在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
那雙憤怒的眼睛篇一
可事情好像不甘心就這么過早的結束，第二天，那貓又來了，我這次不害怕了，扔了一塊糖過去，原以為貓是愛糖如命，沒想到它飛起一只前爪，“啪”的一聲，糖飛到了我的嘴里，我一陣惡心，不知那貓爪有多少細菌。我匆匆進了家門，光漱口就有十來次，可口中不免還有些“貓爪糖”的臭味。
說來奇怪，第三天晚上，貓不再出現(xiàn)了，但口中臭味依然，我此刻惡心極了，恨恨地說：“都是那死貓，口里有這味，誰還敢和我說話？”剛說完，貓就來了，似乎是對我的怪罪心存不滿，但事已至此，我也懶得改口，想奪門溜號，可貓不干了，它雖不叫不吼，但張牙舞爪，那雙眼睛更是不對勁，還竄火苗呢！我嚇破膽了，叫也叫不出聲，想起媽媽說貓咬人會得破傷風，我更是怕得兩腿直哆嗦。硬來不行，那就只能來軟的了，我立馬改口說：“好貓咪，乖貓咪，人見人愛的可愛貓咪，有了你的那次‘凌空抽射’，我還有幸嘗到了一種新口味的糖呢！”還真行，貓不舞爪了，眼睛也沒了火苗，它還在用爪子撓癢癢呢！我松了一口氣，心想：這貓還懂人話，那眼睛可真像人的眼睛呀！真怪。
那雙憤怒的眼睛篇二
在去七彩云南的第二天，我們來到了孔雀谷，一聽說這里每天早上十點鐘就有孔雀放飛儀式，我的好奇心指數(shù)一下子沖破了極限，突破了100級的巔峰，毫不管錢的多少，立馬買了一包孔雀食，準備一覽孔雀齊飛的同時喂食。
時間一分一秒的過去了，距離孔雀齊飛還有5分鐘，此時，草坪上來了一群野鴨，看來，它們也打算在這“世外雀園”欣賞風景了。它們安詳?shù)脑诓萜荷献邅碜呷?，但是，沒有人把目光轉移到它們身上，因為，它們在人們眼里簡直不值一提。
“噓！”令人期盼的口哨聲終于響起，一只孔雀，一雙孔雀，一群孔雀慌張的接踵而至，一個360°的大回旋，就像急速旋轉的悠悠球，一個個張大翅膀，像架起了一架滑翔機，落地姿勢各有不同，像是在舉行才藝大比拼。
“嗬！總算可以喂食了！”我跨過欄桿，將孔雀專用食品倒在手上，見到美食，孔雀們紛紛圍攏過來，畢竟“天大地大，吃飯最大”嘛！任何動物都希望生存下來，孔雀也不例外。其中，一只白色的孔雀在眾多孔雀中顯得格外耀眼，潔白的羽毛，矯健的身軀，都能顯現(xiàn)出它的高貴。
在吃的同時，我看到了它的眼睛，并且讀出了許多，那眼神中飽含著許多，既有一絲幸福，但更多的是傷感。
想了許久，我才有了一絲明悟，這些孔雀想擁有的正是無憂無慮的生活，他們渴望的正是自由??！每天，都做著同樣的工作，生活已被定格，自由已被束縛，他們想擁有的并不是這些，是自由！那種自由自在遨游天際的一種解脫！
孔雀是美麗的，它在人們的心中是高貴的，但是，它們不能擁有自由。而野鴨，它們雖然很低賤，但它們的眼神是自由的，這是屬于大自然的眼睛！
那雙憤怒的眼睛篇三
我躲在小店的屋檐下，等待著公共汽車過來。忽然，我眼前一亮，啊，從遠處過來一輛公共汽車！我迫不及待地沖進雨簾，“呮”的一聲，公共汽車在我面前停了下來，我上了車。車里人真多呀，可能是因為今天下雨的原因吧！
