無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
四年級如何寫景物小學(xué)四年級寫景的方法和技巧篇一
聽著美妙的音樂聲，踩在軟軟的的楓葉上。沒錯，這里就是秋天的上海音樂廳。
城市就像小學(xué)生的作業(yè)本，被人胡亂地凃來涂去，融合了奇妙的雜亂無章與錦繡繁華。整潔的街道兩旁，美麗的法國梧桐樹默默的觀察上海這座大都市的變遷，繽紛斑斕的道橋廣告輝映得空氣也光彩浮動。然而，這里卻不同，一切都是懶懶散散的樣子。當(dāng)你踏上這片土地時，無論心里是平靜或煩躁，一片小小的楓葉就足以讓你安寧。
來到這里，跟讓我想起了“秋”的傷感。聽著秋聲，看著葉子一片片落在這塊寧靜的土地上，展現(xiàn)在我們眼前的更是一場場的離別，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈總是揮之不去地索繞在我的心頭。它總是悄悄的來，悄悄的走，以至于“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！崩仙釥敔?shù)摹稘系那锾臁吩鴮懙溃骸扒锼囊稽c，便是東?！笔前?，秋總是這樣的大度，犧牲自己，而成全別人。而這座富有藝術(shù)氣息的音樂廳則靜默在這塊寧靜的土地上。
是不是從音樂廳傳出的小提琴聲，無不訴說著這座建筑的藝術(shù)風(fēng)味。
我喜歡這里的景色，更加喜歡在楓葉襯托下的音樂聽。
這座音樂廳，并沒有因為歲月的滄桑而變化，只是因為楓葉而更加美了。
四年級如何寫景物小學(xué)四年級寫景的方法和技巧篇二
雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。下面小編給大家整理四年級雨中寫景物的作文，希望大家喜歡！
一滴滴滑落在臉頰，劃過一陣清涼。我卻沒有清醒，一直呆在雨天里，淋雨。
我希望有這樣的一陣雨，能把迷失的自己淋洗清醒?？墒?，雨天，總是暗暗的。雨，總是小小的。那就是我的憂傷。
我喜歡淋雨，弄的自己很狼狽，然后，等雨停。因為我明白在雨天里，我不會勾起那些比我還狼狽的回憶，我的眼里，只有上帝的淚水，那是寒到心底的悲涼。雨，就賦予了我這樣的意境。
我還喜歡雨滴在手上的微涼。手指尖的一陣乍涼，帶走了我不想要的傷痛，我不想要的后悔。
我的青春就注定了這樣的雨天，像雨滴“啪啪”打在水洼里的清脆而又沉重的聲響。
每一次下雨，我都是一個人淋雨，直到雨停下。我卻忘記了在一旁一直想給我打傘的人，他們舉著傘，勸我過去，在雨的淅淅瀝瀝中，我沒有聽見。然后，忘記了。
雨停了，我看見了一直站在我身后的人。我看見了他們身后的彩虹，是那么美麗。正好映襯了他們的笑臉，照的我暖暖的。
只是，雨，下起了我的多愁善感;帶走了我的放不下;沖走了我的傷痛;淋洗了我的回憶。
雖然我知道并不是所有的人都喜歡下雨天，但是我卻對下雨天有著一份特殊的眷戀。下雨天，當(dāng)我坐在窗邊仰望那綿綿細雨時，好想將自己也置身在雨中，去感受大自然，聆聽最真實的聲音，這是人與自然的溝通、交流，心靈上的融為一體。我喜歡傾聽大自然的聲音，因為這是美妙無比的，就像雨點打在玻璃上發(fā)出噼啪——噼啪——一樣，此時悅耳的一段小交響曲就這樣誕生了。最妙的還是那原本無色的雨滴，它隨風(fēng)飄落在大地上，伴著大地上的五顏六色，雨滴此時也被染上了絢爛的色彩，它滋潤著大地萬物，供它們生長，為它們奉獻了許多許多……雨絲中放眼望去，呈現(xiàn)在你眼前的是朦朧的色彩在跳動，但定神細看，卻恍然大悟地發(fā)現(xiàn)原來是行人的雨傘。雨傘的樣式和顏色都各不相同，看得人眼花繚亂。盡管如此，畫面的整體感覺卻還是有著幾分詩意。雨看似打落在地面上，可在我看來，雨是滴落在我的心頭，使我的心有一種煥發(fā)清爽的感覺。
真的好想出去痛痛快快地淋一場雨，我似乎也被這綿綿細雨給感染了，就像是全身都被雨水浸濕，但卻仍覺得心情一下子被放松了許多。雨水打破了悶熱的五月，打破了寂靜的夜晚，同時也打破了我的心田。
一往情深深幾許，深山夕照深秋雨...
