讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
飛鳥(niǎo)集讀后感字飛鳥(niǎo)集讀后感字篇一
進(jìn)入泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》就仿佛進(jìn)入一個(gè)美的伊甸。一切都活脫脫，一著一絲麗飾地展現(xiàn)在面前，虛空的諺語(yǔ)與偽善的面具此時(shí)早已化為溪中的碎葉和早冬的晨霧，而往日生活中的吁嘆我已全然不覺(jué)，心中只存有一份喜悅。
很高心，在塵土飛揚(yáng)的今天還能尋覓到這樣一片凈土，我誦閱著園主泰戈?duì)柕膶ぢ放?，心中確實(shí)一片豁然。泰戈?duì)栍盟麖?fù)雜獨(dú)特的詩(shī)歌哲學(xué)像云，像時(shí)雨，像彩霞般點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的地方，光風(fēng)霽月的朦朧加上清新雋永的清爽更為它增添了幾分神韻。
這是一個(gè)神的世界，是飛鳥(niǎo)的樂(lè)土，是人的天堂。這里的神并非遙不可及，并不高高在上，神以一種謙和的姿態(tài)相處著園中的一切。他們饋賞善的，更懲罰惡的。
權(quán)力對(duì)神說(shuō)：“你是屬于我的。”神把權(quán)力逐出了伊甸。
愛(ài)對(duì)神說(shuō)：“我是屬于你的?！鄙窠o愛(ài)出入他宮室的自由。
神可以以稱道得到神眷顧而付愛(ài)的人為榮，也可以以夸口得到神特殊恩寵而發(fā)財(cái)?shù)娜藶閻u，這就是伊甸中的神，真正的神。
“水里的游魚(yú)是沉默的，陸地上的獸類是喧鬧的，空中的飛鳥(niǎo)
是喧鬧著的。但是人類卻兼有海洋的沉默，陸地的喧鬧與天空的音樂(lè)?！?/p>
當(dāng)我讀到這一句的時(shí)候，心里是滿滿的感動(dòng)，暖洋洋的感覺(jué)縈繞新間。我不想弄清泰戈?duì)栂氡磉_(dá)的是什么，是人類擁有的比其他物多的也好，或者什么其他更深入的思想也好，在那一瞬間都是沒(méi)有意義的。
里，于是有了這句詩(shī)。許多的動(dòng)人畫面就湊成了這本詩(shī)集。
我用自己最感性的一面去面對(duì)這些令人情不自禁地陷入其中的詩(shī)句。享受著與心站得最近的分分秒秒，人類真的擁有太多了，多得不得不新存感激，感謝生活。
飛鳥(niǎo)集讀后感字飛鳥(niǎo)集讀后感字篇二
泰戈?duì)栐跁?shū)中寫道“使生如夏花之絢爛，死如秋水之靜美?！毕幕ň哂薪k麗繁榮的生命，它們?cè)陉?yáng)關(guān)最飽滿的季節(jié)綻放，如奔馳，跳躍，飛翔著的生命的精靈，以此來(lái)詮釋生命的輝煌和燦爛。當(dāng)然，“生如夏花”的另一層意思揭示了生命的短暫匆忙。時(shí)間從不為某個(gè)人逗留，青春如詩(shī)，歲月如歌，當(dāng)人生經(jīng)歷滄桑，過(guò)去的甜美成了回憶時(shí)，生命便到達(dá)了它的終點(diǎn)。我們無(wú)法阻止生命的終結(jié)，正如我們無(wú)法阻止花兒的凋謝。于是有了泰戈?duì)柕牧硪痪湓?shī)“死如秋水之靜美”，將原來(lái)可怕的死亡比作沉靜的落葉，可見(jiàn)泰戈?duì)柕膶捄袂閼?。既然美麗終究無(wú)法永久保留，我們就不能僅僅限于惋惜，而更因該珍惜?！八廊缜锼o美，沒(méi)有重于泰山那樣的悲壯豪邁，也不像輕于鴻毛那樣的卑微瑣屑，包含了對(duì)自然法則，人生玄機(jī)的參悟?！昂?jì)算的不是月份，而是剎那，蝴蝶乃有充足的時(shí)間?！边@句也正是體現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間的珍惜。
