人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的朋友作文字篇一
我們來(lái)到大象公園，爬上石象的背。羅羅眼尖，看見(jiàn)了那對(duì)新疆兄弟，便大叫起來(lái)：“哎，你們看！那不是對(duì)面新疆飯店的兩個(gè)嗎？”我們?nèi)齻€(gè)向她手指著的地方看去，真的！地地道道的新疆小男子漢！他們很快也發(fā)現(xiàn)了我們，就想和我們交朋友?？墒牵麄冞@對(duì)小兄弟沒(méi)有學(xué)過(guò)漢語(yǔ)，不過(guò)，也會(huì)一些簡(jiǎn)單的發(fā)音，但交流起來(lái)仍然很困難。但我們連蒙帶猜也能猜出個(gè)大概幾分來(lái)。
這兩個(gè)小男孩跟我們差不多年齡，但可比我們厲害多了。他們自行車玩的溜溜兒的，令人瞠目結(jié)舌。幾十厘米高的臺(tái)階，把車把一提，就蹦上來(lái)了。
他們還會(huì)翻跟頭。前空翻不在話下。他們死拽著姚大不放手，一定讓他也翻幾個(gè)。因?yàn)橐Υ笫俏ㄒ坏哪猩？墒牵蛻{姚大那矮胖矮胖的身材(比我還矮上一個(gè)頭多，我一米六五，很高吧！)，是無(wú)論如何也翻不了的。但是他們偏要讓他翻，被逼無(wú)奈，姚大只好在草地上狼狽地翻了幾個(gè)，把我們笑的，前仰后合。他身上沾滿了草根(幸好沒(méi)有沾上屎~草地上很多狗拉的屎~)，樣子搞笑之極。
這兩個(gè)小男孩還有很多很多本事，這讓我們一下子喜歡上了他們。這對(duì)新疆的小兄弟，這兩個(gè)新疆的小男子漢！如果他們能學(xué)漢語(yǔ)那該多好?。∵@樣，我們就可以和他們交流、聊天……
約好了，明天：
不~見(jiàn)~不~散！
我的朋友作文字篇二
前些天，張老師帶我們做了一個(gè)游戲，叫做――摸朋友。摸朋友并不是用手去摸朋友，而是在裝滿整個(gè)班同學(xué)名字的紙袋里，隨意抽出一個(gè)紙條，紙條上寫著誰(shuí)的名字，那位同學(xué)就是你的朋友。說(shuō)起這個(gè)游戲呀，真是又有意義又有趣兒。
那天，張老師讓我們每一位同學(xué)買了一個(gè)軟皮抄，并在上面寫上“朋友”，一句名言，最后寫上自己的姓名加“與你共勉”四個(gè)字。一切準(zhǔn)備ok，就等著下午最后一節(jié)課的到來(lái)。
盼呀盼，總算把最后一節(jié)課給盼來(lái)了，老師笑盈盈地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了一些話，我無(wú)心聽(tīng)，只想游戲快些開始。
游戲終于要開始了，張老師讓我們把寫著自己名字的紙條放進(jìn)紙袋，按組上講臺(tái)摸朋友。我在下面祈禱著，要抽到袁田甜的啊，上帝幫忙??！我看著已摸完的同學(xué)，有的眉開眼笑，有的把抽到的名字給其他同學(xué)看。到我了，我把手伸進(jìn)紙袋，要摸到袁田甜啊，我想和你成為朋友。我拿出來(lái)一看，no，no，no，是王云的名字，唉！
該送禮物了，當(dāng)張玉琳念到我的名字的時(shí)候，我也可以出去了。我念了王云的名字后，他又念了……全部念完之后，教室外的走廊，已排起了一條長(zhǎng)龍，同學(xué)們都興高采烈，說(shuō)起了話。我急忙看著兩位朋友的本兒?，F(xiàn)在到了送禮物的時(shí)候了。我右手接過(guò)張玉琳的軟皮抄，左手把自己買的本子送給了王云。本子全部送完了，我們走進(jìn)了教室。這時(shí)，教室一片歡呼聲。
那難忘的“摸朋友”。
我的朋友作文字篇三
她是一個(gè)超級(jí)學(xué)霸、一個(gè)優(yōu)美舞者、一個(gè)天才樂(lè)手……她就是我的好朋友——?jiǎng)⒓我肆亍?/p>
