在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
憧憬作文 憧憬初中作文字篇一
三周前，我離他們很遠，現(xiàn)在，我已是其中一員。
踏入六十八中的大門，我的生活又翻開令了嶄新的一頁。新的學(xué)校，新的班級，新的老師新的同學(xué)朋友望著陌生的環(huán)境與那一張張陌生的臉龐，心中有些許緊張，些許忐忑，更有微微的激動，微微地興奮。
距離入校那天已有三周時間。三周里，陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學(xué)路上，不再是三周前的形單影只，而是三五成群、并肩攜手，校園門口灑下清脆如銀鈴的笑聲，陽光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨，渲染出淡淡的唯美與夢幻。新的同學(xué)與我相伴，心靈與心靈的碰撞讓我們親密無間。璐璐落落大方，溫婉和善，頗有大家閨秀的氣質(zhì)；王心怡小家碧玉，天真活潑，舉手投足間洋溢著可愛的甜美風格；馬冉熱情大氣，直爽潑辣，似有巾幗風范；史江彤小鳥依人，心思細膩，是泰山崩于前而面不改色的樂天一族新的同學(xué)，新的朋友，給我們新的快樂，新的感動。
經(jīng)過三周的磨合，我們對老師也日漸熟悉起來。語文老師感情豐富，善遣次用字；數(shù)學(xué)老師像一個我們的大朋友，發(fā)起脾氣來像個小孩子；英語老師善解人意，溫柔婉約；歷史老師博古通今，知識淵博；地理老師幽默風趣；生物老師講課生動有趣，面面俱到；體育老師美麗而又調(diào)皮；班主任教學(xué)風格嚴謹，對我們的要求十分嚴格新的老師，新的教學(xué)模式與風格，給我們新的學(xué)習(xí)氛圍，新的學(xué)習(xí)享受。
嶄新的初中學(xué)習(xí)生活已拉開帷幕，嶄新的輝煌等待我們?nèi)鴮懀屛覀償y手新的老師，與新的朋友肩并肩，帶著憧憬與理想出發(fā)！
憧憬作文 憧憬初中作文字篇二
三年前，在流動的人群里有個小小的身影，她滿懷憧憬地走進你的懷抱，不知道你是否注意到她？
是的，她是我。
我只是你千萬朵桃李中不起眼的一朵小花，你亦不曾察覺我的變化，但我依舊努力綻放自己，默默注視著你一點一滴的改變。
很高興看到一座座大樓的建起，一顆顆綠樹的種下，和那棵春天開滿藍色小花、夏天結(jié)滿紅色果實的樹盡管我不知道它的名字呵呵，你越來越漂亮了呢！
我激動地在你不變的關(guān)懷中，播種下了夢想。我憧憬著改變過去，希望能夠?qū)W有所成。
已經(jīng)到了收獲的季節(jié)了，我不知道自己是不是迎來了豐收年，一切都將在那至關(guān)重要的中考中得到答案。但，考試外的東西我也了解了許多。我深深的愛上了神奇的自然，奇妙的生活奧秘，還有迷人的人類歷史，而繼續(xù)的學(xué)習(xí)必須離開你了現(xiàn)在亦是離別的時候。
那一段段真誠的友誼不知是否還可以得以延續(xù)，包括與你三年共處的深情。你不必憂傷，我會來看你的`畢竟這里記錄了我三年的蛻變。
我希望時間可以慢點流逝。將珍貴的懷表放在最貼近心臟的地方，感受著指針的跳動。而當我看它時，它依舊毫不留情地重復(fù)相同的軌跡。
真的是離別越近，越是珍惜。我努力從心中空出一塊地方，留住清晨第一縷灑在你臉龐的陽光，收集朋友們陽光的微笑，銘記老師們深切的教導(dǎo)，還有那棵叫不出名字的美麗的樹。
再見。
我要走了。有些蠢蠢欲動，些許戀戀不舍。
憧憬作文 憧憬初中作文字篇三
初中是新的起點，是對我們?nèi)松挠忠淮文ゾ?，也是一次旅程?/p>
在初中這個起點上，我們帶著新奇懷著自信，激動地出發(fā)了。在這條路上我們不知道未來是什么樣的，但我相信，只要努力就一定會達到成功的。
也許，你會想我小學(xué)沒有打好基礎(chǔ)；上初中會不會很吃力；我想只要我們好好學(xué)習(xí)，也會成為好學(xué)生。
初中的知識與小學(xué)會有脫節(jié)點，也會有很多的新知識，更多的困難等待我們?nèi)ッ鎸?，回頭遙望小學(xué)的生活那只是千里之行的第一步，生活和廣闊的天地有無際風光在召喚我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我們已經(jīng)離開了小學(xué)熟悉的環(huán)境，迎來的是新的陌生；
初中的知識也許我們不會，比如我，如若我有一些不會的不懂得，但我會大膽的去問老師和同學(xué)克服膽怯，上課多發(fā)言多提問下課與同學(xué)多交流。
上了初中我們要把全部的時間用在學(xué)習(xí)上，偶爾也需要放松一下自己的心情。
在初中我們要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)，不能讀死書要靈活掌握知識勞逸結(jié)合，多和同學(xué)借鑒好的學(xué)習(xí)方法，這樣才可以學(xué)得更好。
讓我們努力吧，不論遇到再大的困難不拋棄，不放棄。
策馬揚鞭，路遙知馬力吧。
憧憬作文 憧憬初中作文字篇四
如果不是托一個溫暖的傍晚，我也不會生出這么多思念吧。
我住在朋友家，來到了陽臺上曬太陽，這是3樓露天小陽臺，我側(cè)倚在披著棉被的椅子上，看著陽光姐姐的小說。
她的文字就像我此刻的心情，清香、簡單。
風是爽的，天是藍的。地面從高往下一覽無遺，但從下往上看也看得到一點，我現(xiàn)在穿著睡衣，披著沒梳上的頭發(fā)，形象很隨便。
但奇妙的是，我不怕。
我怕的時候是在學(xué)校、人多的地方，在意面子和形象，總中這么竭斯底里，讓我很累，每步都很小心。
沒像這般悠閑，放松。
天藍總是會讓我聯(lián)想到夢想，高廣舒暢，永遠都觸不到。就像末來，這樣無知和遙遠。
可陽光姐姐的小說卻讓我的世界觀有了劇大的思想震動。里面的人物故事很隨緣，分別中記掛著點點的思念，簡單，浪漫，讓我不禁向往做一個放行者，在陌生的人群中旅行，卻也是在一群故事中旅行。
每一個人都有一人故事，在地球村中環(huán)回，也是一卻值得感動的事。
所以有特別想改變，變長大，可又不怎么想長大了。
我可不想復(fù)雜，我懶。
又突然，我想不疲憊也得應(yīng)付關(guān)系，處好人際，一味地認真學(xué)習(xí)，做個好孩子。一個人獨立，不再依賴他人，因為那樣不用煩惱，只是些死的學(xué)習(xí)、工式，容易被作主的大人們認可。
可這不早就不是童年了么？
有人老了，可老時還是童年，有人剛步入童年，可心里早已沒有童心了。
說起來，挻糾結(jié)的。
但一陣風吹透了思緒，陽光暖了我的心，便也懶得想這么多了。
真好。
恍過去，天藍的空中底層渲染了一魅曖紅色，路燈也開起了暖色的夜光燈，我淺淺地迷在了這平風的景象。
很浪漫。
也許只有這種朦朧的情感，才能讓我舒心吧。
憧憬作文 憧憬初中作文字篇五
我在剛上初中的時候，我對初中生活還是很向往。但是，隨著時間的深長，我逐漸發(fā)現(xiàn)初中生活就是為人在社會上的痛苦做練習(xí)的生活。因為，它的存在，除了學(xué)習(xí)，和一點的快樂，也只剩下無語。
