人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇一
使我最難忘的老師，她就是李老師。說到李老師，全校同學(xué)無一不知道的李老師。她，身材瘦小，有著一雙如星星般閃亮的大眼睛，還有海藻般的卷發(fā)，特別是經(jīng)常在全校師生面前露一手漂亮?xí)ǖ那墒?。每次走過李老師身旁，都有一陣清香傳入鼻中。在我眼中，她就如仙女那樣美麗！
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，李老師會批評我們，讓我們立馬改正；當(dāng)我們做好事時(shí)，李老師會表揚(yáng)我們。有一次，平常溫柔，和藹可親的李老師大發(fā)雷霆了。原因是我們班一群調(diào)皮的男生們，下課在班級里追逐打鬧，把飲水機(jī)弄得”四腳朝天”了。李老師知道以后，便把每個(gè)男生狠狠批評了一通，那也是我第一次看到李老師邊批評邊流淚，我們女生心里不禁有了陣陣心痛，男生們看到這樣的李老師大氣都不敢出，調(diào)皮的男生在接下來的幾天中也收斂了許多。
李老師不僅嚴(yán)格要求著我們，還如春風(fēng)化雨般滋潤著我們。
那日，我坐在教室里欣賞著窗外淅淅瀝瀝下著的小雨。雨輕輕地飄落在含苞待放的花兒上，一滴滴地滋潤著它們。我們的老師何不這樣呢？就在我看得入迷時(shí)，張?zhí)K叫了我一下，我才驚醒：“小支，別發(fā)呆了，老師叫你去辦公室。”我邁著輕盈的步伐走進(jìn)李老師的辦公室，李老師微笑著說：“小支，你來啦？幫老師把卷子分開好嗎？”我立刻開始干起來，隨后李老師給了我一張成績單，讓我看看自己和別人的分?jǐn)?shù)，然后輕輕地?fù)崦业念^，語重心長地對我說：“小支，這次退步了吧，老師希望你以后回到自己應(yīng)該有的水平，好嗎？”雖然李老師只說了這么一句話，其實(shí)我很清楚，李老師讓我去幫忙，就是一個(gè)小借口而已。她的這句話時(shí)時(shí)鞭策者我，我時(shí)時(shí)努力著，使自己變得更優(yōu)秀！
這就是我們的老師——李老師，她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，雖然她不教我們了，但她的諄諄教誨使我終生難忘。
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇二
九月充滿收獲與喜悅的季節(jié)，在金秋九月我們還迎來了一個(gè)感恩式的節(jié)日——教師節(jié)。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：那次，我的課堂作業(yè)本不見了，剛好那天有作業(yè)，我急得在教室門口踱來踱去，把書包翻了個(gè)底朝天也不見課堂作業(yè)本的影兒，剛好語文老師來上課，我鼓起勇氣，走向講臺，不大不小的聲音足以讓全班人聽見，懷疑和鄙夷的目光落在了我身上，同學(xué)們有的議論道：“故意的吧，作業(yè)本都會丟？”
我頓時(shí)尷尬極了，老師卻說：“我相信你，丟了就用我的。不過再丟了，那就沒辦法咯！”說完，笑著摸了摸我的頭，我卻哭了……那一份寬容和理解讓我更有勇氣去面對外界的磨難和挑戰(zhàn)。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：我給老師送作業(yè)的時(shí)候，輕輕地推開門，看見老師一臉疲倦，深深地嘆了口氣，閉上眼睛，靠在了椅子上，我竟一時(shí)之間不知道進(jìn)退，老師突然發(fā)現(xiàn)了我的存在，立刻像變了個(gè)人一樣，渾身都來勁了，笑瞇瞇地說：“呦，作業(yè)齊了嗎？有沒有人抄作業(yè)？”心中有種感動的情愫在竄動，“嗯，沒有人抄作業(yè)?！蔽乙槐菊?jīng)地回答。從此，我對老師更加地尊敬與佩服了。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：5年級時(shí)第一次當(dāng)主持人，我很緊張，練習(xí)的的時(shí)候表現(xiàn)不錯(cuò)，可是一到真正開始時(shí)，又莫名地緊張了起來，明顯氣勢不夠，狀態(tài)太靦腆，甚至還讀錯(cuò)了幾個(gè)字，我抬起頭時(shí)，剛好對上了指導(dǎo)員老師的目光，里面飽含著焦急和鼓勵(lì)，隨后我重新調(diào)整心態(tài)，富有激情的主持贏得了節(jié)目的圓滿結(jié)束！當(dāng)然，其中的大功臣便是我的指導(dǎo)老師。
通往成功與夢想的道路上，你們不知道為我們付出了多少鼓勵(lì)和汗水。你們無怨無悔地付出，只為托起一顆照亮中國大地的朝陽！你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，在我們眼中都是前進(jìn)的動力！你們無聲無息地流逝著花樣年華，換取了中華人民光榮的未來，中華人民璀璨的天地！
值得我敬仰的恩師們，在這充滿回憶的教師節(jié)，我深深地向你們致敬！
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇三
歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年的小學(xué)生涯中每一個(gè)細(xì)節(jié)，都使我今生難忘。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”老師，您如一杯夏日的涼茶，涼爽了我們的心靈；老師，您如一杯冬日的暖茶，溫暖了我們的心田；老師，您如春日的清風(fēng)，催生了我們心頭的百花盛放……
她，緩緩地向我們走來，飄逸的長發(fā)，帶著淡淡的清香，大眼睛圓溜溜的，帶著笑容看著我們。她就是和藹可親的——盧老師。
我們的盧老師身材高挑，無論做什么事都干凈利索，優(yōu)雅大方。春夏秋冬，四季輪回。無論何時(shí)何地我們看到她，都是笑容滿面的，好似灌了蜜一樣。還有她那迷人的小酒窩，使人忍不住想要跳進(jìn)去。這就是我們的——盧老師，一個(gè)漂亮美麗、大方、端莊的老師；一個(gè)對學(xué)生和藹可親的老師；一個(gè)對教學(xué)工作認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)的老師。
歲月匆匆，時(shí)間如流水。從幼兒園到小學(xué)，曾有許許多多的老師盡心無私的關(guān)心著我，教育我。在六年的小學(xué)生涯中，有慈愛的老師，也有嚴(yán)厲的老師，總之都希望我成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。盧老師也不例外，她對我生活上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我今生難忘。
我清清楚楚的記著，那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我從樓下的飲水機(jī)打好熱水上來，剛走到教室門口，此時(shí)此刻，幾個(gè)男同學(xué)急急忙忙的從教室里沖了出來。只聽“??！”的一聲，熱開水倒在了我的手上，那一瞬間，我哭了出來，嚇得兩腿直發(fā)抖，呆若木雞。就在我無助之際，盧老師聞聲急急忙忙地趕來，此刻，我的心“怦怦”直跳，怕老師責(zé)怪我，但她并沒有，而是親切的問：“有沒有撞上其它地方？疼不疼？”我搖搖頭。正當(dāng)我用手擦去眼淚之時(shí)，老師看到了我燙傷的手，急忙放下她手中的課本，跑到樓下的廚房里，拿了一塊冰上來敷著我的手。頓時(shí)，我感到一股暖流涌上我的心頭。現(xiàn)在，盧老師已調(diào)到了磐安文溪小學(xué)，但即便我們身在天涯，即使我們兩鬢斑白，我們依然會記著您——敬愛的盧老師。
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇四
回憶真是一件古怪的事情，有的時(shí)候，讓人感覺很有趣，很好玩，有的時(shí)候呢，又讓人撅著嘴巴生悶氣，甚至還有的時(shí)候，想到一件不高興的事情，你可能要掉眼淚。我就挺喜歡回憶往事，覺得像是在時(shí)光倒流，把我送到了一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過的時(shí)間。
今天，我“不小心”，竟然回憶到了一年級的時(shí)候！那時(shí)候我還沒有在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，還在二中那里。
我坐在墻邊上，我的同桌和我是冤家，不管上課下課總是欺負(fù)我。我心愛的頭卡、文具，常常被他“偷襲”，還“欠”我了好幾對發(fā)夾。
一年級的事情，現(xiàn)在還是記憶猶新。那是在上現(xiàn)在我最喜歡的語文課?？?，我的同桌又在欺負(fù)我了。
“咱們和好吧?！彼f。
我才不聽這一套，“下課說?，F(xiàn)在懶得跟你說！”
“你的小卡子真漂亮，給我看看。”說著，他把我媽媽新給我買的小兔卡子“咔咔咔咔”的拿走了，放在他的桌子上做擺弄有擺弄，我也沒同意??！
我急眼了，這個(gè)卡子我好喜歡的，長長的兔耳朵，藍(lán)藍(lán)的小裙子……我急了，越過“三八線”，把我的卡子搶回來?？墒?，偏偏這一幕讓當(dāng)時(shí)的語文老師韓老師看見了，同桌還一個(gè)勁的說我：“我就是看看，他就打我。”
我好生氣的，韓老師并沒有說什么，我把板凳往外移一移，然后讓我們當(dāng)時(shí)的班長陳倩茹摸著我的頭。我不太明白什么意思，還是照做了。
我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚摸不著腦袋，眼睜睜的看著我的卡子被同桌“沒收”，他美滋滋的放進(jìn)書包里，我瞪了他一眼，沒想到，他說：“誰讓你超了線，你超了線，就得把卡子給我！”
我越看越氣，他一個(gè)男孩子，要卡子干什么！
“嘟嘟嘟嘟！”我晃晃腦袋，從“夢”中“醒”來。
“老師好細(xì)心！”我自言自語，“想得好周到……”我自己給自己拖長腔，不說給誰聽，說給我聽。
“是哎！書上的那個(gè)詞語果然是對的，師恩難忘，那個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成才呢？”我自己對自己說。
是啊，老師對我們的教育，哪能忘記呢？
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇五
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！耙痪淞鱾髁饲甑脑娋洌鷦拥脑忈屃私處煹膫ゴ笈c崇高。在教師節(jié)這個(gè)不尋常的日子來臨之際，我深深地祝福我親愛的老師：愿您與春天同在！
三尺講臺是您展示風(fēng)采的舞臺，一塊黑板記載著您拼搏的歷程，一支粉筆寫下了您對我們的希望，兩尺教鞭是您演奏奉獻(xiàn)之歌的指揮棒！
課堂上，您激情飛揚(yáng)，用辛勤的汗水播種知識，引領(lǐng)我們知識的海洋中遨游，課下，您滿懷愛心，用諄諄教誨澆開我們的心靈之花，點(diǎn)燃我們希望的火種。
您是砂石鋪成路，承載一代又一代的人的夢想，您是浪花，推動我們求知的小舟，駛向智慧的殿堂。老師，您像園丁，精心的修剪著滿園桃李；您是紅燭，發(fā)光發(fā)熱，犧牲自己照亮他人；您是藍(lán)天，讓我們在您的懷抱中自由翱翔！
老師，您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著蘭花般的溫情與馨香；您不像玫瑰那樣熱烈奔放，卻有梅花那樣的凌風(fēng)傲骨，您不與百花爭艷，卻有”待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑！“的渴望！
老師，加減乘除算不盡您的功德，詩詞歌賦，頌不完您的偉大，希望冬天的梅花永不凋零，讓我為您送上溫暖的祝福，希望大海的浪花盡情澎湃，永不止息，讓我訴說對您無盡的感激！