一卷詩畫，不問紅塵，我卻無法忘記暮雨當(dāng)年，你溫柔的眼神。
我在最美的年紀，遇到你，春風(fēng)扶欄的喜悅，夢里夢外的芳菲。不遇云雨巫山，只逢瑤臺月下。每一秒，如晴空萬里撒過的驕陽。
直到現(xiàn)在，我還不相信，每次執(zhí)手相依的話語，是我的夢，不是你的承諾。
華燈初始，盡覺寒夜襲人，害怕最黑的時候，卻偏偏總是睡意全無。瀟瀟暮雨，濕了木窗，當(dāng)年的雨是下了幾世嗎?不，如今已是深秋時節(jié)，落葉碎了一地，我的詩情畫意已等了千年。
如果記憶可以封存，我愿停留在當(dāng)年，沒有雨，沒有你。
幾世輪回，依然可以灑脫。幾番風(fēng)云，不及心間巨浪。我守著夕窗，被這瀟瀟雨聲亂了心神，只怪自己，將這一卷詩畫，繪得太美。
是我錯了，你不曾給過我任何承諾，我又苦苦等著什么呢。你只是說你愛我，只是愛我，我卻當(dāng)成了一切的依靠。遇見你，是我今生的美好，是我太認真了。
我不知道珍珠的光芒是否還在，只覺眼角的焦灼心里的無助。你撫不去的淚，匯成當(dāng)年的雨，落了幾個秋。
這秋，來不及道一語珍重，濃濃于心，卷起當(dāng)年的夢，還念著那片詩遠長河。瀟瀟暮雨，夕窗清月，不過當(dāng)年無法釋懷的疏影。我在這里，獨自一人，拾落著這深秋的雨。
“轟隆隆”一陣雷響，藍色閃電過后，一個驚雷過后，噼噼啪啪的雨點像豆子一樣撒落下來，嚇得我趕緊跑進不遠處的屋檐下，盡管我跑得很快，但是雨點還是調(diào)皮的鉆入我的脖子——涼涼冰冰的，有點冷，我不禁縮了縮脖子。
雷陣雨是夏日的特點，雨來時轟轟烈烈，走時急急匆匆，這大概就是雷雨的直爽性格吧!
過了大約十分鐘，雨點小了，漸漸停了下來，我走出屋檐，慌忙往家跑，猛地一抬頭，看見天出現(xiàn)一道美麗的彩虹，哇，真漂亮，我還是第一次看見真的彩虹，我急忙回家，把這個好的景致告訴媽媽一起來分享。
剛回到家，媽媽忙拉著我問：“淋著雨沒?冷不冷?”我笑著說：“沒事，媽媽快去看彩虹吧”，我把媽媽拉到陽臺上，那美麗的彩虹依然還在，就是沒有剛才顏色亮麗，有點模糊，不一會兒，彩虹就漸漸的，漸漸地退去。
這時，我忽然想起一件事來，問媽媽：“為什么先閃電后打雷，剛才嚇了我一大跳。”媽媽說：“到百度上查一查就明白了”。我忙打開電腦，用百度搜索了一下，才知道原來閃電與打雷是云層強對流時產(chǎn)生的強大電極沖擊時形成的，閃電與打雷是同時產(chǎn)生，只是光的速度比聲音的速度要快得多，所以我們先看見閃電，后聽到雷聲，我恍然大悟，原來是這樣，處處留心皆學(xué)問。
走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著雨絲和泥土的氣息。早晨，好清爽。不坐車，不邀朋伴，就帶著滿懷的好心情，去觀看雨景。
那個街道是我要第一個觀賞的景色。近處的樹木、花草，遠處的樓房，在雨中若隱若現(xiàn)，太陽一點也不耀眼，只能看見它那圓盤子般的大圓影子。路上的行人來來往往，遠處只能聽見雜碎的車鈴聲、腳步聲，只有靠近的一瞬間，才能看出他們的面容，等在一轉(zhuǎn)身，他們已遠遠離去了。街道上的一切都仿佛在雨的世界里飄來飄去。
再領(lǐng)你們看一下小區(qū)吧!一走進院子，就看見大樓的棚頂更加紅亮了，兩旁的樹木襯托著這大樓，顯得格外美麗。雨中所有的色彩都融化在水靈靈的嫩綠之中，墨綠色的樹葉、青綠的小草綠得耀眼，綠得透明。一縷縷雨絲落在房頂上、樹上，漸漸地房頂上濺起了小水花，小水花變成了小水流，順著黑漆漆的水管，流到地上，唱出了一首又一首的優(yōu)美小曲，每一個音符都帶著幻想，跳躍著，奔跑著，我仿佛看見他們跑到了大地，跑到了農(nóng)民伯伯的心窩里，農(nóng)民伯伯歡笑著。
不一會，太陽公公也露出了笑臉，濕淋淋的街道上映著七彩虹橋的秀美身資，兩旁的樹木也把它那婀娜多姿的枝條搖了出來，樓房的雨答還在滴答滴答地唱著歌。
雨中的.街道不美嗎?
