無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇一
清晨,當(dāng)我們?cè)缭缙鸫?,他在不知不覺(jué)中已點(diǎn)亮了天空,仔細(xì)尋他的身影,卻混淆在了碧空中,真是不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。 他已于我們擦肩而過(guò),城市一點(diǎn)點(diǎn)的褪去了光明,天明了,但卻不知道是何時(shí)漆黑的夜晚開(kāi)始消散。不像夏天的朝陽(yáng)如同一圈圈光柱,瞬間打破了黑暗的夜,帶來(lái)了黎明,讓世人皆知。
中午,這是讀書的最好之間了,捧著一本書,嗅著書香,在園院里感受大片大片并不刺眼的眼光,但是卻讓世界變得更加光亮了,陽(yáng)光此時(shí)如同一匹柔和紗籠罩在人們的身上,細(xì)膩而柔華,如同一潭溫柔的清水,感受陽(yáng)光的高雅,擦去人心靈上的塵埃,讓人忍不住在陽(yáng)光下多呆一會(huì)兒,不忍離開(kāi)。
傍晚,最優(yōu)美的便是晚霞了,冬日的晚霞十分的少見(jiàn),但是遇上了卻是絕美如仙境。大紅的霞隨著光如同一只朱紅的毛筆在清澈的水中緩緩散開(kāi),一點(diǎn)點(diǎn)艷麗的紅滲透了天空,此情此景,怎能不讓人難望。
近年來(lái),環(huán)境的變化,冬,顯然沒(méi)有那么的冷,甚至可以看見(jiàn)幾株滿頭碧發(fā)的柳樹(shù)在寒風(fēng)僵直了身體,依舊抵擋這寒風(fēng),堅(jiān)持到最后那一刻,是冬天的陽(yáng)光讓它們堅(jiān)持到了這一刻,陽(yáng)光中有文人墨客所特有的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng),是陽(yáng)光的精神影響了樹(shù)木,讓它們有信念挺過(guò)這一寒冬。
冬天的一縷陽(yáng)光照在我的臉上,我感覺(jué)到了溫暖的氣息,我要謝謝他讓我學(xué)會(huì)了淡泊名利,謝謝它陪我度過(guò)了這么寒冷的一個(gè)冬天!
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇二
今年的冬天特別寒冷,到處都是白茫茫的一片。車窗上,門窗上,結(jié)的都是雪白的霜。但是,冬天里從云層中射出的陽(yáng)光,卻使人感到備受溫暖。
那是今年冬天的一天,我乘車去農(nóng)村姥姥家。天氣十分寒冷,車站上等車的人也十分多。其中有一位中年人,忍不住打了一個(gè)噴嚏。我心想:這個(gè)人真不道德,公共場(chǎng)所打噴嚏。
過(guò)了一會(huì)兒,有一輛車緩緩駛來(lái)。那車上有許多空位,其中有一個(gè)靠窗戶的絕佳位置。于是我想坐在那個(gè)位置上。車停穩(wěn)了,人們擠擠擁?yè)淼厣狭塑?。而我卻眼睜睜地看著那個(gè)靠窗的位置被剛才那位打噴嚏的中年人搶走,心中一陣憤怒。
車漸漸遠(yuǎn)去,可能是因?yàn)檐噧?nèi)人多而散發(fā)出的熱量,使車內(nèi)溫度暖和了起來(lái)。車行駛了幾站,在漯河站時(shí),有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車,我以為那位中年男人會(huì)讓座,但沒(méi)想到的是他竟然視而不見(jiàn),不但沒(méi)有讓出座位,反而把身子更往車窗那靠了靠。于是,我對(duì)這個(gè)中年男子變更有意見(jiàn)了。
車又前進(jìn)了幾站,那個(gè)中年男子下車了。下車時(shí),他接二連三地打噴嚏,看到他下車,我心里倒是十分開(kāi)心,因?yàn)槟莻€(gè)不文明的人終于下車了。
車又開(kāi)動(dòng)了,但沒(méi)有之前那么暖和,倒是有一陣陣地涼風(fēng)灌入車內(nèi),車內(nèi)的溫度直線下降。我不由自主地向風(fēng)灌入的地方望去。那一刻我驚呆了······
灌入風(fēng)的地方正是剛才打噴嚏的那位中年男子。他那個(gè)靠窗位置有一個(gè)大窟窿,風(fēng)正從那里灌進(jìn)來(lái)。他不給老奶奶讓座也是因?yàn)檫@個(gè)——他不想讓身體虛弱的老奶奶生病······
回想到這,寒風(fēng)似乎無(wú)法讓我感到寒冷,反而使我感到更溫暖。
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇三