剛到初一的學(xué)生，可能想到就是作業(yè)太多功了。小學(xué)五年級的時候，作業(yè)一天晚上一科，但初一的作業(yè)，還求什么？你也可以選擇不寫，但這只會增加你的“罪行”。少則體罰，多則在老師面前抄課本，你還敢有何任何種類不同的怨言嗎？
現(xiàn)在老師排坐位，都是壞的在前面，自制力高的在后面，聽效率高的在兩邊，上課不聽講，搗亂的都在正中間。直視老師。這樣，某些特定人群就都在老師的直視之下了。
現(xiàn)在的學(xué)校，那些體育器材，各種各樣的活動場所，都是白費的?，F(xiàn)在的學(xué)生，只要還有一點上進心，絕對不會碰那個東西。其實，它們只是為差生無聊時所準備的。現(xiàn)在的老師，更不想讓你參加，說是為了我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。
在臨近考試的時候，每天老師都會用如暴雨班的濕淋，讓你無處可躲，還會以各種不“法”的名義，給他各種各樣，千奇百怪的試卷，你更是忍無可忍。
這就是我的初中生活，一個悲壯及慘酷的生活。
憧憬作文 憧憬初中作文字篇六
關(guān)于一五班，關(guān)于一六班，仿佛記憶是被抽空的，你說的初中那年，我回憶的很艱難。你一說，才發(fā)現(xiàn)，原來擱淺在記憶深處的初中歲月，我是錯過了那么多的天真爛漫。可是，你說的《太多》，任我撥開層層記憶也看不見你生氣的樣子。
那年初中，你問我回憶起初中有什么感受，想了想，覺得我所能想到的詞匯此刻都變得蒼白無力，我說，失落。
原來，那些我記得的，你記得；那些我不記得的，你也記得。讓我很是吃驚的是，你居然知道那么多，居然記得那么多，可是我什么都不知道......
昨晚躺在床上，少有的清醒。我試圖回憶那些過往。想到唐哥，是他讓我轉(zhuǎn)到一六班的，最多的回憶是周力迅迅和車一吧，我記得的，你都知道，我不記得的，你還能講述的那么生動，歷歷在目。雖然，初一的那些事我不記得了，但你在我記憶里一直很清晰，你們都是我的親人。一路走來，我們雖然散盡天涯，但親切感不是時間和空間所能改變的，就像幾年不見，你們還是能找到我，我很感動。
但更失落，好像我錯了很多。或許，記憶會一點點恢復(fù)，呵呵好吧，初中還是那么美好過的，即使我不記得了。
那年，初中，太年少。
憧憬作文 憧憬初中作文字篇七
從前，時常看見穿著初中校服的學(xué)生，三五一群，笑談趣事，側(cè)耳傾聽。聽著聽著，我開始期待，期待和他們一樣的初中生活，期待自己成為初中生的那一天。
小學(xué)六年悄然逝去，告別小學(xué)，踏入中學(xué)校園。從新的起點，開啟全新的生活，帶著對未來的憧憬，邁入我的初中生活。
我憧憬的初中生活，一定是友誼的天地。從一開始的陌生羞澀，到漸漸熟悉，最后的我們一定是互相包容、互相調(diào)侃，一起瘋，一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)，一起拼搏，一起奮斗，一起快樂地度過這三年。這三年里，師生關(guān)系會更加親密無間。
我憧憬的初中生活，一定是團結(jié)的見證。從一開始的單打獨斗，到互助團結(jié)，時刻秉承“團結(jié)就是力量”的信念。運動會上，我們個個奮力前行，為班級增添光彩；考試前，我們互相交流、互相鼓勵，爭取最優(yōu)異的成績。我們戲稱都是“一根繩上的螞蚱”，共進退，誰也不許做讓人厭棄的逃兵。
我憧憬的初中生活，一定是知識的殿堂。課堂上老師脫口而出的每一個知識點，都猶如一個個跳動的音符，久聽不厭；作業(yè)本上每一道題目，都如精靈一般，久看不厭。我們也仿佛插上了翅膀，可以在知識的海洋里自由翱翔。我們開始認識自我，塑造自我，磨礪自我，為我們的人生長卷打上豐厚的底色。
人間驕陽正好，風過林梢，我終于踏入了憧憬的初中校園，開啟了我的初中生活。愿這三年，我們懷揣夢想，從這里起航，彼時的我們一定會是最好的我們！
憧憬作文 憧憬初中作文字篇八
初中生，十二三歲的年紀，正值生機勃勃、青春煥發(fā)的燦爛年華。初中生，稚氣未脫的面龐，正如含苞待放、明艷照人的花之蓓蕾。初中生，清新純潔的心靈，筆尖傾瀉出美好純凈，蕩滌心靈的青春記憶。
三周前，我離他們很遠，現(xiàn)在，我已是其中一員。
踏入六十八中的大門，我的生活又翻開令了嶄新的一頁。新的學(xué)校，新的班級，新的老師新的同學(xué)朋友……望著陌生的環(huán)境與那一張張陌生的臉龐，心中有些許緊張，些許忐忑，更有微微的激動，微微地興奮。
距離入校那天已有三周時間。三周里，陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學(xué)路上，不再是三周前的形單影只，而是三五成群、并肩攜手，校園門口灑下清脆如銀鈴的笑聲，陽光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨，渲染出淡淡的唯美與夢幻。新的同學(xué)與我相伴，心靈與心靈的碰撞讓我們親密無間。璐璐落落大方，溫婉和善，頗有大家閨秀的氣質(zhì)；王心怡小家碧玉，天真活潑，舉手投足間洋溢著可愛的甜美風格；馬冉熱情大氣，直爽潑辣，似有“巾幗風范”；史江彤小鳥依人，心思細膩，是“泰山崩于前而面不改色”的樂天一族……新的同學(xué)，新的朋友，給我們新的快樂，新的感動。
經(jīng)過三周的磨合，我們對老師也日漸熟悉起來。語文老師感情豐富，善遣次用字；數(shù)學(xué)老師像一個我們的大朋友，發(fā)起脾氣來像個小孩子；英語老師善解人意，溫柔婉約；歷史老師博古通今，知識淵博；地理老師幽默風趣；生物老師講課生動有趣，面面俱到；體育老師美麗而又調(diào)皮；班主任教學(xué)風格嚴謹，對我們的要求十分嚴格……新的老師，新的教學(xué)模式與風格，給我們新的學(xué)習(xí)氛圍，新的學(xué)習(xí)享受。
嶄新的初中學(xué)習(xí)生活已拉開帷幕，嶄新的輝煌等待我們?nèi)鴮?，讓我們攜手新的老師，與新的朋友肩并肩，帶著憧憬與理想出發(fā)！
憧憬作文 憧憬初中作文字篇九
時光飛逝，很多記憶隨著日子的消逝而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，深受感動——那份深深的母愛。
那天早上，我背著書包去上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“波波，今天天氣預(yù)報要下雨，還是帶把傘吧?！蔽已鐾炜铡：苊黠@。怎么會下雨？我丟了傘，跑出了門。
中午剛放學(xué)，突然電閃雷鳴，突然下起了大雨。所有帶雨具的同學(xué)都回家了，其他的被家長一個個接了過去。我父親在一所外國學(xué)校教書，中午從不回家。碰巧，我媽媽這幾天發(fā)高燒。我想沒人會來接我。我一個人坐在教室里，又急又餓。看著窗外的大雨，我忍不住哭了。
這時，大雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影。哦，是媽媽！帶著大雨的風似乎吞沒了我的母親。我媽掙扎著來找我。
“波波，快來，穿上雨衣?！眿寢屨f，脫下雨衣，給我穿上。此時，雨越下越大。母親的頭發(fā)、臉和身體都被雨水濕透了?？粗龐寢屜衤錅u一樣，看著她白白的臉，我又忍不住哭了.
