每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書作文字小學(xué) 讀書小作文字篇一
林徽因，你眼中的四月這樣美的動(dòng)人，充滿朝氣。一切輕靈，充滿喜悅，四處都是風(fēng)景，風(fēng)景中又蘊(yùn)藏著希望。
當(dāng)四月的清晨充滿了鮮花的芬芳；當(dāng)四月的夜晚輕佛過(guò)醉人的春風(fēng)；當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)的星光閃爍著四月的晴朗，彼時(shí)，手執(zhí)一卷《你是人間四月天》，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著你的一身詩(shī)意。
我想，美麗文字的包裹下是你無(wú)盡的才思，傳奇的人生故事中飽含著平凡生活的智慧。你是早天里的云煙，是夜夜的月圓，更是一樹一樹的花開，你將四月天綻放得淋漓盡致。于我而言，最美不過(guò)四月，它是理想三旬的春天，人生最好的狀態(tài)，就是在這樣的季節(jié)中，一路前行。
曾幾何時(shí)，你在如詩(shī)的季節(jié)，仿佛化為了早天里的云煙，曾幾何時(shí)，你在如畫的月夜，搖身就成了期待中的白蓮。
用心去看，用心去愛，用心去選擇。就像這四月天，永遠(yuǎn)晴朗，天空總是留白，掠過(guò)幾只飛鳥不足為怪，卻怕看不見它們的痕跡。生活的真諦在于走過(guò)、路過(guò)、夢(mèng)過(guò)才是一輩子。
獨(dú)坐窗前，望著乘風(fēng)遠(yuǎn)去的花瓣，讓人感嘆惋惜，季節(jié)交替更換，故事卻留下了?；蛟S被加工好，或許是它原本的模樣，卻叫我不得不想起你，只因——你是人間四月天。
一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天。四月，一切剛好。
讀書作文字小學(xué) 讀書小作文字篇二
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處。
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句，讓別人覺得你很有文采，美感。每讀一本好書，你都會(huì)從中得到終身受益的哲理。讀完《魯濱遜漂流記》你就應(yīng)該知道：對(duì)危險(xiǎn)的恐懼心理比看到危險(xiǎn)本身更可怕，所以我們面對(duì)人生路上的困難，必須勇敢的面對(duì)，并去戰(zhàn)勝它。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要”，從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書，可以讓人感覺你知書達(dá)理，頗有風(fēng)度。
多讀書，可以讓你多增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，不僅增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感覺到渾身充滿力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷的前進(jìn)，不斷的成長(zhǎng)。每讀一本書，你都會(huì)從中獲取新的知識(shí)。前天，同學(xué)問(wèn)我：“為什么這兒下雨，不遠(yuǎn)處的地方不下雨呢？”我想起了前兩天看的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，立馬給了他答案：夏天，天氣熱，太陽(yáng)一照，地上的水蒸發(fā)得快，就會(huì)形成積雨云。這種積雨云面積小，但移動(dòng)速度非?？欤@時(shí)，積雨云的正下方下大雨，積雨云邊上下小雨，而云塊還沒有飄到的地方就陽(yáng)光高照，還是大晴天呢！同學(xué)聽了，連說(shuō)我聰明。我不好意思的抓了抓頭說(shuō)：“你只要多讀書，也會(huì)非常聰明的”。多讀書，可以讓你變得聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。在小學(xué)生涯中，我憑借著智慧戰(zhàn)勝了高年級(jí)的哥哥姐姐，獲得了知識(shí)競(jìng)賽第一名。書讓你變得聰明，你就可以勇敢的面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁了一步。
