)，還真有一個(gè)辦法，能使物體失重。當(dāng)然，這個(gè)辦法不是去外太空，如果你想知道，那就請(qǐng)你花點(diǎn)兒時(shí)間看看我的。
今天在課堂上，班長繆於桐為我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見他拿著一個(gè)廣口杯、一個(gè)一次性紙杯和一個(gè)乒乓球，大步流星地走上講臺(tái)，說：“今天我要給大家做一個(gè)‘乾坤大挪移’的實(shí)驗(yàn)。首先，把乒乓球放在桌子上，然后把廣口杯扣在乒乓球上”，他邊說邊做，“那怎么才能把乒乓球移到紙杯子里呢？”話音剛落，同學(xué)們就“嘰里呱啦”地討論起來。有人說：“班長不會(huì)要變魔術(shù)吧！”有的人說：“世界上根本就沒有什么魔術(shù)！”還有人說：“我從來沒聽說過這么神奇的事情，我還是看看班長是怎么做這個(gè)‘乾坤大挪移’的實(shí)驗(yàn)吧！”
班長環(huán)顧一周，見大家沒有回答出他的問題，便對(duì)我們說：“既然大家都不知道，那就看我來做一遍吧。”只見他拿著廣口杯連著乒乓球一起在桌子上飛快地旋轉(zhuǎn)。大約旋轉(zhuǎn)五秒鐘后，那個(gè)乒乓球慢慢地“失重”了。同學(xué)們立即被這神奇的畫面驚呆了，不禁驚叫道：“哇！球‘飛’起來啦！”班長慢慢地把杯子拿起來，那球也跟著杯子“飛”了起來。他把廣口杯對(duì)準(zhǔn)紙杯，這時(shí)，球慢慢地減速，落在了紙杯里。
接著，班長揭示了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理：當(dāng)乒乓球快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，產(chǎn)生了一種暫時(shí)擺脫地心引力的力，這種力叫離心力，也是一種慣性力。
看到這個(gè)“乾坤大挪移”的實(shí)驗(yàn)這么神奇有趣，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，都想上去親自體驗(yàn)一下。可看似簡單的實(shí)驗(yàn)，真的做起來卻并不是那么輕而易舉的。錢鑫宇太急于求成，他把乒乓球放在廣口杯里旋轉(zhuǎn)了兩秒鐘，就把杯子拿起來，球還沒有“飛”起來呢！繆於桐提醒他好幾次要多旋轉(zhuǎn)一會(huì)兒，可是他都不聽，只好以失敗告終。而王椏楠在旋轉(zhuǎn)廣口杯時(shí)，旋轉(zhuǎn)的范圍太大，速度太慢，球也沒有“飛”起來。我心想：原來這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵在于需要控制好旋轉(zhuǎn)半徑并得到較高的旋轉(zhuǎn)速度，真是受益匪淺??！
現(xiàn)在你應(yīng)該知道了吧，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生物體失重的徦象，就是因?yàn)槲矬w高速旋轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的離心力在作怪。也使我明白了一個(gè)道理：一切自然現(xiàn)象都有其內(nèi)在的客觀規(guī)律。這次“乾坤大挪移”實(shí)驗(yàn)，真是讓我大開眼界！
做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 做一個(gè)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)字篇四
課間，我與葉芷路過辦公室，化學(xué)老師突然叫住了我倆，指著角落的化學(xué)器材：“這是下節(jié)課用到的實(shí)驗(yàn)器材，你們?nèi)グ阉酆图瘹馄垦b滿水，然后提去教室?！?/p>
班主任的命令，怎敢不從?我倆屁顛屁顛地將水槽和集氣瓶裝滿了水，提去教室。一路上的同學(xué)看到了實(shí)驗(yàn)器材，眼里都快閃出火花了?！跋鹿?jié)課要做實(shí)驗(yàn)!”這句話風(fēng)一樣刮過了同學(xué)們的耳朵，上課鈴打響時(shí)，大家安安靜靜地坐在座位上，眼珠子死死黏在講臺(tái)上的實(shí)驗(yàn)器材上。
喬老師講了幾句，就開始做實(shí)驗(yàn)了，他將鐵架臺(tái)，試管，導(dǎo)管一一安好，試管內(nèi)放置的是高錳酸鉀，點(diǎn)燃酒精燈，開始收集氧氣。臺(tái)下的同學(xué)紛紛伸長了脖子張望，嫌棄講臺(tái)下的同學(xué)頭擋住了他們求知的目光。收集好氧氣，喬老師小心翼翼地取出集氣瓶。拿出一根木簽，在火上烤了一會(huì)兒，點(diǎn)燃后在空中揮舞了幾下，只剩下了一點(diǎn)火星。他迅速將木簽塞入集氣瓶，頓時(shí)，火焰劇烈燃燒。紅紅的火照亮了集氣瓶，嚇得前頭同學(xué)“抱頭鼠竄”。
喬老師手上操作著，嘴上也沒停：“等下我要做的實(shí)驗(yàn)?zāi)銈冏鰧?shí)驗(yàn)時(shí)一定要注意，硫在火上化成淡藍(lán)色液體就伸入集氣瓶，硫燃燒時(shí)會(huì)放出有毒氣體二氧化硫，玻璃片只能留一條縫，不然到時(shí)候整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都是二氧化硫的味道，特難聞。”
硫在集氣瓶里劇烈燃燒，發(fā)出了詭異的藍(lán)紫色光芒，喬老師只讓我們看了一會(huì)兒，就迅速將其熄滅了。
最后的壓軸，是鎂。剛聽到這個(gè)名字的我們一臉懵逼，在喬老師的講解下我們才了解到，鎂粉是制造閃光彈的主要物質(zhì)。喬老師將燃燒的鎂伸入集氣瓶，頓時(shí)，一道耀眼的白光閃現(xiàn)了出來，我們紛紛捂住了自己的眼：要瞎了!