一把傘撐起一片天空，媽媽愛的傘給了我快樂和幸福。雖然事情過去了很久，但它總是感動我，教會我做一個好人，努力學(xué)習(xí).
憧憬作文 憧憬初中作文字篇十
有的人崇拜知名的明星和他們的名氣；有些人崇拜偉大的領(lǐng)袖和他們的智慧；但我最佩服的是普通的，平凡的，無私的清潔工。
記得小時候經(jīng)常和朋友買東西吃飯，總是亂扔垃圾。
我看見樓外那個五十多歲的清潔工，身材矮小，穿著橘黃色的工裝褲，臉潮紅，拿起一把掃帚，彎腰小心翼翼地打掃。時不時看到墻上有臟手印，就用買的油漆和刷子刷那些臟的地方。
清潔工已經(jīng)這樣打掃好幾天了?？赡苁且驗樯眢w原因，他堅持不下去了，所以放學(xué)后對我們的父母說：“對不起，打擾了，請不要亂扔垃圾，謝謝！回家后，父母教我們不要亂扔垃圾。但好景不長，下周我們又像往常一樣亂丟東西。不知道什么時候，走廊外面又加了一個垃圾桶，原來是清潔工放的。
從那以后，這個原本骯臟、被垃圾覆蓋的社區(qū)變成了一個美麗的家園，鮮花競相爭艷，白如雪，紅如火，粉如霞，綠草如茵，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。嘿！大概是因為我們不亂扔垃圾，清潔工阿姨工作認真。
清潔工，多么普通的職業(yè)啊！令人欽佩的是，他經(jīng)常能做非凡的事情。這不是我們身邊的美德嗎？
憧憬作文 憧憬初中作文字篇十一
當你背著新書包，邁進初中校園的第一步時，就已開始你的初中生活了。
初中生活，短暫而又美好。你可以交到許多朋友，和他們一起分享你的喜怒哀樂。當你體會到初中生活的快樂時，不知不覺中已臨近中考了。
初中生活，像一瓶陳醋，嘗起來酸酸的。仿佛你考試發(fā)揮不理想，好想撲在朋友懷里大哭一場。
初中生活，像一罐蜂蜜，品起來甜甜的。當你獲得一分榮譽時，心里好比吃了蜂蜜一般，感覺很開心。
初中生活，像一碗中藥，喝起來苦苦的。就像你被老師冤枉時，不免有些傷心。而這些傷心，正和那無人愛喝的中藥一樣，令人無法忘記它的苦味道。
初中生活，像一串辣椒，吃起來辣辣的。正如你的朋友受欺負，你好似吃了辣椒一般，心中的怒火正熊熊燃燒著，無法澆滅，直到你為朋友找回公道。
這就是初中生活，一個充滿歡聲笑語的初中生活，一個充滿喜怒哀樂的初中生活，一個充滿酸甜苦辣的初中生活。
朋友，請珍惜你的初中生活吧，它是那樣的美好，同時又是那么的短暫！
憧憬作文 憧憬初中作文字篇十二
小時候總聽大人說初中生活多幸福多美好，我也曾經(jīng)想象過那種美好的校園生活。
終于，帶著童年的憧憬，走進了中學(xué)的大門，看著高大的教學(xué)樓，看著普通的水泥路。很明顯，一切都很正常，但在我眼里看起來很美。我深吸了一口氣，仿佛連空氣都是甜的。
坐在新教室里心里有一種莫名的興奮，因為我知道我可以在中學(xué)教室上課，這標志著我們從不成熟的孩子成長為堅強的年輕人，我們的肩膀?qū)⑼衅鹱鎳魈斓南Ｍ?/p>
說實話，初中的生活很累，因為初中的課程多而復(fù)雜，一天剩下的時間不多。但是，老師的鼓勵和表揚會讓你更加努力。記得第一次被老師表揚，心里甜如蜜，這是我從來沒有過的。我也知道成績就是這里的一切。正因為如此，我們才要努力學(xué)習(xí)，并不是真的苦，因為不勞而獲，不勞而獲，如何才能收獲豐碩的成果？
回想起來，初中校園真的是一個神奇的地方。會讓你不自覺的改變自己。在這里，你會認識新老師，結(jié)交新同學(xué)，學(xué)習(xí)新課程，獲取新知識。這是一個全新的世界。
初中生活很美好，它讓你在苦難中獲得快樂和知識。初中生活讓我快樂，它讓我認識了一個新的自己。
憧憬作文 憧憬初中作文字篇十三
告別小學(xué)六年的生活也即將對這小學(xué)最后一個暑假說“goodbye”了，面對我的是即將開始的緊張而有趣的初中學(xué)習(xí)生活。
踏著青春的節(jié)拍，我已經(jīng)踏入166中學(xué)的大門，我相信，我快樂美好的青春一定就會在這未來的三年里綻放異彩，對于這未知的世界，未知的的學(xué)習(xí)我已經(jīng)做好了準備。
中學(xué)對我來說一直是一個美好的名詞。可以在那么美麗的校園中成長、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。
我憧憬中學(xué)里那燦爛的知識光芒，憧憬中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹木。中學(xué)是一個擁有來自各個學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養(yǎng)、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的初中生活，中學(xué)就好比一個大家庭，給了我溫馨;老師又好像天空的星星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進的道路。
我向往的初中生活，就像正在成長的小草，渴望陽光雨露。當我們邁進中學(xué)的大門，就仿佛走進了知識的殿堂，那代表著我正逐漸成長，也意味著我將受到更高層的教育。記得，在小學(xué)里，同學(xué)們都是玩耍與學(xué)習(xí)并重的;但我認為，在中學(xué)里，我會把更多的精力放到學(xué)習(xí)上，可也得勞逸結(jié)合。不過業(yè)精與勤荒于嬉，當我成為一名真正的中學(xué)生時，我必將更加努力，更加勤奮。向往初中快節(jié)奏的生活，就等于期待更完美的自己!