多讀書，也能是你的心情變得快樂。讀書也是一種休閑，一種誤娛樂方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂的事情。用讀書來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的方式。
讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書作文字小學(xué) 讀書小作文字篇三
讀書，是我生活中的一大樂趣。
我每次都會(huì)在皎潔的月光下或?qū)庫(kù)o的院落里安安靜靜地看著各類的書和報(bào)紙。我的書很多，可是書多也不好，因?yàn)闀嘤袃纱罅鞅?。第一，書多易使讀者迷失方向。
俗話說(shuō)得好：故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，我決定每天只專精于一本書，而不會(huì)一天就看好幾本書。
因?yàn)槲铱戳撕芏鄷?，所以也明白了許多道理。例如：《斑羚飛渡》告訴我們的道理是舍己為人是值得我們學(xué)習(xí)的。而《假如給我三天光明》告訴我們的道理是生命是寶貴的。每個(gè)故事告訴我們的道理都是截然不同的。
在我認(rèn)為，書是擁有無(wú)窮知識(shí)的寶藏，等著我們來(lái)慢慢挖掘。書還是一艘帆船，載著我們奔向希望的海洋。書更是良師益友，給予我們一切知識(shí)。
所以，我們得熱愛讀書，熱愛閱讀，做個(gè)好榜樣。
從幼時(shí)起，我就養(yǎng)成了一種習(xí)慣，我也不知道那算是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，那就是：我只要一進(jìn)大超市，第一件事就是問(wèn)爸爸媽媽我能不能去看書，然后，經(jīng)過(guò)他們的同意，我就蹦蹦跳的飛撲向我最愛的書，一番精挑細(xì)選之后，拿起那本書，坐在冰涼的地板上，毫不介意地讀了起來(lái)書中的內(nèi)容深深地吸引著我，導(dǎo)致爸爸媽媽叫了我好幾聲我還沒聽到，那是媽媽叫稱我為“書蟲”。
我要把讀書當(dāng)成我生活旅途中的好友，讀書是我終生的樂趣。
讀書作文字小學(xué) 讀書小作文字篇四
書，是人類進(jìn)步的階梯。一本好書可以開拓你的視野，幫你找到人生的理想和方向。書也是打開知識(shí)大門的鑰匙，許許多多的好書一點(diǎn)一點(diǎn)地滋潤(rùn)著我的心靈，讓我受益無(wú)窮，伴隨著我成長(zhǎng)。
記得我小的時(shí)候，我還不會(huì)認(rèn)字，每天晚上，我都纏著媽媽給我講故事，我仔細(xì)地聽著媽媽給我讀的童話故事，這時(shí)我仿佛進(jìn)入了童話的世界，童話里的每個(gè)人物都成了我的好朋友，這時(shí)，我多么渴望自己能讀更多的故事書呀！
漸漸地，我入了小學(xué)，老師教會(huì)了我拼讀拼音，也認(rèn)識(shí)了更多的字，從此，我只要一有時(shí)間就一頭扎進(jìn)書海里，補(bǔ)充精神糧食。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀小學(xué)四年級(jí)了，書也成了形影不離的好朋友，我們現(xiàn)在的世界，奧秘的身影無(wú)處不在，可是只有書才能帶我們找到它們的答案。
慢慢地，書成了我的良師益友，它教會(huì)了我許許多多做人的道理：得意時(shí)，它教會(huì)了我什么叫謙虛；失敗時(shí)，它教會(huì)了我怎樣克服困難面對(duì)挫折；和朋友心存芥蒂時(shí)，它教會(huì)了我怎樣學(xué)會(huì)寬容；在人生的道路迷茫時(shí)，它教會(huì)了我怎樣找到方向……。
書帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和樂趣。書是我們一生中取之不盡用之不竭的財(cái)富，是我最親密的伙伴，更是我的良師益友，在我成長(zhǎng)的道路上，好書將一只為我指明方向伴我前行！
讀書作文字小學(xué) 讀書小作文字篇五
小時(shí)候，常常聽媽媽講故事，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲傷與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝特愚蠢捧腹大笑；我為《阿里巴巴大戰(zhàn)四十大盜》的故事中的阿里巴巴的智慧與勇敢折服······
”的連環(huán)畫吸引記得上學(xué)前班的時(shí)候，因?yàn)榭匆槐具B環(huán)畫和媽媽走散。
星期一，是趕集的日子，這里到處人來(lái)人往。
我掙脫媽媽的手來(lái)到一個(gè)書攤前，被一本印著“三只小豬，我的眼睛凝視這那本書，手卻不由自主地拿起它，雖然那時(shí)識(shí)字不多，但是我也看的津津有味。
