2023年貴州省義務(wù)教育條例心得體會(huì)(實(shí)用13篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

貴州省義務(wù)教育條例心得體會(huì)篇一

近年來(lái)，信訪問(wèn)題在我國(guó)社會(huì)中屢見(jiàn)不鮮，給社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)一定的不利影響。為了解決這一問(wèn)題，政府出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)信訪條例》，并在全國(guó)各地開(kāi)展信訪條例教育活動(dòng)。我有幸參加了這一活動(dòng)，并在此過(guò)程中有了一些深刻的體會(huì)和感悟。

二、了解信訪條例的重要性

信訪條例的出臺(tái)和實(shí)施，不僅可以規(guī)范信訪工作的程序和方式，保障公民合法權(quán)益，還能提高政府機(jī)關(guān)解決信訪問(wèn)題的能力和水平。參加信訪條例教育活動(dòng)，讓我充分了解到了信訪條例的意義和重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)信訪條例，我明白了信訪是一種法律制度，是實(shí)現(xiàn)公民權(quán)益保障的重要途徑。只有了解條例，我們才能更好地識(shí)別信訪問(wèn)題，發(fā)揮信訪的作用，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

三、學(xué)習(xí)信訪流程和技巧

在信訪條例教育中，我們學(xué)習(xí)了信訪的流程和技巧，掌握了如何正確提出申訴、如何了解辦理情況、如何維護(hù)自身權(quán)益等方面的知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是非常實(shí)用的，因?yàn)楹芏嗳嗽谟龅絾?wèn)題時(shí)，常常不知道如何合理合法地表達(dá)自己的訴求。通過(guò)學(xué)習(xí)信訪技巧，我們可以更好地發(fā)揮信訪的功能，提升自身的維權(quán)能力。

四、信訪教育對(duì)青少年的重要性

作為未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者，青少年對(duì)信訪問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度至關(guān)重要。信訪條例教育活動(dòng)不僅僅是為了解決當(dāng)前社會(huì)信訪問(wèn)題，更是為了培養(yǎng)青少年良好的公民意識(shí)和法治觀念。通過(guò)信訪條例教育，青少年可以了解到信訪的重要性，樹(shù)立正確的信訪觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高公民素質(zhì)，從而為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

五、信訪條例教育的不足和展望

然而，在參與信訪條例教育的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，信訪條例的宣傳力度不夠，很多人對(duì)信訪條例的了解還很有限。其次，信訪教育缺乏針對(duì)性，沒(méi)有很好地根據(jù)不同人群的特點(diǎn)和需求進(jìn)行教育。最后，信訪教育的持續(xù)性還不夠，大多數(shù)人只在特定時(shí)期接受一次教育，缺少長(zhǎng)期的跟蹤和指導(dǎo)。因此，希望未來(lái)信訪條例教育能夠加強(qiáng)宣傳力度，提高教育的針對(duì)性和持續(xù)性，以更好地推動(dòng)信訪工作的發(fā)展。

總結(jié)起來(lái)，信訪條例教育活動(dòng)為我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，讓我了解到了信訪的重要性和實(shí)際操作中的困難，也讓我對(duì)信訪制度有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，只有通過(guò)大家的共同努力和信訪條例教育的持續(xù)推進(jìn)，才能解決信訪問(wèn)題，保障公民權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

貴州省義務(wù)教育條例心得體會(huì)篇二

近日，山東省出臺(tái)了教育條例，規(guī)范了教育行為，促進(jìn)了教育改革發(fā)展。作為一名教育工作者，我深入學(xué)習(xí)了教育條例，深受啟發(fā)和觸動(dòng)。以下是我的心得體會(huì)。

首先，教育條例強(qiáng)調(diào)了教育公平。教育是每個(gè)人的基本權(quán)利，人人都有平等接受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)。教育條例明確規(guī)定，不得因地區(qū)、貧富、性別等而限制學(xué)生的接受教育的權(quán)利。這為我們的教育工作指明了方向，讓我們更加注重教育資源的合理配置，讓每個(gè)學(xué)生都能享有公平的教育機(jī)會(huì)。我深信，只有公平的教育才能夠讓每個(gè)人的潛能得到充分的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

其次，教育條例強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。教育是社會(huì)共同責(zé)任，家庭是第一任教師。教育條例明確規(guī)定了家庭教育的重要地位，鼓勵(lì)家長(zhǎng)履行好育兒責(zé)任。作為教師，我覺(jué)得家庭教育起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)生們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)，這需要家庭的共同努力。我會(huì)積極與家長(zhǎng)合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都能成為有道德、有知識(shí)、有能力的公民。

再次，教育條例強(qiáng)調(diào)了教師的素質(zhì)提升。教師是教育的中堅(jiān)力量，教師的素質(zhì)直接關(guān)系到教育質(zhì)量和效果。教育條例明確規(guī)定了教師的培訓(xùn)和職稱評(píng)定制度，提高了教師的工作條件和待遇。這為我們教師提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和動(dòng)力，也促使我們更加努力地提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。我會(huì)積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

此外，教育條例強(qiáng)調(diào)了教育質(zhì)量的提升。教育是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教育質(zhì)量直接影響到國(guó)家的未來(lái)發(fā)展。教育條例明確規(guī)定了教育質(zhì)量評(píng)估的制度，鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行校本評(píng)估、教學(xué)評(píng)估和學(xué)生評(píng)估等，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)。作為教師，我將進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為社會(huì)培養(yǎng)更多的有用之才。

