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我見(jiàn)過(guò)最美麗的地方作文篇一
陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤(rùn) 魁梧 真摯 勉勵(lì) 懸崖峭壁
解析：此題的考察重點(diǎn)是個(gè)別字的書(shū)寫(xiě)。如：“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽聯(lián)”的“挽”;“恩賜”的“賜”;“囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”;“滋潤(rùn)”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真摯”的“摯”;“勉勵(lì)”這兩個(gè)字;“懸崖峭壁”的“懸”。
2、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫(huà)“_”。
鐫刻(juān juàn) 撫摩(m? mē) 扁舟(biān piān) 阻撓(náo ráo) ....
塑料(su? sù) 挫折(cuō cu?) 歸宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....
解析：要想正確完成這道題，得平時(shí)經(jīng)常注意一些易混淆的字的讀音。對(duì)于不經(jīng)常用到的詞，要加強(qiáng)記憶。這樣遇到此類型題才能選擇正確。
3、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫(xiě)的空格內(nèi)。
陡( 峭 )的懸崖 勝利的( 消 )息 俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的鉛筆 彌漫的( 硝 )煙 暢( 銷 )的商品 ( 逍 )遙自在的生活 元( 宵 )佳節(jié)
解析：此題是關(guān)于區(qū)別同音字及形近字的考察，準(zhǔn)確地區(qū)別同音字和形近字，是克服“別字”的主要方法之一，而區(qū)別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。對(duì)字義、詞義了解了，也就掌握了漢字使用的環(huán)境和范圍。
4、 按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序( x )，再查音節(jié)( xiànɡ )。按部首查字法先查( 己 )部，再查( 6 )畫(huà)。能組成詞語(yǔ)( 大街小巷 )。
解析：此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)拼音、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。
“漫”字在字典里的意思有：①水過(guò)滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。
(1)我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( ③ ) .
(2)瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。 字意是( ① ) .
剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為( 漫山遍野 )
解析：本題主要是對(duì)多義詞的檢測(cè)。完成此題，必須先弄清詞語(yǔ)產(chǎn)生多義的原因和情況，然后再根據(jù)提供的詞語(yǔ)或語(yǔ)言環(huán)境去理解詞語(yǔ)的不同義項(xiàng)。如本題中的“漫”字有三種義項(xiàng)，提供不同的語(yǔ)境有兩個(gè)，還有一個(gè)是為它組詞，實(shí)際上使學(xué)生不僅會(huì)理解，還要會(huì)運(yùn)用。我們可以先理解兩個(gè)語(yǔ)境的含義，然后將其中的符合題義的義項(xiàng)填入語(yǔ)境中去分析，再用剩余的義項(xiàng)組成詞語(yǔ)，放到相應(yīng)的語(yǔ)境中，這樣就能較準(zhǔn)確地找到正確答案了。
5、成語(yǔ)大比拼。
風(fēng)( 雨)同( 舟) ( 懸)崖( 峭 )壁 ( 奇)( 妙)無(wú)比 和(藹 )可( 親 ) ( 抑)揚(yáng)頓( 挫) ( 德)高( 望)重 ( 寢 )不( 安)席 張( 冠)李( 戴)
解析：成語(yǔ)是的精華內(nèi)容之一。解答此類題，就要根據(jù)平時(shí)的積累將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。
我見(jiàn)過(guò)最美麗的地方作文篇二
1．根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
（1）相信并佩服。 （ 信服 ）
（2）意見(jiàn)不一致。 （ 分歧 ）
（3）形容水的明凈。 （水波粼粼）
2．讀句子，回答問(wèn)題。
（1）“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)冬季。”這里的“熬”為什么不能換成“度”？
因?yàn)槟赣H老了，身體也不好，用“熬”字比用“度”字更準(zhǔn)確、傳神。
（2）“母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套?！薄靶欧蹦軗Q成“同意”嗎？為什么？
不能。因?yàn)槁?lián)系上文，母親本不愿出來(lái)，“我”勸說(shuō)后她才出來(lái)走走，“信服”比“同意”更能反映母親的狀態(tài)。
3．運(yùn)用文中的句子回答問(wèn)題。
（1）為什么“母親本不愿意出來(lái)？”后來(lái)為什么同意去散步？
母親老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累；“我”說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。
（2）發(fā)生分歧時(shí)，為什么“我決定委屈兒子”？
因?yàn)椤拔摇卑橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，“我”伴同母親的時(shí)日已短。
4．選擇。
本文通過(guò)對(duì)一家人散步情形的描寫(xiě)， bc
a．贊美了生機(jī)勃勃的春天。
b．表現(xiàn)了尊老愛(ài)幼的好風(fēng)氣。
c．渲染了一種對(duì)生命、對(duì)親人樸素而真摯的愛(ài)。
我見(jiàn)過(guò)最美麗的地方作文篇三
1、給下列加點(diǎn)字注音。(5分)
戛然而止( jiá ) 碩果( shu? ) 伴和( ha ) 步履( lǚ ) 雕琢( zhu? ) .....
