2023年我們畢業(yè)了作文字(八篇)

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我們畢業(yè)了字篇一

這一年的期末，我開(kāi)始了實(shí)習(xí)工作；這一年的夏天，我結(jié)束了暑假生活；這一年的九月，我沒(méi)有了開(kāi)學(xué)上課；這一年，再?zèng)]有開(kāi)學(xué)！

星依舊、月依舊，可我的大學(xué)不再，青春逝去。大學(xué)生活在不經(jīng)意間已離我遠(yuǎn)去，青春在指尖悄然流走，面對(duì)這一切我似乎一無(wú)所知，一臉茫然，或喜、或悲，來(lái)不及過(guò)多的思考，只能匆匆面對(duì)。

這一年九月，再?zèng)]有開(kāi)學(xué)，這一年夏天，再?zèng)]有暑假，這一年畢業(yè)的我們走出了校門，來(lái)不及道別，來(lái)不及送行，匆匆離去。我們開(kāi)始為實(shí)習(xí)工作忙碌，為生活生存奔波。離開(kāi)了那座曾經(jīng)彼此熟悉的城市，慢慢的開(kāi)始懷念，開(kāi)始想念，懷念那座城，想念那些人，懷念那些故事，想念那些夢(mèng)想。

那一年，我們準(zhǔn)備行李走進(jìn)大學(xué)，這一年，我們收拾行李離開(kāi)校門，那一年，我們聚在一起欣喜若狂，這一年，我們坐一塊黯然淚下，那一年，我們?cè)谕粋€(gè)地方相聚，這一年，卻又在同一個(gè)地方相離。離開(kāi)了才會(huì)想念，想念我的宿舍635，想念一餐的煎餅和糝湯，想念上自習(xí)的那間教室，想念上下課穿過(guò)的青年林。逝去了才會(huì)懷念，懷念在圖書(shū)館看書(shū)的感覺(jué)，懷念在大學(xué)活動(dòng)中心閑逛的興致，懷念在藝術(shù)中心看音樂(lè)會(huì)的`雅興，懷念在體育館打羽毛球的熱情。那時(shí)可以宿舍臥談、遲到翹課、通宵狂歡，那時(shí)可以努力當(dāng)學(xué)霸拿獎(jiǎng)學(xué)金，考各種證書(shū)。這一年的我們卻各自離開(kāi)，去了不同的地方，只因?yàn)檫@一年再?zèng)]有開(kāi)學(xué)。

這一年，我們處在一個(gè)尷尬的年齡，工作沒(méi)穩(wěn)定，結(jié)婚還太早，戀愛(ài)已太晚。我們迷茫、我們惆悵，我們經(jīng)歷著一些不曾想過(guò)的事情，懂得了一些不曾明白的現(xiàn)實(shí)。明白了學(xué)校的時(shí)光是那樣的美好，掙來(lái)的薪水是那么的不易，社會(huì)的關(guān)系是如此的復(fù)雜。明白了那些讓我們?cè)?jīng)引以為豪的獎(jiǎng)學(xué)金，榮譽(yù)，職務(wù)以及各種證書(shū)，原來(lái)只屬于學(xué)校，沒(méi)有人會(huì)追問(wèn)你以前輝煌的學(xué)生時(shí)代，未來(lái)只能靠自己去爭(zhēng)取。工作后，常穿梭在紅燈綠酒，繁華夜市之中，沒(méi)有了在大學(xué)圖書(shū)館時(shí)的寧?kù)o，與世無(wú)爭(zhēng)。離校后，迷茫在現(xiàn)實(shí)與理想的落差之間，沒(méi)有了在大學(xué)時(shí)的那份堅(jiān)定與執(zhí)著，畢業(yè)后，徘徊在人情事故，生存法則當(dāng)中，沒(méi)有了在大學(xué)時(shí)的悠閑與恬淡。時(shí)間在流逝，我們?cè)陂L(zhǎng)大，褪去了之前的稚氣，沒(méi)有了以前的倔強(qiáng)，人在不斷長(zhǎng)大，心卻在慢慢變老，現(xiàn)實(shí)讓我們變得成熟，復(fù)雜和圓滑。

