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畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇一
三年初中生活很甜，同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛?cè)雽W時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔?？鞓罚蠹曳窒?困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，三年初中生活很甜。
三年初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心。
酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕!”三年初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。
天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。三年初中生活，真累!三年初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。
當我輕松地將試卷答完，為自己的三年初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的三年初中生活，再見!
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇二
我們的摩天輪已停下，兩千一百九十一個日日夜夜，換取的是初中的更廣闊的學習天地，為何仍留戀格子的春天？
哎，再在校園走一趟吧？
操場靜下來了，往日同學們的吶喊聲，加油聲，打乒乓球的“啪啪”聲，打籃球的“咚咚”聲，踢足球的“沙沙”聲，一起玩耍的歡聲笑語，這時被收藏在那里了呢？被密密定格的雨水順著樹葉脈絡滴下，有多少件心事還來不及告訴；有多少個委屈還來不及傾訴；多少個數(shù)學公式還來不及記??；有多少個生字還來不及默寫；有多少個面孔還來不及銘記，聽著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上的六十六張笑臉好像只是為了畫上一個并不滿意，并不完美的句號。
教室靜下來了，往日同學們爭先恐后回答問題的聲音，希望老師讓他（她）答某個問題的聲音，爭論問題的聲音，一起學習的聲音，這時又被收藏到那里去了呢？計算機室靜下來了，往日同學們因看到了好玩的游戲或者看到恐布的圖片時的尖叫聲，會讓韋老師火冒三丈的聲音又在那里呢？
過去了，結(jié)束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；陽光總會飛遠，但它的起源留在了太空；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場。
燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時光流逝匆忙。時光如水，逃去如飛。光陰似箭，日目如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融。我也由一個不懂事的小孩成長為一個六年級的學生了。由一個只知道哇哇大哭的小孩兒成長為一個知書達禮的少年。
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們畢業(yè)了。
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇三
細品一杯茶，輕呷一口，一絲澀澀的苦味緩緩入唇，繼而一股清淡的茶香在口中徘徊，遲遲不肯散去，令人陶醉。
六年小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，它也像一杯茶。細細品來，最是醉人的，依然是那唇齒7間殘留的苦澀清香。
絲絲涼風吹來，帶來了畢業(yè)季。校園里玉蘭盛開，柳條隨風飄舞，池塘里的蛙鳴，一切都有了初夏的味道。我不知道，畢業(yè)季是什么味道；我只知道，畢業(yè)后就可以逃脫班主任的“魔爪”，自由奔跑；但令我意想不到的竟是……
畢業(yè)那天，我們歡呼雀躍等待著“逃出囚籠”的那一刻，這時班主任哭了。當然！她舍不得我們，我們更舍不得她，舍不得我們朝夕相處六年的老師和同學，回想起臨近畢業(yè)時的情景，我不由地感嘆時光何不慢些，再慢些？
當初，我們幻想著畢業(yè)是多么快樂的一件事，一個暑假不用寫作業(yè)，還可以遠離老師的叮囑和嘮叨。臨近小升初考，同學們還在成群地打鬧，瘋狂地追星，閑聊著八卦，直到看到各科老師“贈送”給我們沉重的輔導資料，成山的試卷，成堆的筆記，我們才意識到畢業(yè)并不是一個輕松的話題。
于是，緊張的畢業(yè)奮斗開始了。資料一頁又一頁地做，試卷一張又一張地考；筆記一本又一本的抄，又一本一本地背；書包一天比一天鼓，一天比一天重。教室里成天抱怨聲聲：這苦日子什么時候是個頭??！
空氣不知何時變得燥熱了，雨也不知何時變得熱烈了。呵！夏天來了，畢業(yè)也更近了。
踏入考場，所有的同學聚精會神地審著每一道題，用心寫下每一筆，也不能讓這六年的光陰和努力白費！豆大的汗珠一顆顆滴下，手心起了汗，筆在答題卡上舞蹈，越舞越歡。當我的筆停下來的那一刻，我深深地吸了一口氣：考試結(jié)束了，我們終于畢業(yè)了！
離別時我們互相擁抱，揮手哭泣。卻不知，那曾經(jīng)的一幕幕在腦海中深深刻下印跡，無法抹去。
如今升入初中已半年了，逝去的小學時間讓我深深懷念：念，那美麗如花的六年；念，那銘記于心的師生情義；念，那無知而又拼搏的我們；最念，那令我陶醉的畢業(yè)季。
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇四
記憶被覆蓋，時光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過的彼此。彼岸花開，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦?！}記。
激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰拼命地劃著水花，只為了班級能得到榮譽？又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語的卡片？
不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環(huán)視這個熟得不能再熟的地方；也不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃；更不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們?nèi)w學生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當我們班知道這個不幸消息時，頓時教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著百味。
還記得，軍訓那天的晚會，我們班上同學的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來都是快樂的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個有著我們太多回憶的校園。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……
昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞；昔日同學們的一陣陣笑聲，洗凈著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。
一個眼神，一個動作，一個微笑，一個擁抱，一句再見的祝福，一曲祝你一路順風，承載著永不逝去的青春夢，漸行漸遠。
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇五
彩的初中生活就要過去了?；厥淄?，一切就像是在昨天。3年的初中生活無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很柑。3年的友誼濃郁醉香，甜進心坎。從剛?cè)雽W時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談，甜。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔?？鞓?，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。
初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲話責，我也會覺徉受了委曲，一陣心酸。是，酸卻是一份真摯的債贈，每當我因考得不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報；每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次心酸，都會給我一次警示。酸，我不怕！
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我禽要付出艱辛的勞動。天剛充就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯睡覺，為的是不把今日課業(yè)留到明天。白天，語、數(shù)、外、政、理、化、生，課課都有作業(yè)；晚上，乘燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，煩死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大壞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真煩！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣、世態(tài)百味。盡管又酸又苦，卻又有柑，但仍讓我久久地回味。然而，苦盡甘來，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，驀然回首，原來一切都那么值得回味。
我親愛的初中生活，再見！
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇六
還有兩天，我就要正式和我的初中生活說“拜拜”了。在感受即將放假的喜悅時，我又有一股惆悵。畢竟生活了三年的同學即將各奔東西。翻開記憶的影集，過去同學之間的點點滴滴又涌上心頭……
相逢何必曾相識
初一新生報名。我懷著好奇與忐忑的心理走進了教室?？粗粡垙埿旅婵?，我突然覺得好孤獨。這時，一個女生帶著真誠的笑來到我面前:“晦，你好，我叫丁宜，你叫什么?”相較于她的大方，我顯得很靦腆:“我叫葉子”?！叭~子，好美的字，今后我們就是朋友了，ok?”丁宜說完，挎住我的手臂，還調(diào)皮地眨了眨眼睛。我心安了不少，也跟著笑起來。后來，不到半天，大家都打得火熱了，全班同學圍坐一起，高談闊論。丁宜說:“我們大家很有緣嘛!”這時，不知誰說了一句“相逢何必曾相識”，我倆相視而笑……
情到深處不必言
有一次上然肚子疼起 頤二話不說，向老師請了假，背起我就往醫(yī)院跑，后面還有幾個同學跟著。我人比較胖，真擔心他單薄的身子受不了，可肚痛又使我說不出話。到了醫(yī)院，看到他滿頭大汗，我哭了，他慌了手腳:“沒什么的，朋友之間，算什么?，我聽了，抬起頭，四目相對，一切盡在不言中……分道揚鐮灑熱淚。
“葉子，幫我寫同學錄?！币厴I(yè)了，大伙都買了“同學錄”，要記下這段美好的回憶。翻開那一頁頁用真情寫成的祝福，成串的淚水不禁滴落，同學之間的情誼再一次震撼了我。
回到現(xiàn)實中，我默默地為同學祝福。即使我們今后不會再在一起，但這份情將陪伴你走到天涯海角。當你高興時，有我為你分享;當你沮喪時，有我給你鼓勵;當你寂寞時，有我為你唱歌……
同學，走好!