2、把文中畫(huà)“_____”的句子改為陳述句。(2分)
在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。
解析：把反問(wèn)句改成陳述句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)。這道題是要求把反問(wèn)句改成陳述句，就要把表示疑問(wèn)的詞“怎么會(huì)”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。
5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么?(2分)
“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠(chéng)。
6、(略)
7、(略)
后兩道題，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行答題，只要合乎情理即可。
我見(jiàn)過(guò)最美麗的地方作文篇四
（一）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。（１７分）
富饒的西沙群島（節(jié)選）
西沙群島一帶海水五光十色 ，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍是全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。
魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。有的全部布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿刺兒，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。
1、結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。（2分）
五光十色：_____________________。
2、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。（4分）
（ ）的西沙群島 （ ）的珊瑚
（ ）的花朵 （ ）的海水
3、結(jié)合上下文回答為什么說(shuō)“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)”？（3分）
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4、用“ ——”畫(huà)出1句帶有“有的”的句子，仿造這樣的句式造句。（4分）
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5、你喜歡西沙群島的什么？為什么？（4分）
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（二）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。（15分）
______________
今天，外婆來(lái)我家（做 作）客。媽媽要（煮 著）她老人家最愛(ài)吃的紅燒豬蹄，就吩咐我說(shuō)：“快去買(mǎi)瓶醬油回來(lái)?！蔽医舆^(guò)瓶子答應(yīng)（到 道）：“（尊 遵）命，母親大人！”便興沖沖地向小店跑去。
誰(shuí)知道，回來(lái)的路上，我一不小心被石頭絆了一下，“啪”的一聲，瓶子摔碎了。還好人沒(méi)摔著，我只好哭喪著臉回家去。
媽媽知道了原因，問(wèn)我：“那你把瓶子碎片打掃了沒(méi)有？”
“沒(méi)…..沒(méi)有?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答。
媽媽說(shuō)：“這不行，路上人來(lái)人往，萬(wàn)一把別人的腳或車(chē)胎劃破了，多不好?！庇谑?，她拿起掃帚、簸箕匆匆地走了出去。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，外婆問(wèn)她：“你把玻璃片倒哪兒了？”媽媽說(shuō)：“垃圾堆里。”外婆一聽(tīng)，站了起來(lái)：“這也不行，垃圾運(yùn)到鄉(xiāng)下當(dāng)肥料，農(nóng)民的腳會(huì)被玻璃劃破的，我得埋掉才放心?！闭f(shuō)著急忙走了出去。