好人一生平安！祝福你，我的恩師！——這是綠葉對根的情意！
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇六
——記我的小學(xué)老師
我現(xiàn)在是一名教師，一名光榮的園丁。這是一個(gè)神圣的職業(yè)，這是自己夢想的職業(yè)，這也是自己離不開的職業(yè)。
做一名小學(xué)教師，從小學(xué)時(shí)，就已在自己的腦海中生根發(fā)芽了，這更多的的緣由在于教我的那些普普通通、平平凡凡的鄉(xiāng)村老師。我生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村，學(xué)校里有十個(gè)教師，幾乎全都是女的，幾乎全都是“民師”，你也許對這個(gè)概念不太理解：民師，村上出錢發(fā)工資，每月只有很少的生活費(fèi)，并且他們的學(xué)歷都不高，最高的就到高中畢業(yè)，甚至還有初中畢業(yè)的老師，他們沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，這就是在小學(xué)階段培育我成長的老師們。盡管如此，我還是要寫他們，我還是要贊揚(yáng)他們，正是這些可愛的鄉(xiāng)村老師，讓我明白了許多許多，尤其是自己當(dāng)上老師后，就更能引起自己對他們的思念與敬仰。
我的郭老師，是我學(xué)前班的班主任、二年級的班主任，至今都難以忘懷特對我們種種的好。郭老師，一個(gè)漂亮的女教師，一個(gè)讓我們著迷的女教師。每天，和我們在一起游戲，手拉手的和我們一起散步；遇到不會的題，耐心的講解，沒有和我們大聲爭吵；我最佩服郭老師的是，他對我這個(gè)平時(shí)不大說話、性格內(nèi)向的學(xué)生特別關(guān)注：上課經(jīng)常提問、經(jīng)常表揚(yáng)，還讓我擔(dān)任小組長，是我的性格有了轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在，他的女兒、兒子都曾是我的學(xué)生，每次看到他們，我都很激動，因?yàn)樗麄兊膵寢尳虝宋以S多，不只是做人處事，還有如何當(dāng)老師。郭老師，我要向你學(xué)習(xí)！
還有三年級當(dāng)我班主任的李老師，自己的家庭非常不幸（丈夫不幸的重病去世、婆婆、公公也相繼去世，留下兩個(gè)幼小的女兒），但是她讓我看到了她的堅(jiān)強(qiáng)，她的責(zé)任心：為了不耽誤我們的學(xué)業(yè)，他曾經(jīng)狠心的將自己3歲的女兒鎖在家中；為了讓我們學(xué)有所長，她無數(shù)次的加班；為了提高我們的成績，她對所有的教學(xué)工作高度負(fù)責(zé)——批改作業(yè)、備課、輔導(dǎo)后進(jìn)生認(rèn)真到你難以想象的地步。李老師，你是我的榜樣！
其實(shí)，還有許許多多值得我還念的老師，值得我學(xué)習(xí)的老師。他們的工作是很平凡，但是他們的工作又是偉大的。他們是我的小學(xué)老師，當(dāng)學(xué)生時(shí)我從他們身上學(xué)到了許多的知識，現(xiàn)在當(dāng)老師了，同樣也學(xué)到了許多當(dāng)好老師的秘方。
恩師難忘啊！
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇七
忘不了老師的恩情，就像江河忘不了源頭的奉獻(xiàn)；忘不了老師的教誨，就像花木忘不了風(fēng)雨的洗禮；忘不了老師的眼睛，花木忘不了風(fēng)雨的洗禮；我忘不了老師那顆時(shí)時(shí)念著我們的心，我忘不了老師您無私的師恩。
師恩難忘，難忘軍訓(xùn)中那個(gè)矮小但矯健的身影，陪著我們接受暴雨與烈日的考驗(yàn)；師恩難忘，難忘您清掃時(shí)以身作則，帶領(lǐng)同學(xué)們干活的情景；師恩難忘，難忘您每個(gè)中午照看我們午睡，風(fēng)雨無阻；師恩難忘，難忘那被您細(xì)心批改過的作業(yè)，凝著您無盡的汗水；師恩難忘，難忘您的每個(gè)笑容，難忘您與我們共度的美好時(shí)光。
師恩難忘，總是在我們最失意的時(shí)候您幫我們重拾自信，在我們最驕傲的時(shí)候您教會我們謙虛謹(jǐn)慎，在我們最寂寞的時(shí)候，您將快樂帶回我們身邊在，我們最彷徨的時(shí)候您為我們指點(diǎn)迷津。
古語有云一日為師終生為父。您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報(bào)，您的汗水和淚水交融成對我們未來的期望，它們灌溉著我們未成形的人格，讓我們健康成長。您的點(diǎn)點(diǎn)恩情，都是我們成長的動力。雖然我們現(xiàn)在并不能回報(bào)您什么，但我們?yōu)槟f上的一杯茶，送上的一束花中都飽含著我們的報(bào)恩之情。
師恩難忘，當(dāng)我們即將離開您踏上新的征程，心中更懂得了這句話。您的恩情化作點(diǎn)點(diǎn)淚珠，掛在我們每位莘莘學(xué)子的臉上。于是在那片我們記憶的天空中，產(chǎn)生了一朵碩大地云彩，記錄著您，記錄著我們，記錄著感人至深的師恩。
曾聽人說一個(gè)人的一生是否成功，非常重要的一點(diǎn)就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學(xué)生涯中，遇到的都是肯為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的老師。
在人的生命中除去睡覺只有14億秒是在生活著的，有了老師所給予的恩情使這14億秒更加充實(shí)更加完美。這感人至深的恩情如不滅的領(lǐng)航燈，照著我們?nèi)松暮较?。無論身在何時(shí)，無論身處何地，心中永遠(yuǎn)響著個(gè)聲音：師恩難忘。
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇八
教師，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日必須是您的生日，因?yàn)檫@天是教師節(jié)。
教師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識，還教我們怎樣修養(yǎng)品行；教師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺旁，辛勤地耕耘著祖國的未來，用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。
讀了五年小學(xué)，我慶幸我遇到了許多好教師，他們當(dāng)中有德高望重的李素云教師、陳鳳春教師、林國安教師，有才華橫溢的唐劍能教師、韋以俊教師、覃壯蓮教師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙教師鄧?yán)蚍步處煛?/p>
鄧教師她年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級時(shí)，鄧教師就從a、o、e開始，認(rèn)真的教我讀，當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偨佑|拼音，很多字母我都混淆不清，鄧教師就不厭其煩的一次次，一遍遍的教我讀，并幫忙我糾正口型以及發(fā)音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。
之后，鄧教師用她那敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)了我，不斷地給我機(jī)會，教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀，鼓勵(lì)我參加各種各樣的比賽，使我的綜合本事有了明顯的提高。
鄧教師不可是一位愛崗敬業(yè)的好教師，還更象我們的親姐姐，在生活上對我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報(bào)比賽，鄧教師讓我和幾個(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報(bào)，我們把板報(bào)做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰也回不了家。這時(shí)，鄧教師就一一地給每位同學(xué)的家長打電話，并且很快地買來了美味可口的飯菜，我們看見鄧教師被雨水淋濕了，誰也不明白說什么好，只明白眼里含著淚水。鄧教師卻笑著說：“吃吧，小妹妹們，你們正在長身體，千萬別餓著。”等我們吃完飯，雨也停了，鄧教師又一一地把我們送回了家。教師的恩情我們永生不忘！
今日，在那里，在教師節(jié)到來之際，教師，請您理解我一個(gè)少先隊(duì)員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：多謝，教師您辛苦了！感恩的心，感激有你，花開花落，我依然會珍惜……
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇九
九月的天是湛藍(lán)的，九月的花是芬芳的，九月的老師是美麗的，九月的我們是感恩的。
——題記
剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們都是一只只頑皮的小牛犢。俗話說：“初生的牛犢不怕虎”，調(diào)皮的我們總是鬧出一些笑話來。是誰在后面默默地替我們收拾一切？又是誰，細(xì)心把知識授予我們？
他就是我們的老師，像園丁一樣的老師。
9月10日，就是教師節(jié)了。在這樣一個(gè)懷揣感恩的日子，我要對普天之下所有的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
教師，是一個(gè)平凡的職業(yè)，同時(shí)它也是一個(gè)偉大的職業(yè)。教師，像園丁一樣細(xì)心呵護(hù)我們這些嬌嫩的花朵，像蠟燭一樣照亮我們前方黑暗的道路。
我的老師麻老師，不僅人長的漂亮，而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一位名副其實(shí)的好老師。她有著卷卷的燙發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛捕捉著我們的風(fēng)吹草動。時(shí)光在她的臉上似乎沒有留下什么。
十年寒窗，我接受過許多老師的教誨?？陕槔蠋熓俏易類鄣睦蠋煛Ｊ撬?，帶我走進(jìn)了校訊通的世界；是她，指導(dǎo)我，欣賞我；是她，一步步帶我走上成功的大道。老師，謝謝您！
每一次上您的課，我都勁頭十足，不敢開小差也不敢做動作。您的話，您的字，我都一字一句讀在嘴上，記在心里；您讓寫的筆記、課后作業(yè)，我都一絲不茍的去完成。我很難想象出沒有您的日子我的學(xué)習(xí)會是怎樣一個(gè)成果。
是您挖掘了我的潛力，一點(diǎn)一點(diǎn)教會我怎樣去寫一篇好的文章。如果沒有您，我的作文也不會屢次獲獎(jiǎng)。
您已經(jīng)送走了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生。我也即將在您的哺育下蛻變，由麻雀變成鳳凰。您把我從一個(gè)寫作文半個(gè)小時(shí)也憋不出來一個(gè)字的學(xué)生變成了一個(gè)在能在校訊通里占有一席之地的學(xué)生，您把我從內(nèi)而外的改變了！感謝您——我親愛的麻老師！
老師，您的愛，如陽光一樣溫暖，如清風(fēng)一樣和煦，如清泉一般甘甜。細(xì)致而溫暖，高潔而偉大！即使我畢業(yè)了，也會永遠(yuǎn)銘記您的對我的關(guān)心與鼓勵(lì)，還有那暖人心的愛！
師恩難忘......
