每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的聲響篇一
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的有趣的聲響教學(xué)設(shè)計(jì)范文，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)學(xué)生
1、通過多種活動(dòng)形式的，探索大自然中的聲音，開始對(duì)聽賞活動(dòng)表現(xiàn)出積極主動(dòng)的態(tài)度和興趣（人文主題）。
2、初步感知音樂要素（長(zhǎng)短、高低、音樂、強(qiáng)弱）和它們的表現(xiàn)作用（知識(shí)技能主題）。
錄音磁帶、畫紙、畫筆、課件、樂器。
一、導(dǎo)入
讓學(xué)生說說在生活中，大自然中你都聽到過哪些聲音，并用自己的.嗓音模仿出來。
二、1．紙模仿大風(fēng)吹小風(fēng)吹的聲音
2．自制的紙袋模仿大雨小雨的聲音
三、聽辨大自然中的雷電、風(fēng)、雨、小鴨子、小青蛙、小蟲子的聲音，請(qǐng)學(xué)生聽辨模仿，比較不同的聲響，說出自己的感受，用樂器模仿。
四、多媒體課件展示
第一幕：這是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)烤著大地，格外悶熱，小鴨子出來了，它們要到池塘里游泳，小青蛙、小蟲子也在不聽的叫喚著。
第二幕：忽然見天陰沉沉的，風(fēng)越刮越大，雷電轟轟做響，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，小動(dòng)物們嚇得趕緊躲起來了。
第三幕：夏天的雨來得快去的也快，雨停了，“滴答滴答”雨后的大自然特別美麗，小鴨子高興得唱起了歌，小蟲子小青蛙也加入了這場(chǎng)音樂會(huì)。
第四幕：讓學(xué)生用各種樂器來表演該童話劇。
第五幕：欣賞《胡桃夾子》、《天鵝湖》,讓學(xué)生將自己想象的畫面用線條、色彩、文字、圖畫表達(dá)出來。
這是一節(jié)根據(jù)新課程理念來設(shè)計(jì)并操作的藝術(shù)綜合實(shí)踐課，課中讓學(xué)生將美術(shù)融入到音樂中，讓學(xué)生掌握了音樂的基本元素。
大自然的聲響篇二
小朋友，看了題目，你一定會(huì)問:“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活，觀察太不仔細(xì)。其實(shí)，大自然什么都可以創(chuàng)造出來。
青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們?cè)诟嬖V我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo(hù)莊稼了?！鼻嗤苁且嫦x，是莊稼醫(yī)生，我們一定要保護(hù)好它們。
夜深人靜的時(shí)候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來，它們?cè)谏塘咳ツ睦锿禆|西吃呢。
大自然的聲音太美妙了，如果你仔細(xì)去聽，會(huì)聽到千萬(wàn)種不同的聲音，到時(shí)候，你會(huì)知道，大自然有多么強(qiáng)大，什么東西都能創(chuàng)造出來。
大自然的聲響篇三
大自然的聲音是動(dòng)聽的，大自然的聲音是優(yōu)美的，大自然的聲音是寂靜的，大自然的聲音是歡樂的`。只要你細(xì)心聆聽，就能發(fā)覺。
春姑娘來到了森林里，她像一位慈祥的母親輕輕地?fù)崦磺猩?，發(fā)出溫柔的聲音。她把自己的雨滴澆在樹上，落到河里，地上，使小樹茁壯成長(zhǎng)，使河水變得晶瑩剔透，使土地變得肥沃。小青蛙也唱起了歡樂的歌。春姑娘看到這一切開心極了，悄悄地走了。
夏叔叔聽到消息趕過來了。他用自己的光芒照耀大地，還不時(shí)地發(fā)出幾聲粗獷的聲音來到我們的身邊。小溪里傳來了孩子們的嬉笑聲。瞧，原來作文她們?cè)诖蛩蹋嫠?，翻跟頭呢。此時(shí)，耳邊不時(shí)地傳來“咔嚓咔嚓”地吃冰棍。啊，這一切是多么美好！
秋阿姨來到了森林里，一邊撫摸菊花小姐，一邊彈著琴。桂花跳起了歡樂的舞蹈。小鳥開心地歌唱，小鹿飛快地奔跑，魚兒自由自在地生活在水里。森林變得歡快起來。
冬爺爺吹著喇叭，敲著樂器來到了森林里。“嗖，嗖”下起了一場(chǎng)大雪，給大地穿上了一件雪白的大棉襖。滿世界都是白色，好看極了。河水結(jié)冰了，小動(dòng)物們?cè)谏厦嫱嫠＃铀弦黄瑲g聲笑語(yǔ)。
