人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇一
初中生活，短暫而又美好。你可以交到許多朋友，和他們一起分享你的喜怒哀樂。當(dāng)你體會到初中生活的快樂時(shí)，不知不覺中已臨近中考了。
初中生活，像一瓶陳醋，嘗起來酸酸的。仿佛你考試發(fā)揮不理想，好想撲在朋友懷里大哭一場。
初中生活，像一罐蜂蜜，品起來甜甜的。當(dāng)你獲得一分榮譽(yù)時(shí)，心里好比吃了蜂蜜一般，感覺很開心。
初中生活，像一碗中藥，喝起來苦苦的。就像你被老師冤枉時(shí)，不免有些傷心。而這些傷心，正和那無人愛喝的中藥一樣，令人無法忘記它的苦味道。
初中生活，像一串辣椒，吃起來辣辣的。正如你的朋友受欺負(fù)，你好似吃了辣椒一般，心中的怒火正熊熊燃燒著，無法澆滅，直到你為朋友找回公道。
這就是初中生活，一個(gè)充滿歡聲笑語的初中生活，一個(gè)充滿喜怒哀樂的初中生活，一個(gè)充滿酸甜苦辣的初中生活。
朋友，請珍惜你的初中生活吧，它是那樣的美好，同時(shí)又是那么的短暫！
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇二
依然記得，剛上初一時(shí)，老師所說的一句名言——初一不刻苦，初二好辛苦，初三好痛苦。當(dāng)時(shí)的我聽了，心里不由的震撼，但轉(zhuǎn)念一想，還有三年呢，時(shí)間充足，慢慢來……
那時(shí)的我，不知時(shí)間已經(jīng)悄然溜去……
星期天下午返校時(shí)，偶然經(jīng)過了初一的學(xué)弟學(xué)妹們的教室，看見許多人已經(jīng)埋入了一堆堆的試卷、一道道的題目中，心里不知不覺驚嘆，又想起初一時(shí)的我們，總是在吵吵鬧鬧，寫檢討書中度過……猶如回到了那時(shí)的我們！
經(jīng)過操場，又不知不覺的想起了，有無數(shù)個(gè)下午，我們坐在椅子上仰望天空，看打籃球的同學(xué)們的英姿，談?wù)撝娪?、電視劇、明星……那些時(shí)光，總是無憂無慮的。
而，現(xiàn)在上了初三的我們，早已不是那幼稚的弟弟妹妹們了，成為了老師口中所謂的“大哥哥、大姐姐”了，我們長大了，也同時(shí)要面對快來臨的中考了……臉上，好像少了一份當(dāng)初的笑容，少了一份輕狂，身上，多了一份壓力，多了一份努力……
剛上初一的我們，看著那一大塊的倒計(jì)時(shí)的牌子上的數(shù)字，每每希望可以快速減少到零，這樣，我們就能迎來我們期待的假期……
剛開始吃飯?zhí)玫娘埐?，總是覺得那么的不可口，瘋狂的想念起父母做的菜，還有父母在我們吃飯時(shí)夾菜給我們的微弱的關(guān)心……
剛開始睡學(xué)校那硬邦邦的床，第二天便會感覺到腰酸背痛…然后叫父母買一大堆的床墊，被子墊在上面……
從初一到初三的我們，從開始討厭到慢慢習(xí)慣，到現(xiàn)在的不舍。
學(xué)校，是一個(gè)見證了我們成長的地方，每一個(gè)角落都有我們的回憶。
初中的我們，是純真的，初中的生活是多姿多彩的，不論我們走向哪里，初中的生活都會成為我們回憶的一道亮麗風(fēng)景……
同學(xué)們，多年后，你是否還會記得那棵在學(xué)校矗立著的老樹，以及當(dāng)時(shí)手拉著手的我們？
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇三
9月1日，我升入中學(xué)，聽讀初中的大哥哥大姐姐他們說。初中作業(yè)很多很混亂，打架，抽煙的事情常有的。而且上課速度也很快，我不知道初中是怎么樣的，我只有在以后的時(shí)間里慢慢來體驗(yàn)這些。
開學(xué)的第一天，我背上我的書包進(jìn)入中學(xué)的大門，似乎有種長大的感覺，還感覺激動，緊張。我來到班上。發(fā)現(xiàn)好多人我都不認(rèn)識。原來的小學(xué)同學(xué)有的轉(zhuǎn)走了，有的不在一班。而我同一班的有兩個(gè)人，關(guān)系也不太好。來到我一個(gè)陌生的環(huán)境中，老師不同；同學(xué)不同；環(huán)境也不同。一切都不一樣了。不過我相信我依然是最棒的一個(gè)。
中學(xué)生活讓我踏入了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一個(gè)嶄新的環(huán)境，一個(gè)新的天地。在這個(gè)新的天地里，我可以把我自己和小學(xué)老師心目中那么完美形象重新塑造成一個(gè)完美的自己。
“叮叮零”上課鈴響了。同學(xué)們連忙回到自己的位置，安安靜靜的等待著老師的到來。待老師自我介紹后，給我們講了初中要注意些什么，一共有多少門科目要學(xué)？順便把我們的課程表也寫到了黑板上。我看了看見好多節(jié)課，其中我好多科目我也不認(rèn)識。不過我相信我能自己學(xué)好，因?yàn)槲覀儾艅倓偵胫袑W(xué)七年級。
上了中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了許多好處，雖然我才來沒多久。但是上了中學(xué)，我們都要學(xué)會獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，還有自覺的能力。我相信我一定能做到。
中學(xué)時(shí)代的生活我來啦！
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇四
步入初中之門，就步入了一個(gè)全新的世界。
步入中學(xué)的大門，發(fā)現(xiàn)中學(xué)的運(yùn)動場更寬廣了，教學(xué)樓更高大了，教室更寬敞明亮了，課程更豐富了，課外活動更有趣了，教學(xué)設(shè)備更先進(jìn)了，一切都更好了。中學(xué)，是一個(gè)嶄新的世界！
新的學(xué)期我們也認(rèn)識了不少的老師，他們的教學(xué)方式各異，如：政治余老師幽默風(fēng)趣，英語汪老師一絲不茍，語文黃老師溫柔親切，數(shù)學(xué)趙老師工作嚴(yán)謹(jǐn)。他們的性格也不一，如：政治余老師像個(gè)與我們一般大的孩子，和我們暢所欲言、說說笑笑；而體育宋老師就像個(gè)大哥哥，對我們有耐心，讓我們感到親切；生物蔣老師卻像個(gè)教授，嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑。
俗話說，“無規(guī)矩不成方圓”，制度才能管理好一個(gè)集體，我們需要知道幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)跑操，幾點(diǎn)早自習(xí)，幾點(diǎn)上課，幾點(diǎn)下課，幾點(diǎn)放學(xué)，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)晚自習(xí)，幾點(diǎn)晚就寢。還需要知道什么東西不能帶入教室，上課不能做什么，下課不能玩什么。更需要知道樂學(xué)善思、樂于助人、團(tuán)結(jié)集體、遵守秩序、文明禮貌、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等等，這些嚴(yán)格的規(guī)章制度，我們不僅要爛熟于心，還要付之行動。
從前我們都是家里的“小皇帝”、“小公主”，如今要自己照顧自己的生活，真是個(gè)不小的難題呢！洗衣服要先搓后揉再清洗，洗碗要又勻稱又有力度，掃地要讓角角落落都干干凈凈一塵不染，這些要求說起來容易，做起來比登天還難，“三十六行，行行出狀元”這樣樣里面都有不小的學(xué)問，要想熟能生巧，不是一朝一夕就能做到的。而且現(xiàn)在的學(xué)習(xí)節(jié)奏比以前加快了，生活節(jié)奏就更快了。所以，我們要加緊步伐，以全新的生活方式去面對新生活。
我現(xiàn)在“兩手空空”步入初中之門，我相信三年以后，我一定能收獲滿滿的“財(cái)富”。
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇五
我才初二，馬上就要升初三了。在一個(gè)特殊的日子和地點(diǎn)，我突然想到了我的未來。我承認(rèn)這是所有人都想過的事情，但是這一刻我突然想到，好像我害怕即將面對的未來。
可能我潛意識里也是這么想的，害怕接下來的日子。慢慢呼氣，盡量讓自己看起來不那么慌張。手拿起一杯水，喝了幾口，冰涼的液體順著我的喉嚨滑到了心底，試圖驅(qū)散那種不安的感覺。我感覺好多了，發(fā)現(xiàn)也許我可以想象自己未來的樣子。這種認(rèn)知讓我感覺好多了。畢竟，幻想和現(xiàn)實(shí)總是有很大的區(qū)別。閉上眼睛，讓自己放松下來，開始了漫無邊際的幻想。
興趣廣泛，但沒有喜歡的。這讓我陷入了一個(gè)非常危機(jī)的境地，找不到正規(guī)的工作，只能打工賺錢。我頹廢到甚至可以說是個(gè)沒用的人。讓我們只是丑陋的活在這個(gè)世界上，但仔細(xì)想想，在這個(gè)不穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，你能期待什么？我就這樣放過自己，繼續(xù)這樣活著。人還是要活著的，生不如死。
就像當(dāng)年語文老師說的，一個(gè)人蕩到谷底，就會開始逐漸上升。而我也可以驗(yàn)證這句話，我的運(yùn)氣開始往上爬。但我也可以認(rèn)為這是上天給我的機(jī)會，或者說他不忍心看到年輕人這么頹廢。經(jīng)濟(jì)逐漸開始振興，大家都有了新的希望，期待固定的工作。
是一般的發(fā)展，但也是每個(gè)人都想要的平靜生活，包括我。但是從來沒有發(fā)生過。當(dāng)我找到一份固定的工作時(shí)，我也重拾了年輕人應(yīng)該有的熱情。但是當(dāng)我看到作弊，惡意譏諷，甚至誣陷別人在市場上丟了工作。我意識到這是我當(dāng)初想進(jìn)入的職場，我努力讓自己適應(yīng)這樣的環(huán)境，努力不迷失自己。
我一想起來，就睜開眼睛，告訴自己這只是幻想。誰知道呢？也許會實(shí)現(xiàn)。也許這就是十年后的我。畢竟幻想和現(xiàn)實(shí)差別很大。沒有人能做這樣的事。讓我們拋開對未來的擔(dān)憂，活在當(dāng)下。
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇六
白駒過隙，韶光流逝，步入初中。如今的我們已不是當(dāng)年玩過家家的我們了，也不是在教室里一字一句，誦讀“江南好，風(fēng)景舊曾諳……”的我們了。如今的我們已告別童年，帶著美好的憧憬，步入初中了。
已經(jīng)感受了7天的初中生活了，但是心中卻還是異常激動。走進(jìn)校園，綠樹成蔭，除了小學(xué)校園擁有的干凈和生氣，初中校園注重的更多的是肅穆和初中特有的學(xué)習(xí)氣氛。
