無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇一
清晨，當(dāng)我們?cè)缭缙鸫?，他在不知不覺(jué)中已點(diǎn)亮了天空，仔細(xì)尋他的身影，卻混淆在了碧空中，真是不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 他已于我們擦肩而過(guò)，城市一點(diǎn)點(diǎn)的褪去了光明，天明了，但卻不知道是何時(shí)漆黑的夜晚開(kāi)始消散。不像夏天的朝陽(yáng)如同一圈圈光柱，瞬間打破了黑暗的夜，帶來(lái)了黎明，讓世人皆知。
中午，這是讀書的最好之間了，捧著一本書，嗅著書香，在園院里感受大片大片并不刺眼的眼光，但是卻讓世界變得更加光亮了，陽(yáng)光此時(shí)如同一匹柔和紗籠罩在人們的身上，細(xì)膩而柔華，如同一潭溫柔的清水，感受陽(yáng)光的高雅，擦去人心靈上的塵埃，讓人忍不住在陽(yáng)光下多呆一會(huì)兒，不忍離開(kāi)。
傍晚，最優(yōu)美的便是晚霞了，冬日的晚霞十分的少見(jiàn)，但是遇上了卻是絕美如仙境。大紅的霞隨著光如同一只朱紅的毛筆在清澈的水中緩緩散開(kāi)，一點(diǎn)點(diǎn)艷麗的紅滲透了天空，此情此景，怎能不讓人難望。
近年來(lái)，環(huán)境的變化，冬，顯然沒(méi)有那么的冷，甚至可以看見(jiàn)幾株滿頭碧發(fā)的柳樹(shù)在寒風(fēng)僵直了身體，依舊抵擋這寒風(fēng)，堅(jiān)持到最后那一刻，是冬天的陽(yáng)光讓它們堅(jiān)持到了這一刻，陽(yáng)光中有文人墨客所特有的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)，是陽(yáng)光的精神影響了樹(shù)木，讓它們有信念挺過(guò)這一寒冬。
冬天的一縷陽(yáng)光照在我的臉上，我感覺(jué)到了溫暖的氣息，我要謝謝他讓我學(xué)會(huì)了淡泊名利，謝謝它陪我度過(guò)了這么寒冷的一個(gè)冬天!
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇二
今年的冬天特別寒冷，到處都是白茫茫的一片。車窗上，門窗上，結(jié)的都是雪白的霜。但是，冬天里從云層中射出的陽(yáng)光，卻使人感到備受溫暖。
那是今年冬天的一天，我乘車去農(nóng)村姥姥家。天氣十分寒冷，車站上等車的人也十分多。其中有一位中年人，忍不住打了一個(gè)噴嚏。我心想：這個(gè)人真不道德，公共場(chǎng)所打噴嚏。
過(guò)了一會(huì)兒，有一輛車緩緩駛來(lái)。那車上有許多空位，其中有一個(gè)靠窗戶的絕佳位置。于是我想坐在那個(gè)位置上。車停穩(wěn)了，人們擠擠擁?yè)淼厣狭塑?。而我卻眼睜睜地看著那個(gè)靠窗的位置被剛才那位打噴嚏的中年人搶走，心中一陣憤怒。
車漸漸遠(yuǎn)去，可能是因?yàn)檐噧?nèi)人多而散發(fā)出的熱量，使車內(nèi)溫度暖和了起來(lái)。車行駛了幾站，在漯河站時(shí)，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，我以為那位中年男人會(huì)讓座，但沒(méi)想到的是他竟然視而不見(jiàn)，不但沒(méi)有讓出座位，反而把身子更往車窗那靠了靠。于是，我對(duì)這個(gè)中年男子變更有意見(jiàn)了。
車又前進(jìn)了幾站，那個(gè)中年男子下車了。下車時(shí)，他接二連三地打噴嚏，看到他下車，我心里倒是十分開(kāi)心，因?yàn)槟莻€(gè)不文明的人終于下車了。
車又開(kāi)動(dòng)了，但沒(méi)有之前那么暖和，倒是有一陣陣地涼風(fēng)灌入車內(nèi)，車內(nèi)的溫度直線下降。我不由自主地向風(fēng)灌入的地方望去。那一刻我驚呆了······
灌入風(fēng)的地方正是剛才打噴嚏的那位中年男子。他那個(gè)靠窗位置有一個(gè)大窟窿，風(fēng)正從那里灌進(jìn)來(lái)。他不給老奶奶讓座也是因?yàn)檫@個(gè)——他不想讓身體虛弱的老奶奶生病······