化學(xué)實(shí)驗(yàn)真奇妙!
做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 做一個(gè)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)字篇六
今天上科學(xué)課的時(shí)候，李老師對(duì)我們說：“雞蛋在清水中會(huì)沉下去，但在鹽水中卻會(huì)浮起來?！蔽覍?duì)這件事很感興趣，便準(zhǔn)備回家大干一番。
放學(xué)回到家，我從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，然后從廚房里翻出一大袋鹽，最后從廚房里拿出了兩杯子水。
我先把那袋鹽倒進(jìn)了一個(gè)杯子里，再把兩個(gè)雞蛋放進(jìn)兩杯水里，最后我發(fā)現(xiàn)清水里的雞蛋沉了下去，而鹽水里的雞蛋卻浮了起來。
我不知道這是怎么回事，便跑去請(qǐng)教老媽。老媽說：“由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面。當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì)不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)沉下去了。
這時(shí)，我突發(fā)奇想，要是把雞蛋的密度變小，不就可以讓雞蛋在清水中浮起來了嗎？于是，我和老媽秘密商量好把一個(gè)放了很久的雞蛋丟進(jìn)了水中。因?yàn)榉帕嗽骄玫碾u蛋在水中浮得越高。結(jié)果雞蛋真的浮了起來。
從此以后，我越來越喜歡做實(shí)驗(yàn)了。
做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 做一個(gè)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)字篇七
那是個(gè)令人激動(dòng)的日子，要教電路知識(shí)了，我頓時(shí)心花怒放。
盼啊，等啊，終于到下午科學(xué)課。馮老師讓我們拿出科學(xué)學(xué)具袋里面的電路零件，指著示意圖講起燈泡的結(jié)構(gòu)：燈泡含有燈絲、金屬架、連接點(diǎn)一和連接點(diǎn)二；介紹了導(dǎo)線和電池盒的作用：電線連接電路，電池盒供電。接著，讓我們?cè)囍B接電路。
剛接觸電路知識(shí)，我們可是新兵上陣頭一回，充滿了好奇，燈泡為什么會(huì)亮起來呢？大家摩拳擦掌，躍躍欲試，三人一組，兩人一伙動(dòng)起手來，一會(huì)兒不斷傳來歡呼聲。可是，幾位同學(xué)沒有成功，有些沮喪，也沒有一蹶不振，繼續(xù)請(qǐng)教馮老師。馮老師耐心地給他們分析原因：“燈泡沒有亮起來，可能有下面幾個(gè)原因：
1、接觸不良；
2、燈泡短路或斷路；
3、電池沒電?！蹦菐孜煌瑢W(xué)，認(rèn)真仔細(xì)尋找自己燈泡沒亮的原因，連接上電路。馮老師似四月溫暖的陽光細(xì)心地提醒我們：“正極導(dǎo)線和負(fù)極導(dǎo)線不能直接連在一起，否則會(huì)導(dǎo)致電池短路爆炸！”大家聽了，記在心里，試驗(yàn)的時(shí)候，謹(jǐn)慎起來。
燈泡一盞盞亮了起來，燈光閃爍，如大會(huì)堂般，我們臉上都露出了燦爛的笑容。馮老師也會(huì)意地笑了，增加了難度：把《簡易電路》的電路完成。
這不是在上一個(gè)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加開關(guān)嗎？誰能和我一起完成這個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)?？我尋思著，找了張同學(xué)一起做實(shí)驗(yàn)。我們拿出制作開關(guān)的小零件：一個(gè)小板子，兩個(gè)小圖釘，一個(gè)回形針，把小圖釘釘在小板上，兩個(gè)小圖釘?shù)木嚯x為回形針的長度，回形針兩端分別套在兩圖釘上，呵，圖釘連接起來。噔噔噔，簡易開關(guān)制作完成，再連接上導(dǎo)線，回形針的一端固定，另一端碰到圖釘，燈亮；離開圖釘，燈滅。燈光一閃一閃的，像夜空下探索的眼睛。
這節(jié)課，我忘不了??！
做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 做一個(gè)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)字篇八
聽說一張紙就能撐起一杯水的重量。我不相信，我要親自做個(gè)小實(shí)驗(yàn)試一試。
我找來一張沒有折過的紙和一杯水。
我先把紙放在裝水的杯子上面，用手掌托住。我有點(diǎn)兒害怕：水會(huì)不會(huì)從杯子里面沖出來呢？