當(dāng)我懷著忐忑的心情看這次的考試分?jǐn)?shù)時(shí),一股濃重的失望感環(huán)繞在我的周圍。鮮紅的分?jǐn)?shù)此刻顯得有點(diǎn)刺眼,想到老師的教導(dǎo),父母的關(guān)心,同學(xué)的鼓勵(lì),我真想讓時(shí)光倒流啊。
“你考了多少,肯定比我考得好?!痹嚲戆l(fā)完后,整個(gè)教室都沸騰了,幾個(gè)女同學(xué)圍了上來(lái)。要是以往,我肯定會(huì)告訴她們我的分?jǐn)?shù),可這次……
“考得不好啦?!蔽也幌胱屗齻冎牢业姆?jǐn)?shù),這次的分?jǐn)?shù)實(shí)在有失于我平時(shí)的水平。
“怎么可能,給我看看嘛?!逼渲幸粋€(gè)邊說(shuō)邊要奪過(guò)我手上的試卷。我連忙閃躲。
就在這時(shí),老師走進(jìn)教室,原本喧鬧的教室頓時(shí)安靜了許多,我身旁的同學(xué)立即以百米賽跑的速度回到了自己的位置上。我滿心擔(dān)憂地看著老師,我總覺(jué)得她在看我,我似乎連呼吸都變得小心翼翼起來(lái),我迫切地想要從她的眼神里看出些什么來(lái),可是,她還是同往常一樣,直接切入了正題——講試卷。
我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的講解,生怕一個(gè)走神被她發(fā)現(xiàn),拿我的成績(jī)來(lái)說(shuō)我,這節(jié)課過(guò)得十分漫長(zhǎng),就這短短的四十五分鐘,如三日,如三月,更如三年。
講完試卷,老師讓我們拿上去批,居然是我最討厭的批法——一個(gè)一個(gè)面批。這次肯定要被老師批評(píng)了,我的心里涌出了一股絕望。如果考試前認(rèn)真學(xué),考試時(shí)仔細(xì)點(diǎn),就不會(huì)有這樣的結(jié)果了。
輪到我了,老師輾轉(zhuǎn)看了我的試卷,說(shuō)了一句:“你這次考得不好?!蔽业椭^,以為會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng),沒(méi)想到,她只是幫我仔細(xì)分析了試卷,告訴我下次考試要注意的地方,然后還鼓勵(lì)了我。
我本來(lái)灰蒙蒙的心,一下子亮了起來(lái),雖然說(shuō)這不是什么大事,卻讓我感受到如冬日陽(yáng)光那般的溫暖。
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇四
談起朋友,談起友情,每個(gè)人都有不同的貝解。
有的人認(rèn)為友情如一杯茶,需要慢慢品味;有的人認(rèn)為如一瓶陳年老酒,時(shí)間越久味兒越濃;有的人認(rèn)為友情如沙漠里的一瓶水,雪中送炭;有的人認(rèn)為友情如傷心時(shí)的一句安慰,撫平心底的傷痕……
如《伯牙絕弦》中的伯牙和鐘子期,每個(gè)人都有知心的朋友,我也不例外。
她一頭烏黑的短發(fā),總被一個(gè)帶著草莓的皮筋給束縛著;有著黑眼袋的眼晴很像可愛(ài)的熊貓,但又十分有神;鼻子不挺但很配臉型;嘴巴粉紅粉紅的,好似小櫻桃。
有一次,在上體育課時(shí),我肚子疼,整個(gè)肚子里翻江倒海。正當(dāng)我疼痛之時(shí),老師還火上澆油,讓我們跑步。平常跑兩圈,不是開(kāi)玩笑,對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟,可今天,整個(gè)操場(chǎng)仿佛擴(kuò)大了好幾倍!在跑的時(shí)候,疼痛難忍,不慎跌倒了。淚濕潤(rùn)了我的眼眶。這時(shí),她問(wèn)我伸出了援助之手,那手是溫暖的。她溫和地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事吧?摔疼了嗎?可以站起來(lái)嗎?”我弱弱地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)她又將我扶起來(lái),慢慢跟上隊(duì)伍。
在這個(gè)充滿朝氣的年紀(jì)里應(yīng)該體會(huì)到了友情的重要性,朋友是我們重要的名詞之一,不是嗎?它讓我們學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大,逐漸認(rèn)清人。
友情是王勃筆下"海內(nèi)存知己,天涯若比鄰"的相惜;友情是高適"莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。"的相信;友情更是"我見(jiàn)君來(lái),頓覺(jué)吾廬,溪山美哉。"的簡(jiǎn)單與美好。
也許是那一串連問(wèn),也許是那一次攙扶——成了冬天里的一縷陽(yáng)光!