回想到這，寒風(fēng)似乎無(wú)法讓我感到寒冷，反而使我感到更溫暖。
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇三
當(dāng)我懷著忐忑的心情看這次的考試分?jǐn)?shù)時(shí)，一股濃重的失望感環(huán)繞在我的周圍。鮮紅的分?jǐn)?shù)此刻顯得有點(diǎn)刺眼，想到老師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵(lì)，我真想讓時(shí)光倒流啊。
“你考了多少，肯定比我考得好?！痹嚲戆l(fā)完后，整個(gè)教室都沸騰了，幾個(gè)女同學(xué)圍了上來(lái)。要是以往，我肯定會(huì)告訴她們我的分?jǐn)?shù)，可這次……
“考得不好啦?！蔽也幌胱屗齻冎牢业姆?jǐn)?shù)，這次的分?jǐn)?shù)實(shí)在有失于我平時(shí)的水平。
“怎么可能，給我看看嘛?！逼渲幸粋€(gè)邊說(shuō)邊要奪過(guò)我手上的試卷。我連忙閃躲。
就在這時(shí)，老師走進(jìn)教室，原本喧鬧的教室頓時(shí)安靜了許多，我身旁的同學(xué)立即以百米賽跑的速度回到了自己的位置上。我滿心擔(dān)憂地看著老師，我總覺(jué)得她在看我，我似乎連呼吸都變得小心翼翼起來(lái)，我迫切地想要從她的眼神里看出些什么來(lái)，可是，她還是同往常一樣，直接切入了正題——講試卷。
我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的講解，生怕一個(gè)走神被她發(fā)現(xiàn)，拿我的成績(jī)來(lái)說(shuō)我，這節(jié)課過(guò)得十分漫長(zhǎng)，就這短短的四十五分鐘，如三日，如三月，更如三年。
講完試卷，老師讓我們拿上去批，居然是我最討厭的批法——一個(gè)一個(gè)面批。這次肯定要被老師批評(píng)了，我的心里涌出了一股絕望。如果考試前認(rèn)真學(xué)，考試時(shí)仔細(xì)點(diǎn)，就不會(huì)有這樣的結(jié)果了。
輪到我了，老師輾轉(zhuǎn)看了我的試卷，說(shuō)了一句：“你這次考得不好?！蔽业椭^，以為會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)，沒(méi)想到，她只是幫我仔細(xì)分析了試卷，告訴我下次考試要注意的地方，然后還鼓勵(lì)了我。
我本來(lái)灰蒙蒙的心，一下子亮了起來(lái)，雖然說(shuō)這不是什么大事，卻讓我感受到如冬日陽(yáng)光那般的溫暖。
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇四
談起朋友，談起友情，每個(gè)人都有不同的貝解。
有的人認(rèn)為友情如一杯茶，需要慢慢品味；有的人認(rèn)為如一瓶陳年老酒，時(shí)間越久味兒越濃；有的人認(rèn)為友情如沙漠里的一瓶水，雪中送炭；有的人認(rèn)為友情如傷心時(shí)的一句安慰，撫平心底的傷痕……
如《伯牙絕弦》中的伯牙和鐘子期，每個(gè)人都有知心的朋友，我也不例外。
她一頭烏黑的短發(fā)，總被一個(gè)帶著草莓的皮筋給束縛著；有著黑眼袋的眼晴很像可愛(ài)的熊貓，但又十分有神；鼻子不挺但很配臉型；嘴巴粉紅粉紅的，好似小櫻桃。
有一次，在上體育課時(shí)，我肚子疼，整個(gè)肚子里翻江倒海。正當(dāng)我疼痛之時(shí)，老師還火上澆油，讓我們跑步。平常跑兩圈，不是開(kāi)玩笑，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，可今天，整個(gè)操場(chǎng)仿佛擴(kuò)大了好幾倍！在跑的時(shí)候，疼痛難忍，不慎跌倒了。淚濕潤(rùn)了我的眼眶。這時(shí)，她問(wèn)我伸出了援助之手，那手是溫暖的。她溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧？摔疼了嗎？可以站起來(lái)嗎？”我弱弱地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)她又將我扶起來(lái)，慢慢跟上隊(duì)伍。