最后，教育條例強(qiáng)調(diào)了教育管理的規(guī)范性。教育是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，需要有規(guī)范的管理來(lái)保障教育的順利進(jìn)行。教育條例明確規(guī)定了教育行政部門的職責(zé)和權(quán)限，以及學(xué)校的自主權(quán)和辦學(xué)自由。這為教育工作提供了有力的制度保障，讓我們能夠更好地開(kāi)展教育工作。我將遵守教育條例，嚴(yán)格按照規(guī)定辦事，為學(xué)校的良好發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，山東教育條例的出臺(tái)是對(duì)教育工作的重要指導(dǎo)和保障，我相信在教育條例的引領(lǐng)下，山東的教育事業(yè)將取得更大的發(fā)展和進(jìn)步。作為一名教育工作者，我將以更加飽滿的熱情和更加敬業(yè)的態(tài)度，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。讓我們攜手同心，共同努力，將山東的教育事業(yè)推向新的高度！

貴州省義務(wù)教育條例心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，干部教育一直都是我們黨致力于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要方面。為了進(jìn)一步規(guī)范干部教育工作，促進(jìn)黨員干部健康成長(zhǎng)，我黨于2018年頒布了《中國(guó)共產(chǎn)黨干部教育條例》。通過(guò)學(xué)習(xí)并實(shí)踐這一條例，我深感其對(duì)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意義和深遠(yuǎn)影響。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，我們需要明確干部教育的核心任務(wù)。干部教育的核心任務(wù)是培養(yǎng)干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和作風(fēng)習(xí)慣。政治素質(zhì)是干部教育的核心，在黨性教育中，黨員干部要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性意識(shí)，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。業(yè)務(wù)能力是黨員干部必備的素質(zhì)之一，我們要不斷提高專業(yè)技能，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作能力。同時(shí)，干部教育還要著重培養(yǎng)良好的作風(fēng)習(xí)慣，即廉潔自律，實(shí)事求是，勤政為民等。只有充分認(rèn)識(shí)到這些核心任務(wù)的重要性，才能夠進(jìn)一步推動(dòng)黨員干部的成長(zhǎng)。

其次，我們要注重實(shí)際效果評(píng)估。干部教育不僅僅是一種形式，更是一種內(nèi)容的傳遞和轉(zhuǎn)化過(guò)程。因此，我們必須注重實(shí)際效果的評(píng)估。在干部教育過(guò)程中，我們要注重培養(yǎng)黨員干部為群眾謀福祉、架起聯(lián)系群眾的橋梁。同時(shí)，我們也要注重提高黨員干部的能力素質(zhì)，使之能勝任崗位工作。只有在實(shí)際工作中產(chǎn)生出良好的效果，才能夠真正達(dá)到干部教育目標(biāo)。

再次，我們要不斷創(chuàng)新方法手段。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，干部教育工作也面臨新的形勢(shì)和要求。因此，我們要不斷創(chuàng)新方法手段，提高教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。可以采用多種多樣的教育手段，如組織學(xué)習(xí)講座、組織實(shí)地考察、舉行座談會(huì)、開(kāi)展集體討論等。同時(shí)，我們也可以通過(guò)利用新媒體、互聯(lián)網(wǎng)等手段進(jìn)行遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)習(xí)的效果。只有不斷創(chuàng)新的方法手段，才能夠更好地促進(jìn)黨員干部的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

最后，我們需要加強(qiáng)制度建設(shè)。制度是保證干部教育工作規(guī)范進(jìn)行的重要保障。我們要加強(qiáng)制度建設(shè)，明確教育過(guò)程中的各項(xiàng)規(guī)定和要求。例如，要制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制，制定專門的獎(jiǎng)懲辦法等。只有建立起健全的制度，才能夠更好地推動(dòng)黨員干部的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

綜上所述，干部教育條例對(duì)于我們黨員干部的成長(zhǎng)具有重要的指導(dǎo)意義。我們要明確核心任務(wù)，加強(qiáng)效果評(píng)估，創(chuàng)新方法手段，加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)干部教育的深化和規(guī)范化。只有這樣，才能夠更好地為黨員干部的成長(zhǎng)提供有力支持，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)取得更大的成效。

貴州省義務(wù)教育條例心得體會(huì)篇四

教育督政與督學(xué)相結(jié)合是中國(guó)教育督導(dǎo)制度的特色。準(zhǔn)確理解教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的行政主體資格及其權(quán)利和行為能力，是有效貫徹實(shí)施教育督導(dǎo)制度的重要基礎(chǔ)。一年的工作實(shí)踐，讓我感受到以下幾點(diǎn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我深深認(rèn)識(shí)到了督導(dǎo)工作的重要性和艱巨性。督導(dǎo)工作牽涉面廣，責(zé)任重大，對(duì)從事此項(xiàng)工作的人員素質(zhì)要求較高，要做好這項(xiàng)工作，沒(méi)有高度的事業(yè)心和責(zé)任感是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

首先，教育督導(dǎo)工作肩負(fù)著神圣使命，關(guān)乎著教育事業(yè)的健康和可持續(xù)發(fā)展，決不是可有可無(wú)的工作。百年大計(jì)，教育為本，教育事業(yè)的改革與發(fā)展，只有教育管理機(jī)構(gòu)的決策和辦學(xué)機(jī)構(gòu)的執(zhí)行，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須由一個(gè)第三方，即我們的教育督導(dǎo)部門對(duì)決策的執(zhí)行情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，對(duì)教育發(fā)展水平和質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，對(duì)上當(dāng)好參謀，對(duì)下做好監(jiān)督指導(dǎo)。這樣，才能保障教育事業(yè)的健康發(fā)展?！稐l例》提出的教育工作實(shí)施管、辦、評(píng)分離，就為今后教育、教學(xué)、工作明確了方向。如果不能在督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)、糾正教育發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題，就不僅僅是工作不作為的問(wèn)題，而是在對(duì)國(guó)家和人民犯罪。