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇十
期末又到了，八年級分班以后的一年又已過去，這一學(xué)期真的有好多東西難以忘記：自己同學(xué)、老師、經(jīng)歷……可最讓我難以忘懷的還是一位位“誨我不倦”的老師。
語文：一門令我頭痛的課，我這個(gè)人怕麻煩怕到嚇人，可我卻有一個(gè)細(xì)致而且大氣的語文老師，平時(shí)總會和她鬧點(diǎn)矛盾，可她從來沒有責(zé)怪過我，只是會說一聲：“……還是掌握的不行啊?！崩蠋煟屛叶昧藢捜?。
數(shù)學(xué)：一門非常麻煩的課，可我卻偏偏碰上了一個(gè)不怕麻煩、誨人不倦的老師，她一遍遍說，我們一次次不懂，她又一次次重復(fù)。她讓我懂得了耐心，要對自己和別人充滿信心。
英語：一門聽不懂的外語，再加上一個(gè)好脾氣老師，直接啥也不會啦，可到現(xiàn)在我才明白：學(xué)習(xí)，是為自己學(xué)的，絕不是為了別人。
歷史：一門麻煩、令我提不起勁的課，可我們卻擁有一個(gè)熱情如火的老師，她的每節(jié)課都像一團(tuán)火，能夠?qū)崆閭鞯矫恳粋€(gè)角落，讓我也瞬間變得充滿力量和無窮的求知欲望。她讓我學(xué)會了雷厲風(fēng)行。
生物：一門嚇人的課，因?yàn)槲覀兊陌嘀魅谓躺?，所以每次上生物總會提心吊膽?？墒钦沁@樣一個(gè)令我敬而畏之的老師，讓我明白“不到黃河心不死”的決心。
思想品德：一門全靠背的課，令我討厭和郁悶?？晌覅s不得不佩服老師的才華和不顧自我、心存學(xué)生的行為。唉，這樣一想，不學(xué)也不行啦。
化學(xué)：絕對令人頭痛到底，再加上一個(gè)唐僧版的化學(xué)老師，唉?？蛇@正是化學(xué)老師的教學(xué)特點(diǎn)，有他的“緊箍咒”，試問：誰敢不學(xué)？
物理：一位超能說的物理學(xué)家，而且脾氣也很大，挺令人煩的，可是他對每位同學(xué)都只知付出，卻不求回報(bào)的他點(diǎn)還是很明顯的，他對每一個(gè)同學(xué)都充滿了希望，不愿讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的道路上掉隊(duì)。
音體美：時(shí)髦、粗野、時(shí)尚的不同特點(diǎn)也讓我記憶深刻……
一位位各不相同的老師，集合在這里，與一位位各具特色而有叛逆的同學(xué)們構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)一無二的班集體：八年級一班。
一位位特點(diǎn)鮮明的老師結(jié)合在一起，構(gòu)成了八一這個(gè)大家庭的脊梁。
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇十一
光陰似箭，日月穿梭。還有一個(gè)多月我就要走出這所陪伴我度過了小學(xué)五年快樂時(shí)光的殿堂，我最舍不得的就是我們的班主任范老師了。
她教過30多年學(xué)，是位經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的老教師。她雖然個(gè)頭不高，卻總有許多點(diǎn)子讓我們多學(xué)很多知識，例如“班級日記”就是范老師的金點(diǎn)子。
班級日記，又稱循環(huán)日記，一共有11本，每天11位同學(xué)寫，一周剛好輪完。日記，就是記錄這一天發(fā)生的事。
“唯文字不朽”，這是范老師經(jīng)常對我們說的一句話。她說：“如果這一天發(fā)生了一件趣事，你沒有及時(shí)記錄下來，可能過不了多久就忘記了。但你要記錄下來，長大的時(shí)候再看一看，原來還有過這樣的趣事，一定會哈哈大笑?！?/p>
范老師這么做有兩個(gè)原因，一是想讓我們留下童年的記憶；二是想讓我們每一周都有一次練筆的機(jī)會。就這樣我們堅(jiān)持寫了三年，我們的作文水平突飛猛進(jìn)。范老師說：“我們這三年，同學(xué)們都已經(jīng)寫了幾百萬字了呢?！?/p>
范老師還把我們的文章發(fā)到她的微信里，讓她的親朋好友閱讀，并給我們寫評論，以此鼓勵(lì)我們，讓我們對日記產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
范老師還領(lǐng)著我們背了許多文言文，因?yàn)榭紤]到初中學(xué)習(xí)緊張，所以范老師為了讓我們初中有時(shí)間讀更多的書，學(xué)習(xí)更多的知識，現(xiàn)在就領(lǐng)著我們利用課余時(shí)間背初中的文言文。范老師帶著我們從三年級就開始背，到現(xiàn)在我們已經(jīng)背到九年級的文言文了。
畢業(yè)的鐘聲在一點(diǎn)點(diǎn)逼近，我們相處的時(shí)間也越來越少，在畢業(yè)之前，范老師，我想對您說：“十年樹木，百年樹人，恩師難忘，銘記于心！”
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇十二
小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，但其中有一位老師讓我終身難忘——鄭老師。她是我們的英語老師。
有一次，我的英語考試考了87分，鄭老師下課后便讓我去找她。首先，她先是一臉憤怒的表情，隨后，她從憤怒中清醒過來，然后悉心地把我錯(cuò)的題一遍一遍的解釋給我聽。解釋完后，還跟我說了她對我的期望。聽了這些話，我幼小的心靈受到了巨大的震撼。與此同時(shí)，我暗暗下定決心要學(xué)好英語。
很快，第二次英語考試即將來臨。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍，還在心里暗自祈求老天保佑。在答卷時(shí)，我以為自己復(fù)習(xí)得很周全，便沒有全心全意地答卷。
晚上，我信心十足地打電話問英語老師我的英語成績，英語老師還沒評，但她說要當(dāng)場評。她評了一道又一道，聽力部分全對，可到了筆試部分的時(shí)候，卻錯(cuò)漏百出，頓時(shí)來了一個(gè)晴天霹靂。老師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽。最后，老師對我說：“我覺得你是很厲害的，只是太粗心了，繼續(xù)努力吧!”這簡短的一句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這句話撫慰了我受傷的心靈，這句話使我戰(zhàn)勝自卑。重樹信心。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間迎來了第三次英語考試。這一次，我細(xì)心地答卷，仔細(xì)地檢查。終于，我取得了全班第三名的好成績。
在這里，我要對鄭老師送上一句話：“謝謝您給了我勇氣和信心，謝謝您對我的辛勤培育，更謝謝您對我的關(guān)愛有加!我一定不負(fù)您所望，爭取更上一層樓?！?/p>
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇十三
靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)我想起您，敬愛的老師。
——題記
忘不了校園清晨中清脆的鳥鳴聲，忘不了校園中悅耳的上課鈴聲，更忘不了和藹可親的老師！老師如果沒有錢您辛勤的播種，哪有今天的碩果累累；如果沒有您勤勞的澆灌，哪有今天枝繁葉茂的大樹；如果沒有您孜孜不倦地教誨，哪有今天滿腹經(jīng)綸的我們……
人的一生經(jīng)歷過千千萬萬的事，但總會有幾件事會令你記憶猶新。三年級那年，老師發(fā)下了數(shù)學(xué)試卷，并囑咐我們要讓家長簽字。回家后，我告訴媽媽要給我簽字。但媽媽說剛剛做好飯要我先吃飯。第二天上學(xué)后，我拿出數(shù)學(xué)試卷一看，媽媽竟然沒有給我簽字，心里頓時(shí)感覺忐忑不安。在焦急之中我想出了一個(gè)鬼主意——自己簽。我拿出筆哆哆嗦嗦地簽上了媽媽的名字，然后急匆匆的交上了試卷。在上午的課中我一直心不在焉，直到下午老師找到了我。老師嚴(yán)肅的問我：“試卷上的字是誰給你簽的？”我沒有說話一直低頭沉默不語。老師似乎看透了我的心思。她語重心長地說：“家長忙忘記簽字沒有關(guān)系，你和老師說清楚就沒有事了，你一定要記?。壕\所至，金石為開”。我流下了慚愧的淚水，一直流到我的心底。
有一次我去交作業(yè)，看到老師正在教導(dǎo)一位同學(xué)。原來是這位同學(xué)本來要與他的朋友約好下課一起去玩耍，但由于另一位同學(xué)物質(zhì)的誘惑，他沒有遵守他的約定。我只聽見老師對他說：“人在交友時(shí)最重要的就是誠實(shí)守信，物質(zhì)如果失去，還會再有。但朋友一旦失去就再也不會擁有了。與其他的物質(zhì)比起來朋友是最為重要的。”
是啊，誠信守信是做人的基本，生活中如果多一份真情，多一點(diǎn)信任的目光，才可以澆灌出人生最美麗的花朵，才能建筑起一座最堅(jiān)固的城信之橋。如果你撒謊了，你的人生一定不會開出鮮艷的花朵。高爾基說過：“走正直誠實(shí)的生活道路，定會有一個(gè)問心無愧的歸宿?！睅е\信生活，人生將會更精彩！
老師您是辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國新一代的花朵；您是一滴春雨，折射了整個(gè)春天的色彩；您是一根蠟燭，照亮了我們前行的路……
老師感恩成功的路上有您的辛勤培育。
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇十四
當(dāng)青春的萌動劃過初中的時(shí)光，您的柔情體貼，溫暖著我孤獨(dú)的年華，陪伴我數(shù)著彷徨無助的星光，給我信心與力量去遙望未出現(xiàn)的曙光——致我半姐半友的翠蘭老師。
望著窗前雨洗過的小區(qū)對面，竟然有一株蘭草靜靜地待在鄰家的窗前，在風(fēng)雨中抖摟著，綻放著……腦中掠過一張熟悉的幽蘭般的笑臉，不是刻意卻總是能深深地憶起。也許是我當(dāng)時(shí)語文成績的突出，也許是我殊于常人的身世，進(jìn)入初中不久，任教于我們語文科目的您對我有異于他人的憐愛，仿佛一位知冷知熱的姐姐。
因?yàn)榧揖车霓讚?jù)，一家人除了我，都外出打工掙錢，爸爸，媽媽，哥哥，原本的五口之家就只剩下我一人形只影單。寄居于叔叔家的我每天天未亮自己就起來炒飯吃，開始了一天的學(xué)校生活，午飯時(shí)許多離家近的同學(xué)都回家吃飯了，像我們這種離家遠(yuǎn)的就只能就餐于食堂，每天都是吃著毫無油水的飯菜，有時(shí)，沒有食欲的我寧愿靜靜地坐在教室里寫著獨(dú)愛的日記，因?yàn)槟潜竞窈竦娜沼洸拍苊靼孜倚睦锵胍氖鞘裁?？才能讀懂我所有的飄飛在青澀季節(jié)里的情愫。
您輕輕地走到我課桌邊上，可能寫得太入神的緣故，我也不知道您在那里出現(xiàn)了多久，只知道。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)您時(shí)，您眼角濕潤，還略帶紅紅的顏色，我急忙把日記合上，露出一抹勉強(qiáng)的笑容說：“老師，您有什么事嗎？”您若無其事回答：“今天我買了一些排骨燉湯，自己一個(gè)人吃也吃不完呀，路過教室發(fā)現(xiàn)你沒去食堂，走吧，和老師一起吃飯去”。我面露遲疑，客氣地說：“謝謝老師了，我今天不餓?！薄安火I也得吃呀，你現(xiàn)在可正是長身體的時(shí)候呢，走吧，就當(dāng)是陪老師吃吧，我一個(gè)人吃飯一點(diǎn)也吃不起勁，兩三個(gè)菜沒吃完丟掉多浪費(fèi)呀，你說是嗎？”
我半推半就，第一次走進(jìn)了您的宿舍，一間不寬的宿舍顯得十分整潔，除了引人食欲的飯菜香，還有一股淡淡的蘭花香味，一如您的名字——翠蘭，從此，無論身處何所，只要看到蘭花，我便能想起那常常邀我一起共餐的女子，那個(gè)讀懂我的心事卻又裝著不懂的女子。
十三四歲，從童年步入了豆蔻年華，生理、心理都發(fā)生了具大的變化，媽媽不在身邊，一切變化讓我不知所措，以致于原本成績優(yōu)異的我，日落千丈。
