在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
看我們的班主任作文字篇一
陳老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我們非常喜歡聽(tīng)陳老師上的語(yǔ)文課,每一節(jié)課都講得那么生動(dòng)有趣,引人入勝。同學(xué)們聽(tīng)得精精有味,興趣盎然。
老師在我們班開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),比如:才藝之星、閱讀之星、優(yōu)秀之星、環(huán)保小衛(wèi)士等評(píng)比。同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃,爭(zhēng)先恐后的做好人好事,人人奮進(jìn)星座之榜。
老師為了同學(xué)們能看更多的課外書(shū),特從校圖書(shū)室借來(lái)很多的書(shū),讓我們利用中午晚上課余時(shí)間閱讀,發(fā)揮同學(xué)們積極向上的好風(fēng)氣。在老師的倡導(dǎo)下,我班的寫(xiě)作水平有很大的提高。但是我有一個(gè)粗心缺點(diǎn),寫(xiě)作文不是寫(xiě)錯(cuò)別字就是忘了打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。老師每次都一行行細(xì)心地批解,把寫(xiě)錯(cuò)的都標(biāo)出來(lái),寫(xiě)得好的詞句都會(huì)用波浪線表示稱贊。老師,看到您的贊許,我是多么的興奮,可您又是多么的辛苦??!
陳老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)循循善誘,對(duì)我們?cè)谛@镄M獾陌踩钦J(rèn)真,要求我們遵守校規(guī),不做危險(xiǎn)的事。放暑假了,還不斷發(fā)微信給我們的家長(zhǎng),一切以安全為主,珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水。老師,在您的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,我們平安地度過(guò)了每一天。
老師是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?,教?huì)了我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)。您就像春風(fēng)化雨滋潤(rùn)著我們的心田。謝謝您!敬愛(ài)的老師,我們心中最美的班主任!
看我們的班主任作文字篇二
一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),一對(duì)大大的眼睛戴上黑框眼鏡,加上一對(duì)甜甜的酒窩。這就是我們班的班主任—宋老師
宋老師是個(gè)花樣大師。宋老師為了讓我們愛(ài)上讀書(shū)真不愧是用心良苦??!她用了許多巧妙的方法來(lái)激勵(lì)我們,比如:發(fā)大拇指、讀書(shū)卡、小蘋(píng)果......如果我們把‘‘漂流瓶’’裝滿了話,就可以參加抽獎(jiǎng)哦!抽到的那個(gè)‘‘幸運(yùn)兒’’還可以得到絕版禮物哦!最終我們班還被評(píng)為‘‘南京市白下區(qū)書(shū)香班級(jí)’’呢!這多虧了宋老師??!
宋老師不僅是個(gè)花樣大師,還是個(gè)教學(xué)有方的老師呢!
我還記得上學(xué)期快期末考試了,每天都是寫(xiě)!寫(xiě)!寫(xiě)!寫(xiě)得我頭都爆了!不過(guò)那節(jié)課我們沒(méi)有寫(xiě)!而是玩游戲!班級(jí)一下沸騰起來(lái)!
這個(gè)游戲名叫‘‘成語(yǔ)猜猜猜’’。
......這個(gè)游戲既能讓我們快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)完這一節(jié)課,也給我們提高了許多知識(shí)呢!
宋老師不僅花樣多、教學(xué)有方,還很關(guān)心我們呢!
有一次,體育課下課了,我們正要回教室,遠(yuǎn)處傳來(lái)‘‘啊’’的一聲,原來(lái)魏嫣婷被董文文用一個(gè)不知什么飛行物被砸到頭了。我們快步走過(guò)去?!健鹆藗€(gè)那么大的包,很嚴(yán)重啊!我們快點(diǎn)去找宋老師,宋老師看到魏嫣婷傷得這么厲害,一下子就把她摟在懷里,心疼的說(shuō):‘‘怎么樣啊?沒(méi)事吧?’’而她卻忍這傷痛說(shuō):‘‘沒(méi)事。’’宋老師又輕輕地說(shuō):‘‘魏嫣婷沒(méi)事的?。±蠋熢冢灰ε?!’’ 她聽(tīng)了宋老師的話,漸漸停止了哭泣。宋老師輕輕地擦了擦她的傷口。接下來(lái)宋老師問(wèn)清了緣由,趕緊打電話給她媽媽,然后一起把她送進(jìn)了醫(yī)院。
宋老師就是這樣一個(gè)好老師,怎么樣?羨慕吧?
看我們的班主任作文字篇三
上五年級(jí)后,黃紅軍老師擔(dān)任了我們的班主任。第一天上任,他便自我介紹說(shuō):“同學(xué)們,我是個(gè)不怕麻煩的班主任?!辈痪?,同學(xué)們便在背地里稱他為“麻煩”班主任了。
玩了一個(gè)暑假,有些同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真,亂做一氣,字跡潦草,黃老師就“麻煩”他們重做。這些同學(xué)望著作業(yè)本,吐了吐舌頭,心想真是“麻煩”。當(dāng)他們?cè)僖淮谓簧献鳂I(yè)本的時(shí)候,字跡端正了,答案正確了。黃老師笑著說(shuō):“麻煩各位了!”