我愛大自然的聲音，大自然的聲音令人陶醉，令人癡迷。
大自然的聲響篇四
;投資理財(cái)就是一場(chǎng)投籃比賽，通貨膨脹就是比賽到了高潮。千萬(wàn)不要過早把球投光，高潮到了才是大力灌籃的時(shí)候。
據(jù)說在經(jīng)濟(jì)學(xué)圈子有句老話：通貨膨脹時(shí)期除了狗屎什么都可以買。通貨膨脹就是流通中的貨幣起了泡沫，什么東西都越來越買不起，只有紙幣越來越便宜。占據(jù)經(jīng)濟(jì)思想史前五十席的經(jīng)濟(jì)學(xué)家中，有一位老兄準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)到了通貨膨脹，當(dāng)時(shí)還是使用打字機(jī)作為記錄工具，作為對(duì)通貨膨脹的一次風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖，這位前輩購(gòu)買了大量的稿紙——從此他家就使用陳化的稿紙，直到孫子輩都沒用完這筆儲(chǔ)備。
所以就算通貨膨脹來敲門了，也不是閉著眼睛就可以下單。就說南方人一日不能或缺的大米，價(jià)格跟國(guó)際市場(chǎng)還有一倍的差距，難道我們就買五噸大米放入地窖？就算泰國(guó)的大米再翻兩個(gè)跟斗，這筆交易也沒有多大的財(cái)務(wù)意義，大米的保管反成不能承受之輕。把什么放到通脹下的投資籃子呢？思路之一是跟蹤股權(quán)投資基金，就是假洋鬼子嘴里的pe和vc，我們參與不了股權(quán)投資基金，但我們可以觀摩其購(gòu)物菜單：快速成長(zhǎng)企業(yè)、壟斷性或稀缺性的資源、行業(yè)內(nèi)的龍頭企業(yè)、比價(jià)低于國(guó)際市場(chǎng)的資產(chǎn)，那么房地產(chǎn)、中小板、藍(lán)籌股、資源股，都是我們可以長(zhǎng)期跟蹤的對(duì)象。思路之二是跟蹤商品期貨市場(chǎng)，商品期貨市場(chǎng)表現(xiàn)強(qiáng)勁的品種，就是我們可以長(zhǎng)期跟蹤的對(duì)象，比如農(nóng)資、農(nóng)產(chǎn)品、黃金、石油、煤炭。思路之三是跟蹤民間資本，那些更有錢更聰明的家伙，不妨是我們不收學(xué)費(fèi)的教練，聽說他們近來在玩放貸的游戲，通過信托公司開出的產(chǎn)品，固定收益率都超過了10%。思路之四是跟蹤政策和輿論，在凱恩斯主義影響下的市場(chǎng)，每年都有政策性的獲利或止損機(jī)會(huì)，比如股票印花稅半夜提高的暗示，北京奧運(yùn)到來前的“講政治”。
有一個(gè)不要?jiǎng)幽X筋的辦法，既然美元主導(dǎo)了這場(chǎng)通貨膨脹，那么就跟著美元的流動(dòng)而行動(dòng)，前提是發(fā)現(xiàn)好東西時(shí)有錢就買入。投資理財(cái)就是一場(chǎng)投籃比賽，通貨膨脹就是比賽到了高潮。每個(gè)草根都是這場(chǎng)比賽的選手，只要你手里還有籃球，就不怕沒有投籃的機(jī)會(huì)。千萬(wàn)不要過早把球投光，高潮到了才是大力灌籃的時(shí)候。
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優(yōu)美的音律總能打動(dòng)人的心靈，令人陶醉其中。讓我們用心去傾聽，領(lǐng)略大自然那神秘的天籟之音。
春天，原野里的一切都是生機(jī)勃勃的，螞蟻們像一條黑線，進(jìn)行著搬運(yùn)比賽，旁邊的小溪為螞蟻們加油打氣。“叮咚叮咚”，你聽，這是溪流為螞蟻鼓掌。一陣風(fēng)吹過，大樹手舞足蹈，手上的葉子摩挲著，發(fā)出“沙沙沙”的聲響。小溪在鼓掌，大樹在舞蹈，蜜蜂哼著小曲兒，鳥兒在樹枝間婉轉(zhuǎn)地歌唱，湊成了一曲交響樂，這是一曲迎接春天的交響樂。
夏天，小狗熱得吐著舌頭，在地上打著滾。小鳥與知了永遠(yuǎn)是好朋友，他們總是在同一個(gè)季節(jié)，同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，唱著同一曲歡快的歌。知了鼓著翅膀，一動(dòng)不動(dòng)地趴在大樹上，像一位穩(wěn)重的音樂家，而小鳥瞇著眼睛，在樹上活蹦亂跳，更像是一位活躍的小孩，“吱吱——嘰，吱吱——嘰”一聲聲動(dòng)聽的歌聲傳入耳朵。突然，在享受著美妙音樂會(huì)的同時(shí)，淘氣的雨珠從天而降，打在了地上，打在了屋頂上，打在了玻璃上……打在不同的地方發(fā)出了不同的聲響“嘩嘩——啪啪——沙沙——啦啦”別看雨珠年紀(jì)小，他可是精通十八般樂器呢！