買完菜的媽媽，意識(shí)到我沒在她身邊，眼里含淚，焦急地向四周張望著。不停的呼喚這我。
我仿佛融入到書中。根本沒聽到媽媽焦急的呼喚。
媽媽在人群中穿梭，急切地尋找我。
我讀完了，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去。
我和媽媽走散了。春風(fēng)拂過(guò)，樹葉沙沙作響，周圍人的歡笑聲響浪花拍打海岸一樣。我一陣鼻酸，但我又想起三只小豬是那么勇敢。我鼓起勇氣，站在原處等媽媽。
過(guò)了一會(huì)，媽媽看見了我他滿臉汗珠，他抱起了我，我告訴了她事情的經(jīng)過(guò)，媽媽夸我：愛看書，是個(gè)好孩子。
書，成了我的好伙伴。
讀書作文字小學(xué) 讀書小作文字篇六
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才會(huì)精彩！
每到傍晚，我踱步到書架前，從一排排書中隨手掂出一本，坐到自己軟軟的大床上，細(xì)細(xì)的咀嚼。每到此時(shí)，我如同一匹餓狼，目光緊緊的盯著，在這荒涼的沙漠中，竟有如此大的肥羊。
坐下不久，我又起身走到門外，看向天空，靜靜地凝望月亮。此時(shí)，我的心里浮現(xiàn)出一張張書的影子。微風(fēng)吹過(guò)，又聞到一陣陣書的香氣。那迷人的香氣使我陶醉其中，待到一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我才清醒過(guò)來(lái)。
起身離開，又回到那書香四溢的小屋中，再次抽出一本書，坐在床上，繼續(xù)貪婪的吮吸著、品嘗著……柔和的燈光灑在我的書上、床上，灑滿了整間小屋，也灑向我柔軟的心底。撫摸著手中的書，嗅著淡淡的墨香，頓時(shí)神清氣爽！
夜深了，我在燈光下聞著那淡淡的書香，感覺它是世界上最動(dòng)人的味道，我要把它化作人生道路上永久的心香……
我喜歡讀書，因?yàn)闀且粋€(gè)開闊視野的海洋。
我喜歡讀書，因?yàn)闀且粋€(gè)五彩繽紛的世界。
我喜歡讀書，因?yàn)闀且话汛蜷_人生的金鑰匙……
書是我人生道路上最好的伴侶，我想讓我散發(fā)的氣質(zhì)中永遠(yuǎn)保留那高貴的書香……
讀書作文字小學(xué) 讀書小作文字篇七
書，是人類進(jìn)步的階梯。
這是高爾基說(shuō)的話。意思是說(shuō)：多讀書，是人類進(jìn)步的臺(tái)階。
沒錯(cuò)，書的確對(duì)我們有好處。
許多名人名言都說(shuō)明了書的重要性：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在讀書上了……
書有時(shí)是好的，有時(shí)是壞的。我們要多讀好書，盡量避免讀那些壞書。
我覺得令我印象最深的書是《青銅葵花》，因?yàn)樗嬖V了我很多很多事情及道理。
《青銅葵花》這本書講述了男孩青銅與女孩葵花的故事。這本書想告訴我們的道理正如羅曼·羅蘭所說(shuō)的：凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。
這個(gè)道理一直觸動(dòng)著我，我希望它能一直伴隨著我成長(zhǎng)，一直，永遠(yuǎn)。
讀書有很多好處，不僅可以長(zhǎng)見識(shí)，還可以讓我們知道一些我們平常觀察不到的東西。還可以了解古代文化。還對(duì)寫作文有很大幫助?？傊嫣幒芏?。
古人、偉人、現(xiàn)代人、每種人都離不開“讀書”這兩個(gè)字。
書，真的很重要。
讀書作文字小學(xué) 讀書小作文字篇八
人們常把老師比作園丁，但我覺得我們班的馮老師更像一本書，一本我愛讀的書，一本內(nèi)容豐富的書。
上課的時(shí)候，馮老師像一本《百科全書》。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中漫游，去尋找答案。漫游之后，馮老師會(huì)提出千奇百怪的問(wèn)題，如果不會(huì)，他就會(huì)不厭其煩給我們解答；像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心中。、
在生活中，馮老師像一本《戰(zhàn)國(guó)策》，時(shí)時(shí)幫我們排憂解難。
有一次，班的幾個(gè)同學(xué)每天晚上放學(xué)都在小賣部玩到八點(diǎn)幾才回家，馮老師知道這件事后，每天晚上都跟蹤他們，跟蹤了幾天后，馮老師就找這幾個(gè)同學(xué)談了談，并打電話給家長(zhǎng)。而且他沒有告訴任何人！那些同學(xué)知道老師這樣幫他們，都向老師投去了感激的目光!