在這個(gè)充滿朝氣的年紀(jì)里應(yīng)該體會(huì)到了友情的重要性，朋友是我們重要的名詞之一，不是嗎？它讓我們學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大，逐漸認(rèn)清人。
友情是王勃筆下"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"的相惜；友情是高適"莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。"的相信；友情更是"我見(jiàn)君來(lái)，頓覺(jué)吾廬，溪山美哉。"的簡(jiǎn)單與美好。
也許是那一串連問(wèn)，也許是那一次攙扶——成了冬天里的一縷陽(yáng)光！
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇五
冬天給人的感覺(jué)總是寒冷的，而陽(yáng)光總是溫暖的，生活中處處有寒冷，但也時(shí)時(shí)有陽(yáng)光，我們身上總會(huì)發(fā)生一些不好的事情。
我的生活到處有陽(yáng)光。有時(shí)，陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話語(yǔ)，看似渺小，卻溫暖人心。一次，班上一位同學(xué)不舒服，其他同學(xué)見(jiàn)了，都過(guò)來(lái)關(guān)心他，噓寒問(wèn)暖，一句小小的問(wèn)候，卻給別人帶來(lái)陽(yáng)光般無(wú)盡溫暖。
“陽(yáng)光”可能是一句謝謝，也可能是一句對(duì)不起，我?guī)椭藙e人，別人說(shuō)了句謝謝就像是冬日一個(gè)晴朗的日子里的太陽(yáng)，陽(yáng)光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了！
在我的印象里我的母親是一位比較嚴(yán)格的人，在我上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)橐淮纹谀┛荚嚦煽?jī)考的差了點(diǎn)，就把我弄去補(bǔ)課了，沒(méi)有任何挽回的余地，沒(méi)辦法，只好去補(bǔ)課了。因?yàn)檫@次補(bǔ)課害得我一個(gè)寒假都沒(méi)好好玩。后來(lái)開(kāi)學(xué)后我們班迎來(lái)了一次小測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)果然好了許多。后來(lái)我才知道媽媽為了讓我去補(bǔ)課，自己省吃儉用，她總是默默的為我付出。
陽(yáng)光并不是只有在冬季才會(huì)讓你感受到他的溫暖，可能在任何“季節(jié)”你都會(huì)感受到它的存在。
每一個(gè)冬天都是寒冷的，每一縷陽(yáng)光都是溫暖的，當(dāng)你遇上“寒冷”時(shí)，要善于發(fā)祥你身邊的“陽(yáng)光”，其實(shí)要發(fā)現(xiàn)“陽(yáng)光”也并不難，因?yàn)樗赡芫驮谀愕纳磉叀?/p>
如果生活中沒(méi)有了關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你無(wú)微不至呵護(hù)你的人不是變得很冷漠嗎，生活就會(huì)失去溫暖，我們因該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好的時(shí)光，多一份關(guān)愛(ài)他人的人，給自己生活增加一縷溫暖的陽(yáng)光，讓我們走好今后的人生道路。
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇六