看了上面，你一定會問：“夷?這不是電影‘紅紅的雨花石’的主題曲嗎?”對了，就是的。這首歌對五年級的學(xué)生來說，可不陌生。同學(xué)們只知道唱，但有誰想過它的真正含義?你想一想，詞中有一句是：“我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳?，迎接歡樂?！眱H僅這二十二個字，就寫出了雨花石的品質(zhì)。
啊，老師!慈祥的老師!啊，老師!敬愛的老師。您如辛勤的園丁一般哺育著我們，您如雨花石一般默默無聞!老師，我們永遠愛您!
四年級如何寫景物小學(xué)四年級寫景的方法和技巧篇三
在一片小樹林里，有一個幽靜的地方，這個地方呀可美了，讓我們?nèi)デ魄瓢伞?/p>
這里的天可藍啦，藍得就像用清水洗過的藍寶石一樣，這一碧如洗的天空一見就準會讓你著迷。天上還飄著幾朵白云，這些白云就像會飛的棉花糖一樣，咬一口準會甜得高興地飛起來。
幾只小鳥在潔白的云朵中捉迷藏，這些小鳥一會兒在云的周圍打轉(zhuǎn)兒，一會兒在云中穿梭，一會兒又把云當(dāng)成房子，在云房子里鉆來鉆去。
遠處有一座座高山，它們連綿起伏，雄偉壯觀。龐大的高山挺立在大地上，仿佛一位位巨人站在土地上，望著這里。
草地上有一些樹木，河的兩邊也有幾顆。它們高大蔥翠，樹干粗粗的，茂盛的葉子布滿了枝頭。顆顆大樹都非常挺拔，它們個個直著腰，一動不動地立在那里。
草地碧綠碧綠的，綠得好像都要流下來了一樣，草地像一條綠色的地毯，蓋在泥土上面。草地上長著一朵朵花兒，它們有紅的，有黃的，有紫的，有粉的。這些花兒非常鮮艷，顏色很明亮，特別美麗。
草地上有兩只小狗在玩耍，它們你追我趕，互不相讓。小黃狗追著小黑狗，小黑狗一頭鉆進草叢里不見了。小黃狗東張西望，然后一下子沖進草叢里抓住了小黑狗。小黑狗不服，反過來抓小黃狗，小黃狗一跳，不見了蹤影。小黑狗追上去，可是小黃狗閃身跑了，小黑狗四處張望，想著小黃狗會到哪里去。小黃狗突然蹦出來，小黑狗一下咬住了小黃狗的尾巴，小黃狗只好認輸。
彎彎的小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，彎彎曲曲伸向遠方。河里有一群小魚，它們蹦蹦跳跳，一會兒跳出水面，一會兒又沉入水底。好像在比賽跳水一樣，一個比一個跳得高，一個比一個跳得好。有些小魚對跳水不感興趣，它們在水里比賽游泳。這些小魚游得又快又好，一下子就游到對岸去了。經(jīng)過好幾個來回的比賽，一條最小的魚獲勝了。
這里的景色真美呀，你是不是也想親自來看一看呢?
