在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我想念你老師作文字篇一
第二天開學(xué)，我走進(jìn)教室，從前跑到后，從后跑到前，在教室轉(zhuǎn)了一圈，又透過辦公室門縫悄悄看了好幾遍，卻始終沒有看見李老師的身影。我的心情一下子跌到了低谷。我心里嘀咕著：難道媽媽說得是真的？接下來，新來的張老師走進(jìn)教室，打破了我心中所有的幻想，原來是真的，我的心里頓時悲傷逆流成河。一幕幕過往在我腦海中回蕩......
回想起這五年，真是又好笑又留戀。李老師從一年級就開始教我們。那時的我們，天真無邪，睜著一雙求知的眼睛，希望得到知識的甘泉。李老師教我們拼音的時候，先是在黑板上畫上拼音格，然后讓我們拿出拼音本，跟著她一筆一畫地學(xué)習(xí)拼音，如果寫得工整，還會得到貼貼獎勵呢！為了這份獎勵，我把每個拼音都寫得無比工整，就這樣堅持下來，我的書寫進(jìn)步了很多。那時的我們也十分調(diào)皮，一下課就你追我趕，時不時會有幾位同學(xué)摔倒，李老師總是和藹可親地把他們扶起來，安慰他們，老師就像媽媽一樣。
李老師講課語言生動幽默，特別是朗讀課文的聲音可好聽了，磁性的女中音讓我有種身臨其境的感覺。所以我上課的效率特別地高。李老師對我們有著母親般的溫柔。記得有一次，我突然胃疼，覺得五臟六腑都擰在了一起，額頭上都滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。本來站在窗口休息的我，此刻只能趴在桌子上呻吟著。這時，李老師正好來教室，她看見我難受的樣子，急匆匆來到我的身邊，摸了摸我的額頭，關(guān)切地問“怎么了，怎么會全身出冷汗？”我已經(jīng)沒有力氣跟老師說話了。老師也沒等我回答，趕快倒了杯熱水，快步走到我身邊，著急地說：“你先喝點熱水，我打電話聯(lián)系你的家長?！蔽夷弥罾蠋煹菇o我的水，喝了一小口，一股暖流從嘴里涌入我的心中，我的胃疼也減輕了不少。不一會兒媽媽來了，把我?guī)У搅酸t(yī)院。
還有很多的事情都?xì)v歷在目，可現(xiàn)在我都沒有來得及和李老師說聲“謝謝您”。李老師就已經(jīng)不在我身邊了。每當(dāng)我想起這些的時候，眼淚就會不由自主地流下來。剛開學(xué)的時候，一直不能適應(yīng)新老師，有時上課也會想念李老師，學(xué)習(xí)上也有點跟不上。睡覺的時候還在夢里夢到她在給我們上課，媽媽還聽到我說夢話，叫著“李老師，李老師！”沒有了以前熟悉的環(huán)境和老師，做什么事都感覺沒底。
我的這種狀態(tài)一定不是李老師所希望的，雖然李老師不再帶我們了，但我依然會想念她，我會用我更好的表現(xiàn)來感謝她對我們的付出！李老師，我們想念您！
我想念你老師作文字篇二
在人生的道路中，總有那么一個人，她的一句話語，一個眼神，一個舉動，在你的心里留下深深淺淺的印跡，讓你難以忘懷。她，就是我們大風(fēng)車幼兒園的萬老師。
她有著嬌小的身材，白皙的皮膚，清澈明亮的大眼睛。她的話語更是讓我們聽了如沐春風(fēng)，不管是上課還是下課時，她獨特的魅力讓我們都喜歡她，崇拜她。
那是一個溫暖的午后，我們吃雞蛋。我特別不喜歡吃，所以，沒辦法，我只好選了一個最小的在教室的小椅子上慢慢地咀嚼。
滿心不情愿的我發(fā)現(xiàn)別的小朋友把雞蛋都吃完了，已經(jīng)在認(rèn)真地看課外書了。我也想看，可是，我的雞蛋沒有吃完。于是，我想出了一個辦法，偷偷地抬頭望向四周，發(fā)現(xiàn)沒人注意到我，便扔掉了雞蛋。我這個小小的舉動還是被正在倒開水的萬老師發(fā)現(xiàn)了。我不安地等待著老師的批評，沒想到萬老師卻和藹可親地對我說：“徐亞楠，你為什么把雞蛋扔了？"
我害怕地說：“因為我我不喜歡吃，雞蛋的氣味特別難聞。"
老師把我牽到一旁耐心地說：“雞蛋中含有豐富的營養(yǎng)，營養(yǎng)價值很高，它會讓你長大個，讓你更聰明可愛。你要試著去吃，你肯定會覺得它很美味的。另外，我們要做一個珍惜糧食的好孩子。"
萬老師說完又拿了一個雞蛋給我吃。我吃了一口，覺得不像剛才那么難吃了，一口又一口，津津有味地吃了起來。老師摸著我的頭微笑著說：“吃慢點，別噎著"。