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇七
走出校園，紛飛世界，多么令人愜意的一天……
回憶校園生活，辛酸苦辣，偶爾為一份作業(yè)，被老師辱罵，忍氣吞聲的罰站著；可是，逆反期，也讓我們煩心；更加苦惱的是深夜的疲倦。
有一次，為了老師的一句話，深深地思過，反復琢磨，可愣是想不出來，一看，作業(yè)沒寫，深夜里，埋怨著自己，可是這能怎么辦？我甚至在寫作業(yè)時也會內(nèi)疚，這天準會很晚睡，這種情緒一直會延續(xù)很久很久……
雖說學習苦，但是，在社會中立足，更是雪上加霜，因為在社會中，形形色色的人都會出現(xiàn)被你認識，如果，不在學校這個“小社會”中獨立起來，那么，時間將順著刷洗淘汰掉你，甚至連你自己也淘汰掉自己?，F(xiàn)實是否這樣殘酷，也唯有你不能放棄你自己，你自己才能夠挽回這一切，學習是人生的一個避風港和磨合區(qū)，唯有在學校，你才能找回你自己。同學們也是人生的一次安排，讓你與他們相處，使得你成熟成長起來……
也許你們寧可投入悲慘的競爭工作中，也不愿呆在這折磨人的地獄。可是有這樣一句話，如果連學習人生的一小部分，你也承受不住的話，更別說人生的一大步了。真切地，人生，真的是有所謂有，無所謂無的，只是為人生掙面子的人多了，也就稱為了人生。當然借機墮落也是令人切齒的，理想在哪！人生就在哪！只是有的人把握機會，離開校園，勇往直前，走向成功；而有的人，卻墜入了迷谷，無法自拔，自甘墮落……
走出校園，意味著一個新的起點，如果，還沒成長起來，無異于校園生活是白搭，父母也會失望，直至到永遠的永遠，永遠的永遠……
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇八
我是桂花，我的俗名叫桂花樹，我屬于木犀科。我姿態(tài)飄逸，碧綠樹葉，四季常青，飄香怡人。隨著城市的發(fā)展，原本住在野外的我，漸漸在城市落了戶?？墒?，人們至今對我的習性、作用、和用途不甚了解。我要在這里自薦，希望能讓更多的人了解我，發(fā)揮我在環(huán)境保護中的作用。
我是桂花，高1.5——8米，樹冠一般有有頭形狀、有半圓形，還有橢圓形。葉對生、革質(zhì)、花序簇生于葉腋，花期9——10月，果期次年3——4月。我適應于亞熱帶氣候廣大地區(qū)。我喜陽，亦能耐陰。在全光照下其枝葉生長茂盛、開花繁密，而在陰處生長枝葉稀疏花稀少，一般要求每天6——8小時光照。7月平均氣溫24度——28度，1月平均均氣溫0度以上，能耐暴低氣溫——13度，最是生長氣溫是15度——28度。
近年來，由于人口密集，工業(yè)高度集中，城市成了高密度耗氧地區(qū)，而綠化制氧是空氣中氧氣的重要來源。在種情況下，正是施展我的本領，我會對有害氣體二氧化硫有抗性能力?？筛采w400多平方米的綠蔭。
我在9、10月開花飄香時，收集桂花。幾天后壓榨去汁使之保持原有花的重量再加入同量食糖半勺裝壇，可以做桂花包子，桂花湯圓，桂花酒原料備用。我還可取芳香油、是名貴香料，用桂花純酒配置的香精及加鄉(xiāng)產(chǎn)品，如桂花酒、桂花糖、香水、香皂等，暢銷國內(nèi)外市場。
我可用播種、靠接、壓條、扦插等方法的繁殖，一般以靠接和扦插繁殖為主?？拷拥氖寄緸樾∪~女貞，接合后當年就可開花，靠接時間多夏季進行，我很容易生長。
這就是我——桂花，我有優(yōu)點和作用，你有嗎？有的話就拿出來看看吧！
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇九
我們的摩天輪已經(jīng)停下，一千多個晝夜的拼搏換取的是高中更為廣闊的學習天地，可為何仍然留戀格子里的春天呢？啊，再在校園里走一走吧……
梔子花總是在新生到來和老生離去的時候開放，滿目純白，素凈如雪，仿佛我們用心血和汗水祭奠的青春，一去不復返。樹上刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多少奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，可終究抵不過拖著行李箱站在校門口，你往左走，我往右走。
操場上同學們往日的歡呼聲、加油聲收藏在那里了呢？新生的露水順著葉片的脈絡滴下，有多少個公式還來不及默寫？有多少件心事還來不及分享？有多少張面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上一張張呆呆的笑臉為這一切畫上了并不完美的句號。
教室里，厚厚的書墻曾經(jīng)埋葬了我們多少操場的夢想？在老師眼皮底下的惡作劇給了我們多少竊喜與害怕？塵封已久的座位表是否成為解鎖的密碼？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否再也叫不出你的名字？把你的身影剪成窗花貼在內(nèi)心深處，朋友。
罵了三年的飯菜如今成了習慣的美味，為了吃上一只雞腿，還能不能容許我插隊呢？食堂的叔叔阿姨在給我們打飯時面無表情，動作機械，他們還是會這么冷漠地對待下一屆學生嗎？為什么我現(xiàn)在記住的卻是她們某一天多給我打了一點飯時的體貼呢？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校這個劇場。
那一刻，我真的畢業(yè)了！
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇十
又是一個畢業(yè)的季節(jié)，始終給人傷心的感覺，難免有些不舍。
每當我走在街上，我就會想起在一起六年的點點滴滴，并在我的腦海里始終不能忘記。我記得最有趣的一件事是一次下棋，那時，在放大課間，我和蒴蒴在教室里下棋，那時候我還小，剛知道下棋的規(guī)則，而蒴蒴那時會下棋，于是，我靈機一動，說道：“老師來了！”因為那時蒴蒴很怕老師，就一下子就坐好了，我小手一動就把這個局換成了我贏，哈哈，到現(xiàn)在想起來還為當初的童顏而開心。
我記得最堅強的事是一位女同學的事，那是一位女同學的事，那是一次運動會，我們班的短跑名將——佳佳，腳崴了，但她是一個堅強的女生，比起一般的來說，他就是傳說的“女漢子”，不僅沒退出比賽，還積極參加，最終取得了好成績，我們?nèi)囹湴?，我們?nèi)喽紴榇烁吲d。
最讓我感到驕傲的事也是來自運動會，這個人叫——陽陽，他是一個身體素質(zhì)非常好的人，在區(qū)運動會中取得了第二名的好成績，成了我們班的“小小運動員。
最讓我感到自豪的事是我，因為我在我們班我不僅是一個可以都大家笑的人，還是老師多次認可的“主持人”，與我一當主持人的還有一位小女生，他叫小君，是一個在學習，朗讀上良好的人。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我們即將迎來生命中的第一個離。可無論下一個起點在哪里，我們都會記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹，六年的風風雨雨，我們一起經(jīng)歷無數(shù)的經(jīng)歷，未來，可能因為時間的慢慢消逝，可無論如何，也淡化不了我們之間的感情，最后說一聲“別了?！辈?，是再見…......
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇十一
細雨成絲，惆悵再現(xiàn)我的心頭，三年時間不長不短，但他實在裝了太多太多的回憶，時光掂著裝著三年往事的袋子，晃啊晃，灑出了快樂，灑出了汗淚，灑出了不舍。
再想起邁進校園第一步的情景，風兒都環(huán)繞著我，樹葉被他帶著簌簌的響，一個個陌生親切的面孔為校園增添了神秘。在想起來就好像剛剛發(fā)生過一般。
時光飛逝啊，轉(zhuǎn)眼間，三年學業(yè)只剩下幾十天，一定不光是我感慨，時間一去不復返。
三年的揮汗如雨，三年的歡喜悲愁，三年的團結(jié)齊心，都將在一刻瓦解，我不認為同學之間可以記很久，只求遇見不做陌生人，可以毫不尷尬的再坐到一起。
班長在籌劃班服了，老師在煩心考試了，同學們奮力追趕著成績單上的前一位，我終于清晰的感覺到時間的飛逝，畢業(yè)離我們不遠了!
“表示從一樓到四樓的距離原來只有三年”，每升一個階層，我們的知識也跟著更上一層樓，也許老師時總是在變化，但同學可是沒變!三年來，我們與同學在一起的時間最長。
這些張揚輕擲的時光，那些歡快胡鬧的日子，那些歡快無聊的歲月，如劃過指間的沙粒，清晰可觸，如停不下的放映機，映在腦海。
每一段不努力的時光，都是對生命的辜負。我真心希望之前慌廢了學業(yè)的同學可以打起精神，再次站在起跑的白線上，青春啊，是泡在苦水里的白紙。
在那個刺眼的夏季，我們懷著憧憬步入初中，三年后同樣的季節(jié)，我們拉扯著被灼傷的瞳仁離開了那個地方，一去不返。同學們繁雜的腳步聲匆匆走過，留下位置迎接下一批人。
時光安然而執(zhí)著，腳步踏實而輕松，相攜歲月而過，而相伴風雨而行，珍惜這最后的幾十天吧!讓畢業(yè)的槍聲響亮!
