在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我眼中的世界一年級(jí)篇一
1、學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》
2、欣賞樂(lè)曲《云雀》、《四小天鵝舞曲》和《杜鵑圓舞曲》
3、歌表演《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》
4、活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》
教學(xué)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表現(xiàn)不同情緒的歌曲。認(rèn)識(shí)換氣記號(hào)，并能在歌曲中正確運(yùn)用。
2、初步認(rèn)識(shí)小提琴并熟悉它的音色;欣賞芭蕾舞;了解世界地域文化，擴(kuò)大音樂(lè)視野。
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用地方方言演唱四川民歌《螃蟹歌》，了解中國(guó)地域文化，擴(kuò)大音樂(lè)視野。
教材分析：
1、《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》這是一首一段體結(jié)構(gòu)的西班牙兒歌，2/4拍，ъe大調(diào)式。歌曲的音域不寬，僅有六度(do--la),旋律多是同音的連續(xù)重復(fù)和級(jí)進(jìn)下行，由于二度移位模進(jìn)的手法貫穿全曲，使曲調(diào)新穎，別有特色。
2、《云雀》這是一首流傳于羅馬尼亞的民間樂(lè)曲。樂(lè)曲歡快活潑，由小提琴演奏。通過(guò)聽賞樂(lè)曲，感受羅馬尼亞音樂(lè)風(fēng)格，感受樂(lè)曲歡快的情緒;認(rèn)識(shí)小提琴并了解它華麗優(yōu)美極富表現(xiàn)力的音色。
3、《四小天鵝舞曲》芭蕾舞劇《天鵝湖》是俄羅斯作曲家柴科夫斯基在1876年寫成的?！端男√禊Z舞曲》就是芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕中的一段舞曲。全曲篇幅不長(zhǎng)，#f小調(diào)，4/4拍，快板。開始由大管奏出由連續(xù)的八分音符組成的、活潑跳躍的伴奏音型。
4、《螃蟹歌》這是一首流傳于四川地區(qū)的民歌。歌曲2/4拍，徵調(diào)式，由上下樂(lè)句構(gòu)成。旋律詼諧、活潑，表現(xiàn)了在河邊玩耍的孩子們觀察到螃蟹和發(fā)生在它身上的故事。
5、《杜鵑圓舞曲》這是挪威作曲家約納森所作的一首管弦樂(lè)曲，該曲在曲調(diào)和節(jié)奏上都具有挪威民間舞曲的風(fēng)格。
6、《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》大型綜合性活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》是這個(gè)單元的一個(gè)綜合練習(xí)，從教科書的呈現(xiàn)方式上看，出現(xiàn)了以往學(xué)習(xí)過(guò)的一些歌曲和樂(lè)曲的圖片，教師可引導(dǎo)學(xué)生觀看課本上的插圖，回憶曲名并復(fù)習(xí)演唱。
教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)所有學(xué)習(xí)演唱和聆聽過(guò)的歌曲和樂(lè)曲。
教學(xué)難點(diǎn)： 利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂(lè)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信地表演、歌唱。
教學(xué)時(shí)間：五課時(shí)
我眼中的世界一年級(jí)篇二
“民以食為天”，中國(guó)人自古就有吃遍四季的習(xí)慣。“春生、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏”，根據(jù)植物和糧食的變化規(guī)律，人們開始擁有了舌尖上的四季美食生活。
春天，萬(wàn)物生根發(fā)芽，長(zhǎng)出了嫩嫩的小苗或小芽。春筍也跟著第一聲春雷的打響而萌動(dòng)，裹著花衣服從土地中探出了潔白如玉的芽來(lái)。立春后采挖的筍，肉質(zhì)鮮嫩，美味爽口，含有豐富的水分，豐富的植物蛋白、膳食纖維等營(yíng)養(yǎng)。炒、煮、燜、煨，隨意制作，皆成佳肴。《本草綱目拾遺》說(shuō)它還有“利九竅，通血脈，化痰涎，消食脹“的功效呢！
夏天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的好時(shí)節(jié)，強(qiáng)烈的陽(yáng)光直射在植物的葉片上，讓它們更好地吸收陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用，加速生長(zhǎng)。烏飯樹是神奇的植物。烏樹葉被人們從烏飯樹上摘下，經(jīng)過(guò)攪拌機(jī)的攪拌，此時(shí)已成糊狀。放入盆中，靜置半小時(shí)，濾出汁水，倒入洗凈的糯米中拌勻，只需一個(gè)長(zhǎng)夜的等待，糯米便脫胎換骨，迎來(lái)新生。人們只要倒掉多余汁水，便可上籠蒸煮。不久，那令人期待的烏米飯便出爐啦！烏米飯一粒粒晶瑩剔透，如同黑珍珠一樣，閃閃發(fā)光。迫不急待嘗上一口，烏樹葉的清香加上糯米的米香，瞬間充盈了口腔和鼻腔。味蕾隨之打開，舌尖已被甘甜的味道所迷惑。周圍已彌漫著誘人的味道。