從此以后，我不僅喜歡吃雞蛋，也更喜歡溫柔的萬老師了。
我在上一年級的時候去大風(fēng)車幼兒園找過萬老師，可萬老師已經(jīng)離開了大風(fēng)車幼兒園，我好想念她??！
萬老師，您還記得那個不喜歡吃雞蛋的男孩子嗎？
我想念你老師作文字篇三
好想念魏老師哦！她都走了好久了，雖然天天忙碌在緊張的學(xué)習(xí)中，但對她的思念卻因為時間的流逝而更加深刻。
我從來沒有見到你個這樣的老師。她是一個實習(xí)老師，那時我才五年級，我坐在第一排，靠著墻，她天天聽語文李老師講課時，就坐在我的面前，認(rèn)真的聽李老師的課，下課時她會對我講她們學(xué)校的事，不知為什么我連玩都沒去，卻愿意聽她們的故事，雖然她講的對于一個五年級的小學(xué)生來說，有些時候有點無趣，但我卻愿意聽。
可是，并不是任何事都那么順利，數(shù)學(xué)李老師對魏老師似乎有很大的意見，總是認(rèn)為魏老師是在影響我們的學(xué)習(xí)，可我們不這么認(rèn)為，魏老師很辛苦的幫語文李老師減輕負(fù)擔(dān)，不知是不是數(shù)學(xué)李老師眼紅了所以才這樣！
實習(xí)老師總要在離別之前上一堂課，表現(xiàn)這幾個星期的收獲，沒想到，這節(jié)課似乎沒那么順利。
下課后，有一個同學(xué)說了一句，魏老師要走了。我的眼淚在絲毫沒有預(yù)告的情況下忽然流了下來，現(xiàn)在想起來真是很夸張，一說，全班都哭了。我在我自己的座位上哭了，哭的好傷心，我離開我的座位來到正在哭的魏老師的身邊，抱住了她，不知為什么魏老師忽然一下哭得更可怕了，我看見魏老師這樣也哭得更可怕了，魏老師把臉轉(zhuǎn)了一邊，擦掉眼淚，說讓我別哭了！我不想魏老師傷心，停了下來。
直到我下午我收到的信：
小櫻桃：(她對我的稱呼)
小妹妹你真的好可愛哦！我好喜歡你呀！放假后，我會時常來東二來找你的，我家就在溫江，隨時回相見的。
你要好好學(xué)習(xí)哦！我會努力學(xué)習(xí)，爭取到你讀的那所中學(xué)繼續(xù)和你做朋友的，我是你永遠(yuǎn)的姐姐，小丸子！
我想念你老師作文字篇四
那年夏天，她帶我們到校園里踏青。我們很聽話，乖乖地跟在她后面。李老師是興奮活躍得很，見到什么么漂亮的小花小草就一步躍過去，一手背在身后，一手端住花草，將鼻子湊過去，狠狠地吸氣，如要把草木間馥郁的清新都嗅入心腔一樣，微微瞇著雙眼，撩在耳后和肩后的深棕色大波浪卷發(fā)滑到臉側(cè)，聞畢便睜大眼，“好好聞哪！”然后幸福的笑出聲來，“咯咯”。兩粒小虎牙從櫻紅的嘴唇后露出來，眼睛瞇起來，睫毛輕顫。我們那個時候看見如此這番，定會微紅了臉。植被蔥蘢郁郁的精致園林，一襲白裙的女孩，探身下去嬉戲花草，還發(fā)出清脆的銀鈴般的笑。旖旎安謐的夏日，純凈無憂的憧憬。
后來，印象中最清晰明朗的就是一次演講比賽。我代表班級參賽，李老師做指導(dǎo)。經(jīng)過幾個星期的練習(xí)，我走上了比賽的舞臺。我想我是一生都忘不掉她在臺下注視我的笑容了。李老師淡淡的笑意，緩緩縈繞著，那雙眸子好像一眼泉，不，應(yīng)該是一席月色。我感覺，有一簾乳白色的霧久久牽引在我握住麥克風(fēng)的指，沒來由的安逸，最后一個音節(jié)落下，潮水般的掌聲將我輕推下去，而我似是仍浸在那皎潔的月光里了。直到李老師欣慰地拍拍我的頭，淺道“不錯”我才回過神。
她走那天，我們?nèi)チ薻tv。我記憶猶深的是她唱陳奕迅《十年》。一首唯美的情歌硬是被她唱得哽咽而凄酸，最后唱得包廂里全靜下來，只是小小的抽泣聲，和她悠長的聲線：
“成千上萬個門口，總有一個人要先走；懷抱既然不逗留，何不在離開的時候，一邊享受，一邊淚流。十年之前我不認(rèn)識你，你不屬于我，我們還是一樣？”
她最后一個音符唱完，我們都哭了。
她終是走了，眼睛瞇成彎彎的月亮，一臉暖暖笑意地去了另外一座城市。
李老師月亮一樣的笑，烙在我們心里，這個笑容伴隨我們?nèi)?，帶領(lǐng)我們?nèi)?，愛了我們?nèi)?。這個被大家作為信仰的笑靨，終是化作了一隅溫?zé)岬母蹫?，存活在我們左?cè)微微發(fā)燙的胸膛。