步入初中了，除了那種新奇感，我覺得初中生活帶給我的更多的是緊張的氣氛。初中，尤其是好的初中，競爭是多么激烈啊，競爭激烈的同時(shí)，帶給我們的是沉重的壓力。稍不留神，成績就會拉在隊(duì)伍的后面，變成了同學(xué)們的墊腳石。所以學(xué)習(xí)絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，才能在初中三年的學(xué)習(xí)中取得成績，而不是走一趟渾水路。
步入初中了，對初中的學(xué)習(xí)有種發(fā)自心的畏懼。甚至想永遠(yuǎn)不上初中?？傆X得初中三年生活是為了應(yīng)付中考的。一想到中考，心中就有一種莫名的畏懼。初中生活到底是怎樣的呢？從小學(xué)開始，我就在想，帶著憧憬和緊張感。只是沒想時(shí)間流逝得這么快，剛剛還只是一個(gè)小六學(xué)生，沒有中考的壓力，轉(zhuǎn)眼間就升入初中，并已經(jīng)感受了7天的初中生活了。7天里，我認(rèn)識了好多的朋友。有朋友在一旁幫助，我覺得學(xué)習(xí)變得輕松得多。我也認(rèn)識了各科的老師，熟悉了各個(gè)老師不同的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)初中學(xué)習(xí)的生活，其實(shí)并沒有自己想得那么恐怖。
雖然不知道小學(xué)生活與初中生活有什么區(qū)別，也不知道適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的好方法，這樣面對初中生活，我挺茫然的。但是我自我認(rèn)為，在課前預(yù)習(xí)，課中摘好筆記，課后整理筆記和溫習(xí)一天學(xué)習(xí)的課程，每天都堅(jiān)持這樣，風(fēng)雨無阻，就一定能學(xué)好這三年的課程。其實(shí)三年說短不短，說長也不長，三年時(shí)間一眨眼就會過去了。在這三年里，我一定會好好學(xué)習(xí)，考上自己理想的學(xué)校。
升入初中，已不能在像小學(xué)里一樣，悠閑的學(xué)習(xí)，沒有升學(xué)的壓力。初一新生更需要適應(yīng)這個(gè)初中大家庭，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)氣氛，還要處理好游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系。雖然這些對我們初一的新生來說有些困難，但我認(rèn)為，我一定能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中生活。
告別的小學(xué)，步入了初中。我相信，我會融入到新生活中，以昂揚(yáng)的心態(tài)面對中學(xué)生活。
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇七
花兒，忘不了太陽的恩情;魚兒，忘不了水的恩情;白云，忘不了藍(lán)天的恩情;我們，忘不了老師的恩情。
——題記
大雁南飛。晨光掠影?；貞洑w盡。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
在我人生當(dāng)中，遇見了很多位老師。有關(guān)心我的，有對我嚴(yán)厲的。但是有一位老師，是我怎么也不能忘懷的。
記得那是四年前的下午，同學(xué)們是異常活躍，在教室里追逐打鬧。我也沒有心思去管，就懶洋洋地趴在桌子上，突然，兩個(gè)同學(xué)正玩著的一個(gè)盛滿水的杯子朝我飛過來，不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑，疼痛使我大哭起來。同學(xué)們也都面面相覷，呆在那里惶恐起來，誰也不敢去叫老師。這時(shí)，我的班主任姜老師走進(jìn)了教室看到這番情形后，沒有去批評任何同學(xué)，卻是立刻來到我的身邊俯下身子關(guān)切地問：“怎么樣，不要緊吧?來，讓我看看?！甭牭綒W老師關(guān)切的話語，看到歐老師著急的樣子，我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來，歐老師問明了砸的地方，她輕輕地扒開我的頭發(fā)撫弄著，看到頭上已經(jīng)起了好大一個(gè)包。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師，她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣，嘴里還在不停地問：“很疼吧?一定很疼，都起包了，不過，還好不是很嚴(yán)重?！蔽抑罋W老師是在安慰我，我連忙說：“老師，沒事了，我已經(jīng)不疼了，您不要擔(dān)心我了?！睔W老師還是不放心地說：“為了安全起見，我還是帶你去看校醫(yī)吧，若是把你打出個(gè)什么毛病來就不值當(dāng)了?！蔽艺f：“歐老師，我真的沒事，您放心吧!”歐老師看我堅(jiān)持不去，只好順從。轉(zhuǎn)身剛想走，老師余光看到我呲牙咧嘴的表情，轉(zhuǎn)過身來便說：“你看，還逞能。我等會兒再看，你有什么不舒服一定要告訴我，好嗎?”我答應(yīng)了。
下課后，我把各個(gè)小組收齊的作業(yè)交到辦公室去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，歐老師叫住了我，她一把把我攬入懷中，一邊親切地問我還疼嗎，一邊輕輕地扒開頭發(fā)查看那個(gè)大包是否還是那么嚴(yán)重。此時(shí)，我的熱淚奪眶而出，倒不是因?yàn)樘郏且驗(yàn)楦袆?，因?yàn)閾碛羞@么一位慈祥的老師而感到無比幸福。
寫完這篇文章，我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤。歐老師，聽著每一滴對您那顆敬愛的心而感激的淚，這悅耳的風(fēng)鈴聲始終在耳邊輕輕地環(huán)繞著，流淌著，歌唱著，仿佛在譜寫我對您的思念的舞曲，仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……
歐老師，感謝您，讓我遇到了您。我終身難忘，謝謝您……
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇八
對在我們周圍生活著很多可愛的小動物，怎樣寫好一種可愛的動物，是我們作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。因此，小朋友們平時(shí)就該掌握這類題目的寫作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點(diǎn)。
第一，寫小動物作文的關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動特性等幾個(gè)方面有順序地進(jìn)行。在動筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有重點(diǎn)地加以選擇、有條理地加以描述。
第二，描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動情況要側(cè)重于動態(tài)。按照從靜態(tài)到動態(tài)，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺等。
第三，要把自己的喜愛之情寫進(jìn)文章中。可以具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。
除此之外，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有語言，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時(shí)候，應(yīng)該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的情緒變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。
范文：
爺爺家的大母雞
星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動，一雙小腳總是不停地在地上撓來撓去。
午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個(gè)不停，就問：雞為什么叫個(gè)不停?媽媽告訴我：因?yàn)樗I了，你如果喂一點(diǎn)食給它，它就不會再叫了。我拿來稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。
過了一會兒，它飛進(jìn)了雞窩。媽媽說：雞要下蛋了。幾分鐘后，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地咯、咯……喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠(yuǎn)了。
下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。
讀了這篇習(xí)作，相信小朋友一定會受到啟發(fā)，寫出惟妙惟肖的動物佳作來。
不過，也許有小朋友會問：動物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢?這就要靠平時(shí)加強(qiáng)觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動物，作連續(xù)觀察，作一些觀察筆記，進(jìn)行比較、分析，掌握不同動物的不同特征。這樣，到了寫作文時(shí)，小朋友就可以把觀察得最細(xì)致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動物的各方面特征形象地表達(dá)出來，那時(shí)候，你就有話可說，有特征可寫了，說不定也能寫成一篇佳作呢!
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇九
俗話說，特色班的學(xué)生有“三高”?！案咚刭|(zhì)，高成績，高智商?！闭娴氖侨绱藛幔孔屛?guī)哌M(jìn)我們的“特色生活”
特默班
春天，是好鳥相鳴的時(shí)節(jié)，校園里嚶嚶成韻，教室卻失去了朗朗書聲，同學(xué)們都埋著頭，安心地寫著作業(yè)，鋼筆劃過紙面的撕拉聲匯成一曲和諧的樂章。倘若此時(shí)，你路過窗前，一定會認(rèn)為是上自習(xí)，不禁感嘆“特色班，可真是名副其實(shí)呀！”熟不知，此時(shí)正有一位老師站在講臺上，臉紅耳赤，張牙舞爪，義憤填膺地發(fā)表著演說。老師氣得火上眉梢，學(xué)生卻一臉泰然；老師罵得激情四射，學(xué)生卻是安然自若；不論老師怎樣暴跳如雷，我們只有一條“沉默是金”！用老武的話說，我們是生錯(cuò)年代了，若是生在xxx時(shí)期，鐵打的是一位頑強(qiáng)的革命烈士。不論敵人怎樣威逼利誘，如何軟硬兼施，我們的回答都只有一個(gè)“quieting is gold”