天高云淡的秋天來啦，秋風(fēng)清掃著金黃的落葉，松鼠采著松果，在樹枝間來回地蹦跳，一副忙碌的景象，當(dāng)然也少不了南飛的大雁，他們排著整齊的隊(duì)伍，有“人”字的，有“一”字的，它們張著大嘴巴叫著，像是在向我們道別：“再見了，朋友們，來年春天再見吧！”秋天的狂風(fēng)刮來了，落葉像蝴蝶似的飛起來，互相碰撞著，摩擦著，“嘶——沙沙沙”狂風(fēng)呼嘯著整個(gè)秋天。
一年四季，春夏秋冬，各有特色，這是大自然賦予我們的聲音，這是大自然給予我們的享受。這音響世界的奇妙聲音數(shù)不勝數(shù)，這些音樂，等著你去用心聆聽，用心欣賞呢！
大自然的聲響篇六
站在舞臺(tái)上，雙腳仍在顫抖，在黑白相間中跳躍的雙手仍在發(fā)抖。當(dāng)我向聽眾鞠躬致謝時(shí)，熱絡(luò)的掌聲響起回蕩在音樂廳中，更蕩漾了我的心湖。當(dāng)掌聲響起時(shí)，淚水在眼眶中溫?zé)岬目坍媰?nèi)心的感動(dòng)。
踩著沉重的步伐，呼吸急促，緩慢走向舞臺(tái)中央。中央的視野舒適遼闊，能看清楚音樂廳的每個(gè)角落，但這樣的舒適，使我的心情更加緊張，在聚光燈下，我為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。這一秒之前的我，只是一位熱衷于音樂的學(xué)生，但這個(gè)當(dāng)下，我心中承受著宛如自己是位巨星的龐大壓力。雙腿顫抖著，內(nèi)心起伏著，但毅志的剛強(qiáng)逐漸安撫我，我在慌張中繼續(xù)向前走。
繼續(xù)向前走，我將雙手?jǐn)[放到琴鍵上，當(dāng)內(nèi)心的音樂開始撥放時(shí)，我的每根手指也跟著跳動(dòng)。在琴鍵的黑白間，我拋卻恐懼，將熱衷音樂的靈魂注入黑白中，隨著每個(gè)音符的抑揚(yáng)頓挫，黑白譜出了一條彩紅絲帶，每種繽紛的色彩，是內(nèi)心的喜愛與琴鍵敲擊出的柔美浪花，柔中帶剛，剛?cè)谟谌?。我伸手碰觸這條彩紅絲帶，軟綿綿的，聞起來有焦糖味，原來是因?yàn)榧尤胛⑿Φ某煞?，絲帶化作好吃的棉花糖，融在嘴里，甜在心里。
走到眼前路的盡頭，原本飄著幾朵烏云的天空，徐風(fēng)輕輕地吹走烏云，陽(yáng)光灑下溫暖。樂曲結(jié)束，雙手輕巧的離開鍵盤，雖然仍在發(fā)抖，但，是因?yàn)閮?nèi)心的感動(dòng)，感動(dòng)的令我停不下顫抖。顫抖中，我向聽眾深深一鞠躬，在心中我也對(duì)自己鞠躬，感謝自己勇敢地戰(zhàn)勝恐懼，感謝自己熱衷于令人心靈舒暢的音樂。當(dāng)掌聲響起時(shí)，淚水盈滿了心湖，在眼眶中不停打轉(zhuǎn)。
大自然的聲響篇七
我一直不喜歡中國(guó)觀眾的歡樂、喝彩，總覺得那樣沒有西方人莊重有禮貌?？墒钱?dāng)我看完了那場(chǎng)演出反而覺得西方人太冷漠，不如我們中國(guó)人熱情、友愛。
一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我們走進(jìn)了一個(gè)電影院。過了一會(huì)兒，隨著序幕被拉開，幾個(gè)長(zhǎng)得清秀嬌美，衣著艷麗的小姑娘走了出來。她們有的轉(zhuǎn)碟子，有的疊羅漢，但最吸引我的是一個(gè)頂著花傘的小姑娘。她年紀(jì)不大，但很靈巧。小花傘好象是被她的清純吸引住了，在她的手上，腳下穩(wěn)穩(wěn)的，任憑她做出各種各樣的動(dòng)作小花傘都一絲不動(dòng)。
那一刻我終于明白了掌聲與喝彩的意義。它代表了一個(gè)人的支持和對(duì)一個(gè)人的工作的肯定。那是表達(dá)愛心的一種方法。想一想如果當(dāng)時(shí)沒有那陣掌聲沒有那聲喝彩，也許小姑娘會(huì)因?yàn)檫@次的失敗而放棄演藝，失去自信。那么她以后的漫漫長(zhǎng)路都將是烏云密布，泥濘不堪。是掌聲給了她信心，是喝彩賦予了她勇氣，讓她依然充滿自信，朝氣蓬勃。
愛是一種無(wú)盡的力量。牽起我們的手，讓愛充滿世界。連起我們的心，建立溫暖家園。
評(píng)語(yǔ)：一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，一個(gè)善意的眼神使小姑娘重新找回了自信，出色的完成演出。這一小事給很多人留下了深刻印象，給人以警醒，讓大家學(xué)會(huì)了如何做人。故事性強(qiáng)，蘊(yùn)意深刻。
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