有一天,輪到我們幾個(gè)值日,我們怕老師找“麻煩”,把地掃得非常干凈。誰(shuí)知黃老師一檢查,還說(shuō)桌椅不整齊,我們只得重排。唉,真“麻煩”。
更“麻煩”的是,黃老師別出心裁地給我們每個(gè)同學(xué)裝訂了一本《學(xué)生每日在校表現(xiàn)》評(píng)估冊(cè)。他把每個(gè)同學(xué)每日在校的表現(xiàn)加以評(píng)估,記錄在案,非常具體。這樣一來(lái),每個(gè)同學(xué)都清楚地知道自己每天在校的表現(xiàn)了。哪些方面做得好,哪些方面還不夠,清清楚楚,一目了然。這樣,大家就有了努力的方向。
黃老師不停地找“麻煩”,班里的同學(xué)也在不停地進(jìn)步,學(xué)習(xí)風(fēng)氣好了,課堂紀(jì)律好了,關(guān)心集體的同學(xué)也多了……
你說(shuō),我們能不感激這位“麻煩”班主任嗎?
看我們的班主任作文字篇四
烏黑色的卷發(fā),大大的眼睛,戴著一副眼鏡,這就是我們的班主任——聶老師。
聶老師上的每一節(jié)課內(nèi)容都很精彩,每一節(jié)課都講得很幽默。我記得有一節(jié)課是這樣的:聶老師拿著語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)了教室,老師同學(xué)互相問(wèn)好之后,聶老師開(kāi)始給我們講課了,她先講了一遍這篇作文的提綱,之后,又給我們舉了一個(gè)例子:劉老師要批評(píng)同學(xué)的時(shí)候會(huì)說(shuō):“啊,這一節(jié)課,你表現(xiàn)的非常不好。”因?yàn)槁櫪蠋煂W(xué)劉老師講話的腔調(diào)非常搞笑,所以逗得大家哈哈大笑,雖然聶老師做出了讓大家安靜的手勢(shì),可大家還是忍不住要笑。
聶老師不但很幽默,還很嚴(yán)厲。有一次,在體育課上,我們的體育老師沒(méi)來(lái),我們就在操場(chǎng)上玩了起來(lái),可誰(shuí)知,我們的一切行動(dòng)都被聶老師看在眼里,聶老師從辦公室走了出來(lái)嚴(yán)厲的批評(píng)了我們。我們趕快回到教室學(xué)習(xí)了。
聶老師不但是一位良師,更像是我們的朋友。她總是無(wú)微不至的關(guān)心我們,最讓我感動(dòng)的是有一次參加區(qū)調(diào)研前,聶老師從百忙中抽出空來(lái)給我們寫(xiě)了一封信,上面不但告訴我們了怎樣巧學(xué),以最佳的狀態(tài)迎考。還鼓勵(lì)我們要不斷地進(jìn)步。
我很幸運(yùn)能遇到這樣一位好老師。
班主任作文05-30
班主任作文04-08
班主任作文09-10
看我們的班主任作文字篇五
謝老師是我的班主任老師,她對(duì)人既親切又嚴(yán)厲,我們非常愛(ài)戴她。
謝老師四十歲左右,高高的個(gè)兒,留著一頭黑色的卷發(fā),有一雙明亮的大眼睛,走起路來(lái)很精神,聲音有些沙啞,為了讓全班同學(xué)聽(tīng)得清楚,上課她總是戴著話筒。
謝老師對(duì)我們很親切,一說(shuō)話就滿臉笑容,當(dāng)同學(xué)們上課不認(rèn)真時(shí),謝老師總是用微笑的眼神提醒我們,下了課,她會(huì)把不專心聽(tīng)講的同學(xué)叫到跟前,輕輕地摸摸他的頭和藹地說(shuō):“以后上課不能講小話了,專心聽(tīng)講,去休息吧?!?/p>
謝老師的腰受過(guò)傷,背很痛,有時(shí)站立很困難,可是她每天堅(jiān)持送我們放學(xué),同學(xué)們排著隊(duì)出了校門(mén)往右集合,而我出了隊(duì)伍向左走,因?yàn)槲业臓敔敵3T谛iT(mén)左邊等著我,每次我都能感覺(jué)背后總有一雙關(guān)切的眼睛看著我,直到爺爺接到我。同學(xué)們一一被接走了,謝老師才安心地回到教室。
謝老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,當(dāng)我們有了錯(cuò)誤老不改,她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,直到我們改正為止。
二年級(jí)的時(shí)候,有一次我的家庭作業(yè)錯(cuò)了一個(gè)“降”字,改了幾次也改不正確,老師一筆一畫(huà)地教我,直到我寫(xiě)得完全正確了,她才露出滿意的微笑。
升國(guó)旗的時(shí)候,我們班被安排在正對(duì)著國(guó)旗臺(tái)的位置,也是最后走的一個(gè)班,謝老師總會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“不準(zhǔn)說(shuō)話!”如果我們站得不好,她會(huì)批評(píng)我們,并讓體育老師嚴(yán)格地訓(xùn)練我們。我知道她是要求我們對(duì)國(guó)旗表示尊敬,也要求我們不能失去班級(jí)的榮譽(yù)。
謝老師用微笑、嚴(yán)厲贏得了同學(xué)們的尊敬,我喜歡我的班主任謝老師。
看我們的班主任作文字篇六
我們的班主任潘老師,我一直認(rèn)為她對(duì)我們太過(guò)于嚴(yán)厲了,犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤也會(huì)開(kāi)口批評(píng),我十分痛恨她。