特困班
冬天，窗外大風(fēng)呼嘯，白雪紛紛。教室里同學(xué)們一個(gè)個(gè)歪瓜咧棗，昏昏欲睡。政治老師一進(jìn)班，一陣?yán)б怆S風(fēng)而來，望著政治老師黝黑的臉頰，聽著老師念經(jīng)般的講義……漢字化為瞌睡蟲爬上眼眶，定義匯了搖籃曲縈繞耳畔……同學(xué)一個(gè)一個(gè)就地臥倒，在夢鄉(xiāng)中做著筆記……
特快班
筆記本堆成了山，粉筆頭撒得滿地都是；同學(xué)都上緊了發(fā)條，像個(gè)機(jī)器人不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。把滿是窟窿的褲子鎖進(jìn)皮箱，從衣服堆里翻出早已發(fā)黃的校服。合上一本本時(shí)尚雜志，翻開那塵封已久的英語課文。在瞌睡蟲叫囂的時(shí)候擰一下胳膊，清醒之中帶著一絲疼痛。
速速一揮筆，結(jié)束了次次考試；速速一句話，解答了道道難題；速速一邁步，走完了我的初中特色生活。
在沉默中思索，在夢幻中奮起，以速度走向勝利之巔，
特默＋特困＋特快＝我的初中生活
——后記
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇十
小學(xué)階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時(shí)間老人的記事本，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴；還像一部連續(xù)劇，有快樂也有傷心，剎那間，我也即將跨入到初中一年級的生活中去了……
回首過去，留下美好的回憶；看看未來，充滿無限的期待與憧憬。
十三歲了，進(jìn)入了初中，初中的學(xué)習(xí)、生活一定會比小學(xué)生活更加有滋有味。初中，充滿了艱辛與快樂。思想品德老師說，初中是人生的一個(gè)黃金時(shí)期，也就是最重要的時(shí)期。是的，有人說，人的一生就像是蓋房子，小學(xué)是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學(xué)是裝修。只有如此，人生才會建造出獨(dú)一無二，無與倫比的大樓。
開學(xué)了我們迎來了為期六天的軍訓(xùn)生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀(jì)律，軍人一樣的吃苦耐勞精神，軍人一樣的身體素質(zhì)。
正式上課后，我認(rèn)識了新同學(xué)和新老師。同學(xué)中有的陌生，有的還是老朋友。有開朗愛笑的鄧令豐，憨厚而一絲不茍的王杰棟，積極大膽的徐志豪，負(fù)責(zé)守紀(jì)的毛杰；老師中有上課生動有趣的語文老師，不拘言笑的英語老師，和藹可親的數(shù)學(xué)老師……
初中的生活，或許像一顆五味豆，有著酸甜苦辣咸，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏；或許還像一部精彩的電影，充滿戲劇性。這一切將在前方迎接我們。同學(xué)們，讓我們珍惜初中生活的一分一秒，努力、刻苦地學(xué)習(xí)知識！
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇十一
夜幕降臨，剛下晚自習(xí)的我走出教室，抬頭仰望著，有幾顆明星為黑夜點(diǎn)綴；月光下一陣涼風(fēng)拂過，令人清涼舒暢，旁邊傳來了一二年級打鬧的聲音，看著他們，不禁讓我看到了以前的貪玩的我的倒影……
上一二年級的我面對這突如其來的學(xué)習(xí)，自然是使我崩潰的。有時(shí)自己會偷偷爬上房頂注視就在對面的幼兒園，看著幼兒園的那無憂無慮的像籠子外自由飛翔的鳥，男女生在一起玩蹺蹺板、滑梯，歡快的笑聲隨著秋千蕩漾到空中。而我，則像一個(gè)被學(xué)習(xí)的籠子囚禁了起來，只有拼命地學(xué)習(xí)，拼命展現(xiàn)嘹亮歌喉才會被主人看重的鳥。羨慕之心油然而生。我突然冒出了一個(gè)想法：爬墻偷溜進(jìn)幼兒園，心里一直盤算這個(gè)計(jì)劃。
一直等到我弟弟和我姐姐放學(xué)，我告訴了他們這個(gè)計(jì)劃，他們都舉雙手贊同。趁著幼兒園放學(xué)，我們事不宜遲，立刻出發(fā)。我們跑到了幼兒園后面的一堵墻，墻邊樹上站了幾只鳥，仿佛在那等候著，對于那時(shí)的我來說，簡直是一座長城墻，我弟就更不用說了，但對我姐來說，這是小菜一碟。她向后退了幾步，深吸了一口氣，旁邊的鳥的目光也凝聚在她身上，好像也期待下面要做偉大事件。接著她飛奔起來，在只有和墻一步之遙的時(shí)候，猛地一躍，手抓住了墻頭，墻上有被磨損的小口，接著她把腳移到了一個(gè)口上，從這移那，兩只健臂一直在持之以恒地支持著，輕巧的登上了“山”頂！我驚訝地張大了嘴，那時(shí)我好想長大。連旁邊樹枝上站立的小鳥也發(fā)出了嘹亮的聲音，可能也是為她祝賀吧！
接著我也學(xué)著姐姐的動作，等我跳起的時(shí)候，盡管我全身的器官來在拼命努力著，但還是夠不到墻上面。我和弟弟只好改變策略，我抱起弟弟，姐姐在上面接應(yīng)著。本來就嬌小的我抱起唱吃很多飯的老弟，肯定抱不動。不管了，弟弟站在墻邊，做出要爬的動作。我只好蹲在那里。雙臂交錯(cuò)著繞著他的粗腿，全身的力氣都集中在了手臂上，我奮力將他舉起，我一點(diǎn)一點(diǎn)地升高，本以為可以站穩(wěn)定腳心，可就在我弟的手觸手可及我姐的手時(shí)，我突然神龍擺尾起來，舉著他搖搖晃晃轉(zhuǎn)了一圈，累得我上氣不接下氣，后來我調(diào)整一下將他遞給了我姐。后來我自己找了幾塊磚頭，他們連拉著我讓我上去可。接著我們接二接三地跳了下去。
正當(dāng)我洋洋得意我這一偉大計(jì)劃成功的時(shí)候，他們兩個(gè)早已同翹翹板、滑梯融為一體可，我也不甘落后，立刻融入其中，和他們瘋打瘋玩起來，沒有隔閡，仿佛我們都回到了幼兒園時(shí)的自己，直到不得不離開的時(shí)候，我們才依依不舍地道別，按照原路返回。
就這樣我的飛檐走壁之入幼兒園之旅就這樣結(jié)束了。但是，回到幼兒園的自己感覺真好！
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇十二
在秋高氣爽的九月份，我告別了小學(xué)，帶著滿腔的希望步入了充滿未知的中學(xué)校園。懷著夢想的我，步入了奈曼三中，在我們跨進(jìn)大門的那一刻，我們便有了一個(gè)新的身份：中學(xué)生！
剛進(jìn)校門，映入眼簾的是那掛在兩旁路燈上的`條幅，上面寫著一段激動人心的話：心中有目標(biāo)，行動有方向，腳下有力量，乘勢又起航，再創(chuàng)新輝煌！短短幾句話卻點(diǎn)燃我那顆洋溢著憧憬未來的心！
再往里瞧，只見一幢橙白相間的教學(xué)樓，這就是我們汲取知識的地方—德潤樓，我們是蜜蜂，這里便是花園，我們將在這里醞釀知識的蜂蜜，我們是幼苗，這里是沃土，無私的供給我們甜美的營養(yǎng)，我們是雛鳥，這里是我們將要飛翔的地方，在這里，我們將展翅翱翔。
在后面有豐富多彩的“文惠樓”充滿飯菜香的“粒辛樓”，讓我們安然進(jìn)入夢鄉(xiāng)的“靜雅樓”，光聽名字就知道這幾習(xí)題樓是干什么用的，它們有序地排成一列，顯得分外莊重，
在校園內(nèi)，還坐落著六塊大石頭，都比一人還高，分別寫著：“崇德明禮”“崇智尚學(xué)”，“崇美至善”“崇勤篤信”，“崇健自強(qiáng)”“鑄魂圓夢”幾個(gè)用紅漆噴涂的大字，告訴我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展！
我就將在這里度過充滿希望的初中三年，在這里，我會為我的人生長卷打上更加豐富多彩的底色。
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇十三
夏日的陽光透過細(xì)碎的枝葉灑滿一地，猶如落雪后的腳印，斑斑駁駁。望著這斑駁的樹影，記憶隨之飄忽到推薦生考試的那天。那天，是我初中生活中永遠(yuǎn)不能忘記的一天。那天早晨，我早早地起了床。想起即將開始的這一天，我不禁心潮澎湃。
在今天，作為一名學(xué)校推薦生，我要和同行的十三位同學(xué)一起，和全縣八千多名學(xué)生去爭奪那象征榮譽(yù)的一百個(gè)席位。
老天和我開了一個(gè)玩笑。才零點(diǎn)二分的差距讓我與那一百個(gè)席位擦肩而過，現(xiàn)實(shí)對我來說似乎太殘忍了。我多次想象這是一個(gè)夢，這是在推薦生考試前老天對我的一個(gè)警示?？墒?，這是既定的事實(shí)，這一點(diǎn)誰也無法否認(rèn)，推薦生考試早已過去，名落孫山已成定局。
自從那次考試失利，我多次深夜驚醒，多次在痛苦中掙扎，多次在夢中醒來，枕巾已經(jīng)被淚水浸濕，我不想接受也不敢接受這個(gè)已成定局的考試。
但是，隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)推移，中考一天天逼近，我不得不醒悟。這只是一次測試，成敗與否并不是憑這一錘定音。在即將來臨的那次考試中，才是真正的生死存亡。
挫折與打擊是人生的必修課?？荚嚺c挫折是人生的標(biāo)桿，往往更能測出一個(gè)生命的高度與深度。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”“古之成大事者不唯有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志”，冰心老人也曾經(jīng)告誡我們：“愿每一位青年的生命中都能有足夠多的陽光，為未來撐起一片明亮的天?！?/p>
想起這些古今賢人的勸慰，我認(rèn)識到了挫折是人生的必修課，對于它的降臨我絲毫不再埋怨。因?yàn)槲艺晟?，我有足夠的精力讓自己做得更好。挫折這一絆腳石，我一定要讓其屈服，成為我走向成功的墊腳石。
花謝了，葉還綠著；淚水流過了，我們可以重新綻開微笑；失敗了，我們可以再一次拼搏。我相信，最終我會在考場上坦然一笑。
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇十四
告別小學(xué)，步入中學(xué)，暮然回首，我們已經(jīng)度過了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)光。而這短暫的時(shí)光中，我體驗(yàn)了學(xué)校生活的豐富多彩，也收獲了成長。
當(dāng)了一回“小老師”