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇五
冬天給人的感覺(jué)總是寒冷的,而陽(yáng)光總是溫暖的,生活中處處有寒冷,但也時(shí)時(shí)有陽(yáng)光,我們身上總會(huì)發(fā)生一些不好的事情。
我的生活到處有陽(yáng)光。有時(shí),陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話語(yǔ),看似渺小,卻溫暖人心。一次,班上一位同學(xué)不舒服,其他同學(xué)見(jiàn)了,都過(guò)來(lái)關(guān)心他,噓寒問(wèn)暖,一句小小的問(wèn)候,卻給別人帶來(lái)陽(yáng)光般無(wú)盡溫暖。
“陽(yáng)光”可能是一句謝謝,也可能是一句對(duì)不起,我?guī)椭藙e人,別人說(shuō)了句謝謝就像是冬日一個(gè)晴朗的日子里的太陽(yáng),陽(yáng)光溫和地落在身上,足以給人一天的好心情了!
在我的印象里我的母親是一位比較嚴(yán)格的人,在我上小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)橐淮纹谀┛荚嚦煽?jī)考的差了點(diǎn),就把我弄去補(bǔ)課了,沒(méi)有任何挽回的余地,沒(méi)辦法,只好去補(bǔ)課了。因?yàn)檫@次補(bǔ)課害得我一個(gè)寒假都沒(méi)好好玩。后來(lái)開(kāi)學(xué)后我們班迎來(lái)了一次小測(cè)驗(yàn),我的成績(jī)果然好了許多。后來(lái)我才知道媽媽為了讓我去補(bǔ)課,自己省吃儉用,她總是默默的為我付出。
陽(yáng)光并不是只有在冬季才會(huì)讓你感受到他的溫暖,可能在任何“季節(jié)”你都會(huì)感受到它的存在。
每一個(gè)冬天都是寒冷的,每一縷陽(yáng)光都是溫暖的,當(dāng)你遇上“寒冷”時(shí),要善于發(fā)祥你身邊的“陽(yáng)光”,其實(shí)要發(fā)現(xiàn)“陽(yáng)光”也并不難,因?yàn)樗赡芫驮谀愕纳磉叀?/p>
如果生活中沒(méi)有了關(guān)心你,愛(ài)護(hù)你無(wú)微不至呵護(hù)你的人不是變得很冷漠嗎,生活就會(huì)失去溫暖,我們因該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好的時(shí)光,多一份關(guān)愛(ài)他人的人,給自己生活增加一縷溫暖的陽(yáng)光,讓我們走好今后的人生道路。
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇六
時(shí)間在一分一秒的流逝,我們卻在慢慢地長(zhǎng)大??墒请S著年齡的增長(zhǎng),我們青少年與父母間的代溝也越來(lái)越深。有些時(shí)候,我們都認(rèn)為自己是對(duì)的,可往往父母不這么想,他們總要在耳邊嘮叨個(gè)一時(shí)半會(huì)兒。于是,戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。
“來(lái),把這些衣服洗一下,我沒(méi)時(shí)間?!眿寢屢贿叴┲路贿呎f(shuō)道?!拔也幌胂?,我也沒(méi)時(shí)間。”我立馬反駁道。“呵!你哪里沒(méi)有時(shí)間了,你每天都在那蕩來(lái)蕩去,整天都不做什么,快,自己的事情自己做。如果照這樣下去,以后該怎么辦呀!我真為你感到擔(dān)心……”
