在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇一
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，幾塊搭石錯(cuò)落有致地在那兒擺放著；兩座小橋，安靜地躺在那兒，仰望著天空。咦，山水灣里，怎么會(huì)有兩條小船呢？讓我們過(guò)去瞧瞧吧！
哦，原來(lái)，山水灣邊緣，挖了兩個(gè)小坑，在里邊刻出臺(tái)階，在“小船”外圍刻上花紋，這樣一來(lái)，從遠(yuǎn)處看，就像兩條小船，?？吭诎哆?。
山水灣時(shí)而安靜，時(shí)而熱鬧：當(dāng)我們吃完午飯，便會(huì)來(lái)到山水灣玩一會(huì)兒。有些同學(xué)在山水灣周?chē)覒蜃分穑挥行┩瑢W(xué)在椅子上坐著認(rèn)真地看書(shū)；有些同學(xué)，正在小心翼翼地走搭石；還有些同學(xué)……啊，這是多么歡樂(lè)和諧的一幕??！
我愛(ài)山水灣，更愛(ài)午后的歡樂(lè)與和諧！
哦，親愛(ài)的山水灣。
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇二
在我們小區(qū)對(duì)面的濟(jì)陽(yáng)公園，有一個(gè)不大的池塘。
春天，池面剛開(kāi)始十分安靜，只是時(shí)而來(lái)的一陣風(fēng)，讓水面漾起道道細(xì)紋。漸漸地，池塘開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。小魚(yú)兒在池中嬉戲。你瞧!這會(huì)兒，它們玩起了“躍龍門(mén)”，只見(jiàn)它們?cè)竭^(guò)水中水草，一個(gè)比一個(gè)跳得高，好不精彩!不知什么時(shí)候，荷葉也長(zhǎng)得茂盛了，碧綠碧綠的十分惹人喜愛(ài)。
夏天，天氣十分炎熱。一池的荷花開(kāi)得燦爛各異。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)個(gè)穿著粉色霞衣、亭亭玉立的仙子正坐在一片片荷葉上。池塘是那么的熱鬧，魚(yú)兒還在不厭其煩地做著同樣的游戲，連青蛙和小蝦米也加入了其中。
秋天，天氣轉(zhuǎn)涼了，荷花枯萎了。池塘昔日的熱鬧已不復(fù)存在，只留下魚(yú)兒還在水中漫游，殘荷在風(fēng)中孤獨(dú)的搖擺。
冬天，下了一場(chǎng)大雪。熱鬧了一年的池塘真正地平靜了下來(lái)，水面結(jié)了一層薄薄的冰，把可憐地殘葉壓在下面，魚(yú)兒卻不知了蹤影。
我等待著，等待著，明年大地復(fù)蘇，春暖花開(kāi)之際。
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇三
在我老家的閣樓里，有一扇精致的小窗戶(hù)，它可以是我看到窗外四季的變化。
春天時(shí)，冰霜融化了，白雪也依依不舍的離開(kāi)了，花草樹(shù)木都蘇醒過(guò)來(lái)了。嫩嫩的綠綠的，在眾人的期盼中慢慢生長(zhǎng)著。太陽(yáng)也變得勤奮了，開(kāi)始漫長(zhǎng)的工作時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)越來(lái)越長(zhǎng)。似乎不知疲倦一樣。小河也不在停留了，絲毫不拘束自己的身姿，酣暢粼粼的跳起舞來(lái)。
夏天時(shí)，太陽(yáng)的工作時(shí)間有變長(zhǎng)了，太陽(yáng)的精力就像健壯的青年一樣無(wú)窮無(wú)盡，力量也更強(qiáng)了。夏天時(shí)，花草樹(shù)木不再像春天那么飄忽不定，似乎隨時(shí)會(huì)倒下，而是堅(jiān)固無(wú)比，似乎任何狂風(fēng)驟雨都無(wú)法阻擋它們成長(zhǎng)的腳步。
秋天時(shí)，窗外透露出一種令人悲傷的情感，讓人不得不感到惋惜。可窗外的落葉卻別有一番風(fēng)情，像即將死亡的老人一樣放棄了希望。