這時，一位中年男子匆匆下車，剩下的一個空座位一下子吸引了許多人的目光。幾步之外，一個黃頭發(fā)青年虎視眈眈，以迅雷不及掩耳之勢沖上去；另一個剪著碎發(fā)的小姐也不甘示弱，提起裙子，一歪一扭，飛快的挪步上前；那個五大三粗的壯漢挺著啤酒肚，更是一馬當先，左沖右突——他們各顯神通，爭先恐后地搶著那個空座位。小小的車廂里充滿了火藥味，仿佛誰的到座位誰就成了大獎得主。
說時遲，那時快，從狹窄的車廂里劃過一道紅線，“撲嗒”，一個紅色大提包不偏不斜準準地落到了空座位上，隨后一名外國男青年捷足先登，穩(wěn)穩(wěn)的坐了下來！他的舉動立刻招惹了眾人，眾人一打量，“老外”穿著銀灰色名牌夾克，卷曲的金發(fā)，海水般碧藍的眼睛，很帥氣的樣子?？粗鸢l(fā)老外巋然不動的架勢，那幾個乘客氣不打一處來，七嘴八舌地嚷嚷起來。
“怎么被一個外國人搶先了，應該我先搶到的呀！”剪著碎發(fā)的小姐憤憤不平地說。
“就是，還是外國留學生呢！”黃頭發(fā)青年也氣呼呼的。
恩，憑什么讓個外國人把這個座位搶了去，我暗暗想。
但老外卻絲毫不顧及大家的議論，那雙海水般碧藍的眼睛在人群中不停的搜索著。他好像找到了什么，藍眼睛里露出喜悅的神情。我也朝老外看的方向望，只見一位白發(fā)蒼蒼的老太太在人頭攢動的人群中吃力的移動著。
“輕坐，勞臺臺?！崩贤獠僦豢诓皇呛苁炀毜钠胀ㄔ捳f。
“謝謝！”老太太臉上的皺紋都舒展開來。
車廂里的人都向藍眼睛投向了敬佩的目光，而剛才那幾位嚷嚷的乘客卻灰溜溜的下了車。
原來老外搶座是為了讓座給那位老太太的，想到這里，我得臉像被鞭子抽過一樣火辣辣的疼。
啊，我明白了……
那雙憤怒的眼睛篇四
;過去，我一直不喜歡英語——那些枯燥的字母組成的枯燥的單詞，枯燥的單詞組成的枯燥的句子，翻來覆去，實在無聊！自然，我的英語成績也就可想而知了。
可是，她的到來，讓我改變了對英語的看法。
我們第一次上她的課，就被她那雙又圓又大的眼睛吸引，原本吵吵鬧鬧的教室立刻安靜下來。我從沒見過一雙這樣美麗的大眼睛，美麗的大眼睛把我們帶進了樂趣無窮的英語世界。
她在黑板上寫下了６個字母，接著用征詢的口吻說道：“你們知道‘家庭是怎么來的嗎？”她用那充滿期待的眼神巡視著同學們，尋找著答案。我們一個個搖搖頭，她笑了笑，又用她那充滿期待的眼神逼視著同學們，啟發(fā)道：“看著這些字母想想，家庭一般有哪些成員？又是怎樣組成的？成員之間有什么樣的情感？”同學們竊竊私語，但又說不明白。
正當我們渴求弄懂的時候，她解釋道：“ｆ就是爸爸，ａ就是和，ｍ就是媽媽，ｌ就是愛，ｙ就是你們。組合起來就成了‘爸爸和媽媽我愛你們，這樣一個‘家庭就誕生了！”我們恍然大悟，原來英語還可以這樣學??！
“真有趣！”我不禁笑了起來……
可是，她的那雙眼睛也有令人恐懼的時候。
有一次測試，閱讀題失誤的人很多。評講試卷那天，她一進教室，不說一句話，只是用目光緊緊地盯著我們每一個人，那目光銳利，我們都不敢正視，個個羞愧地低下頭。我感到面頰和耳根都在發(fā)燒，心靈受到震撼，暗暗發(fā)誓，學習一定要用工，不能再看到這失望的眼神。直到下課，老師都沒有批評大家。