李老師，我想你了。
我想念你老師作文字篇五
趙老師，您還記的我嗎？我是您的學(xué)生，翟夢夢。
聽說你病了，我打電話給您，您說您在駐馬店看病，我想您病的不輕吧！我記的您以前批評過我，我開始有點恨您，我想象您這樣教我們，一定是累出病……
您現(xiàn)在在哪？在我離開母校的時候還能在見您一樣嗎？，我開始很討厭數(shù)學(xué)，但是經(jīng)過您的親手陪栽，我開始喜歡數(shù)學(xué)了，我從討厭數(shù)學(xué)變得喜歡數(shù)學(xué)，這都是您的功勞??！
如果您看到了我寫的這篇作文，就一定的要記住您陪栽的桃李中還有我這個學(xué)生?。?/p>
老師我們真的很想念您，我替代著全班同學(xué)對你說聲：“老師，您*苦了。您永遠(yuǎn)是我們最好的老師，謝謝您。您教會我們做人的道理?！?/p>
祝您：身體健康
桃李滿天下
工作順利
我想念你老師作文字篇六
今天是教師節(jié)，而您在三尺講臺上已經(jīng)不止25個年頭了。老師您知道嗎？在每一個教師節(jié)來臨之時我就開始想您。我不知道，我是您的第幾代學(xué)生，但我知道您的學(xué)生已經(jīng)遍布全國甚至全世界。 每當(dāng)教師節(jié)來臨，……
今天是教師節(jié)，而您在三尺講臺上已經(jīng)不止25個年頭了。老師您知道嗎？在每一個教師節(jié)來臨之時我就開始想您。我不知道，我是您的第幾代學(xué)生，但我知道您的學(xué)生已經(jīng)遍布全國甚至全世界。
每當(dāng)教師節(jié)來臨，我就開始想您，想在學(xué)校里您教我們怎樣做人，怎么處世。您平常最愛說的一句話：“我的學(xué)生無論走到哪里，都要力爭成為國家的梁之材而不是廢鐵一塊，沒有光芒萬丈的能力，就踏實做個螢火蟲吧，在盛夏為人們裝點一個寧靜的夜空?！?/p>
畢業(yè)十多年了，這當(dāng)中我只見過您一次，而且還是匆忙一見。那是一個平常的周末，我因為有事回了趟老家，中途抽空去看看您，然而，沒有想的是，周末您還有會，只在您家稍坐片刻，您就匆匆忙忙開會去了。自那一別，我們師生就再沒見過了。
如今，我長大了、成年了。多年來，學(xué)習(xí)、工作、生活，都一直堅持按您的教導(dǎo)去做。我沒有光芒萬丈的能力，所以就踏實做了一個螢火蟲，在自己的崗位上踏踏實實工作，用自己的知識、雙手創(chuàng)造財富，成不了國家的棟梁之材，至少也不能成為廢鐵一塊。
今天是教師節(jié)，老師，我真的很想念您老人家。無論工作有多忙，這個春節(jié)，我一定要回家去看您，去給您老人家拜新年！最后，祝福您身體健康，萬事如意！
我想念你老師作文字篇七
雨下的很突然，它像一個大蒸籠，緊緊把我罩在家中。爸爸媽媽還沒有下班，這樣的天氣獨自在家寫作業(yè)，讓我倍感寂寞。
我看向窗外，雨像斷了線的珠子一般撲嗦嗦、撲嗦嗦地滾落而下。樹木、花草迎著雨水，貪婪地吸吮著。亭子里有一個小女孩，約摸五、六歲的樣子，不停地抬頭看看天，又向遠(yuǎn)處眺望著，很焦急的樣子。一定是在等家人來接她。這孤獨的身影，讓我的思緒飄回了六年前……
那也是一個下雨天。放學(xué)了，剛上一年級的我，獨自背著碩大的書包往外走著，那書包好似一塊大石頭壓的我喘不過氣來。
今天說好爸爸來接我的，可是校門口沒有看到我的爸爸，我只好在保安室等待。望著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家人接走，校園逐漸變得空蕩蕩，再看看越來越大的雨，我開始害怕，眼淚在眼眶不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
記憶中那一會的時間可真是漫長啊，仿佛凝固了一般。我的心里很焦急。
“陳閱，爸爸還沒有來是嗎？”這是上方傳來溫暖的聲音。我抬起頭，一束溫柔的目光正在看著我。是夏老師！我像黑暗中看到星火一般，使勁點點頭，同時在心里埋怨起爸爸來。
“如果爸爸再不來，老師就帶你回去，好嗎？”夏老師笑盈盈地說。
“好！”我的世界頓時雨過天晴。