詩(shī)中通過(guò)對(duì)一些無(wú)名小卒，無(wú)名小花的禮贊，來(lái)倡導(dǎo)一種為創(chuàng)造美好生活而默默獻(xiàn)身的人生精神。像那平凡的野花，比起高大青翠的樹(shù)木來(lái)，沒(méi)有那一份雄偉，卻有質(zhì)樸的沉默，顯示出其內(nèi)在美，裝點(diǎn)著世界。這不就是一種默默現(xiàn)身的精神的體現(xiàn)嗎？又像那綠葉，盡管沒(méi)有果實(shí)事業(yè)的尊貴，沒(méi)有花的事業(yè)的美麗，可是，它的價(jià)值不就體現(xiàn)在為果實(shí)，為花朵的陪襯嗎？這種默默現(xiàn)身的精神是無(wú)愧于人生的，正如“綠草是無(wú)愧于她所生長(zhǎng)的偉大的世界的”那樣。
《飛鳥(niǎo)集》不僅教會(huì)了我如何對(duì)待生活中的種種困難，更教會(huì)了我如何對(duì)待人生。
我緩緩的合上書(shū)本，沉靜在書(shū)中寧?kù)o而美麗的天堂里。
飛鳥(niǎo)集讀后感字飛鳥(niǎo)集讀后感字篇三
人的成功在于準(zhǔn)確而敏銳的把握住了機(jī)會(huì)，人的成功在于前瞻而高遠(yuǎn)地預(yù)見(jiàn)到了機(jī)會(huì)，人的成功在于果斷而冷靜的重新找尋機(jī)會(huì)。紛繁多姿世界有著太多的“太陽(yáng)”“繁星”，置身其中，光芒眩目，心動(dòng)誘惑，茫然困惑，隨波逐流，跟隨著他人的足跡，在他人的背后行進(jìn)，永遠(yuǎn)只能呆處在模糊的暗影中，而無(wú)法讓人見(jiàn)識(shí)你自己的光彩身影。因此，最成功的應(yīng)該是那些選擇適合自己的機(jī)會(huì)的人。聰明睿智的他知道自己是誰(shuí)，清楚地明白自身的優(yōu)勢(shì)和缺憾，靈活地運(yùn)用，不斷的挖掘，而做到自知之明，并能取長(zhǎng)補(bǔ)短，因勢(shì)利導(dǎo)，趨利避害，實(shí)現(xiàn)自身的`“人和”卻是一件極難的事。
教師是一項(xiàng)很崇高的職業(yè)，在書(shū)籍典故中贊頌教師的譽(yù)美之詞實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)，最經(jīng)典莫過(guò)于“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”與“人類靈魂的工程師”，初始時(shí)會(huì)有些激動(dòng)和自我感覺(jué)良好，那時(shí)可能是在學(xué)校讀書(shū)，神圣、純潔，沖著這兩句話，莫名和無(wú)端地對(duì)未來(lái)充滿著許多瑰麗的憧憬；工作以后，每每在報(bào)告和材料中不由衷的寫上它們時(shí)，所起到的僅僅是裝飾和修點(diǎn)報(bào)道的文字優(yōu)美和思想的先進(jìn)，而曾經(jīng)蕩滌和熏陶靈魂的激動(dòng)無(wú)比的感受日漸枯萎和淡薄。這本無(wú)可厚非，在現(xiàn)實(shí)面前，誰(shuí)都不會(huì)在空想和美夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)才是最有說(shuō)服力和感染性的夢(mèng)想。抓住現(xiàn)實(shí)中的每一天，才有可能讓你有力量和有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)你心中的夢(mèng)想。