此時(shí)的您就像姐姐一樣，把我邀請到您那淡蘭幽香的宿舍小居，細(xì)細(xì)詢問著我的想法，輕輕地推開我茫然的心扉，細(xì)心地開導(dǎo)著我：“老師也大不了你多少，你現(xiàn)在的所思所想老師都經(jīng)歷過，但是你相信老師，只要克服了這一段，以后的路就會越來越寬闊，女孩子無論如何都要依靠自己的力量去爭取幸福的明天。就算上不了博士、碩士，但必須得通過自己的努力去擁有一份體面且輕松的工作，多年以后，你會感謝自己曾經(jīng)所有的努力付出?！蔽乙膊恢喇?dāng)時(shí)有沒有將這番話好好地理解，但時(shí)至今日，每每生活遇阻，總能想起這句句箴言。十三四歲的憶城里永遠(yuǎn)銘刻著蘭香幽語……
今晚的雨滴伴隨著嘟嘟的電話接通聲敲打著塵封的記憶，剛喊出老師二字，兩位恩師都叫出了我的名字，那久違的親切感讓我雙眸泛潮，伴隨檐下的細(xì)雨，潤澤于憶城的心土，曾以為久別校園，最是無顏相對的，是昔日的恩師，此刻在老師深切掛念的問候里才明白：恩師心中一直在牽掛曾經(jīng)那個(gè)似友似妹的“夢”！
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇十五
時(shí)光飛逝，不知不覺我已升上了六年級，回顧這五年多來在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有好多話想對那些教導(dǎo)過我的老師說。
一、二年級的廖康娜老師，我有話想對您說：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍，您很不開心的對我們說：“你們女生比輸了，不能擁有獎(jiǎng)品，只有男生才可以，因?yàn)樗麄儷@得了冠軍?！?，當(dāng)聽到您說完那句話，我心里只有一個(gè)字，那就是“恨”，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡了全力了，不是嗎？但現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我真是幼稚。到了二年級發(fā)生了更多的趣事，例如：搓湯圓、吃火鍋。
再來，三年級的老師謝幸真，我有話想對您說：在您教導(dǎo)我的那段時(shí)間，有一件事讓我刻骨銘心，也過目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強(qiáng)練習(xí)，雖然當(dāng)時(shí)我們寫得心不甘情不愿，但每當(dāng)考試成績一出來，原本低落的心情，在看到成績的那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷，每個(gè)人的臉上充滿著笑容。
到了四年級，我又換了一位老師，叫做徐瑞芳，謝謝您細(xì)膩的教導(dǎo)著我們，包容了我們的一些粗心和不體貼。
最后我要感謝五六年級的、朱潔茹老師，您用愛心與耐心，帶領(lǐng)著我們一群皮蛋，讓我們有一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有一件事，也是您最大的特色，每次管教同學(xué)時(shí)嗓門特別高分貝，那時(shí)的我，真想趕緊找兩個(gè)耳塞來用用呢！
在我求學(xué)過程中，所碰到的每位老師都是以最專業(yè)的方法來培養(yǎng)學(xué)生，希望我們能學(xué)以致用，您們的恩惠我不知如何報(bào)答，我想唯有“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這就是報(bào)答老師最好的禮物吧！
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇十六
那年正月新春，我不滿６周歲，便到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書。
這個(gè)小學(xué)設(shè)在廟內(nèi)，只有一位老師，教四個(gè)年級。當(dāng)時(shí)學(xué)生少，四個(gè)年級才一個(gè)班。老師姓田，１７歲就開始教書了。他口才、文筆都很好。
開學(xué)頭一天，我們排隊(duì)進(jìn)入教室。田老師先給二年級和四年級同學(xué)上課，叫三年級學(xué)兄把著一年級學(xué)弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩：
一去二三里，煙村四五家。
亭臺六七座，八九十枝花。
田老師給一年級上課了。他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。我還記得，故事的大意是這樣的：
一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三里地。路過一個(gè)小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走進(jìn)一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊，花開得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨著：“……八枝，九枝，十枝?！彼娇丛较矚g，想折下一枝來。媽媽攔住了他，說：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就看不到花兒了?！焙髞?，這兒的花越開越多，數(shù)也數(shù)不過來了，變成了一座大花園。
我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。
那時(shí)候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。我在田老師那里學(xué)習(xí)四年，聽到上千個(gè)故事，這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。
有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像４０年前的一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇十七
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我的四年級生活又快要接近尾聲了。在這四年中，我們獲得了許許多多的知識，可誰會想到，在這四年里，默默為我們奉獻(xiàn)的卻是那慈祥的老師！
老師，是您用知識，伴隨著我們的成長；是您用汗水和心血，澆灌著我們幼小的心靈，老師，您是個(gè)有耐心的好老師。
剛剛上四年級的時(shí)候，就是由您來接我們的班的。開始，同學(xué)們對換班主任的事沒有什么準(zhǔn)備，所以一直看您不順眼，有時(shí)還私下議論您的壞處?？赡稽c(diǎn)兒也不在乎，反而總是面帶微笑來給我們講課。
有一次，我親眼目睹您對同學(xué)的耐心：您看見班里的曾錚同學(xué)的字一直寫不好，便抽一個(gè)課間休息時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)。您拿出一本本子，一筆一畫地寫了幾個(gè)字，叫他照著寫，可他滿不在乎，寫出的字仍然是亂七八糟，您為了讓他集中精力，只好用自己的手握住他的手寫，一遍，兩遍，三遍……就這樣，直到寫好才罷休。
老師，您還是個(gè)細(xì)心的好老師。以前語文老師在課堂上寫的作文都不打分，只分“優(yōu)”、“良”等，根本看不出每一篇作文的進(jìn)步，可您就不同了，每一篇在課堂上寫的作文您都會打分：90、92、95……有的甚至96，有的還會在分?jǐn)?shù)下寫評語，“表揚(yáng)”、“努力”……，我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都能看見，讓我們也看到了自己的進(jìn)步，擁有自己的目標(biāo)，并努力朝目標(biāo)方向前進(jìn)。
老師，是您教我們知識，讓我們看到了自己的進(jìn)步，是您讓我們改正了錯(cuò)誤。老師，你的恩情，我們一輩子也忘不掉！
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇十八
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。不曾想，六年的小學(xué)生涯已接近尾聲?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！倍鲙焸円布磳⑴c我們分別，心底不禁涌起一股傷感之情。
是誨人不倦的老師們將我——一個(gè)緊拉媽媽的手不放的孩子教導(dǎo)成一個(gè)成熟的“小大人”。我至今記得第一次見到老師們的情景，當(dāng)時(shí)又緊張又害怕——而如今，我們早已習(xí)慣于聽王老師繪聲繪色地談唐宋明清，看林老師眉飛色舞地教加減乘除，跟蔡老師學(xué)習(xí)生動活潑的ａｂｃｄ。
語、數(shù)、外老師兢兢業(yè)業(yè)地工作，教了我們整整六年！整整六年的時(shí)光啊！掐指一算，和老師們的相處只剩下五十多天了。難道之后再也見不到我和藹可親的老師們了嗎？一位位老師的音容笑貌從我的腦海中閃現(xiàn)，他們是多么無私，多么溫暖！
下個(gè)學(xué)期，我們將各奔東西，老師們接手下一屆的新生。那時(shí)老師們會淡忘那一個(gè)個(gè)叫了六年的名字嗎？想象一個(gè)個(gè)陌生的面孔坐在我們曾坐的位置上，聽王老師、林老師、蔡老師的諄諄教誨，我不禁有些嫉妒了。
老師，您就如我的母親，您的愛比陽光還要溫暖，比微風(fēng)還要輕柔，比清泉還要甘甜。您照亮了我前進(jìn)的路。若沒有您，就沒有現(xiàn)在的我！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這就是您工作數(shù)十年的寫照！
我要將您的樣子刻入記憶中，小學(xué)生涯或許會結(jié)束，但我相信我們間的師生情就像勿忘草一樣，一年又一年的綻放！
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。老師，我永遠(yuǎn)牢記您的恩情！
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇十九
月亮，因?yàn)橛行切堑呐惆槎腋?；大海，因?yàn)橛泻ｚt的陪伴而幸福；而我，因?yàn)橛心愕呐惆槎腋?。——題記
窗外，太陽依舊明媚，微風(fēng)中飄來的花香卻充滿了淡淡的惆悵；六月夢想紛飛的季節(jié)里，帶著愛，我們分別。
聽，你瀟灑的喊道：“去闖蕩一片你自己的天地吧！”揮手作別，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)；回頭，只見你那笑容依舊燦爛。
太多的酸甜苦辣，太多的溫暖，太多的感動……如今已成為美好的回憶。難忘辦公樓前的花壇，花開花落不知撒下多少清香；教室里不知蕩漾了多少你我的歡聲笑語；路旁白楊依依，不知留下了多少你我徘徊的身影；塵土飛揚(yáng)的操場，不知留下了多少你我拼搏的汗水；寬闊的校園，不知見證了多少你我的喜怒哀樂——而如今，只有那些往事在記憶里縈繞、縈繞……
多么美好，多么美好，再也看不見您那獨(dú)特的目光；再也享受不到你那激情滿懷的講課；再也聆聽不到您那諄諄的教誨……
雖然時(shí)過境遷，一切都會遠(yuǎn)去，但你的教誨永遠(yuǎn)會刻骨銘心；你的情懷永遠(yuǎn)溫暖著我。親愛的老師啊，曾經(jīng)認(rèn)為你那瘦弱的身軀撐不起九一的天空，而我現(xiàn)在明白了，我們不僅在這里起航，而且?guī)е愕钠谕w向了更遼闊的天空。曾經(jīng)的溫暖怎能忘卻？淡藍(lán)色的留言本上你殷切的祝福與期望又怎能忘懷？那過往的時(shí)光留下的記憶又怎能遺忘？滿腦子的思緒翻飛，翻飛，只為尋覓你那燦爛的笑容。
當(dāng)蠟燭火苗升騰，履行自己職責(zé)的那一刻，它是偉大的，也是欣慰的，因?yàn)樗米约旱撵`魂去照亮了另一個(gè)靈魂！