就在這時，爸爸的車穿越雨林，停在了學(xué)校門口。他歉意地說：“夏老師，不好意思啊，剛開完會，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放學(xué)了?！?/p>
夏老師微笑著點點頭表示理解，又?jǐn)[擺手讓我趕快上車。我笑著跟老師道了別就快步上車，趴在窗玻璃上，看著漸漸被埋沒在大雨中的夏老師。
雨中的夏老師是多么的美麗，又多么的端莊，那溫柔的神情，像極了我的媽媽；那明亮的眼眸使我看到了溫暖和希望。因為夏老師，所以我更加熱愛我的校園了。
“嘀”——時鐘清脆的聲音打破了我的思緒。五點了，窗外的雨還在淅淅瀝瀝地下著，小女孩也不知什么時候被接走了。樹木、花草像接受洗禮一般，生機盎然。
六年的小學(xué)時光，我經(jīng)歷了多少場雨，已經(jīng)記不得了。我只知道它如水一樣，漸漸洗去老師那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，換來的是桃李滿園。
我想念你老師作文字篇八
從幼兒園開始，我已經(jīng)遇到過很多位不同的老師，然而最令我想念的就是我的啟蒙老師——王老師。
王老師是我的幼兒園老師，她教我們語文，有一頭黑中帶紫的頭發(fā)，一雙棕色的眼睛如同寶石一般嵌在她的臉上，她性格溫柔隨和，總是面帶笑容，對人十分親近，我第一眼看到她時，就打心底里喜歡她。
有一次我和一個同學(xué)在教室里追著玩，一不小心把花盆撞碎了，我嚇了一跳，很害怕老師批評，心臟砰砰砰亂跳。這時王老師來了，她溫柔地問我：“花盆是你撞碎的嗎？”我心想：完了，如果我說是，老師一定會罰我；但如果我說不，那就是撒謊了。最后，我還是結(jié)結(jié)巴巴地說：“是我干的?！睕]想到王老師不但沒生氣，反而還表揚了我，她說：“做錯事不要怕，勇于承認(rèn)就是好孩子?！甭犃死蠋煹脑?，我開心地笑了。為了大家的安全，我拿起掃帚把碎花盆掃干凈了。
還有一次，我向一個同學(xué)借橡皮擦，他不借給我，說的話也不好聽，還動手打了我一下，我一氣之下就和他打了起來。王老師走了過來，對我們說：“發(fā)生了什么事??？”我說：“他不借給我橡皮擦，還打我?！崩蠋熣f：“這件事你們都有錯，不愿分享給同學(xué)，這就是小氣的表現(xiàn)。打架就是不關(guān)心愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，大家要互幫互助啊?！甭牭嚼蠋煹呐u后，我倆同時說：“老師，我知道錯了?！焙芸?，我和那個同學(xué)又和好了。
王老師讓我懂得了兩個道理，一個是做錯事不要怕，要勇于承認(rèn)錯誤，然后改正。另一個是同學(xué)之間要互相幫助、互相關(guān)心，不可以因為一件小事而打架。
如今，我已經(jīng)上了小學(xué)，變得成熟了，遇見問題我不會逃避，敢于面對現(xiàn)實，和同學(xué)相處也很愉快，我時常想起幼兒園的單純時光，也時常想念我的王老師，希望以后還能見到溫柔可親的她。
我想念你老師作文字篇九
這個寒假有點長。因為疫情的影響，我們的假期超長，我很想念我的老師們，尤其是班主任竇老師。
竇老師是個風(fēng)趣幽默的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副紅框眼鏡，笑起來的時候，眼睛會變成一條線。她有一頭烏黑濃密的短發(fā)，使她整個人看起來很有精神。
記得一年級的時候，竇老師幾乎每天都給我們講有趣的故事。在我們吃點心、晚閱讀時，都能聽到竇老師繪聲繪色講故事的聲音。竇老師的大腦袋里裝的故事很多很多，有《小狗的小房子》《歪腦袋木頭樁》，還有《孫悟空大鬧天宮》……她講故事時很投入，很有感情，有時講到感人的情節(jié)時，聲音會變小，還會流眼淚；講到氣憤的情節(jié)時，嗓門會不由自主提到最大；講到開心的地方時，還會忍不住和我們一起哈哈大笑。
竇老師平時對我們要求也很嚴(yán)格，只要發(fā)現(xiàn)我們上課不認(rèn)真聽講，她會狠狠地批評教育我們，直到我們認(rèn)識到錯誤為止。當(dāng)然，當(dāng)我們表現(xiàn)很好時，她也會狠狠地表揚我們，給我們獎勵，鼓勵我們繼續(xù)加油。這就是我們可親可敬的“豆子”老師。