選擇教師的職業(yè)實(shí)在是無(wú)奈之舉，到現(xiàn)在我也很茫然，我是否合適當(dāng)教師，曾經(jīng)想過(guò)，卻始終無(wú)法看透，一直困惑著。但這并不影響我負(fù)責(zé)地前行，其實(shí)這并不單純地為學(xué)生，更多的是為了我自己，在沒(méi)有選擇和判別好適合自己的，或許最聰明的做法就是把握你面前的，而后堅(jiān)定的走著，我想這條路，多少前輩走過(guò)，一路走，他們一路扶持，我很感謝他們，即便我只能在他人的耀眼的光芒和精彩后前行，但卻走的卻很安穩(wěn)和寧?kù)o。因?yàn)榭粗切┬迈r的、活潑的學(xué)生，現(xiàn)實(shí)的他們有著太多色彩：白色折射著他們的純潔思想，黑色記憶著他們的頑笑意外，紅色綻放的是他們的熱情活力，藍(lán)色收斂的是他們深默沉靜，綠色表現(xiàn)著他們的文明舉止……色彩斑斕的他們，讓我總能收獲著每一天的精細(xì)，現(xiàn)實(shí)生活的精彩使我心安理得的享受著美好的感受，或許理想的美好也不過(guò)如此，與其及其揪心的苦苦期盼，倒不如踏踏實(shí)實(shí)的將現(xiàn)實(shí)的每一天活得有聲有色。生活，它在乎的是誰(shuí)更長(zhǎng)久的快樂(lè)，而不是短暫的激情。
人人心中都有一股泉水，日常煩亂的生活也許埋藏了它流動(dòng)的聲音，當(dāng)在半夜醒來(lái)，你會(huì)從你的心靈深處聽(tīng)到突然的聲音，那是你的心在流出潺潺的泉水。
它從你的靈魂里流出，它是你生命的召喚。一顆心，一種心境，可能伴你走向成功與輝煌，也可能毀掉你一生的理想與追求。一顆心，決定一切。
飛鳥(niǎo)集讀后感字飛鳥(niǎo)集讀后感字篇四
《飛鳥(niǎo)集》出自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕墓P下。讀他的詩(shī)，我感受到的是一種在俗世中脫胎換骨的超然，慶幸自己在喧鬧的城市中尋找到一角寧?kù)o。飛鳥(niǎo)帶給我的，是一場(chǎng)心靈的洗禮，是一種愛(ài)與美交織的智慧，是一個(gè)真實(shí)而清新亮麗的夢(mèng)。
當(dāng)飛鳥(niǎo)遇上我的心，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)自己，是一切愛(ài)的前提。
當(dāng)飛鳥(niǎo)觸摸我的心，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)他人，更是幸福的延續(xù)。
之衣，云朵卻披上了絢麗的衣服?！蔽屹澝馈讹w鳥(niǎo)集》中的泥土，因?yàn)椤澳嗤溜柺苋宋耆?，卻以花朵為回報(bào)。”這一切一切都是愛(ài)，對(duì)他人的愛(ài)。它是那么地?zé)o私，卻又那么地真實(shí)。
當(dāng)飛鳥(niǎo)輕敲我的心弦，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)大千世界，那是幸福的最高點(diǎn)。
“我熱愛(ài)這個(gè)世界，才生活在這個(gè)世上?！辈?ài)是一種心靈的寄托，有了這樣的精神支柱，“當(dāng)你沒(méi)胃口時(shí)”，就不會(huì)抱怨食物。世界是可愛(ài)的，在我們失意時(shí)，請(qǐng)別抱怨，請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容，試著用心去親吻我們的世界。
“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)?！蔽乙苍缸饕粋€(gè)這樣來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的飛鳥(niǎo)，不求在這里帶來(lái)我的影響，只求用我的愛(ài)，留下我成長(zhǎng)的氣息。
飛鳥(niǎo)集讀后感字飛鳥(niǎo)集讀后感字篇五
多少回，當(dāng)這樣的文字淡然飄入腦海里，總讓人有種莫名的觸動(dòng)。短短一句，寥寥數(shù)語(yǔ)，品出的卻是一份讓人頓悟人生的韻味與禪機(jī)。細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢回味，總有一種莫名的感動(dòng)，似乎在這枯燥嘈雜的現(xiàn)實(shí)中尋得一片久違的淡然與舒適。