時(shí)間在一分一秒的流逝，我們卻在慢慢地長(zhǎng)大?？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，我們青少年與父母間的代溝也越來(lái)越深。有些時(shí)候，我們都認(rèn)為自己是對(duì)的，可往往父母不這么想，他們總要在耳邊嘮叨個(gè)一時(shí)半會(huì)兒。于是，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。
“來(lái)，把這些衣服洗一下，我沒(méi)時(shí)間?！眿寢屢贿叴┲路贿呎f(shuō)道?！拔也幌胂?，我也沒(méi)時(shí)間。”我立馬反駁道。“呵！你哪里沒(méi)有時(shí)間了，你每天都在那蕩來(lái)蕩去，整天都不做什么，快，自己的事情自己做。如果照這樣下去，以后該怎么辦呀！我真為你感到擔(dān)心……”
我非常不情愿得拎著那臟衣服的一角，把它丟進(jìn)了盆里，把那臟衣服揉成了一團(tuán)，一邊揉一邊心里還抱怨：我真的不想洗啊！可是最終還是洗完了。
就這樣，一直到了晚上，我坐在床上看電視，看著看著竟睡著了。這時(shí)，媽媽正好回來(lái)了，她拿了一件大衣披在了我的身上。我這時(shí)迷迷糊糊的，想：媽媽進(jìn)來(lái)干什么，而且又匆匆的出去了，我很疑惑。接著，媽媽又進(jìn)來(lái)了，只是手上多了一杯熱騰騰的牛奶，“睡前喝一些牛奶，晚上會(huì)睡得舒服，今天忙的也累了吧！快喝這杯牛奶?！蔽医舆^(guò)溫暖的杯子，身上披著那溫暖的大衣，喝一口牛奶，里外都是熱的。這種感覺(jué)就像是寒冷的冬天里，突然出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光照耀著你，暖暖的，就不會(huì)感到寒冷了。喝完牛奶，我漸漸地睡著了。
有時(shí)候，一句普普通通的話，一個(gè)平平凡凡的動(dòng)作，都可能會(huì)讓人心中充滿溫暖，就像這冬天里的一縷陽(yáng)光，溫暖著人們的心房。
其實(shí)，我們還要體諒父母，他們工作很辛苦，回到家又要照顧我們，我們也應(yīng)該幫助他們做一些力所能及的事情，也來(lái)溫暖一下他們的心。
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇七
冬天，雪花漫天飛舞，落到房上、樹(shù)上、地上到處都是白雪皚皚的景色。
我向窗外望了望，外面只有一個(gè)小女孩，在玩弄著地上的雪。哦，我認(rèn)識(shí)她，她是我們單元中最小的女孩。記得她剛搬到這里的時(shí)候，還是夏天，一雙烏黑的大眼睛陌生緊張的看著這個(gè)新環(huán)境，緊緊的拉著媽媽的手，好像怕自己一個(gè)沒(méi)注意，媽媽就消失了似的。那天下午，當(dāng)我再遇見(jiàn)她時(shí)，她正在洗自己的小手帕，我從她的身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，她睜著大眼睛，問(wèn)我﹕“大姐姐，你有手帕嗎？”我搖了搖頭，心想﹕我都多大了，還用手帕！她好象沒(méi)看出我內(nèi)心的情感變化，眸子里透露出天真的笑容。
“那我送你一條吧，樂(lè)樂(lè)有好多條，什么顏色的都有，你喜歡什么顏…”
沒(méi)等她說(shuō)完，我忙說(shuō)﹕“不用了，謝謝?！闭f(shuō)罷，便要離開(kāi)，而樂(lè)樂(lè)的那雙大眼睛里，滿是失望。
送不送我手帕，真的有這么重要嗎…
一個(gè)聲音，打破了我的思緒，我穿上了笨重的衣服，下樓去了。
“大姐姐?！?/p>
又是這個(gè)熟悉的聲音，我有些不耐煩的扭過(guò)頭去，她見(jiàn)我理睬她了，便說(shuō)：“你認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？”我瞥了一眼﹕“xiàng。”
“xiàng。”她重復(fù)了一遍。
看著她在雪地上寫字，好奇心油然而生。
“你在干什么？”
“寫字啊，老師告訴我們假期要復(fù)習(xí)啊，要不，都該忘了?！?/p>
“那為什么在寒冷的外面寫呢？屋里多暖和啊！你看你的手都凍了，快回家吧，是家里沒(méi)人嗎？”