其次，要做好教育督導(dǎo)工作，僅僅有工作的熱情和決心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。它要求督導(dǎo)工作者必須熟知教育法律法規(guī)，熟知督導(dǎo)工作流程，及時(shí)掌握教育教學(xué)新理念、新動(dòng)態(tài)，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的前瞻性、方向性的問(wèn)題進(jìn)行不斷的研究和探索。從這個(gè)意義上說(shuō)，就是需要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。

第三，要做好教育督導(dǎo)這項(xiàng)工作，還要善于協(xié)調(diào)處理好方方面面的關(guān)系，講究工作的方式、方法。由于教育督導(dǎo)工作牽涉到政府及教育系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)部門的工作，處理不好各種關(guān)系，督導(dǎo)工作將很難順利開(kāi)展，即便是對(duì)下面學(xué)校的督導(dǎo)工作，也并非輕而易舉。以對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)為例，既要把問(wèn)題說(shuō)到位，不回避矛盾，還要讓受檢單位心悅誠(chéng)服。不講究點(diǎn)說(shuō)話的藝術(shù)性，只是板起面孔教訓(xùn)人，效果顯然是不能盡人意的。所謂“督從嚴(yán)，導(dǎo)從誠(chéng)”，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)分寸的把握、拿捏何其難也!

第四，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)我國(guó)教育督導(dǎo)工作的信心。自己剛剛從事教育督導(dǎo)評(píng)估工作，工作中還有很多迷茫、困惑。這次《教育督導(dǎo)條例》學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，堪稱是一場(chǎng)及時(shí)雨，不僅僅是排難解惑，增添了責(zé)任感、使命感，也堅(jiān)定了我做好督導(dǎo)工作的信心，只有踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，才能贏得別人的尊敬和認(rèn)可。

貴州省義務(wù)教育條例心得體會(huì)篇五

選擇讀《幼兒教育學(xué)》的初衷很簡(jiǎn)單，這是一本幼教理論的書籍。常常聽(tīng)一些的講座，反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要幼兒老師讀過(guò)讀懂讀通《幼兒教育學(xué)》，《幼兒心理學(xué)》，《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》，《幼兒游戲理論》等理論性書籍。其目的在于這些書籍囊括了幼兒教育的一切領(lǐng)域，應(yīng)該是從事幼教的入門書籍。

這本書在這一學(xué)期沒(méi)有讀完，下一學(xué)期還要繼續(xù)讀。其中，想從中外一些幼兒教育的思想與做法入手，來(lái)對(duì)比今天的幼兒教育。

一福祿貝爾：游戲是生命的鏡子

福祿貝爾在19世紀(jì)中葉在德國(guó)創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。他的教育思想有：幼兒的自我發(fā)展原理，保育者的任務(wù)就是幫助幼兒除去生命發(fā)展的障礙，讓自我得到發(fā)展，命令式的，強(qiáng)制式的，干涉性的教育方法對(duì)幼兒無(wú)效。制作的玩具，取名叫做“恩物”。他強(qiáng)調(diào)要讓孩子在愛(ài)中成長(zhǎng)，父母應(yīng)該多給孩子愛(ài)的教育。為此，首先就必須教育母親，所以創(chuàng)立了世界上一個(gè)為母親們開(kāi)辦的“講習(xí)會(huì)”。

自己的感想：

1福祿貝爾的“恩物”，的確名副其實(shí)。孩子們喜歡玩具，更喜歡玩玩具。每一個(gè)孩子的家里大大小小都有自己鐘愛(ài)的玩具。幼兒園教育的特殊性，更應(yīng)該為孩子們準(zhǔn)備充足的室內(nèi)外玩具和玩玩具的時(shí)間。通過(guò)玩具有機(jī)的組合，鍛煉幼兒方方面面的能力。我們有責(zé)任為幼兒準(zhǔn)備適合他們年齡特點(diǎn)的玩具。并且把玩具從玩具架上讓孩子們拿下來(lái)，每天都能夠接觸是底線。

2不成熟的想法，我們也準(zhǔn)備在下學(xué)期醞釀一個(gè)例如“講習(xí)所”的機(jī)構(gòu)，讓父母成為會(huì)員，或者采用會(huì)員制。通過(guò)對(duì)孩子父母的教育，一些育兒方面的知識(shí)，一些營(yíng)養(yǎng)方面的講座，一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。打造一個(gè)父母參與的平臺(tái)。通過(guò)組織幼兒家長(zhǎng)參與各項(xiàng)文化活動(dòng)，從而文而化之，以便統(tǒng)一思想，為幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。我園準(zhǔn)備以“讀書”為切入點(diǎn)，來(lái)開(kāi)展幼兒園與家長(zhǎng)的活動(dòng)。

二蒙臺(tái)梭利

自己的感想：

1室內(nèi)的互動(dòng)墻飾一直是我園的軟肋。雖然有一些作品，一些內(nèi)容。但只不過(guò)是簡(jiǎn)單的墻飾，稱之不上互動(dòng)。一面墻做好之后，想讓它發(fā)揮什么樣的作用是十分關(guān)鍵的。弄得花里胡哨，或者神神秘秘的，都是老師從自己想當(dāng)然的角度出發(fā)，一點(diǎn)實(shí)際的意義也沒(méi)有。首先墻飾應(yīng)該從孩子的角色和孩子的作品出發(fā)，讓孩子關(guān)注這一面面墻，讓每一面墻會(huì)說(shuō)話。室內(nèi)的主題墻飾高高在上，孩子看不到，家長(zhǎng)看不著，也失去了它應(yīng)有的作用。今后的工作中，包括氣象角，主題墻，互動(dòng)墻一定要從實(shí)際出發(fā)，真正成為孩子的樂(lè)園。