初中的學(xué)習(xí)，與小學(xué)的最大不同，就是增加了學(xué)習(xí)的自主性。讓你不只是被動地接受，還要主動地學(xué)習(xí)。那一次。老師講完了課，看時(shí)間還早，就出了一道題，然后問道：“同學(xué)們，你們誰來講一下這道題的做法？″同學(xué)們一聽，都紛紛低下了頭，默不作聲。開始時(shí)我也不敢上前表現(xiàn)，但是經(jīng)過了一番思考和琢磨，我終于找到了這道題的解法。于是我就走上了講臺，流暢、準(zhǔn)確地講了出來。話音結(jié)束，同學(xué)們就熱烈地鼓起掌來，這讓我的心里甜滋滋的。這節(jié)課，讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
收獲了珍貴的友誼
初次走入校園，面對的是一張張陌生的臉，也曾感受過一絲孤獨(dú)。但很快，我就融入到了這個(gè)大集體中，并感受到了友誼的珍貴。一次，在跑步時(shí)，我不小心被石頭絆倒了，腿擦破了一點(diǎn)兒皮，鮮血從傷處流了出來，我感到十分疼痛。試著走了兩步，卻疼得受不了。這時(shí)，一個(gè)身影從隊(duì)伍中沖了出來，是一個(gè)叫許可的女孩兒，她快速跑到我身邊，小心地扶起了我，又詢問我傷得重不重，并陪我去了醫(yī)務(wù)室。友誼之花，就在那一刻絢麗地綻放。
感受成功的喜悅
在這里不僅有緊張的學(xué)習(xí)，更有豐富的體育活動。一年一度的體育運(yùn)動會終于開始了，因?yàn)檫@是進(jìn)入初中的第一場運(yùn)動會。因此，我特別興奮。我參加是百米賽跑。當(dāng)發(fā)令員宣布開始后，隨著一聲發(fā)令槍響，我們幾個(gè)運(yùn)動員都沖了出去。向終點(diǎn)奮力的狂奔。歡眾席上歡呼聲，吶喊聲，一浪高過一浪。我此時(shí)像旋風(fēng)一樣，超過了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，獲得了百米賽跑的冠軍。站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，聽著臺下的掌聲和歡呼聲，讓我感到十分自豪。在這里，我感受到了成功的喜悅。
時(shí)光的齒輪仍在轉(zhuǎn)動，仔細(xì)想來，在初中生活的兩個(gè)月里，我學(xué)到了知識，收獲了友誼，也感受到了成長的快樂。我會繼續(xù)努力，向著陽光奔跑！
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇十五
進(jìn)入中學(xué)后，面對嶄新的一切，我喜歡上了豐富多彩的社團(tuán)活動。
在社團(tuán)活動中最的必定是“羽飛揚(yáng)”——羽毛球社團(tuán)活動了。我便是這其中的一員。畢竟“愛玩之心，人人皆有”啊，這么有趣的活動怎能不是人山人海嘴？這件事可就讓教練心痛了好幾天??！有一次，我們有幾天為為了迎接校運(yùn)會而取消了社團(tuán)活動。校運(yùn)會結(jié)束后，社團(tuán)活動仍如常進(jìn)行?？珊枚嗳藳]去，這個(gè)消息對教練來說簡直說是“天上掉了個(gè)大餡餅”啊。教練高興地手舞足蹈，我們在教練身后強(qiáng)忍著不笑出來。教練似乎聽見了聲響，馬上恢復(fù)了老師的威嚴(yán)，呵斥我們。有的學(xué)姐就挑逗教練說：“老師，您這么想裁員嗎？”教練一聽，裝作很嚴(yán)肅的樣子說：“那當(dāng)然，不裁人哪來的人才??！”我們都忍不住了，噴涌而出的笑聲好像快要把老師淹沒了。
第二有名氣的則是籃球社團(tuán)了。只可惜啊！身高不夠，性別不合，年齡未至，人家不收，而我們正好全中，便只有怏怏地放棄了。話說，會打籃球的人可真是英姿颯爽?。?/p>
有不少人因?yàn)樯砀卟粔?，而棄籃來投足的。足球社團(tuán)的人也是不少的。只是足球嘛！人多才好玩?。∵@就與我們的條件不同了呀！
有集體項(xiàng)目，必然有個(gè)人項(xiàng)目了。強(qiáng)身健體，防身御敵——武術(shù)的優(yōu)點(diǎn)也是很多的。
室外活動如此豐富，室內(nèi)活動也是不甘落后?。?/p>
繪畫分為美術(shù)組和手工組，樂趣也是不少的。
器樂組分為聲樂組和樂器組，聲樂組主要是唱歌，練聲等，樂器組自然是練習(xí)各種樂器的，二胡、鋼琴、笛子……
詩和遠(yuǎn)方這個(gè)名字取自“生活不只眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”，自然為朗誦組。
對??！生活是豐富的，讓我們好好享受社團(tuán)活動的樂趣吧！
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇十六
拖著稚嫩的腳印走過了六年的小學(xué)生活，在六年的小學(xué)生活中有辛酸、開心、委屈，各種各樣的心情占據(jù)了我的小學(xué)生活。在我的小學(xué)生活中有許多難忘的事和難忘的人，但使我記憶猶新的人是我的小學(xué)語文老師，她只教了我二年的語文，但是她的容貌和聲音已經(jīng)在我的心中扎下了深根。
還記得一年級剛開學(xué)的時(shí)候，我們剛從一個(gè)幼稚的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)小學(xué)生，聽著哥哥、姐姐們所描繪的小學(xué)生活，讓我們也開始對未來的路而感到恐懼。而您，一個(gè)和藹可親地女老師，上第一堂語文時(shí)并沒有擺著一個(gè)讓我們害怕的姿態(tài)，卻親切地跟我們溝通、講講，下課更是妙，還教我們跳皮筋、踢鍵子，和我們一塊兒笑著，跳著。這個(gè)舉動，使我們這些剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)來說無疑改變了對小學(xué)生活的看法。擁有的不再是懼怕，而是對未來的美好憧憬。
一年的時(shí)間過去了，我們相處得非常融洽。
一次，我考試沒有上90分，只考了89分，您并沒有責(zé)罵我，而是把我叫到辦公室，耐心地為我講解疑難，當(dāng)再次細(xì)讀我的看圖寫畫時(shí)，您眼前一亮，夸獎(jiǎng)我的句子好，并問我這些句子是怎樣寫出來的？聽到這幾句話時(shí)，使我不再為我的成績不好而灰心喪氣。我告訴您一些是自己寫日記時(shí)積累的，還有一部分是課外閱讀中所積累的。您夸獎(jiǎng)我寫日記愛閱讀的好習(xí)慣，我心中像吃了蜜一樣。
二年時(shí)間過去了，您已經(jīng)結(jié)婚還懷上了小寶寶，由于行動逐漸不便，所以只有回家休產(chǎn)假，您告訴我們生活小寶寶后會再回來教我們，可是當(dāng)開學(xué)之際，我們滿懷欣喜地坐在教室里，等待著您的到來時(shí)，一個(gè)消息傳到了我們耳中：您不教我們了，而是去教六年級了。隨之而來的是一位姓江的老師。我們不禁露出了遺憾的神情。
又是三年時(shí)間過去了，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名初中生，我希望雷老師您還記得我，請您記住當(dāng)年那個(gè)喜歡跟在您身邊跑的那位同學(xué)——陳欣語。
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇十七
踏入中學(xué)——個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這代表著再也稚氣而又淘氣的小學(xué)生了。
突然發(fā)覺老人帶走了六年的小學(xué)時(shí)光，讓我搖身一變，變成了乖巧懂事的中學(xué)生。
當(dāng)我踏入中學(xué)的一霎那間，我的周圍似乎都了許多，我真正地覺得長大了。
走進(jìn)曙光中學(xué)，我許多大哥哥、大姐姐和老師們歡迎我伯初一新生，的到來是甜的，酸的，迎來了初一新生，但送走了初三的大哥哥、大姐姐們。
走進(jìn)校園，我看到了同學(xué)們那活潑的身影，看到了初二、初三的大哥哥、大姐姐們那青春洋溢的步伐，看到了老師們那溫和而又親切的笑臉。讓我深深地感受到中學(xué)校園里的溫暖，我不由自主地融入集體中。
我來到的教室，不一會兒，上課鈴聲響了。
我安靜地坐著，但我心里卻是忐忑不安，只好安慰，自言自語道：“沒好可怕的，不要害怕?！睗u漸地，我的心平靜了下來，又地猜測起來，老師長樣呢？一位女老師走了進(jìn)來，我的心里暗暗認(rèn)定，她便是的任課老師，我仔細(xì)地觀察起來：她有一頭整齊的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛似乎會說話，高而挺的鼻梁上架著一副深度眼鏡，臉上帶著一絲淡淡的笑容，是那樣親切，那樣和藹，她像太陽照耀，讓永遠(yuǎn)溫暖，讓我陶醉。
在初中三年里，我會更努力，讓我的成績更上一層樓。
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇十八
生命好像一場旅行，我們告別了這個(gè)，收獲了些許，又迎來了那個(gè)，收獲了些許。就好比我們，剛剛告別了小學(xué)生活，又迎來了新的中學(xué)時(shí)代。
初中七年級上學(xué)期，是我步入初中以來的第一個(gè)學(xué)期。半個(gè)學(xué)期還沒過呢，我就深感初中生活和小學(xué)生活的不同之處。
首先，每堂課的時(shí)間和小學(xué)每堂課的時(shí)間不同。小學(xué)每節(jié)課四十分鐘，但初中每節(jié)課四十五分鐘。但這對于我們來說根本沒什么，有時(shí)我們甚至?xí)械竭z憾：每堂課居然只有區(qū)區(qū)四十五分鐘。真是的!還沒上夠呢!
其次，科目變多了。小學(xué)呢，老師們只注重語數(shù)英三門功課。其他科學(xué)什么的都被稱作“副科”?？荚囉植豢?，靠邊站去!初中呢，語數(shù)英，政史地生，光是初一就有七門要考的科目。初二，初三還會再加，中考還會加上一門體育。真是無奈嘆：“這就是差距!”說到考試，就不得不提到分?jǐn)?shù)。小學(xué)語數(shù)外三門，每科一百分的卷。初中嘞?語數(shù)外一百二的卷，政史地一百，體育五十......這就是差距!不過，我相信，只要我們認(rèn)真學(xué)，努力學(xué)，付出代價(jià)，總會有收獲，總能學(xué)好!
然后，就是一天九個(gè)小時(shí)的在學(xué)校課的節(jié)數(shù)了。小學(xué)，一天六堂課，上午四堂，下午四堂，每天都是晚起早歸，慢慢悠悠地寫作業(yè)，樂呵呵地打游戲。初中呢?一天八堂課，上午四堂，下午四堂，還不包括早讀課，每天都早起晚歸，悶著一張臉寫作業(yè)，打游戲?不存在!先把作業(yè)寫完再說話!
最后，就是無情的摧殘我們的可恨的作業(yè)。小學(xué)，三門主課，四點(diǎn)十分放學(xué)，作業(yè)想多也多不起來，寫作業(yè)寫到七點(diǎn)就算你寫得慢了。初中，七門主課，五點(diǎn)半放學(xué)，作業(yè)想少也少不下去，寫作業(yè)寫到七點(diǎn)就算寫得快了。每天只能在燈光下無奈地抱著作業(yè)，仰天痛呼：“造孽啊!”
中學(xué)生活對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。我們不能拒絕，也無法拒絕，只能帶著這份禮物，不斷地努力，奮斗!