我非常不情愿得拎著那臟衣服的一角,把它丟進(jìn)了盆里,把那臟衣服揉成了一團(tuán),一邊揉一邊心里還抱怨:我真的不想洗啊!可是最終還是洗完了。
就這樣,一直到了晚上,我坐在床上看電視,看著看著竟睡著了。這時(shí),媽媽正好回來(lái)了,她拿了一件大衣披在了我的身上。我這時(shí)迷迷糊糊的,想:媽媽進(jìn)來(lái)干什么,而且又匆匆的出去了,我很疑惑。接著,媽媽又進(jìn)來(lái)了,只是手上多了一杯熱騰騰的牛奶,“睡前喝一些牛奶,晚上會(huì)睡得舒服,今天忙的也累了吧!快喝這杯牛奶?!蔽医舆^(guò)溫暖的杯子,身上披著那溫暖的大衣,喝一口牛奶,里外都是熱的。這種感覺(jué)就像是寒冷的冬天里,突然出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光照耀著你,暖暖的,就不會(huì)感到寒冷了。喝完牛奶,我漸漸地睡著了。
有時(shí)候,一句普普通通的話,一個(gè)平平凡凡的動(dòng)作,都可能會(huì)讓人心中充滿溫暖,就像這冬天里的一縷陽(yáng)光,溫暖著人們的心房。
其實(shí),我們還要體諒父母,他們工作很辛苦,回到家又要照顧我們,我們也應(yīng)該幫助他們做一些力所能及的事情,也來(lái)溫暖一下他們的心。
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇七
冬天,雪花漫天飛舞,落到房上、樹(shù)上、地上到處都是白雪皚皚的景色。
我向窗外望了望,外面只有一個(gè)小女孩,在玩弄著地上的雪。哦,我認(rèn)識(shí)她,她是我們單元中最小的女孩。記得她剛搬到這里的時(shí)候,還是夏天,一雙烏黑的大眼睛陌生緊張的看著這個(gè)新環(huán)境,緊緊的拉著媽媽的手,好像怕自己一個(gè)沒(méi)注意,媽媽就消失了似的。那天下午,當(dāng)我再遇見(jiàn)她時(shí),她正在洗自己的小手帕,我從她的身邊經(jīng)過(guò)時(shí),她睜著大眼睛,問(wèn)我﹕“大姐姐,你有手帕嗎?”我搖了搖頭,心想﹕我都多大了,還用手帕!她好象沒(méi)看出我內(nèi)心的情感變化,眸子里透露出天真的笑容。
“那我送你一條吧,樂(lè)樂(lè)有好多條,什么顏色的都有,你喜歡什么顏…”
沒(méi)等她說(shuō)完,我忙說(shuō)﹕“不用了,謝謝?!闭f(shuō)罷,便要離開(kāi),而樂(lè)樂(lè)的那雙大眼睛里,滿是失望。
送不送我手帕,真的有這么重要嗎…
一個(gè)聲音,打破了我的思緒,我穿上了笨重的衣服,下樓去了。
“大姐姐?!?/p>
又是這個(gè)熟悉的聲音,我有些不耐煩的扭過(guò)頭去,她見(jiàn)我理睬她了,便說(shuō):“你認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?”我瞥了一眼﹕“xiàng。”
“xiàng。”她重復(fù)了一遍。
看著她在雪地上寫字,好奇心油然而生。
“你在干什么?”
“寫字啊,老師告訴我們假期要復(fù)習(xí)啊,要不,都該忘了?!?/p>
“那為什么在寒冷的外面寫呢?屋里多暖和啊!你看你的手都凍了,快回家吧,是家里沒(méi)人嗎?”
