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初中推廣普通話(huà)方面的內(nèi)容推廣普通話(huà)篇一
《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定普通話(huà)是國(guó)家通用語(yǔ)言。普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中,大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話(huà),有利于消除語(yǔ)言隔閡,促進(jìn)社會(huì)交往,對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。
隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)普及普通話(huà)的需求日益迫切。推廣普及普通話(huà),營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,有利于促進(jìn)人員交流,有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng)。
我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó),推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流,有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族凝聚力。
語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容,推廣普及普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話(huà)有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針,有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義精神,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
信息技術(shù)水平是衡量國(guó)家科技水平的標(biāo)志之一。語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話(huà)和推行《漢語(yǔ)拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的`發(fā)展和應(yīng)用。
總之,推廣普及普通話(huà)有利于我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的需要,符合全國(guó)各族人民的根本利益,是貫徹“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持以人為本,落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,為構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的具體行動(dòng)。
《中華人民共和國(guó)憲法》第十九條規(guī)定:“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)”。
為了適應(yīng)改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要,1986年國(guó)家把推廣普通話(huà)列為新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù),1992年確定推廣普通話(huà)工作方針為“大力推行、積極普及、逐步提高”,在強(qiáng)化政府行為,擴(kuò)大普及范圍,提高全民普通話(huà)應(yīng)用水平方面提出了更高的要求。
各民族語(yǔ)言平等共存,各民族都有使用和發(fā)展自己語(yǔ)言的自由。國(guó)家鼓勵(lì)各民族互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言。使用少數(shù)民族語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)的學(xué)校開(kāi)設(shè)的漢語(yǔ)課程應(yīng)當(dāng)教授普通話(huà),少數(shù)民族自治地方需要使用漢語(yǔ)的場(chǎng)合要使用普通話(huà)。
正確處理普通話(huà)與漢語(yǔ)方言的關(guān)系,堅(jiān)持社會(huì)語(yǔ)言生活主體化和多樣化相結(jié)合的原則,一方面使公民普遍具備普通話(huà)應(yīng)用能力,另一方面尊重方言的使用價(jià)值和文化價(jià)值。推廣普通話(huà)不是消滅方言,是使公民在使用方言的同時(shí)也掌握國(guó)家通用語(yǔ)言,并在正式場(chǎng)合和公共交際場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話(huà)。
初中推廣普通話(huà)方面的內(nèi)容推廣普通話(huà)篇二
推廣普通話(huà)宣傳周:自1998年開(kāi)始,每年9月份的第三周。2007年為第十屆。
講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的重要性:普通話(huà),之所以這么稱(chēng)它,因?yàn)樗谴蟊娬Z(yǔ)言,它能使中華五十六個(gè)民族的兒女融洽地交流。
民族共同語(yǔ)是民族內(nèi)部共同用來(lái)交際的`語(yǔ)言,是識(shí)別一個(gè)獨(dú)立民族的主要標(biāo)志之一。 漢民族共同語(yǔ)最晚在上古的夏商周時(shí)期就產(chǎn)生了。當(dāng)時(shí)的民族共同語(yǔ)叫“雅言”,主要流行于黃河流域,我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)言就是雅言。漢代的民族共同語(yǔ)叫“通語(yǔ)”。唐宋時(shí)期,人們寫(xiě)文章、作詩(shī)詞非常注意使用“正音”(國(guó)家頒布的讀音)。明清時(shí)期的漢民族共同語(yǔ)叫“官話(huà)”。民國(guó)時(shí)期漢民族共同語(yǔ)叫“國(guó)語(yǔ)”。新中國(guó)成立后的漢民族共同語(yǔ)叫“普通話(huà)”。