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇十九
金秋九月，我跨入了中學(xué)的大門，正式成為一名中學(xué)生。進(jìn)入中學(xué)之后，發(fā)生了一件不愉快的事。
進(jìn)入中學(xué)之后，我每天都很愉快，但有一天，我們在宿舍里午休，教官卻叫我們?nèi)バ５兰?，我心想：大難來了。
到了校道，教官叫我們我們做俯臥撐，我們都大聲叫“啊”！教官卻說：“啊什么??？想吃‘雞還是鴨’”？我們做了起來，我們一邊做，教官邊講著宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，擺放……我做到30個(gè)就做不到了，心想：教官真可惡，我們是來讀書的，不是來做什么俯臥撐的，真后悔來這間學(xué)校?。?/p>
我不行了，就暈倒在那，教官見到了，馬上跑過來，抱著我到臺階上，我那時(shí)是面青口唇白。教官的神情，是那么的緊張，那么的擔(dān)心。他馬上叫同學(xué)去小賣部買水給我喝，教官撫摸著我的手，感到他的手是那么的溫暖，那么的微步足道，那么的親切。
“水來了，水來了”！一個(gè)同學(xué)叫道，教官用水，一點(diǎn)一點(diǎn)地敷在我的口唇上，張大我的嘴一滴一滴滴流在我的口里。突然，我醒過來，教官被壓住的心終于可以放開了。
通過這件事，我明白了教官的苦心與仁慈。雖然他平時(shí)對我們的嚴(yán)厲，這都是為我們好啊呀！如果我們都做得好好的，他就不會讓我們搞體能呀！我們是不是應(yīng)該對教官說聲對不起呢？是不是應(yīng)該做好，不讓教官操心呢？
唉！教官就像我們的父母，父親的嚴(yán)厲，母親的慈祥。我們應(yīng)該像對待父母親一樣對待教官。
在人生的旅途中教官就是幫助我們走過中學(xué)的青春階段，讓我們使上成功的彼岸，我們應(yīng)該對教官說一聲“謝謝您”！
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇二十
小學(xué)，是天真無邪；
初中，是成熟穩(wěn)重。
從小學(xué)到初中，我們變化了太多太多……
小學(xué)，我們背著卡通書包，懵懂地走進(jìn)校園，面對四周的陌生，唯一的方法——哭。一年級，我們在課上數(shù)著自己的手指頭；二年級，我們一起參加校運(yùn)會；三年級，我們學(xué)會了加減乘除；四年級，我們歡度六一兒童節(jié)；五年級，我們迎來第一次月考，體會到了競爭的壓力；六年級，我們面對排名，幾家歡喜幾家愁。六年來，我們從素不相識到形影不離，我們共同面對失敗，共同享受成功。
小學(xué)時(shí)的課間，女生們都愛和老師聊天，有些則圍在一起畫畫，寬敞的教室，盡是女生的身影；男生真是不安分，課室、走廊，都能見到他們追逐打鬧，擺著鬼臉的樣子，這，是低年級的我們。五六年級的課間已褪去了幾分幼稚，女生們要么扎堆聊八卦，要么扎堆寫作業(yè)，男生也不再追跑，有的沉迷于偷偷帶的小說、漫畫，有的跑去和別班的打交道，是啊，幼稚在逐漸消失。
不知不覺，畢業(yè)典禮來了，直到那天才從那六年的夢中醒來，原來，這六年結(jié)束了，我們畢業(yè)了。
金秋九月，我們走進(jìn)不同的學(xué)校，又一次面對陌生的同學(xué)、老師，我們不再大哭，選擇了沉默。第一個(gè)星期，我們認(rèn)識了有理數(shù)，探訪了朱老先生的《春》；第二個(gè)星期，我們迎來了第一次班委競選和家長會；第三個(gè)星期，我們經(jīng)歷了一場激動人心的籃球賽；第四個(gè)星期，我們經(jīng)歷了模擬考。十月，我們迎來一檢，十一月，我們迎來二檢，才發(fā)現(xiàn)，期末考的腳步聲愈加清晰。初中的我們，通達(dá)事理，一切都顯得那么成熟、嚴(yán)肅。
相比于小學(xué)的課間，初中的課間顯得那么安靜，在綠樹的映襯下，教學(xué)樓是那么恢宏，那么莊重。下課鈴響起，全班充耳不聞，依舊埋頭奮筆疾書，一會，有的人坐不住，出去外面溜達(dá)；有的人收起課本，拿出地理、生物練習(xí)冊；有的人把課本往抽屜胡亂一塞，抽出《五三》鉆研起來。偌大的教室里，只剩請教問問題的聲音和筆與紙摩擦的“沙沙”聲。仔細(xì)一聽，沒有了歡聲笑語，沒有了跑步的腳步聲，真是截然不同。
小學(xué)的我們，幼稚無知；初中的我們，完美蛻變，成熟大方。從調(diào)皮到自律，從怕生到大方，從無知到懂得，我們變了。
從小學(xué)到初中，我們不再是曾經(jīng)的我們了，但，我們正在變成更好的我們。
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇二十一
還記得曾經(jīng)的夢想嗎？還記得當(dāng)年的汗水嗎？還記得父母的期待嗎？還記得剛?cè)胗變簣@的你嗎？其實(shí)早已忘記了吧。
但我清晰的記得初三那年，自已經(jīng)歷了怎樣的磨難與歷練。那些在臺燈下奮斗的你，和同學(xué)們激裂的爭斗問題，不論輸羸，都奮斗過了——初三九班。
當(dāng)青春剛踏入我的世界時(shí)，遇見了一群“猴子”。初一那年，是他們用熱情感染了我，即后，我居然從一個(gè)安靜的女生變的活潑開朗，后來就融入了這個(gè)大家庭。
深刻的記得，學(xué)校每年都會舉行一次秋季運(yùn)動會，身為班級運(yùn)動小干將，我還是應(yīng)該為班級爭光的，但是由于沒參加過這種比賽，會感到有點(diǎn)緊張，這是不可必然的事情，在忐忑不安的緊張感中上了跑道，一圈一圈的跑道像彩虹一樣令人仰慕，但如果是你呢？瞬間就腿軟了，但突然聽見預(yù)備：跑。一聲響亮的槍聲突然響起，不僅給我嚇了一跳，也才發(fā)現(xiàn)原來比賽開始了。這時(shí)候開始跑步，發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)腿像長了輪子一樣，飛快的穿過我的身旁，我意識到這場比賽我輸了。在朦朧感里，我聽見了一陣呼喊：趙芳，加油！加油??！我才明白原來我不是為自己跑步，更為了我的那個(gè)九班，加油傻瓜，當(dāng)時(shí)像加了火力一樣跑了起來，最后獲得了第二名。
在團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我們是一個(gè)神采奕奕的團(tuán)隊(duì)，一起承擔(dān)了許多事情，像一人犯錯(cuò)全班受罰類似的事情很常見。
最令我感動的就是在最后的夜晚，我們經(jīng)歷了團(tuán)隊(duì)墻，不借助任何外力爬的團(tuán)隊(duì)墻，好像真的很偉大。當(dāng)時(shí)做肉墊的幾個(gè)同學(xué)，他們沒有絲毫怨言，只是做好自己分內(nèi)的事情，認(rèn)真的保證同學(xué)們的安全，這時(shí)我才覺得原來團(tuán)隊(duì)和友情是多么重要?。?/p>
在年少輕狂的時(shí)候，我們九班成了彼此的心靈港灣，謝謝你們陪我度過了很艱難的時(shí)候。在汗水中灑脫了一切，愛你——九班。
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇二十二
離開了可敬可愛的母校，我懷著求知的心情來到了美麗的市二中。經(jīng)過了一周短暫而又難忘的軍訓(xùn)生活，今天，我正式成為了一名初中生，開始了我的中學(xué)生涯。
今天，是我們七年級新生開始上課的第一天，也是第二十八個(gè)國際教師節(jié)。早上，我們在教學(xué)樓前開了“第二十八個(gè)教師節(jié)”慶祝大會。經(jīng)過同學(xué)以及老師的精彩發(fā)言，我明白了其實(shí)老師也很辛苦，但我們卻從未聽老師抱怨過一句，他們只是把苦咽到肚子里，展現(xiàn)在我們面前的，只有甜。而我們也不再是懵懂無知的小學(xué)生了，我們不能再惹老師生氣，因?yàn)槔蠋熥龅囊磺卸荚跒槲覀冎?，我們也該設(shè)身處地的為老師想想了，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再是孩子了。
下午，我們又上了幾節(jié)文化課，認(rèn)識了一些新老師。經(jīng)過了一個(gè)下午的學(xué)習(xí)，我知道了作為一名初中生，我們不能再像小學(xué)一樣，每天只想著玩，現(xiàn)在，我們要把全身心的精力投入到學(xué)習(xí)中去。對于學(xué)習(xí)方式，也要做一些改變，因?yàn)槌踔械膶W(xué)科已經(jīng)從小學(xué)的三科增加到了七科，而我也應(yīng)該更認(rèn)真的對待每一門學(xué)科。課堂上專心聽講，認(rèn)真記錄；做好每一項(xiàng)功課，字跡工整，干凈整潔。
生活上，我也從一名走讀生過渡到了寄宿生。爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，我更要好好照顧自己，不給老師添麻煩。從今以后，我要和寢室的室友和諧相處、互相幫助，把他們當(dāng)做我精神的支柱。寢室就像我們的家一樣，是我們休息的地方，我們更要像愛自己的家一樣愛它。不在寢室亂刻亂畫，亂扔垃圾，最起碼要保證“家”的干凈、整潔。
童年的時(shí)光是如此短暫，一寸光陰一寸金。小時(shí)候沒有把握好學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，為了我的夢想，從現(xiàn)在起，從每一件小事做起，永遠(yuǎn)提醒自己，讓每一件事都要做到最好，將來不辜負(fù)每一位老師對我的悉心栽培和美好的期望，還有照顧我一切的父母。我要成為所有人的驕傲。
美麗的市二中，我來了！
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇二十三
小學(xué)時(shí)的我是一個(gè)愛玩不愛學(xué)習(xí)的小孩。老師一直想讓我改掉壞毛病，直到初中的我變了。
上了初中我不愛玩了，因?yàn)槲抑莱踔惺且粋€(gè)重要階段，所以我知道了，我要好好學(xué)習(xí)，不再愛玩了；我要改，把我的人生歷史改好了，以前六年級我還很散漫，不和班里團(tuán)結(jié)，經(jīng)常受到老師教導(dǎo)，自從上了初中，我懂了一個(gè)人想要學(xué)習(xí)好不光是個(gè)人問題，要有集體性，不能有個(gè)人主義思想，要團(tuán)結(jié)。只有團(tuán)結(jié)，才能把學(xué)習(xí)搞上去。記得有一次運(yùn)動會，我想?yún)⒓?，老師說：“看他跑多快讓他參加，如果你要是不如他跑得快我就不能讓你參加。如果你比他跑得快，有耐力，我就讓你替他參加比賽?！蔽艺f行。果然我輸了，他贏了。我要跑到了我們班這我看他是第六名，我說他是笨蛋，連第二名都拿不上，還說那一滴，拉倒吧你！我藐視他說。就在這件事上有2個(gè)不足：1、我瞧不起人，2、是最主要的，我沒有班級集體性，而到了初中我知道了不管某個(gè)人沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，但是他盡力了，不管得第幾。
在初中的田徑比賽中我看到了，我看到了不是我們?nèi)醵撬麄儚?qiáng)，雖然他們強(qiáng)但是我們盡力，我們班得了三個(gè)第一名，“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。我的變化太多了，不管什么方面都有所提高。在紀(jì)律上我以前就是一個(gè)不遵守規(guī)律的人，在上早操時(shí)人家向里凹，我就想外凸出，我站在中間，人家一字橫隊(duì)我還就出來，這個(gè)毛病我改了，我把毛病改掉讓我做一個(gè)文明小孩兒。
這有幾方面有所改變，比如我以前1米35，現(xiàn)在1米42，以前小動作多得是，而現(xiàn)在小動作改沒了，以前我愛鬧，現(xiàn)在我改了，我要把壞毛病統(tǒng)統(tǒng)從我的毛病的心袋里取出來，積得太多了，我要扔掉他，讓他從這個(gè)世界消失，我要徹底改變自己，改變我壞毛病多多的小孩。
歲月的年代里，毛病是壞蛋，幻想的年代里，毛病是妖精，虛假的年代里，毛病是怪獸，在我的年代里，毛病從此消失。
我是一個(gè)不愛玩，愛學(xué)習(xí)的小孩兒，我從初中把壞毛病改掉咯，我的變化太大嘍。
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇二十四
在夢里，你依然是出現(xiàn)最頻繁的一個(gè)，在生活中，你亦依然是出現(xiàn)最少的一個(gè)。在頻繁與稀少之中，不得不讓我懷疑，我是否真的曾經(jīng)認(rèn)識你?
