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老師你好字篇一
有人說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我認(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮沉。但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。
高一第二學(xué)期文理分科之后，黃老師就成為了我們這個(gè)文科班的班主任。他喜歡讓我們叫他剛哥，他說這樣會讓他覺得更親切。于是，我們大家，包括我們的個(gè)別代課老師，都親切的稱他為剛哥。
剛哥雖然還年輕，但他仍然是位負(fù)責(zé)的好老師，眼睛炯炯有神，能洞察我們的心思。剛哥平易近人，嘴角經(jīng)常掛著笑容，格外的親切。他幽默、自信、開朗、豁達(dá)。
剛哥教學(xué)生動，感情豐富。他總能把無聊的課本內(nèi)容講得生動有趣，讓我們都聽得津津有味。所以，總是覺得歷史課過的很快。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，在我們高一開設(shè)選修課的時(shí)候，有很多同學(xué)都報(bào)名參加了剛哥的歷史選修課。
每天早晨，剛哥都早早得來到教室，督促我們抓緊時(shí)間早讀。畢竟一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨嘛。而且我們是文科班，需要背誦的內(nèi)容有很多。在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，剛哥會很嚴(yán)肅;在我們玩的時(shí)候，剛哥會讓我們盡情的玩。
剛哥不僅對我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)關(guān)心，還會在每個(gè)同學(xué)過生日的那天，在我們班的班群里通知我們每一個(gè)人，并且為那位過生日的同學(xué)送出祝福。
剛哥自從成為我們班的班主任，便把愛心平均分成60份，每一分都毫無保留的傾注在我們身上。當(dāng)我們有不明白的問題時(shí)，他會全力幫我們解答，直到我們弄懂為止。我們考的不好時(shí)，他會比我們還急。我們哪里受傷了，他會給我們關(guān)心的問候。
前段時(shí)間，由于家里的一些問題，我開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種想要放棄的念頭。剛哥知道后我家里的事情后，找我談過幾次話。每次聽到剛哥對我的安慰和關(guān)心，我都會忍不住掉下眼淚。很高興我能有一位這樣的好老師。我一定會努力學(xué)習(xí)的。
您要是問:我們身邊的好老師是誰?那么，我一定會脫口而出：“那當(dāng)然是教我們語文的趙老師嘍”。她對我們可好啦!不折不扣的“星級賓館”。下面，我就來給大家說說趙老師有哪些“星”吧!
第一是“教育星”：趙老師教語文呀，不象其他老師那樣，老是叫學(xué)生死抄啊，死記啊，死背啊，弄得學(xué)生們常常是頭昏腦脹，分不清天南地北。而我們的趙老師更注重知識的掌握。用她的話來說就是：只要你掌握了的東西，就不需要再死記硬背了。沒有掌握的話，抄抄背背也就免不了嘍。所以，就沖著趙老師的這種方法，我們班的學(xué)習(xí)在一天天提高。在一次的語文測試中，我們班全部在及格以上，平均分也由原來的80幾分提升到90多分。還有，在上個(gè)星期三，全校組織的一次寫字比賽中，我們班也獲得了全校第一名的好成績。這全都是趙老師教育的好啊!
第三是“慈愛星”：瞧瞧，天公又不作美了。上午還是一個(gè)艷陽天，怎么一到下午就下起雨來了呢?只見那些沒有帶傘的同學(xué)急得是團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢?難道又要被淋成“落湯雞”了嗎?放學(xué)了，一些家長把沒帶傘的同學(xué)接走了，可還有一些沒人來接的同學(xué)還在教室里默默地寫著作業(yè)，心里一直企盼著雨能下小些，家長能趕快帶傘來接他們……。正在同學(xué)們心急火燎的時(shí)候，趙老師把她那些留著備用的傘給了他們。那些同學(xué)把趙老師給的傘捧在手心里，嘴里還一個(gè)勁地“謝謝，謝謝”說個(gè)不停。
哎呀!也不知道趙老師能開幾個(gè)“星級賓館”了，因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)真的有一大堆耶，真要一一數(shù)出來得還不要說上半天了……。
總之，趙老師在我心中是一個(gè)不折不扣的好老師。
老師你好字篇二
