人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫葫蘆絲句子 葫蘆絲篇一
我第一次學葫蘆絲時，它沒了聲音，很沮喪。仔細查了一遍，沒問題。再一看，哦！原來它受傷了。于是我趕緊請馬老師給它補好傷
口，我看見它的傷口好了，便開心地笑了起來。
我又吹起來，咦！沒聲音？原來，我的手“站”錯位置了。我趕緊把手放到它應該“站”的舞臺上。
終于，我能吹出聲音了，這可是我在家里費了我那九牛二虎之力練出來的呀！
因為只有認真聽，才能在家里吹得更好，所以我在以后的課上認真聽老師說的細節(jié)，看著老師嫻熟的動作，并慢慢地學會了“1 2 3 4 5 6 7”，漸漸地，我輕松地吹出了曲子。
當開始學習雙吐練習時，我以往吹得很好，但現(xiàn)在這雙吐練習讓我覺得苦惱，因為我的舌頭會繞住，吹不出聲音來。有一天，我忽然想出了主意，先慢慢吹，等適應了，再吹快。果然，以后每次練習雙吐，我的舌頭就不會繞住，能吹出美妙的音符了，我高興極了！
慢慢的，我的葫蘆絲水*不斷提高，現(xiàn)在已經(jīng)是四級學員了。我現(xiàn)在可以吹出中高級的曲子呢！
兩年來，葫蘆絲這位朋友讓我收獲了許多快樂。雖然辛苦，但只要能做到勤奮和用心，就能成功！
寫葫蘆絲句子 葫蘆絲篇二
在我們中國的民間里，有很雅俗共賞的藝術(shù)，比如：樂器、剪紙、機械等。而我學的一門藝術(shù)是樂器。它是我的——“寶葫蘆”。它經(jīng)常給我“帶”來快樂，是我最好的“知音”。
當時，我是二年級開始報的少年官，樂器葫蘆絲。我剛開始學，是最懂音樂的吳童老師。吳童老師剛進門，就拿了一張紙。讓我學，吳童老師讓我把一個出氣孔按住，以免讓葫蘆絲變了音。
然后我就把原孔都按住，吳老師柔和的說，輕輕呼出一口氣，不要太用力了，不然吹不響。我按照吳童老師說的做。一會兒工夫就吹出低音“唔”。
吳童老師微笑著，說好了，接下來我給你說一說音高問題，這音高，其實很簡單，只要控制好氣息。你在試一試？我聽后慢慢地將氣息呼出，幾乎出吳童老師笑了，說你學的挺快，好了，把手指一個一個放開，記住是從下倒上，然后再到后哦！
慢慢的、慢慢的。啊，我好開心！因為我居然可以將樂譜一個一個一個的吹了下來，雖然斷斷續(xù)續(xù)吧，但也不錯了。那天下午有一節(jié)課的時間，每個星期有兩天時間，所以不久，我就可以完完整整、熟熟練練地將曲子吹了下來。
我很開心！我收獲了樂器朋友——葫蘆絲，它經(jīng)常給我?guī)砜鞓罚@是我學的一門藝術(shù)，我在舞臺上練就了我的勇氣和毅力。
寫葫蘆絲句子 葫蘆絲篇三
你玩過老鷹捉小雞，你玩過丟手絹，你玩過剪刀布包錘，可是你玩過吹雞毛嗎？我們小桔燈作文班里進行了一次吹雞毛賽。
老師先講了游戲規(guī)則：用嘴吹雞毛，身體不能超過分界線，不能用肩膀和手接。朱老師剛一說完規(guī)則，便讓我們兩隊選隊員。我們隊選的是孫梓軒、潘怡帆和胡晨樂，他們隊選的是王悠然、李冠賢和解曹龍。我也想?yún)⒓?，可是因為名額的限制，沒能參加，不過我可以在下邊給他們加油打氣。
比賽正式開始了，兩隊的選手躍躍欲試、摩拳擦掌地準備開始比賽。朱老師把雞毛往上一拋，兩隊的隊員簇擁在一起都使勁把雞毛往上吹，第一局我們隊戰(zhàn)勝了凱旋隊，我們隊1：0領(lǐng)先了。我心里高興地對隊員們說：“你們不要驕傲，要把勝利保持下去！”
第二局，凱旋隊的同學有些灰心了。我們的隊員都累得滿臉通紅，生怕給隊伍丟了面子。羽毛馬上就要落到地板磚上了，大家蹲下身字，彎下腰，仰著頭吹著羽毛。調(diào)皮的羽毛一會兒飛到柜子上，一會兒飛到電風扇上，一會兒飛到椅子上，一會兒又飛到桌子上。最后鬼使神差地落到了我們勝利隊的地盤上！我們大驚失色，只能看最后一局了。我心急如焚地對他們說：“你們不能落后了。”
最后一局，大家爭先恐后地吹著雞毛，最后雞毛落在了凱旋隊的地盤上，我們勝利隊以2：1贏下了比賽，大家歡呼雀躍地慶祝。
這個游戲讓我明白了一個道理，不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹。
寫葫蘆絲句子 葫蘆絲篇四
媽媽有遠大的出國理想，希望出去的時候有才藝在身，決定要學會一樣隨身攜帶便捷且又有特點的樂器。很快媽媽選擇了吹葫蘆絲！