師恩難忘05-28
難忘師恩05-13
師恩難忘07-13
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇二十
長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是汗滴。長大后我就成了你。才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。是啊，“老師”兩個(gè)多么崇高的字眼，是您用黑板擦凈化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里書寫了智慧。就讓我翻開時(shí)光相冊，來找尋被愛的旋律串起的片段。
記得有一次下課，我有一題弄不明白，便來到您的辦公室，想請教您。當(dāng)時(shí)，您正靠在椅子上休息，我看到您十分勞累，所以站在門口遲遲不敢喊“報(bào)告”。這時(shí)，您看到我站在門口朝里張望，便說：“小陳，來來來，有什么事嗎?”您用美麗的笑容一下子就把我心里的緊張驅(qū)走了，使我頓時(shí)感覺到渾身十分輕松，再也感覺不到害怕……
您不僅用知識凈化了我們的心靈，還教會了我們許多道理。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，班上的兩位同學(xué)因?yàn)榭诮嵌蛄似饋?。您知道后，不聲不響來到他們身后，輕輕地問：“離畢業(yè)還有多長時(shí)間?”“還有兩個(gè)月呀!”兩個(gè)同學(xué)摸不著頭腦地說?！?我們就快要分離了對吧?我們是不是應(yīng)該好好珍惜身邊的人，珍惜每一寸光陰?”您繼續(xù)平靜地說，此時(shí)此刻，兩位同學(xué)這才意識到自己的錯(cuò)誤，其中一位同學(xué)羞紅著臉主動拉起了另一位同學(xué)的手，說了聲“對不起”，另一位同學(xué)則不好意思撓撓頭：“我也錯(cuò)了?！本瓦@樣，在您的“英明指導(dǎo)”下，一場“戰(zhàn)爭”平息了。
是啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇二十一
四年的小學(xué)生涯中有許許多多的老師留在了我的記憶里，有一位給我留下了深刻的印象，他就是我的語文老師——高老師。
高老師是1、2年級教我們的，雖然只有短短兩年，高老師卻給我留下了深刻的，他和藹可親，樸實(shí)大方，深受同學(xué)們的愛戴。
高老師對學(xué)生要求是關(guān)于語文只考了92分，對于有些同學(xué)來說這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不低了，但對于我一個(gè)平時(shí)成績能考到98分同學(xué)是一個(gè)很不理想的成績。試卷剛發(fā)下來，高老師就把我叫到辦公室，我哆哆嗦嗦地走到辦公室，心想，一定要挨批評了，我來到高老師的辦公桌前，他耐心的跟我一起分析試卷上的每一處錯(cuò)誤，然后我不得不承認(rèn)這次小測試丟的分全都是粗心大意惹的禍，這時(shí)老師開口說話了：“只要你改掉粗心大意的壞毛病，老師相信你一定能在下次的小測試中取得個(gè)理想的成績”聽了高老師的一番話語，我后悔的淚水奪眶而出。
果然在第二次小測時(shí)我取得了理想的成績，沒有辜負(fù)高老師對我的希望。
高老師不僅和藹可親，而且懂得教學(xué)方法。記得有一次我們班好多同學(xué)都把“照”這個(gè)字寫錯(cuò)了，于是高老師對我們說了一句口訣：“一個(gè)日本人，拿著一把刀，殺了一口人，留了四滴血。”老師這么一說，同學(xué)都記住了，至今，我還沒有寫錯(cuò)過那個(gè)字。
高老師對我的教誨之恩我終身難忘，長大后我也要做一個(gè)像高老師那樣的好老師！
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇二十二
午夏時(shí)分，村落寂靜，忽有雞鳴聲起。又見佳木蔥蘢，繁陽織錦，不知誰家窗開簾啟，濃香四溢。山河總靜好，人事亦從容。讀懂，便成為了閱盡山河的證明。
微茫意緒心相印，細(xì)膩風(fēng)光夢借游。
陽光透過窗格灑了一室的溫柔，安靜的教室里氤氳著溫暖。本是美好的早晨，老師卻搬著一沓作業(yè)，氣沖沖地打破了清晨的寂靜。作業(yè)本橫七豎八地歪倒在講臺上，像麻雀亂糟糟末理順的毛。我們心驚膽戰(zhàn)地望著面目嚴(yán)肅的老師，老師眼里滿含怒氣，似乎要把教室點(diǎn)燃。她一個(gè)一個(gè)地念名字，作業(yè)本被她一片片地撕下，猶如漫天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落。被陽光鑲上一層毛茸茸的光圈，顯得格外刺目。老師的怒氣絲毫末減，抱著一摞碎紙片匆匆地走了。發(fā)絲中突兀的白，我讀不懂。
天色一分分暗下來，云霞的流光逐漸黯淡下來，只留下一抹緋紅，從云層中探出頭來。老師們幾乎都走了，我便在校園里隨意溜達(dá)，等待著母親，辦公室還有微弱的亮光，我從虛掩著的門中窺到了一切。老師還堅(jiān)持坐在那，借著燈帶來的微弱的亮光，細(xì)心地粘著手下的作業(yè)本與紙片。一雙手上下翻飛著，手上日夜的操勞清晰可見。她熱出了一身汗，卻絲毫沒有要停下來的跡象，而是一直地認(rèn)真著。她的一縷碎發(fā)垂下來，濃黑的頭發(fā)中生著突兀的一絲白，我想，我讀懂了。她的頭發(fā)迎著微弱的光芒，在光和影的糾纏中牽扯出了幾千個(gè)日日夜夜。她眼里的憤怒，我讀懂了，我全部讀懂了。
她在幾千個(gè)日日夜夜里，獨(dú)自在微弱的燈下編織著我們未來的夢。她的一切憤怒，被靜置在那縷發(fā)絲中，不求我們讀懂，但求我們知曉，余下的，滿下溫柔。
暮色蒼茫，籠罩遠(yuǎn)山。如煙柳絲，伶俜搖曳，滿目風(fēng)光，我卻只深深讀懂，她留給我們那氤氳在心里的溫柔。
縱使東風(fēng)依舊，怕紅顏不似。但求，能讀懂，這苦心的溫柔。
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇二十三
在我的記憶中，有一位老師令我終生難忘，那就是我的小學(xué)英語老師。
初見老師，她是相貌平平，而又和藹可親的，就是這么普通的一個(gè)人，讓我在小學(xué)時(shí)期就樹起了自信，有了目標(biāo)，有了生命的光彩。
我小學(xué)時(shí)，成績一直不好，考試常常會遭到“滑鐵盧”。每每到單元檢測，我總是惶惶不可終日，隨時(shí)準(zhǔn)備接受老師家長劈頭蓋臉的痛斥，每次總是有“果然”——在我提心吊膽之時(shí)，厄運(yùn)果然降臨到我身上。
英語第一次測試——這是我，我們的第一次英語測試，之后的第二天，我被傳喚至辦公室。我忐忑地靠近老師，習(xí)慣性的準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨式的“洗禮”。
“孩子，我看你很聰明的樣子，沒學(xué)好，只是沒用心，沒努力。你如果肯努力，就會出成績。”老師是和我說話嗎？周圍沒其他學(xué)生呀？
我微微抬了抬頭，繼續(xù)聽著：“我們都知道，天才出于勤奮，我相信，你努力了，就會成為小天才的。我期待著，期中考試時(shí)的好成績?！?/p>
幾句樸實(shí)的話兒，就是諄諄教導(dǎo)！唯有此時(shí)，才真正體會到諄諄教導(dǎo)的內(nèi)涵。于是，我下定決心努力學(xué)習(xí)，過去貪玩的時(shí)間用在讀書上了，不明白的知識，就壯起膽子問老師，真是功夫不負(fù)有心人，期中考試，我終于考出了優(yōu)異成績。我壓抑不住內(nèi)心的激動和自豪，來到老師那兒，還未等我開口，老師就沖我微笑點(diǎn)頭，夸贊說：“真不錯(cuò)，真不錯(cuò)！”我心砰砰跳個(gè)不止，背了好幾遍的開場白，一骨碌忘得一干二凈……
從此，我就感覺到，老師就是我生命歷程中的陽光，照亮我前行的道路。不知多少個(gè)日日夜夜的陪伴，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)的指導(dǎo)，不知多少個(gè)在我困難之時(shí)的搭把手，使我一路輕松走到今天。您是陽光，您是雨露，滋潤著我綠草如茵、繁花似錦的心田。
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇二十四
老師，您是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為我拂去心中的愁云；您是快樂日子里的一把吉他，盡情地為我彈奏生活的愉悅；您是憂傷日子里的一把雨傘，靜靜地為我遮擋心中的陰雨。
在一個(gè)陰雨不斷的夜晚，我臉上不知為什么冒出了三個(gè)“小精靈”，大概是在仙境玩膩了，想到凡間來呼吸一下新鮮的空氣吧。當(dāng)阿姨發(fā)現(xiàn)時(shí)便急忙告訴了老師。
“他臉上應(yīng)該是過敏了，上午為什么不跟你說呀？”阿姨說道。
“上午問他什么事，他還說是蟲子咬的呢?！泵侠蠋煹馈?/p>
“我跟你媽媽打了電話，等下跟我去教師那放行條，再去大門口?！泵侠蠋熮D(zhuǎn)身跟我說，他和藹可親的面孔讓我覺得臉?biāo)坪醪话W了。
然后他便帶我去了教室，我第一次看到了人山人海的教學(xué)樓，變得格外安靜，不禁讓我有點(diǎn)毛骨悚然，但孟老師一直帶我走著，寂靜之地反而充滿了師愛?？吹矫侠蠋熞蛎β刀甙椎膬婶W，我不禁感受到教師這份工作是多么的辛苦。
到了樓下，廳內(nèi)空無一人，廳外陰雨不斷。望著天外那可怕的倒影像是露出了猙獰的面孔，我的心像麻花一樣打了一個(gè)又一個(gè)的結(jié)。孟老師舉著雨傘，還不停叮囑我要盡快回家看病，然后早點(diǎn)休息，我的心瞬間融化了。
“等一下媽媽來了，你就走吧，我還要去看一下宿舍的情況。”孟老師把我交給了門衛(wèi)，又悄無聲息地去學(xué)生宿舍了，不知怎的，我感動的淚水如同今夜的雨一樣，奪眶而出了。
感謝老師教授我們知識；感謝老師無私的奉獻(xiàn)；感謝老師對我們的諄諄教誨。
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇二十五
小鳥因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_放感恩雨露，我因?yàn)槌砷L感恩老師。我要感謝和藹可親的幼兒園杜老師，我要感謝嚴(yán)肅認(rèn)真的趙老師，我更要感謝笑容可親的鄧?yán)蠋煛Ｋ聿拿鐥l，一雙水汪汪的大眼睛整天笑咪咪的，好像從來沒有煩惱和憂愁。她能歌善舞，是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。
一年級我們學(xué)生字，老師要我們根據(jù)生字出字謎，同學(xué)們可活躍啦，“7+1”是“丑”，“王先生白先生并排坐在石頭上”是“碧”，“一口咬掉牛尾巴”是“告”……不知不覺，我們在游戲中學(xué)會了許多知識。記得我剛開始學(xué)寫漢字，撇總喜歡寫成“∫”，媽媽說了好多次，我總改不了。
鄧?yán)蠋熆匆娏?，笑著對我說：“向怡霏的撇在跳舞呢，腳都踢到頭上去了?！痹诶蠋煹耐嫘χ校疑钌畹赜涀×似驳恼_寫法。下課了，她教我們唱歌、跳舞，和我們一起跳皮筋、老鷹捉小雞、警察捉小偷……，這時(shí)候她不像老師更像我們的大姐姐。
忘不了，我第一次演講時(shí)，我的心“怦怦”直跳，臉憋得通紅通紅，老師用一雙會說話的眼睛看著我，好像在說：“向怡霏，大膽點(diǎn)兒，相信你自己是最棒的，我們大家為你加油！”老師鼓勵(lì)的眼神給了我無窮的力量，我戰(zhàn)勝了自己，從此以后，我的膽子變大了。忘不了，我進(jìn)步了，她為我高興；我驕傲了，她告訴我：“天外有天，人外有人”；我失敗了，她說：“失敗是成功之母”。
今年鄧?yán)蠋熯^生日，同學(xué)送給她許多小禮物，糟了，我忘記準(zhǔn)備禮物了，心里很著急。這時(shí)卻聽到鄧?yán)蠋熣f：“你們送我禮物，我很開心，其實(shí)，我最想得到的禮物就是你們?nèi)〉玫倪M(jìn)步?！笔前?，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。