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇十二
六年來，當這一切落下帷幕時，我才發(fā)現(xiàn)，我們走的辛苦而快樂，過的充實而美麗。其中，我們共同嘗盡了酸甜苦辣，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年里，我們每個人都長大了許多。
看著周圍一幕幕熟悉得不能再熟悉的景象，六年中一直陪伴我們的操場，刻錄著我們的成長，記錄著我們的悲喜交加。
六年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。詞有分三種：褒義詞，貶義詞，中性詞。此刻，我又該用什么詞來形容我的小學生活？
能走在一起，是我們之間的緣分，往日的矛盾只化作過往云煙。我記得，是你鼓勵我克服膽怯，是你在我孤獨迷茫時給了我信心和力量。讓我們回想起那純真的笑容、純潔的心，感悟關愛的甜蜜，忘記種種的不愉快；讓我們用會心的微笑，記錄下這最美好的瞬間！
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！逼鋵?，甜美的果實需要汗水的澆灌，美麗的青春需要奮斗為其著色。而我，需要你們的相助與扶持。
回望六年來學習中的每個鏡頭，我們都經(jīng)歷了許許多多。我們風雨同舟，共同進退，在成長中我們付出與收獲，在榮譽中我們奮斗與拼搏。
如今我們就要畢業(yè)了，所有這些美好的記憶都將在我心中留下深深的烙印?！拔覀兌际侵挥幸恢怀岚虻奶焓?，只有互相擁抱才能飛翔。”六年的同窗友誼，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，同學充滿鼓勵的笑容、老師慈祥的目光，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨后”。好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏，就算以后前進的道路布滿風雪，只要想起你們，我依然勇敢向前。
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇十三
畢業(yè)，似乎遙遠而又陌生。可當那轉(zhuǎn)瞬而逝的時光，仿佛電影般在腦海間緩緩流淌，這一份陌生卻如此熟悉與不舍。依稀中，那一句：“同學們好，老師們好！”是那樣珍貴，而此時，我卻只能說：“再見了，同學和老師們，還有母校?！?/p>
記憶的時光總是那樣美好。那一年，年幼的我?guī)еz絲稚氣來到校門前，羞澀而又幼稚的那句“保安叔叔好”，“保安叔叔再見”，在恍惚中卻記載了歲月的腳歩。如今，那一份羞澀早已不見，可保安叔叔的頭上多了幾根銀絲。但不變的是那一份動人微笑，始終伴著我從年幼無知走向成熟，從莽撞走向理性。
踏入校門，映入眼簾的那兩棵高大的芒果樹，依然默默地守護著學校。當年它們可是為了慶祝學校新生而種的，那時它們與我同高，可現(xiàn)在我缺只能佇立在它滄桑的背影中，細數(shù)著它們紛飛的落葉，年輪輪轉(zhuǎn)，在一聲聲嘆息中，我掩面而泣。
默默走向操場，紅色的塑膠跑道上，似乎還留著我們留下的汗水味。伴隨著那一聲聲的吶喊，那一次次的扶助，這熟悉的操場留下一份份濃濃的友誼。走著走著，我不由自主地跑了起來，這次，我的臉又被水遮滿了，不是汗水，而是淚水，濃烈似酒。
教學樓，這熟悉的身影，再一次出現(xiàn)在眼前。在這，同學孜孜不倦，老師們勤勉奮進，六年的光陰，化作學子們的歡聲笑語，化作百尺竿頭的奮進揚帆。盡管終點已到，揮手作別，但心底的奮進之心，報國之志此時，已融入每一個莘莘學子。也罷，讓我再看教學樓上的筆筆痕跡，這一份份歲月的痕跡，在成長中，永遠難忘。
走了，走了，似云彩飄遠，可此處風景，銘刻在心底是永遠靚麗、難忘。
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇十四
終于畢業(yè)了，并沒有想象中的狂喜，有的則是令我驚奇的冷靜，少有的冷靜。也許這就是成長，也許這就是長大的表現(xiàn)吧。
早晨，倒上一杯我們的最愛，坐在書桌前，我依然穿著白襯衫，牛仔褲。感覺卻不一樣，隨手翻開那本同學錄粉紅色的封面，第一張便是你的，你寫道：“嘉嘉，堅持自己的理想，你一定能成功，你一定會成為眾人眼中的佼佼者。加油!在我們的眼中，你永遠都是最棒的?！?/p>
to 牛牛
牛牛，你說神奇不神奇，我們倆是小學同學兼同桌，初二我轉(zhuǎn)學回來，我們又是同學，到了初三，我們又成了同桌。中考的時候，我們又在同一個考點，同一個考試，只是在不同的兩個角落里，我轉(zhuǎn)頭可以看到你，你抬頭可以看到我?；叵牒湍阍谝黄鸬膬赡瓿踔猩?，我們之間的事情一件又一件的浮現(xiàn)在眼前。我們一起逃課，我們一起進辦公室挨罵，我們一起請家長，我們一起吹風，我們一起聽雨，我們一起。我們回吵架，但十分鐘后就會和好，我們在同學眼中是一對歡喜冤家，在老師眼中是一對活寶，我們在家長眼中是兩個長不大的孩子。我們有太多太多的相似。八月之后，你會去另一個城市學習，雖然有些不舍，但也要祝福你，加油!
to小邱邱
我們是在初三成為好朋友的吧。好像是因為我和牛牛吵了架，我哭了，心情郁悶便拉著旁邊的你陪我一起郁悶。后來又因為red我們走得更近了。我一直很佩服你，你總能猜到我心里想的是什么。和你在一起，雖然沒有像和牛牛在一起那樣瘋狂，但你教會了我寬容，教會了我忍讓。謝謝你，小邱邱。高中我們也許會在不同的學校，但我想我們會一直支持著對方的......畢業(yè)了？？畢業(yè)了......
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇十五
有句話說：“好日子總是過得很快?！碑厴I(yè)后，我才真正明白這句話的意思。六年了，六年的春秋過去了，快得我都記錄不下來了，讓我沒有做白日夢的余地。當我收到校長發(fā)來的漂亮畢業(yè)證時，我醒悟了：我已經(jīng)不是小學生了。我無法停止抱怨時間之神的殘忍。為什么我們不能延長這六年？當我走出學校的時候，我看著學生們開心或者悲傷的背影。真的希望有一臺神奇的相機，定格這一刻，成為永恒。
我記得，六年級上學期的時候，我本來是希望能盡快上中學的，現(xiàn)在才知道我是多么舍不得他們?？赡苋司褪沁@么矛盾吧。
暑假期間，我和朋友去學校打籃球。我偷偷回6（3）班看了一下。教室里的桌椅仍在我們停下的地方。可能是用的時間太久了，桌椅上都是灰塵。這是精力充沛的6（3）班，不是以前的6（3）班。這里好像還能聞到同學們熟悉的味道。沒有學生們的笑聲，整個教室很空，很孤獨。
看著長長的考勤表，我發(fā)現(xiàn)我還有那么多話要對他們說。我想對趙建斌說，和你同桌真好；我想對林志華說，你是我見過的唯一一個對我大喊大叫，永遠微笑，永遠不還手的人；我想劉嘉琦，沒有你，誰會是我之后的出氣筒；我想對我最好的朋友說，無論何時何地，你永遠是我心中最好的朋友。你走了之后，沒有人陪我一起哭，當我考試失敗的時候；沒有人通過逃學來陪我打籃球。沒有人陪我在雨中像瘋子一樣奔跑；沒有人整天陪著我。那只貓正在圖書館看書。沒人。
話沒說太多，留下太多遺憾。我不禁想起林俊杰的一首歌：向前走的人需要/擺脫后悔藥/回到教堂祈禱那一秒…
祝你幸福每一天，無論你出生在哪里。
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇十六
畢業(yè)是每位學子都將面臨的問題，如今，我與我的同學們就即將畢業(yè)了。
從前說起畢業(yè)，總覺得還很遙遠，但是如今真當畢業(yè)來到我們的面前的時候，我們的心里都生出一股不舍來。我們即將畢業(yè)，也就意味著我們即將離開這個我們生活學習的環(huán)境，也即將離開我們朝夕相處的朋友伙伴。現(xiàn)在，每當我想起我即將畢業(yè)這件事，我滿心里都會生出一股不舍。
但是隨著離畢業(yè)的時間越來越近，我漸漸地反而越發(fā)的釋然起來。是啊，每個人都將迎來畢業(yè)，要知道，有畢業(yè)就會有成長。通過一段時間的思考，我對自己即將畢業(yè)雖然還有不舍，但是更多的還有一種期待。我期待著畢業(yè)后的我，期待著成長后的我。