“大姐姐，我家有人，你不用擔(dān)心我。因?yàn)槲铱偸亲鍪聸](méi)有毅力，在外面寫字復(fù)習(xí)，能鍛煉我自己?！?/p>
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇八
我們不是缺少愛(ài)而是缺少發(fā)現(xiàn)感受愛(ài)的心靈。我們要做的，只是放慢腳步，觀察其他，在冬天中尋找一縷陽(yáng)光。
在匆匆時(shí)光中早已厭倦了平平淡淡，無(wú)奈中，渴望超越自己，渴望騰飛，渴望最遙遠(yuǎn)的天空。于是開(kāi)始收拾行囊不顧一切地上了路，去追尋遺失的自由。也只有緊緊的步伐聲的陪伴。隨著兩點(diǎn)一線，時(shí)光開(kāi)始消逝，錯(cuò)過(guò)許多美好。我們?yōu)楹尾环怕_步，尋找冬天里的一縷煙光？
起床時(shí)，回頭留意一下父母的臉龐。那時(shí)一種百看不厭的愛(ài)，使人緊繃的神經(jīng)放松。從一開(kāi)始，他們給予了我們?nèi)缃戈?yáng)光溫暖的愛(ài)，給予了我們溫暖的襁褓。生命的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)上又有一道道成就?？粗且粋€(gè)個(gè)腳印，當(dāng)我們小時(shí)，他們會(huì)給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。他們會(huì)陪我們玩，教我們知識(shí)。也許我們會(huì)和父母發(fā)脾氣，但也只是沖動(dòng)。在這匆忙的生活中，注意注意父母，不就是在寒冬中擷取溫暖的陽(yáng)光嗎？
在外時(shí)，扭頭注意一下身邊的人，扭身幫助一下外面的人。我們是群稚嫩的孩子，天真無(wú)邪。人心沒(méi)有險(xiǎn)惡到猶如世界末日的兇殘。
用心傾聽(tīng)一切美妙的聲音，身上的每一個(gè)細(xì)胞也會(huì)浸在前所未有的愉悅中。在這匆忙的生活中，幫助幫助別人，不也是在寒冬中擷取溫暖的陽(yáng)光嗎？
相處時(shí)，放下我們戒備的心靈。愛(ài)不分國(guó)界，不分種族，因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)便在一起。相信緣分會(huì)在。是一種堅(jiān)信。既然有了條件，就可以好好相處。好比魚兒擁有了水。宇宙擁有了星空。放慢腳步，去擷取一縷陽(yáng)光。
躺在床上，回想一天天的日子，那么快。掐著手指算也好似流沙流走。我們不是缺少愛(ài)而是缺少發(fā)現(xiàn)感受愛(ài)的心靈。我們要做的，只是放慢腳步，觀察其他，在冬天中尋找一縷陽(yáng)光。
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇九
親情就像一顆種子，當(dāng)你需要幫助時(shí)，親人會(huì)幫助你，當(dāng)你心里感動(dòng)時(shí)，那顆種子會(huì)長(zhǎng)大。冬天雖然寒冷，但溫暖的親情會(huì)讓種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
在我生病時(shí)，媽媽擔(dān)心我，到了晚上我特別難受，媽媽帶我去了醫(yī)院，那時(shí)我希望有人能幫我從這“地獄”出去，媽媽陪了我一個(gè)晚上。到了早上，我走出了“地獄”，媽媽在我需要時(shí)，幫我，我特別感動(dòng)，像在冬天里的一縷陽(yáng)光。
去年，我們?nèi)胰ゴ筮B旅游，我腳上磨起了個(gè)大泡，一走路就鉆心地痛，爸爸和媽媽看見(jiàn)了，就一起架著我走，這時(shí)讓我感覺(jué)特別幸福，因?yàn)檫@份情溫暖著我，讓我的腳不再疼。父母是我的左右手。
大家踏上回家的路上，只見(jiàn)爸爸向我走來(lái)，把我那如大石頭似的書包拿起，爸爸累得直喘氣，說(shuō)：“這書包真‘輕快’?！蔽覐男睦飳?duì)爸爸說(shuō)：“謝謝，爸爸為我做的，我很感動(dòng)。”