2教師的包辦代替

老師什么事都愿意做，幼兒的話替幼兒說(shuō)了，幼兒的事替幼兒做了。不會(huì)給自己時(shí)間，更不會(huì)給幼兒時(shí)間。停下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)他在說(shuō)什么，停下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)他在想什么。給幼兒充足的時(shí)間，讓他們展現(xiàn)，自由的說(shuō)，自由的行，自由的想。什么叫創(chuàng)設(shè)?一個(gè)劇本，創(chuàng)設(shè)就是編劇。什么是觀察，觀察就是攝影。什么是指導(dǎo)，指導(dǎo)就是導(dǎo)演。主角是誰(shuí)?孩子啊。

三陶行知

自己的感想：

1當(dāng)今的在園的幼兒缺少社會(huì)實(shí)踐，其根本原因在于安全這條紅線。但是幼兒真的喜歡親身融入到社會(huì)之中，他們真的喜歡大自然，喜歡山，喜歡水，喜歡花草魚蟲;喜歡超市，喜歡市場(chǎng)，喜歡風(fēng)雪雨電等等。我們要在安全的前提下，充分給孩子們創(chuàng)設(shè)這樣的社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。讓孩子們多多親近自然接觸自然。春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都有孩子們喜歡的事物，丟掉書本古板的講解，讓他們自己親親，摸摸，嘗一嘗。

2我們敢解放嗎?不敢!首先，不敢解放自己，就更不敢解放兒童的頭腦。你不敢讓他遐想，因?yàn)槟阏J(rèn)為他在瞎想。你不敢解放孩子的雙手，你怕他瞎弄，出傷，弄壞書本，弄壞玩具，弄傷別人。更不敢讓孩子在老師看不到的空間里自由存在，更不敢把充足的時(shí)間交給他們。只想大手拉小手，這樣我們心里才踏實(shí)。我想，想變革，想創(chuàng)新，最重要的是敢于嘗試，要勇敢的邁出第一步。

四陳鶴琴：

陳鶴琴1920年創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心，創(chuàng)立了活教育理論，以自動(dòng)代替被動(dòng)，自動(dòng)的學(xué)習(xí)，自發(fā)的學(xué)習(xí);做中教，做中學(xué);五指活動(dòng)，健康，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，文學(xué)。

自己的感想：

陳鶴琴的“五指活動(dòng)”就是今天的五大領(lǐng)域，都快一百年了，我們孩子沿用。只不過(guò)是把文學(xué)換成語(yǔ)言，而我本人更傾向于叫做文學(xué)，語(yǔ)言肯定沒(méi)有文學(xué)的范圍更廣。讓孩子和家長(zhǎng)多讀讀書，多看看報(bào)，在網(wǎng)絡(luò)上，在電視里面擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，有點(diǎn)書香氣。

幼兒園教育指導(dǎo)條例心得體會(huì)5

貴州省義務(wù)教育條例心得體會(huì)篇六

多把教育功夫下在平時(shí)

近日，中共中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。通知指出，黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作?！稐l例》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循。

每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理，這既是落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨要求的必然，也是管理保護(hù)黨員干部的必行之舉。

短短不足一百年時(shí)間，我們黨的黨員發(fā)展到了8900多萬(wàn)，但個(gè)別黨員素質(zhì)等方面，卻未隨著數(shù)量的增加而提升。尤其是黨的十八大以來(lái)，全面從嚴(yán)治黨施加壓力，零容忍查處腐敗，使黨內(nèi)的違紀(jì)違法人員落馬受審，付出了沉痛代價(jià)，也反證了我們黨在教育管理黨員方面的不足。

好黨員都是管理教育出來(lái)的。很多落馬干部懺悔時(shí)無(wú)不表示，在自己剛犯錯(cuò)時(shí)，如果組織能夠及時(shí)提醒、批評(píng)、警告，使自己認(rèn)識(shí)到危害性，防范于未然，恐怕不會(huì)滑向腐敗的深淵。雖然這些認(rèn)識(shí)并不全面，但由此加強(qiáng)對(duì)黨員干部的日常教育，顯然很有必要。

眾所周知，一個(gè)人的思想不會(huì)一成不變，許多干部在從政之初、入黨之時(shí)，都能堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終擺正公心，加強(qiáng)自律自警。可是，一旦思想上的弦放松了，就會(huì)產(chǎn)生任性沖動(dòng)。再加之社會(huì)上對(duì)干部的誘惑多、拉攏多、圍獵多，如果不能保持清醒的頭腦，就非常容易掉入“陷阱”，毀了自己。

作為黨組織，應(yīng)堅(jiān)持把抓好黨建工作作為最大的政績(jī)，嚴(yán)管才是厚愛(ài)，用心用勁認(rèn)真抓，在平時(shí)的教育管理過(guò)程中動(dòng)真格，把管黨治黨措施落到實(shí)處，經(jīng)常為黨員敲響警鐘。作為黨員干部自己，也要加強(qiáng)自律，經(jīng)常進(jìn)行反思自警，牢牢守住黨紀(jì)黨規(guī)底線，絕不逾越紅線，清清白白做人，干干凈凈做事。

