小學(xué)生科幻作文字 小學(xué)生科幻作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 14:13:52
小學(xué)生科幻作文字 小學(xué)生科幻作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2023-06-06 14:13:52     小編:文友

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小學(xué)生科幻字小學(xué)生科幻評(píng)語(yǔ)篇一

今天地球星神——蓋亞的好朋友火星神——阿瑞斯把蓋亞告到法庭上去了。

我們記者專門(mén)去聽(tīng)審了,原因是:人類在2910年成功遷移的火星,阿瑞斯生活在火星,原來(lái)阿瑞斯在火星上生活,從來(lái)不用躲躲藏藏一直無(wú)憂無(wú)慮。自從人類在火星上發(fā)射了火星探測(cè)器后,阿瑞斯就開(kāi)始擔(dān)驚受怕了,害怕探測(cè)器發(fā)現(xiàn)自己,探測(cè)器再發(fā)信號(hào)讓人類知道,那時(shí)阿瑞斯就很不高興,現(xiàn)在竟然所有人類都來(lái)了,這時(shí)阿瑞斯連他的家——七君子洞穴也不敢出來(lái)了,人類還把火星污染了。

這次法庭之戰(zhàn)是由至上神——奧坦和太陽(yáng)星神——阿波羅來(lái)主持,蓋亞請(qǐng)來(lái)了天王星神——普羅托來(lái)做律師,則阿瑞斯請(qǐng)來(lái)了海王星神——波塞冬來(lái)做律師,其他的則聽(tīng)審。法庭之戰(zhàn)開(kāi)始了,奧坦問(wèn)阿瑞斯:“為何告蓋亞?”阿瑞斯說(shuō)道:“人類在火星生活時(shí)我做什么是都膽戰(zhàn)心驚,而且還嚴(yán)重的污染了火星的環(huán)境。”“請(qǐng)注意!人類又不是蓋亞,為何告他?”普羅托接著說(shuō),波塞冬又說(shuō):“人類生活在地球上,地球又歸蓋亞管,所以告他?!鄙w亞說(shuō):“雖然我管,但我又不知到人類的心思,他們遷移我又不知道,就算知道也不能在他們遷移時(shí)我出面攔截吧?”阿瑞斯說(shuō):“那我可不管,反正人類是從地球來(lái)的?!本瓦@樣這個(gè)法庭之戰(zhàn)一直僵持下去,你一句我一句。

因?yàn)檫@件事,蓋亞和阿瑞斯從原來(lái)的好朋友變成現(xiàn)在的敵人,這一切其實(shí)誰(shuí)也不怨,就怨人類。

自我發(fā)話:我們誰(shuí)也不希望發(fā)生,那就保護(hù)我們的地球吧!最簡(jiǎn)單要節(jié)約用電、用水和煤氣,少用或不用一次性東西。大人們有些會(huì)開(kāi)車(chē),就少開(kāi)車(chē),減少排放。如果有能力請(qǐng)低碳生活。

(上面的人物來(lái)自《宇宙星神》動(dòng)畫(huà)片,七君子洞穴是看動(dòng)畫(huà)片時(shí)知道的。)

小學(xué)生科幻字小學(xué)生科幻評(píng)語(yǔ)篇二

崇善小學(xué)四年級(jí)(2)班,作文課上,肖老師叫同學(xué)們寫(xiě)一篇自由作文,文體不限,內(nèi)容不限,寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、抒情都可以。肖老師說(shuō)完,就問(wèn)同學(xué)們準(zhǔn)備寫(xiě)什么?出乎肖老師意料的是,全班大部分同學(xué)都準(zhǔn)備寫(xiě)星球大戰(zhàn)、太空之戰(zhàn)、第五季之類的科幻作文。肖老師疑惑,“難道你們就沒(méi)有什么真實(shí)的人和事值得寫(xiě)?”同學(xué)們茫然搖頭。

(整理)

記者帶著一系列的疑問(wèn)走訪了我市的民主小學(xué)、崇善小學(xué)、樂(lè)群小學(xué)等學(xué)校。

想象力發(fā)揮,科幻作文成“最愛(ài)”

20xx年新課改以后,小學(xué)語(yǔ)文新大綱將作文稱為習(xí)作,不僅僅是提法的改變,更是教學(xué)要求的降低。新課改在小學(xué)生習(xí)作文體上沒(méi)有像以往那樣十分強(qiáng)調(diào)寫(xiě)記敘文、應(yīng)用文,而是提出“能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,能寫(xiě)讀書(shū)筆記和書(shū)信等”。不難理解,課改降低了對(duì)習(xí)作的要求,其目的在于通過(guò)淡化文體意識(shí),減少學(xué)生寫(xiě)作心理壓力,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。這符合作文教學(xué)規(guī)律和兒童的心理發(fā)展,使作文教學(xué)更加素質(zhì)化。

據(jù)記者對(duì)市內(nèi)幾家學(xué)校語(yǔ)文教師的調(diào)查了解,新課改實(shí)施之前,學(xué)生作文中普遍存在內(nèi)容貧乏、弄虛作假的問(wèn)題,有時(shí)同一個(gè)命題作文,會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾篇是雷同之作。而實(shí)施新課改以后,孩子們發(fā)揮了豐富的想象力,他們更習(xí)慣用自己的語(yǔ)言、表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的想法,一個(gè)班里再也找不到內(nèi)容雷同的作文,這無(wú)疑是小學(xué)作文教學(xué)的一個(gè)進(jìn)步。

但是,在沒(méi)有了雷同作文的同時(shí),另一個(gè)比較突出的現(xiàn)象也隨之浮出水面:孩子們?cè)絹?lái)越傾向于寫(xiě)科幻作文。因?yàn)榭苹米魑臎](méi)有什么條條框框,這讓孩子們似乎找到了作文的“樂(lè)趣”。