向往初中生活，就像向往明天的朝陽，它充滿希望和美好，讓我翱翔在藍青這片美麗的土地上吧!去書寫人生中最華麗的一章!
憧憬作文 憧憬初中作文字篇十四
當你背著新書包，邁進初中校園的第一步時，就已開始你的初中生活了，初中生活。
初中生活，短暫而美好。你可以交到許多的朋友，和他們一起分享你的喜怒哀樂。當你體會到初中生活的快樂時，不知不覺中已臨近中考了。
初中生活，像一瓶陳醋，嘗起來酸酸的。仿佛你考試發(fā)揮不理想，感覺酸酸的，好想撲在朋友壞里大哭一場。
初中生活，像一罐蜂蜜，品起來甜甜的。當你獲得一分榮譽時，心里會比吃了蜜還甜，感覺很開心。
初中生活，像一碗中藥，喝起來苦苦的。就像你被老師冤枉時，不免有些傷心，而這些傷心，正和那無人愛喝的中藥一樣，令人無法忘記它的苦味道。
初中生活，像一串辣椒，吃起來辣辣的。正如你的朋友受欺負，你好似吃了辣椒一般，心中的怒火正熊熊燃燒著，無法澆滅，直到你為朋友找回公道。
......
這就是初中生活，一個充滿歡聲笑語的初中生活，一個充滿喜怒哀樂的初中生活，一個充滿酸甜苦辣的初中生活。
朋友，請珍惜你的初中生活吧，它是那樣的美好，同時又是那樣的短暫！
憧憬作文 憧憬初中作文字篇十五
“大江東去，浪淘盡，千百風流人物?！蔽乙蔀樘K軾筆下的“風流人物”;“灑入豪腸，七分豪氣，三分酒氣”我要繼承李白胸中的豪氣;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”我要成為龔自珍詩中永遠的春泥……。我的未來充滿憧憬。
我是一顆種子，是大自然在盎然的春意里賦予我神圣、純潔的靈魂。我睜開眼睛，看見的是我憧憬的未來。
我即使不能成為挺拔的梧桐，在沙漠的風沙里，幻化成屹立于千里之外的勇士，但我愿意成為鄉(xiāng)村古都里為人遮風擋雨的榕樹;即使我不能成為傲岸的冬梅，在暴雨的肆虐下，幻化作不朽的新時代的里程碑，但我愿意成為紫荊樹上的成員，給大自然增光添彩;即使我不能成為陶淵明筆下的香菊，在蕭瑟的秋風里，幻化成自然的縮影，但我愿意成為一株岸邊的小草，永遠不倒。
我對我的未來充滿憧憬。
在大地的懷抱里，黃黑的肌膚，我不斷地吮吸著你的靈氣，滋潤著雨水。你的豪邁橫跨整個大洲，你的胸襟裝載一個世界。我憧憬著，有你一般的未來。
范仲淹的“不以物喜，不以己悲”我尚且辦不到，但我卻對此滿懷憧憬，哪怕是百分之一的胸懷;李白的“鐘鼓饌玉不足貴，長夜平西不卒復(fù)”我尚且辦不到，但我卻對此滿懷憧憬，哪怕是百分之一的豪情;屈原的“眾人皆醉我獨醒，眾人皆濁我獨清”我尚且辦不到，但我卻對此滿懷憧憬，哪怕是百分之一的骨氣。
我的未來是個未知數(shù)，我可能是一株藤蔓，我可能是一棵梧桐，我可能是一支紅杏，我可能是……但我對我的未來充滿憧憬，讓輕快的春雨攜帶著我的憧憬飛向天空。
此時此刻，我在潮濕的土壤里，等待著我憧憬的春天。
憧憬作文 憧憬初中作文字篇十六
在秋高氣爽的九月份，我告別了小學(xué)，帶著滿腔的希望步入了充滿未知的中學(xué)校園。懷著夢想的我，步入了奈曼三中，在我們跨進大門的那一刻，我們便有了一個新的身份：中學(xué)生！
剛進校門，映入眼簾的是那掛在兩旁路燈上的條幅，上面寫著一段激動人心的話：心中有目標，行動有方向，腳下有力量，乘勢又起航，再創(chuàng)新輝煌！短短幾句話卻點燃我那顆洋溢著憧憬未來的心！
再往里瞧，只見一幢橙白相間的教學(xué)樓，這就是我們汲取知識的地方—德潤樓，我們是蜜蜂，這里便是花園，我們將在這里醞釀知識的蜂蜜，我們是幼苗，這里是沃土，無私的供給我們甜美的營養(yǎng)，我們是雛鳥，這里是我們將要飛翔的地方，在這里，我們將展翅翱翔。
在后面有豐富多彩的“文惠樓”充滿飯菜香的“粒辛樓”，讓我們安然進入夢鄉(xiāng)的“靜雅樓”，光聽名字就知道這幾習(xí)題樓是干什么用的，它們有序地排成一列，顯得分外莊重，
在校園內(nèi)，還坐落著六塊大石頭，都比一人還高，分別寫著：“崇德明禮”“崇智尚學(xué)”，“崇美至善”“崇勤篤信”，“崇健自強”“鑄魂圓夢”幾個用紅漆噴涂的大字，告訴我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展！
我就將在這里度過充滿希望的初中三年，在這里，我會為我的人生長卷打上更加豐富多彩的底色。
憧憬作文 憧憬初中作文字篇十七
對每個即將升入中學(xué)的同學(xué)來說，他們應(yīng)該都暢想過自己的初中生活吧！這些生活或悲傷，或喜說，或有趣，或無聊。但不管如何，中學(xué)生活一定是多姿多彩，這些經(jīng)歷將成為人生路上一筆寶貴的財富。
我所暢想的初中生活應(yīng)該是既緊張又豐富。
就生活豐富而言，我渴望在三年中，學(xué)校能舉辦一個盛大的美食節(jié)，百米之外便能聞到美食的香味，一個個攤位鱗次櫛比，攤主都在賣力地招攬顧客。攤位上的食物琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇，個個都散發(fā)著誘人的香味。
我也盼望自己能參加一場激情四溢的籃球賽。與同學(xué)一起，在賽場上揮灑汗水，與對手打得難舍難分。我與同學(xué)在場上如行云流水般自如揮灑。
當然，在學(xué)習(xí)上，我要做到始終刻苦努力，每門功課都有自己獨到的見解。還要與同學(xué)打成一片，與老師積極互動。真正做到知行合一。
我想，我還要結(jié)交幾個志同道合的朋友，我們有共同的興趣，我們在學(xué)習(xí)上你爭我趕，在生活上相互關(guān)心。
這便是我暢想的初中生活，一段歡樂、充實、富有激情的生活。一段令人充滿遐思的人生之旅。
憧憬作文 憧憬初中作文字篇十八
看書的目的，在于把書變?yōu)樽约旱睦斫狻！}記
人們總是希望，未來的十年里，書可以變成芯片，植入大腦，這種閱讀方式多快速啊!科幻小說里也試圖把它描繪得多么快捷與方便。
的確，這樣的方法能使人把一本厚厚的名著記得一字不漏，倒背如流。殊不知，這樣也就失去了讀書的意義與初衷。
我們讀書，是讓它變?yōu)槲覀兊闹R，我們的理解，而不是單純地為了背下來。因此，我認為未來的十年后，仍然追求去品味書，體會其中的感情，而不是一味地追求速度。
讀書，顧名思義，要的是享受“讀”，而不是死記“書”。伴著陣陣紙墨香，欣賞著其中情節(jié)，引起思想的碰撞，吸取其中精華。偶爾抬頭望窗外，眼前浮現(xiàn)出書中的一幕幕……為什么不去享受這一切，而要去追求所謂的“快”呢?