貴州省義務(wù)教育條例心得體會(huì)篇七

文化教育是一個(gè)國(guó)家重要的發(fā)展領(lǐng)域。文化和教育的發(fā)展關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)。如今，我國(guó)的文化教育事業(yè)在不斷推進(jìn)中，為人們提供了更多發(fā)展機(jī)遇和選擇。在這個(gè)過(guò)程中，我有幸參與了文化教育條例的制定和實(shí)施，在實(shí)踐中領(lǐng)略到了這一條例的意義與價(jià)值。

首先，文化教育條例明確了國(guó)家對(duì)于文化和教育的定位和目標(biāo)。文化教育被列為了國(guó)家發(fā)展的根本大計(jì)，通過(guò)提升文化教育水平來(lái)推進(jìn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)。我們需要深刻認(rèn)識(shí)到文化教育的重要性和地位，從而進(jìn)一步推動(dòng)文化時(shí)代的發(fā)展。

其次，文化教育條例規(guī)范了文化教育中各項(xiàng)制度和流程。文化教育事業(yè)要涉及到多個(gè)方面，如教育體制、文化產(chǎn)業(yè)、文化傳承及創(chuàng)新、對(duì)外文化交流等等，而這些方面的制度和流程決定著文化教育事業(yè)能否順利進(jìn)行。有了條例的規(guī)范，我們能夠更好地保障文化教育事業(yè)的順利展開(kāi)，保證各項(xiàng)制度的完備性和流程的高效性。

此外，文化教育條例還明確了對(duì)于文化教育從業(yè)者的職業(yè)要求和能力要求。文化教育事業(yè)是一項(xiàng)特殊的事業(yè)，需要從業(yè)者具備一定的文化素養(yǎng)和教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也需要具備相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)和技能。通過(guò)明確規(guī)定文化教育從業(yè)者的職業(yè)要求和能力要求，我們能夠更好地培養(yǎng)文化教育人才，提高文化教育工作者的素質(zhì)和價(jià)值。

最后，文化教育條例反映了社會(huì)對(duì)于文化和教育的期望和要求。隨著社會(huì)不斷發(fā)展，人們對(duì)于文化和教育的需求也在不斷增長(zhǎng)。如今，我們需要的不僅是基礎(chǔ)教育的提高，更需要深層次的文化底蘊(yùn)和創(chuàng)新能力。通過(guò)制定文化教育條例，我們能夠更好地理解社會(huì)對(duì)于文化和教育的需求，更好地滿足人們對(duì)于文化和教育的期望和要求。

總的來(lái)說(shuō)，文化教育條例的頒布和實(shí)施對(duì)于我國(guó)的文化教育事業(yè)起到了積極而重要的促進(jìn)作用。我們需要認(rèn)真履行條例規(guī)定，保障文化教育事業(yè)的順利推進(jìn)。同時(shí)，也需要加強(qiáng)對(duì)于文化教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，推動(dòng)文化時(shí)代的發(fā)展，為國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。

貴州省義務(wù)教育條例心得體會(huì)篇八

在舉國(guó)上下貫徹落實(shí)“十一五”規(guī)劃的重要時(shí)刻，中央頒發(fā)《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》，是加強(qiáng)和改進(jìn)干部培訓(xùn)工作的重要舉措，對(duì)于培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的 干部隊(duì)伍，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，有著十分重要的意義。近一段時(shí)期以來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》，收獲很大，體會(huì)很深。

一是提高了對(duì)學(xué)習(xí)貫徹《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》對(duì)于培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，具有十分重要的意義。

二是提高了對(duì)做好黨校教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到干部教育工作與黨政其他部門工作一樣，都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為人民服務(wù)的工作，是非常重要的工作，是其他部門不可替代的重要工作。要做好干部教育工作，必須要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。一要有較高的政治水平；二 要有較高的道德修養(yǎng)；三要尊重知識(shí)、尊重人才；四要有奉獻(xiàn)精神。所以，通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己對(duì)干部教育工作重要性有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

三是開(kāi)闊了視野。通過(guò)學(xué)習(xí)討論和交流，聯(lián)系國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化，聯(lián)系干部教育工作的實(shí)際，無(wú)論是理論和實(shí)踐，都有許多問(wèn)題需要

總結(jié)

四是拓寬了思路。當(dāng)前，以黨的十六大為標(biāo)志，我國(guó)已進(jìn)入“全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面”的新的歷史發(fā)展時(shí)期。新時(shí)期、新階段，本文來(lái)源于文秘知音 給全黨和全國(guó)人民提出了新的奮斗目標(biāo)和新的工作任務(wù)，同時(shí)，也給黨校賦予了新的歷史使命，黨校面臨著多方面的新情況和新課題：一是在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷 史征程中，如何更好地圍繞中心，服務(wù)大局，大力促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制改革，如何在建設(shè)社會(huì)主義政治文明和推進(jìn)政治體制改革中更好地發(fā)揮自己的職能 和作用等。

五是明確工作重心。學(xué)習(xí)貫徹這一條例，對(duì)我校來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)方面的任務(wù)：一是要發(fā)揮黨校三個(gè)陣地、一個(gè)熔爐的作用，尤其是在承擔(dān)干部教育培訓(xùn)任務(wù)中要充分發(fā) 揮主渠道作用；二是我們學(xué)校內(nèi)部要加強(qiáng)教職員工的自身培訓(xùn)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨校。