四年級如何寫景物小學(xué)四年級寫景的方法和技巧篇四
我的學(xué)校是體育路小學(xué)，座落于體育路中段。我在那里已經(jīng)生活了四年，每天在那里成長，收獲知識。校園非常美麗，讓我越來越愛它。
如果你從校門口走過，會看到大門上有五個金光閃閃的大字“體育路小學(xué)”，特別閃耀醒目。你還能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。走進校園，第一眼看見的是我們寬闊的塑膠操場，紅綠兩色相間，非常整潔漂亮。每次我們上體育課或自由活動的時候，都在這里運動和玩耍。
操場的右邊是高大的教學(xué)樓，那是我們一到五年級的教室。順著干凈的臺階往上走，每一層走廊里都有同學(xué)們畫的畫，寫的書法作品。每個教室都寬闊明亮，活動工具也擺放得很到位。
繞過教學(xué)樓，是平整的后操場，安裝有許多不同的健身器材，也可以供大家鍛煉。兩側(cè)是兩個花壇，里面盛開著五顏六色的散發(fā)著持續(xù)清香的小花，有時候會吸引幾只小蜜蜂和小蝴蝶。
我們在這里從一個個漢字到一篇篇作文，從一個個數(shù)字到一個個算式，大家在這里學(xué)到了好多好多的知識，一天天快樂的成長。
這美麗的校園，是我們最熟悉最愛的大家園!
四年級如何寫景物小學(xué)四年級寫景的方法和技巧篇五
運河公園是我們家最喜歡去的地方，我們常常在運河公園里散步，并美美地稱它為“走運”。
那里是開放式的，沒有像學(xué)校一樣的圍墻。從四周哪個方向都可以走進公園，很方便我們散步。
走進大門，映入眼簾的是一條又長又寬的柏油馬路。馬路兩邊都很有特點，右邊是一個小小的球場，那里有許多哥哥在打籃球，也是我和小伙伴最喜歡的地方。
馬路左邊是另一幅景象，一塊大石頭豎在前面，上面刻著“健身廣場”四個大字。石頭的左邊就是鋪滿了小石子的廣場，面積不大，內(nèi)容卻很豐富。這里有秋千、跑輪、自行車蹬車器、仰臥起坐器等。特別值得一提的是這里還有一個長廊，爬山虎郁郁蔥蔥，休息乘涼，下棋聊天，別有一番情趣。
順著柏油馬路往前走，一池清水出現(xiàn)在眼前，中間環(huán)抱著一個涼亭，坐在亭中，池中魚兒環(huán)繞身旁。人們可以邊乘涼邊欣賞池子里的魚，韻味十足!
往前走就是有名的二園——“梅園”和“迎春園”。梅花剛抽出新的枝條，花骨朵星星點點，已經(jīng)開放的花朵火紅火紅的，小小的，真可愛。迎春花也含苞待放，綻開的花朵香氣逼人，金黃金黃的，可愛極了!
穿過二園，是一座假山，旁邊有兩個大水池，放水口一個是“品”字形，一個是“一”字形。假山上還鋪上了地磚。河水繞了一圈，在這里形成了一個環(huán)形島，假山就位于島的中心。到晚上，這里的亭子還會發(fā)光呢，燈在水中晃，水在燈中耀!
運河公園，你是我童年最美好的回憶，我忘不了你!
四年級如何寫景物小學(xué)四年級寫景的方法和技巧篇六
這兒真美!
這兒的天空一碧如洗，如同藍晶晶的寶石，又像一望無邊的大海，一團團的白云，像潔白的花朵，又像一位魔法師，給小朋友變出各種各樣的禮物出來，還像一只可愛的小兔子在向我們招手;碧藍碧藍的天空，引來了可愛的小鳥，在快樂地玩耍，還有的在尋找食物，它們玩得可真開心啊!
這兒的樹林郁郁蔥蔥的，一棵挨著一棵，樹葉上還躲著幾只小毛毛蟲在偷吃著樹葉呢，樹干上幾只小松鼠在吃松果，樹洞里還有幾條蛇在嘶嘶地叫，好像在說：“那只毛茸茸的小兔子該讓我美美地吃一頓了?！鄙呔o緊地盯著兔子，小白兔好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，噌的一下跑回了草叢里，不見了。小樹林里傳來鳥的叫聲，悅耳動聽，為四周增添了生機與歡樂。
碧綠的草地猶如給大地穿上了一件綠油油的外衣。五光十色的小花，競相開放，小花們在比誰最美呢!它們散發(fā)的香氣，被美麗的小蝴蝶聞到了，被辛勞的小蜜蜂聞到了，它們一起圍繞在小花身旁高興的飛來飛去呢!
清澈見底的小河，如同一條碧藍碧藍的綢子。河里的小魚穿著金衣服，在吐泡泡，成群結(jié)隊的在水中游來游去;還有一只小蝦揮舞著大鉗子，好像在說：“我發(fā)起火來，可不是好惹的。"
再向前走，展現(xiàn)在眼前的是一座寬大的瀑布，像一張巨大的水簾，擋住了青山，飛流的瀑布從山峰上傾瀉下來，發(fā)出震耳的轟鳴。水流撞擊著巖石，濺起了一朵朵水花，在陽光的照射下，閃耀著銀光。這時，我想起了唐代詩人李白的名句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。不禁讓人心潮澎湃。
這兒真美啊!