這一年我們畢業(yè)了，離開(kāi)校門走上工作崗位。一個(gè)人來(lái)到另一個(gè)陌生的城市，沒(méi)有親人朋友，沒(méi)有同學(xué)熟人，沒(méi)有自己的交際圈。委屈過(guò)，沉默過(guò)，無(wú)奈過(guò)，但從未放棄過(guò)。實(shí)習(xí)工作后，漸漸的發(fā)現(xiàn)自己變的淡忘了，忘記了當(dāng)初追逐的夢(mèng)想，忘記了當(dāng)初不變的信仰，忘記了當(dāng)初不羈的青春。大學(xué)時(shí)，為了自己的目標(biāo)和理想可以?shī)^不顧身的去爭(zhēng)取努力，畢業(yè)后，才明白一個(gè)人在社會(huì)上待的時(shí)間越久，離自己的內(nèi)心也就越來(lái)越遠(yuǎn)；大學(xué)時(shí)，覺(jué)得自己雄心壯志、無(wú)堅(jiān)不摧，畢業(yè)后，才發(fā)覺(jué)自己被現(xiàn)實(shí)蹂躪的遍體鱗傷；大學(xué)時(shí)，提起信仰你笑了，畢業(yè)后，說(shuō)起信仰我哭了。

沒(méi)有了開(kāi)學(xué)，沒(méi)有了暑假，時(shí)間流逝的讓我害怕。離校后，漸漸的與同學(xué)的聯(lián)系少了，偶爾登一下或拿起電話，卻不知道去聯(lián)系誰(shuí)；離家后，漸漸的回家的次數(shù)少了，每次都是匆忙得來(lái)急忙的去；長(zhǎng)大后，夢(mèng)想離得越來(lái)越遠(yuǎn)，最后變成了自己當(dāng)初最不愿意變成的樣子；工作后，想做的事越來(lái)越少，最終那顆進(jìn)取的心慢慢變得浮躁。有時(shí)候，經(jīng)常會(huì)一個(gè)人靜靜地遐想，悄悄地發(fā)呆，苦苦的傻笑。常常會(huì)想起一個(gè)人靜靜地戴著耳機(jī)在圖書(shū)館看書(shū)的日子，想起拿著相機(jī)滿校園照畢業(yè)照的情景，想起與舍友結(jié)伴而行的蒙山之旅。于是我開(kāi)始懷念，開(kāi)始想念，想念同學(xué)與老師，想念校園的一草一木，想念教室的一桌一椅，想念所有的人，所有的物，想念臨沂這座城市。

在離別的季節(jié)，我用質(zhì)樸的文字記錄了心中的凄涼傷感，錯(cuò)雜思緒。再見(jiàn)大學(xué)，再見(jiàn)青春，當(dāng)過(guò)去的時(shí)光變?yōu)榛貞洠碌穆贸桃呀?jīng)開(kāi)始。

我們畢業(yè)了字篇二

光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我就要小學(xué)畢業(yè)了。

在這六年的小學(xué)階段里，我發(fā)生過(guò)許許多多的事。經(jīng)過(guò)這些事我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量；才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。

我清楚地記得在五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演，為了這個(gè)表演，學(xué)校里的每個(gè)班都忙著排練節(jié)目。當(dāng)然，我們班也不例外。我們表演的節(jié)目是“星月神話”，我們認(rèn)真地去排練節(jié)目。在排練中，我看到老師與同學(xué)們都辛苦了，連我自己也覺(jué)得辛苦了，但我常鼓勵(lì)自己：“加油！我一定行的！”經(jīng)過(guò)這長(zhǎng)久的勤奮地排練，最后在文藝表演中贏得了同學(xué)與老師與掌聲。那時(shí)，我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量。

我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期，有一天，我生病了。因?yàn)樵谀翘焱砩希彝瑫r(shí)吃了西瓜與婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子非常痛，簡(jiǎn)直就比死還難受。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我實(shí)在受不了了。