我們喜歡上她的課，盼望上她的課，只為那雙美麗的眼睛。
點評
本文著力描寫的是眼睛，而側重透視的是老師的智慧和心靈。作者以獨特的視角刻畫了一位學識豐富、可親可敬的老師形象，可從兩個層面解讀標題中的“美麗”：第一個層面，幫助學生聽好課——“她講課的時候，眨著大眼睛，隨時捕捉我們內(nèi)心的想法，眼睛好像會說話，我們聽得著了迷”；
第二個層面，對學生寄予厚望——“我感到面頰和耳根都在發(fā)燒，心靈受到震撼，暗暗發(fā)誓，學習一定要用工夫，不能再看到這失望的眼神”。應該說全文是用“學高為師，學正為范”給“美麗”定位的。
（指導老師 王蘭芝）
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雨，悄悄地，靜靜地落了。而街上那正在默默凝視的一老一少，并沒有在意。
老人看著這20塊錢，內(nèi)心很是復雜：錢，是他乞丐這么長時間來最終的目標呀！可這錢是孩子的買書錢呀！
他最終還是向孩子揮了揮手，道：“不需要！不需要！”
“為什么呀？”孩子將她那雙眼睛睜的大大的，天真無邪的目光正好和老人的碰了個正著，他們久久地注視著。
“啪噠?！币坏斡甑卧诶先四樕?，“啪噠啪噠……”更多的雨落下來了，孩子這才反映過來。從她的“神奇口袋”中找出兩張大紙，十分笨拙地折成兩頂雙層帽子，然后遞了一頂給老人，接著說：“爺爺，拜了！我回家了！”邊說邊用手扶著帽子，邊跑邊笑地回家了。
這是一場夏天的雨，來得快，去得也快。雨過天晴，老人摘下那頂紙帽，在把它拆開的時候，他發(fā)現(xiàn)了一張20元……他的淚，不自覺的涓然落下。
雨季之中，記憶被沖淡，消散，淪為一片虛無。但是我想，那位老人，永遠也不會忘了那個孩子，以及那孩子的如水般透澈的眼，還有那場雨。
那雙憤怒的眼睛篇六
你知道嗎？每個人的眼睛里都居住著一個小精靈，它能夠反映出一個人的心靈。有的人心地善良，他的眼睛就溫和儒雅；有的人有著一顆童心，他的眼睛就天真無邪。
我的朋友雅兒，也是我的好朋友，她的眼睛清澈如水，我常會以為那里面真的蓄著一潭水，晃動著，但不漾出來。
但雅兒很要強，她的骨子里永遠有著一種傲氣，漂亮的大眼睛里永遠有著一種倔強。
那一次，媽媽送了我一支晶瑩的新鋼筆，藍瑩瑩的，閃著幽幽的光，令人愛不釋手。
雅兒正好來我家里玩，看到了這支鋼筆?！斑@是什么??？真漂亮！讓我看看?！毖艃后@訝地喊。我得意洋洋，說：“這是我媽媽送給我的，怎么樣，漂亮吧?！闭f著，慷慨地把鋼筆遞了過去?！罢嫫?！”雅兒如獲至寶，輕輕地撫摸著鋼筆光滑的筆身，愛不釋手。她的大眼睛里滿是愛憐。
送走雅兒后，我突然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了。手忙腳亂一陣尋找后仍是無果。對了！會不會是雅兒……不，不可能，雅兒不會做這種事的！我試圖安慰自己。
最終，我還是忍不住給雅兒打了電話：“雅兒，我，我的鋼筆不見了，是不是，你拿了？”我吞吞吐吐地說著，有點心虛。“你是說我偷了你的鋼筆？開什么玩笑！”雅兒似乎生氣了，掛斷了電話。
