無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我印象最深刻的一個(gè)人共字篇一
站在時(shí)間的岸邊，看著組成童年與青春的一個(gè)個(gè)零散的故事，你會(huì)淚流滿面，或開(kāi)心一笑。其實(shí)，生命就是由無(wú)數(shù)個(gè)故事組成的。你走或跳，傷或喜，左右你的心情與行動(dòng)都是你在人生舞臺(tái)上表演的各種大悲喜劇。
無(wú)論是哪一種成長(zhǎng)經(jīng)歷，都有讓我難忘的記憶。
記得四年級(jí)時(shí)，我剛剛轉(zhuǎn)到夢(mèng)寐以求的汪清一小時(shí)，當(dāng)時(shí)，我對(duì)古詩(shī)、論語(yǔ)、古文等完全不感興趣?？墒?，當(dāng)我第一次看到這位其貌不揚(yáng)的老師時(shí)，聽(tīng)她獨(dú)特地講課方式我就愛(ài)上了《國(guó)學(xué)》這門課程。她給我的感覺(jué)并不像其他老師上課那樣古板和苛刻，而是讓我們感受到她說(shuō)話的幽默和風(fēng)趣。而且，她還會(huì)時(shí)常給我們開(kāi)開(kāi)玩笑，提高我們對(duì)《國(guó)學(xué)》的興趣。
記得有一次上課前，學(xué)習(xí)委員領(lǐng)著我們背積累時(shí)，老師讓我們看看，哪一個(gè)組的紀(jì)律表現(xiàn)的突出，就給哪個(gè)小組加分，可他卻只給自己組加了一分，老師已經(jīng)把他們組的表現(xiàn)看在眼里，可老師并沒(méi)有馬上說(shuō)出來(lái)，而是話鋒一轉(zhuǎn)，給我們講了幾個(gè)小故事。老師的故事告訴我們，做事情要公平公正，不要以為自己有一點(diǎn)權(quán)利，就可以以權(quán)謀私。這樣對(duì)別人來(lái)說(shuō)是不公平的。這樣不僅對(duì)別人不好，自己建立的威信也會(huì)失去，所以我們要利用好手中的這把“尺子”。
我們?cè)谘蹨I與歡笑，孤獨(dú)和張揚(yáng)之間成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)人生的道理慢慢長(zhǎng)大。我們的人生之路還很長(zhǎng)，正如人們所說(shuō)的“人的一生有三大幸事，其一就是學(xué)生時(shí)代遇到一位好老師?！彼慕陶d讓我終身受益。
我印象最深刻的一個(gè)人共字篇二
每天，在我們的身邊肯定會(huì)發(fā)生很多的事情，有的事情過(guò)眼云煙，一現(xiàn)即逝，而有的事情卻記憶猶新，常在腦海間回繞，有的則成了一生的烙印，給人們留下了許多的深思與啟迪。
小姑娘說(shuō)：“不用了，我快到站了?！?/p>
這時(shí)又到下一個(gè)站了，小姑娘又說(shuō)：“看，這不是到了嗎？您就坐下吧！”于是她下了車。
老人于是又慢慢地回到了位子上，這時(shí)他的墨鏡掉了，只見(jiàn)他就像一只無(wú)頭蒼蠅一樣在地上摸來(lái)摸去?？吹竭@一幕我震驚了，因?yàn)樗且晃幻と?。我走過(guò)去，幫他撿起墨鏡。去我要下車了，但我還是忍不住看了那好心腸的老人。
我印象最深刻的一個(gè)人共字篇三
周老師是我四到五年級(jí)時(shí)的老師。他上課不僅風(fēng)趣幽默，還總能讓我們受益匪淺。
試卷發(fā)了下來(lái)，我開(kāi)始拼命寫。
三分鐘從筆尖溜過(guò)。
交卷了。大家都圍上講臺(tái)，看老師改卷。而我卻像一個(gè)泄氣皮球一樣坐在座位上。因?yàn)槲以诮痪頃r(shí)，無(wú)意中看到了一個(gè)溫馨提示——只寫第一題，其它不寫。我心中掠過(guò)一絲悔恨：小心駛得萬(wàn)年船，如果我能細(xì)心審題，就不會(huì)考零分了！
結(jié)果出來(lái)了：7人100分，44人0分，一人缺考，周老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)生活就是一次次考試：學(xué)校的考試，考的是成績(jī)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上考的是技能的熟練度；地震中，考的是對(duì)生活的渴望……在一次次考試中，只有細(xì)心作答，才能交上一份滿意的答卷。
周老師的課不像別的老師那樣枯燥乏味，而是生動(dòng)有趣，讓我們能快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