每當(dāng)我需要時(shí)，父母會(huì)盡力幫我完成，在學(xué)習(xí)上父母不會(huì)，他們也會(huì)問(wèn)，不論在干什么，也會(huì)騰出來(lái)時(shí)間。
親情就像一雙翅膀，帶我快樂(lè)地飛翔，親情就像一縷陽(yáng)光，讓我沐浴在愛(ài)的懷抱里幸福成長(zhǎng)?？粗约盒r(shí)候的照片，爸爸和媽媽一起牽著我的手，一雙滿是愛(ài)意的手。
不論在哪里，家人都會(huì)幫助你，這顆種子需要長(zhǎng)成大樹(shù)，親情是無(wú)私的，它會(huì)永遠(yuǎn)在這里。
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇十
夏天高熱，喜歡躲進(jìn)樹(shù)蔭享受涼爽；冬日寒冷，喜歡擠在墻根曬太陽(yáng)，扯起冬閑，把一縷安逸的斜暉西掛在樹(shù)梢。
冬日，一樣的陽(yáng)光，室內(nèi)與室外截然不同。
室外，陽(yáng)光看起來(lái)的溫度，被寒風(fēng)一吹，散作虛假的溫暖。
室內(nèi)，玻璃只允許陽(yáng)光進(jìn)入，寒風(fēng)被阻隔在外。被隔離的陽(yáng)光，圈養(yǎng)了熱度，明媚是被粉飾的亮麗妝容。在封閉的室內(nèi)，陽(yáng)光營(yíng)造了春天。
在冬天，喜歡被陽(yáng)光欺騙。室外的寒風(fēng)挾持陽(yáng)光降低溫度到零下，但室內(nèi)的小陽(yáng)春，南方花草，杜鵑花弄錯(cuò)了時(shí)令，欣喜的花枝亂顫。
在城市，高樓把陽(yáng)光買斷。于是陽(yáng)光昂貴起來(lái)。
樓高影長(zhǎng)，侵吞大面積房屋綠地。兩座樓之間的距離，抵不過(guò)高樓自身產(chǎn)生的影子，后面那一座，卑微含首，在他人的陰影中，寒冷終日。除非，你比他高，把高度踩在腳下，方能獲得高遠(yuǎn)視野，才獲得陽(yáng)光的青睞，以及陽(yáng)光的芳心。
就這樣，常常為獲得陽(yáng)光，而不惜一切代價(jià)與他人爭(zhēng)奪，只有把別人踩在腳下，陽(yáng)光這份奢侈品才會(huì)變得更加昂貴。
城市里的陽(yáng)光稀少而珍貴。
如若回歸野外的自然，那低矮的房屋，消瘦的樹(shù)干，都虔誠(chéng)的匍匐下身子，讓自己也讓他人，一同享受陽(yáng)光的天然贈(zèng)予。
野外，陽(yáng)光廉價(jià)而美麗。
陽(yáng)光在城市，成為商品，因?yàn)樘F，買不起。
一棵樹(shù)，因?yàn)槟_下的土地，才會(huì)放棄擴(kuò)張，脫下樹(shù)葉的厚度，讓更多的陽(yáng)光，親吻土地，親吻樹(shù)干。而城市為什么不能放棄對(duì)天空的擴(kuò)張，讓陽(yáng)光親吻萬(wàn)物，包括你我。
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇十一
一個(gè)偌大的腦袋。不行，還得再大一點(diǎn)。
“你在干什么？”我腦中的思緒前碰又后撞回來(lái)，迸發(fā)這憤怒的火花。
“我在畫圓！”我急中生智，便把原來(lái)想畫班主任的腦袋的一個(gè)未修正好的大圓遮了起來(lái)。
“我還以為你在畫太陽(yáng)呢！”
“嗯嗯，太陽(yáng)也行，你看太陽(yáng)多圓、多紅、多大，多……多久沒(méi)有露面了！是該畫畫了，呵呵！”
“呵呵！”同桌汗顏，別過(guò)臉?biāo)餍圆辉倥c我這神經(jīng)病說(shuō)話。
我也扭頭望向窗外，陽(yáng)光被東風(fēng)吹的七零八散，夾雜著微塵的陽(yáng)光促摸不透、透徹不得。心中淡淡生成幾根交錯(cuò)的情緒綢緞，拂過(guò)心田。
“xxx！”我灰溜溜地被班主任逮個(gè)正著。班主任雙手把腰，發(fā)射這令人毛骨悚然的黑色射線，傳遞著“你又回來(lái)晚了”的信息。我信責(zé)又憤怒地走回座位，有些不滿。
“唉！”我又在那圓上畫了一個(gè)大嘴巴，兩只小眼睛。我竟被這搞怪模樣給唬樂(lè)了，但嘴角無(wú)力的下垂著，怎么也高興不起來(lái)，甚至覺(jué)得自己很不應(yīng)該這樣對(duì)班主任。