抓住兩點(diǎn)才能更好地貫徹《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》。

貴州省義務(wù)教育條例心得體會(huì)篇九

作為一名高中生，我們一直處于學(xué)習(xí)的階段，文化教育對(duì)于我們的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。最近，國(guó)家出臺(tái)了新的文化教育條例，我們也在課堂上進(jìn)行了深入地探討和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我不僅對(duì)文化教育條例有了更加深入的了解，也對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有了更為明確的定位。

文化教育條例明確規(guī)定了教育的基本方向和原則，將全面貫徹素質(zhì)教育作為根本方向。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括德、智、體、美等多個(gè)方面。這也是我們國(guó)家對(duì)于教育的一次重大改革，我們更需要認(rèn)真地學(xué)習(xí)和貫徹素質(zhì)教育的精神。我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到，素質(zhì)教育不單單是對(duì)于知識(shí)的傳授，更好的發(fā)展學(xué)生的天賦和潛能，培養(yǎng)出更有用的人才。

文化教育條例中還對(duì)于教育的內(nèi)容、形式、方法進(jìn)行了明確規(guī)定。這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)也提出了具體的要求。在內(nèi)容方面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排課程，使得學(xué)生的知識(shí)更加全面、豐富。除此之外，我認(rèn)為學(xué)生還應(yīng)該加強(qiáng)一些校外的學(xué)習(xí)，比如說(shuō)文學(xué)、歷史、地理等領(lǐng)域的知識(shí)，這些知識(shí)都能夠更好地拓寬我們的視野和思維。在形式和方法方面，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身能力和特點(diǎn)，采取合適的學(xué)習(xí)方式，如學(xué)習(xí)小組、探究學(xué)習(xí)等，以求最大程度地釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。

文化教育條例強(qiáng)調(diào)學(xué)校的教育質(zhì)量要求。通過(guò)校風(fēng)建設(shè)、師資培養(yǎng)等多方面的努力，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。這為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了有力的保障和支持。同時(shí)，文化教育條例的實(shí)施還需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同構(gòu)建。家校合作是我們的重要任務(wù)之一，家庭應(yīng)當(dāng)重視對(duì)于孩子的教育，學(xué)校則需要加強(qiáng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫助。

文化教育條例的實(shí)施需要全社會(huì)的共同努力。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，在全社會(huì)的努力下，中國(guó)必定會(huì)擁有更加美好的文化教育環(huán)境。而我們作為學(xué)生，也應(yīng)該加入到這個(gè)過(guò)程中來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化教育條例，積極參與到學(xué)校、家庭、社會(huì)共建中，為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

貴州省義務(wù)教育條例心得體會(huì)篇十

中共中央最近頒布了《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《干部教育條例》），這是黨中央著眼于黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局做出的一項(xiàng)重大決策。它的頒布實(shí)施，對(duì)于我們黨在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，都具有十分重要的意義。作為一名青年干部班學(xué)員,在黨校認(rèn)真學(xué)習(xí)了這個(gè)條例,并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和思想情況,談?wù)剬?duì)這個(gè)條例的認(rèn)識(shí)和我們應(yīng)該貫徹的方向。

巫山

一、干部教育條例是我們黨培養(yǎng)黨員和自身發(fā)展的理論成果

巫山我們黨歷來(lái)高度重視干部教育培訓(xùn)工作。在波瀾壯闊的革命、建設(shè)和改革進(jìn)程中，以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，總是把干部的學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)作為推進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作，作為轉(zhuǎn)折關(guān)頭的緊迫任務(wù)，作為在重要?dú)v史時(shí)期著眼未來(lái)、積蓄力量的戰(zhàn)略舉措，不斷開(kāi)創(chuàng)和推進(jìn)了干部教育培訓(xùn)事業(yè)，培養(yǎng)和造就了一批又一批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)骨干和專業(yè)人才，為實(shí)現(xiàn)黨在各個(gè)歷史時(shí)期的政治路線和戰(zhàn)略目標(biāo)提供了重要保證。黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，提出了大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)，放開(kāi)視野看教育，集中力量抓培訓(xùn)，干部教育培訓(xùn)事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)大發(fā)展時(shí)期。在推進(jìn)干部教育培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中，我們黨不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，形成了一整套干部教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想、基本原則、政策措施和規(guī)章制度，初步建立起了具有中國(guó)特色的干部教育培訓(xùn)體系。

巫山《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》的頒布，集中體現(xiàn)了黨中央關(guān)于新時(shí)期干部教育培訓(xùn)工作的總體部署，為推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化提供了一個(gè)規(guī)章性文本。隨著我縣全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)入改革攻堅(jiān)和大力發(fā)展的關(guān)鍵階段，要求干部隊(duì)伍的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)能力盡快有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)比以往任何時(shí)候都更為重要和迫切。

巫山每一次培訓(xùn)活動(dòng)，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，我們青年干部在培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，體現(xiàn)一種精神、一種境界；善于學(xué)習(xí)，展示一種能力、一種技巧。做到勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用。

巫山

二、干部教育條例給我們黨員學(xué)習(xí)提出了明確要求

巫山在新的歷史起點(diǎn)上推進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬的干部隊(duì)伍，這對(duì)干部教育培訓(xùn)工作提出了新的更高的要求。《干部教育條例》集中體現(xiàn)了中央對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的要求，系統(tǒng)總結(jié)了黨的干部教育培訓(xùn)工作的歷史經(jīng)驗(yàn)和新鮮成果，首次以法規(guī)形式對(duì)干部教育培訓(xùn)工作做出了全面系統(tǒng)的規(guī)定，這表明我們黨對(duì)干部教育培訓(xùn)規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新的高度，標(biāo)志著黨的干部教育培訓(xùn)事業(yè)邁進(jìn)了嶄新的發(fā)展階段。

