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期待篇一
回到家，我怯生生地把成績單拿給爸爸、媽媽看。當(dāng)看到我的語文成績時，同時發(fā)出了“語文太差了”的聲音。數(shù)學(xué)、英語還勉強。在他們心中，我這次考試不是這個成績，最少也能進前十名。而在我心中，我的語文不會有這么差。看著成績單和爸爸、媽媽的表情，我難過地想落淚。
媽媽呢，更急了，說我這次語文成績好像狠狠地給了她一巴掌，打醒了她要為我補語文的決心。于是就拿著各科試卷一一地為我分析起來。很快得出結(jié)論：語文各方面都較差。數(shù)學(xué)錯的是容易題，是粗心的結(jié)果。英語呢是有些語法知識不會靈活運用。我在旁邊默默地聽著媽媽給我指出的不足。
當(dāng)天下午媽媽就去書店為我買回了一些科補資料。并讓我制訂了目標(biāo)和每日的補差計劃。計劃中，語文科是強攻科，在時間安排上占了大部分。如每天做語文測試卷，隔天寫一篇作文。說什么做多了，練多了，以后就會用得上了。數(shù)學(xué)、英語呢，也做一些精選題。每當(dāng)我做完的時候，媽媽都會給我批改，如有些字寫得不工整，圈出并讓我重寫，作文寫得不夠好，也指導(dǎo)我修改，直到她滿意為止。
近來我就這樣按著計劃努力地學(xué)習(xí)著。爸爸媽媽看到我的表現(xiàn)很高興。說我考差了，知道努力，是好事。他們都相信自己的兒子一定會進步的，還不斷的鼓勵我。
我也相信，經(jīng)過我的努力，我的成績一定會有所提高的。
（通過對考試后爸爸、媽媽看到成績單的表情及自己心情的描寫。決心在今后的日子里努力學(xué)心，爭取取得更好的成績。）
期待篇二
令人又愛又恨的期中考試又來啦！對于成績好的學(xué)生而言是愛的.，不過對于成績差的學(xué)生而言卻是恨的！
我現(xiàn)在屬于一般的那種，以前我的成績是處于前十名，而現(xiàn)在卻落到了二十幾名，以前我的數(shù)學(xué)比語文好，但也不算偏科，現(xiàn)在我語文九十多而數(shù)十?dāng)?shù)學(xué)七十多都有過，真是嚴重偏科呀。
在考試的前幾天，我并沒有像以前那樣復(fù)習(xí)，而是在只有最后一天的時間，查了一下語文的生字之類的，數(shù)學(xué)我卻沒怎么管。
考試時我對語文很有把握，基礎(chǔ)題都做出來了，作文也寫了很多。數(shù)學(xué)卻截然不同，很多題都不會，后來是隨便蒙的，實在應(yīng)該好好復(fù)習(xí)。
成績出來了，語文92，數(shù)學(xué)80，一共172分，居全班中等的樣子。我看了看錯題，語文基礎(chǔ)只錯了三分，而作文卻扣了五分，原因錯在寫一件事，而我卻寫了一個人，很多事。
數(shù)學(xué)還是像以前那樣馬馬虎虎，不應(yīng)該錯的反而錯了，扣分就扣在算錯了，6·5×6·5都能算錯，實在是不應(yīng)該。
我認真的想了想，就要六年級了，快要升初中了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了，不能再貪玩、偷懶，要認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，把成績升上去，盡量期末能考好一點。
我還要買一個錯題本，把錯的題抄上去，隔一段時間看一次，不止語文，數(shù)學(xué)也一樣，認真檢查。做完后再算一次，不錯不該錯的，只錯不會做的！
以上這一切全由家長監(jiān)督、輔導(dǎo)。
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