冬天時(shí)，那翩翩起舞的雪已經(jīng)帶著喜悅的心情來(lái)到人間，可人們似乎不歡迎他，一到冬雪來(lái)臨人們便躲起來(lái)。
我喜愛(ài)這扇窗戶(hù)它能使我看得更遠(yuǎn)。
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇四
老家院子里，有一棵十年樹(shù)齡的大松樹(shù)。
它高大挺拔，樹(shù)根牢牢扎進(jìn)土地里，好像站崗的士兵，終年屹立不倒。樹(shù)干既粗壯又粗糙，摸起來(lái)像皺紋，凹凸不平。樹(shù)枝錯(cuò)綜復(fù)雜，似骨架，支撐起整顆大樹(shù)。那松針也綠得深沉，又細(xì)又密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，像給松樹(shù)穿上了一件兒針織衫兒。
風(fēng)吹動(dòng)松針，發(fā)出清脆的響聲。明媚的陽(yáng)光透過(guò)葉片之間的縫隙灑在人們身上。鳥(niǎo)兒停在樹(shù)枝上歇息，人們?cè)跇?shù)下乘涼，知了抓在樹(shù)上叫個(gè)不停。鳥(niǎo)鳴聲，嬉笑聲……都是這棵大樹(shù)的饋贈(zèng)。
“冰雪正凄慘，終歲長(zhǎng)端正。”不錯(cuò)的，松樹(shù)常青，一年四季都是那么綠意盎然。
松樹(shù)像身強(qiáng)體壯的大漢，張開(kāi)手臂，供萬(wàn)物在樹(shù)下玩耍。
松樹(shù)像狂放不羈的詩(shī)人，無(wú)論怎樣迫害它，都能自恃清高。
松樹(shù)像大自然的凈化師，不斷釋放氧氣，凈化萬(wàn)物。
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇五
昨天早上，我早早起來(lái)，剛拉開(kāi)窗簾我就驚呆了：路上霧蒙蒙的。昨天還好好的房現(xiàn)在全看不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)，我以為是霧，但吃早飯時(shí)，媽媽告訴我：“今天有沙塵暴，所以你要出門(mén)戴口罩。”
于是吃完飯我便拿起口罩，穿好校服，背上書(shū)包。悄悄告訴你，我拿了一個(gè)瓶子。你一定會(huì)問(wèn)有什么用，裝上沙塵暴好好觀察觀察唄!
我跑出了家，向龍龍超市跑去，正好裝一些沙塵暴。校車(chē)沒(méi)來(lái)，我可以好好看一看了。只見(jiàn)瓶子里有一些黃色的空氣，仔細(xì)看還有幾十粒大大小小的沙子，聞起來(lái)很刺鼻。
沙塵暴有毒，出來(lái)時(shí)必須戴口罩和圍巾。如果把它們吸進(jìn)去，有可能會(huì)得很?chē)?yán)重的病，所以不要小看它!
如果想讓空氣越來(lái)越新鮮，就要種樹(shù)，不能砍樹(shù)木，要保護(hù)樹(shù)木。
看來(lái)我對(duì)沙塵暴還挺了解的嘛!
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇六
一縷縷金色的陽(yáng)光灑向大地，讓人感覺(jué)多么溫暖，多么明媚。微風(fēng)迎面吹來(lái)，雖有幾分寒意，但已不是那么凜冽了。噢，春天來(lái)啦！
綠！到處都是綠！綠的草，綠的樹(shù)，綠的林，竟連人的眼里也是一片新綠。春天不愧為綠的世界??！
春天的風(fēng)景是溫和而又柔軟的，向媽媽的手指撫摸著我的臉龐，和芬芳的花香一樣迎面撲來(lái)，舒服得很。
春雨是細(xì)細(xì)的，密密的。大概是天公看到了蓬勃向上的花草，為它們下了一場(chǎng)甘露。
小草從泥土里探出了綠色的小腦袋，樹(shù)枝吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，腳下的泥土好像是棕色的黃毛地毯，軟軟的，散發(fā)著濃郁的香味，使空氣變得更加新鮮了。
春天，是多么的美好，我希望春天永遠(yuǎn)留在我的身邊，因?yàn)樗淼氖菬o(wú)限的生機(jī)與活力！
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇七
我的家鄉(xiāng)一年四季景色宜人，不信你來(lái)瞧!