巫山學(xué)貴有效，教貴有法。學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)是提高干部教育培訓(xùn)實(shí)效的主要方向。作為一名企業(yè)管理干部，經(jīng)濟(jì)體制改革工作迫在眉睫，這是一項(xiàng)在實(shí)踐中不斷探索和前進(jìn)的偉大事業(yè)，需要處于領(lǐng)導(dǎo)和管理崗位的各級(jí)各類干部具備多方面的綜合素質(zhì)，特別是具備在實(shí)際工作中解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。干部教育培訓(xùn)工作必須主動(dòng)把握經(jīng)濟(jì)人才的成長(zhǎng)規(guī)律和教育培訓(xùn)需求，使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系適應(yīng)不斷變化的時(shí)代條件。引導(dǎo)廣大搞經(jīng)濟(jì)的干部學(xué)好基本理論，牢牢把握和始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。同時(shí)，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的新變化，緊密聯(lián)系社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新進(jìn)展，緊密聯(lián)系改革開(kāi)放面臨的新問(wèn)題，把學(xué)習(xí)理論同研究實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高運(yùn)用科學(xué)理論分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

巫山

三、

巫山一是大力開(kāi)展《干部教育條例》的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹工作，組織廣大干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《干部教育條例》的基本精神和主要內(nèi)容，全面把握中央對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的要求，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神上來(lái)。加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的政策、法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)更新培訓(xùn)。結(jié)合新形勢(shì)新任務(wù)的要求，有計(jì)劃地組織企業(yè)干部學(xué)習(xí)相關(guān)政策、法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)等履行職責(zé)所必備的專業(yè)知識(shí)和技能。并結(jié)合自身工作需要，制定企業(yè)管理干部培訓(xùn)計(jì)劃，確保企業(yè)管理人員不斷提高素質(zhì)，增強(qiáng)能力，以適應(yīng)巫山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。

貴州省義務(wù)教育條例心得體會(huì)篇十一

前段時(shí)間，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議審議了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，該條例不但為做好黨員教育管理工作提供了基本的依據(jù)，有效地防止形式主義，而且也為基層減去了不必要的負(fù)擔(dān)。

會(huì)議上指出，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)，因此要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對(duì)性以及有效性，切實(shí)防止形式主義。

通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，我認(rèn)為作為新時(shí)代的黨員應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

首先嚴(yán)格要求自己堅(jiān)持參加“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)以及黨課培訓(xùn)等，加強(qiáng)自身對(duì)十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及習(xí)總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述的學(xué)習(xí)和貫徹，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，將自身理想信念的支柱立起來(lái)，提高自身的政治素質(zhì)。

其次要堅(jiān)持按照黨員的要求來(lái)履職，起到先鋒模范作用。作為黨員要在思想認(rèn)識(shí)上有所提高，不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)性理論以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，與時(shí)俱進(jìn)。從思想上真正入黨，讓自己的理想信念更加堅(jiān)定，黨性觀念更強(qiáng)烈，不斷踐行中國(guó)共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨。最后要學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，提高黨員學(xué)習(xí)教育方式。充分整合電視、微博、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等多種學(xué)習(xí)手段，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”，最大限度地延伸學(xué)習(xí)范圍，不斷開(kāi)闊黨員的視野，增長(zhǎng)才干，全面提高綜合素質(zhì)。

近日，中共中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

當(dāng)前仍有少數(shù)黨員理想信念不夠堅(jiān)定、黨性觀念還不夠強(qiáng)，少數(shù)黨員存在著宗旨意識(shí)淡薄、踐行宗旨的自覺(jué)性不強(qiáng)，有的甚至在錯(cuò)誤思想的侵襲下迷失了方向，原云南省委書記秦光榮、原證監(jiān)會(huì)主席劉士余因違法違紀(jì)問(wèn)題主動(dòng)投案，說(shuō)明黨員的教育管理任重道遠(yuǎn)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，要嚴(yán)格要在加強(qiáng)黨員教育管理上下真功，讓黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)，不斷提高黨員教育管理質(zhì)量。

做好黨員教育管理工作，是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長(zhǎng)期任務(wù)，也是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教育引導(dǎo)廣大黨員傳承紅色基因、保持先進(jìn)性純潔性的重要途徑。

加強(qiáng)黨員教育管理，要把用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨作為黨員教育管理的首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義，自覺(jué)學(xué)懂弄通做實(shí)，全面加強(qiáng)黨員的政治理論、法律法規(guī)、黨的政策方針等知識(shí)的學(xué)習(xí)，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)理想之舵。同時(shí)，結(jié)合“不忘初心，牢記使命”主題教育，不斷豐富黨員活動(dòng)內(nèi)容，落實(shí)黨建制度，做到黨員教育管理有力度有溫度。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日等基本制度，重視經(jīng)常性的黨員教育、黨內(nèi)監(jiān)督和民主評(píng)議，不斷加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的印發(fā)，為加強(qiáng)黨員教育管理提供了遵循，為建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍提供了保障。

作為社區(qū)黨務(wù)工作者，我們及時(shí)認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)該《條例》，深刻領(lǐng)會(huì)《條例》精神，全面掌握《條例》內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行《條例》規(guī)定中黨中央關(guān)于黨員教育的要求，深入貫徹《條例》的精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)《條例》，我們明確了今后黨員教育工作的目標(biāo)和方向。