我還想見到對我們嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)馬老師，因為我知道馬老師的嚴(yán)格要求是為了我們學(xué)得更好；我也想見到美麗溫柔的英語徐老師，生活中對我們無微不至照顧的呂老師，還有……因為這些老師，才讓我在學(xué)校開心地學(xué)習(xí)。
我希望疫情早點結(jié)束，讓我能早點回到學(xué)校，早日見到我最想念的老師們!
我想念你老師作文字篇十
時間如流水，在我們的指縫間一點點流走，在逝去的那些歲月里，有無數(shù)個老師在我腦海里閃過：和藹可親的葛老師；嚴(yán)厲十分的黃老師；笑容滿面的張老師，印象最深的就是活潑美麗的鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熓且晃荒贻p，漂亮的老師。波浪卷的頭發(fā)披在肩上；大大的眼睛亮閃閃的，忽閃忽閃；高挺的鼻子下面有一張小巧的嘴，能說會道，我們還就愛聽她的課。
鄧?yán)蠋熕兄赣H般的溫柔。記得有一次，我突然胃疼，覺得胃被攪在了一起，額頭上都疼出了汗。本來站在窗口休息的我，此刻只能趴在桌子上呻吟著。
這時，鄧?yán)蠋熣脕斫淌?，她看見我難受的樣子，急匆匆來到我的身邊，摸了摸我的額頭，“怎么了，怎么會全身出冷汗？”我已經(jīng)沒有力氣顧上跟老師說話了。老師也沒等我回答，便走向倒水臺，先洗了洗手，然后又從消毒區(qū)取出杯子，倒了杯熱水，快步走到我身邊，帶著著急的語氣說：“你先喝點熱水，看看好點了沒？再疼的話，就來找我！”
我拿著鄧?yán)蠋煹菇o我的水，喝了一小口，一股暖流從嘴里涌入我的心中，正如母親般的溫柔，滿步了我的全身，我的胃似乎也好不疼了。
我十分想念那一刻，想念鄧?yán)蠋煹臏厝?，這件事情深深印在了我的心中，不曾忘記過。
如今，鄧?yán)蠋熢缇筒唤涛伊?，但她對我的影響至今還是很深，讓我認(rèn)識到了有一種愛，叫像母親般的溫柔。
我想念你老師作文字篇十一
今天，不知怎么的，總是想起孫老師。孫老師，您還好嗎？我永遠(yuǎn)也不會忘記您的親切教誨。多少個繁忙的白天，您在明亮又寬敞的教室里孜孜不倦地給我們上課；多少個寧靜的夜晚，您在燈下不知疲倦地批改我們那一本本的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才，您留下了多少汗水，耗費了多少心血！
有一次，我們考試最高分只有八十多分，不及格的就有十來個。您非常著急，但還是有人上課不聽。下課時，我偷偷躲在您辦公室門口往里看看。眼前的情景令我大吃一驚，只見，您的眼角泛出一絲淚花，手里還是拿著一支筆仍在專心致志地在批改我們的作業(yè)?？吹竭@里，我的眼眶濕潤了，淚水像落了線的珍珠似的，不斷地落下來。心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣頓時涌上了我的心頭。
還有一次，我不會跳繩，您就慢慢教我，可我總是跳不起來，您仍然耐心地跳給我看。我發(fā)現(xiàn)您的手被那跳繩給劃破了，我讓您不要跳了，我不會就算了，可您偏偏要把我教會。過了好久，您歇了下來，我看見您捂著胸口，上氣不接下氣。我讓您休息一下，您不肯。我又看見您那被跳繩劃下了道道血跡的手，我下定決心努力地學(xué)習(xí)跳繩。終于，我會了！看著您那離去的背影，我哭了，流下了感激的淚水。我心想：我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，長大報答您！
孫老師，您還經(jīng)常語重心長地教育我們，那耐心細(xì)致、循循善誘的話語，像涓涓小溪滋潤我的心田。
無情的歲月，在您的臉上刻下了道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭發(fā)，但您毫無怨言。
您對我們的培養(yǎng)、教育，我們忘不了，您對我們班所付出的辛勤勞動，我們更是永遠(yuǎn)難忘。忘不了您和我們做廣播操時，那精神抖擻的身影；忘不了春游時，您那歡快的笑容；忘不了您批改作業(yè)時用的那只磨舊的鋼筆······