就在我沉思的時候，時間過得飛快，暮色漸漸織上天空，織上對面的房頂。
第二天，我的眼神飄忽不定，想看雅兒又不敢看。雅兒也是心神不定。我們好像都開始察覺到自己有過失，可又都硬撐著不愿先去道歉。
終于，我忍不住了，慢慢走到雅兒面前，每一步對我來說都是那么沉重，仿佛是走向刑場的犯人。
甩掉了心上沉重的包袱，我一掃過去的灰霾，頓時感到大路寬敞了許多。雅兒的眼睛里也盛著滿滿的笑意。
那雙憤怒的眼睛篇七
那是一個寧靜的夜晚，天上烏云密布，看不見星星，也看不見月亮，大地上的一切都沉睡著。誰也不知道，一場噩夢正悄然襲來。
這時，天邊閃起了一道紫光。在這一瞬間，大地陷入了黑暗，一切仿佛都凝固了。猛然間，大地開始劇烈搖晃，人們頓時從睡夢中醒來，慌忙中，一幢幢民房被大地撕裂，轟然倒塌，遠處的青山一分為二，露出了猙獰的巖石，一切陷入了慌亂中。這時，一個小姑娘沖出人群，飛奔進了一幢搖搖欲墜的民房里。
“媽媽，求求你，別離開我！”小姑娘的眼睛里充滿了淚水，拼命拉著被一塊水泥板壓著的媽媽。
“寶貝！你快走！別理我！”媽媽扯著沙啞的嗓子，用盡全力喊著。
“不！我不走！”
“快走！”媽媽用她那最后一點力氣把小姑娘推出了搖搖欲墜的民房。
不一會兒，一股無形的力量把房子一分為二，一塊塊水泥板不停地往下掉。
我永遠不會忘記這場震驚中外的大地震，也永遠不會忘記那雙充滿絕望、無助的眼睛。
那雙憤怒的眼睛篇八
剛進入初中時，我還是個性格內(nèi)向的男孩，有什么痛苦與煩惱問題自己深埋心底，從不向別人求助。前期一段痛苦的日子里，來自各方的壓力幾乎把我推上絕路，我獨自默默地忍受著煎熬。
英語課是我那時最愛的課程，因為有親切隨和的老師和她所帶來的輕松愉悅的氣氛，我總陶醉其中。
可是，考試失利的噩夢時時糾纏著我，使我不得安寧。每次英語課的上課鈴一響，我總是滿心歡喜，而下課鈴一響，我的心似乎也被震碎了，陰云又回到了我頭上。
“唉，又考這么差，我似乎是沒救了?！蔽叶⒅季?，像盯著自己的墳墓一樣心灰意冷，我覺得未來就像漆黑的山洞，詭異得深不見底，迷一樣不可捉摸。
“呀，又是英語課！”我驚喜地自言自語，趕忙掏出書和筆記靜候上課鈴打響。英語老師邁進教室，就像拂過的春風一般清新、輕盈。英語老師的打扮讓我眼前一亮，我觀察起這位帶給我快樂的老師，而最叫我賞心悅目的要數(shù)那雙嵌在柳葉眉下的眼睛，似夜空中的星星，亮閃閃，又似一潭秋水，清澈晶瑩。我正出神地欣賞著這雙明亮的眼睛，上課鈴響了。
“上課！”老師銀鈴般的嗓音叫人陶醉，“起立?！卑嚅L的破鴨嗓破壞了我的沉醉，我收了收神，專注地聽講。
我努力地記住老師講的每個要點，仔細地記下老師的板書。老師提出了一個難題，全班竟無人舉手，而我腦中的靈光一現(xiàn)給出了答案，我有些猶豫地舉起了手，并正確地作出回答。老師的微笑給了我肯定，我激動得有些緊張，緊張得有些不知所措，無意間，我觸到了老師的那雙眼睛，那雙明亮的眼睛猶如春天的太陽，照得我心里好暖好暖，一下子給我注入了無限信心，我有些開心有些驚訝地坐了下去，久久回不過神來。我知道，那一刻，這雙眼睛便永恒地銘刻在了我的心中。