下課在走廊上碰到老師，說聲：“老師，您好！”。放學(xué)了，道聲：“老師，再見！”這些看似平常的細(xì)節(jié)就是給老師最好的禮物?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我永遠(yuǎn)感謝鄧?yán)蠋煹慕陶d之恩。
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇二十六
清風(fēng)徐徐，我晨練的腳步在小學(xué)的校園門口停駐。望著熟悉的校園，想著敬愛的老師，一股不舍涌上心頭……
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也從一個(gè)無知的的小孩子成長為一名中學(xué)生?；赝?，濃濃的師愛伴我成長，這愛深入骨髓，融進(jìn)血液，牽動著我每一根神經(jīng)。老師啊，師恩深重！
我記得小學(xué)的時(shí)候，我比較頑皮，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常惹禍，還總是寫不完作業(yè)。您總是把寫不完作業(yè)的我在放學(xué)時(shí)留下，在您本該休息的時(shí)候陪我寫作業(yè)。我不會的您會細(xì)細(xì)地講解，有時(shí)會到明月高掛的時(shí)候才領(lǐng)著我走出校門，送我回家。這份關(guān)愛我至今銘記，就這樣不拋棄、不放棄，拉著我走完六年的學(xué)習(xí)之路。是您教會了我堅(jiān)持，這是我成長路上的最大助力。
道旁柳絮飛舞，是對樹的不舍，燕子南遷時(shí)的啁啾是對家園的不舍，此刻，我的躊躇不前，是對您六年的悉心關(guān)愛的不舍……
我還記得您為了鍛煉我，總是給我一些我能夠完成的小任務(wù)，鼓勵(lì)我和同學(xué)接觸。漸漸地，我不再自卑，和同學(xué)相處也更加友好，我收獲令人溫暖的友誼。我在家長會上彈電子琴，演節(jié)目，這些活動任務(wù)鍛煉了我的能力，我可以在陌生人面前大膽表達(dá)，我會憑借自己的力量幫助別人、解決問題。老師，您教會了我勇敢，這是我人生中最可寶貴的。
我不能忘記那次開家長會時(shí)，您讀了為我寫的文章《我們班的“慢慢”》，文章里有對我優(yōu)點(diǎn)的肯定，有對我善意的批評，更多的是殷切的希望和真誠的鼓勵(lì)。您的這一舉動使我不再沮喪，能在同學(xué)面前抬起頭了，變得自信而陽光。您可知道，那天您帶給我的快樂與驕傲將溫暖我的一生。我就像是花壇邊一棵柔弱的小樹苗，慢慢的努力的成長，相信終有一天我會變成讓您驕傲的參天的大樹。
操場上靜悄悄，微風(fēng)輕輕吹動著國旗。往事歷歷，仿佛就在昨天，諄諄教誨猶在耳邊；溫和的笑容如在眼前?？晌液臀业耐瑢W(xué)真的已經(jīng)離開了您。就像蒲公英的孩子飛向四面八方。您的恩情我不會忘記，我會永遠(yuǎn)記得。此刻，充溢心間的只有對您濃濃的思念和不舍。
您是我成長路上的啟明星，指引著我不懈前行。那濃濃的師恩，催我奮起，努力成長，太陽漸漸升起，陽光直射入心底，暖暖的，回望校園，視野已模糊，師恩難忘！師恩難舍！
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇二十七
今年暑假，我特別高興，因?yàn)槲覜_破了自己有始以來最高的成績紀(jì)錄——期末升中考分?jǐn)?shù)超過了293分，這是我想也想不到的成績。那時(shí)，當(dāng)我聽到這個(gè)成績時(shí)，心里忽然想起了黃老師鼓勵(lì)我們時(shí)說的這么一句話：“我們不比別人差，而我們與其他條件更好的學(xué)校之差只是環(huán)境和一些同學(xué)的行為，所以，只要我們努力，就一定會成功！”相信這一句話給予了我一些精神上的幫助，精神之余，學(xué)習(xí)上的幫助是我的語文老師黃志勤給我的。
黃老師個(gè)子不高，圓圓的臉上一雙慈善的眼睛炯炯有神，似乎同學(xué)們的一舉一動都逃不出她的眼睛。她令每個(gè)同學(xué)都變得自覺，變得勤勞。上課時(shí)，偶爾有同學(xué)開了小差，老師發(fā)現(xiàn)了，什么也沒說，只是用她的眼睛來提醒那些同學(xué)，他們停止開小差；但如果這位同學(xué)的做法太過分了，她也會生氣得叫他下課去辦公室，她此時(shí)的眼神都會充滿了失望與不愿意。下課了，老師回到辦公室，喝了一口茶，又會過來巡視我們在做什么……
黃老師是一位和藹可親的人，她上課時(shí)能給予我們足夠的空間發(fā)揮我們的想像，就好比有一次老師給我們上第七課《xxx將軍》后的題目時(shí)，叫了一些同學(xué)上臺即興表演?！巴瑢W(xué)們，這一課你們預(yù)習(xí)了嗎？”黃老師說?！邦A(yù)習(xí)了！”同學(xué)們異口同聲地說。黃老師又接著說：“好，那我就叫了，林銘怡，你當(dāng)美穗子，梁俊賢，你當(dāng)聶將軍。好，現(xiàn)在開始表演！”兩位同學(xué)就上臺演出，他們中有一個(gè)坐在了椅子上，一個(gè)跑了過去，他們互相問好……在臺上演繹著的各個(gè)角色都充分體現(xiàn)聶將軍的大公無私，美穂子的知恩圖報(bào)的精神。在一旁的我們?nèi)褙炞⒌目粗麄儽硌?，而在另一頭的老師雖然面無表情，但嘴上卻掛上一絲微笑。表演結(jié)束了之后，老師說“你們表演得不錯(cuò)，只是你們表演時(shí)睛神有點(diǎn)不夠集中，不過，總的來說，還是不錯(cuò)的。那下面請觀眾們提意見吧。”
這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們不但觀賞到了表演，還提高了點(diǎn)評能力，“演員”可以提高演技，一舉三得，何樂而不為呢？
黃老師教學(xué)的最大特點(diǎn)上課輕松愉快而又不會太放松。每天都由兩個(gè)同學(xué)為一組，互相抽題來做。這樣就能提高基礎(chǔ)能力。這是我們小學(xué)學(xué)習(xí)之旅感到最開心的事情，是我們在不知不覺中愛上了學(xué)語文的原因，從而迷上了寫作文。
與黃老師的兩年生活，形成的習(xí)慣已經(jīng)不能改變，這也是我成功的原因。想想，黃老師就像是一棵大樹，讓我們在他們的庇護(hù)下茁壯成長；她是一個(gè)無邊無際的海洋，讓我們在寬容下劃艇；她是一朵雨云，讓我們每天都吮吸著知識的甘露……
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇二十八
黑白相間的頭發(fā)，葡萄樣的眼睛，遍布眼角、雙額和腦門的皺紋，她就是我的古箏老師。
她姓嚴(yán)，是位既嚴(yán)厲又溫和的老教師，在與學(xué)生相處中，她幽默有趣，雖然她的課堂看似輕松愉快，但嚴(yán)老師教出來的學(xué)生大多都很優(yōu)秀。嚴(yán)老師的教學(xué)方法與其他老師的截然不同，她在上課的時(shí)候經(jīng)常講一些有趣的故事。比如嚴(yán)老師會說“你看哦，這段譜子“6661554445333”，三個(gè)“l(fā)a”是朋友，他們帶著“do”去找三個(gè)“so”玩，“fa”三兄弟又帶著“so”去找“mi”去玩。那他們碰面了，就成了這樣了……”就在一個(gè)又一個(gè)有趣的故事中，我學(xué)會并彈出了美妙的古箏曲子。
有一年，在考試的前兩個(gè)月，我還在背曲子。我開始奈不住了，但嚴(yán)老師還在鼓勵(lì)我：“加油，你能行的！你看，這個(gè)是相似的，這個(gè)也是相似的，相似+相似=簡單。還有這個(gè)，這個(gè)和這個(gè)，這些都一樣的，只是節(jié)拍不同，這個(gè)是2/4拍，這個(gè)是3/4拍，這個(gè)呢？4/4拍?！币?yàn)橛辛藝?yán)老師的鼓勵(lì)，我信心大增，沒出一個(gè)月，我就能彈出優(yōu)美的曲子，而且還順利的通過了古箏考級，嚴(yán)老師開心地為我豎起大拇指。
這就是嚴(yán)老師，一個(gè)讓人十分喜愛的好老師。就是因?yàn)樗?，我和同學(xué)們才能獲得今天的古箏好成績，而且還上了琴行的排行榜。
難忘師恩01-27
師恩難忘01-24
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇二十九
老師，在給予我們知識的同時(shí)像媽媽一樣給予我們關(guān)愛。在我求學(xué)的道路上，許多老師讓我們難忘，但最讓我刻骨銘心是我們學(xué)校的王曉燕老師。
王曉燕老師長著一個(gè)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像瀑布一樣垂下來，十分自然。一雙柳葉眉下長著一雙炯炯有神的大眼睛。一個(gè)高挺的鼻子襯上一個(gè)櫻桃嘴，顯得老師十分和藹可親。王曉燕老師在我們不聽話時(shí)，十分嚴(yán)肅；在我們開懷大笑時(shí)，她也跟著笑；在同學(xué)生病時(shí)，老師又十分關(guān)切學(xué)生。
我們班的王老師已經(jīng)教我三年了，在我的印象中，王老師是一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生，又十分和藹的人。記得那一次考試，王老師發(fā)下一張?jiān)嚲恚屛覀冋J(rèn)真對待。我一看試卷，心想：“哈哈！這張?jiān)嚲磉@么簡單，我一定能拿滿分。”我“唰唰”地寫完了填空題和閱讀題，只剩下作文了。我看了看周圍的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，我心里美滋滋的，一會兒又把作文寫完了。最后，我僅僅只用了40分鐘就答完了題，交了試卷，同學(xué)們個(gè)個(gè)用驚奇的目光看著我。
第二天，老師帶著笑容走進(jìn)了教室，試卷發(fā)下來后，我看著試卷上鮮紅的78分，心里頓時(shí)排山倒海，胡亂的把卷子往包里一塞，眼淚不禁落了下來。等我平靜一會兒后，把卷子拿出來看了起來。突然，一張紙從試卷中掉落了下來，我將它撿起，看了一眼：“考差了不要緊，只要你以后認(rèn)真對待每一道題，每一個(gè)字，就不會再犯了?！趵蠋煛?/p>
我看著看著，眼淚不禁又落了下來，雖然這只是短短的一句話，但卻讓我體會到了老師的鼓勵(lì)。
老師就像那明燈一樣指引著我，老師對我恩重如山，這使我永生難忘。
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇三十
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將告別自己的母校和恩師，升入心馳神往的中學(xué)。在這畢業(yè)季，我的心中涌起對恩師深深的眷戀之情。
為了感謝老師多年的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，我想送給老師一件禮物，表達(dá)我對老師無限熱愛之意。想來想去，我決定把自己的書法作品送給老師。我拿出宣紙和毛筆，揮毫寫下一行行動人的文字。
當(dāng)我寫到“園丁”時(shí)，“園丁”是什么？是您挑燈夜戰(zhàn)，奮筆疾書、批改作業(yè)的勞累；是您在夜深人靜的時(shí)候，獨(dú)自一人默默無聞地為第二天的課撰寫教案的認(rèn)真負(fù)責(zé)；是您時(shí)刻將我們的學(xué)習(xí)成績掛在心上，時(shí)刻想著如何提高我們的學(xué)習(xí)興趣的忠于職守；更是您同我們一起玩耍、一起嬉戲的和藹可親。園丁，這兩個(gè)平凡字眼，無疑是對您職業(yè)道德最好的詮釋，您用青春年華，用心血汗水，培育澆灌了我們一棵棵茁壯成長的小樹苗。待到我們長成頂天立地的國之棟梁，一定會回來看望您這世界最好的園丁。
接著，紙上又顯現(xiàn)出兩個(gè)蒼勁有力的大字，“教誨”“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”“追求應(yīng)該是最大的，但是把眼前的機(jī)遇實(shí)實(shí)在在地握在手中，這才是最重要的”“做事要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，學(xué)會與他人合作，只有這樣，才能取得更大的成功?！薄@些，都是您平時(shí)循循善誘的教誨，我們一直用心靈之刀銘刻在腦海最最深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……我相信，這些真理能夠助我達(dá)到成功的彼岸，并在我迷茫、困惑之時(shí)指引我走出困境，直至永恒……。