我現(xiàn)在上小學(xué)六年級了，在我這幾年的小學(xué)生涯里，遇到過許多老師，他們有的讓我無時(shí)無刻都對他敬佩，有的讓我感到有了母愛的溫馨。但是，有一位老師讓我最喜愛，同時(shí)，也受到了同學(xué)們的喜愛。是誰呢?她就是我們的語文老師——張麗霞老師。見過她的人，都知道，她長的胖胖的，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道，一個(gè)又一個(gè)的大道理會從她的嘴里涌出來。上課是既嚴(yán)肅認(rèn)真又生動形象。
我們和她相處已有一年半了，我非常了解她。她，上課態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，語言生動形象，特別吸引人，我最喜歡上語文課。張老師對我們非常好，總是為了全班同學(xué)著想。記得在上學(xué)期校運(yùn)會的4×100中，女同學(xué)因交棒失誤，至使座望冠軍的女子接力賽屈居第二。同學(xué)們都非常不開心，特別是跌棒的那個(gè)女同學(xué)，她傷心地哭了。張老師知道后，馬上找到那位女同學(xué)，進(jìn)行開解。只見張老師拉著那個(gè)女同學(xué)的手，漫步在校道上，邊走邊談，多親熱啊!不認(rèn)識張老師的人還以為她們是母女倆呢。我還發(fā)現(xiàn)，在她身上，充滿了無限的智慧，什么疑點(diǎn)難題，到她那兒，就輕松多了;在她身上，充滿了無限正直風(fēng)氣，同學(xué)們一犯錯(cuò)誤，她就急忙糾正，并講道理給我們聽，她講一個(gè)道理，就糾正我們一個(gè)錯(cuò)誤，而這些正直的風(fēng)氣，將始終如一的貫穿我的整個(gè)生命。
記得有一次，我由于去訓(xùn)練沒有上課，下課后，我拿著試卷去問老師，老師并沒有不耐煩的意思，而是和顏悅色地一一給我講解。我一會兒就明白了，臨走時(shí)，她還叮囑我：“還有什么不懂的就問老師，老師會給你解開難題的?！睆埨蠋?，真是一個(gè)稱職的好老師!
還有一次，由于我不盡職忘了把作業(yè)本拿回教室。事后，張老師輕聲地批評我：“你怎么這么不盡職?作為一個(gè)科代表，就要為班級服務(wù)?！边@些話雖有些刺傷了我的心，可我還是服氣的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我和同學(xué)玩得興起，把這件事忘得一干二凈。
是啊!“老師是人類靈魂的工程師”。的確，她教給我們很多的知識、她幫我們邁出人生的第一步、她告訴我們該做什么不該做什么。
張老師對我的諄諄教誨，她那種敬業(yè)的精神，真正體現(xiàn)出了春蠶、蠟燭之所包含的精髓。在人生的道路上，我為遇到這樣的恩師而感到自豪!我快要畢業(yè)，但我會永遠(yuǎn)記住我最喜愛的老師——張麗霞老師!
老師你好字篇三
打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前：那是每天都會發(fā)生的事。午飯后，同學(xué)們終于有十多分鐘的休息時(shí)間，因?yàn)檫@時(shí)根本就不會有老師來管我們，可高興的時(shí)光總是這么短暫。下午一點(diǎn)鐘，老師又來了，給我們聽寫，講課，讓我們背書，布置作業(yè)。“明明就是休息時(shí)間，老師又來干嘛！”很多同學(xué)發(fā)出了埋怨的聲音。當(dāng)然，我也不例外，但我回家給父母講了這件事后，他們卻把我一番：“老師自己的休息時(shí)間給你們講課，你們還好心當(dāng)做驢肝肺，還埋怨老師。老師都是為你們好，是為了讓你們多懂一些，把知識學(xué)得更扎實(shí)。你們應(yīng)該理解老師，體諒老師，好好學(xué)習(xí)！”聽了這一番話，我頓時(shí)知道自己錯(cuò)了。
從那以后，我就更加尊敬老師。她們給我們講課，聽寫，讓我們背課文，都是為了我們好，希望我們能學(xué)好?？墒俏覀儏s不體諒、理解她們，實(shí)在是太對不起她們的付出了。
在這里，我要感謝我們親愛的老師，我要對你們說一聲：老師，您們辛苦了！黑板上飛舞的是你的汗水，筆觸尖流淌的是你的，你們用母親般慈愛的雙手，撫慰幼小的心靈，播撒的愛戀。這就是您，一個(gè)教師的心愿！一寸寸的粉筆染白你的發(fā)髻，一個(gè)個(gè)象形文字成為你走過的足跡，您教給我們豐富的知識，您的關(guān)懷就好似和煦細(xì)雨。的老師??！是您教給了我們美的真諦！老師您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們感激您--的老師。
是?。±蠋煹穆殬I(yè)是神圣的！老師的奉獻(xiàn)是不需要回報(bào)的！老師對我們的愛是的！
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