劉嘉宜霖的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，一直垂到肩膀下，像一條黑色的緞帶。水靈靈的大眼睛里，閃爍著友善的光芒，鼻梁上還架著一副圓眼鏡。我很喜歡這個(gè)朋友。
她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，是我們班名副其實(shí)的學(xué)霸，同時(shí)也是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)。每次考試，劉嘉宜霖總是班里的第一名。不僅如此，最令人佩服的還是她的作文。她的作文內(nèi)容生動(dòng)有趣，豐富又精彩，而且字跡工整，讓人眼前一亮。老師總把她的作文當(dāng)成范文讀給大家聽(tīng)。
她的身材很苗條，那是因?yàn)樗龍?jiān)持練舞蹈的原因。劉嘉宜霖曾告訴我，她已經(jīng)學(xué)了五年舞蹈，而且都考過(guò)六級(jí)了呢！有一次，她在我們班的聯(lián)歡會(huì)上表演了一個(gè)節(jié)目，跳了一支自己編的舞蹈。只見(jiàn)她一會(huì)兒劈叉，一會(huì)下腰，仿佛翩翩起舞的蝴蝶，又如一只獲得自由的鳥兒……看得我們?nèi)绨V如醉。
除了這些，她在音樂(lè)上也很有天分。二年級(jí)時(shí)，她就告訴過(guò)我，她在西安參加鋼琴比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。聽(tīng)了之后，我也默默地為她祝賀。我好羨慕劉嘉宜霖呀……
看，這就是我的朋友，一個(gè)學(xué)習(xí)好、身材苗條、很有音樂(lè)天分的朋友！
我的朋友作文字篇四
我的爸媽是我最好的朋友，有什么時(shí)候甚至覺(jué)得他（她）們好像還沒(méi)“成熟”！
我的爸爸是一位讓人尊重的老師，他卻沒(méi)有老師的那種威嚴(yán)。反而比較像一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生。記得有一次我看見(jiàn)拉一個(gè)笑話，他有好象發(fā)現(xiàn)什么秘密的眼光盯著我，我好象一個(gè)做錯(cuò)拉什么事的學(xué)生的看著自己的老師。
“老爸我錯(cuò)拉??！下次不敢在你的茶里放醋拉！”
“好小子，居然敢在我的茶里動(dòng)手腳。作為處罰你的笑話書就是我的拉”
說(shuō)完就笑呵呵的去看書拉。后來(lái)我才知道，他是在看我的笑話書！
還有一次家里發(fā)生里內(nèi)戰(zhàn)，老爸做拉一個(gè)鬼臉對(duì)老媽說(shuō)：“你如果可以追到我的話，我就認(rèn)輸，與是老媽就跑啊，跑啊，跑啊，最后跑不動(dòng)拉！
老爸還是不肯回家，只見(jiàn)老媽氣運(yùn)山河“死鬼，我就不相信你不回來(lái)，看看你的衣服里有多少錢?！?/p>
老爸一看不驚叫拉起來(lái)“你好恨??！我昨天的獎(jiǎng)金”
“我就不相信你不回來(lái)”說(shuō)完一聲冷笑，連隔壁家的老貓也立起拉寒毛。
老爸終于會(huì)來(lái)拉，結(jié)局就是。老爸的慘叫！
這就是我最好的朋友，也就是我的朋友！
我的朋友作文字篇五
說(shuō)是朋友但不像，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班課堂上相互攀比，硝煙彌漫。說(shuō)是敵人也不是，一下課打沙包、捉蛐蛐，整個(gè)補(bǔ)習(xí)班都充滿了我們的笑聲。他，就是我的同窗好友——文文。
文文和我同齡，黑色的皮膚、身高1米5以上、體重保密、生日8月12日這是他填的同學(xué)錄。想起他，總有一首歌在耳邊回蕩：??！朋友！朋友！你曾想......