人們寧愿看一部由一本書改編的電影，多快多歡樂啊!可少了思想的沉淀;看電子書，多方便啊!可少了讀書的韻味。那么，請讓我們拿一本名著在燈下慢慢咀嚼吧!十年后，這樣的方式也決不遜色與植入芯片!
由此，我希望十年后的閱讀仍應(yīng)該注重對書的理解，這才是永恒不變的真理!
憧憬作文 憧憬初中作文字篇十九
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息！被風簇擁著的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃?！凹t杏枝頭春意鬧”，使我的心情也隨著春天的到來而舒暢，演繹春天的方式扣人心弦。
“一年之計在于春”，這個春天，是我們開始撒播“知識種子”的季節(jié)，需要我們精心培育，辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。在課堂上，我們應(yīng)該全神貫注的聽講，積極回答問題，課下，可千萬不能忘了給“知識種子”澆水，帶著理解去溫習(xí)學(xué)過的知識。
簡單明了的話語，做起來談何容易？對于一個自制力差的我，想要去完成目標，就像蝸牛爬向金字塔的頂峰，步步為艱。盡管如此，我也下定決心，全力以赴，去知識的海洋中遨游，去實現(xiàn)我的理想，我的目標。
我的遠大目標，長大后是考上一所名牌大學(xué)，在這一段艱苦的途中，會使我遇到許許多多的“絆腳石”，但是我相信我可以經(jīng)受一切困難的磨練，“寶劍石從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要我能夠踏踏實實的學(xué)習(xí)，認認真真聽課，像美國的亨利。福特那樣做人做事。因為他的認真與執(zhí)著使我感動，也使我明白了一個道理：任何一個成功者，背后都有著別人難以想象的艱辛。只要把簡單的事情做好，就是不簡單；只要把平凡的工作做好，就是不平凡。做任何事，只要你邁出了第一步，然后再一步步地走下去，你就會逐漸靠近你的目的地。如果你知道你的具體的目的地，而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路！
我想：只要我能夠堅持下去“盡心就是完美”、“我一定能行”，雖然我不聰明，但是我知道“天才=99%的汗水+1%的靈感”，從現(xiàn)在做起，我要認真樂觀的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)中的快樂，在困難面前決不屈服，在失敗面前決不放棄，在挫折面前決不退縮……那么，我現(xiàn)在的艱難會換來未來的成功。
我仿佛看到：未來在勝利的曙光中照耀著我，使我充滿自信，憧憬未來，我的未來不是夢！我自信！我成功！
憧憬作文 憧憬初中作文字篇二十
我想自己最大的愿望就是能夠在海邊有一套自己的房子，每天聽著海濤的聲音，看著海里泛起的浪花，又曇花一現(xiàn)，晚上看著這霞光，來享受一下海天接一的美。
大海-我向往的地方
大海在我的想象中是浩瀚的，是一望無極的，雖然有時候沖動的想去一覽它的壯觀，但事實我的夢想還是很遙遠的，我想著自己能夠創(chuàng)造這個奇跡去好好的享受一下那樣的感覺，記得小時候?qū)懽魑娜珣{借著自己像把它描繪成我們偉大的母親。時隔十幾年我還是沒有機會去看看我們偉大的母親是什么樣的，也許就是我想象的這樣，洶涌澎湃的巨浪拍打著海岸，在向她的子女們宣泄著她的威力。
大海-我向往的地方
喜歡海的另一個原因是因為我喜歡藍色，喜歡看那藍色的天空，觀看靜靜的海面時而泛起的波浪，聽說海水是碧藍的。有時間真想目睹一下她的容顏。
大海-我向往的地方
有人說女人要想水一樣，要溫柔，善良，堅強，勇敢。是啊當我們把大海稱作偉大的母親的時候我們就承認了這一點，女人真的是應(yīng)該想水，跟應(yīng)該像海水一樣的，有著那堅毅的力量，有著開闊的胸懷，有著安逸的溫柔。喜歡海，喜歡她的一切，自己的愿望對有些人來說是易如反掌，而對我那將是我的一生的追求，不過我想我所夢想的過程是美麗的，浪漫的。
大海-我向往的地方
聽海浪的聲音。
憧憬作文 憧憬初中作文字篇二十一
三年如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼飄忽將去?；秀遍g，似乎錯過了許多。驀然回首，自己似乎一直游離在幸福門外。
徘徊中游弋，看那時光斷出的層面被地殼褶皺成了永恒。剎那間，察覺自己捕捉到大自然的真諦。
時間就是主宰，把滄海變成桑田，再把桑田變成滄海。
昨日的種花人，變?yōu)榻袢盏馁p花者，成為明日的葬花人。
于是，在如梭的歲月里，發(fā)覺——幸福，并未離去。
其實，感動本身就是一種幸福。不知名的某根弦被觸動，帶著那種情愫，與心里的最深處產(chǎn)生了共鳴。于此，一種情感形成，那就是一種感動。
其實，孤寂也是一種幸福。記得胡文英曾這樣評論莊子：“莊子眼極冷，心腸極熱，故是非不管;心腸熱，故悲慨萬端。”為何冷眼熱腸?該是莊子心中的孤寂吧!