葫蘆絲，誰都知道長啥模樣，我媽決定學它就學唄！不過我也起了興趣，決定也要學一下，探個究竟！
一回到新家，媽媽就把葫蘆絲展示給我看！喲，和*?？吹降暮J絲一樣！我拿起來就吹?？晌野l(fā)現(xiàn)，吹出來的每一個音都相同！這怎么能吹出一首曲子呀？我百思不得其解。媽媽讓我看視頻學習。我看了視頻，發(fā)現(xiàn)視頻上的指法跟我的指法一樣！可為什么他們能吹出不同的美妙之音呢？想了半天，吹了半天都吹不出。我一怒之下，用盡全身的力氣猛一吹！do ……一個美妙的長音吹了出來。我都被自己嚇了一跳！為了延續(xù)這份神奇，我又吹了幾個音，果然和視頻上的音色相同！嗯！這太不可思議了！我竟然能吹出一個一個音了！我高興得手舞足蹈，媽媽更是對我佩服有加！因為她練了兩天，連一個音都吹不對！我也有一些小驕傲誒！
接著我開始練《月光下的鳳尾竹》的第一句。一出來還不錯，不像自己想的那么差勁，底氣也挺足了！
我原來的想法，吹葫蘆絲十分容易，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，吹葫蘆絲想要練好，得花大功夫！想在想來，我曾聽到的那些人吹得很好聽的葫蘆絲曲的背后，定有他們無數(shù)次默默下苦功夫的.身影??！
——學吹葫蘆絲作文 (菁選5篇)
寫葫蘆絲句子 葫蘆絲篇五
葫蘆絲是我接觸過的第一種樂器。
星期天，媽媽帶我去逛商場，在樂器柜臺里，我突然看見了葫蘆絲，我駐足觀看。媽媽對我說：“你想學嗎？”我對媽媽說：“好啊！學葫蘆絲有什么難的?！蔽易砸詾槭堑恼f道。
過了幾天媽媽給我買了一個淺綠色的葫蘆絲，葫蘆的正中間還有一只翩翩起舞的孔雀，中間有一根長長的管子，正面有六個小巧玲瓏的孔，背面有一個精巧的小孔。
媽媽又給我報了一個葫蘆絲學習班，老師先交我們每個音符的指法，我很快就掌握了，老師給我們發(fā)了一張譜子，當我們看到的時候都驚呆了：密密麻麻的音符，組成了一首首的音樂。老師給我們示范了一下，動聽的聲音在教室回蕩起來。我也照老師說的做了，可怎么吹也不在調(diào)子上，我急得額頭上滲出了汗滴，
我當時想放棄，可是老師對我說：“你這么聰明，一定能學好的?！本瓦@樣，我反復的練著，一遍，二遍，三遍……，一天天過去了，我品嘗了學藝中的酸甜苦辣，我終于
學會了人生中第一首曲子《月光下的鳳尾竹》。
在一次匯報演出中，我吹起了這首曲子，大家給我送來了鮮花。
這件事讓我懂得了失敗是成功母，只有經(jīng)歷風風雨雨，才能見到七彩的`霓虹。
——學吹葫蘆絲作文500字3篇
寫葫蘆絲句子 葫蘆絲篇六
葫蘆絲——一種古老的傣家藝術(shù)。在傷心的時候吹葫蘆絲，心中會得到安慰；在高興的時候吹奏葫蘆絲，心中會更加歡悅；在家人面前吹奏葫蘆絲，能讓家人更和諧。因此，媽媽把我送到葫蘆絲學習班。
第一次學葫蘆絲，就對它產(chǎn)生了好感。葫蘆絲，外觀*滑、細致，葫蘆中間畫了一只展翅欲飛的孔雀，可能是傣家人民認為吹奏時，孔雀會隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞吧。葫蘆下面一長二短的竹管，中間竹管前六后一，七個精巧的小孔。在其中一個短竹管上，還栓了一個塞子。接到手里，我高興地左搖搖，右晃晃，老師罵我不愛惜葫蘆絲，我真是跳進黃河也洗不清。
學習吹葫蘆絲，先學的是音階。對準口，吹呀吹，有的漲紅了臉，像一個大柿子；有的吹出咿咿呀呀的聲音；還有的干脆不吹了。老師和藹的給我們講解吹奏葫蘆絲的方法并給我們師范。好不容易學會了調(diào)，可一看樂譜，密密麻麻的音符像電線上嘰嘰喳喳的小燕子。盡管同學們廢了九牛二虎之力，但還是適得其反。全班氣餒了，坐在位子上氣喘吁吁。
老師吹起了葫蘆絲，優(yōu)美的旋律中教室里回蕩，同學們聽著，忘記了疲勞，恢復了信心。又接著練習。終于，功夫不負有心人，同學們在這節(jié)課學會了第一首曲子，我也吹出了流暢的旋律。老師露出了會心的笑容。
夜晚，不知從哪里飄來一段葫蘆絲的樂聲，大概是同學在和家人一起分享成功的喜悅吧。
我們之所以成功，是因為我們堅持不懈地努力著。俗話說：“堅持就是勝利?！?/p>
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3094067.html】