最初接觸這段文字，已是初中的時(shí)候。那時(shí)，這幾乎是同徐志摩的《再別康橋》中揮揮衣袖一般飄逸并廣為傳揚(yáng)的文字。于是，在我心中，那份與常在天際隱約飄飛的輕盈小鳥(niǎo)的情誼，便悄悄結(jié)下。每一次讀起那些文字，我總有不一樣的感悟。
他用復(fù)雜而又平凡的詩(shī)歌來(lái)引導(dǎo)我們進(jìn)入永不衰敗的哲學(xué)天堂，他用美麗的像云、星星與晚霞的詩(shī)歌來(lái)點(diǎn)綴哲學(xué)的天空，為它添上了不可言喻的清爽，使它擁有了非一般的神韻！
在《飛鳥(niǎo)集》中，我更多的感受是一種對(duì)生活的熱愛(ài)以及對(duì)愛(ài)的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈?duì)柕膭?chuàng)作來(lái)源于生活，但同時(shí)更高于生活；他用自己對(duì)生活的熱愛(ài)，巧妙地隱去了一些苦難與黑暗，而將所剩的光明與微笑毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了讀者。
他對(duì)愛(ài)的思索，更是涵蓋了多個(gè)方面，包括青年男女間純真的愛(ài)情、母親對(duì)孩子永存的母愛(ài)、人與自然間難以言喻的愛(ài)……尤其是對(duì)于愛(ài)情，泰戈?duì)柡敛涣邌莸剡\(yùn)用了大量的比喻修辭來(lái)贊美愛(ài)情的美好與偉大。在泰戈?duì)栄壑?，世界需要?ài)，人生更需要愛(ài)，正如他在《飛鳥(niǎo)集》中所寫的一樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這作為我最后的話吧?！币舱缑兰A人學(xué)者周策縱先生所說(shuō)，它們“真像海灘上晶瑩的鵝卵石，每一顆自有一個(gè)天地。它們是零碎的、短小的；但卻是豐富的、深刻的”。此時(shí)，我又覺(jué)得《飛鳥(niǎo)集》更是一位很好的心理醫(yī)生，醫(yī)治我們心中的頑疾。
我不知道泰戈?duì)柸绾胃形蛏?，把生活譯成詩(shī)句，讓那神奇的文字吃過(guò)阡陌紅塵，穿越種族國(guó)別，安撫我這顆紛繁蕪雜的心靈。但是，這就是泰戈?duì)枺@就是《飛鳥(niǎo)集》。也許在人類文明的海洋中，它不過(guò)是滄海一粟；但我感覺(jué)飛鳥(niǎo)更獨(dú)有一番風(fēng)味，用它清新的文字來(lái)讓我漂浮的心安靜下來(lái)；用它與眾不同的文筆，為我們開(kāi)創(chuàng)了一片祥和而又美麗的凈土。
飛鳥(niǎo)集讀后感字飛鳥(niǎo)集讀后感字篇六
寥寥數(shù)字、區(qū)區(qū)幾句，看上去或是描寫風(fēng)景，或是描寫人物、或是在記敘著某一個(gè)事情，看上去并不起眼，但細(xì)細(xì)讀上幾遍，卻感覺(jué)句句經(jīng)典，字字珠璣，那一句句話語(yǔ)后面偶隱含著一個(gè)個(gè)大道理，真理，閱讀著也真是快樂(lè)??！
飛鳥(niǎo)集這本書(shū)的確很值得推敲，一句話的道理也實(shí)在不是讀三兩遍就能讀懂的，每讀一遍，都會(huì)得到新的感悟，一本書(shū)的文字，一本書(shū)的道理，而我印象最深的則是那三句。
他把他的刀劍當(dāng)做他的上帝，當(dāng)?shù)秳倮臅r(shí)候他自己卻失敗了。初讀還似感覺(jué)有些繞口，但細(xì)細(xì)品味卻恍然大悟??！刀劍，顧名思義，就是武力，雖然武力可以打敗別人，但永遠(yuǎn)征服不了他們的心，最終也只能失敗，被心靈的美征服，武力永遠(yuǎn)不是成功的依靠，用心感化別人才成功的關(guān)鍵。