我到宋老師那里去搽藥油與打電話給媽媽，姚老師與藹地說(shuō)：“怎么樣？肚子還很痛嗎？來(lái)！喝一些溫水?！边^(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“怎么樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎么還不來(lái)呀！”宋老師急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又不停地打電話給我媽媽。那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您！”那時(shí)，我才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。

在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是老師與同學(xué)們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活，這快樂(lè)的時(shí)光！

我們畢業(yè)了字篇三

明天，不可能再把今日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)是，因?yàn)?，它已?jīng)成為了歷史。在這個(gè)最后一天里，我們第一次領(lǐng)略、感受到了“離別”這個(gè)詞的含義，理解到它的內(nèi)涵又有怎樣的感情色彩。

在甜美的夢(mèng)中，第二天，我們即將分離，卻是不知不覺(jué)。過(guò)了今天，小學(xué)的生活不會(huì)再重現(xiàn)了。我們雖然分離，友誼卻是天長(zhǎng)地久。相信，小學(xué)生活是我們最美好的記憶。

童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的芳香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)!

明天，我們即將畢業(yè)……

我們畢業(yè)了字篇四

那年夏天，我們都是被真拉戲弄的孩子。

——題記

一、我們一同走過(guò)的夏天

雁過(guò)無(wú)痕，歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光不再。偶爾經(jīng)過(guò)學(xué)校一旁的小路時(shí)，便會(huì)覺(jué)得自己的心變的泠漠，已是不再為誰(shuí)感動(dòng)的冰泠。滿天的烏云彌漫，但，仍有一朵白云固執(zhí)的回歸；閉上雙眼，茫然間想起了我們一同走過(guò)的夏天，想起那些稚氣、純潔的沒(méi)有紅塵雜質(zhì)的笑臉，眼睛很濕、很濕，但始終沒(méi)有劃過(guò)臉頰的淚花。曾對(duì)著天空大喊：“生活還要繼續(xù)，我們不能哭泣！”曾一同坐在樹(shù)陰下談笑風(fēng)生，追逐在空曠的校園，穿梭在車水馬龍的人流里。說(shuō)，要讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，成為沖出云端的雀鳥(niǎo)。早已褪色的舊照片，記錄了我們一同走過(guò)的夏天中的每一個(gè)精彩瞬間。

二、未被明白的夏天

三、我們各自的.夏天

我在夜里傾聽(tīng)的花開(kāi)的聲音，也在深秋里彷徨的觀看了秋殘花落的結(jié)局。經(jīng)過(guò)一段極其迷茫的時(shí)光后，最終，我們還是放棄了一同譜寫(xiě)我們每一個(gè)夏天的諾言，于是，我們開(kāi)始了譜寫(xiě)我們各自的夏天。我不知道他們各自的夏天是如何度過(guò)的，但，我卻知道那些曾經(jīng)早已消失在我們各自的生命中；也許會(huì)被塵封在記憶的某一個(gè)不起眼的角落，但，也許會(huì)成為我們亙古的見(jiàn)證，只有我一個(gè)人的夏天很孤寂，失去了往日的笑臉，眼睛很濕、很濕，淚水早已劃過(guò)了臉頰?！吧钸€要繼續(xù)，我們不能哭泣！”可一同說(shuō)話的人早已消失在某一個(gè)夏天的拐角，好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。清澈的溪水映不出他們的影子，轉(zhuǎn)眼消失不見(jiàn)。無(wú)奈、孤寂鋪滿了我們的夏天。

四、那年的夏天，我們一起畢業(yè)

那年夏天，烏云聚雨，洗刷著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，同時(shí)又刺痛了我們熾熱的心，“那年夏天，一起畢業(yè)”是我們向萬(wàn)能的真主——真拉許的愿，我們一直的熱鬧的夏天里期待著真拉的禮物；然而，煳涂的真拉卻將我們最好的禮物調(diào)亂了，離別，成了我們的禮物；那年夏天，一起畢業(yè)是我們心中無(wú)法撫平的傷痛，而這些傷痛則串起了我們悠長(zhǎng)的未知旅途。

