無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
考試的周記字篇一
我總是為了逃避學(xué)習(xí)而找各種理由。的確，我也是叛逆，父母越是督促我，我越煩躁，越不想學(xué)習(xí)。我明白，一些輔導(dǎo)班對我確實還是有好處的。明顯使我成績提高。
有時我總會浪費時間：花一個小時跳舞，一個小時看閑書，就不做功課。這確實也有些益處，但如果不把時間安排合理，我是不會獲到最大利益的。
都說“一生只做好一件事”，現(xiàn)如今對于我，只要把“學(xué)習(xí)”這件事做好就夠了。
雖然我不知道未來究竟需要的是什么，但總是缺不了學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)學(xué)的不僅僅是知識，還有體驗過程和學(xué)會“如何學(xué)習(xí)”。
其實我發(fā)現(xiàn)，每次我“被迫”吸收一些知識和道理時，我的信心就會增加，對學(xué)習(xí)的勁頭也就大了；但如果哪里不懂了，又會氣餒。
難道我就那么容易被擊敗嗎？我總對自己說“永不言敗”殊不知自己早就是墮落了。直到我提筆寫起這來。
初一只憑課上功夫，可以；成績在班里前十名徘徊，也可以。但這到了初二絕對不行！！從初二開始，你平時的所作所為會影響高中擇校、大學(xué)甚至是就業(yè)。若現(xiàn)在還無所事事，不能正確找到自己的位置，將來時會留下遺憾的。
為了不給自己留遺憾，我必須開始振作起來，努力向自己的目標(biāo)奮斗——課上聚精會神，課下及時復(fù)習(xí)，要求高效率。
期末考試即將來臨，我定全力以赴，用好成績回報父母。
霸王之位，誰與爭鋒？
考試的周記字篇二
考試是學(xué)生的特殊作業(yè)，可每次面對考試，我和大家一樣，總是忐忑不安，擔(dān)心不以，生怕考“糊”了。盡管如此，每次還是要面對同樣的考驗。
記得今年期末考試的前一天晚上，一想到明天就要考試了，心里不由自主緊張了起來。所以，在臨睡前躺在床上又翻開了課本，復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，看上課時自己抄的筆記，不知道過了多久，也不知道自己什么時候?qū)粼谡磉吽恕?/p>
第二天，天還沒亮，可能是緊張的緣故吧！沒等爸媽喊我，就早早的醒來，對當(dāng)天要考的語文課本又翻了翻，增強記憶，爭取能考出好的成績。
天蒙蒙亮，我就來到學(xué)校。也不知道怎么了，教室里比往日安靜了許多，樓道里回蕩著朗朗讀書聲，大家都在臨考前的緊張復(fù)習(xí)。一小時過后，我們迎來了既盼望而又緊張的考試。大家拿到試卷后，就急匆匆地開始了答卷，教室里就象沸騰的水頓時平靜了下來，只有沙沙地寫字聲。在緊張的氣氛中我很快答完了試卷。盡管感覺簡單，也不管成績?nèi)绾?，我總算順利完成了語文考試。但是，最讓我但心的數(shù)學(xué)考試了還沒有開始。
在期末考試的最后一天，數(shù)學(xué)開考了。開考四、五十分鐘，其他題做完了。最后，我被一道幾何圖形求面積的題難住了，怎么想也想不出來計算方法。就在這時，我想去翻書，可手在書上，象灌了鉛似的，怎么也翻不開。
過了一會兒，我提醒自己，老師在講課時不是講過嗎？可以試著在驗抄紙上解答，可是仍然還是算不出來。真是“書到用時方恨少，學(xué)海無涯勤為徑”。
快到交卷的時候了，我面對兩個選擇，一是敷衍了事，二是留下遺憾的空白。最后我選擇了后者。
考試結(jié)束了，大家都議論著自己的成績，我的數(shù)學(xué)成績也只有83分，但面對這個成績，我心里很塌實，畢竟這是我的真實成績。我想，我經(jīng)歷的不僅是一場期末考試，也是對自己一次誠實的考驗。想到這里，我感到欣慰和自豪。
考試的周記字篇三
坐在寧靜的教室里，每個人都屏息凝神，等待著老師宣布分?jǐn)?shù)，班主任陰著臉走進教室，能看出我們考的并不理想，“劉丫丫，你說老師是不是要罰我們呀！”“不知道?！薄澳阏f老師辦公室有一個能測出孩子哪方面掌握不足的機器是真的假的啊？”班里的寧靜一下子被這小聲的交談打破了。