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上五年級了。但您對我們的教誨之恩，我終生難忘！
我想念你老師作文字篇十二
從小到大，很多老師都教過我，但是，讓我感激不盡是教了我們5年的王老師。她給我們留下了難以磨滅的印象！
王老師有細(xì)細(xì)的眉毛，高挑的鼻子，可愛的小嘴，最引人注目的是她那一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮的卷發(fā)搭在肩膀上。也可以說，我們的王老師是一朵美麗的芙蓉花！
王老師從一年級就開始教我們。那時的我們，天真無邪，睜著一雙求知的眼睛，希望得到知識的甘泉。王老師教我們拼音的時候，先是在黑板上畫上拼音格，然后讓我們拿出拼音本，跟著她一筆一畫地學(xué)習(xí)拼音，這為我們的書寫打下了良好的基礎(chǔ)！那時的我們也十分調(diào)皮，你追我趕的，時不時會有幾位同學(xué)摔倒，王老師總是和藹可親地把他們扶起來，安慰他們，這也是我們喜歡王老師的原因之一！
王老師為了讓我們更好的熱愛學(xué)習(xí)，就把我們班的同學(xué)分成了3隊，就這樣，我們互相競爭、互相學(xué)習(xí)、上課積極回答問題，營造了很好的學(xué)習(xí)氛圍！
有一件讓我一輩子都不會忘的事。那是一年級的時候，上了幾天學(xué)，我就慢慢產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，那天下著雨，我的心里也更加煩躁。我就跟老師說肚子疼，老師便體貼地給我喝熱水，還打電話叫我媽媽來，我那時候很討厭上學(xué)，不管不顧地往教室外跑，想回家，老師把我一把抓了回來，在全班同學(xué)的眾目睽睽之下，和我展開了“拔河比賽”，別人都說小孩狡猾，我趁老師不注意，掙脫了她的手，朝雨中跑去，老師也追了上來，令我驚訝的是，老師沒打傘！看到這里，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，心甘情愿地跟著老師回去了。從那以后，我再也不厭學(xué)了，一直認(rèn)真的學(xué)習(xí)，成績一路飆升，竟到了前五名。我知道，這全是因為老師對我的付出。
我們都很喜歡王老師，都希望她能夠一直教我們。但是，王老師參加了教師考試，獲得了全市第三名，老師就被分配到了城里當(dāng)老師。老師應(yīng)該是覺得跟我們當(dāng)面說會更傷心吧，她選擇了在寒假的時候悄悄地走。我們知道了這件事情，沒有一個人不唉聲嘆氣。五年啊，我們和老師的感情是多么濃厚啊，這突然的分別，都使我們的心中有一種失落感，仿佛失去了一件重要的東西。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是對老師無私奉獻(xiàn)的贊頌嗎？老師是園丁，不辭辛苦地照顧澆灌著祖國的花朵；老師是蠟燭，無私奉獻(xiàn)，點亮了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師是小船，載著我們駛向成功的彼岸……
王老師，我們想念您！
我想念你老師作文字篇十三
在我的學(xué)生生涯中，有一些老師令我終生難忘。不僅在我是學(xué)生時，他們指引著我的成長路，而且在我離開校園后的生命旅程里，他們也猶如明燈，照亮和溫暖著我的人生路。每每想起他們，我都從他們的人格魅力，談吐氣質(zhì)，勤勉執(zhí)著中獲得力量，他們是支撐我人生大廈的一些不可或缺的支柱。有時想想，老師確實如父母，影響著我們的人生。
不時，我會想念那些生命中的老師，可我只限于想想，卻怕見老師。我的小學(xué)，初中，高中和大學(xué)老師們都和我住在同一座城市，我卻一直未見他們，甚至連電話都沒打，我因此一直惴惴于懷。我想，再猶豫，等些年，萬一老師離去了，我肯定不能原諒自己，會后悔莫及。就好像對父母一樣，總覺得他們在那兒，自己會有機會孝敬他們，可誰知道父親早早地得癌癥去世了，正如那句話“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。讓老師活在你的心中很好，可也不要只存在于心中。既然想老師，為什么不見見老師或打電話給老師呢？為什么怕見老師呢？我想不少人會和我有著相同的想法?？傆X得自己混得很差，距離老師的期望太遠(yuǎn)了，無顏見老師。