那年夏天，我們都是被真拉戲弄的孩子。

后記

謹(jǐn)以此文紀(jì)念某年某月某日的某些故事。

也謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給某年某月某日的某些故事里的人。

我們畢業(yè)了字篇五

往事樁樁件件，歷歷在目。就像我們記憶深處的一顆顆流光溢彩的明珠！

別了，敬愛(ài)的母校。在您的懷抱里，我們從懵懂無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為有禮貌、有知識(shí)的好少年，從不諳世事變?yōu)槟軌颡?dú)立生活、冷靜思考的好學(xué)生。今天您哺育了我們，明天定因我們而驕傲！

別了，尊敬的老師。是您教會(huì)我們做人的種種道理，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋暢游。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦拇敬窘虒?dǎo)，我們永記于心。

別了，親愛(ài)的同學(xué)，六個(gè)春秋里，我們彼此種下了友誼的種子。在朝夕相處中，友誼的種子生根發(fā)芽。請(qǐng)牢記我們的友誼之情，讓友誼之樹(shù)常青！

我們畢業(yè)了字篇六

六年的

小學(xué)生活

在期間，我們收獲的許許多多的知識(shí)，明白了許許多多的處世經(jīng)驗(yàn)。在期間，我們認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，收獲了純真、真摯的友情。在期間，我們了解了許多，得到了許多，其中，有母校溫暖的關(guān)懷和老師親切的諄諄教誨。我們?cè)诶蠋煛⒓议L(zhǎng)與母校的悉心指導(dǎo)下大步前進(jìn)，在同學(xué)的關(guān)心與幫助下成長(zhǎng)。我們生活在良好幸福的環(huán)境里，茁壯成長(zhǎng)，走出小學(xué)，踏向更加光明的未來(lái)!

六年來(lái)，學(xué)校以良好的教學(xué)態(tài)度和本著“以人為本、教育為人”的理念，為我們打造出了良好的教學(xué)環(huán)境。從我們第一次踏入學(xué)校的那一天，我們就成了這個(gè)大家庭中的一員，感受到了火一樣的熱情關(guān)懷。學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)：有“科技節(jié)”，同學(xué)們把自己的科學(xué)小制作拿出來(lái)展覽，吸引了大家的目光。各班的同學(xué)們寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)秀的科幻

作文

近一年來(lái)，學(xué)校實(shí)施了新教育，每天，我們?cè)诔空b中開(kāi)啟黎明，老師帶著我們走進(jìn)詩(shī)歌的世界，享受朗誦的樂(lè)趣。下午來(lái)時(shí)，我們每個(gè)人都捧起一本書(shū)讀起來(lái)，沉浸在美妙的午讀之中。晚上，我們針對(duì)一天的學(xué)習(xí)，盡情抒發(fā)自己的情感，揮筆寫(xiě)下一篇篇作文，這便是暮醒。除了有組織地實(shí)施新教育外，各班還積極響應(yīng)新教育，開(kāi)展了一次次辯論會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、讀書(shū)分享會(huì)等，編出了一本本個(gè)人詩(shī)集、個(gè)人文集和班級(jí)習(xí)作集，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)快樂(lè)，真正實(shí)現(xiàn)了新教育的目的。并且在新教育工作成果展覽會(huì)上大顯風(fēng)采，受到老師、家長(zhǎng)、學(xué)者和教授們的贊賞和好評(píng)。

回想起我們?cè)谛@的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是在梧桐樹(shù)下進(jìn)行激烈緊張的長(zhǎng)跑，還是在教室中安靜地閱讀，都是學(xué)校凝聚心血為我們創(chuàng)造的優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多彩的戶外活動(dòng)。老師們也為此付出了很多，每天在課堂上盡心盡力地為我們講課，課下批改作業(yè)，備課，還要考慮到每個(gè)同學(xué)的情況，因材施教，給予應(yīng)當(dāng)?shù)慕逃曳路鹂吹?，老師的白發(fā)是粉筆染白的，老師的皺紋是歲月摩擦的痕跡。六年了，老師為了我們付出了這么多的心血，然而我知道，這些對(duì)老師來(lái)說(shuō)都是無(wú)怨無(wú)悔的，老師對(duì)我們?nèi)绱?，?duì)上一屆學(xué)生，對(duì)下一屆學(xué)生、對(duì)每一屆學(xué)生都是如此，都花費(fèi)了心血和精力去培養(yǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)棟梁之才。

