每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的感覺真好作文字篇二
“嘟嘟嘟……”馬路上飛駛著一輛又一輛的汽車、摩托車、大卡車、面包車、還有轎車。
我和我的爸爸媽媽從大商場(chǎng)回家的路上，在一條斑馬線前停住了腳步。
和大家站在同一個(gè)位置的還有兩個(gè)中年婦女和一個(gè)年過(guò)古稀的老人。老人滿頭銀發(fā)，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提著一個(gè)菜籃子，里面裝滿了許多大白菜，右手拿著一根粗糙焦黃的長(zhǎng)拐杖。
流線型的汽車在馬路上飛駛，從眼前劃過(guò)。汽車上的顏色，就像在我眼前展現(xiàn)出了一層絢麗多彩的顏色。
馬路上奔駛的汽車一會(huì)兒就沒了影，兩個(gè)中年婦女像兔子一樣搶著跑向?qū)γ妗Ｎ液臀业陌职謰寢屢埠敛华q豫地跑向?qū)γ?。惟?dú)那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線上走著就像只背著重物的烏龜。
我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶，當(dāng)見到老奶奶還在馬路中間吃力地走著。我掙脫了媽媽拉著我的手，跑向馬路中間，跑向老奶奶地面前溫和地說(shuō)：“老奶奶我來(lái)扶您?！崩夏棠涕_心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶側(cè)面，攙扶著老奶奶走到了對(duì)面。
到了對(duì)面，媽媽走過(guò)來(lái)，開心地說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)幫助人了?！蔽业陌职忠粋€(gè)勁地夸獎(jiǎng)我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃里拿出了幾株大白菜，塞進(jìn)了媽媽的手里，媽媽再三推脫，但還是經(jīng)不過(guò)老奶奶的好意，只好收下了。望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，我笑了起來(lái)，脫口而出：“助人為樂(lè)的感覺真好?！薄笆前?，只有付出，才有回報(bào)！
助人的感覺真好作文字篇三
今天我在散步的時(shí)候想：老師說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！边@是真的嗎？就在我想的時(shí)候遇到了一位老奶奶，他在地上好像起不來(lái)了。我想：要不要扶他？會(huì)不會(huì)是碰瓷的？這一連串的問(wèn)題都浮現(xiàn)在我的眼前。袋子里的水果，回去要煮的菜，撒落整個(gè)路上，街上的人來(lái)來(lái)往往，都從她身邊插肩而過(guò)。我看了心里很不是滋味，想去把老奶奶扶起。
我看到街上的人都不屑而過(guò)、視而不見，老奶奶的水果和蔬菜，有的都踢爛了，于是，我不管三七二十一的跑去把老奶奶扶起來(lái)，便問(wèn)她：“您有事嗎？您是怎么摔倒的？”老奶奶對(duì)我說(shuō)：“我沒事，摔倒是因?yàn)槲业娘L(fēng)濕病又犯了，再加上路又不平，于是我就摔倒了。不過(guò)小朋友，謝謝你把我扶了起來(lái)，并且把我掉的蔬菜和水果都撿進(jìn)了我的袋子里，要不是你，我可就起不來(lái)了，并且我的蔬菜和水果早就被車給壓壞了。”我小聲呢喃道：“老奶奶還夸我呢，看來(lái)她不是我想象中的那種人?！?/p>
老奶奶又對(duì)我說(shuō)：“對(duì)了，小朋友，這個(gè)西紅柿送給你?！薄拔以趺茨苁談e人的東西呢？助人為樂(lè)可是中華的傳統(tǒng)美德?！蔽艺f(shuō)。樓奶奶笑了笑就走啦。我對(duì)老奶奶說(shuō)：“再見！”老奶奶對(duì)我說(shuō)：“再見！”
我終于明白了：贈(zèng)人玫瑰，手有余香了。范仲淹也說(shuō)過(guò)：天天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。助人為樂(lè)，心里別提有多高興了。
我心里美滋滋的。
助人為樂(lè)的感覺真好。
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