春天，小河上的冰化了，小河盡情的流淌，清澈的河水下還有幾條活潑機(jī)靈的小魚(yú)，自由自在地游來(lái)游去。
夏天，石榴花開(kāi)得非常鮮艷，幾只調(diào)皮的小蜜蜂在上面采花蜜呢!樹(shù)上的知了熱的叫個(gè)不停：“知了，知了?！痹S多人都在郁郁蔥蔥的大樹(shù)下盛涼呢!小魚(yú)時(shí)而露出水面吹了個(gè)小泡泡;時(shí)而在小河下游來(lái)游去，像是在尋找食物;時(shí)而又躍出水面，好像在游泳館里游泳呢!
秋天果實(shí)成熟了，一個(gè)個(gè)石榴熟得馬上要掉下來(lái)似的，田地里農(nóng)民伯伯正在大豐收，一株株稻谷沉甸甸的，都彎著腰，好像在向我們打招呼呢!
冬天，皚皚白雪把小河覆蓋了，小溪上結(jié)了冰，調(diào)皮的孩子在冰上滑雪，大雪給大地披上了一層厚厚的冬裝，給大樹(shù)披上了一層潔白的棉襖，給我們制造了一個(gè)打雪仗，堆雪人的游樂(lè)場(chǎng)。
我的家鄉(xiāng)美吧!是不是一個(gè)美麗的地方!
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇八
每年放暑假的時(shí)候，我都會(huì)纏著爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下游玩。
剛走進(jìn)村莊，首先映入眼簾的是高低不等、紅墻綠瓦的平房，村里的小土路彎彎曲曲，伸到每家每戶(hù)，只見(jiàn)前面幾個(gè)小孩追逐嬉戲，一不小心摔倒了，臉上還綻放著燦爛的笑容。村里的樹(shù)又粗又壯，重重疊疊的枝椏投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。放眼望去，就能隱隱約約看到遠(yuǎn)處的山。
再往里走就到了“環(huán)山河”，因?yàn)檫@條河環(huán)著山，才得名“環(huán)山河”，我們經(jīng)常在這邊捉魚(yú)蝦。這里蟹肥魚(yú)壯，每次都會(huì)滿(mǎn)載而歸，婦女經(jīng)常到這里來(lái)洗衣服，那洗衣服的聲音就像奏起了交響曲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
我們村里有一個(gè)樹(shù)林，碗口粗的樹(shù)拔地而起，直入云霄，風(fēng)來(lái)時(shí)，樹(shù)葉就沙沙作響。樹(shù)木的清香讓人聞著心曠神怡，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)在悠然自得地玩耍。
晚上回到家中做飯，我在下面拉著風(fēng)箱，姥姥在上面翻炒，一會(huì)兒，香噴噴的飯菜就做好了。我最喜歡的大盤(pán)雞依舊色香味美……
雖然村莊沒(méi)有城市繁華，但村莊的景色卻讓我流連忘返。
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇九
我的家鄉(xiāng)在廣坪，那里的空氣是那么新鮮。那里的景色如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收。
早晨，當(dāng)我走出院子，門(mén)前遠(yuǎn)山連綿起伏、蒼翠欲流。近處春花綻放，粉色的桃花，潔白的梨花，金色的油菜花……真像一幅絢麗的油畫(huà)！聽(tīng)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著，好像在和我說(shuō)：“我們的家鄉(xiāng)真美麗！”