普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。它作為我們漢民族共同語(yǔ)的地位是歷史形成的。一方面,作為北方方言代表的北京話(huà),數(shù)百年來(lái)作為官府的通用語(yǔ)言傳播到了全國(guó)各地,而發(fā)展成為“官話(huà)";另一方面,“白話(huà)文運(yùn)動(dòng)”以后,作家們自覺(jué)地用普通話(huà)寫(xiě)作,涌現(xiàn)出一大批作為普通話(huà)書(shū)面語(yǔ)規(guī)范的典范作品?!皣?guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)”又在口語(yǔ)方面增強(qiáng)了北京話(huà)的代表性,促使北京語(yǔ)音成為全民族共同語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音。北方方言區(qū)自身特殊的政治、經(jīng)濟(jì)、文化地位和人口優(yōu)勢(shì)等客觀條件奠定了普通話(huà)作為漢民族共同語(yǔ)的地位。
普通話(huà)對(duì)于每個(gè)人而言,它都是一種非常有用的語(yǔ)言,它在促進(jìn)全社會(huì)樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用。有人認(rèn)為普通話(huà)學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂,要是這樣認(rèn)為那就錯(cuò)了。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有一種普遍通用的語(yǔ)言,那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)變成一盤(pán)散沙?,F(xiàn)在,普通話(huà)為我們創(chuàng)造了一條光明的道路,一個(gè)發(fā)展的空間,一個(gè)進(jìn)行交流的工具。普通話(huà)是以北京話(huà)音為標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
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初中推廣普通話(huà)方面的內(nèi)容推廣普通話(huà)篇三
普通話(huà)的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范”,這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)方面意思:“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作作為語(yǔ)法規(guī)范;“白話(huà)文”就是排除文言文;“現(xiàn)代白話(huà)文”就是排除五四以前的早期白話(huà)文;“著作”就是指普通話(huà)的書(shū)面形式,它建立在口語(yǔ)基礎(chǔ)上,但又不等于一般的口語(yǔ),而是經(jīng)過(guò)加工、提煉的語(yǔ)言。
普通話(huà)前身是古代北方官員的官話(huà),因?yàn)楸本┳鲞^(guò)多朝首都,官話(huà)也就更接近北京話(huà),今天南京方言不像其他蘇南地區(qū),也因?yàn)槟暇┳鲞^(guò)多朝首都,有點(diǎn)接近官話(huà)。
“普通話(huà)”一詞,是朱文熊于1906年首次提出的,后來(lái)瞿秋白等也曾提出“普通話(huà)”的說(shuō)法,并與茅盾就普通話(huà)的實(shí)際所指展開(kāi)爭(zhēng)論。經(jīng)“五四”以來(lái)的白話(huà)文運(yùn)動(dòng)、大眾語(yǔ)運(yùn)動(dòng)和國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng),北京語(yǔ)音的地位得到確立并鞏固下來(lái)。
1956年2月6日,國(guó)務(wù)院發(fā)布的.《關(guān)于推廣普通話(huà)的指示》中,對(duì)普通話(huà)的含義作了增補(bǔ)和完善,正式確定普通話(huà)“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范”?!捌胀ㄔ?huà)”一詞開(kāi)始以明確的內(nèi)涵被廣泛應(yīng)用。
話(huà)說(shuō)一個(gè)北方人到寧波出差,向人問(wèn)路。寧波人以“靈橋牌”答曰:“呱嘰呱嘰向前揍,前面一個(gè)大壞蛋!”北方人愕然。原來(lái),寧波人的意思是:“骨直骨直向前走,前面一個(gè)大花壇!”像這種因方言不同鬧出的笑話(huà)隨處可聞。其實(shí),即使是在同一個(gè)方言區(qū)內(nèi),也常如“雞同鴨講”,不知所云。如福建就號(hào)稱(chēng)“八閩互不交通”,雖同為閩語(yǔ),卻分閩南話(huà)、閩北話(huà)、閩東話(huà)、閩中話(huà)、莆仙話(huà)等,保管聽(tīng)得你一頭霧水,不辨“南北”。普通話(huà)由來(lái)淵源跟我國(guó)多個(gè)民族多種方言的現(xiàn)狀有著不可分割的聯(lián)系,普通話(huà)由來(lái)便是以此國(guó)情為出發(fā)點(diǎn),方言鬧笑話(huà)也可看出說(shuō)普通話(huà)的重要性。
1.2015年推廣普通話(huà)手抄報(bào)內(nèi)容資料
2.2015推廣普通話(huà)手抄報(bào)內(nèi)容資料
3.2015推廣普通話(huà)手抄報(bào)內(nèi)容「集錦」
7.2015開(kāi)學(xué)啦手抄報(bào)內(nèi)容
8.2015關(guān)于少先隊(duì)的手抄報(bào)內(nèi)容
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