無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
游四年級作文篇一
我們坐著大巴車來到了碼頭，碼頭邊上停著一艘艘的游船。我們來到要坐的那艘船上，游船共三層，一層紅，一層白，在綠色的漓江上，顯得格外引人注目。上了船，船里擺放著許許多多的沙發(fā)椅和桌子，還鋪著柔軟的地毯。好奇心驅(qū)使著我來到了二層，二層也有許多的沙發(fā)椅，船艙外還有兩塊大的甲板，我又來到三層甲板上，三層的甲板更大，上面站著三三兩兩的游客，有的在欣賞風(fēng)景，有的在拍照，還有幾個老外坐在甲板上曬太陽呢。
船終于開了，平靜的漓江水清澈風(fēng)底，船尾白白的水波慢慢地蕩漾開來，兩岸的山峰突突兀森郁，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫卷，真不愧為“百里漓江，百里畫廊”。
這時，耳邊響起導(dǎo)游的聲音：“童子拜觀音到了，大家快看，那一個高高的山峰就好象觀音菩薩，而那個低低的小山峰就好象童子在拜觀音。”我仔細(xì)看了看，真的挺象的。
“嘿！看那兒，有牛啊！”“還有水鳥！”江邊果然有幾頭大水牛在悠閑地吃著草，頭頂還不時有不知名的水鳥飛過，好一派田園景象。
不知不覺中，我們來到了著名的景點(diǎn)：九馬畫山。在那高高的如同被刀削過的石壁上，五彩斑斕，仿佛畫著九匹神馬，有的回首張望，有的昂首挺胸，還有的正在向前奔跑著。我正在默默地?cái)?shù)著，忽然聽見身后議論紛紛：“我看見五匹！”“在哪兒呀？我怎么一匹都沒有看見。”“我看見了……”
船繼續(xù)向前行駛，不一會兒，我們來到了“黃布倒影”景點(diǎn)。“黃布倒影”也是漓江上一個有名的景點(diǎn)，山峰上那色彩斑斕的石紋，像一匹匹黃布倒映水中，人民幣二十元紙幣的背后，印的就是漓江的“黃布倒影”。
經(jīng)過四個多小時的時間，船終于到了陽朔。這次的漓江游可真好玩，讓我們一路飽覽了漓江的風(fēng)光，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
游四年級作文篇二
今天下午，我照例興高采烈地來到了常青藤作文班。
時間過得很快，不知不覺地已經(jīng)過了半節(jié)課，這時老師突然宣布：“現(xiàn)在我們來做一個游戲，那就是吐字大比拼！”話音剛落，只見老師就在一張紙上寫下了“廉妍茹”三個字，之后又說：“只要誰將這三個字讀十遍之后，不錯一個字，就獎勵誰10分。”大家一聽都高興起來?？蛇@時卻聽見老師又不緊不慢地說：“只要說錯一個字，10分可就得不到了哦！”原本無比高興的我們，瞬間又都緊張了起來。
第一個上場的是閆梓博。閆梓博信心滿滿地站了起來，老師又宣布：“我們豎著輪，而且說的速度必須要快。”閆梓博聽了老師的話，似乎有些緊張，不由低了一下頭，但隨之又振奮了起來，只聽他大聲說道：“廉妍茹、廉妍茹……”前邊一切還算順利，可當(dāng)說到第十個的時候，閆梓博竟然說成了“年妍茹”，看來他渴望的“十分”是泡湯了??！可是老師卻說：“閆梓博是第一個上場的，勇氣可嘉，因此還是給他10分?！?/p>
第二個上場的是楊璐瑋。她雖然看起來胸有成竹，有著十分的把握，但是她最后還是說錯了兩個，沒能得到10分。此時此刻我不由得更加緊張起來（因?yàn)槲沂堑谌齻€，排在楊璐瑋的后面）。
輪到我了，我只得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說了起來，十遍說完最終支持我的`人只有幾個，可是老師卻語重心長地對大家說：“侯函承說得還是可以的，給他10分。”我后面的是張浩奇，他背得連我都不如，我不禁偷笑了起來，最終他果然沒有得到10分。
通過這個游戲，我懂得了吐字清晰是多么的重要啊！
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