我們每到一個人生階段，都會迎來一個畢業(yè)，畢業(yè)就是我們對這段學習最終的總結(jié)。通過這次畢業(yè)，我們會明白自己到底學會了多少，又掌握了多少。我們每個人在學習上的畢業(yè)都會有一個標準，只有當我們達到了這個標準，這樣的我們才能夠畢業(yè)。
記得曾有學者說過，人生很長，我們永遠不畢業(yè)，要學到老活到老。這句話用到現(xiàn)在的我們的身上也是適用的，只不過，我們現(xiàn)在所說的畢業(yè)不過是對我們現(xiàn)階段學習的一種總結(jié)。當然了，我們?nèi)蘸蟮娜松€有很長，真正的畢業(yè)一直在我們的前頭，我們要用心去學習，去懂得生活。這樣成長中的我們才能夠真正的迎來一個突破，找到一個更棒的自己。
如今，我能坦然的面對自己即將畢業(yè)了，因為在校園學習的這些時間里，我一直都在用心的學習。如今畢業(yè)來臨了，我也相信自己能夠獲得一份好的學習成績。
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇十七
明天，我們畢業(yè)！
駐足，回首，六年的小學時光一晃而過，我們馬上就要告別母校了。是母校給了我們知識的天地，讓我們快樂成長；是老師讓我們了解更多學識，教會我們做人；是同學一次又一次互相關懷，互相鼓勵，取得好成績。這一切，都成了我最珍貴的記憶。
六年的學習生活多象一幅五彩的畫卷！聽，上課鈴響了，全校仿佛被施了魔咒，頓時鴉雀無聲，我們奔向教室，開始認真學習。課堂上，老師的一個個問題剛拋下，我們就積極舉手發(fā)言，活躍的氣氛彌漫在教室。我們貪婪地學習知識，猶如幼苗拼命吮吸著雨露。
你看，大課間活動開始了。我們排著整齊的隊伍有序出操，一起做素質(zhì)訓練。當武術操的音樂響起的時候，我們邁著整齊的步伐，活動筋骨，鍛煉身體，操場上回蕩著我們的歡聲笑語。
六年的小學生涯中，當然離不開老師和同學的陪伴。
老師，我要深深感謝您的教導。每當我走進校園，您早已開始了一天的工作；每當我走過您的窗前，您總是在伏案工作；每當我將要離開校園了，您還在準備第二天的課程……這一幕幕，一直在我的腦海中浮現(xiàn)。是您，教給我們無窮的知識；是您，告訴我們做人的道理；是您，指引我們前進的方向……在您的諄諄教導下，我們健康成長。
馬上就要與同學們分別了，回望過去，六年來，我們一起學習，一起玩耍，一起揮灑汗水，一起體驗失敗的痛苦，一起分享成功的喜悅，一起經(jīng)歷了六年的風風雨雨。讓我們?yōu)閷⒁Y(jié)束的小學生涯畫上一個絢麗多彩的感嘆號吧。離別之際，我們一起寫下青春的誓言：高等學府再攜手……
時光悄悄地溜走，中學的大門徐徐向我們打開。讓我們張開翅膀，滿懷理想，向著藍天飛翔！
明天，我們畢業(yè)！
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇十八
時間飛快，一下子就畢業(yè)了。
一下子，六年的同學就要與自己分別了，心中只有哀傷，腦子一片空白，悶悶的，什么也不知道了。
老師站在講臺上面，講著暑假要注意的事項，一下子聯(lián)系到了畢業(yè)，竟哭泣了出來，畢竟很不舍吶，六年的學子情誼怎么能一下子說分開就分開呢？下面的同學也紅了眼，不讓自己哭出來。分別的痛苦，離別的悲傷，即將進入新學校的難過，誰能舍得？
想起最后一次六一是同學自己辦的，唱歌的，跳舞的，講相聲的，很多。
最后一首是子悅唱的《不夠成熟》唱到了我們心里去。離別時的痛的傷，埋在心里就好了吶！畢業(yè)時笑著揮揮手，道聲再見，不就可以了嗎？
徐志摩曾經(jīng)說過：揮揮手不帶走一片云彩。但是，真正的離別哪兒有這么灑脫？
畢業(yè)了，解放了，畢業(yè)
六年時間如蠶吃桑葉一般，雖說細嚼慢咽，但也會很快被吃光，六年學習生活豐富多彩，畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。
那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味說完。從開始學枯燥的拼音字母到能寫瑯瑯上口的作文，您不知為我們操了多少心。回首往事，六年時間恍如昨天。昨天，您把科學的種子散盡我的心田；昨天，您把我領進知識的大門；昨天，您為了我們這一個個“小調(diào)皮”嘔心瀝血；昨天......
您為了我們?nèi)找共賱?，今天您又頂著嗓子痛為我們上課，您時不時咳嗽一下，都會讓我們心驚膽戰(zhàn)。
老師，也許您哺育的花太多，不一定會記得我，可是，我一定把您的教導銘記在心的！我將以優(yōu)良的學分回報您，我將以優(yōu)異的成績感謝您！祝您桃李滿天下，春暉遍四方！
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇十九
轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)。小學六年的生活令我們難忘；美麗多姿的學校；和藹可親的教師；天真爛漫的同學，一切都是那么難忘。
還記得6年前，我們第一次來到學校：美麗多姿的學校；和藹可親的教師；天真爛漫的同學，一切都是那么誘人。
每當清晨我們踏進學校，一陣芳香就迎面襲來，在課堂上我們進取發(fā)言、互相幫忙、專心聽講。一下課就成了同學們的天下：有的看書，有的玩耍，有的喝水，還有的做眼保健操。每到中午上課前我們都有十分鐘的練字時間，一到這時候我們都會拿出字帖描紅臨帖。每描一個字我們的書寫都會提高一點。
每周學校都會組織一次興趣小組。每到這個時候我們都會奔向各自的樂園。有的去電腦小組練習打字；有的去武術小組學習武功；有的去數(shù)學小組解決難題；還有的去閱讀小組陶冶情操。
每個星期一，我們都要穿上整齊的校服來到操場上參加升旗儀式。每到這時我們都會歌唱國歌，學習“每周一語”，儀式雖然簡單，可是都會在我們每個人的心里打下深深的烙印。
在這6年中，最令我們難忘的是那辛勤的園丁——教師。是他們教會了我們很多知識。還記得6年前我們依偎著爸爸媽媽來到學校，是教師把我們領進了教室，也就把我們領進了未來。教師啊，您是一盞明燈，照亮了我們心中的黑暗；您是一縷陽光，溫暖了我們的心靈；您是一罐蜂蜜，讓我們感到甜滋滋的。在這離別的時刻我們必須要用實際行動來報答您。
同學們哪，期望我們考上各自夢想的中學。等我們成為祖國的棟梁，再回來看望母校，看望教師。
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇二十
追憶那些你曾經(jīng)跟我說的你要給我的－我現(xiàn)在越想就越想笑－笑嘆，我們曾經(jīng)是有多傻，是有多笨，不管有多相愛，總是敵不過時間的流逝，我們的記憶會模糊，我們甚至會忘了心里曾經(jīng)有個他的存在，如果我我們之間能夠過一點點信任，也不會變成今天這個局面。
時間倒流，今年３月份，你說我們以后要好好的在一起，要買一棟別墅，要為我開一家寵物店，要給我最豪華的婚禮，我當時聽了，只是冷笑一聲而已，我想如果你能給我這些，那么又怎會像現(xiàn)在如此，我愛你，要的不是物質(zhì)生活，而是有我們兩個人的二人空間，你終究還是不懂我，又何必去說愛我，難道你就不覺得荒唐。
時間倒流，今年６月份，你說在我生日那天，你要給我辦個ｐａｒｔｙ，我很期待，期待你一身正裝出現(xiàn)在我的視線里，呵呵，誰知沒等到那一天，你就早已離開了我，對于你的謊言，我裝糊涂，我自欺欺人，想你不會騙我，我們是那么的相愛，你怎么會騙我，原來這一切都是我自作多情了吧，呵呵，你喜歡喝芬達，喜歡吃糖葫蘆，喜歡吃冰糕，喜歡彈吉他，我銘記于心，可你又能記得我喜歡什么，當天上星河轉(zhuǎn)，我命已定，我們的今生，是注定沒有交集，呵呵。
都說愛是神圣的，可為什么我覺得愛是骯臟的，它充滿著謊言，充滿著利益，在愛情面前，我被上的體無完膚，可有誰知道我內(nèi)心的堅強。
你說的愛，不是我能懂。
你說的夢想，呵呵，早已灰飛煙滅。
我，你，永遠都是那平行線，無限延長，可永遠都不會有交點。