秋天，中秋節(jié)吃月餅的食俗已由來(lái)以久。月餅象征著團(tuán)團(tuán)圓圓，而它也為南北各地的人們所喜愛。月餅的外形像月亮，又大又圓，分廣式月餅、潮式月餅、蘇式月餅，滇式月餅、京式月餅等，各有各的特點(diǎn)，這些是傳統(tǒng)月餅。隨著時(shí)代進(jìn)步和食材的變化，現(xiàn)在已開發(fā)出許多新潮月餅，如冰淇淋月餅，海味月餅、榨菜月餅等，許多新的元素和文化被融合到了月餅當(dāng)中。月餅的皮酥酥軟軟，香甜可口。做功精細(xì)，圖案精美，如嫦娥奔月、花開富貴、福祿壽喜等，無(wú)不表達(dá)著人們美好的祝愿。月餅餡料的'選擇也十分豐富，口味因地域而不同，但大多還是以甜為主，寓意生活甜甜美美。我喜歡吃新潮的冰淇淋月餅，一口咬下去，有一種時(shí)間被凍結(jié)的感覺，而我正好靜靜地品味著透心涼的味道，那種體驗(yàn)真是棒極了。
冬天，人們經(jīng)歷了豐收季節(jié)，儲(chǔ)藏了大量食物。在閑暇之余，人們會(huì)將食物變著法子來(lái)吃。年糕，便是其一。人們將新米磨成粉，浸脹蒸熟，放在石臼中，幾個(gè)大漢反復(fù)錘打，隨后捏成條狀，便成年糕。好的年糕，特別有嚼勁。桂花糖年糕是我的最愛。聞一聞，桂花的香味沁人心脾，讓人陶醉；嘗一嘗，糖的甜味在舌頭上蔓延開來(lái)；咬一咬，年糕那又軟又糯的感覺充滿了整個(gè)口腔。吃后，桂花的香氣總會(huì)留在唇齒之間，回味無(wú)窮，那是一種幸福和滿足的感覺。新年到了，人們都要吃年糕，因?yàn)槟旮庥兄昴旮叩囊馑?，象征著?lái)年步步高升，當(dāng)然這也算是一種祝福了。
四季的美味帶給我們無(wú)限的快樂(lè)，看著四季變化，品嘗豐富美味，在這背后卻是辛勤的付出，以及辛勤付出之后，隨之而來(lái)的收獲喜樂(lè)。這種苦盡甘來(lái)的感覺，讓我們對(duì)于美食有了特殊的理解和更豐富的含意。
四季更替，美食依舊，但我們已走在了新的征途上。這便是我眼中的美食世界。
我眼中的世界一年級(jí)篇三
這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國(guó)上海火車南站時(shí)的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得仿佛又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，這時(shí)本應(yīng)當(dāng)是學(xué)生上學(xué)，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的時(shí)候。可是由于日軍的狂轟亂炸，上海城內(nèi)的學(xué)校和工廠很多已被炸毀，人們已不能正常的上班和上學(xué)。
這時(shí)的上海火車站，由于北站已成為戰(zhàn)區(qū)，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上?；疖嚹险荆肆鲹頂D不堪。
忽然空中傳來(lái)飛機(jī)的轟鳴聲，日本敵機(jī)飛來(lái)投下大量炸彈。上海火車站頃刻間變成了一片廢墟，車站，天橋月臺(tái)以及鐵軌被炸得稀爛。站內(nèi)的人們死傷無(wú)數(shù)，地上躺滿了橫七豎八的尸體。火光中，父母焦急的'呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。
幾分鐘前，這個(gè)嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手里還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鐘后，侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都?xì)缌?。敵機(jī)投下炸彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。
僥幸活下來(lái)的孩子已認(rèn)不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著?？墒茄矍皼]有出現(xiàn)媽媽慈祥的笑臉，更沒有爸爸平時(shí)那有力的雙手來(lái)抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質(zhì)問(wèn)侵略者：你們?yōu)槭裁匆@樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以后將怎樣生活啊!是呀，是戰(zhàn)爭(zhēng)使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了人們?cè)拘腋５募覉@，是戰(zhàn)爭(zhēng)打碎了孩子們童年的夢(mèng)想。愿這樣的歷史悲劇永遠(yuǎn)不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠(yuǎn)充滿幸福和歡笑。
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