六年的小學(xué)生活，充滿著多少歡樂(lè)和多少痛苦，我們感謝母校，母校給了我們知識(shí);我們感謝老師，老師給了我們溫暖;我們感謝同學(xué)，同學(xué)給了我們歡樂(lè)。校園的生活是如此的難忘，回憶出來(lái)有一種說(shuō)不出的味道，是酸，是甜，是辣，是苦，就如同五味瓶一起倒在我們的心間，那些愁緒，那些情感，怎好意思說(shuō)出?又怎能說(shuō)出?春天，我們看百花盛開(kāi)，柳樹(shù)結(jié)出嫩芽，摘下一朵花在校園里歡快地跑來(lái)跑去。夏天，驕陽(yáng)似火的日下，打籃球，去跑步，享受著夏日的激情。秋天，各種樹(shù)葉的莖被我們掰掉在一起拉扯，進(jìn)行歡快的游戲，看梧桐葉落，桂花飄香。冬天，打雪仗是最讓我們興奮的，校園里偶爾結(jié)冰的地方也成了我們的滑冰場(chǎng)。我們?cè)谀感６冗^(guò)的每一個(gè)春夏秋冬，每一個(gè)日日夜夜，誰(shuí)能見(jiàn)證?誰(shuí)能表達(dá)?在這樣的一個(gè)時(shí)刻，作為一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生，縱使心中有話也說(shuō)不出，2371個(gè)日日夜夜，此刻竟化作濃濃的愁緒，飄蕩在世間。

來(lái)吧，朋友，此刻是歡聚在母校的操場(chǎng)，祝偉大的母校越辦越好，祝我們的老師桃李滿門，我們偉大的友誼萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲!

我們畢業(yè)了字篇七

作為小學(xué)階段最后一篇課文，編者以這篇文章收尾，頗有深意。正如課文開(kāi)始的那句話一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。為全文定下了一個(gè)情感的基調(diào)，也為整個(gè)小學(xué)階段定下了一個(gè)情感的基調(diào)眷戀。

眷戀的意思是懷念和留戀。文中的眷戀主要有以下幾個(gè)方面。

接著眷戀的是母校的老師了。是您的排比句式，帶有強(qiáng)烈的情感色彩。傳授知識(shí)開(kāi)展活動(dòng)查閱資料老師確實(shí)辛苦。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。不過(guò)自己的勞動(dòng)能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可，也是非常高興的事情。每一個(gè)人都會(huì)老去，作為老師自己的生命和智慧還能夠在學(xué)生中得到延續(xù)，是很幸福的。作者由衷地發(fā)出您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋的贊嘆。我們對(duì)于這句話的理解還可以再具體些。天使是愛(ài)的使者，是愛(ài)的象征，教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)愛(ài)。大樹(shù)是偉岸的，是強(qiáng)壯的可以為學(xué)生遮風(fēng)擋雨。海洋是遼闊的，就像是老師博大的胸懷，海洋還是深厚的，就像老師淵博的知識(shí)。這里不妨讓學(xué)生再造幾個(gè)類似的句子，抒發(fā)一下學(xué)生對(duì)于教師的敬仰之情。

下面一個(gè)小節(jié)，作者用兩個(gè)并列的句子表達(dá)了對(duì)老師的熱愛(ài)。心聲和心跳都有一個(gè)心，把心作為禮物，留下的都是眷戀。

文章的最后，是作者對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人等到這些小樹(shù)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望。

文中部分章節(jié)以第二人稱展開(kāi)敘述，這在小學(xué)階段的課文中十分罕見(jiàn)。第二人稱敘述與第一、三人稱敘述的明顯差異，就在于它的強(qiáng)烈的感情傾向。第二人稱敘述更能讓讀者與作者進(jìn)行心靈溝通。閱讀此文，難怪有與作者促膝談心的感覺(jué)了。