回想起班主任的話和神情，卻更像一口警鐘，敲打我心中那生了銹的生物鐘；像一杯咖啡，打破那只有苦澀的格局；像一片綠色，軟化那堅(jiān)固的土地。再看那個(gè)圓，用盡力氣用橡皮擦去。擦掉那張大嘴巴，讓她繼續(xù)批評(píng)我的不足；擦掉那兩只小眼睛，讓她用嚴(yán)厲的眼神繼續(xù)督促我前進(jìn)。
我曲解了班主任的話和神情，那是長(zhǎng)輩表現(xiàn)愛(ài)的方式與表達(dá)。剩下那個(gè)圓，讓我補(bǔ)充完整吧——
陽(yáng)光傾瀉一指，流進(jìn)圓內(nèi)，光輝頓像觸得漣漪那樣冷展開(kāi)來(lái)。亮晶晶的，外面冬天的寒氣與此小天地隔閡，這里存在著誤解解開(kāi)的和諧。溫暖在這兒，蘇醒在這兒，陽(yáng)光在這兒。
心中的愧疚與溫暖融合，噴灑下來(lái)，是這冬天里的一縷陽(yáng)光！
冬天里的一縷陽(yáng)光作文字篇十二
上課鈴剛響，同學(xué)們?cè)缫讯俗谧约旱奈恢蒙希蠹叶夹恼詹恍氐却粋€(gè)人。等待著新一任語(yǔ)文老師——吳老師。
時(shí)間一點(diǎn)一滴，悄然無(wú)聲地流逝。同學(xué)們的心里充滿好奇?！暗降资悄膫€(gè)老師？”大家的心里都畫上了一個(gè)“？”號(hào)。就在這時(shí)，一位身材高挑，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的男老師走了進(jìn)來(lái)。他的衣領(lǐng)上有一塊被汗水吸透的濕印，滿臉通紅，手上還抱著一個(gè)大籃球。
走到講臺(tái)前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家?！斑@就是我們的老師？”同學(xué)們滿臉疑惑。
“同學(xué)們好！我就是那個(gè)令大家期待已久的語(yǔ)文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來(lái)歡樂(lè)，釋放拘束！”
話音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球。“我們?cè)谡缴险n前先摸一摸他（籃球）。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到講臺(tái)，排好隊(duì)，秩序井然地依次摸球。
這時(shí)，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說(shuō)：摸完球，我們就用語(yǔ)言形容它。”
一位同學(xué)舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬。”大家伙聽(tīng)了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴?？墒菂抢蠋焻s在一旁鼓起手，“說(shuō)得好！她用了一句簡(jiǎn)短的話把籃球的手感形容得淋漓盡致?！眳抢蠋煹谋?yè)P(yáng)，引起了全班的轟動(dòng)——舉手的人越來(lái)越多……。。
下課鈴，響起了，優(yōu)美的鈴聲伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)而結(jié)束，而吳老師的結(jié)束語(yǔ)只說(shuō)了一句：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是這么簡(jiǎn)單?！?/p>
就是吳老師在課上這么一句簡(jiǎn)單的話，給了我很大的幫助，每當(dāng)我遇到生活和學(xué)習(xí)上的不順心的事，想停滯不前時(shí)，是這些話給予我繼續(xù)前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來(lái)，重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
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