夕陽下，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，灑滿校園。獨(dú)自走在熟悉的校道上，吹過的風(fēng)，很孤單。早已習(xí)慣沒有你在身邊，但心中卻總是忘不了那個(gè)朋友你，音容笑貌，一揮手，一投神，很懷念。繁花，綠葉，很美。人，有些孤獨(dú)。
原來這就是我，對往事充滿著留戀。
窗外，滿天繁星。室內(nèi)，黑不見光。已忘記曾幾何時(shí)站立在星空下，默默看著牛郎織女星。向流星許愿：希望有一個(gè)幸福的家。
幼時(shí)，特別害怕黑夜，因?yàn)楦改缚倳谒麄兛臻e時(shí)和我講童話故事，但沒有一個(gè)是美好結(jié)局的。也許，這就意味著我的故事也不會有美好的結(jié)局吧?現(xiàn)在長大了，聽不到他們講故事了，聽到的是無盡的爭吵。而我的童話故事早已奄奄一息，我不忍心為他們送別，只在心中默默哀悼。所有的一切都被時(shí)間輾轉(zhuǎn)得無力，蒼白。窗外風(fēng)起，我想努力留下這些往事，可是他們就象一塊冰，被我固執(zhí)又虔城地緊握在手里，它卻在剎那間溶掉，緩慢地從我的指間流走。
原來這就是我，渴望著親情的甜蜜。
朦朧中，我看到一個(gè)熟悉的身影，向我走來。我下意識地戴起那張冷漠的面具，這時(shí)我清楚地看到她的背影，一個(gè)初中很要好的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)考上了重點(diǎn)高中，曾經(jīng)，我們一起許過愿說，一定要考進(jìn)重點(diǎn)高中。可是，現(xiàn)在的我還是坐在母校的教室，我沒有實(shí)現(xiàn)諾言，我知道你不會遺棄我，但我還是無法面對你，就連所有我認(rèn)識的人，我都在故意逃避。
原來這就是我，不能勇敢面對現(xiàn)實(shí)。
殘陽如血，風(fēng)月?lián)u拽，烏鴉在樹林深處哀鳴，路蒼霜，寒風(fēng)陣陣，落花飄飄，笛管悠悠。點(diǎn)點(diǎn)稀星在烏黑得像一片屏障似的人生空間徘徊，我，卻在成熟與不成熟之間的邊緣，徘徊著!
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇二十五
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消逝，我們每個(gè)人都已從小小兒童成長為青年。也從無知變?yōu)槁收妫B那次進(jìn)入大家庭的時(shí)日也已經(jīng)過去了六七年，似乎很平常；但那時(shí)卻很緊張。
不必說和諧的家，窗外的風(fēng)景,場院的快樂；也不必說童年的快樂，純真的記憶，單純的故事一幕幕涌上心頭。單是那次上小學(xué)的時(shí)候，就改變了我的心靈。家長在這里擁擠，孩子在這里嬉鬧。探起腦袋來，有時(shí)會看見老師；還有孩子們，倘若有意要加入他們，便會感覺有種力量迫使自己起來，直到角落里怒斥一句，這才得以安寧。窗外走廊一群人擁擠著，我于是常常觀望,生怕被撞壞、擠壞了。也曾因此自己嚇自己。
小學(xué)的早晨十分有趣：同學(xué)們來了，可就兩樣了?？吹降牟皇亲x書的背影，聽到的也不是讀書聲,而是雜北雜八的聲音。誰也不知道我們哪來的話題。或許是放學(xué)時(shí)的見聞，或許是玩耍時(shí)的樂趣，又或許是惡作劇的喜悅。仔細(xì)聽，會隱隱約約地聽見你昨天吃的啥飯?你昨天去外面玩了嗎?你昨天晚上幾點(diǎn)睡的? 這里已經(jīng)成了孩子們的樂園。是啊!任何話題都可以成為他們聊天的開端，這對孩子們來說固然開心，但對老師來說，可就是雜音嘍!但畢竟才一年級,自然可以理解，提了提嗓門，大聲的呵斥,那聲音便蕩然無存。但不久,它又死灰復(fù)燃了。上課時(shí)也許是因?yàn)楹闷?便嘰嘰喳喳地議論了起來，最后竟蓋過了老師的聲音。剛想呵斥，下課鈴響了,真是無可奈何，長嘆了一聲，沒錯(cuò)，她走了，教管里又恢復(fù)到原來的樣子。
我不知道為什么要把我送進(jìn)初中，也許是我大調(diào)皮罷。也許是我不聽話罷，也許是把教室哪撞壞了罷，都無從知道,......總而言之，我將不能常到小學(xué)了，再見,我的同學(xué)們!再見,我的老師們!再見,這里所有的一切....
出門右轉(zhuǎn)，十里左右，爬上蜿蜒的臺階，便是我的新學(xué)校。進(jìn)門直走，穿過操場，便是新教室。第一次去是看環(huán)境,第二次才是見老師。
第二次見面時(shí)，老師和藹地介紹自己,她是一個(gè)嚴(yán)而有經(jīng)驗(yàn)的人，看起來歷經(jīng)滄桑，但須發(fā)并不花白。真是歲月不饒人 !她也戴著眼鏡，我對她很恭敬，因?yàn)槲以缬卸劇?/p>
我就只讀書，白天上課，晚上寫作業(yè),她最初幾天對我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了，可能是她已經(jīng)漸漸信任我了吧。教室門前有一個(gè)院子，不是很大，但也是個(gè)玩耍的好地方。午飯后，同學(xué)們有的聊天，有的做游戲，以至于忘了時(shí)間。老師在教室里便大叫起來:
人都到哪里去了?!
我們便三五成群地跑回去。有罰站的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道:寫作業(yè)!
于是大家集體安靜下來，才像個(gè)學(xué)習(xí)的樣子，老師便會心一笑，這件事就這么過去了。我們也對初中的生活更加期待。
如果說小學(xué)是一生最難忘的生活，那么初中是一生最重要的生命進(jìn)階。該怎么說呢，你要記得那些黑暗中默默抱緊你的人，逗你笑的人，陪你徹夜聊天的人，坐車來看望你的人，帶著你四處游蕩的人，說想念你的人。是這些人組成你生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖使你遠(yuǎn)離陰霾，是這些溫暖使你成為善良的人，造就更好的生活。把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵慵沉迷與不前，歸還給過去的我們。從現(xiàn)在起，凜冬散盡，星河長明。凡是過往，皆為序章。要承認(rèn)生活里失望和錯(cuò)亂是正常的，幸福與順?biāo)觳攀桥紶柕臎鱿?，這樣想的話，會快樂很多。
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇二十六
繽紛五彩的童年生活，一眨眼就過去了。朝我們走來的，是充滿活力，充滿快樂的初中生活。懵懵懂懂的你，準(zhǔn)備好了嗎？
微風(fēng)拂面，初中生活從這一刻就開始了。
踏著輕盈的步伐，來到了“廣昌二中”的門口。那幾個(gè)字蒼勁有力，表示著“二中”會永遠(yuǎn)輝煌下去。走進(jìn)校門口，一幢高樓立在我眼前，是那么高，那么高。我往左邊看了看，往右邊看了看，兩旁都是公告欄，它記錄著學(xué)生們的進(jìn)步；記錄著學(xué)生們的熱心；記錄著學(xué)生們的每一次的成長。
我走上了樓梯，兩旁都是花壇。一面紅旗直立在樓梯口，它在空中飛舞著。接著，我看了看分班情況，就興沖沖地跑上樓。
走進(jìn)七年級八班，一雙雙眼齊刷刷地看著我，有點(diǎn)兒不好意思。我坐在了那個(gè)空缺的位置上，環(huán)顧了四周。女生都非常文靜，男生也如此。冥冥之中，總覺得書香飄逸在教室當(dāng)中，使人陶醉。
第一節(jié)課是班主任語文老師上。語文老師邁進(jìn)教室的第一步，我們就停止了所做的一切。她是一位40~50歲的教師，短短的頭發(fā)，看起來很慈祥。她滔滔不絕地說著對學(xué)生的要求以及怎樣做人。她很有學(xué)問，我們不得不心服口服。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)老師上。他邁進(jìn)教室的第一步，就有點(diǎn)嚴(yán)肅卻又有點(diǎn)慈祥，說不出的滋味。老師大概有56歲，戴著一副眼鏡，看起來很幽默。他幽默地講著對學(xué)生的要求（每位老師首堂課都如此）。
第三節(jié)課是英語老師上。英語老師邁進(jìn)教室的第一步，就莫名地有種端莊而不失大氣的神態(tài)。她是一位32歲的老師。頭發(fā)有點(diǎn)兒長，戴著一副眼鏡，很年輕。她給我們講了有趣的英語，我們很喜歡她。
當(dāng)然，還有生物學(xué)老師，政治老師，歷史老師，地理老師。講三天三夜都講不完。
這些同學(xué)，將陪伴我三年；這些老師，將教育我們?nèi)辏贿@所學(xué)校，將包容我三年。三年，說長也長，說短也短，均不知三年后是什么樣。但我深知，他們是我初中生活必不可少的。
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇二十七
時(shí)間飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成為了一名初二級的學(xué)生。初中的學(xué)習(xí)生活越來越辛苦了，但是初中有時(shí)候也會非常有趣。進(jìn)入初中之后，有許多學(xué)生都成長了許多，學(xué)會許多知識。
每天上課，其實(shí)都是很有趣的事情，能夠吸收許多新知識，有時(shí)也可以講一下笑。但并不是所有課任老師都會說笑，有些課任老師非常嚴(yán)肅，即使如此，我也會很喜歡聽課的。
每天最忙的是早上和晚自修。因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)課代表兼一組的數(shù)學(xué)組長，而且要上第五節(jié)課，接收很大容量的只是。晚自修的時(shí)候結(jié)束前或結(jié)束時(shí)寫完作業(yè)，不幸運(yùn)的話，就要帶回家寫。
每個(gè)上學(xué)日，最放松的時(shí)候，就是找周公的時(shí)候，真的非常舒服。
升初一時(shí)，最辛苦的就是去羅浮山軍訓(xùn)時(shí)要去那軍訓(xùn)五天。再那里也不能說很辛苦，只是吃不飽。因?yàn)槟抢锏娘埐撕茈y吃，只有早餐的包子是好吃。而且那里小賣部的東西特貴，在外面的市場上、商店里，一瓶礦泉水一元，他哪里賣二元，兩塊五的汽水，他哪里賣5元，什么東西都貴了兩塊，這真是太貴了。
說下去就是更氣人了，那個(gè)總教官竟然冤枉我們?nèi)?，說我們踩草坪，還說他親眼看見。我們當(dāng)時(shí)被我班的教官訓(xùn)練著蹲姿，教官走了之后，我們?nèi)嗑拖癖稽c(diǎn)穴一樣，一動不動。之后那個(gè)總教官走過來說我們踩草坪，到現(xiàn)在我還記得，我班的教官也踩過草坪，竟冤枉我們，真是比竇娥姐姐還冤啊。這次的黑鍋可真夠大。
軍訓(xùn)時(shí)也有快樂事，就是我認(rèn)識了許多新朋友。認(rèn)識到新朋友，也許是對我受傷心靈的安撫吧。
校運(yùn)會的時(shí)候也很快樂，很放松。因?yàn)椴挥蒙险n，不用寫作業(yè)，被能讓大腦休息一下，而且還可以參加下體育比賽，不用比賽時(shí)，也可以再大本營下一下棋、玩一下游戲，像放假一樣，而且也不用怕學(xué)生老打游戲機(jī)、看電視。
總的來說，我的初中生活是多姿多彩的。
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇二十八