說說我離現(xiàn)在最近的大學(xué)學(xué)習(xí)吧。在大學(xué)時，因為自己的英語還可以，老師們一直希望我能考研，而我連報名都沒有。我為自己找到了許多理由，諸如我學(xué)的是化生，但本人對化生又沒啥興趣，對自己不喜歡的東西是很難有成就的，猶如愛情，強扭的瓜不甜。我一直認(rèn)為，一個人只有做自己喜歡的事，才可能有成就，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。而對于自己不喜歡的，勉強去愛，去鉆研它，獨上高樓，望盡天涯路，卻終不得溫暖，自己的主觀能動性調(diào)動不起來，熱情激發(fā)不起，會感覺很孤寂，很被動，很無奈。而在英語方面，又覺得自己沒有得到專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練，覺得自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平上不來，與高水準(zhǔn)欠一些檔次，再加上自己意志不夠堅強，又是個感性而欠冷靜的糊涂人，最后，學(xué)業(yè)夢煙消云散。父親的去世對我打擊很大，有時我在想，人生究竟需要什么，而到最后都成空。當(dāng)然，孩子是要自己學(xué)著長大的，怎能一輩子依賴父母。父親可是一輩子都積極上進(jìn)，從不畏難，是我自己不作為，父親的離開被我牽強成借口而已?，F(xiàn)在，有了家，有了孩子，學(xué)業(yè)更難追尋。當(dāng)然，我還是可以學(xué)習(xí)的，活到老，學(xué)到老嘛！我應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣做一個好媽媽、好妻子，我也應(yīng)該學(xué)著去做一個好老師，我更應(yīng)該學(xué)著做一個好女兒，趁母親還健在。而這些，任何一門都不易學(xué)，而且一生都要學(xué)。
學(xué)業(yè)如海市蜃樓，人生也不是幸福如意，我該怎樣去見老師呢？如今自己是一名老師已十余年，我也好希望自己能像我的`老師一樣，去照亮和溫暖我的學(xué)生，卻總感覺自己離我心中的老師形象甚遠(yuǎn)。我缺乏威嚴(yán)，徒有善良，友好和愛心，又怎算得上一個好老師呢？做一個好老師還需要提高自己的修養(yǎng)，學(xué)識，需要技能和藝術(shù)，做好老師不易啊，甚至你把整顆心撲在上面也不一定能做好。
如今，我也有許多學(xué)生了，有些甚至已踏上工作崗位。有時，在節(jié)日期間收到學(xué)生的祝福短信，簡簡單單的祝福，心里就很滿足。有位女學(xué)生在讀高中時，很有壓力，打電話給我，我鼓勵她，并且肯定她的長處，后來她考上大學(xué)后，很開心地跟我分享她的喜悅，并感激我對她的幫助。其實，我的幫助又有多大呢？只不過在那顆心靈脆弱時，給予些許支持。我愿意幫助一切需要我?guī)椭膶W(xué)生。
我對我的學(xué)生有怎樣的期待呢？老師絕不會因為你以前是好學(xué)生或調(diào)皮的學(xué)生，而對你們有異樣的眼光。其實，老師只要你們身心健康，能在給他人帶去快樂的同時愉悅你自己，能在為社會創(chuàng)造價值的同時實現(xiàn)你自己的人生追求?；蛟S，你沒有令人羨慕的學(xué)業(yè)，或許，你的收入比較單薄，或許你的人生不是那么幸福，但只要你從不停止追尋幸福，老師都為你們開心和滿足。老師永遠(yuǎn)不會笑話你，會永遠(yuǎn)愛你們！
想老師就去看看老師吧，老師并不在乎你禮物的輕重，和老師聊聊天，談?wù)劮謩e后的生活，問問老師的身體。實在不便或難為情，打個電話給你想念的老師，老師也會很高興的。不要總覺得自己的人生不如意，學(xué)業(yè)不理想，不要讓自己將來后悔，其實老師只要你健康、平安、快樂！我將不再猶豫問候我的老師，你呢？愿你比我更勇敢地去愛你的老師！