我慚愧極了。長(zhǎng)輩的言行給我上了生動(dòng)的一課：無(wú)論做什么事，都要為別人多多著想。
1、給短文取一個(gè)題目，寫(xiě)在短文前的橫線上。（2分）
1、用“”劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
吩咐（ ） 急忙（ ） 原因（ ）
4、“我”從長(zhǎng)輩的言行中明白了什么道理？（2分）
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3、你最喜歡文章中的哪個(gè)人物？為什么？（1+3分）
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我見(jiàn)過(guò)最美麗的地方作文篇五
美麗的水葫蘆200字
今天，科學(xué)老師要我們買(mǎi)水葫蘆進(jìn)行觀察。
到了晚上，我們看見(jiàn)一家店里有水葫蘆就走了進(jìn)去。店里有各種各樣的魚(yú)，還有金魚(yú)藻。
水葫蘆的葉子碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)小圓盤(pán)。莖細(xì)細(xì)的，中間有個(gè)大大凸出來(lái)的東西，像一個(gè)個(gè)葫蘆，我想：這就是
水葫蘆名字的來(lái)歷吧。這些像葫蘆一樣的東西，里面是空的，很輕，怪不得能漂在水面上！它的根就像舉重員，穩(wěn)穩(wěn)地托起它
那龐大的莖和葉。如果在廣闊的水里，放一棵水葫蘆在里面，大約過(guò)一個(gè)暑假就能長(zhǎng)滿整個(gè)水域，魚(yú)就沒(méi)有足夠的氧氣，就會(huì)
死亡，所以稱它為“植物殺手”。
這就是美麗
我見(jiàn)過(guò)最美麗的地方作文篇六
1、你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎?(每空1分)
人們常用 高山流水 來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，用 雅俗共賞 來(lái)贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō) 妙筆生花 。(后兩個(gè)空答案不唯一)
解析：此類題是對(duì)成語(yǔ)理解的考查，同時(shí)又是對(duì)學(xué)生本學(xué)期所學(xué)課文內(nèi)容進(jìn)行的考查。所以，它又比直接理解成語(yǔ)難度要大。因此，完成時(shí)，一定要認(rèn)真理解提供的語(yǔ)境和意思，結(jié)合自己平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用習(xí)慣進(jìn)行逐一答題。
2、補(bǔ)充古文名句。(每空1分)
(6) 魯迅先生說(shuō)過(guò)：“ 橫眉冷對(duì)千夫指 ，俯首甘為孺子牛?！?/p>
(7) 不是花中偏愛(ài)菊 ，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
(8) 輕諾 必寡信。這句名言告訴我們 輕易向別人承諾的人，一定很少講信用 。
(此空答案不唯一，只要意思對(duì)即可)
(9) 但存 方寸地 ，留與 子孫耕 。
(10) 大漠沙如雪， 燕山月似鉤 。
解析：補(bǔ)充古文名句是檢測(cè)學(xué)生平時(shí)積累的常見(jiàn)題型。它的難度在于必須要有較大的古詩(shī)文及名言警句的閱讀量、記憶量。解答此類題，只要平時(shí)在學(xué)習(xí)中加以認(rèn)真地積累，就能較好地完成。
3、按要求寫(xiě)句子。(每句2分)
(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話)
雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。
解析：這兩句話之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“??雖然??但是”來(lái)連接。
(2)老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語(yǔ))
老人叫住了我說(shuō)，是他打擾了我嗎?