“大姐姐,我家有人,你不用擔(dān)心我。因?yàn)槲铱偸亲鍪聸](méi)有毅力,在外面寫字復(fù)習(xí),能鍛煉我自己?!?/p>
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇八
我們不是缺少愛(ài)而是缺少發(fā)現(xiàn)感受愛(ài)的心靈。我們要做的,只是放慢腳步,觀察其他,在冬天中尋找一縷陽(yáng)光。
在匆匆時(shí)光中早已厭倦了平平淡淡,無(wú)奈中,渴望超越自己,渴望騰飛,渴望最遙遠(yuǎn)的天空。于是開(kāi)始收拾行囊不顧一切地上了路,去追尋遺失的自由。也只有緊緊的步伐聲的陪伴。隨著兩點(diǎn)一線,時(shí)光開(kāi)始消逝,錯(cuò)過(guò)許多美好。我們?yōu)楹尾环怕_步,尋找冬天里的一縷煙光?
起床時(shí),回頭留意一下父母的臉龐。那時(shí)一種百看不厭的愛(ài),使人緊繃的神經(jīng)放松。從一開(kāi)始,他們給予了我們?nèi)缃戈?yáng)光溫暖的愛(ài),給予了我們溫暖的襁褓。生命的基礎(chǔ),基礎(chǔ)上又有一道道成就??粗且粋€(gè)個(gè)腳印,當(dāng)我們小時(shí),他們會(huì)給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。他們會(huì)陪我們玩,教我們知識(shí)。也許我們會(huì)和父母發(fā)脾氣,但也只是沖動(dòng)。在這匆忙的生活中,注意注意父母,不就是在寒冬中擷取溫暖的陽(yáng)光嗎?
在外時(shí),扭頭注意一下身邊的人,扭身幫助一下外面的人。我們是群稚嫩的孩子,天真無(wú)邪。人心沒(méi)有險(xiǎn)惡到猶如世界末日的兇殘。
用心傾聽(tīng)一切美妙的聲音,身上的每一個(gè)細(xì)胞也會(huì)浸在前所未有的愉悅中。在這匆忙的生活中,幫助幫助別人,不也是在寒冬中擷取溫暖的陽(yáng)光嗎?
相處時(shí),放下我們戒備的心靈。愛(ài)不分國(guó)界,不分種族,因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)便在一起。相信緣分會(huì)在。是一種堅(jiān)信。既然有了條件,就可以好好相處。好比魚兒擁有了水。宇宙擁有了星空。放慢腳步,去擷取一縷陽(yáng)光。
躺在床上,回想一天天的日子,那么快。掐著手指算也好似流沙流走。我們不是缺少愛(ài)而是缺少發(fā)現(xiàn)感受愛(ài)的心靈。我們要做的,只是放慢腳步,觀察其他,在冬天中尋找一縷陽(yáng)光。
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇九
親情就像一顆種子,當(dāng)你需要幫助時(shí),親人會(huì)幫助你,當(dāng)你心里感動(dòng)時(shí),那顆種子會(huì)長(zhǎng)大。冬天雖然寒冷,但溫暖的親情會(huì)讓種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
在我生病時(shí),媽媽擔(dān)心我,到了晚上我特別難受,媽媽帶我去了醫(yī)院,那時(shí)我希望有人能幫我從這“地獄”出去,媽媽陪了我一個(gè)晚上。到了早上,我走出了“地獄”,媽媽在我需要時(shí),幫我,我特別感動(dòng),像在冬天里的一縷陽(yáng)光。
去年,我們?nèi)胰ゴ筮B旅游,我腳上磨起了個(gè)大泡,一走路就鉆心地痛,爸爸和媽媽看見(jiàn)了,就一起架著我走,這時(shí)讓我感覺(jué)特別幸福,因?yàn)檫@份情溫暖著我,讓我的腳不再疼。父母是我的左右手。