我們畢業(yè)了字篇八

歲月匆匆，花開(kāi)花落。高中的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了。

而今，我們即將畢業(yè)，在將要離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情。

回首往事，三年的高中生活歷歷在目，母校的一磚一瓦，一草一木是那樣熟悉，那樣親切。

我忘不了您，尊敬的老師，是您把我們無(wú)知，教導(dǎo)成有知;是您領(lǐng)導(dǎo)著我們進(jìn)入了知識(shí)的大門。您為了我們能考上重點(diǎn)中學(xué)操了多少心，流了多少汗。我忘不了您那慈祥的目光。

我忘不了你，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。

我忘不了，這美麗校園!母校就像一位溫和而慈祥的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里我們養(yǎng)成了奮發(fā)向上，努力拼搏、講文明的好習(xí)慣。我們?cè)谀感嘏膽驯е?，學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理。

當(dāng)?shù)谝谎墼倏匆?jiàn)您的那一剎那間，我的眼睛濕潤(rùn)了，我轉(zhuǎn)過(guò)臉，不讓那淚水流下來(lái)。有人說(shuō)過(guò)，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧。可是真的是那么容易嗎?況且，在這充滿了夢(mèng)的地方，我曾有過(guò)夢(mèng)一樣的年紀(jì)、朦朧的友情、美麗的向往以及創(chuàng)傷的傷口。書(shū)本和書(shū)桌、大地和天空、讀書(shū)與考試、歡樂(lè)和難過(guò)，友誼和憤恨……。

什么都有，所有的故事，如今我覺(jué)得這一切都是美的，都是那時(shí)跳動(dòng)的音符，優(yōu)美的旋律，不可或少的樂(lè)章，現(xiàn)在想來(lái)那時(shí)是多么的和諧，又是多么的快樂(lè)。你還記得6年前的秋天吧?同樣是這里，我還是個(gè)天真可愛(ài)的孩子，懷著對(duì)世界的好奇，跨進(jìn)了你的門檻，尋找我的美好少年。雖一度讓我緊張與忙碌，不安與彷惶，焦急與悲傷，但是，一想到成功后的喜悅，擁有后的快感，奉獻(xiàn)后的稱贊，那一切的一切，都將煙消云散，想來(lái)那是上蒼有意安排的。

如今我已將不在這里讀書(shū)了，將去新的學(xué)校，繼續(xù)我的生活。6年啊!多少個(gè)日日夜夜。6年啊，多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我在你的呵護(hù)下學(xué)到了許多知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，沐浴了一個(gè)個(gè)老師的陽(yáng)光雨露，學(xué)會(huì)了做人，最大的收益是我從你身上學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，這一切的一切都是你給我的。一草一木、一磚一瓦都有我的回憶，這回憶我會(huì)永遠(yuǎn)銘記心中。為什么天意總是如此弄人呢?當(dāng)自已真的擁有時(shí)，并不懂珍惜，失去了，才知道萬(wàn)分可貴呢?母校，培養(yǎng)教育我的母校，請(qǐng)你放心，昔日淘氣的小男孩兒不再是那個(gè)小男孩了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我明白了什么是愛(ài)，我會(huì)把您給我的愛(ài)奉獻(xiàn)給需要愛(ài)、需要幫助的人。謝謝您——親愛(ài)的母校，相信無(wú)論何時(shí)何地我們都共享著同一片藍(lán)天，同望著一塊白云。無(wú)論我是在天涯海角，還是異國(guó)他鄉(xiāng)，都將時(shí)刻關(guān)注你的身影，你的生存與發(fā)展都是我生活的動(dòng)力，工作的不竭源泉，師弟、師妹們的成績(jī)就是你前進(jìn)的里程碑，市區(qū)教委以及社會(huì)的評(píng)價(jià)就是你工作的業(yè)績(jī)。

當(dāng)“再見(jiàn)”一詞快要說(shuō)出口時(shí)，我們將是那樣的依依不舍。對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我們?cè)俅胃兄x老師們的培育!再見(jiàn)了，哺育我們的母校!

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