解析：這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的試題。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點(diǎn)。完成時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他(她)”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人;②改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào);③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動(dòng)句子中的個(gè)別文字，但不能改變句子的原意。
(3)這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?(改為陳述句)
這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。
解析：把反問(wèn)句改成陳述句或把陳述句改成反問(wèn)句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)。這道題是要求把反問(wèn)句改成陳述句，就要把表示疑問(wèn)的詞“哪個(gè)”去掉，改成“每一個(gè)”，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。
(4)月亮升起來(lái)了。(擴(kuò)句)
皎潔的月亮慢慢地升起來(lái)了。
解析：擴(kuò)句可以采用局部擴(kuò)句法來(lái)擴(kuò)寫(xiě)句子。把句子分成兩部分——先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來(lái)了。
(5)小魚(yú)在水里游來(lái)游去。(改寫(xiě)成擬人句)
小魚(yú)在水里快活地游泳、嬉戲。
解析：擬人是借助想像，把物當(dāng)作人寫(xiě)，寫(xiě)成和人一樣會(huì)說(shuō)話，有思想、有感情，或用寫(xiě)人的詞語(yǔ)來(lái)描述。此題就可以把寫(xiě)人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進(jìn)去，把小魚(yú)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。
我見(jiàn)過(guò)最美麗的地方作文篇七
月亮湖是一片美麗的湖，形狀是橢圓形的。月亮湖的水清清的、涼涼的。
有很多小朋友在月亮湖附近玩耍，非常開(kāi)心呢！
湖的對(duì)面是一片森林，森林的后面是動(dòng)物園，動(dòng)物園是建在城市里的。城市的后面是一片連綿不斷的高山，冬天變成雪山，白茫茫的一片，但春天雪融化了，一片生機(jī)盎然。山的前面是一棵又高又大的樹(shù)，看起來(lái)像是一棵活了幾千年的長(zhǎng)壽樹(shù)。
山的右邊是一大片梯田，梯田上種著綠油油的蔬菜、美味的水果。梯田的前面是高低錯(cuò)落的樓房、商店。梯田右邊有一條彎彎的小河，小河上有一座美麗的石橋，橋的兩邊還有護(hù)欄。
月亮湖的中心有兩個(gè)小朋友在游泳，靠近岸邊的地方有兩個(gè)小女孩在開(kāi)心地劃小木船。她們一個(gè)劃船，一個(gè)把那白嫩嫩的小腳丫放在河里玩水，玩得多么開(kāi)心呀！
??！多么美麗的月亮湖??！
我見(jiàn)過(guò)最美麗的地方作文篇八
風(fēng)，特別冷，這時(shí)候涼透了我的心。當(dāng)時(shí)的腳步格外沉重；心，我當(dāng)時(shí)特別難過(guò)?！铱荚嚳傆X(jué)得如魚(yú)得水，考砸了。夕陽(yáng)的余暉灑滿大地。然后，黑夜籠罩大地。
推開(kāi)家里銹跡斑斑的鐵門(mén)，溫暖頓時(shí)覆蓋全身，但心里還是難過(guò)?！盎貋?lái)？”我媽以前說(shuō)的方言馬上就聽(tīng)出來(lái)了，“嗯?！痹诩依?，平時(shí)聊天因?yàn)槲疫@個(gè)時(shí)候的失落而變得沉重?！霸趺椿厥?？”我媽明顯注意到了我的異常?！安徊?！”我連忙說(shuō)，我心里發(fā)虛。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛定定地看著我，像是要穿透我。我忍不住祈禱媽媽不要再問(wèn)了。
母親的離開(kāi)，似乎花了我長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間。
心里緊繃的弦終于松了，因?yàn)闆](méi)有人比我更清楚。如果我說(shuō)實(shí)話，會(huì)怎么樣？至少飯桌上所有的美食嘗起來(lái)都像干草。