“難忘”，當(dāng)我又一次揮毫之時(shí)，這兩個(gè)字成了我最大的希翼。難忘老師平日對我的關(guān)懷，難忘老師一直以來對我的期望，難忘老師神采飛揚(yáng)的講解，更難忘老師為了真理的爭論。您的每一句話，都成為我難忘的格言；您的每一次批評，都成為難忘審視我的鏡子；您的每一次笑容，都成為奪目的星星在我的心中閃耀。老師，我難忘您的教誨之恩。
老師，在這畢業(yè)之際，祝您青春永駐，健康常在！
一幅幅蒼勁有力的書法作品成了我們最好的信物。
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇
三年的初中時(shí)光，給我留下了許多美好的回憶。但最不能忘記的，是母校老師三年以來的培養(yǎng)和教誨。
我們都很喜歡陳老師。因?yàn)樗且晃粶厝岫謬?yán)厲的班主任。因此，我也慢慢喜歡上了語文課。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我還小，不太懂事。上課的時(shí)候不認(rèn)真，還以為在上小學(xué)呢。是陳老師一點(diǎn)一滴地教我，讓我明白了我是一名初中生了，應(yīng)該對自己有一定的約束能力。陳老師是多么的和藹可親?。〔幌衿渌蠋?，無時(shí)無刻都在生學(xué)生的氣。但陳老師卻不同。不管時(shí)間是推進(jìn)還是倒流，陳老師依舊那么溫柔。
當(dāng)您教了我們到四年級時(shí)，我們都十分擔(dān)心會換班主任。因?yàn)槠渌喽紦Q了。上課時(shí)，有一位同學(xué)問您：“陳老師，您會一直教我們嗎？您沒有說話，只是微微點(diǎn)頭。
然而，您真的實(shí)現(xiàn)了約定。教了我們?nèi)?。三年，是多么漫長的時(shí)間啊！你含辛茹苦地培養(yǎng)了我們?nèi)辏瑓s無一聲怨言。但您卻不知道您的白發(fā)和皺紋在一天天增多。想到這心里不由得一陣心酸。因?yàn)槔锩娴膸赘?，很可能是為我而生的。甚至每次我們要求要揉揉你發(fā)酸的肩膀時(shí)，您總是拒絕。您知道我們多想為您揉一次肩膀嗎？您為什么總是拒絕呢？我找不到答案。我真的想在最后的時(shí)間里，為您揉一次肩膀啊，一次也好。
啊，有了您，花園才這般美麗，大地才充滿春意！陳老師，請你快推開窗子看看吧，這滿園的春色，都在像您敬禮！
您對我們付出的太多太多，我們怎能回報(bào)？能做的，只有向您獻(xiàn)上我們的心?？淘谀景迳系拿治幢夭恍?，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才真正永存。
陳老師，讓我們親親您吧；陳老師，讓我們抱抱您吧；陳老師，讓我們感謝您吧！可是您只是微微笑著搖頭，說：“不累。”陳老師，您像媽媽一樣百般呵護(hù)我們，但您卻不要回報(bào)。我們是您的孩子，我們別無所求，只想感謝您！您能答應(yīng)嗎？就算不能，但先前您答應(yīng)教我們?nèi)?，做到了。那么，請您再答?yīng)我們——請您等到我們回來看您！請一定要等我們啊。
請您等著我們捧著自己的來的榮譽(yù)。出現(xiàn)在您的面前吧！因?yàn)?，我們想看見您的笑容?/p>
加減乘除，算不進(jìn)您做出的貢獻(xiàn)，您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。您用心靈清泉，培育我們情操的美果。在這即將離別之際，我獻(xiàn)上我心里對您深深的祝福：陳老師，您辛苦了！您辛苦培養(yǎng)三年的小鳥即將離開您的身邊，我們只能用千言萬語，來道出我們的心愿。
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇
什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人，必定是擁有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個(gè)對社會做出貢獻(xiàn)的人?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
記得有一天……
“馬老師，馬老師……”我連忙趕上走在前面的馬老師。馬老師的是我們班的班主任，平時(shí)對我們非常的好。“怎么了，小寧？”馬老師充滿疑惑的問我?！榜R老師，我最近和我最要好的朋友鬧矛盾了，其實(shí)是我的錯(cuò)，但我又不好意思當(dāng)面道歉，我該怎么辦呢？”“這個(gè)，其實(shí)很簡單的，只要你主動承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠的朋友道歉，她一定會原諒你的。”馬老師和藹可親的說?！爸x謝馬老師，我知道該怎么做了！”
放學(xué)回到家我把這個(gè)事情跟媽媽說了，媽媽對我說：“做人要學(xué)會感恩，如果沒有馬老師的指導(dǎo)，也許你就失去了這么好的朋友吧。”媽媽意味深長地說。媽媽說的沒有錯(cuò)，要是沒有馬老師說的那一段話，也許我早就放棄了這么珍貴的友誼了，我要感謝馬老師對我的幫助。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……
我親愛的老師，我絕不會辜負(fù)您的諄諄教誨，不會辜負(fù)您對我的付出！
難忘師恩作文初中 難忘師恩句子初中篇
至今為止，我最喜歡的老師就是語文老師——朱先英。
晨曦中掠過一絲寒意，我大步流星地邁向?qū)W校。校門口，朱老師正對著我微笑，那微揚(yáng)的眉毛、細(xì)柔的腰肢、美麗的高跟鞋，讓我如沐春風(fēng)。我略微不好意地喊了一聲：“朱老師好！”朱老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，也微笑著回了聲：“你好！”頓時(shí)，我的心里如同涌進(jìn)一股力量，這一整天都變得那么美好、那么充滿詩意。
朱老師十分關(guān)愛我。還記得我在給老師送作業(yè)本時(shí)，她遞給我一張紙。我仔細(xì)一看，上面寫著“光榮升旗手簡介”這七個(gè)金光閃閃的大字，全班僅有一位的名額她給了我，讓我有了展現(xiàn)自我的機(jī)會；在朱老師的幫助下，我的作文水平有了很大進(jìn)步，經(jīng)常代表班級參加學(xué)校征文比賽、江蘇省征文比賽，并且每次都榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。在一年一度的“江蘇好少年評選”中，她也毫不猶豫選擇了我！感謝朱老師的付出，才讓我擁有了一大包厚厚的獎(jiǎng)狀和證書，擁有了許多師生對我的支持認(rèn)可，擁有了向?qū)W習(xí)頂峰邁出的第一步……
每次考完試，我總會與一百分擦肩而過，離勝利僅一步之遙。此時(shí)，朱老師就像我的引路燈，給我指引方向，為我搬移“粗心”這塊絆腳石。朱老師給我詳細(xì)地講解錯(cuò)題，叮囑錯(cuò)過的題不允許再犯。
十年樹木，百年樹人。老師對我無微不至的關(guān)心令我感激不已！而我，卻無法給予老師任何回報(bào)，只能用優(yōu)異的成績來報(bào)答師恩。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！太陽還在東方照耀著大地，就像老師的關(guān)愛，無時(shí)不刻照耀著我那顆火苗似不熄跳動的赤子之心！
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“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇质且荒杲處煿?jié)，在這個(gè)特殊的日子里，同學(xué)們都會向敬愛的教師表達(dá)深切的謝意。而我要向一位教師說：＂多謝！＂她就是我們的音樂教師：唐教師。
為什么我不向班主任和副班主任表達(dá)謝意，因?yàn)檫@樣的謝意我們經(jīng)常表達(dá)。而我此刻已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，唐教師卻只教了我兩年半我也應(yīng)當(dāng)向她表達(dá)我的謝意。
每一位教師都是辛苦的，每一位教師都一樣，都一樣付出了許多的努力，他們也想從學(xué)生們當(dāng)中看到我們的成就，當(dāng)看到我們一個(gè)個(gè)都考上了夢想的初中，這就是他們最大的欣慰與歡樂了！我們能從教師們身上學(xué)到許許多多的知識只要我們愿意學(xué)，就能學(xué)好。
唐教師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，和其他教師們一樣在學(xué)生們身上浪費(fèi)了寶貴的青春。唐教師每一天工作到深夜，在課上嚴(yán)肅，課下幽默十分的受人尊敬與愛戴。備課是十分認(rèn)真，她甚至不受電腦的干擾，埋頭苦干，對每一位學(xué)生都和藹可親，嘔心瀝血，可是還是有許多的同學(xué)辜負(fù)她？
在那里，我只想說這是我能在學(xué)校度過的最終一個(gè)教師節(jié)了，我們必須要珍惜這最終的一年，一年后，我們迎來的是一個(gè)新的環(huán)境，你們是不是也像辜負(fù)小學(xué)教師那樣辜負(fù)初中教師呢？好好珍惜吧。
師恩難忘??！
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陽光守護(hù)著天空，天空守護(hù)著大地，大地守護(hù)著我們，而我們又該守護(hù)什么呢？
三年的初中生活在彈指間已接近尾聲，許多由真情譜寫成的動人贊歌，卻時(shí)常在我眼前跳躍，世界上最偉大的除了母愛之外，還有真摯的師生情，老師們做的每一件事，都是發(fā)自內(nèi)心的。
初二那年，還處在叛逆期的我內(nèi)心產(chǎn)生了一種懵懂的情感，還試圖嘗試了一番，嘗試觸碰后便一發(fā)不可收拾，成績從此一落千丈。您知道后便是無數(shù)次的找我談話。那時(shí)的我看似懊悔的垂著頭，眼淚撲簌簌地滴落下來，但是則內(nèi)心還是不以為然，對您的教導(dǎo)不放在心上。可您還是不愿看我這個(gè)“好學(xué)生”繼續(xù)自甘墮落下去，便不厭其煩的一次又一次的找我談心，隨著這一次又一次的談心，我對您的防御開始一點(diǎn)一點(diǎn)的瓦解了，內(nèi)心終于有一點(diǎn)觸動了。
在這一次次的談話中，我終于肯向您說出我的心里話，成績開始有了起色，慢慢步入正軌，開始走上坡路了。其實(shí)在您找我談心的時(shí)候，我已經(jīng)把您當(dāng)成了我的知心朋友，因?yàn)樵谀媲拔铱梢酝侣冻鲎约旱男穆暋?/p>
還有就是這次二模成績出來后，我的成績有了提高，然后您幫我分析卷子，讓我找回原有的目標(biāo)。還記得您曾對我說過：“未來是你自己的，只有自己才能給自己最大的安全感，別忘記了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了自己想去的地方，不管有多難，有多遠(yuǎn)，有多不靠譜，都別忘了告訴自己，我曾努力過，我不遺憾?！蹦o我的初中留下了值得回憶的點(diǎn)滴，我將永遠(yuǎn)守護(hù)您這份情所留下的回憶。
我知道，天空需要陽光守護(hù)，大地需要天空守護(hù)，我們需要大地守護(hù)，您和我之間的師生情需要我們守護(hù)。
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“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人?！薄袄蠋熛駡@丁，默默元聞地用自己的青春澆灌祖國的花朵?！边@時(shí)，我又想起了我的語文老師——沈老師。
黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動那船只般泊在港口的課本。