傍晚，我們約上幾個(gè)小伙伴“快來(lái)！快來(lái)！你們快來(lái)抓小米蝦呀！”
快看，這里有，那里也有……不一會(huì)兒就收獲了不少。
不一會(huì)兒奶奶就叫我們回家吃飯了，我大口大口地吃了起來(lái)，因?yàn)槲夷棠陶f(shuō)誰(shuí)先吃完就帶他去摘花菜。
奶奶說(shuō)為了公平就大家一起去，我們走著走著，就到了菜地，大白菜和小白菜們好像他們?cè)谡f(shuō)摘我摘我，我最好吃。
晚上，天空星群密布，繁星閃爍。當(dāng)我看見(jiàn)那一輪明月時(shí)，不由吟誦起＂小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)……”這月光如水的夜和奶奶的稀奇故事，我永難忘記！
這就是小時(shí)候的味道呀！
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇十
落日，我認(rèn)為是這世上最美的景色。
落日來(lái)臨，我站在陽(yáng)臺(tái)上，欣賞著落日余暉。那光芒淡淡的，泛著點(diǎn)兒微黃。車(chē)輛與人們熙熙攘攘，夕陽(yáng)反倒給這座城市增添些溫柔。
大地上的一切仿佛披上了一層淡紅色的薄紗。粉紅色的鮮花，亮麗的小草，金燦燦的大樹(shù)，一切顯得那么靜謐美麗。
太陽(yáng)的臉愈來(lái)愈紅了，但已沒(méi)有正午那般刺眼的光線(xiàn)。我清晰地看見(jiàn)那艷紅色的晚霞，時(shí)而金黃，時(shí)而淡黃，又與粉紫色相互漸變。薄薄的，一縷一縷，像是一片有褶皺的綢子，想要給天空穿上一件花衣。不一會(huì)兒，這花衣被風(fēng)一吹，漸漸地消褪了顏色。
不知不覺(jué)，大雁從深藍(lán)色的畫(huà)布中掠過(guò)，電線(xiàn)桿兒挺立著，路燈悄無(wú)聲息地亮了。人們紛紛下班了，悠閑地散著步，享受著晚風(fēng)。
我曾問(wèn)媽媽?zhuān)涸鯓硬拍芰糇〗裉斓奶?yáng)呢？如今我已有了答案，完成當(dāng)天的作業(yè)與復(fù)習(xí)之余，觀看日出日落，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，品嘗晚風(fēng)的韻味……
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇十一
我非常喜歡姥姥家旁邊的小湖，它的一年四季都非常美麗。
春天，冰雪融化，解凍的湖面上泛起層層波紋，小蝌蚪在水底的水草里自由自在地游來(lái)游去，湖中的小亭顯得更加美麗。
夏天，烈日炎炎，幾個(gè)老大爺在小亭里下著象旗喝著茶。湖里長(zhǎng)滿(mǎn)了圓圓的荷葉，在那碧綠的荷葉中盛開(kāi)著一朵朵美麗的白荷花，真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！焙械男◎蝌揭呀?jīng)變成了小青蛙，蹲在荷葉上盡情地歌唱。
秋天，金桂飄香，湖邊的桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桂花，發(fā)出了迷人的香味，時(shí)不時(shí)還會(huì)有人去采摘呢!微風(fēng)吹過(guò)桂花樹(shù)，湖面上漂了一層桂花，美麗極了!
冬天，大雪紛風(fēng)，湖面上結(jié)了一層厚厚的冰，下雪的時(shí)候，上面堆積著一層又一層的積雪，就像給小湖鋪了一層蓋厚厚的棉被。
我非常喜歡姥姥家旁邊的小湖，你們喜歡嗎?