誰會笑誰傻，誰會笑誰笨－－我們笑的都只有我們珍惜的人，而你已經(jīng)不是。
笑嘆浮生，還看流年。
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇二十一
還記得六年前，媽媽把剛剛從幼兒園畢業(yè)的我，領到了這所學校里。這所學校好大啊，似乎能夠裝下我所有的夢想和期待。這所學校好陌生啊，可是這里的老師和同學們都有著最陽光燦爛的笑容。
六年的時間，我慢慢喜歡上了這所學校，但是現(xiàn)在卻要讓我離開，忽然之間就感覺好難過。就像小鳥長大了，要飛離自己的窩巢。雖然遠方的天空充滿無限的希望，但是我們?nèi)匀涣魬俚目粗@個自己呆了六年的地方不舍得離開。
我們的老師站在講臺上，最后一次對我們諄諄教導。以前感覺啰嗦的話語，現(xiàn)在卻像美妙的音符敲打著我的心靈，努力再努力吸吸鼻子，控制住自己的情緒，我不要哭，我不能哭，卻最終流下了淚水。老師，我真的不舍得離開你。
六年的時間，十二張的試卷，見證了我們的童年，見證了我們的成長，那試卷上歪歪扭扭的字體，像極了孩子蹣跚學步的腳印。六年的時間，我們從懵懂無知的孩童成長為意氣風發(fā)的少年。
曾經(jīng)被自己鄙視的奇丑無比的校服，現(xiàn)在看來卻是那么親切，又是那么珍貴，因為這是我們用六年的小學時光換來的。我們長大了，校服也穿不進去了。再次開學，這些校服也只能承載著童年的回憶堆在衣柜的角落。
就要離校了，腳步忽然變得這么沉重。心里有太多太多不舍得。那些一起哭過、笑過、哭過、鬧過的同學，在這次走出校門之后，都會走進茫茫人海，想要再次聚在一起，真得好難。我們就這么分開了，還能再次相見嗎？
“世界上沒有不散的宴席”這句話我懂，卻總是在心底難以接受離別的到來。畢業(yè)，我不想畢業(yè)……
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇二十二
歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，我也迎來了畢業(yè)的季節(jié)。
雖然我只在這個學校學習了一年多，但是我永遠也忘不了這個學校。它有一個不大的操場，但總能看見大大小小的學生在操場上嬉戲玩耍。每天早晨一踏進學校，便能聽到學子們朗朗的讀書聲。到了秋天，清風中夾雜著桂花的香氣，向我們撲來。
我永遠忘不了老師。俗話說：”一日為師，終身為父”。即使只教過我一次的老師也不能忘記。老師就像那辛勤的園丁，裁剪著我們這些祖國的花朵。我們歪了，老師便將我們扶正；老師就像那無私的蠟燭，就算燃盡自己，也要照亮別人；老師就像那粉筆，為了別人的學習，不惜粉身碎骨。是您將知識教給我們，您就像我們?nèi)松械囊皇?，照亮了我們的路?/p>
我永遠忘不了同學。雖然分別在即，但同學們的笑容卻依舊歷歷在目。小學生活豐富多彩，而同學們之間純真無價的友情，則是裝點小學生活最絢麗的花朵。畢業(yè)后，我們可能不會再見，但希望我們心中能永遠存在著一份永遠不滅的友誼。
我永遠忘不了同學。雖然分別在即，但同學們的笑容卻依舊歷歷在目。小學生活豐富多彩，而同學們之間純真無價的友情，則是裝點小學生活最絢麗的花朵。畢業(yè)后，我們可能不會再見，但希望我們心中能永遠存在著一份永遠不滅的友誼。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙、一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠無法忘卻，像老師的教誨、同學的友情，這些都將永遠銘刻心中。
即將離去，我才發(fā)現(xiàn)時間的珍貴；即將離去，我才明白友情的重要；即將離去，我才感覺到小學時光的美好……
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇二十三
不能挽留的回憶。
還有不到半年的時間我們就要畢業(yè)了，心中有那么多的思念，那么多的不愿，那么多的不舍，和不安。
曾經(jīng)的那些誓言都粉碎了，曾經(jīng)的那些淚水都蒸發(fā)了，曾經(jīng)的那些無聊的事也不會再一次發(fā)生了。
不知道我們以后是否會再次相見，也不知道以后我們是否還會記得在一起那1860多個快樂的日子。
那些誓言再也閉口不提，只會在某個特定的空間里被觸及，才撿起凋零的記憶，如今在下個輪回里，將再也尋不到你們的足跡，約定會不會也重復相同的宿命，將你們遺忘在下個輪回里。
同學把一張張的賀卡塞到我的手里，我卻不知所措。一張張同學錄放在我的桌子上我卻不知寫些什么好。我不知道是六年的感情太淡還是我怕寫完就再也不能再見面了。我害怕，我害怕我們的分別。
一次次在夢中驚醒，回想著我們在一起的那些快樂，美好的事。一次次在夢中留下無痕的淚水，不敢睜眼，想逃避這個現(xiàn)實。
我們大家能在一起是上天給我們的緣分，可是他為什么又硬要把我們分開。我不知道，不知道我們還能在一起幾天。不知道我們還能保存我們的友誼，不知道我們是否還會在一起闖禍嗎？
我害怕，我害怕分別。可是我又能挽留些什么。只有那破碎的回憶。和一封封告別信。
畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代
該離開的終究是要離開的。該忘掉的我卻忘不掉。該放棄的我都放棄了，可是，該抓住的我卻讓它流失了
六年我們在一起度過了整整六年。不知不覺就過去了六年。可是那些往事好像是昨天發(fā)生的一樣。
走在雨中，臉上流過一道道晶瑩的液體。不知道是雨水還是我思念的淚水
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇二十四
時光，在我們默默時，悄然而過，眼間，我們要畢業(yè)了。原來小學六年的時光過的是那么快，當即將畢業(yè)的我再次回頭看看這個校園，才發(fā)現(xiàn)：校園的每一個角落都有我美好的回憶！
校園的一切都值得我珍藏，留戀：我舍不得曾經(jīng)幫助我的同學，關心我的朋友，但最令我不舍的是教育我的周老師。
記得一年級的時候，班里同學的字普遍寫得不好，周老師為了讓我們從小打好寫字的基礎，堅持為我們寫字頭。當時周老師一天除了備課之外還要批作業(yè)，一課十幾個生字，全班五十幾個同學，周老師一天得寫多少個字??！可周老師從來沒有亂過一筆，出現(xiàn)在我們眼前的總是工工整整的字體，誰知道呢在這工工整整的字體的背后有過多少汗水??！有一次，周老師教我們寫紫字，班里同學都寫得亂七八糟，可能是因為這個字筆畫太多了吧。周老師為了讓我們寫好這個字就在黑板上一筆一畫教大家寫，見有些同學還不會，就親自握筆教他寫，直到寫好。就這樣，我們的寫字水平漸漸有了提高，這一切都是周老師的功勞??！盡管周老師手上貼了膏藥，但依然堅持著。多么好的老師??！
還有一次，學校要求大掃除。因為我們個子不高，無法擦到窗戶，周老師就親自動手幫我們。當時天很冷，周老師的雙手在冰水里浸著。可沒說過一句疼。還是默默幫助著我們！多么好的老師啊！
要和這位好老師說再見了，心里多舍不得?。∫厴I(yè)了，步入初中的生活。周老師為我們付出的我們都感受的到。周老師就如蒙蒙細雨滋潤著我這棵小草漸漸發(fā)芽，長大！
花兒以它馥郁的芳香回報給養(yǎng)育它的大自然，我將用我優(yōu)異的成績回報給周老師！
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇二十五
又收到一個同學送給我的禮物，這是畢業(yè)禮物。
班主任熱火朝天地幫我們辦畢業(yè)典禮，于是我就跟著幫忙，掛拉花，吹氣球，布置食品，桌子，我對這些一貫保持無所謂的態(tài)度，大概是我不喜歡哭。