大家踏上回家的路上,只見(jiàn)爸爸向我走來(lái),把我那如大石頭似的書包拿起,爸爸累得直喘氣,說(shuō):“這書包真‘輕快’?!蔽覐男睦飳?duì)爸爸說(shuō):“謝謝,爸爸為我做的,我很感動(dòng)。”
每當(dāng)我需要時(shí),父母會(huì)盡力幫我完成,在學(xué)習(xí)上父母不會(huì),他們也會(huì)問(wèn),不論在干什么,也會(huì)騰出來(lái)時(shí)間。
親情就像一雙翅膀,帶我快樂(lè)地飛翔,親情就像一縷陽(yáng)光,讓我沐浴在愛(ài)的懷抱里幸福成長(zhǎng)??粗约盒r(shí)候的照片,爸爸和媽媽一起牽著我的手,一雙滿是愛(ài)意的手。
不論在哪里,家人都會(huì)幫助你,這顆種子需要長(zhǎng)成大樹(shù),親情是無(wú)私的,它會(huì)永遠(yuǎn)在這里。
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇十
夏天高熱,喜歡躲進(jìn)樹(shù)蔭享受涼爽;冬日寒冷,喜歡擠在墻根曬太陽(yáng),扯起冬閑,把一縷安逸的斜暉西掛在樹(shù)梢。
冬日,一樣的陽(yáng)光,室內(nèi)與室外截然不同。
室外,陽(yáng)光看起來(lái)的溫度,被寒風(fēng)一吹,散作虛假的溫暖。
室內(nèi),玻璃只允許陽(yáng)光進(jìn)入,寒風(fēng)被阻隔在外。被隔離的陽(yáng)光,圈養(yǎng)了熱度,明媚是被粉飾的亮麗妝容。在封閉的室內(nèi),陽(yáng)光營(yíng)造了春天。
在冬天,喜歡被陽(yáng)光欺騙。室外的寒風(fēng)挾持陽(yáng)光降低溫度到零下,但室內(nèi)的小陽(yáng)春,南方花草,杜鵑花弄錯(cuò)了時(shí)令,欣喜的花枝亂顫。
在城市,高樓把陽(yáng)光買斷。于是陽(yáng)光昂貴起來(lái)。
樓高影長(zhǎng),侵吞大面積房屋綠地。兩座樓之間的距離,抵不過(guò)高樓自身產(chǎn)生的影子,后面那一座,卑微含首,在他人的陰影中,寒冷終日。除非,你比他高,把高度踩在腳下,方能獲得高遠(yuǎn)視野,才獲得陽(yáng)光的青睞,以及陽(yáng)光的芳心。
就這樣,常常為獲得陽(yáng)光,而不惜一切代價(jià)與他人爭(zhēng)奪,只有把別人踩在腳下,陽(yáng)光這份奢侈品才會(huì)變得更加昂貴。
城市里的陽(yáng)光稀少而珍貴。
如若回歸野外的自然,那低矮的房屋,消瘦的樹(shù)干,都虔誠(chéng)的匍匐下身子,讓自己也讓他人,一同享受陽(yáng)光的天然贈(zèng)予。
野外,陽(yáng)光廉價(jià)而美麗。
陽(yáng)光在城市,成為商品,因?yàn)樘F,買不起。
一棵樹(shù),因?yàn)槟_下的土地,才會(huì)放棄擴(kuò)張,脫下樹(shù)葉的厚度,讓更多的陽(yáng)光,親吻土地,親吻樹(shù)干。而城市為什么不能放棄對(duì)天空的擴(kuò)張,讓陽(yáng)光親吻萬(wàn)物,包括你我。
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇十一
一個(gè)偌大的腦袋。不行,還得再大一點(diǎn)。
“你在干什么?”我腦中的思緒前碰又后撞回來(lái),迸發(fā)這憤怒的火花。
“我在畫圓!”我急中生智,便把原來(lái)想畫班主任的腦袋的一個(gè)未修正好的大圓遮了起來(lái)。
“我還以為你在畫太陽(yáng)呢!”
“嗯嗯,太陽(yáng)也行,你看太陽(yáng)多圓、多紅、多大,多……多久沒(méi)有露面了!是該畫畫了,呵呵!”