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇十二
西湖的景色一年四季都很美。
春天，碧綠的柳條如絲帶，在河邊蕩來(lái)蕩去，像是少女在清洗這頭發(fā)。嫩芽迫不及待的鉆了出來(lái)，像個(gè)好奇的寶寶四處張望著。粉紅色的桃花們聚在一起，原來(lái)是在討論誰(shuí)最美麗呢！有幾朵花苞遲遲不肯出來(lái)，可真害羞呀！
夏日，西湖上出了許許多多的荷葉，幾顆露珠如寶石般晶瑩剔透，在荷葉上滾來(lái)滾去。荷花亭亭玉立如害羞的少女綻開(kāi)了笑臉。魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)的在湖里嬉鬧著。
秋天，丹桂樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了金色的丹桂花，它的香味十里之外都能聞到。菊花們都認(rèn)為自己是最美的，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
冬天里，西湖結(jié)了冰，像鏡子一樣?；▋汉蜆?shù)都凋謝了，只有梅花在寒雪中盛開(kāi)。一旁的青松是它唯一的伙伴。青松筆直的站著，像戰(zhàn)士一般守護(hù)著西湖。
你們說(shuō)西湖一年四季是不是很美?。?/p>
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇十三
太陽(yáng)光逐漸下山了，給村子抹到了金燦燦的晚霞，村子的老老少少都輕快了起來(lái)。
看，小河邊這些女性們都各忙各自的，洗菜的，洗床單的繁忙間卻忘不掉相互之間閑談，拉家常。
農(nóng)村的小路上，歸巢的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著，再再再加上那孩子們的歡笑聲和那一個(gè)種小動(dòng)物傳來(lái)的聲響，組成一支動(dòng)聽(tīng)農(nóng)村小曲。與落日，晚霞，一起灑在這里散發(fā)出山鄉(xiāng)味的小路上。
原野上，升騰著溫和的晚霞，它照在大家臉部，使大家的笑容更為白里透紅。
農(nóng)村的雞都不除外?？矗‰u們跟隨母親一起去尋食，只剩余一只大雄雞在地面上走來(lái)走去，守著這一溫馨的家。
太陽(yáng)光下山了，蒼穹逐漸暗了出來(lái)。池塘，小河邊，又修復(fù)了寧?kù)o。
然后，鄉(xiāng)村又展現(xiàn)出另一番風(fēng)景，房頂上又出現(xiàn)了白蒙蒙的煙，每家每戶(hù)都飄出香氣撲鼻的菜鄉(xiāng)味，使你直淌口水。
??！多么的漂亮的鄉(xiāng)村黃昏??！充滿(mǎn)了富有詩(shī)意，使大家的生活更為豐富。
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇十四
熾熱的夏天即將過(guò)去，涼爽的秋天即將來(lái)臨，輕輕的秋風(fēng)，悄悄的把校園外的白樺樹(shù)葉染黃了。枯葉載著秋意靜靜地落下，隨風(fēng)飄到我的身上。當(dāng)一絲絲寒意襲來(lái)時(shí)，我才敢到秋天真的到了。
白樺樹(shù)葉還是那么密，只是那往日的翠綠色已漸漸消失在秋風(fēng)的撫摸中，變得淡淡的。淡淡的綠，淡淡的黃，在雨中好寧?kù)o。
風(fēng)大了，把白樺樹(shù)的樹(shù)冠吹的左搖右晃。在秋日的風(fēng)中，白樺樹(shù)用它那幾十米高的身體撐開(kāi)一把有一把秋天的大傘。你聽(tīng)，它正在用“嘩嘩”的聲音，告訴人們秋天的到來(lái)。
慢車(chē)道上的人迎著秋風(fēng)，蹬著自行車(chē)，速度非常的快，他們衣服上的領(lǐng)子都豎了起來(lái)，遮住了脖子。我也不禁感到，天真的冷了。
我疾步向前走去，因?yàn)檫@一會(huì)停留中，已有寒氣鉆入我的脖子里。風(fēng)聲小了落葉飄落下來(lái)，天也快暗了下來(lái)。
我回頭一看，依然是那么高大，那么挺拔，在秋風(fēng)中點(diǎn)著頭。
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇十五