其實(shí)，老師更像一本《思想品德》。因?yàn)樗?jīng)常教育我們，要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂于助人…不要整天無(wú)所事事，消磨時(shí)光為自己做事、為別人的方便去做事…
馮老師，您多想一個(gè)魔術(shù)師??！在不同的地方變成不同的書，我們通過(guò)這本書，吸取了成長(zhǎng)的養(yǎng)分，知識(shí)的淵博，使我們快樂成長(zhǎng)著！
讀書作文字小學(xué) 讀書小作文字篇九
你讀過(guò)書嗎？你為什么讀書？你喜歡讀書嗎？
我讀過(guò)書，我為獲得知識(shí)道理而讀書，我喜歡讀書。
許多的作家寫出的書都能夠告訴我們?cè)S多的道理。劉慈欣的科幻小說(shuō)讓我想入非非；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)讓我懂得了愛護(hù)動(dòng)物的重要性；朱自清的散文讓我身臨其境；金庸的武俠小說(shuō)讓我佩服不已；馬克吐溫的諷刺批判小說(shuō)讓我潸然淚下……
說(shuō)到我的讀書經(jīng)歷，是從《365夜故事》開始的。想必有些人小時(shí)候也讀過(guò)這本書。我讀的那本是沒有拼音的，所以遇到不認(rèn)識(shí)的字只能一個(gè)一個(gè)查，要不就是跳過(guò)。我那時(shí)不知道出于一種什么心態(tài)，是絕不會(huì)去問(wèn)別人的。我大概花了一個(gè)月的時(shí)間讀完了《365夜故事》。
我嘗到一點(diǎn)甜頭就想要讀《三國(guó)演義》，那時(shí)我大概還只有五六歲的樣子，就想讀《三國(guó)演義》，現(xiàn)在想來(lái)也真是可笑。那時(shí)讀的雖是青少年版的，但是與現(xiàn)代文卻還是有天壤之別。
到四年級(jí)的時(shí)候，《三國(guó)演義》是早就讀過(guò)了。四大名著中，除了《紅樓夢(mèng)》，其余的都讀過(guò)了。我原以為紅樓夢(mèng)也會(huì)像《三國(guó)演義》一樣簡(jiǎn)單，但是讀了才發(fā)現(xiàn)：我看是看懂了，卻是沒有讀懂——雖然看懂了它的字面意思，卻沒有讀懂它在講什么?！皝y七八糟！寫的跟流水賬一樣！”我還天真地以為是他寫得不好。
我再說(shuō)，我喜歡讀書。
讀書作文字小學(xué) 讀書小作文字篇十
讀書是需要心靜的。
閱讀是件快樂的事情。
記得小時(shí)候，可讀的書并不多，除了課本里的文章被讀得幾乎可背下來(lái)之外，讀得最多的就是小人書，也就是從那時(shí)開始知道了近代女民主革命志士秋瑾；知道了面對(duì)敵人的鍘刀視死如歸的革命小戰(zhàn)士劉胡蘭；知道了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期舍身炸碉堡的英雄董存瑞；知道了和平年代毫不利己專門利人的助人為樂模范雷鋒等等。
現(xiàn)如今，書市如海，人們可讀的書多了，選擇的余地大了，但人們的閱讀興趣卻淡了，求知的欲望卻不強(qiáng)了。原因何在？表面上看是科技的發(fā)展導(dǎo)致人們的生活節(jié)奏變快的原因，其實(shí)尋根究源還是當(dāng)下人們急功近利的思想在作怪，讀書不賺錢，或者說(shuō)短期內(nèi)不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的理論還是大有市場(chǎng)的。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是伴隨著人類文明的發(fā)展和演變的。
小而言之，個(gè)人的發(fā)展離不開讀書。
首先，讀書是學(xué)習(xí)的需要，它是我們獲得各種知識(shí)的重要途徑。
其次，讀書是工作的需要，它是我們提高工作技能的重要方法。
再次，讀書是生活的需要，它是我們提高生活質(zhì)量的重要方式。
大而言之，國(guó)家的發(fā)展離不開讀書。