我躲在被子里，心里很矛盾。我該不該跟我媽說(shuō)實(shí)話？說(shuō)出來(lái)會(huì)被罵；不說(shuō)了，又不踏實(shí)。我試著告訴自己：媽媽會(huì)原諒你的。告訴她！就這樣，整整一夜的失眠，整整一夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我該接受什么？媽媽罵？還是對(duì)說(shuō)謊的譴責(zé)？這時(shí)，我的心像是扭曲了?？梢杂谩扒胁粩啵€亂”來(lái)形容。
終于想通了。告訴我媽，她最多會(huì)被罵；如果是欺騙父母，不僅僅是被打那么簡(jiǎn)單。最近一篇《論語(yǔ)》也說(shuō)了“交朋友不要信？”和不守信用的朋友交往是不道德的，更別說(shuō)和父母交往了。我，還是跟著我的心走吧！
第二天，我起了個(gè)大早，去了父母的臥室，跟她說(shuō)我語(yǔ)文單元考試，考了68分。如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)看到我臉紅得像天上的彩霞。不出所料，劈頭蓋臉的是一頓臭罵。但是當(dāng)時(shí)的心情，就像一塊大石頭掉到了地上。終于讓我安心了。
在東方，太陽(yáng)從冉冉升起，陽(yáng)光普照大地，給寒冷的冬天增添了活力。
那一次，我真的很失落，卻意外的開(kāi)心。下次，我一定要考好。
（初一作文，）
很多小學(xué)生在家里都是小公主或者小皇帝。前幾天我終于試著做家務(wù)了。
一大早，我聽(tīng)到客廳里有“噼里啪啦”的聲音。打開(kāi)門(mén)，我奶奶正在打掃衛(wèi)生。我問(wèn)奶奶：“奶奶，你怎么起這么早？”奶奶說(shuō)：“快過(guò)年了，要把房間都打掃干凈。”一聽(tīng)到過(guò)年，激動(dòng)得趕緊穿衣洗臉。但是等我吃完了，奶奶已經(jīng)出去買(mǎi)菜了。我看到地面很臟，就拿起拖把，蘸了點(diǎn)水，擰干，使勁擦。地上的灰塵都被我擦掉了。有時(shí)候腿會(huì)酸痛，就跪在地上擦。我從角落和房間擦到門(mén)口。我打掃完地板，汗流浹背，膝蓋兩邊都紅了，但看到一塵不染的地板，心里卻很高興。
拖完地，看到桌子臟了，就拿起毛巾，用水沖洗，擰干，開(kāi)始擦。我左擦右擦了幾分鐘，終于干凈了。奶奶回到家，看到房子很干凈。她趕緊夸我說(shuō)：“小孫女，太棒了！”這是我第一次幫助奶奶。聽(tīng)到她的贊美，我很高興。
通過(guò)這件事，我終于嘗到了勞動(dòng)的滋味，長(zhǎng)輩們平時(shí)都在努力做家務(wù)。長(zhǎng)輩為我們做了這么多，我們應(yīng)該為他們減輕一些負(fù)擔(dān)，做一些力所能及的事情，算是對(duì)長(zhǎng)輩的一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。
（初一作文，）
幾年前，我不認(rèn)識(shí)父親，但之后，我理解了他。
那一次，我因?yàn)榇中拇笠?，字跡潦草，考了一張?jiān)嚲?。父親看到后，額頭上的皺紋扭曲成一團(tuán)“火”，沖我大喊：“你怎么就改變不了這個(gè)缺點(diǎn)呢？”居然得了這個(gè)分?！蔽业男目煲l(fā)了，于是我哭著跑出了房子。我一個(gè)人走在小樹(shù)下，心里想：我就是失敗了！我坐在小溪邊玩水，但還是耍脾氣，不回去認(rèn)錯(cuò)。天地合而為一，我的胃在咕咕噥噥地勸我回去，但我的固執(zhí)和恐懼卻把我拒之門(mén)外。突然我聽(tīng)到一個(gè)嘶啞的聲音傳來(lái)，然后我看到一盞明亮的燈在發(fā)光?！笔前职?！”我驚呼道。當(dāng)我父親站在我面前時(shí)，我只想躲起來(lái)。父親喘著氣，用嘶啞的聲音對(duì)我耳語(yǔ)道：“回家吃飯吧！“你媽媽做了一道好菜?！蔽液塥q豫，心里很害怕。父親拉著我的手說(shuō)：“明天要不要帶你去你夢(mèng)寐以求的“家”——圖書(shū)館？”這時(shí)，我拋開(kāi)恐懼，開(kāi)心地說(shuō)：“太好了！太好了！”父親鼓勵(lì)我：“這次就算了吧！下次認(rèn)真考！拿大獎(jiǎng)！”我感覺(jué)我爸爸此刻很溫暖。不要被霧凍結(jié)。
回到家，媽媽悄悄對(duì)我說(shuō)：“你爸爸怎么就覺(jué)得你今天改不了粗心大意的缺點(diǎn)呢？”我們?cè)鯓硬拍茏屇阍诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)？他轉(zhuǎn)身時(shí)自言自語(yǔ)道。我在旁邊說(shuō)：“孩子需要?jiǎng)e人的自信和鼓勵(lì)?！蓖蝗宦?tīng)起來(lái)像是恍然大悟，拿起手電筒出去了。“我也突然覺(jué)得慚愧，因?yàn)槲野至R我對(duì)我好！感覺(jué)那種濃濃的愛(ài)，貼近我的心。我讀懂了父親的心。