特色社會(huì)主義思想的重大意義，爭(zhēng)取做到學(xué)懂弄通做實(shí)，將理論知識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，積極開(kāi)展多種形式的志愿者服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)社區(qū)居民，為建設(shè)和諧睦鄰家園貢獻(xiàn)力量。

三、

通過(guò)此次對(duì)《條例》的學(xué)習(xí)，再一次明確了新時(shí)代黨員教育的宗旨及措施，即以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，

總結(jié)

貴州省義務(wù)教育條例心得體會(huì)篇十二

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，法律作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和治理秩序的重要手段，扮演著重要的角色。在我們的學(xué)校教育中，條例法規(guī)教育也同樣重要。條例法規(guī)教育，可以幫助我們規(guī)范自己的行為，增強(qiáng)法律意識(shí)和法治觀念，提高我們的自我保護(hù)意識(shí)。在條例法規(guī)教育中，我得到了很多啟示和體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)到法律的普遍適用性

在條例法規(guī)教育中，我認(rèn)識(shí)到了法律的普遍適用性。法律的權(quán)威性和普適性，使得我們所有人應(yīng)該遵守法律。無(wú)論是身處何地，都要遵循國(guó)家法律法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)的公平正義。我們?cè)谏钪校獣r(shí)刻牢記這一點(diǎn)，做到守法知法、講法守法，遵守法律，從我做起，從身邊做起，共同維護(hù)法律權(quán)威和社會(huì)的穩(wěn)定。

第三段：深刻認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)矩的重要性

在條例法規(guī)教育中，我得到了遵守規(guī)矩的重要性。規(guī)矩是人們行為的界限和準(zhǔn)則，是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們?cè)谌粘Ｉ钪?，要秉持這種態(tài)度，時(shí)刻遵守規(guī)矩。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，群眾才會(huì)更有安全感，我們的生活才會(huì)更加美好。

第四段：增強(qiáng)了對(duì)法制教育的意識(shí)

在條例法規(guī)教育中，我深深意識(shí)到了法制教育的重要性。法制教育是指通過(guò)進(jìn)行法律知識(shí)普及和法律意識(shí)提高的教育活動(dòng)，讓人們?nèi)媪私夥傻淖饔?、地位、?nèi)容和法律規(guī)范的具體要求，從而確保自身合法權(quán)益得到保護(hù)。這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。在今后的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)繼續(xù)深入了解法律知識(shí)，不斷提高自己的法律素養(yǎng)。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望

在條例法規(guī)教育中，我有了對(duì)未來(lái)的展望。未來(lái)，我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法律知識(shí)，牢記法律規(guī)范，遵守法律意識(shí)，保障自己的合法權(quán)益的同時(shí)，為維護(hù)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，在不斷提升自身法律素養(yǎng)的過(guò)程中，我一定會(huì)更加自信、勇敢、公正地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，為建設(shè)更美好的社會(huì)貢獻(xiàn)我的力量。

結(jié)語(yǔ)：本篇文章主要從法律的普遍適用性、遵守規(guī)矩的重要性、法制教育的意識(shí)和未來(lái)的展望這四個(gè)方面，分別展示了自己對(duì)條例法規(guī)教育的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我相信，在今后的生活中，我會(huì)更加注重法律意識(shí)和法治觀念的培養(yǎng)，做一個(gè)守法公民，為建設(shè)美好社會(huì)盡自己的一份力量。

貴州省義務(wù)教育條例心得體會(huì)篇十三

教育是愛(ài)的事業(yè)，熱愛(ài)孩子是教師素養(yǎng)中起決定作用的一種品質(zhì)。有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)。教育教學(xué)過(guò)程中，不吝嗇對(duì)學(xué)生的微笑，不忽略對(duì)學(xué)生的贊許，不減少對(duì)學(xué)生的寬容，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)中的知識(shí)、心理、情感等需求，用無(wú)聲之愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生的求知心田。

于漪老師說(shuō)：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！泵總€(gè)教師應(yīng)擁有濃郁的教育情懷，走向神圣的三尺講臺(tái)，要跨越兩個(gè)臺(tái)階：一個(gè)是“愛(ài)”； 一個(gè)是“慢”。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。讓學(xué)習(xí)成為孩子們愉快的旅程；讓學(xué)校成為孩子們茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園。

前幾天看到一篇文章，講的是55歲的曲建武先生辭去正廳級(jí)職務(wù)，到大連海事大學(xué)當(dāng)了一名輔導(dǎo)員，回到高校工作后，曲建武先生是怎么工作的呢?他在筆記本上記下每一位學(xué)生的生日，并為他們祝福，同時(shí)送上暖心禮物，無(wú)微不至地關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)，多年堅(jiān)持到學(xué)生家中走訪，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)思想上的困惑和家庭生活中的困難，通過(guò)線上、線下抑或面對(duì)面的方式，用心與每位學(xué)生交流溝通，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。曲老師真正做到了把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子！用行動(dòng)詮釋了一名思想政治教育工作者的情懷。

教師也許最終不能成就什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但也應(yīng)像山間的小溪，以樂(lè)觀的心態(tài)一路歡歌，砥礪前行，奔向海洋。只有這樣，才會(huì)在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時(shí)，收獲桃李芬芳，實(shí)現(xiàn)人生自我。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滴水石穿，無(wú)論多么小的微風(fēng)細(xì)雨，只要不斷的澆灌，鐵石也有開(kāi)花的那一天，我們要一直記得不忘初心，牢記自己教育者的使命，砥礪前行，為我們祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)出更多有才華、有事業(yè)、有修養(yǎng)、有信仰的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

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