我小心翼翼地把手掌和紙反過來，如果紙沒有掉下來，就說明實(shí)驗(yàn)成功了；可是紙要掉下來，水也會(huì)嘩啦啦地流出來，那么，實(shí)驗(yàn)就失敗了。
到底會(huì)怎樣呢？見證奇跡的時(shí)刻到了，我把手慢慢地拿開，哈哈，實(shí)驗(yàn)成功了！水一點(diǎn)也沒有滴下來！我開心極了！
通過這次實(shí)驗(yàn)，我得出一個(gè)結(jié)論：一張紙能夠撐起一杯水的重量。到底是怎么回事呢？問過老師，我才知道，原來是大氣壓的緣故。
大自然有好多稀奇古怪的事情、無窮的知識(shí)，我要繼續(xù)探索其中的奧秘。
做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 做一個(gè)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)字篇九
今天我在《我們愛科學(xué)》這本書里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“燒紙船”。我覺得很有趣，就決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。
我先拿來兩個(gè)裝奶粉的桶，然后用白紙折了一個(gè)紙船，把它放在兩個(gè)奶粉桶上，就像一座橋。接著我又端來一杯水，最后找來了一個(gè)打火機(jī)。
準(zhǔn)備工作做好了，我就開始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先往紙船里倒?jié)M水，然后把打火機(jī)放到紙船下面，點(diǎn)著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，觀察它的動(dòng)靜。
過了一會(huì)兒，我把手伸進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)水還是涼的，只能繼續(xù)等。又過了一會(huì)兒，水上冒起了熱氣，水還是不怎么熱。又過了一會(huì)兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。
通過查資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，原來是水吸收了大量的熱量，所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不會(huì)燃燒起來了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 做一個(gè)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)字篇十
今天，老師說要領(lǐng)我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名字叫吹乒乓球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心！
只見老師先將一張白紙卷成一個(gè)圓錐形，然后用膠布粘住漏斗，上口很大，下口大約有一厘米。這樣，一個(gè)“紙漏斗”就做成了。
老師又拿出一個(gè)金黃色的乒乓球，由上口投入漏斗，問我們：“由下口用力往上吹氣，會(huì)不會(huì)將球吹飛？”同學(xué)們爭先恐后地回答，有的說會(huì)，有的說不會(huì)。我想：乒乓球那么輕，肯定會(huì)被吹起來的。
老師用力往上吹氣，吹了好幾次，都是先快飛出來時(shí)，又掉了下來。接著又找楊智博來吹，他說自己肺活量還1800呢，結(jié)果一樣，失?。埿懒x自告奮勇上臺(tái)，自吹自擂：“我一年級(jí)時(shí)肺活量都2000了！還是我來吧！”他吹得臉紅脖子粗，可還不成功。張勇兵說：“還2000呢，頂多是個(gè)20。”同學(xué)們聽了都哈哈大笑，我卻有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦。
后來，老師給我們講了其中的奧秘，原來是吹進(jìn)去的氣流分成了三股：第一股氣流繞過乒乓球“逃跑”了；第二股氣流沿著乒乓球的表面，來到乒乓球的上面，往下壓；而很少的第三股氣流往上推球，與二、三股氣流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一點(diǎn)，又掉了下來。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣。它更使我懂得了生活中的科學(xué)知識(shí)無處不在，科學(xué)的奧秘?zé)o窮，我們需要用一生去探索。
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