獨上高樓，必覺清冷。站在高處，不免孤寂。而莊子，站在高處，俯看世事，獨自一人，便覺孤寂，而他并不只是孤寂，更多的是幸福。他用獨特犀利的雙眼，看到了文化堅決不屈權(quán)勢的孤寂。他是幸福的。
幸福有很多，簡單的微笑，輕聲的問候，無言的會意，肯定的鼓勵……
太多的幸福給了我們太多的美好，那些被幸福碰見的故事，都會被折進人生書中的某個章節(jié)。
而回憶，便成就永遠……
憧憬作文 憧憬初中作文字篇二十二
綺夢已逝卷天簾，罕思非續(xù)斷海角，幽雪紛飛寂無聲，故愿未忘余仍憶。
——題記
對我孩提時代影響最大的人便是祖母了，一手好看的宋體字落在紙上，令我久久難以忘懷。
“一筆，一紙，一世界?！?/p>
祖母總是這樣說著，但在印象中，她的筆從未停下過；紙上的字，拼湊成一個個簡短的故事，有的是我熟悉的日常，有的是祖母曾經(jīng)的年少時光，有的是臆想出來或振奮人心或低沉哀怨的情節(jié)。
那時的我，總是在暗暗憧憬著，將來一定會像祖母一樣，用筆創(chuàng)造世界。
隨著時光的流逝，我的想法更加浪漫了，一個接一個的念頭在腦海中涌現(xiàn)，或許這就是靈感吧，但是，祖母將一盆冷水潑在了我的頭上，她說，我的作品華而不實，沒有思想，更沒有靈魂。
為此，我沉思了許久。
或許，因為我的知識和見識都只局限于一個點上。于是，在我的請求之下，父母帶我去領(lǐng)略祖國大江南北的風光。
杭州西湖的雨中曳荷，桂林陽朔的裊波竹筏，黃山蓮花峰之峻峭，古鎮(zhèn)麗江的小橋流水，香格里拉藏族人民的熱情好客，西安華清池羞花的凄美故事……這一切的一切仍歷歷在目，仿佛只是昨天發(fā)生的。
在旅途中的我暗暗憧憬著，憧憬著把一切的見聞都毫無保留的寫在紙上，憧憬著那個被我創(chuàng)造出的世界。
從那之后，我眼中總是飽含著淚水……
因為，我發(fā)現(xiàn)，地球不僅廣袤、孕育著生命，她還孕育著善感的心靈。
我可以贊美野草的堅強、風的飄逸、云的淡泊、天的寬闊還有人性的美麗。
雖然，我的詞藻仍是十分稚嫩，只能從一個未經(jīng)世事的少女的角度去陳述，但是，我相信這樣可以陳我所想、述我所思，與其他人分享我內(nèi)心的世界，實現(xiàn)我暗暗憧憬的夢！
浩淼垠垠，冷冷凄凄，愿竹挺冬后，余夢隨之，傲立于世，未曾改之，亦未忘之。——后記
憧憬作文 憧憬初中作文字篇二十三
多了份憧憬，就多了份向前的動力。大海之所以廣闊，是因為它凝聚了千萬滴細水；大山之所以豪邁，是因為它凝聚了千萬塊巨石；大漠之所以廣袤，是因為它凝聚了千萬顆細沙。多了一份憧憬，你會像他們那樣邁向成功。
滄海煙云，映空如鏡，橫亙眼前，湖水如畫，用手一摸也有莫名的潮意。憧憬的壯闊寫上了李白的名篇佳句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的慷慨激昂。十六歲，多了一份美好的明天，為之奮斗，細細品味，酸甜苦辣，筆觸一揮，千古奇文。
十六歲的我憧憬白居易的“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋”的美，婉約綺麗，富有靈氣。紅了櫻桃，綠了芭蕉的時光慨嘆，兩處閑然造就了新一代的理想。
十六歲，我憧憬你，向你發(fā)出不必要的宣戰(zhàn)。風干了年少的輕狂，步入了茉莉花的故鄉(xiāng)，花朵在枝頭綻放，難道花兒也想拾起這局促的回憶，嘴角不小心綻放茉莉花開的一角，令人心馳神往，如癡如醉。
憧憬，好一個雋永的比喻。
十六歲的我也憧憬江南的溫柔，身居在江南，過著桃花源一樣的生活，如癡如醉。每當秋末，朔方得艷陽高照，江南卻是一層水煙的薄紗籠罩，像一個戴著紗巾的女人，怕風吹日曬，弄粗了臉。獨自坐在亭臺樓閣下，細細品味，江南的夜空多了一份超出平常的神奇，流星劃過猶如絲線，映在水中，如一幅富有動態(tài)的畫卷。捧一杯香茗與詩人飲酒作樂，突如身臨其境之感，細品香茗，留在唇齒之間，令人迷醉。
十六歲的許多憧憬，就像一本本文字斑駁的書疊放。憧憬王羲之的書法，憧憬魯迅的雜文，憧憬李白杜甫的慷慨陳詞――――――
十六歲，定會讓你找到前進的動力，會給你添上精彩的一筆，會讓你回眸一笑。還是那句話，滄海煙云映空如鏡，橫亙眼前。十六歲多了一份憧憬，就多了一份美好的藍天，在蔚藍的藍天上畫出美麗的藍圖。
十六歲，人生憧憬的路口，用手一摸也有莫名的潮意。
憧憬作文 憧憬初中作文字篇二十四
中華文化作品種類繁多，內(nèi)容豐富多彩，感情曲折動人。歷史文化源遠流長，這使人不免憧憬歷史，懷念歷史中的人物。
司馬遷的《史記》是一部偉大的史籍?！妒酚洝分赃_到很高的水平，是因為司馬遷的天才，所以這部書被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，這是多么大的評價呀!
陶淵明的詩是一部田園詩，所以有人稱陶淵明為“田園詩人”，尤其是“采菊東籬下，悠然見南山”形象地寫出田園間的嫻靜氣氛，也表現(xiàn)詩人的悠然自得。舒適安寧祥和醉心于田園風光的思想感情。他的詩簡易淳樸，字里行間洋溢著對自然的熱愛。真不愧是中國偉大詩人之一呀。
李白的詩是一部佳作，是因為在唐代李白的詩頗受人的贊賞，沒有一點批評，所以有人稱李白為“詩仙”。李白的詩飄逸豪放，就像仙人一樣。杜甫對他的詩也大為贊賞，評價為xxx白也詩無敵，飄然思不群，清新庾開府，俊逸鮑參軍”?？?李白的詩都天下無敵了，誰可以與他匹敵?
李清照的詩充滿凄涼悲傷的氣氛，使人讀起不免為她感到悲傷。憐憫之心都有了，尤其是這首詩“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，這首詩是每逢重陽時，因思念年丈夫而寫下的，真是應(yīng)了那句詩xxx每逢佳節(jié)倍思親”。通過悲秋傷別來抒發(fā)了詩的寂寞和相思情懷。唉!真是傷心呀!
憧憬這些中國歷史上偉大杰出詩人作家，我也陷入了沉思。這些文化底蘊應(yīng)永遠埋藏在我們心中，每想起時心中如滔滔黃河，來感慨這些偉大的詩人。
憧憬作文 憧憬初中作文字篇二十五
盼到了，盼到了，千呼萬喚的春天終于來到了，春姑娘披著綠色的春紗，戴著七彩的花環(huán)，沐浴著和煦的春風趕來了。
她是那樣柔和，就像媽媽的手撫摸著我的臉龐。春風吹漾了河水，吹醒了小草，吹綠了柳芽，吹來了活潑機靈的小燕子。在春風的吹拂下，那藍錦緞似的河面上，起伏著一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子......