八年級時，我們更換了英語老師，可我卻時時記起她，猶其是那雙明亮的眼睛，在我遇到困難時，投以關懷的是那雙眼睛，在我不思進取的時候，充滿責備的是那雙眼睛。倘若沒有那雙明亮的眼睛，也許我不會燃起求知的熱望，也許我還是一只不確定航向的浪上泊船。
忘不了啊，那雙猶如啟明星的眼睛，永遠在我心中閃爍。
為了心中的那雙眼睛，我會努力奮斗，頑強拼搏，在人生路上留下一串堅定的足跡。
那雙憤怒的眼睛篇九
每當我和她在公共場合，母親暗示我該做或不該做某事時，她的眼睛就代勞了嘴巴。那犀利的目光總會讓我害怕。直到那天，我才發(fā)現(xiàn)，母親犀利的目光中，更多的是對我的愛。
那天，正值中午，我躲到樹蔭底下去看書，朋友走過來問我：“你中午能不能陪我出去呀？”我遲疑了一下，腦海中響起了母親的目光，犀利地看向我，告訴我：不可以！我皺了下眉，猶豫著。同學便開始軟磨硬泡，并一再保證不會被老師發(fā)現(xiàn)。一想到商店中琳瑯滿目的商品，那一顆顆色澤鮮亮的糖果被裝在玻璃瓶中，輕輕一搖還能發(fā)出清脆的、令人垂涎的聲響，還有玩具店中的玩偶……我再也按捺不住內(nèi)心的渴望了，我決定了，跟她一起去。
找了個借口，我們便逃離了午休地點，來到附近的一個商場。一路上，我們拋掉所有顧慮，有風撲面吹來，心情也變得舒暢。
此后，我明白了母親的眼神交流不再是對我警示，而是一個母親對孩子的溫柔與疼愛。
那雙憤怒的眼睛篇十
過去，我一直不喜歡英語——那些枯燥的字母組成的枯燥的單詞，枯燥的單詞又組成枯燥的句子，翻來覆去，實在無聊！自然，我的英語成績也就可想而知了。
可是，她的到來，讓我改變了對英語的看法。
我們第一次上她的課，就被她那雙又圓又大的眼睛所吸引，原本吵吵鬧鬧的教室立刻安靜下來。我從沒見過這樣一雙美麗的大眼睛，美麗的大眼睛把我們帶進了樂趣無窮的英語世界。
她在黑板上寫下6個英文字母，接著用征詢的口吻說道：“你們知道‘家庭’是怎么來的嗎？”她用那充滿期待的眼光注視著同學們，尋找著答案。我們一個個搖搖頭，她笑了笑，又用她那充滿期待的眼光巡視著每一個同學，啟發(fā)道：“看著這些字母想想，家庭一般有哪些成員？又是怎樣組成的？成員之間有什么樣的情感？”同學們竊竊私語，但又說不明白。
正當我們渴求弄懂的時候，老師解釋道：“f就是爸爸，a就是和，m就是媽媽，l就是愛，y就是你們。組合起來就成了‘爸爸和媽媽，我愛你們’，這樣一個‘家庭’就誕生了！”我們恍然大悟，原來英語還可以這樣學??！
“真有趣兒！”我不禁笑了起來……
可是，她的那雙眼睛也有令人恐懼的時候。
有一次測試，閱讀題失誤的人很多。評講試卷那天，她一進教室，不說一句話，只是用目光緊緊地盯著我們每一個人，那失望的目光令我們不敢正視，個個羞愧地低下頭。我感到面頰和耳根都在發(fā)燒，心靈受到震撼，暗暗發(fā)誓，學習一定要用真功夫，不能再看到這失望的眼神。直到下課，老師都沒有批評大家。
我們喜歡上她的課，盼望上她的課，只為那雙美麗的眼睛。
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