“呵呵!”同桌汗顏,別過(guò)臉?biāo)餍圆辉倥c我這神經(jīng)病說(shuō)話。
我也扭頭望向窗外,陽(yáng)光被東風(fēng)吹的七零八散,夾雜著微塵的陽(yáng)光促摸不透、透徹不得。心中淡淡生成幾根交錯(cuò)的情緒綢緞,拂過(guò)心田。
“xxx!”我灰溜溜地被班主任逮個(gè)正著。班主任雙手把腰,發(fā)射這令人毛骨悚然的黑色射線,傳遞著“你又回來(lái)晚了”的信息。我信責(zé)又憤怒地走回座位,有些不滿。
“唉!”我又在那圓上畫了一個(gè)大嘴巴,兩只小眼睛。我竟被這搞怪模樣給唬樂(lè)了,但嘴角無(wú)力的下垂著,怎么也高興不起來(lái),甚至覺(jué)得自己很不應(yīng)該這樣對(duì)班主任。
回想起班主任的話和神情,卻更像一口警鐘,敲打我心中那生了銹的生物鐘;像一杯咖啡,打破那只有苦澀的格局;像一片綠色,軟化那堅(jiān)固的土地。再看那個(gè)圓,用盡力氣用橡皮擦去。擦掉那張大嘴巴,讓她繼續(xù)批評(píng)我的不足;擦掉那兩只小眼睛,讓她用嚴(yán)厲的眼神繼續(xù)督促我前進(jìn)。
我曲解了班主任的話和神情,那是長(zhǎng)輩表現(xiàn)愛(ài)的方式與表達(dá)。剩下那個(gè)圓,讓我補(bǔ)充完整吧——
陽(yáng)光傾瀉一指,流進(jìn)圓內(nèi),光輝頓像觸得漣漪那樣冷展開(kāi)來(lái)。亮晶晶的,外面冬天的寒氣與此小天地隔閡,這里存在著誤解解開(kāi)的和諧。溫暖在這兒,蘇醒在這兒,陽(yáng)光在這兒。
心中的愧疚與溫暖融合,噴灑下來(lái),是這冬天里的一縷陽(yáng)光!
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇十二
上課鈴剛響,同學(xué)們?cè)缫讯俗谧约旱奈恢蒙希蠹叶夹恼詹恍氐却粋€(gè)人。等待著新一任語(yǔ)文老師——吳老師。
時(shí)間一點(diǎn)一滴,悄然無(wú)聲地流逝。同學(xué)們的心里充滿好奇?!暗降资悄膫€(gè)老師?”大家的心里都畫上了一個(gè)“?”號(hào)。就在這時(shí),一位身材高挑,強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的男老師走了進(jìn)來(lái)。他的衣領(lǐng)上有一塊被汗水吸透的濕印,滿臉通紅,手上還抱著一個(gè)大籃球。
走到講臺(tái)前,他放下籃球,吸了一口氣,望著大家?!斑@就是我們的老師?”同學(xué)們滿臉疑惑。
“同學(xué)們好!我就是那個(gè)令大家期待已久的語(yǔ)文老師,你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來(lái)歡樂(lè),釋放拘束!”
話音剛落,他俯下身,彎下腰,用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球。“我們?cè)谡缴险n前先摸一摸他(籃球)。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到講臺(tái),排好隊(duì),秩序井然地依次摸球。
這時(shí),吳老師用他那出奇洪亮的聲音說(shuō):摸完球,我們就用語(yǔ)言形容它。”
一位同學(xué)舉起手,自信地回答道:“籃球的“皮膚”緊致而僵硬。”大家伙聽(tīng)了笑得前仰罵翻,根本合不上嘴??墒菂抢蠋焻s在一旁鼓起手,“說(shuō)得好!她用了一句簡(jiǎn)短的話把籃球的手感形容得淋漓盡致?!眳抢蠋煹谋?yè)P(yáng),引起了全班的轟動(dòng)——舉手的人越來(lái)越多……。。
下課鈴,響起了,優(yōu)美的鈴聲伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)而結(jié)束,而吳老師的結(jié)束語(yǔ)只說(shuō)了一句:“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是這么簡(jiǎn)單?!?/p>
就是吳老師在課上這么一句簡(jiǎn)單的話,給了我很大的幫助,每當(dāng)我遇到生活和學(xué)習(xí)上的不順心的事,想停滯不前時(shí),是這些話給予我繼續(xù)前行的勇氣,讓我從跌倒的地方爬起來(lái),重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
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