這件事之后，我克服了這個(gè)缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，一直想著那句話：可憐天下的慈父之心。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)感到煩惱的時(shí)候，我會(huì)想到：蜀山有難行之路，學(xué)海無(wú)涯。
父親的心被我理解了！
（初一作文，）
我見(jiàn)過(guò)最美麗的地方作文篇九
參考答案：
一、b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
五、1. 4撇2. 4 豎彎鉤3. 4撇 5. 4 捺
七、1.升 生 2.目 木 3.又 友
十、1. 4
3.得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chi）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duan）地練下去，一定會(huì)獲得成功。
4.沒(méi)有。因?yàn)樗ε吕щy，不想起早堅(jiān)持練習(xí)。（言之有理即可）
5.害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。
我見(jiàn)過(guò)最美麗的地方作文篇十
一直以來(lái)，在我眼里，水是魔鬼，總是扼殺我的高興勁。
那時(shí)，每日早晨，媽媽端著一杯水，站在窗戶旁，等待我起床。我一起床，就得喝一杯白開(kāi)水。整個(gè)人還在睡夢(mèng)之中，卻被這一杯水給活活逼醒了。況且喝了水，廁所就得來(lái)來(lái)回回好幾次，耽誤我玩的時(shí)間。我真恨水?。『薏坏脤⑺撼善甙藟K，搗成水泥！
后來(lái)，表姐說(shuō)帶我去游樂(lè)園玩，我拍手叫歡，到了游樂(lè)場(chǎng)，我和姐姐跑上蹦下。半小時(shí)，1小時(shí)，3小時(shí)……我已筋疲力盡，口干舌燥，姐姐從包包中掏出一杯水“咕咕”地喝著?？粗閯?dòng)的喉嚨，我更是全身著了火，急需水的滋潤(rùn)。
我可憐巴巴地看著姐姐，眼神仿佛在乞求：求求你！給我一點(diǎn)水吧！姐姐似乎并沒(méi)有看見(jiàn)，毫不理會(huì)我，繼續(xù)享受她的“陽(yáng)光沐浴”。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)水是多么重要，是多么具有磁性，是多么讓人渴望。
姐姐這才發(fā)現(xiàn)我眼神中的焦渴，不好意思地笑了笑，從包包里拿出一瓶礦泉水，讓我喝。我喝了一口，感覺(jué)五臟六腑全部在跳舞，有一股山泉直沁心中的泉地，真爽！我再也不討厭水“寶貝”了！
水，我生命中的天使！
我見(jiàn)過(guò)最美麗的地方作文篇十一
水，無(wú)聲、無(wú)形、無(wú)色，正因?yàn)槿绱?，水更是有聲、有形、有色的，《孔子論水》也向我們闡明了道理。
中國(guó)的文化是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，長(zhǎng)江、黃河這是中國(guó)的兩脈源泉——兩脈血液，在孔子眼里，水是仁愛(ài)，正義，堅(jiān)定的化身，在現(xiàn)代人心中可能受水災(zāi)，洪水的影響，它是無(wú)情的，可怕的，但我們應(yīng)該看到它雄偉渾厚，堅(jiān)定執(zhí)著的一面。
家鄉(xiāng)蕪湖，坐落長(zhǎng)江畔，被稱為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，它養(yǎng)育了蕪湖人民，同時(shí)也養(yǎng)育了中國(guó)人，因?yàn)榕R近江邊，我閑暇時(shí)分，會(huì)以長(zhǎng)江的岸邊走走?！鞍俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸”是長(zhǎng)江在我心中的寫(xiě)照，夕陽(yáng)下的城鄉(xiāng)微波粼粼，但無(wú)論何時(shí)，他都是堅(jiān)定執(zhí)著，毫無(wú)動(dòng)搖之心的，這不正象征著中國(guó)人民精神涵養(yǎng)嗎？它不僅是養(yǎng)育了我們，更是滋潤(rùn)了我們的靈魂。