一個(gè)不喜歡讀書的民族是沒有希望的民族。美國(guó)著名黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德的話擲地有聲，他說(shuō)：一個(gè)國(guó)家的前途，不取決于它的國(guó)庫(kù)之殷實(shí)，不取決于它的城堡之堅(jiān)固，也不取決于它的公共設(shè)施之華麗，而在于它的公民的文明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育、人們的學(xué)識(shí)、開明和品格的高下。這才是利害攸關(guān)的力量所在。而如何能提高公民的文明素養(yǎng)？我想倡導(dǎo)全民讀書可以是個(gè)很好的方式。
我們都靜下心來(lái)讀點(diǎn)兒書吧！
讀書作文字小學(xué) 讀書小作文字篇十一
書是人類進(jìn)步的階梯，只有用心去感受，才能領(lǐng)悟出其中的快樂。
在我看來(lái)，書像一個(gè)神秘莫測(cè)的世界，里面裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。他像磁石般的吸引著我，在我眼前展示著我從未見過(guò)的奇聞異事。于是我毫不猶豫的去觀光。原來(lái)那是一個(gè)把世界縮小很多倍的地方。在這里，我認(rèn)識(shí)了司馬遷、貝多芬等人，認(rèn)識(shí)了天與地球。待我痛痛快快的玩一趟后，便頭也不回地回去了。等到再想來(lái)的話，再進(jìn)去。
因?yàn)檫@無(wú)數(shù)次的“旅行”后，我成了小書蟲。每天，我都要鉆到書柜里讀個(gè)痛快，不論古書也好，現(xiàn)代書也好，只要我感興趣的都會(huì)看個(gè)夠。所以，書就像骨頭一樣，啃掉了所有的肉有時(shí)我連骨頭也不肯放過(guò)，直到滿足了我貪婪的欲望才肯罷休。
當(dāng)我從優(yōu)美的故事中醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟無(wú)形中攝入了很多營(yíng)養(yǎng)——讀書就是這個(gè)樣子：你強(qiáng)迫自己學(xué)知識(shí)將一事無(wú)成，反之帶著一種享受文字的狀態(tài)將事半功倍。讀《駱駝祥子》，我知道人不能自甘墜落，讀《夢(mèng)幻小公主》，我知道做人起碼要有一顆善良的心，讀《最勵(lì)志小說(shuō)》，我學(xué)到了很多的好習(xí)慣……
書，讓我深思明智！
我喜歡坐在書桌前，聽著音樂盡情的看書，更喜歡坐在小河邊，青青的草地上，藍(lán)藍(lán)的天空下看書。翻著翻著，仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫卷——絕妙的世外桃源！
讀書的快樂，就是從細(xì)細(xì)的品讀、慢慢咀嚼中品出來(lái)的！
讀書作文字小學(xué) 讀書小作文字篇十二
讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。
讀書能明白事理，辨別是非。
讀書能遨游世界，探索新知。
“開卷有益，讀書好處多”，這是自古以來(lái)人們的共同意識(shí)。每一個(gè)人想要在知識(shí)的山峰上，登上頂峰，就要擁有淵博的知識(shí)。因此，我們要多讀書，積累知識(shí)。
知識(shí)是人類通向進(jìn)步和文明發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的最佳途徑，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，中須多讀書，讀好書。
讀書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀也有著重大的影響。