缺少觀察,基礎(chǔ)作文素材缺位

據(jù)一些老師分析,現(xiàn)在家長(zhǎng)的溺愛(ài)加重了孩子以自我為中心的行為。于是,每天放學(xué),孩子馬上就埋頭鉆進(jìn)自己的小天地中,或看電視,或看漫畫(huà),渾然不覺(jué)草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠。一些老師也感嘆:現(xiàn)在的孩子都很少在一起玩耍,也不注意周?chē)挛锏淖兓r(shí),當(dāng)然會(huì)因?yàn)槿鄙偕钣^察,而寫(xiě)不出紀(jì)實(shí)文章。

此外,如今,哈利波特、名偵探柯南、淘氣包馬小跳、老夫子是小學(xué)生最喜歡的書(shū)籍??苹米魑牡摹芭d起”,對(duì)于孩子想象力的發(fā)揮,自然是有益處所在,但從另一個(gè)角度來(lái)看,部分老師卻對(duì)此表示擔(dān)憂:電腦游戲、電視電影和漫畫(huà)小說(shuō)對(duì)孩子的影響很大,種種虛幻的意境讓孩子想入非非。長(zhǎng)此以往,孩子會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的把寫(xiě)科幻作文當(dāng)成一種習(xí)慣,這不利于孩子掌握記敘文、說(shuō)明文、議論文等紀(jì)實(shí)作文的寫(xiě)作技巧。這對(duì)傳承中國(guó)千年文化國(guó)粹來(lái)說(shuō),也隱隱透出了些“不安”。

引入生活,提升孩子習(xí)作興趣

采訪中,大多數(shù)老師表示,科幻作文的大行其道有一定的積極意義,但更要把握、引導(dǎo)好孩子的這股豐富的想象力,加強(qiáng)基礎(chǔ)作文的技巧訓(xùn)練,從而整體提升孩子的作文水平。

生活是創(chuàng)作的思想源泉,事事時(shí)時(shí)都有作文,四季變化皆可入景,嬉笑怒罵即成文章?!斑@就得要求學(xué)生在生活中要做一個(gè)‘有心人’,用自己的眼睛細(xì)心觀察,善于發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)思考?!背缟菩W(xué)一位彭老師說(shuō)了一個(gè)很好的例子,有一次,正在給學(xué)生講評(píng)作文,突然安靜的教室里飛進(jìn)一只大黃蜂,它忽而盤(pán)旋、忽而左右搖擺,同學(xué)們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了,同學(xué)們還在唧談?wù)搫偛朋@險(xiǎn)的一幕,根本沒(méi)法安靜下來(lái)聽(tīng)課。之后,彭老師以此為作文命題,而學(xué)生由于細(xì)心觀察,寫(xiě)出了“嗡嗡嗡,一架‘?dāng)硻C(jī)’從天而降,只聽(tīng)‘轟’的一聲,xx被炸倒在地……”之類精彩的片斷。

(整理)

民主小學(xué)的幾位語(yǔ)文老師也認(rèn)為,現(xiàn)在的作文訓(xùn)練題基本上很少命題、半命題作文,一般是給出一個(gè)題材,比較符合兒童的生活實(shí)際,但老師、家長(zhǎng)都要正確引導(dǎo)學(xué)生選擇真實(shí)的材料作文,使學(xué)生不要過(guò)分沉迷于科幻作文當(dāng)中。

從小學(xué)會(huì)捕捉生活中點(diǎn)滴,從生活中提煉、挖掘素材,才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬。

小學(xué)生科幻字小學(xué)生科幻評(píng)語(yǔ)篇三

睜開(kāi)眼,這是一個(gè)奇妙的空間,這里有許多美麗的星球,這就是——太空。

呼——一陣怪風(fēng)襲來(lái),接著一個(gè)身影巨大的怪物出現(xiàn)了。我怕的連忙躲了起來(lái),心怦怦的亂跳。那怪物由各種垃圾組成的,還散發(fā)著一股惡臭味,從他的嘴里不斷吐出垃圾。他的眼睛發(fā)著紅光,注視哪里,就有激光射在哪里。

這時(shí),一位身著盔甲的騎士,手握一把利劍,大步走近怪物,說(shuō)道:“你這個(gè)怪物,干嘛在這里破壞環(huán)境,看我不消滅你!”“要怪你就怪人類,是人類造就了我,你看,”說(shuō)著,它指了指一個(gè)灰色的星球?!艾F(xiàn)在地球上都是垃圾,這些都是我的養(yǎng)料,你要?dú)⑽揖拖认麥缒莻€(gè)星球?!辈粫?huì)吧,那個(gè)灰色的星球就是地球?我實(shí)在不敢相信,我在一旁靜靜地觀戰(zhàn)。騎士手中緊握著劍,從腰中掏出一塊黃晶石,放在劍柄上迅速融入劍中,那把劍發(fā)出黃色的光,仿佛變得更厲害了?!拔乙嫒祟悮⒘四悖 闭Z(yǔ)音剛落,只見(jiàn)刀刃一揮,劍刺你進(jìn)了怪物的胸膛,那怪物變成了碎片,最后消失了。

我傻傻的看著,仿佛被定住了。騎士回過(guò)頭,拿出一瓶藥水給我,說(shuō)道:“這是從外星球的花草中提取的`復(fù)活滅菌素,把它滴在土地上,地球會(huì)恢復(fù)的。人類,好自為之吧?!闭f(shuō)完,那騎士就消失了。

我按騎士說(shuō)的,把藥水灑向大地,不久,地球就恢復(fù)了原來(lái)的色彩,環(huán)境也變得格外好。從此人們保護(hù)環(huán)境,地球又像以前一樣美麗了。

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