我印象最深刻的一個(gè)人共字篇四
從小到大，我遇到過(guò)許許多多各種各樣的人，也結(jié)識(shí)了許多朋友。但令我印象最深刻的人還是我的小提琴啟蒙老師——方老師。
剛認(rèn)識(shí)方老師的時(shí)候，我剛上小學(xué)一年級(jí)，而方老師也是剛從大學(xué)畢業(yè)。第一次見(jiàn)到方老師時(shí)，她給我的印象是像一個(gè)可愛(ài)的大姐姐。第一節(jié)課，她只是和我快樂(lè)地聊天，在聊天的過(guò)程中教給了我一些小提琴的基本知識(shí)，還告訴我學(xué)小提琴過(guò)程中可能遇到的一些困難，讓我一下子就喜歡上了這個(gè)大姐姐般的老師。
都說(shuō)學(xué)小提琴是一件非?？菰餆o(wú)味的事情，但是在方老師這里，我覺(jué)得每次學(xué)琴都很快樂(lè)。她會(huì)教我一些拉琴的小技巧，還會(huì)在休息的時(shí)間陪我一起玩鋼琴，會(huì)幫我把一些自己喜歡的歌曲改編成五線譜，再耐心教我。在我練得好的時(shí)候，她會(huì)用一些小禮品來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我；而當(dāng)我練得還不夠好的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)我，并一遍遍耐心的指導(dǎo)我，告訴我怎樣才會(huì)練得更好。
記得二年級(jí)的時(shí)候，“德藝雙馨才藝大賽”正在選拔，于是方老師鼓勵(lì)我去參加這次比賽，她告訴我，學(xué)了一年的小提琴，就當(dāng)是一次檢驗(yàn)。自從報(bào)名后，方老師就一次次耐心的指導(dǎo)我練習(xí)參賽曲目，哪怕是小提琴課結(jié)束了，她還在耐心的教我。她還會(huì)利用休息時(shí)間把我們這些小選手聚集在一起預(yù)演，一遍遍地告訴我們比賽時(shí)的注意事項(xiàng)。比賽前，方老師早早就來(lái)到了比賽地點(diǎn)給我們加油助威，告訴我們把比賽就當(dāng)作是一次練習(xí)，不用緊張，不用害怕。通過(guò)激烈的角逐，方老師告訴我，我獲得了我們那個(gè)組別的二等獎(jiǎng)，還算是不錯(cuò)的。我知道，獲得這樣的榮譽(yù)，有大半都是方老師的功勞。
在跟隨方老師學(xué)琴的日子里，她還給我創(chuàng)造了許多演出的機(jī)會(huì)，讓我有了更多機(jī)會(huì)在他人面前展示自己。
這就是令我印象深刻的一個(gè)人，一個(gè)曾經(jīng)帶給我快樂(lè)，交給我知識(shí)的老師，一個(gè)留在我記憶深刻的老師。
我印象最深刻的一個(gè)人共字篇五
站在時(shí)間的另一邊，看著組成童年的零散故事，可能會(huì)讓你笑，也可能會(huì)讓你淚流滿面，或者最讓我印象深刻，讓我淚流滿面的就是這個(gè)故事，一直藏在心里。
那是一年前的春天，我家院子里的一切都復(fù)活了，是一片生機(jī)勃勃的景象，讓人陶醉。我在院子里玩。突然，我的衣服破破爛爛，滿頭白發(fā)。我左手拿著一個(gè)破碗，右手拿著一把二胡。我準(zhǔn)備好上場(chǎng)了。我左顧右盼，尋找他的悲慘的經(jīng)歷。但是我看到他除了一張白紙和一支筆什么都沒(méi)有。我很奇怪他為什么只有一張白紙和一支什么都沒(méi)寫的筆。這里寫不出來(lái)。乞丐好像完全把我當(dāng)空氣，我怒不可遏！摸摸口袋，哈，就幾塊錢和硬幣。他見(jiàn)我把錢拿出來(lái)，馬上開(kāi)始玩。
一個(gè)乞丐怎么能讓我寫尋找你？我的興趣突然變得濃厚起來(lái)。好的，沒(méi)問(wèn)題！我同意了他的請(qǐng)求。于是，我拿起紙和筆，寫了四個(gè)大字在找你。乞丐點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)道:小姑娘，我女兒迷路了。你能幫我寫下來(lái)嗎？她叫雪梨，今年和你一樣8歲。我打斷他說(shuō):我9歲，今年10歲！他不理我，說(shuō):她脫下了碎花衣服，戴了一頂帶花邊的帽子，他的聲音越來(lái)越小。