我見(jiàn)過(guò)平靜溫柔的湖泊、活潑歡快的小溪，
和無(wú)邊無(wú)際的大海。湖泊和小溪有各自的美，可是我卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大海的美。終于在放假的時(shí)候，爸爸媽媽帶著我和弟弟去大海邊游玩。
沙灘金黃金黃的，陽(yáng)光照在沙灘上，沙灘猶如灑滿(mǎn)一地的金子，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服！突然，一陣微風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，它好像在給我洗耳朵，洗的是那么清爽，那么干凈。
我看了看大海，大海真的很大，海是靜的，如銅鏡一般，倒映著藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花，像一塊珍貴的碧玉。
慢慢的，海上起風(fēng)了，風(fēng)越來(lái)越大，波浪也漸漸變大，浪花是白色的，就像一匹迎風(fēng)飄舞的綢緞。
波浪推著波浪，就像小朋友推著小朋友，有的波浪推滾一陣就沒(méi)影兒了，有的打在岸邊的礁石上。我正望著這景象，不知不覺(jué)的，海浪退了，海面又恢復(fù)了原來(lái)的風(fēng)平浪靜。
我聆聽(tīng)著海邊的微風(fēng)，我忽然想起什么，我想，我不是在尋找大海的美，而是在尋找遺失的海的記憶……
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇十六
四季的果園就像一幅幅色彩斑斕的圖畫(huà)。
春天，果樹(shù)抽出了新芽，嫩綠的樹(shù)葉在樹(shù)上隨風(fēng)起舞。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，小蟲(chóng)子躺在樹(shù)葉上曬太陽(yáng)，處處生機(jī)勃勃。
夏天，果樹(shù)上開(kāi)了許多五顏六色的花兒：有金黃的，火紅的，雪白的，花朵散發(fā)出好聞的香味，甚至離果園好幾米都能聞到芳香，蝴蝶和蜜蜂在空中跳著歡快的舞蹈，像是給花朵們送了一份“見(jiàn)面禮”。
秋天，果園里可熱鬧了!橙子，橘子就像一個(gè)個(gè)黃澄澄的燈籠，蘋(píng)果見(jiàn)了秋姑娘，害羞得臉都紅了，秋梨被太陽(yáng)鍍上了一層金黃色。葡萄爬滿(mǎn)了架子，柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?
冬天，雪花如同白色的花瓣一樣從天上飄落下來(lái)，果園一片雪白。果樹(shù)就像蓋上了一層厚厚的，白色的棉被。
四季的果園真美，我愛(ài)四季的果園。
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇十七
秋天是收獲的季節(jié)。黃豆玉米高粱都熟了，累得彎下腰。
秋天的天空很高，仿佛盤(pán)古還在支撐著天地；天空那么藍(lán)，好像是一個(gè)畫(huà)家在天上畫(huà)了藍(lán)色的顏料。
楊樹(shù)的葉子有點(diǎn)黃，秋風(fēng)吹來(lái)，楊樹(shù)搖搖晃晃，好像老了，不穩(wěn)了。
莊稼高興，因?yàn)槎冀Y(jié)果了，都在說(shuō):你看，我結(jié)的果子多大，能在莊稼里排第一！你看，我的水果不比你的差。莊稼結(jié)出豐富的果實(shí)，把甜蜜留給人們，但它們逐漸變黃變老。
校園的草坪上，小草偷偷溜出來(lái)，就像給大地披上一件綠色的軍裝；美麗的教學(xué)樓悄悄對(duì)我說(shuō):我會(huì)保護(hù)你免受風(fēng)雨，你要好好學(xué)習(xí)。周?chē)娘L(fēng)景似乎在對(duì)我說(shuō):我們都有成就，你呢？讓我們賽跑吧！
只有柳姑娘低頭不語(yǔ)，很難過(guò)很難過(guò)。莊稼安慰過(guò)她:你雖然沒(méi)有果實(shí)，但是身材很美！你給人帶來(lái)了美:女孩終于笑了。
秋天太美了，我愛(ài)它！