我突然想起劉丫丫說，老師辦公室有一個能測出孩子，在哪方面掌握不足，比如：計算方面，理解方面……嘿嘿！我一定要親自去看看！我一上廁所為由，劉金老師辦公室，哈！一個人也沒有，我的目光一下子鎖定在那臺碩大的機器上，哇好大啊！我站在這個黃綠相間，看起來很笨重的機器里，“請輸入您的基本資料！”機器里傳出的又尖又細(xì)的聲音嚇了我一跳，我輸入了自己的基本資料，“嗡嗡嗡——掃描中……”“嗑嚓”一聲，“您的出錯處大多因為粗心導(dǎo)致，克服方法……”“一怎么停了，不會是壞了吧！”“考心理！”機器突然蹦出的一句話讓我嚇個半死，心里？我半信半疑的走出門，“老師！”我大喊一聲，“沒想到吧！知道自己該怎么改正嗎？加油！”
老師怎么會進來？我的心現(xiàn)在還懸著呢！
老師隨我一同走進教室，臉又陰了下來，“劉丫丫，你來念一下分?jǐn)?shù)！”老師很不耐煩的坐下了，揉著額頭，很難受的樣子，“哦！”劉丫丫膽怯地說了一聲，“第一名，姚坤生，91。5。”“嘶——”辦理船來到吸涼氣的聲音，劉丫丫補充道：“這次我們班只有兩個上90分的同學(xué)，還有一個是周子妍，于曉敏88，林風(fēng)76……”“好了不用念了，聽著我就頭疼，直接發(fā)吧。”班主任有氣無力的說?！澳侵苯影l(fā)吧！各組組長發(fā)卷子！”劉丫丫命令。
我手顫抖著接過卷子，慢吞吞的發(fā)著，這一摞里竟然有我的卷子，我趕忙用手捂住分?jǐn)?shù)，塞到抽屜里，發(fā)完卷子，坐在位子上，我拿出那三科卷子，心里一陣寒顫，考得這么差，唉！怎么會這樣呢？仔細(xì)看了看卷子才知道，我錯的太不應(yīng)該了！
語文的最大失分處在“排序題”應(yīng)該是先來到x地，x地有什么，什么怎么樣的順序，而我正好寫反了，6分就從我眼前飛走了，然后就是多音字掌握得不牢固，“仆”的兩個音是什么？我只知道一個音是風(fēng)塵仆仆的仆，是第二聲，還有一個，我就想不起來了，其實是前仆后繼的仆，第一聲，唉，看來光懂課上的知識可不行，還有多查字典，了解一些課外知識。英語是失分出最不應(yīng)該“they are mine desk?！保▽澗€部分提問）老師后來說，讓大家把“desk”改成“desks”，我在題目上改了以后，忘在寫的答案上改了，2分就這樣白白的沒了，看來那臺機器說的沒錯！但是靠心理要怎么改呢？
同學(xué)們你們幫幫我，看看到底該怎么改吧！
我手中攥著試卷，在本子上流瀉下一句話：一點點小錯不及時糾正，匯集在一起，就會鑄成大錯。
要成功就要一步一步一個臺階一個臺階的爬，腳踏實地，憑真本事努力！我要改掉粗心大意的毛病，每改掉一個壞毛病，你就向成功靠近了一步，如果你真的站在了成功的大門前，你會覺得每一次失敗都是在為勝利做著準(zhǔn)備。
考試的周記字篇四
距離期中段考試就剩下幾天的時間了。我們要好好的把握這段時間，在這幾天的時間里我們要全力以赴好好的復(fù)習(xí)才行。
復(fù)習(xí)就是每天多做幾張卷子這么簡單嗎?不是。除了每天多做幾張卷子以外，上課時的時候，我們要認(rèn)真的聽講，因為老師會判斷這道題是否重要，會不會在卷子上出現(xiàn)，哪么老師就會把這道題多講幾遍。而卷子只能讓我們的做題能力提高，但不知道，這道題的對與錯。
我建議自己做到以下幾條：
1.上課時認(rèn)真聽講，不做小動作。
2.認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
3.多做一些模擬試卷，讓做題能力提升，做完后養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣，檢查過后讓老師或家長批改，并訂正錯題。
4.多讀課外書，可以使我們的作文能力提升。
臨近期中段考試我們要認(rèn)真的復(fù)習(xí)。
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