每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
《春節(jié)》六年級(jí)作文字篇二
過(guò)年了家家戶(hù)戶(hù)都在準(zhǔn)備著過(guò)年吃的食材；都準(zhǔn)備買(mǎi)新衣服；都在銀行里取錢(qián)準(zhǔn)備給孩子們壓歲錢(qián)······我也不例外。
爺爺?shù)缴虉?chǎng)里買(mǎi)了糯米，紅棗，蜜餞，核桃仁，紅綠果脯絲，桂花，松仁和水······。x月x日爺爺把糯米洗干凈然后用毛巾放在糯米上在廚房放了一個(gè)晚上，第二天開(kāi)始做崇明糕了我把糯米和點(diǎn)水慢慢的揉再把紅棗，蜜餞，核桃仁······切成兩半放入糯米中。不料一不小心切到手了。我立刻貼好創(chuàng)口貼，接著去做崇明糕。
把水燒溫水把圓形的模子撈一點(diǎn)糯米放在燒成溫水的容器上再把它蓋好過(guò)了一會(huì)我在糯米上再撒一點(diǎn)糯米再把紅棗，蜜餞，核桃仁······放上然后用米粉覆蓋。然后用水蒸汽把糕蒸熟。
蒸熟后爺爺和我把圓形模子拿出用保鮮膜包裹起來(lái)。然后我接著用剛才的過(guò)程做了3個(gè)崇明糕1個(gè)自己吃剩下的2個(gè)奶奶說(shuō)送給別人。
奶奶拿給別人時(shí)自豪的說(shuō)：“看！這是我孫子自己做的崇明糕！嘗一嘗好不好吃?！彼麄儑L了之后都說(shuō)：“恩！味道不錯(cuò)！”
等糕冷卻后我把保鮮膜拆開(kāi)切好拿了一塊品嘗著自己做的崇明糕，心里樂(lè)滋滋的，我也學(xué)會(huì)了一門(mén)手藝。糕寓意著節(jié)節(jié)高，步步高，吃著自己做的糕許下自己的愿望。
《春節(jié)》六年級(jí)作文字篇三
春節(jié)在我的心中永遠(yuǎn)是最美好、最甜蜜、最隆重的，它可以給我?guī)?lái)無(wú)限的幸福與美好。
因?yàn)椋诖汗?jié)這天，父母會(huì)從外地趕回來(lái)，陪我放鞭炮，一起在餐桌前享用那甜蜜的年夜飯。我便會(huì)體會(huì)到親情的溫暖與春節(jié)的美好。
因?yàn)椋诖汗?jié)這天，父母會(huì)帶我去外地游玩兒，使我開(kāi)闊眼界，了解更多的自然景色與人文景觀。讓我的大腦更加充實(shí)。
上一個(gè)春節(jié)，爸爸媽媽帶我游覽了位于四川的九寨溝。九寨溝的景色每美極了，魚(yú)看了好似會(huì)成龍；鳥(niǎo)看了好似會(huì)成風(fēng)；人看了好似會(huì)成仙......九寨溝的景色使我流連忘返，在那里游玩兒的時(shí)候，讓我忘了高如泰山的作業(yè)，深如東海的煩惱，多如牛毛的考試......
如今，春節(jié)正向我們悄悄的走來(lái)。你看，草坪都放上了紅色的花；你看，大院門(mén)口都用鮮花擺成了“歡度春節(jié)”的字樣；你看，樹(shù)上都掛滿(mǎn)了彩燈；你看，商店的門(mén)口上都掛上了紅燈籠；你看，街道上的人們都手提年貨匆匆趕路......
春節(jié)馬上便要來(lái)了，讓我們共同歡迎它的到來(lái)吧！
點(diǎn)評(píng)：
小作者思維開(kāi)闊，選材廣度、深度都有。行文流暢，排比句式的使用是文章增色不少，讀者能感受到小作者期盼見(jiàn)到父母的急切心情，游覽美景時(shí)的喜悅心情。讓我們與小作者一起期盼春節(jié)吧！
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