“一本好書，可以影響人的一生”，這句話是有道理的。如果這一本書中記載力人生的經(jīng)歷，談到了人生的感悟。那我們就能從中獲取一些人生哲理，促使我們以后自己的人生道路中知道了一些該怎樣去做好一件事情，懂得了怎樣才能使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)?？傊痪湓挘骸白x一本好書，有益于一聲?！?我們每個(gè)人心中都有自己心中的英雄或者是學(xué)習(xí)的榜樣，如果人、科學(xué)家、老師、醫(yī)生等。這些令我們崇拜和學(xué)習(xí)的楷模，我們可以通過(guò)閱讀各類書來(lái)認(rèn)識(shí)他們，讓他們偉大的形象在我們腦海中深深的刻下一道印。我們?cè)谶M(jìn)行讀書時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為中的行為與書中描述的人物進(jìn)行比較，這樣也就無(wú)形地提高了自身的
思想意識(shí)和道德素質(zhì)。正應(yīng)對(duì)了那一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
每個(gè)人心中都有一個(gè)“書庫(kù)”，那里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘，閃爍著光芒的智慧。當(dāng)我們打開書庫(kù)的大門，里面那么多大大小小的字符就會(huì)一涌而現(xiàn)。在你腦海中浮現(xiàn)出大量、優(yōu)美的詩(shī)句、句子。許多優(yōu)美、動(dòng)人的句子就組成了一本“書籍”，不同類的“書籍”又組成了一個(gè)巨大的“書庫(kù)”。
書籍是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
書籍是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
書籍是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人贊嘆不已。
書籍如同鑰匙，能開啟智慧之門：如同良藥，能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷：如同階梯，能幫助人們登上理想的高峰。 每一個(gè)人都要在書籍的世界里，探索奧秘，擦亮自己的眼睛，把讀書，看作是自己的樂趣。
讀書作文字小學(xué) 讀書小作文字篇十三
我讀過(guò)的書很多，很多，多得數(shù)不清。從連環(huán)畫到故事書，在從故事書到……如果讓我說(shuō)，肯定三天三夜都說(shuō)不完，那就長(zhǎng)話短說(shuō)吧。
小時(shí)候讀的書，記憶已模糊了。但從識(shí)字開始時(shí)讀的書，我一直沒有忘記。
起初，我讀的是帶拼音的童話書，什么《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……真實(shí)有趣極了，到現(xiàn)在我都還愛看，不過(guò)已不是拼音版本的了。
三年級(jí)時(shí)，我開始酷愛楊紅櫻的《淘氣馬小跳》系列和她許多的著作，還有鄭淵潔叔叔寫的書，都使我心動(dòng)神移，一直看到現(xiàn)在，都還不松手，不停的收集。
現(xiàn)在這些書都不能夠使我滿足，我便繼續(xù)在書店里挖寶，有一個(gè)暑假的一天，我?guī)缀跞荚跁昀?，尋到了不少寶?/p>
在讀書的這段日子里，我又被媽媽強(qiáng)制讀了幾本百科書籍和外國(guó)名著，不過(guò)外國(guó)的名著我是真的喜歡看，《白鯨》、《會(huì)飛的教室》、《小婦人》、《愛的教育》都讓我入迷，沉浸在他們的歡樂、悲傷中。
我對(duì)古代名著的興趣不大，可能是因?yàn)槲沂乾F(xiàn)代人吧，四大名著中，除了《西游記》能勉勉強(qiáng)強(qiáng)讀下去以外，其他的我壓根都沒怎么讀過(guò)。
《聊齋志異》這本書對(duì)我的印象還是滿深的，不過(guò)我看的是白話文，要是讓我讀文言文的一定不行。
在無(wú)聊的時(shí)候，最能消遣時(shí)光的還是漫畫，每次總讓我哈哈大笑。
總而言之，言而總之，我讀的書還是頗多，希望書能陪伴我一生。
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