等到所有老師和同學坐定后，校長就開始滔滔不絕地講起類似于老師費盡心力等等這些，接下去的幾個老師也差不多。到了自由時間，老師發(fā)給同學們每人一張賀卡，讓我們寫上祝福語送給其他同學，寫完后，有一些女生小聲地抽噎起來，把氣氛渲染起來，后來直接發(fā)展成幾個抱成一團大聲哭，連男生后來都開始哭起來，我們班著名的調(diào)皮鬼，“厚臉皮”，“堅強哥”也支撐不住了，班主任放起了《朋友》，我的眼圈也漸漸紅起來，但我強迫自己不能哭，于是到眼邊的淚又慢慢溜回去，我一向是以大大咧咧，堅強的形象示人的啊。于是后來越發(fā)不想哭了，我去拿了一個筆記本，讓所有同學把名字簽上去，我怕以后即使見到了他們，支吾片刻也叫不出他們的名字了啊。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，同學們又恢復到原來的模樣了，只是話少了很多，但這只針對女生，男生則是在掃蕩余下的吃的，這讓我忍不住開玩笑，說他們是饞鬼世。
同學錄上，幾乎所有同學寫的都是“祝你天天快樂”等等的話，我卻不同，我寫上了我的名字，卻沒有寫上祝福語，我不知為何會這樣，在大家哭的時候我堅強住，在大家看不到的時候我卻無比脆弱，淚水滴落在同學錄上。我像忙著完成任務一樣，把桌子上的同學錄全部填好后發(fā)給那些同學，我不能讓她們看見這樣的我，因為如果我哭了，她們肯定會跟我一起哭，我不會安慰人，看見她們哭，我只會束手無措。
我知道我有多么容易掉眼淚，但是她們卻不知道。
可笑啊，桌子上的筆記還殘留著我稚嫩的筆跡。
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇二十六
今天就要分手，眷戀的心實在淚流。
三年的時間，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們再次迎來了畢業(yè)季。看見現(xiàn)在沉穩(wěn)的我們，你一定不會想到，三年前，我們曾追著五，六年級的帥哥學長在操場上奔跑?？匆姮F(xiàn)在團結(jié)的我們，你一定不回想到，三年前，我們曾因為一件雞毛蒜皮的小事，而大打出手。看見現(xiàn)在漸漸成熟的的我們，你一定也不會想到，三年前，我們的稚氣。能說是時間磨練了我們嗎？其實也可能是我們在歲月變幻中迷失了方向，丟失了自己罷了。
同學們！還記得嗎？班級中的某個學霸曾對我們的教導：“我們要努力學習！”還記得某個每天不怎么學習但卻是前幾的“好孩子”總掛在嘴邊的：“人生就是應該好好玩，吃否則不就白活了，有青春就應該揮霍！”嗎？或是每天不學習的學生在課上不停的哈氣嗎？我不知道，你們屬于那種，你們向往那種，但是我想說：我們在一起的三年，從不熟，到變成鐵哥們，我們應感謝這時光帶給我們的美好，帶給我們的刻骨銘心。
還記得嗎！我們從上三年級時，每天的與老師羞澀的對話，變的學會圓滑應對，從每天瘋瘋癲癲，變得沉著冷靜，我們鑒證了彼此年中不斷的改變，而時光也見證了我們從陌生甚至反感到變成好同學，好朋友，好閨蜜的過程。那些年，三年，直到現(xiàn)在六年級了，陪在我身邊一起瘋的那群瘋子，我想，我一輩子也忘不了。
親愛的同學！在這裝滿悲傷與欣喜的畢業(yè)季里，請珍重，親愛的校園，珍重，親愛的同學，珍重，親愛的青春！
下一個夏天，教室又坐滿了人，可惜不再是我們。
致這個夏天注定有的分別。
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇二十七
烏鴉反哺，是靜默中的一種情感：落紅歸地也說明它不是無情的：落葉飄動，最終回歸塵埃雨露，這就是落葉對根的情意，叫感恩。
李米說“牧師至今沒有祖母，祖母也沒有一個牧師能堅持幾年以上。”我不禁被它感動了。同時，我們也對此印象深刻。在歷史的長河中，有太多的畫面隨著時間而閃爍。走在長河里，帶給我的是感動。
因為小黃香九知道如何感恩，所以他受到了熱烈的歡迎。因為懂得感恩，軍師諸葛亮回報劉備對他的恩情，鞠躬盡瘁死而后已，一生輔佐劉備復興漢朝。因為懂得感恩，正直的關云長報了曹操的賞識，在華容道上把自己的生命獻給了曹操。因為懂得感恩，白愿意把自己的一生獻給社會，把錢捐給貧困兒童。這就是感恩?！八鸵欢溆嘞愕拿倒濉睂W會感恩，默默感恩，世界就不一樣了。
有些人懂得感恩，有些人不懂。老太太倒在地上沒人敢?guī)兔?，最終導致了momo悲劇。小悅悅事件折磨著人們的感激之情。我們應該去哪里？感恩只是小事?！耙坏嗡母屑?，應該是一泉的回報”告訴我們，要用虔誠的心去感激別人。感恩內(nèi)化為自己的品質(zhì)，感恩之花即將盛開。
佩托菲說：“奪走愛的世界將成為墳墓。”我說：“如果你帶走愛，世界會變冷?！蔽覀儽桓屑じ袆恿恕Ｉ鐣细卸髻澝赖娜颂嗔?，但阻礙社會進步的人也很多。如果每個人都給社會一顆momo的心，我們的社會將不再有春天的溫暖和溫暖。感恩的心永遠在，讓每個人都有一顆感恩的心。即使天黑了，最后也不會有黎明。
學會感恩，懂得感恩。是落葉對積累在心里的根的親情。做一個感恩的人，伸出雙手，擁抱感恩，感受不一樣的世界。要感恩，從生活做起，從自己身邊做起，成為一個感恩的人，讓這個冬天從此不再寒冷？
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇二十八
轉(zhuǎn)眼間，我就要小學畢業(yè)了；轉(zhuǎn)眼間，我就要離開那些陪伴我成長的老師們和那些可愛的同學們，離開那有著六年美好回憶的母校；轉(zhuǎn)眼間，我從小女孩變成少女，意味著我該長大了，不能再像以前那般任性了。許許多多的轉(zhuǎn)眼間，告訴我們時間飛逝、不等人，要好好珍惜現(xiàn)在在學校的每分每秒。
記得剛踏入小學的時候，我看這所學校，在一旁欣喜地感嘆：“以后我就是這里的學生了，我將要在這兒生活六年?！蔽冶持鴷?，踏著歡快的步子進了我的教室。
一年級的開學典禮上，國歌響起，我們一排排整齊地站著，六年級的姐姐們幫我們佩戴著紅領巾。此刻，聽著國歌，看著這神圣的一切，我心潮澎湃。當校長宣布我們正式成為少先隊員的時候，我既興奮又激動。然而，六年級的開學典禮上，一年級的小朋友們像我們那時候整齊地站著，當我給他們佩戴紅領巾的時候，我感到無比的圣潔，我很高興，也十分歡迎他們的加入，在他們身上仿佛看到了自己小時候的影子。
小學六年里，有著許許多多值得回憶的。過去式一篇不容你修改的作品，字里行間充滿了天真與稚氣，印滿了模糊而珍貴的足跡。我即將離開小學，去追逐成長的步伐，去努力實現(xiàn)我的夢，即使會跌跌撞撞，甚至最后滿是傷痕，我也不會后悔，因為我至少努力過、追逐過。
親愛的母校有我們追逐過的`足跡；親愛的母校有我們的歡聲笑語；親愛的母校有我們成長的淚水；親愛的母校有我們收獲后的汗水。親愛的母校我愛你，即使我就要小學畢業(yè)了，我也會把你深深地珍藏在心底。
序幕是充滿期待的，落幕是充滿回憶的。我就要畢業(yè)了，等待我的將是更大的挑戰(zhàn)，同時，我也會在挑戰(zhàn)中逐漸強大。
我要畢業(yè)了！
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇二十九
說“我不想畢業(yè)”，這只是任性話，畢業(yè)，終究還是要畢業(yè)的，說不想是因為留戀，說不想也是因為不舍。
三年的時光，不是我們誰說忘就可以忘，更不是我們說放下就可以立馬放下的，總有一些留戀，也總有一些不舍，它們會像蜘蛛網(wǎng)似的纏在我們的頭發(fā)上、身上以及心上?；蛟S我們所有人現(xiàn)在都在不停重復著這句話吧！只是不好意思說出口，畢竟也是一個十七八的人了，還說這樣的話，多像個小孩子?。?/p>
我們什么也沒有說。彼此站在教學樓的水泥坪里，整理著拍畢業(yè)照的隊伍。老師是按高挨個兒排的隊伍，最終卻因為我們各自的友誼，變成了一個參差不齊的隊伍，好在拍出來的我們，每個人臉上都掛著笑，掛著和好朋友一起挨著照畢業(yè)照的笑，那是快樂的幸福的滿足的笑，是足以讓我們留戀一輩子的笑，亦是我們永遠也不會忘記的笑。
然而，天下沒有不散的筵席，該來的總歸還是會來，畢業(yè)這件事兒，無論我們?nèi)绾瓮涎?，終究還是要來，終究還是要把我們帶向祖國各地去，終究還是要讓我們成為彼此心頭的一個抹不掉的印跡。
我不想畢業(yè)，卻還是得畢業(yè)。這就像是人生一樣，誰都不愿意接受死亡這一天的到來，然而死亡終究會如期而來，只會越來越近，不會越來越遠。畢業(yè)也是一樣。終于，我們還是得畢業(yè)了。讓我們在這最后的相聚時光里，留給彼此最美的笑吧！這樣我們回憶起來，會覺得時光美好，會覺得過去值得，會覺得往事可追憶。