如果你因失去了太陽(yáng)而哭泣，那么你也將失去群星了。是啊，如果你因?yàn)槭ヒ淮螜C(jī)遇而哭泣，而停滯不前，那么之后的機(jī)遇也終將一一失去，所以，我們不應(yīng)該為一次失敗而氣餒和悲傷，而應(yīng)該吸取教訓(xùn)，努力尋找下一次機(jī)遇，并牢牢抓住機(jī)遇，你才能成為人生的贏家。
閱讀《飛鳥(niǎo)集》，閱讀文字，認(rèn)識(shí)人生的真理，懂得人生的詮釋。
飛鳥(niǎo)集讀后感字飛鳥(niǎo)集讀后感字篇七
“決不要害怕剎那——永恒之聲這樣唱著。上帝感到自己的清晨無(wú)比新奇?！薄傍B(niǎo)兒愿為一朵白云，云兒愿為一只鳥(niǎo)。”“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)?！边@是多么優(yōu)美的句子啊！沒(méi)錯(cuò)，它來(lái)自泰戈?duì)柕脑?shī)歌集《飛鳥(niǎo)集》。
“水里的游魚(yú)是沉默的，陸地上的獸類是喧鬧的，空中的飛鳥(niǎo)是喧鬧著的。但是人類卻兼有海洋的沉默，陸地的喧鬧與天空的音樂(lè)?！蔽易x到這一句，不知道泰戈?duì)栂胝f(shuō)的是什么，卻仿佛看見(jiàn)泰戈?duì)栒驹诖扒?，看著外面的景色，夜風(fēng)輕輕拂面，窗外燈火輝煌。所有的人都是那樣忙碌。工人在加班，老師在備課，學(xué)生在學(xué)習(xí)，還有許多人在唱歌、跳舞、打麻將……泰戈?duì)枀s留住了那一個(gè)動(dòng)人的畫面，而許多的動(dòng)人畫面就成了這本詩(shī)集。
“太陽(yáng)穿上樸素的光之衣，云朵卻披上了絢麗的衣服?！薄澳嗤溜柺苋宋耆?，卻以花朵為回報(bào)。”“樵夫用斧頭向大樹(shù)乞求斧柄，大樹(shù)給了他?！陛p輕合上書(shū)，我感到泰戈?duì)柕奈淖窒裼旰笄逍碌目諝?，像冬天午后的?yáng)光。
光陰確實(shí)是不知道人是會(huì)欺詐的。“只知道把自己照在樹(shù)林中，讓大家生長(zhǎng)。”“如果你因?yàn)槭チ颂?yáng)而流淚，那么那也將失去群星了?！边@些詩(shī)句都是濃縮的智慧和真理。如果有了悲傷的事，要盡快走出來(lái)，要不然就會(huì)再一次悲傷。我們可能會(huì)考試成績(jī)不佳，可能和同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì)……人生不如意事十之八九。當(dāng)煩惱來(lái)臨時(shí)，把它看得輕一點(diǎn)，淡一點(diǎn)，一切都好。何必庸人自擾？讓我們勇敢地面對(duì)失敗，積極戰(zhàn)勝挫折。
多讀幾遍《飛鳥(niǎo)集》，再細(xì)細(xì)品味，你會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。有時(shí)一句話能讀出許多意味。多讀讀這種詩(shī)歌，可以學(xué)會(huì)如何做人做事。有人看這本書(shū)只是消遣，有人細(xì)細(xì)體會(huì)。還是讓我們細(xì)細(xì)品味吧！“不要因?yàn)槟阕约簺](méi)有胃口而去責(zé)備你的食物?！边@寫的不正是沒(méi)有道德的人做錯(cuò)了事還怪別人有錯(cuò)嗎？我們應(yīng)該勇于認(rèn)錯(cuò)并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不斷進(jìn)步?！爱?dāng)我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最接近偉大的時(shí)候。”是啊，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們?nèi)绻麑W(xué)會(huì)了謙虛，我們就離成功不遠(yuǎn)了。
《飛鳥(niǎo)集》是一部偉大的詩(shī)歌集。我希望大家都喜愛(ài)它！
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