哦，我明白了。看到不好的地方就趕緊開(kāi)始寫。刷，刷不一會(huì)兒，我就完成了。我又試探性地問(wèn)了一遍:叔叔，你的女兒這到底是怎么回事？他咳嗽了幾聲，說(shuō)道。我女兒沒(méi)有迷路，她只是離家出走了。她比你大得多。她已經(jīng)是個(gè)大姑娘了。她是我村的村花！這時(shí)，乞丐的臉上露出了驕傲，持續(xù)了幾秒鐘。他接著說(shuō):但是但是他愛(ài)上了一個(gè)來(lái)自國(guó)外的富有的年輕人。我和她媽媽不同意他們?cè)谝黄?。她去了那個(gè)外國(guó)男孩的城市，離開(kāi)了我和她媽媽。幾天前，她挺著大肚子回來(lái)了，她說(shuō): 爸爸母親女兒和女兒回來(lái)了。我很驚訝，他不是在城里過(guò)著富裕的生活嗎？為什么面黃肌瘦？女兒低著頭慢慢向我走來(lái)。他身后是那個(gè)外國(guó)男孩，他拿出了離婚證，女兒的眼睛紅紅的。她告訴了我真相。原來(lái)那個(gè)外國(guó)小子是個(gè)小混混，欠了個(gè)屁債。我氣得暴跳如雷！后來(lái)那個(gè)外國(guó)男孩和我在一起了。如果他被催促離開(kāi)，他會(huì)和你打架，嘿她媽媽被活活打死了！他喝醉的時(shí)候，我和女兒偷偷溜了出去。到了火車站一分錢沒(méi)帶，女兒也有點(diǎn)孝順。她向售票員提出了一個(gè)要求。我在那里工作賺錢，讓我坐火車離開(kāi)那里。于是，我去了這個(gè)陌生的城市，過(guò)著乞討的生活。
聽(tīng)完我淚流滿面，我把包里的錢都給他了。我覺(jué)得一定是真的。就在我走到門口的時(shí)候，我聽(tīng)到了一段音樂(lè)，太美妙了。這可能是他對(duì)我的獎(jiǎng)賞。
我印象最深刻的一個(gè)人共字篇六
在我成長(zhǎng)的道路中充滿了酸。甜?？?。辣。咸。它就像是一個(gè)五味瓶，滋潤(rùn)并豐富著我的生活，它記錄著我成長(zhǎng)的每一步足跡。 在我的腦海中，一些有過(guò)一面之交的人，根本就想不起來(lái)，可是，有一個(gè)人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
那是一個(gè)冬天，我獨(dú)自坐車去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時(shí)地發(fā)出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時(shí)候，車上上來(lái)兩個(gè)看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。
她躊躇了一下，還是推醒了他。
“干什么??？”
“你讓一下好嗎？我要下車?！?/p>
“你下車叫醒我干什么？真是的……”
她不語(yǔ)了，默默的下了車。
我本以為是一場(chǎng)巧合，可是卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，她又乘上了下一趟車。
我被震撼了，不由得發(fā)出感嘆：“她真是機(jī)智勇敢！她心靈真美！她的人品真高尚！”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。
我印象最深刻的一個(gè)人共字篇七
我心中印象最深刻的一個(gè)人是我的好外婆。外婆總是那么疼愛(ài)我。每天早晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，外婆便跑到我的房間沖當(dāng)小鬧鐘來(lái)叫醒我。春夏秋冬，天天如此。
起好床，我就吃飯，每天早上都有好飯菜，那是因?yàn)槊刻焱砩贤馄哦及咽巢臏?zhǔn)備好。只要我放學(xué)晚一點(diǎn)，外婆就會(huì)焦急萬(wàn)分，趴在窗臺(tái)上翹首張望，我只要晚一分鐘回家，外婆就會(huì)很擔(dān)心。但是我明白，這是對(duì)我的愛(ài)。
每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到外婆切菜的聲音。每當(dāng)外公接我到家后，外婆連忙端上香噴噴的飯菜招待我們。外公到家后，很關(guān)心我和外婆，就看我寫作業(yè)，然后又跑到廚房端飯菜。
吃飯的時(shí)候，外婆總是幫我?jiàn)A菜，找到一塊肉，就夾到我的碗里，我從飯菜里找到濃濃的愛(ài)。無(wú)論我有多忙，外婆都會(huì)等著我,檢查我的作業(yè)。
晚上，我沒(méi)有時(shí)間給外婆看作業(yè)，外婆就不睡覺(jué)，直到看完我的作業(yè)才肯睡覺(jué)，這已成了一種習(xí)慣。但我卻從這種習(xí)慣中看出了外婆的愛(ài)。
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