一天中午，媽媽辛辛苦苦燒好了一桌好菜，爸爸來到餐廳，剛坐在椅子上準(zhǔn)備吃飯時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)兒子不見兒子杰克的身影。媽媽便讓爸爸去把兒子找來。
爸爸走進(jìn)兒子的房間，看見兒子趴在地上，雙手捧著腦袋，津津有味地看著書，嘴里還不時(shí)嘀咕著：“好看，好看，哈哈哈哈！這里真是太好笑了！”爸爸看到這情景，心里不禁想：平時(shí)這孩子雖然不至于不喜歡看書，但是每次吃飯肯定是第一個(gè)沖出來，今天怎么了？難道太陽真的從西邊出來了嗎？想到這，爸爸連忙叫兒子：“快去吃飯，媽媽都著急了?！眱鹤硬荒蜔┑卣f道：“再過等五分鐘，等我把這個(gè)故事看完嘛，哈哈哈哈！”爸爸可不高興了，說：“快去，如果你在不去小心我發(fā)火！”兒子不予理睬，繼續(xù)看著書，還時(shí)不時(shí)的叫到：“哈哈哈哈哈！這正是太有趣了！這邊也是！”看也不看爸爸一眼。這下，爸爸可真生氣了，走到兒子面前，一把搶走他手里的漫畫書，生氣地說道：“你要是再不去吃飯的話，我就把你的這本漫畫書撕碎了。”爸爸做出準(zhǔn)備撕得動作，兒子看了，急忙說：“好好好！只要你不撕漫畫書，你要我干什么都可以的！”說完，就跑去餐廳吃飯了。爸爸翻開那本讓兒子著火入魔的書，心想：能讓我的兒子看看到這種地步的書，我也得看看。于是，爸爸湊上去看了一眼，頓時(shí)被它那強(qiáng)大的“吸引力”吸了過去，就像一塊磁鐵一樣吸的牢牢地。爸爸覺得十分有趣，便彎下腰，學(xué)著兒子的樣，趴在地上仔細(xì)地看了起來。
餐廳里，兒子無精打采地坐在自己的椅子上，心不在焉地吃著飯，心里還想著他那本有趣的書。媽媽不解地問：“你爸爸呢？”兒子搖了搖頭，示意不知道。媽媽肯定地說：“走，兒子，我們一起去你房間看看，說不定你爸爸在你房間里，誰知到他在里面干了些什么呢呢？”兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽和兒子走向房間，媽媽邊走邊想：他如果要是真在兒子的房間里，我非得教訓(xùn)他一頓不可。不按時(shí)吃飯，躲在房間里，怎么給孩子做榜樣的。
走到門口，媽媽推門一看，爸爸正趴在地上全神貫注地看著書，心想：這本書到底有什么“魔法”讓爸爸“走火入魔”，連吃飯都不要吃了。于是，走到爸爸身邊，一看，發(fā)現(xiàn)這本書果然有趣了，便湊到爸爸旁邊看了起來。兒子也不甘落后，擠在爸爸、媽媽的中間，一家三口聚精會神地看著，忘記了一切。
真是一本引人入勝的書！
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇二十九
情景一：語文課
語文老師指點(diǎn)江山，縱橫南北、海闊天空。山海關(guān)、錢塘江大潮、錫林格勒大草原一一道來；英杰名家逐一講述，李白，魯迅，海歐老人……總在她的濤滔滔不絕中，“叮呤呤……”下課鈴聲卻響了，這時(shí)，老師總會向同學(xué)們報(bào)以璀璨一笑：“一節(jié)課這么快就完了??！就要畢業(yè)了，時(shí)間很緊了，再耽擱大家的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我把這里講完，看到45頁……我再補(bǔ)充一下，記著啊………好，下課”，話音未落”叮呤呤”上課鈴響了起來，同學(xué)們還沒來得及起身又順勢坐了下來。
情景二：數(shù)學(xué)課
數(shù)學(xué)老師正從“∵”講到“∴”，等式講到方程，“噠噠噠”在黑板寫出上一瀉千里的等式、公式，隨手就是一個(gè)拋物線。終于盼到了下課，沒想到，我們短暫而寶貴的十分鐘卻被數(shù)學(xué)老師一句火速的“我再耽擱大家兩分鐘時(shí)間，這些問題都是小考容易遇到的知識點(diǎn)，必須掌握，注意啊……”于是，數(shù)學(xué)老師投身于了緊張的數(shù)學(xué)知識鞏固中，置“兩分鐘于不顧”地講解，兩分鐘很快變成了十分鐘，當(dāng)然，緊接著，下一節(jié)可也開始了……
情景三：英語課
“大家看清楚！這個(gè)空后面沒有名詞！該用什么？對！沒有名詞是，記得要在后面用名詞性物主代詞。記牢了嗎？好，我們進(jìn)入下一個(gè)知識點(diǎn)，時(shí)間不多了……”英語老師帶著擴(kuò)音器大聲說著。下課鈴打斷了老師的話，英語老師不動生色：“同學(xué)們，我們還有很多知識點(diǎn)沒來得及鞏固，不要以為英語不如語文數(shù)學(xué)重要，都是一樣的重要，這些語法很有用，必須掌握的，借這下課的時(shí)間，我們就講講這點(diǎn)！一會兒就好，——好，看到這個(gè)be動詞！……”這節(jié)課下課的時(shí)間又在英語老師的語法中無意間溜走了……
同學(xué)甲（伸了個(gè)大懶腰）：“真累??！怎么一點(diǎn)休息時(shí)間都不給我們！畢業(yè)了就好了?！?/p>
同學(xué)乙：“就是就是，十分鐘都不留給我們，老師不累，我們累?。 ?/p>
同學(xué)丙：“誰說老師不累？有次中午我去辦公室交作業(yè)，看見老師正累的趴在桌子上睡著了呢！真不知為什么老師們在教課是又像是鐵打的一般，好像不知疲倦似得。”
同學(xué)?。骸罢媸堑哪兀蠋熋刻煸诙吥钸丁εΑ勖刻於嫉脩?yīng)付成堆的作業(yè)，晚上十一二點(diǎn)才能睡覺，在學(xué)校又像上發(fā)條的機(jī)器似得學(xué)，唉……”
我在一旁聆聽著他們的對話，心中感慨萬千，唉，小升初呀小升初，你在家長們眼中是繃緊不能松懈的發(fā)條；在老師們眼中是分秒必爭的跑道；在我們眼中是無窮的題海戰(zhàn)術(shù)和無休止的與時(shí)間賽跑。
緊張的小升初結(jié)束了，我們聚集在一起討論考試，都發(fā)現(xiàn)我們試卷上的知識點(diǎn)真是老師有所強(qiáng)調(diào)的，甚至有幾題還真是歸功于課間老師爭分奪秒的解答。在初中新生活的期盼中，我不禁又懷念起了書山題海緊張加壓力加憤憤不平的六年級生活了。
經(jīng)歷過小升初，現(xiàn)在的我們都是久經(jīng)沙場，烈火中永生不壞的金鋼之身了，怕哪樣，我們是中學(xué)生了。穿過了火焰山，渡過了流沙河，不怕不怕，我不怕不怕啦。
重慶江北區(qū)重慶市巴蜀中學(xué)校初一:牟虹霖
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇三十
十年后的我，漂浮于這一個(gè)麻木的世界，猶如油與水一樣，格格不入。
今天的工作很累，我拖著自己那或許有好幾噸重的腳回到酒店，看到的，還是那種招牌式的微笑，上帝賦予了人類表情肌，在這里，似乎用不上，我在床上躺著，很累，但腦子偏偏要想那么多，我不得不往上爬，我的父母，我的未來都押在這幾年的奮斗。這個(gè)孤獨(dú)的死的城市，欲望占據(jù)了一大片領(lǐng)地，燈光璀璨的外表，撕掉了，那裸露出來的皮膚，是黑暗的沉淪。
早晨的空氣，因?yàn)槿魏纹嚭舫龅亩趸?！連早晨的空氣也如此的渾濁。明明很多人擠在一間屋子里，卻還要吧窗戶關(guān)上，放不得一點(diǎn)快樂，結(jié)果是，陽光也有點(diǎn)黑暗，匆匆忙忙上了班，聽到的是那句不管換了多少個(gè)老板說得話“你們看到那些機(jī)器人了沒有？個(gè)個(gè)幣你們有用，我……”（省略1000字）我已經(jīng)十分的熟悉這個(gè)每天的節(jié)目，我只是嘴里在自言自語“失業(yè)率要往上跑了?！蔽依^續(xù)盯著電腦工作，慢慢的習(xí)慣，慢慢的忍耐，自然將人類創(chuàng)造了出來，卻不知道這是一場災(zāi)難。我想同樣的，機(jī)器人如果有人類一樣的思想，那么這也絕對是一個(gè)災(zāi)難。
工作后，邊吃飯邊看新聞，其實(shí)也無疑是那條河消失了，那種生物滅絕之類的，看的版本多了，自然也就悶了。人類是麻木的，只是拼了命的在尋找另一顆像地球一樣的在星球。唉，感覺人類，包括我自己，是有多么可悲，可憐于可惡，我不大希望他們找到那所謂的另一個(gè)星球，地球已經(jīng)足夠可憐，別的世界屬于那可憐的流浪漢，這個(gè)世界就像是一個(gè)杯子，當(dāng)一切都沉靜下來的時(shí)候，黑暗都沉在杯底。
因?yàn)橐恍┰虬?，那家酒店門前的乞丐，拉出來的二胡，譜出了幾滴淚水。
小時(shí)候經(jīng)常在吹牛，那天真的想法，真的很害怕，但是到那天是才猛的回頭，發(fā)現(xiàn)一直跟在自己后面的精靈留下的祝福不見了，其實(shí)，我應(yīng)該早就知道了，這個(gè)世界，早以不純真了。
明天，重復(fù)著一切的生活……
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇
告別了小學(xué)，我終于再次揚(yáng)帆起航。小學(xué)無憂無慮的生活已悄悄地離我們遠(yuǎn)去，取而代之的是更加緊張、有序的初中生活。在開學(xué)的這兩個(gè)星期里，我心中不免有些感觸。
剛開學(xué)，對新環(huán)境有了一定的了解，我覺得初一的生活是很美好的。校園里氣勢宏偉的歐式建筑物，設(shè)施齊全的活動場地，芳草如茵、花朵遍地的中式園林設(shè)計(jì)，寬敞明亮的教室還有那講課引人入勝的的老師和活潑可愛的同學(xué)，與小學(xué)里有著很大的差別。一切都是那么新鮮，讓我對初中生活有了一份憧憬。
我覺得初一生活是快樂的。我才和同學(xué)相處了幾天，就認(rèn)識了許多新朋友。他們有的開朗外向，有的樂于助人，有的成績優(yōu)異。我們一起玩耍，一起出操，一起交談。在我有困惑的時(shí)候，他們總會伸出一只友好的手來幫助我。在我犯了小錯(cuò)誤時(shí)，他們也會時(shí)時(shí)刻刻地提醒我。畢業(yè)時(shí)的茫然、不舍全被認(rèn)識新的好朋友的快樂所替代了。
我覺得初一的生活是充實(shí)的。上學(xué)時(shí)間早了，課程的安排緊湊了許多，新增了歷史、地理、生物、雙語等科目。作業(yè)也自然增加了不少，平時(shí)做作業(yè)時(shí)也沒有小學(xué)時(shí)那么隨便、慢吞吞的了。課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，課中要積極參與，課后要自覺鞏固。每時(shí)每刻都處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，不敢松懈，沒有了小學(xué)時(shí)的那般散漫和調(diào)皮了。
我覺得初一的生活是緊張的。在初一(1)班這個(gè)優(yōu)秀的班集體中，競爭對手多了。同學(xué)們都不再是小學(xué)時(shí)不懂事的小朋友了，大家都很好學(xué)上進(jìn)，都想卯足了勁兒向前沖，取得好的成績。我感到了隱隱的壓力。上課只要稍不留神便會落到后面去。我也只能繃緊神經(jīng)，暗暗地與同學(xué)們較量一番。
初中的生活，讓我覺得愉快、充實(shí)還有點(diǎn)緊張。我要盡快適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境、新集體。調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極向上，努力學(xué)習(xí)!