“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。同樣的意志，同樣的信念，在我去黃河最雄偉的地方之一——壺口瀑布時(shí)，親眼目睹了汛期的黃河，他向我詮釋了一切，瀑布口奔騰涌出，放蕩不羈的河水在落差近二十米的瀑布上咆哮，嘶咧，象征著中華民族的中國(guó)魂！它毫無(wú)拖泥帶水之感，真是“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”。
這就是我眼中的“水”——勇敢，灑脫，堅(jiān)定，執(zhí)著。中華民族是多么偉大！此刻我心里猶如黃河之水，奔騰咆哮；猶如長(zhǎng)江之流，信念堅(jiān)定。只有曹操《觀滄海》中一句，能詮釋出我的心境——
“幸甚至哉，歌以詠志”。
我見(jiàn)過(guò)最美麗的地方作文篇十二
水，是日常生活中每個(gè)人不可缺少的資源，誰(shuí)帶給人們無(wú)限的遐想，每個(gè)人對(duì)水都有不同的理解和認(rèn)識(shí)。
有人說(shuō)誰(shuí)是神奇的。因?yàn)樗儩崱⒚利?，他哺育著一切生靈，讓整個(gè)世界充滿陽(yáng)光。
有人說(shuō)水是神圣的。因?yàn)樗侨f(wàn)物賴以生存的資源，他代表著生命的延續(xù)，代表著無(wú)限的生機(jī)，代表著人類、動(dòng)物、昆蟲(chóng)、植物甚至地球的一切。
在我眼中，水是歷經(jīng)滄桑的，他譜寫(xiě)著悠久的歷史。川流不息的長(zhǎng)江和波濤滾滾的黃河，流過(guò)了多少愛(ài)與恨、血與淚、生與死、光明與黑暗、喜悅與悲傷的故事呀！
歷盡滄桑的水更是一位偉大的交響樂(lè)演奏家。他用輕巧的“手指”輕撥銀弦，那柔和舒暢的涓涓細(xì)流順著山巖“嘩嘩”的流下去，那清脆的水滴聲變成了他的伴奏，銀鈴而清脆。當(dāng)曲子進(jìn)行到一半時(shí)，“嘩嘩”的水生成了歡快悅耳的“啪啪”聲，好像幾個(gè)孩童在互相追逐、嬉戲。過(guò)了一會(huì)兒，曲子進(jìn)入高潮，“啪啪”的聲音被蓋住了，急而綿延的瀑布從幾十米高的山崖上直瀉而下，象大海的咆哮，跌宕作響的聲音似各路聚集而來(lái)的音樂(lè)家，共同完成這首曲子，動(dòng)人心魄。所有人都被這位神奇的演奏家深深吸引了，陶醉在他的樂(lè)聲當(dāng)中。沒(méi)有哪位音樂(lè)大師能夠和水這位“音樂(lè)家”相媲美的本領(lǐng)了，水真是勝任一籌呀！
當(dāng)我們徜徉在水帶給我們的奇思妙想中時(shí)，我們應(yīng)珍惜每一滴水，讓他們繼續(xù)譜寫(xiě)明天的輝煌。
我見(jiàn)過(guò)最美麗的地方作文篇十三
上善若水。
我眼中的水，它亦善良亦調(diào)皮，亦深遠(yuǎn)亦無(wú)暇，總是涌入我的心頭，許久不消散。
水是生命的搖籃，同是文化的搖籃。它波瀾壯闊，它深不可測(cè)，它溫柔恬美，它韌中有剛。水嬉戲于清澈小溪，一路歡歌笑語(yǔ)；水澎湃在蔚藍(lán)大海，形成驚濤駭浪；水靜默在如鏡湖面，制造風(fēng)情無(wú)限。水是王維的“清泉石上流”、水是李白的“奔流到海不復(fù)回”、水是杜甫的“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。水是莊周的哲學(xué)、是東坡的感悟，還是余光中的鄉(xiāng)愁。
水如春來(lái)無(wú)語(yǔ)、秋去無(wú)言的大自然，如一樹(shù)一草、一藤一蔓、一葉一花。你可曾留意那淙淙的小溪，涓之細(xì)，行之輕，如清晨間淡淡的鳥(niǎo)語(yǔ)，似傍晚中迷茫的霞光。可它，生生不息，磨去多少奇鋒利石的銳氣，那是一種毅力，水從高山奔向大海，從過(guò)去流向未來(lái)，流成一首小曲，那是千年萬(wàn)載永遠(yuǎn)動(dòng)聽(tīng)的韻律。
坐在麗水相擁的地方，我的眼睛里充滿了水色?；ǘ溆兴牌G麗而芬芳，草木有水色才茂盛而茁壯，土地有水色才富饒而肥沃，眼睛有水色才能看見(jiàn)一切。此時(shí)此景，俗世榮辱皆忘，實(shí)實(shí)在在有一種將碧海攬入胸懷的勇者氣概，又有閑坐靜水旁，看云卷云舒的自若泰然。水張開(kāi)感受的觸角，洞察你的心靈。
生命同水，越走越遠(yuǎn)，俞游俞深。回過(guò)頭，只有陣陣水波隨記憶散開(kāi)、散開(kāi)。逝者如斯夫，不舍晝夜。雖不可靠岸，但走好每一步，終會(huì)凌波入海。
我眼中的水，不僅僅豐富于外表，還能給予我綿綿的遐思與感悟。悟天、悟地、悟紅塵情思，終是難悟透水……
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