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇十八
我們的校園一年四季景色非常誘人，是一座美麗的大花壇，也是一條知識(shí)的海洋。
春天，學(xué)校的海棠樹(shù)慢慢的變綠了，小草慢慢的探出頭來(lái)，小花也不甘示弱，也一起長(zhǎng)了出來(lái)，欣然怒放，美麗極了！
夏天，學(xué)校的樹(shù)木已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，樹(shù)上的枝葉把藍(lán)藍(lán)的天空遮住了。早上，霧把所有的建筑物都給遮住了，朦朦朧朧的。太陽(yáng)一出來(lái)，像針一樣的金光，把霧都給弄得化掉了。
秋天，學(xué)校的葉子都變成紅色﹑黃色的了。都慢慢的飄下，像一群群彩色蝴蝶慢慢飄落。松柏顯得更加蒼翠了。啊，好一派迷人的秋色??！
冬天，雪花在空中飄。樹(shù)上的葉子都掉光了。雪花忽然掉落到樹(shù)枝上，原來(lái)它要在這里安家啦。北風(fēng)呼呼的刮過(guò)樹(shù)梢，人們都不敢出門(mén)了……
美麗的校園一年四季景色迷人，校園真是太美了！
我喜歡校園！
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇十九
我愛(ài)笑，我喜歡快活，我常?？穹诺卮笮?。天有四季，人的心情也有四季，但我認(rèn)為笑是最美、最亮麗的。笑是一種豐富的語(yǔ)言，更是一種感情的表達(dá)方式，它可以表現(xiàn)出你的開(kāi)心、興奮和無(wú)窮的自信。
當(dāng)你傷心時(shí)笑一笑，你會(huì)忘記一切煩惱和一切傷心的事情;當(dāng)你高興的時(shí)候笑一笑，你的開(kāi)心與幸福會(huì)增加一倍。這時(shí)你將體會(huì)到笑的無(wú)窮魅力和力量。它會(huì)讓你從悲傷走向幸福，從凄涼走向溫暖。
笑，可讓你的心情無(wú)比舒暢，笑，可讓你無(wú)比幸福。笑一笑，一切煩惱煙消云散，笑一笑，整個(gè)世界五彩斑瀾。笑勝過(guò)任何語(yǔ)言，因?yàn)樗怯篮愕?，美好的?/p>
笑一笑，快樂(lè)就在你身邊，沒(méi)有傷心，沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有凄涼。
笑一笑，拋掉一切的不愉快，只有快樂(lè)，只有開(kāi)心，只有自信。
笑是燦爛的，笑是美麗的，笑是永恒的。
讓我們微笑著面對(duì)生活，讓我們的生活也變得那樣燦爛，那樣美麗，那樣永恒!
讓我們一起笑起來(lái)吧，一個(gè)人會(huì)笑、能笑才是幸福!
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景物 二年級(jí)景物篇二十
我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我喜歡烈日炎炎的夏天，我喜歡雪花飛舞的冬天，但我更喜歡那彩色的秋天。
秋天是紅色的?；鸺t的楓葉隨風(fēng)飄蕩，仿佛一只只紅色的蝴蝶在翩翩起舞。北京的楓樹(shù)林這時(shí)早已是一片火紅，紅色無(wú)處不在?？粗@些楓葉，我常常會(huì)想起遠(yuǎn)方的親人……
秋天是白色的。田里的棉花成熟了。棉殼里潔白的棉絮都爭(zhēng)先恐后地鉆出了小腦袋，它們好奇地望著這個(gè)白色的世界。看到這里，我覺(jué)得世界潔白無(wú)暇，一塵不染。
秋天是藍(lán)色的。秋天的天空顯得更高更藍(lán)。躺下身來(lái)仰望這蔚藍(lán)色的天空，頓覺(jué)心曠神怡。
秋天的顏色變化無(wú)窮，但總讓人感到舒服、寧?kù)o。我愛(ài)你，色彩斑斕的秋天。
秋風(fēng)仍就不可一世地吹著。靜靜深思在回家的路中……
遠(yuǎn)方晚霞由淺至深，變得紫紅。與那日的晚霞默定了。
秋天淚水的人性波動(dòng)至今沒(méi)有平息，感動(dòng)與感悟在脆弱的心中長(zhǎng)住，夏日里我看到秋天的淚。
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