畢業(yè)了，“我不想畢業(yè)”這一聲也就變成了一聲嘆息，收起嘆息吧，青年，你們又該踏上新的旅途了！
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇三十
六年前，我們還誰都不認識誰，只是陌生人，五年前，我們漸漸認識，成了玩伴，四年前，我們開始玩了起來，成了朋友，三年前，我們開始向?qū)Ψ酵嘎缎乃?，成了知己，二年前，我們變得形影不離，成了閨蜜，可六年級，等待我們的，卻是一場離別。
記得剛上一年級的時候，我還哭著喊著對媽媽說我不要上小學，可現(xiàn)在，我真想在畢業(yè)那天再像剛上小學那天一樣哭著喊著對媽媽說我不想畢業(yè)。
我不怕丟人，也不怕被班里哪些男生嘲笑。如果可以，我真想一直被他們笑下去。
畢業(yè)前那晚，我一定會先哭上一個晚上，因為這樣，明天畢業(yè)的時候，我才不會忍不住而哭出來。
以前，我常常希望快點上完小學，快點畢業(yè)?？涩F(xiàn)在，我卻常常希望時間再過慢點，讓我慢點再畢業(yè)。
有一種情侶，叫作同桌。有一種家，叫作學校。有一種父母，叫作老師。有一種閨蜜，叫作同學。有一種情書，叫作試卷。有一種情侶裝，叫作校服。
在我們班上，有幾個學霸，也有一堆學渣，有幾個毒舌，也有幾個娘娘腔，有幾個嬌氣的女生，也有一些女漢子。每次考試，學渣都會去找學霸。每次有女生被男生欺負，女汗子都會把那些男生狠狠教訓一頓。
可是現(xiàn)在想想明年就要畢業(yè)了，這些事情也再也不會發(fā)生在我們身上了，眼眶里，就有淚水在打轉(zhuǎn)。
下一秒，才發(fā)現(xiàn)，淚水已流滿臉頰。
六年的時光，雖說短不短，可說長也不長。但它一定會成為我一生中最寶貴的回憶。
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇
轉(zhuǎn)眼間,我們就要畢業(yè).小學六年的生活令我們難忘;美麗多姿的校園；和藹可親的老師；天真爛漫的同學，一切都是那么難忘。
還記得6年前，我們第一次來到學校：美麗多姿的校園；和藹可親的老師；天真爛漫的同學，一切都是那么誘人。
每當清晨我們踏進校園，一陣芳香就迎面襲來，在課堂上我們積極發(fā)言、互相幫助、專心聽講。一下課就成了同學們的天下：有的看書，有的玩耍，有的喝水，還有的做眼保健操。每到中午上課前我們都有十分鐘的練字時間，一到這時候我們都會拿出字帖描紅臨帖。每描一個字我們的書寫都會提高一點。
每周學校都會組織一次興趣小組。每到這個時候我們都會奔向各自的樂園。有的去電腦小組練習打字；有的去武術小組學習武功；有的去數(shù)學小組解決難題；還有的去閱讀小組陶冶情操。
每個星期一，我們都要穿上整齊的校服來到操場上參加升旗儀式。每到這時我們都會歌唱國歌，學習“每周一語”，儀式雖然簡單，但是都會在我們每個人的心里打下深深的烙印。
在這6年中，最令我們難忘的是那辛勤的園丁--老師。是他們教會了我們很多知識。還記得6年前我們依偎著爸爸媽媽來到學校，是老師把我們領進了教室，也就把我們領進了未來。老師啊，您是一盞明燈，照亮了我們心中的黑暗；您是一縷陽光，溫暖了我們的心靈；您是一罐蜂蜜，讓我們感到甜滋滋的。在這離別的時刻我們一定要用實際行動來報答您。
同學們哪，希望我們考上各自理想的中學。等我們成為祖國的棟梁，再回來看望母校，看望老師。
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇
諸位畢業(yè)同學：
你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這一句話是：“不要拋棄學問。”
以前的功課也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一種專門學問。少年是去不復返的，等到精力衰竭時，要做學問也來不及了。即為吃飯計，學問也決不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年五年之后，你們都要被后來的少年淘汰的。到那時再想做點學問補救，恐怕已太晚了。
有人說：“出去做事后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學問即沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問？”我要對你們說：凡是等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書也不肯讀書。凡是要等到有實驗室才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會節(jié)衣縮食去買書，自然會想出法子來設置儀器。
至于時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。
你們看他的成績！每天花一點鐘看10面有用的書，每年可以看3600多頁，30年可以讀11萬多頁書。
諸位，11萬頁書可以使你成為一個學者了。每天看3分鐘小報費你一點鐘的工夫；4圈麻將也得費你一點鐘的光陰。是看小報呢，是打麻將呢，還是努力做一個學者呢？全靠你們自己的選擇！
易卜生說：“你們最大的責任就是把你這塊材料鑄造成器?！?/p>
學問便是鑄造的工具，拋棄了學問便是毀了你們自己。
再見了，你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇
一年又過去了，新的一年來臨，也就意味著我即將畢業(yè)了。
自從步入初三以來，我就時刻警示著自己，要更加的努力學習。初三上學期，在學習上，相比之前我就更加的認真了起來。老師所講的每一堂課，我都十足的認真，不讓自己發(fā)一點呆，哪怕是一會，這都會讓我覺得自己是在浪費時間。
現(xiàn)在，新的一年來臨，我步入了初三下學期，這一學期的學習與復習更是至關重要的。在寒假的時候，我就不浪費假期里的每一分每一秒，在家里的我就認真的自主學習著。盡量將自己所有不懂的知識重新學一遍，好在現(xiàn)在的網(wǎng)絡十分發(fā)達，若是我在自主學習的時候遇到什么不懂的知識點，我也能夠去網(wǎng)上尋求老師的幫助。
時間過得極快，一天又一天的過著，新學期來了后，我的心里更加的焦急了起來。因為對于這至關重要的一個學期，也是我初中階段里的最后一個學期，我必須認真努力的對待，也必須珍惜這一學期里的每一分每一秒。
在學習上，我要拿出十二分干勁，在這最后沖刺的階段，不悔我的青春。初三了，這最后一個學期走過，也就意味著我要畢業(yè)了。可是如今處于畢業(yè)前夕的我，沒有更多的精力放在它處，我唯有努力更努力的學習，也唯有朝著我的學習目標最后的沖刺一把，這樣我才能夠?qū)Φ闷疬@三年來，我在初中生涯里的努力，也才對得起老師與家人的期望。
初三，我即將畢業(yè)，在這不長的新學期里，我一定要用我全身的力氣奮斗一把。我的目標從我進入中學以來就已經(jīng)確定了，初中階段過后，我一定要考上我市里最好的高中！加油！你是最棒的！
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇
記得剛?cè)雽W的那個時候，我對那里的一切都感到陌生。我一眼便看到了一位可愛的、胖胖的女生，她，便是張婭琳。慢慢的，我接觸到了許多伙伴。小時，我喜歡去找張月新玩，有時愛清也在，我們扮演《活佛濟公》，愛清當雪柔，張月新當乾坤洞主或濟公，我當白雪，那時很開心。慢慢長大了，經(jīng)常與伙伴吵架，又經(jīng)常笑著和好。上課時，某某同學問題答得很好會妒忌，答不上來會著急，這就是孩子的心理。每當班里出現(xiàn)緋聞時，會偷著樂，有時也會去研究一下，是不是真的。
我不喜歡同學彼此抄作業(yè)，很反感，學習是您自己的事，愛學不學，不學嘛，您超干嘛，您還是不希望被批評的嘛，抄不如省處時間來玩。每次，遇見同學抄作業(yè)，我一定要管。可能在您們眼中，我好多缺點，但……
我很想改掉我的缺點，可是我不喜歡別人批評我，我是個很要強的女孩子。我淚點很低，很容易被感動。我相信世界上有“如果”，我感覺什么事都不是沒有可能發(fā)生，當然，離譜的事情除外。我有好多秘密，都記在我的日記里，每個人都有傾訴對象，我的傾訴對象是日記本。