春風吹呀，吹呀，她吹綠了大江南北。她的身影無處不在，她的蹤跡無處不有。
假如沒有春風的存在，春天會失去她一半的嫵媚。
春風是那樣的平凡，又是那樣的重要，春天不會失去她的，因為她是夢的編者，沒有春風的存在就不會有春天一個個動人的故事。
春天是思念的季節(jié)，我把我的高興、憂愁，附在藍天的彩云里，托春風悄悄捎給您老師。
人們總把春天比喻成生命和希望的象征，而春風呢，不就是從您的粉筆中繪出的綠色的希望？
早晨，和大海對視，迎面而來的是習(xí)習(xí)的春風。
憧憬作文 憧憬初中作文字篇二十六
一個人的花季，便是那十幾歲的時候，而這十幾歲便正好在初中生的時代，所以中學(xué)時代充滿了酸甜苦辣。
早晨起來，神清氣爽。打開書本，準備上崗。這句話我老是在上早自習(xí)的時候說一遍，不為別的，就兩個字“習(xí)慣”
在這朗朗的讀書聲中，早上那短短的時間便過去了?！扳彙贝蠹乙桓C蜂的向餐廳沖去，
那些女生一見便皺起了眉頭，不知誰喊了一聲：“男生要有紳士風度?！笨捎植恢莻€男生回了一句：“再紳士就要餓暈了！”“哈哈哈哈哈哈哈”在大笑中同學(xué)們沖向了餐廳，刷卡，吃
飯，回班。一切又是那么順理成章，幾乎每個人都在什么做。
課間操時間到了大家下樓排隊做操，可就有這么一群人不按常理出牌——（不好好做操）
一會怪叫一聲，一會亂踢一腳。逗得大家心不在焉，這是老師會一腳上去：“演馬戲呢？很
好看嗎？”此怪杰只好聽話，乖乖做操。可老師則剛轉(zhuǎn)過身他就又對我們做鬼臉，大家又是一陣大笑。老師生氣了后果很嚴重，此怪杰又被教訓(xùn)了一頓。
憧憬作文 憧憬初中作文字篇二十七
光陰似苒流如箭，但他可歌可泣的事跡卻永載史冊，他就是——林則徐。
紀念館的林則徐雕像，氣宇軒昂，一只手撫摸著自己的胡須，嚴肅，莊重的站立在那里，眺望遠方?？粗倚某逼鸱?…
歷史不會忘記——1839年6月3日，諸多官兵肩扛xxx，向池中倒去，林則徐則站在指揮臺上指揮。在場的中國人都歡欣鼓舞，這次硝煙在史冊上記下重重的一筆，沉重的打擊了英國販子囂張的氣焰，維護了中國人民的自尊，把沉淪在xxx里的中國人救出來。此后，林則徐這個名字傳遍大江南北。
但是，英軍卷土重來，威脅道光皇帝，讓他在林則徐頭上壓了許多重罪。那時的清政府腐敗無能，真的把林則徐流放伊犁，真是千古奇冤啊!可林則徐并沒有消沉，而是鎮(zhèn)壓了刀客，巡視伊犁各地。在臨終時他念念不忘的還是祖國，他告誡家人：“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”。林則徐一生清廉，被冤枉流放時，心中愛國的火焰仍沒有熄滅，這是多么寬廣的胸襟!
看著我不禁感慨萬千：“雷鋒精神”;“焦裕祿精神”;“孔繁森精神” ……這不都是象林則徐那樣愛國，為民著想的表現(xiàn)嗎?從他們身上我又看到了林則徐的影子。林則徐一心為國家安危，永遠把國家的利益放在第一位，不計較個人得失。富國強民是他堅定不移的信念!
當我們翻開史冊，上面記載著無數(shù)先人的光輝事跡，我們不應(yīng)該忘記，要向他們學(xué)習(xí)，象林則徐那樣不畏權(quán)貴，沖破一切荊棘，向中國光明的未來奔去!
憧憬作文 憧憬初中作文字篇二十八
2009年的金秋，我踏入了初中的門檻。這意味著孩子的小學(xué)生都活了，我也迎來了青春活力的初中生活。
初中，有了全新的老師，有了新的學(xué)科。班主任也是我們的英語老師，她很嚴格；數(shù)學(xué)老師的性格和小學(xué)數(shù)學(xué)老師很像，就是上課有些口音。此外，初中增加了生物、地理、歷史等新科目。
初中有新同學(xué)。初入中學(xué)的第一天，發(fā)現(xiàn)自己被分到七年級一班，班里的同學(xué)都來自不同的班級和學(xué)校。大家都沒有想象中的害羞，仿佛已經(jīng)認識，一起聊天，一起笑。雖然小學(xué)最好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，但我還是決定交新朋友，不忘老朋友。
和小學(xué)相比，初中的作息時間表變化很大。早上七點半，中午一點到校，下午四節(jié)課。
中學(xué)就像一個奇怪的熔爐。我想借此機會改掉我的壞習(xí)慣。小學(xué)愛睡懶覺，中學(xué)一定要早起早睡；原來上課不聽講的問題要改。另外，每個周末，我覺得都要好好過，讓周末有意義，有價值。周末不僅要完成作業(yè)，消化這周學(xué)到的知識，還要參加這個補習(xí)班和興趣班，做點家務(wù)，做個全能的孩子。
我相信初中生活是美好的，我的人生一定會翻開新的一頁。
憧憬作文 憧憬初中作文字篇二十九
今年我將跨入十四歲的大門，三年前，我早與自己的童年告別了，童年的飛馬載著我美好的夢想和憧憬。
在那深似海底的心里，我有一個憧憬——假如時光倒流八年，我要完成我未完成的夢。
父母離異早是現(xiàn)代人的家常便飯了，父母離異后最無辜的其實是孩子，他們不知該跟誰生活好，他們當時還沒有這個判斷能力。記不清多少年前，我的父母也離異了，我無法挽留這段破碎的愛，我只好選擇接受，父母也為我的懂事而感到欣慰。幸好，我的父母是以和平的方法解決了，沒有讓任何人受到傷害，而我雖然失去了一個完整的家，但我仍有一對愛我的爸爸媽媽，盡管他們已經(jīng)不愛彼此了。離異后，他們?yōu)榱宋?，有時侯也會相約出來陪我吃一頓飯，而到了如今，這樣的機會少之又少了。
就這樣，我心底里的那個憧憬就越想沖破重重心鎖出來，可是即使它出來了，那又怎樣呢?憧憬始終是憧憬，很難實現(xiàn)。
假如有一天，假如時光倒流八年，我毫不猶豫地拉起我父母的手，向公園的方向走去，這一次，我決不放手。假如真的有那一天，我真希望再一次趴在爸爸媽媽的腿上，和他們共談我的理想，我的生活。假如真的有那一天，我真希望再一次和爸媽出去旅游一次，哪怕只有短暫的一天。假如真的有那一天，我想和爸爸媽媽……
這樣的憧憬，不知埋藏在我心底里有多久，今天那個塵封記憶的匣子再次打開，爸爸媽媽，你們能看得見我曾幻想無數(shù)次的片段嗎?