我想念你老師作文字篇十四
在三年級暑假的時候，有一天，媽媽下班回來告訴我，四年級開始我們的班主任張老師要換成新老師了。我聽了這個消息，一直認(rèn)為媽媽是在和我開玩笑，心里想著：沒事，這只是一個玩笑，不用當(dāng)真。
當(dāng)暑假過完，正式開始上學(xué)的那天，我走進(jìn)班級，卻沒有看見張老師的身影，心情一下子跌到了低谷。“為什么，為什么？”我心里嘀咕著：難道媽媽說是是真的？是因為我們太差了，所以張老師不愿意帶我們了？
回想起這三年，真是又好笑又留戀。我們會和張老師一起說說悄悄話，一起玩游戲；一起做錯事，被張老師教育；在張老師的鼓勵下一起競選班干部。記得有一次，我被其他的同學(xué)冤枉拿了別人的東西，我心里特別難受，張老師就過來安慰我，幫我解釋，澄清了誤會，那時我覺得老師是一個特別能明辨是非的好老師。
在平常的學(xué)習(xí)中，張老師上課講課也講得特別生動，朗讀課文的聲音可好聽了，讓我有種身臨其境的感覺。所以我上課的效率特別地高。
還有很多的事情都?xì)v歷在目，現(xiàn)在我都沒有來得及和張老師說聲“謝謝您”。張老師就已經(jīng)不在我身邊了。每當(dāng)我想起這些的時候，眼淚就會不由自主地流下來。剛開學(xué)的時候，一直不能適應(yīng)新老師，有時上課也會想念張老師，學(xué)習(xí)上也有點跟不上。睡覺的時候還在夢里夢到她在給我們上課，媽媽還聽到我說夢話，叫著“張老師，張老師！”沒有了可以談心的對象，做什么事都感覺沒底。
我的這種狀態(tài)一定不是張老師所希望的，雖然張老師不再帶我們了，但我依然會想念她，我會用我更好的表現(xiàn)來感謝她對我們的付出！
我想念你老師作文字篇十五
時間一天天的劃過了，可我對您的思念，卻與日俱增。
王維的詩中有這樣一句：每逢佳節(jié)倍思親?，F(xiàn)在我只想說：每到周末特想您。以前的每個周六、周日，除了完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)外，還要學(xué)英語、上美術(shù)……我真是覺得太累了，根本沒有自由時間?？勺詮牟簧夏挠⒄Z課后，我的心情完全不一樣了。兩個小時的自由時間是有了，但心里卻是不踏實的，我總會不經(jīng)意的問上幾句：幾點了？該下課了？老師會不會打電話??？老師看著空蕩蕩的座位也會想我嗎？
您很漂亮，有一雙會說話的大眼睛。我是個淘氣的孩子，愛玩好動是我的天性，上課坐不住凳子是經(jīng)常的事情，但您沒有批評和指責(zé)，而是用眼睛提醒我、警告我，直到我表現(xiàn)好為止。
媽媽說當(dāng)初來朗文學(xué)英語，不是選擇了學(xué)校，而是選擇了您。因為您熱情洋溢、和藹可親，容易接觸、便于溝通，這樣更加有利于孩子心靈的健康成長。
您的敬業(yè)精神讓曾經(jīng)做過老師的媽媽，也深為感動。每次課的評語都是那么的工整、認(rèn)真，更充滿了對我的無限賞識和美好期待。我的書寫一直是讓媽媽最為頭疼的事了，但在您的耐心指導(dǎo)和不斷鼓勵下，進(jìn)步很快，她很欣慰。
因材施教，您很會駕馭課堂。汶川大地震時，救了好幾個孩子的九歲小班長，一直是我心中崇拜的大班長。是您給了我這個當(dāng)班長的機會，不但調(diào)動起了我積極發(fā)言的興趣，而且讓我產(chǎn)生了樹立榜樣的信心。每當(dāng)我收獲一個小獎票的時候，每當(dāng)我教會一個同學(xué)念單詞的時候，我都覺得自己是一個真正的英雄。
通過一年的學(xué)習(xí)，我的成績有了明顯的提高，最主要的是我對英語這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，而這一切都?xì)w功于您的辛勤付出。如今，離開了與您共同學(xué)習(xí)的生活，是我的一個損失，因為我失去了一個良師益友。
高老師，您放心吧，無論將來走到哪兒，我都是您的學(xué)生，您永遠(yuǎn)都是我最值得尊敬的師長！
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