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇
人們說生活就像打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。但我的初一生活里更多的是甜……
那天晚自習(xí)結(jié)束回到宿舍的路上，我追著一個(gè)人使勁跑。從教學(xué)樓門口到體育館門口。因?yàn)樾∶鲝椓宋乙幌?，跑在我前面的那個(gè)人這正是他。立刻就能夠著他，我會心一笑，可他一個(gè)重心不穩(wěn)趴地上了，因?yàn)榫嚯x太近，我來不及剎車也栽那那了。他倒沒啥事拍拍褲子起來了，準(zhǔn)備再來，可我沒理他，因?yàn)槲襾聿涣肆恕?/p>
我被小童她們扶起來了，飛快地跑進(jìn)宿舍樓一層的廁所，血滴了一路。我的左手在水龍頭底下沖著，冰冷的水讓我的知覺一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)了。疼痛漸漸清晰，如潮水般向我襲來，我疼得“呵呵”笑了起來。
我們回到宿舍上藥。沒進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)我的床上鋪著一層創(chuàng)可貼。“都是同學(xué)們拿來的”。舍友說。我眼前起了一層霧氣，鼻子酸酸的?！皠e費(fèi)那么多話了?！毙⊥盐盏淖笫址旁跓粝?。不看不明白，一看嚇一跳，我手指尖的肉全翻了過來身邊圍著的人一下子嚇拍跑了不少，心軟的人都不忍心看了。小童找出紅藥水和棉花棒，十分輕柔地給我上藥。她臉上是一種專注的神情。這時(shí)小寶進(jìn)來了，先做了一個(gè)我不看得動作，然后把手伸進(jìn)兜里，摸了好久才翻出一塊不知放了多久的糖，撥開后放進(jìn)我的嘴里。小童正在給我貼創(chuàng)可貼，那糖真的好甜，一向甜到了心里……
此刻我的左手早已好了，一點(diǎn)疤痕都沒有留下?？墒撬齻兠炕靥崞疬@事，都會心有余悸地拍著胸口說：“好險(xiǎn)！好險(xiǎn)！”可是我的心里還是甜甜的。
雖然這件事在我手上留下的痕跡已經(jīng)消失了，可它在我心里留下的記憶依然深刻如初……還有那顆糖的味道，在腦海中保存著，在我悲痛難過得時(shí)候這味道就會蔓延出來，沁入我的心底，它見證著我的初一生活，記錄了我初一生活的甜蜜。甜蜜的味道在我心底越釀越濃……
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)剛懵懂的娃娃變成一個(gè)擁有“財(cái)富”——知識的小大人！
小學(xué)的六年時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過，來到初中后的一切都是新的，新的老師、新的同學(xué)、新的環(huán)境……剛步入學(xué)校，迎面而來的任務(wù)是軍訓(xùn)。經(jīng)過幾天的“魔鬼訓(xùn)練”，然后就開始正式上課了……一個(gè)學(xué)期下來我們收獲了友誼、知識、師生情等。
記得期末考試之前我對考試毫無信心，我想一位朋友敘說后她決定幫助我，從那天起，我們每晚都在一起學(xué)習(xí)，不會的相互幫助，那次我問她一個(gè)題（那個(gè)題我問了她至少10遍，而且每一次都耐心地告訴我），她略帶生氣的說了一聲：“不好意思我不會！你自己先想一想吧。”我很生氣，一方面是因?yàn)樗f幫我現(xiàn)在卻又不幫她這不是耍我嗎？另一方面是因?yàn)槲也粫鲞@道題。“不說就不說有什么了不起的呀？”我生氣的摔下這句話就走了。回到座位我開始想題，我按照她曾經(jīng)給我講題時(shí)的步驟作，不一會兒我就做了出來，但我覺得這種解法很麻煩，我想有沒有更簡單一些的呢？我想了半天就又算出了一種，我高興極了，她看我好像算完了就過來向我道歉，她說：“對不起，我不是故意的，我當(dāng)時(shí)是想你不能總問我，你問了我之后當(dāng)時(shí)記住了，但是再遇到的時(shí)候就又忘了，萬一到考試時(shí)遇到了怎摸辦？你還能問我嗎？所以我希望你能夠自己做出來，這樣你才算真正會了。我希望你不要生氣?！薄皼]關(guān)系，你也是為了我好?。≡僬f我自己也做出來了，還找到了更簡單的解法呢！這次要不要我來當(dāng)你的‘老師’呢？”我開心的說。說完我倆笑了，笑得很開心很開心……
學(xué)了一學(xué)期后的我又擁有了不少知識，我還發(fā)現(xiàn)將知識用于生活當(dāng)中真的很有趣！
老師對我們更是無微不至的照顧，無論在生活中還是學(xué)習(xí)上，驗(yàn)證了政治課上的一句話“老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人。無論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的問題，都可以向老師請教。每個(gè)學(xué)生在老師心目中的地位都是一樣的，都是老師培養(yǎng)和愛護(hù)的對象?！蔽覀円獙W(xué)會感恩！
新步入初中的一年是陌生的也是愉快的，讓我們一起來迎接下一年的學(xué)習(xí)吧！?。?/p>
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇
在我的記憶中，我曾記得這樣的地方，一進(jìn)大門，里面充滿了歡笑聲、哭泣聲和朗朗的書生，因?yàn)槟鞘俏业臉穲@——學(xué)校。
在我的心目中它永遠(yuǎn)是最美麗的地方，因?yàn)槟抢镉形页砷L的足跡，是我充滿憧憬和理想開始的地方，所以那是我的樂園。
春天的校園是溫暖的，也是五彩繽紛的，因?yàn)槟抢锍錆M了愛，那一次，我一不小心在路上倒了，把腳扭了，腿也破了，我以為他們會嘲笑我，我沒想到的是居然有人向我伸出了手，就在那一刻我收獲了一份永久的友誼，并且在那一刻連鳥兒也高興的長出了婉轉(zhuǎn)的曲子，柳枝也穿著那綠色的新衣服跳起舞來，跟鳥兒的歌聲應(yīng)和著，因?yàn)槟抢镉形易羁鞓返幕貞?，所以我很快樂，所以那是我的樂園。
夏天的校園是快樂的，也是最綠的時(shí)候，每天一下課就回到走廊里去玩游戲，有一次，我們玩碰一碰，每個(gè)人不到一分鐘分鐘就會摔一次跟頭，每個(gè)人都碰，你追我，我趕你，有事要跑一個(gè)走廊，還是不會累，因?yàn)槟菚r(shí)我們在享受著快樂，每天如此，所以那是我的樂園。
秋天的校園是愛哭泣的，因?yàn)槁淙~要走了，大雁也與我們告別了，但他的美卻讓人陶醉不已。我那一次數(shù)學(xué)考了七十多分，我哭了一個(gè)下午，別人都去閱讀室了，只有我和朋友在那里，因?yàn)槲铱蘖耍笥言谀抢锱阒?，一直在說一些安慰我的話，她說：“我想要那個(gè)向來堅(jiān)強(qiáng)的你，從來不服輸?shù)哪悖皇乾F(xiàn)在這個(gè)愛哭的你。”我聽了這一番話立刻就不哭了。哪里有最大的勇氣和和面對困難而從不哭泣的我，所以那是我的樂園。
冬天的校園是寂寞的，因?yàn)橹挥邪装}皚的雪。我們因?yàn)橐恍┦虑槌臣芰耍墒遣痪梦覀兌枷驅(qū)Ψ降懒饲福覀兒秃昧?，讓那個(gè)寂寞的季節(jié)和寂寞的我不再如此，讓那純潔的雪，見證了我們那份純潔的友誼，所以我是快樂的。
在那里我們哭過，笑過，快樂過，努力過，那是我永遠(yuǎn)的樂園！
小學(xué)進(jìn)入初中作文篇
12個(gè)春夏秋冬，留下一串串腳印。我由知之甚少到知之較多，當(dāng)我回頭去品味我所走過的串串腳印，感慨萬千。六年來，我就盼忘著這天，現(xiàn)在我懷著自豪和淡淡的憂傷，步入了我眼中的圣地。這6年來，朋友間，同學(xué)間，師生間產(chǎn)生了這麼多不可割舍的感情，真舍不得啊，但我想天下沒有不散的宴席，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在。
人生如同一張白紙，需要我們?nèi)鴮懀煌氖?，人生這張紙沒有草稿。
參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，七年級對我們而言也是人生道路上的新起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)，認(rèn)識新的老師和同學(xué)，用自己的雙手共同建設(shè)自己的新集體。
一切都是嶄新的，珍惜這個(gè)新起點(diǎn)吧！
這是一篇昂揚(yáng)的樂章，也是一幅精美的畫卷。你要用怎樣的音符韻律來吹奏彈唱，用怎樣的色彩線條來鋪陳渲染，用怎樣的美麗來點(diǎn)綴這黃金般的三年時(shí)光？
不同的人生有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽與落日的從容。不管怎樣，請珍惜。
所謂奮斗，對于我們就是學(xué)習(xí)。成然，學(xué)習(xí)是很苦的，但你有沒有想到過學(xué)習(xí)中的樂趣呢當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦樂時(shí)，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因?yàn)閼?zhàn)爭·貧窮和疾病而失去學(xué)習(xí)的機(jī)會呢他們的眼睛里充滿了求知的渴望,這些我們知道嗎！
學(xué)習(xí)其實(shí)對于我們?nèi)魏我粋€(gè)人都有苦有樂，學(xué)習(xí)的時(shí)候很苦，但當(dāng)你不斷戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己時(shí)這也是無窮的樂呀。這就像登山，當(dāng)你登上山頂，沐浴清風(fēng)時(shí)，這是一種怎樣的樂趣啊!
酸甜苦辣，這就是生活，有苦有樂，這就是學(xué)習(xí)。步入初中，珍惜時(shí)光。燦爛的光輝需要我們迎來!
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