深藏心底的那個憧憬，再一次非封鎖，它只能獨自藏在心底深處，陪伴它的只有那美好的幻想。記憶的匣子再次被鎖上，下次打開會是何時?
憧憬作文 憧憬初中作文字篇三十
去年金秋九月，我們告別了小學(xué)，滿懷希望地跨進了中學(xué)校園。我們又有了一個新的名字———中學(xué)生。
初中生活的畫卷徐徐打開，閱讀、交友、運動、學(xué)習(xí)……生活多姿多彩，豐富著我們的情感，激蕩著我們的心田。
轉(zhuǎn)眼間，時間像流水般從手中悄悄溜走。七年級的生活已經(jīng)結(jié)束，站在這個特殊的時間節(jié)點向前看，回望自己走過的路程，發(fā)現(xiàn)有開心，有快樂，也有遺憾。
記得剛上初中時很興奮，慢慢的，隨著課程難度加大，作業(yè)增多，壓力也越來越大，隨之，煩躁代替了興奮。但在這緊張的氛圍中，卻總有幾分友誼幫助我：當我惱怒時，會有朋友聽我訴說；當我傷心時，會有一張潔白的紙巾遞到我的面前，總會讓人有一種心安的感覺。
這個暑假過后，我們就要進入繁忙的八年級了。到了八年級，不僅是課程的增多，更是難度的加大，所以我要用出比七年級時更多的專注，腳踏實地，從每一堂課做起，上課認真聽課，下課系統(tǒng)復(fù)習(xí)，有條理的規(guī)劃學(xué)習(xí)，才能有更長足的進步。
我的初中生活是幸福的，是快樂的，也希望我在八年級的學(xué)習(xí)能更上一層樓。在過去的這一年的生活中，我收獲的不止是知識，還有很多很多……
初一，很幸福！
憧憬作文 憧憬初中作文字篇
當我寫這篇文章的時候，竟然不知道自己心里是怎么想的，難過也好，歡喜也罷，不過是一時的代名詞而已。人，畢竟得真實地過一輩子，而生命中的煙花，再絢爛也不過一瞬間，然天空中的星星，卻總在那個時候出現(xiàn)。我不知道，你是繁星中的一顆嗎？為什么總在固定的時刻出現(xiàn)？而距離，卻比我與星星的距離還要遙遠。
窗外是黃葉飄落的季節(jié)，而心情，也終如那飄落的黃葉，起伏不定。只是手托著兩腮向外望時，不知道這樣的心情什么時候才能像葉子一樣落地呢？其實心里明白，如果結(jié)果不好，落地還不如隨風飄著的好，因為這樣，至少還有希望。
少不更事的心像窗外的風一樣躁動著，頭頂?shù)陌自坡舆^時，腦海里卻掠過那白色的背影，即使時背影，也有一種說不出來的氣質(zhì)，和這個季節(jié)的天空一樣無法觸及。風吹過窗臺時，撩起那心中的些許神秘。這個年紀，本來就藏不住太多的東西。
每一次在樓下過往的人群中尋找那個背影，都是一次愉快和興奮的經(jīng)歷，找到時的激動和找不到時的失落都那么清晰地刻畫在臉上，興奮時像小孩，失落時如霜打的花兒，或許就是因為這份不成熟，所以才更顯得激動和憧憬吧？
平靜的日子像大雁飛過的天空一樣了無痕跡，而不平靜的心卻像時海面上的波濤，一浪接一浪，洶涌澎湃。
同學(xué)的話不小心就讓平靜的日子變得不平靜起來。
說者無意，聽者有心，那幾個字讓本不平靜的心里如燒開的水，不停地翻滾，好難過又好無奈；那幾個字讓本不平靜的心像無根的浮萍，一下子占滿了所有的空間。年少的心事就這樣，就這樣……
盛開？凋落？
這本是一個萬物凋零的季節(jié)！
當風又卷起了落葉，卻不知心時飄著的還是已經(jīng)悄然匝地？遠方的天空變成了云一樣的白色，和背影的顏色那么那么像。然而，心中只能是如找到背影時的興奮嗎？年少的心本就盛不住心事，年少的心本就變化無常，可是，年少的心也本就經(jīng)不起傷害。但是，或許，年少的心本就必須承受憧憬帶來的難過。
這是結(jié)果嗎？這還有希望嗎？
悄悄地，收拾了心中的難過，換起笑臉，在窗口中重新尋找，尋找過往人群中期盼的背影。風吹起，心如葉，在飄。
年少的心期望在這個凋零的季節(jié)讓憧憬盛開嗎？
我想是的！
憧憬作文 憧憬初中作文字篇
那些花兒，昨天
兩年前的那天，我和3個同窗六年的好伙伴各分東西，走向自己向往已久的初中。六年來，我們曾經(jīng)在勝利中歡笑過；我們曾在悲傷中流淚過；我們曾在困難前徘徊過；我們更在挫折面前堅強過……
還是小穎說得對，我們只是一群天真活潑的孩子！還記得，我和小恩一起迷戀過周杰倫，經(jīng)常因此上課開小差，被老師批評；我們曾一起手牽手去那家潮流館買衣服，一起照大頭貼；我們曾因為小玲被鄰班男生欺負而一起找他“報仇”，差點釀成大錯……看著相片里4個不知天高地厚的小女孩，我不禁微微笑了?？赡切┮咽沁^去的時光，雖然我們大家分開了，但我們依然會為這段友誼而感到欣慰，高興！
那些花兒，今天
兩年后的今天，我躺在草地上望著藍天，回想一件件往事！雖然曾為分開而哭泣，但也慶幸上天給了我更多的朋友。同過他們，我學(xué)到了更多人生知識。
上了初中，我成熟了很多，不再是那個懵懂的女孩。我再也不會像以前那樣，為了分座位，離開了朋友而傻傻地哭泣；我再也不會像以前那樣，為了小小的成功而驕傲；我再也不會像以前那樣，因為小小的挫折而悲傷、放棄；我再也不會像以前那樣，為了討論下課玩什么游戲而不認真聽講了……今天的我，已是一個堅強、成熟的女孩！
今天，她們也應(yīng)該長大了吧？應(yīng)該也成熟了吧！小恩不會再因一點點小事而放聲哭泣了吧！小穎不會再因一點點煩惱而煩躁不已了吧！小玲不會再讓自己受傷了吧！我真的希望我們能夠再次重聚，一起談?wù)勑氖?，一起逛逛街?/p>
那些花兒，明天
明天的我將會是怎樣？我也不知道。我對明天懷著無限憧憬！
望著一望無際的大海，我突然想去環(huán)游世界；望著活潑歡樂的小鳥，我突然想去太空游玩；望著桌上的臺燈，我突然想成為一個科學(xué)家；看著《哈利波特》，我突然想成為一名魔法師……這只是我們小時候天真奇異的想法，不知道為什么現(xiàn)在還會如此懷念。大概是應(yīng)為它是我們友誼的見證吧！
我們的友誼仍在心中延續(xù)，我們的夢想仍著在心中萌芽，我們的行動仍隨著夢想前進。過去的那些花兒，將成為明天最璀璨的明珠！
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