記得那次和他第一次在英語(yǔ)班英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，考試中間急得是滿頭大汗，考了半天，文文忽然離座交了卷子，“哎呀！我可不檢查了，越檢查越心煩！”一個(gè)趙本山模仿秀讓我們都笑了。我剛好也寫完，檢查了一遍也交卷了。我和文文你看看我我看看你長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣異口同聲地說(shuō)：“終于考完了”。
第二天，成績(jī)下來(lái)，我92第一，文文89第三，老師講過(guò)卷子后就下課了，我一看，文文呆呆的看著卷子，仔細(xì)一看，他因?yàn)樵炀錁?biāo)點(diǎn)沒(méi)點(diǎn)扣了三分，“哎”!我嘆了一口氣，他忽然站起來(lái)，有一頭栽倒在地，這一舉動(dòng)嚇了我一跳，“我腸子都悔青了”文文趴在地上說(shuō)。我們一陣哈哈大笑......
文文不但搞笑學(xué)習(xí)好而且喜歡昆蟲，他的皮膚我估計(jì)就是夏天抓昆蟲曬的，他總是一下課拉上我，叫幾個(gè)人去對(duì)面的草地上捉昆蟲，大家一致認(rèn)為他是昆蟲迷，他喜歡螳螂，說(shuō)螳螂很威風(fēng)，我喜歡看書，童話里也寫的螳螂威風(fēng)，我也就認(rèn)同了。雖然只想出了半年時(shí)間但是和他相處的時(shí)間卻是一段美好的回憶。
這就是我的同窗好友——文文。
我的朋友作文字篇六
在她眼中，她崇拜我；在我眼中，我敬佩她。
清脆的下課鈴聲迎入耳畔，整個(gè)七（2）班炸開了鍋，在嘈雜的環(huán)境中，飄來(lái)了一聲熟悉的聲音：“柏鈴，你有時(shí)間嗎？”細(xì)膩且?guī)е鴳┣蟮恼Z(yǔ)氣，她抱著語(yǔ)文課時(shí)練向我走來(lái)：“柏鈴這道題咋寫？”我加以深思：“分析關(guān)鍵詞啊，作為學(xué)者方面，他是做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，作為革命家方面，他是說(shuō)了就做，言行一致?！薄芭睹靼琢恕！毕矚g她意味深長(zhǎng)的語(yǔ)氣。之后，她多次向我求助，看著她端著書，歪著頭，眼睛真勾勾的看看題看看我，活像一只呆萌的小兔子。她問(wèn)的多了，我們的交流便豐富了。
我們已逐漸走向了友誼的佳境，她是出于對(duì)我的信任才會(huì)來(lái)向我求助；她是出于對(duì)我的肯定，才會(huì)選擇信任我；她更是出于對(duì)我的崇拜才會(huì)肯定我。她多次給予我莫大的夸贊，對(duì)我說(shuō)出那句“向你學(xué)習(xí)！”
她來(lái)求助我時(shí)，眼中是有光的，滿是對(duì)我的崇拜，她是否知道我也那么的敬佩她呢？
上課時(shí)，她是主角，是焦點(diǎn)，她那直勾勾的眼神中散發(fā)出獨(dú)特的光芒。那是其他人所難達(dá)到的，是對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望。下課時(shí)，我總是關(guān)注她即使環(huán)境再嘈雜，她總是與世隔絕埋頭苦干，她把那種喧鬧的歡樂(lè)視為庸俗，她把學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)成真正的快樂(lè)。
是她！用她強(qiáng)烈的求知欲喚醒了我對(duì)難題的興趣。是她！用她的默默無(wú)聞讓我知道悄悄努力也很美，她怎能不讓我敬佩？
在她心中；我是她最好的“合作伙伴”。在我心中她是我敬佩的偶像。
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