我喜歡李老師，他什么時候都鼓勵我，對我抱著很大的期望，我會努力學習，不會讓李老師失望。
那天照畢業(yè)照時，我很激動，很興奮，我希望照的好一點，給同學們留個好印象，可是，照的一點的不好。照完畢業(yè)照了，就意味著我們要分離了，我經(jīng)?；貞浳覀冊谝黄鸬臅r光，沒事我就看同學錄，看以前寫的日記，一點一點，我就哭了，我好希望回到6年級??！
六月畢業(yè)季，意味著分離，我討厭下雨天，下雨天，往往會回憶，會難過，會哭……
再見，同學們！
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇
又是一年畢業(yè)季，我們即將和朝夕相伴了六年的老師、同學們分別，現(xiàn)在回想起這六年的時光，往事浮上心頭，許多事情記憶猶新，就像是昨天發(fā)生的一樣。
忘不了教室里老師的諄諄教誨。六年來，我們坐在整潔明亮的教室里，聽各科和藹可親的老師給我們傳授知識。他們是那樣的兢兢業(yè)業(yè)，對待學生認真負責，好似辛勤的園丁在哺育祖國的花朵，我們在知識的海洋里遨游，逐漸從無知的小孩子成長為一個個懵懂的少年。
忘不了同學們操場上的歡聲笑語。下課鈴一響，我們立即笑著、叫著跑向操場，原本安安靜靜的校園一下子變得熱鬧非凡。同學們有的打籃球，有的踢足球，還有的比賽跳繩……每次好像沒玩多長時間就被上課鈴叫回教室，每次都為那一場沒有結(jié)束的比賽而感到遺憾。
忘不了聯(lián)歡會上的盡情歡笑。小學六年，六次新年聯(lián)歡會，從一年級的老師全權主辦，到六年級的自己主持主辦，我們的特長、能力也由此展現(xiàn)出來，得到了明顯提高。聯(lián)歡會上我們精心編排的節(jié)目一個接著一個，熱烈的掌聲一浪高過一浪。
忘不了基地生活中的點點滴滴。在每學期一次為期七天的基地實踐生活里，我們像剛學會飛行的小鳥，頭一次離開父母的庇護所，學著自己照顧自己。在這七天中，我們不僅提高了生活自理能力，而且學到了許多書本上所沒有的知識，見識到許多有趣的事物……每次基地生活結(jié)束該返回時我們都戀戀不舍，因為還沒呆夠、沒玩夠……
六年的小學生活，有成長，有煩惱；有歡樂，有悲傷；有甜蜜，有苦澀……現(xiàn)在回想起來，依舊歷歷在目。只可惜，我們很快就會離開這里。再見，親愛的母校！再見，親愛的老師、同學！希望我們能常相聚、常聯(lián)系，友誼萬歲！
時光不老，我們不散！
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇
“光陰似箭，日月如梭”。六年的小學生涯即將度過。不久，我們將依依不舍的告別親愛母校，告別情同手足的同學，告別親如父母的老師，告別難忘的四知堂，告別這里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。是啊，不久，我們將帶著不舍的心情，帶著滿懷的期待，跨入新的校園，在那里，我們將迎來新的朋友、同學和老師，迎來新的科目、書本和知識，迎來新的學習環(huán)境，開始新的校園生活。
在此之前，我最難忘的就是我的同桌。在這六年的光陰里，我和她有一半的時間是坐在一起的。我們在這個小小的校園里互相關心、互相關愛、互相幫助，就這樣一直到快畢業(yè)，雖然我們同桌了這么久，早以這么的熟悉，所以是一定會有一些小故事的。
我清清楚楚的記得那是一個天氣晴朗、空氣清新的日子。我和她還有一位好朋友三人一起開了一個小小的“三人辯論會”，而主題是圍繞著“如果你踩了別人會不會道歉？如果別
人踩了你，你會怎么辦？”就這樣一場小小的“三人辯論會”開始了。
我：“如果別人踩了我，我會讓那個人知道他踩到我了，并讓他道歉；如果我踩了別人，那么我一定會在第一時間向那個人道歉的?！蓖勒f：“我也會這樣，但是如果踩了我的那個人不道歉的話，那么我一定會一樣踩回去?！焙门笥颜f：“對，我也是，要么讓他道歉，不道歉的話，我也會踩回去，而且踩回去兩下，因為是加倍的?！蔽液屯乐g的小故事有許許多多的，我和同桌之間的游戲有許許多多的，我和同桌之間的情感親如手足。
歲歲月月，朝朝暮暮；剎那間，六年的小學生涯即將過去。再見了，同桌，六年的光陰一晃而過，我們雖嘴上說著，“再見了”，但是，心里卻不知又在想著，何時我們才能再相見呢？
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇
我們度過了漫長的寒假，終是迎來了開學，隨著這一新學期的來臨，也就意味著我們距離畢業(yè)越來越近了。
我們即將畢業(yè)，面對畢業(yè)，我們的心里都充滿著不舍，不舍這一座熟悉的校園，不舍校園里的老師同學，不舍這座校園帶給我們的美好回憶。但在畢業(yè)之前，我們也必須將我們內(nèi)心里的不舍都埋藏在心里，因為在這畢業(yè)之際，我們還有著最重要的一件事沒有完成，那就是我們的畢業(yè)考試。
我們在校園里學習的這幾年，所有同學們的最終目標都是這一場畢業(yè)考。這一場考試也將決定我們是否能順利的進入我們下個學習階段的理想校園。因此在我們畢業(yè)的前期階段，我們必須朝著我們的目標出發(fā)，讓我們在這些年來的努力不白費。
在我們即將畢業(yè)的時間段里，我們也必須穩(wěn)住自己的心，讓我們將心思都集中在學習上，在這最后學習階段里沖刺一把，朝著我們的目標與夢想出發(fā)。
即將畢業(yè)的我們，內(nèi)心里的情緒也是最為復雜的。我們深知在這最后的學習關頭最不容分心，但不時的，當我們想到我們畢業(yè)也就意味著我們將要離開熟悉的校園，心里的不舍與對校園的回憶也就都從心底里涌了上來。
有些時候，我們下了晚自習，同學們一個一個的走進宿舍里。宿舍里的我們談論起我們的未來，又接著回想起我們走進這個校園的第一天，每個人的心里都有著無數(shù)的話想要對我們的母校訴說。母校，可不就像極了一直呵護著我們的母親嗎？母校帶給了我們無數(shù)的歡樂，還給我們帶來了閃亮的希望。我們即將畢業(yè)了，母校您知道嗎？我們心里最不舍的就是您了。
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇
畢業(yè)，多么沉重的詞??！曾經(jīng)，我認為畢業(yè)就是解放，就是解脫?？涩F(xiàn)在呢？我畢業(yè)了，可滋味卻大不一樣。是什么滋味呢？苦嗎？不是。酸嗎？不是。樂嗎？不是。喜嗎？也不是。那是什么？自己都不知道那是什么滋味？
端著一杯剛剛泡的濃茶，坐在窗前的那木椅上，看著窗外隨風飄舞的細雨，任自己的思緒隨窗外的細雨一起飛舞……
那是一個有花有草的季節(jié)，我們帶著童稚的笑臉走進這陌生的班級，開始了我們的初中生活。今年又是一個有花有草的季節(jié)，我們帶著那經(jīng)過初中生活磨礪過的那張臉走出這熟悉的班級，開始了我們各奔東西的人生。我們畢業(yè)了。
曾經(jīng)多少次的希望自己快點畢業(yè)，可現(xiàn)在畢業(yè)了，自己卻很惆悵，心中不只是什么味?？赡苁强喟桑驗樽约阂瑢W分開了，舍不得，感覺很苦?？赡苁浅畎?，因為離開了自己相處3年的班級體，不知大家以后還會記起這個讓人感動的班級嗎？感覺很酸?？赡苁菢钒?，因為順利考上了自己的理想學校，感覺中帶點樂?？赡苁窍舶桑约河謱⒄J識新同學，感覺中帶點喜?？赡苁恰?/p>
再次翻開那些備考用的資料，心中有著無限的感慨。用手摸摸那寫做滿了筆記的資料，感覺很酸。鼻子一酸，眼淚掉進了嘴里，很苦，真的很苦……
現(xiàn)在想起來，3年的時光很短暫，但是回頭看，看走過的路，有曲折的。有平坦的，但它們不管是怎樣的，都是愉快的?？扇缃瘢厴I(yè)了，少了朋友的陪伴，不知會怎樣？
畢業(yè)的滋味就像是斷了線的風箏，一個人孤獨的漂泊在天空里，盡管那天很寬，很藍，但斷了線的就是不一樣，只能自生自滅。
畢業(yè)的滋味，就像是一杯苦咖啡，雖然可以加點糖，依然是叫人心憔悴，往事不可追，任冷風吹……
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