四年級如何寫景物小學(xué)四年級寫景的方法和技巧篇七
2、空山不見人，但聞人語響。王維：《鹿柴》
3、所謂伊人，在水一方。《詩經(jīng)：蒹葭》
4、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。李白：《早發(fā)白帝城
5、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。李白：《送孟浩然之廣陵》
6、青山遮不住，畢竟東流去。辛棄疾：《菩薩蠻;書江西造口壁》
7、相看兩不厭，只有敬亭山。李白：《獨坐敬亭山》
8、楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。劉禹錫：《竹枝詞》
9、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。張繼：楓橋夜泊》
10、至今思項羽，不肯過江東。李清照：《夏日絕句》
11、種豆南山下，草盛豆苗稀。陶淵明：《歸園田居》
13、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。《詩經(jīng)：關(guān)雎》
14、國破山河在，城春草木深。杜甫：《春望》
15、寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｍ醪g：《芙蓉樓送辛漸》
16、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。王之渙：《涼州詞》
17、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。杜甫：《望岳》
19、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。蘇軾：《題惠崇春江晚景》
20、明月出天山，蒼茫云海間。李白：《關(guān)山月》
21、白毛浮綠水，紅掌撥清波。駱賓王：《詠鵝》
22、白日依山盡，黃河入海流。王之渙：《登鸛雀樓》
23、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。柳宗元：《江雪》
24、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。白居易：《憶江南》
26、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。陸游：《游山西村》
27、水何澹澹，山島竦峙。曹操：《觀滄海》
28、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白：《贈汪倫》
29、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。李白：《望天門山》
30、無限山河淚，誰言天地寬。夏完淳：《別云間》
四年級如何寫景物小學(xué)四年級寫景的方法和技巧篇八
第二天，我們帶上零食就像中山公園前進，由于姐姐們沒去過所以由我來當(dāng)向?qū)?，我把媽媽給我講的故事告訴了她們。
我們還玩了碰碰車，開始我們一起撞別人，后來我們就起內(nèi)訌了，我們咚咚嗆嗆，撞個不停，后來把姐姐撞得差點吐出來。
不知走了多久，我們來到了中山堂里面全是孫中山的故事以及他的書和照片，旁邊就是五色土，分別是中黃、東青、南紅、西白、北黑五個方位填實。壇臺正中央處立有一方形石柱，稱為“社主石”或“江山石”，上銳下方，寓意“江山永固，社稷長存”。
看完這些景物我們就走出了中山公園，姐姐們回憶這些景物說道這真是一個美麗的大公園啊!
四年級如何寫景物小學(xué)四年級寫景的方法和技巧篇九
一卷詩畫，不問紅塵，我卻無法忘記暮雨當(dāng)年，你溫柔的眼神。
我在最美的年紀，遇到你，春風(fēng)扶欄的喜悅，夢里夢外的芳菲。不遇云雨巫山，只逢瑤臺月下。每一秒，如晴空萬里撒過的驕陽。
直到現(xiàn)在，我還不相信，每次執(zhí)手相依的話語，是我的夢，不是你的承諾。
華燈初始，盡覺寒夜襲人，害怕最黑的時候，卻偏偏總是睡意全無。瀟瀟暮雨，濕了木窗，當(dāng)年的雨是下了幾世嗎?不，如今已是深秋時節(jié)，落葉碎了一地，我的詩情畫意已等了千年。
如果記憶可以封存，我愿停留在當(dāng)年，沒有雨，沒有你。
幾世輪回，依然可以灑脫。幾番風(fēng)云，不及心間巨浪。我守著夕窗，被這瀟瀟雨聲亂了心神，只怪自己，將這一卷詩畫，繪得太美。
是我錯了，你不曾給過我任何承諾，我又苦苦等著什么呢。你只是說你愛我，只是愛我，我卻當(dāng)成了一切的依靠。遇見你，是我今生的美好，是我太認真了。
我不知道珍珠的光芒是否還在，只覺眼角的焦灼心里的無助。你撫不去的淚，匯成當(dāng)年的雨，落了幾個秋。
這秋，來不及道一語珍重，濃濃于心，卷起當(dāng)年的夢，還念著那片詩遠長河。瀟瀟暮雨，夕窗清月，不過當(dāng)年無法釋懷的疏影。我在這里，獨自一人，拾落著這深秋的雨。
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