在軍訓(xùn)的時(shí)候,我已經(jīng)盡全力去學(xué)習(xí)軍訓(xùn)的內(nèi)容,但是依然學(xué)不好,動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn),潘老師就把我拉出來(lái),單獨(dú)訓(xùn)練,直到我學(xué)會(huì)以后才讓我回到隊(duì)伍中去。那時(shí)別提我有多尷尬了。
還有一次,我們宿舍因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)小錯(cuò)誤,被老師當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)我們。那是我總覺(jué)得老師像是在針對(duì)我們,我與老師又沒(méi)有什么深仇大恨,她為什么總是針對(duì)我呢?我不知道那是為什么,但是那個(gè)時(shí)候,我很討厭潘老師,不希望見(jiàn)到她。
但是,現(xiàn)在我終于想通了,明白了為什么潘老師對(duì)我如此苛刻了,這難道不是愛(ài)我的表現(xiàn)嗎?是的,這正是愛(ài)我們的表現(xiàn)?。』叵肫鹨郧暗姆N種,老師不都是愛(ài)我們的嗎?老師當(dāng)眾把我拉出來(lái)單獨(dú)訓(xùn)練,就是為了我們班的動(dòng)作能整齊劃一,防止動(dòng)作不規(guī)范。我們宿舍犯了一些小錯(cuò)誤就批評(píng)我們,就是因?yàn)橐覀冇涀″e(cuò)誤,避免再次犯錯(cuò),為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
再仔細(xì)想想,潘老師對(duì)我們也是非常好的。在軍訓(xùn)的時(shí)候,潘老師在我們不會(huì)做內(nèi)務(wù)、疊被子的時(shí)候,細(xì)致地教我們?cè)撊绾巫龊谩M砩纤X(jué)的時(shí)候,還不忘提醒我們蓋好被子,千萬(wàn)別著涼了。
?。±蠋熓嵌嗝磹?ài)我們啊。天底下的老師都是愛(ài)自己的學(xué)生的,他們?yōu)榱藢W(xué)生能學(xué)到更多知識(shí),自己不辭辛苦地工作;他們十分關(guān)心學(xué)生,卻不愛(ài)惜自己的身體。他們這么偉大,我們是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師呢?從此我不再記恨潘老師了。
看我們的班主任作文字篇七
人的一生總會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣,這些路是誰(shuí)帶著我們走過(guò)來(lái)的呢——是父母和老師。
在你成長(zhǎng)的道路上,一定認(rèn)識(shí)很多老師吧,至于給你印象最深刻的老師我就不知道了。
當(dāng)我7歲時(shí),進(jìn)了一年級(jí),我就認(rèn)識(shí)了一位老師,她是我們的班主任,她姓章,是章老師。張老師四十幾歲了,有一張圓圓的臉,眉毛不濃不淡,眼睛大大的,章老師的臉總是紅紅的,有時(shí)會(huì)更紅,因?yàn)樗鷼饬恕U吕蠋熃逃蟹綇男《际请p面的,上課以及學(xué)習(xí)的時(shí)候,她總是嚴(yán)格要求我們,寫(xiě)字時(shí)經(jīng)常跟我們說(shuō)
“三個(gè)一”——一寸、一拳、一尺,她告訴我們要做到學(xué)做人,學(xué)做“真人”。
雖然章老師上課很嚴(yán)格,對(duì)我們要求很高,但是我們還是很喜歡她,甚至親切地叫她章媽媽在章老師的帶領(lǐng)下,我們班級(jí)獲得了全校唯一的“特色班級(jí)”。俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”,這句話完全符合我們這個(gè)“特色班級(jí)”,“嚴(yán)師”指章老師,“高徒”當(dāng)然是指我們啦!在章老師的帶領(lǐng)下,我們?cè)S多比賽都是一等獎(jiǎng),數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了,就隨便舉一個(gè)例子吧。
有一天,章老師告訴我們一個(gè)消息:運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕儀式馬上就要舉行了。我心想:又有比賽等著我們了!那天,陽(yáng)光明媚,我與全班同學(xué)穿好校服準(zhǔn)備開(kāi)幕典禮的比賽,輪到我們了,我們踏著整齊的步伐走到升旗臺(tái)下面,圍城兩朵花喊著整齊的口號(hào)……
“耶——”咦,這是什么聲音?哦,原來(lái)是(12)班的同學(xué)在歡呼呢因?yàn)樗麄冇值昧说谝幻?/p>
看,這就是章老師帶領(lǐng)的班級(jí),看到這里,你是不是也喜歡上了章老師了?沒(méi)錯(cuò)章老師就是這么一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好老師。“章老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
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