沈老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每個(gè)段落都仿佛讓我看到一個(gè)斑讕的新世界。
記得有一次，我練琴回來，收到了您的電話，原來是我答應(yīng)過的作文沒有按時(shí)發(fā)給您。您一氣之下掛了電話，這使我的心涼了一大截，于是，我立刻登上qq，與您開通了對話。開始，我認(rèn)為我一定會被您批評一頓，沒想到，您不僅不責(zé)罵我，而是心平氣和的告訴我，一個(gè)人必須擁有責(zé)任心，才能更好的干完一件事。我羞愧的求您再給我一次機(jī)會，您答應(yīng)了，并友好的提醒我別把圖書角管理方案給忘了做了，一分鐘后，您的頭像暗淡了下來。我努力彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，盡心盡力的寫著稿子。寫好了，便在鍵盤上敲打起來。深夜，您又上了qq，告訴我，在上任圖書委員當(dāng)中，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，這使我的心立刻有了些安慰。
記得還有一次，班里流行起了呼吸道感染，我體質(zhì)差，立刻喉嚨痛了起來。恰好您也嗓子痛，但您還忍著疼痛為我們講評試卷，我見了十分心疼您，回到家扯著嗓子催媽媽去藥店買藥。第二天，我掌著雨傘遮著風(fēng)雨把藥放到您的手里，沒想到，您即欣慰又心痛的說：“你也生病了吧！快吃，我沒關(guān)系，謝謝你的好意！”話音剛落，我手上就不知不覺多了一盒藥，我抓著藥，嘴巴怎么也張不開，于是便一聲不吭的回到了座位上。老師，您為了我的健康犧牲自己的身體，怎能不讓我感動呢？
從此以后，我的責(zé)任心強(qiáng)了，圖書計(jì)劃也得到了同學(xué)的好評，這可以感謝您的教誨。
不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
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“現(xiàn)今的人們還以眼淚贈達(dá)，并且以這為最上的贈品”。我不同于魯迅先生那時(shí)的見解。流淚，是一種形式——發(fā)自內(nèi)心于無聲的流淚，深深的懷念，刻骨銘記是我對如山如水般沉重而柔情師恩的難以忘懷。
打開塵封的記憶，您詩般溫柔，獸般暴怒，天般寬容，風(fēng)般愉悅瀝瀝在目。然而，當(dāng)提筆留下“師恩”二字時(shí)，卻仿佛看到痛苦的您——這是我們偶然或竟一直看到又不慎在意的一面。
也許我們曾看過您的憤怒：在這個(gè)生活著許多“搗亂分子”的家中，您這是無可奈何的憤怒，您說，您不僅要教會我們掌握書本知識，更重要的是教會如何成為品德高尚，對社會有用的人?？晌覀兺粸槟浮险n對您不鄭重，講話，吃東西；課間打架追鬧，受傷，被追究責(zé)任；書面不盡人意，龍飛鳳舞，不堪入目；更有甚者撒謊，騙人，“八卦”，不文明……學(xué)生的不聽話，家長的指責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)的斥責(zé)，擔(dān)負(fù)的責(zé)任，它人的嘲笑……讓您如孫悟空一般被壓在五行山下，風(fēng)雨坎坷。一路上，您撒滿了辛酸與汗水，累嗎？累吧！苦嗎？苦吧！但望著后墻上掛滿的獎(jiǎng)狀，望著大家天真的笑臉，望著同學(xué)們每個(gè)進(jìn)步，您只是擦擦汗水，笑了。六年啊，六年呀！您堅(jiān)持帶了一群“調(diào)皮的小種子”六年，您堅(jiān)持栽培，用您的光陰與心血栽培出一朵朵的鮮花。整個(gè)過程就像是在品嘗一杯苦咖啡，雖苦猶甜，滴滴香濃，意猶為盡，只是需要細(xì)細(xì)品味。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們未曾見過也不曾知曉，您面對責(zé)任是否脆弱地哭泣過，但蠟燭燃盡，卻留下光明，您手提燈火，為我們照亮了方向。
看，那一張張獎(jiǎng)狀，有多少沒有您的辛勞？我握住手中“第一”“第二”的試卷，哪個(gè)沒傾注過您的汗水？哪滴淚珠，不是因?yàn)槟陌参慷兂删`放的笑臉？您似冬天的太陽，用溫暖的陽光照耀我們；您似黑夜月光，撒下銀輝，為我們指引方向？……
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，您看著茁壯成長的我們，會心地笑了。
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老師是引路人；老師是父母；老師是蠟燭。這話說得一點(diǎn)兒也沒有錯(cuò)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，當(dāng)我回首過去：一個(gè)對什么事情都是似懂非懂、天真幼稚的兒童是在老師的教導(dǎo)下成了一個(gè)自強(qiáng)、自立、漸漸走向成熟的少年。
老師把我引向知識的海洋，讓我尋覓那把可以輕易而舉打開智慧大門的金鑰匙。雖然至今我還沒有找到那把神奇的鑰匙，但是我會加倍努力，不放過一丁點(diǎn)蛛絲馬跡去探究神秘之處，哪怕剩下最后一滴血、一滴汗，我也會堅(jiān)持不懈，永不放棄。
記得有一次，我在學(xué)校生病了，我們的班主任老師連忙把我?guī)У綄W(xué)校附近的醫(yī)院，讓醫(yī)生給我進(jìn)行檢查，結(jié)果是嚴(yán)重性感冒。那時(shí)，我靜靜地躺在病床上，老師輕輕地走到床頭，關(guān)切地問候到：“疼嗎？”頓時(shí)，蓄滿在我眼里的淚水奪眶而出。此刻，老師勝似父母，給我溫暖的陽光，撫慰著我冰冷的心靈。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干?！崩蠋?，您猶如一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。你是那么的默默無聞、那么的無私奉獻(xiàn)，卻不圖任何回報(bào)，默默地為中華兒女做出巨大的貢獻(xiàn)。
所有教過我的老師和所有為中華兒女做出無私奉獻(xiàn)的老師們，謝謝您對我孜孜不倦的教誨。你們的恩情，令我終生難忘，我感激涕零，千言萬語也說不清。我唯一能做的就是：用優(yōu)異的成績來報(bào)答你們對我的恩情！
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一股清泉，流過密林山野，沖刷沉石細(xì)魚，奔流不息流過萬千工地；一只海燕，引頸迷霧煙雨，指航遨游無邊海洋，飛越入云的高山……
20xx年9月5日
第一次與張老師相見挺尷尬的。那天，當(dāng)我們坐在椅上與周邊同學(xué)討論這想留不能留的暑假時(shí)，門“吱”的一聲被推開，一個(gè)高高瘦瘦的老頭進(jìn)來了，他頭上禿得只剩劉流一圈，身穿得洗得發(fā)白的破舊牛仔褲，走形的皮鞋磨得掉下了幾塊皮。我起了玩心，大聲的嚷嚷著：“哎呀大爺，你來找孫子呀？”但老頭卻不理會我，他慢慢悠悠的上了講臺，看了一下起哄的同學(xué)，輕咳一聲：“這是二年二班吧？我是你們語文老師，順便代理班主任……”我去老天爺，你這是在逗我嗎？我還聽到了不少同學(xué)倒吸冷氣的聲音，哎，早知今時(shí)何必起哄。
20xx年10月21日上午
那天，天降暴雨。我急急忙忙的騎行上路。因?yàn)樾睦锛敝ド蠈W(xué)，沒有看清路況，哐當(dāng)一聲——我撞人了。
我爬起身來，朦朧的看見有一個(gè)中年婦女，她的胳膊上滿是鮮血！我一下子慌了神，顧不得臉上的疼痛，趕緊騎車離開了事故現(xiàn)場。
20xx年10月21日下午
“你出來！”老師指了指我示意我出來，很嚴(yán)肅，我緩緩的走了出去。
“你撞了人？家長找來了你知道嗎？告訴家長了沒；為什么都沒來告訴我??？”張老師沖著我吼，班內(nèi)的同學(xué)都看著，我的罪行被大家曝光了。我懵了，瞳孔放大，眼淚涌出，一發(fā)不可收拾?！澳氵@是在逃避??！”他緩緩的嘆了一聲，擺了擺手，“你回去吧，好好反思一下?！?/p>
我提著心吊著膽的去上廁所中途路過辦公室，那個(gè)家長還沒走，我站在窗外都清晰地聽到，“我要告那個(gè)兔崽子上法院”張老師彎著腰懇請她原諒我。聽說她又來了很多次，我也不知道張老師怎樣解決的，總之，謝謝他才沒有給我年幼時(shí)留下比毀容還大的，還要可怕的傷口。
后來我們都轉(zhuǎn)走了，好像最近又遇到了張老師。不過聽當(dāng)時(shí)與他一起共事的呂老師說，張老師前幾年患了心臟病去世了。
我也是最近才想起來，我還沒有和他講一聲：“謝謝”。
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人的一生會遇到許多老師，然而令我難忘的老師卻不多。她是一位資深的老教師了，她不但教學(xué)方法與別人不同，而且深受學(xué)生們的喜愛！她，就是我一、二年級的數(shù)學(xué)老師——汪姝娥。
汪老師上課的時(shí)候，沒有一個(gè)同學(xué)在講話，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們怕惹老師生氣，再也不教我們了?，F(xiàn)在想起來，還是覺得小時(shí)候太可笑了。汪老師怎么會丟下我們?nèi)ソ虅e人呢！
汪老師的數(shù)學(xué)方法又有什么不同呢？當(dāng)時(shí)我們班57個(gè)人，被分成三個(gè)大組。每周都會進(jìn)行比賽，比賽勝利的那組就會每個(gè)人得到獎(jiǎng)品。例如：小櫻桃、葡萄什么的，有的時(shí)候也會有自動鉛筆、本子，甚至還有積木玩具等。她就是想讓我們每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的動力。
當(dāng)時(shí)，我最喜歡聽故事了，特別是汪老師講的故事。人家汪老師可是有著“故事大腦”呢！汪老師曾跟我們說：“你們這次考試考了年級第一就講十個(gè)故事；第二就講五個(gè)故事；第三就講一個(gè)故事吧！”所以大家每次考試都是“守第三、搶第二、爭第一?！钡俏覀兘?jīng)?？嫉谝秽蓿∷酝衾蠋熐妨宋覀兒枚喙适?，數(shù)都要數(shù)不過來呢。
每次考試，汪老師都在考試前給我們誘餌：考滿分有獎(jiǎng)品，考第一有故事。這些獎(jiǎng)品就像獅子面前奔跑的羚羊，只有追上它你才可以吃。讓我們更加自信，大膽做題。汪老師還特別信任我們，她讓一些同學(xué)做另一些同學(xué)的小老師，做老師的小助手。
二年級下學(xué)期期末考試后，拿成績單那一天，我和陳成同學(xué)問了汪老師一句話：“你下學(xué)期還會教我們嗎？”汪老師笑著說：“可能吧，但我希望我還能做你們的老師?！甭牭竭@些話，我和陳成非常開心！以為老師還會教我們，卻沒有看到老師眼中的不舍。
一晃，兩年過去了，我與汪老師碰到也只是打個(gè)招呼。今天，我又遇到了她?！巴衾蠋熌谩蔽艺f，汪老師回答：“你好，哎呀！長這么高了??！”我回答：“嗯。”雖然短短幾句話，我卻感受到老師對我的關(guān)愛。
感謝您！我親愛的——汪老師！感謝您一直對我們學(xué)習(xí)與成長的關(guān)愛。
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三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆；十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。
李老師，紅燭的蠟已燃盡，您還在散發(fā)著黑暗中的光芒；李老師，流星劃過的夜空已漆黑，您還在夜空閃爍著亮麗的光芒；李老師，春蠶的絲已吐完，您還在拼命地吐出一生中最潔白絢麗的絲。
看淡日月星辰，看淡了一切就多了生命的釋然，轉(zhuǎn)身，可您的諄諄教導(dǎo)回蕩在我耳畔。
“讓所有人為我的存在而感到幸福?！蹦?jīng)這么說過，也是這么做的。嘔心瀝血，在所不辭。
您就是撐起我希望的梁柱！
那日，我心灰意冷，無力地走在小道上。成績？小事？煩惱？三者交織在一起，使思緒混亂。正巧，遇見了您，仿佛就是我一生中就應(yīng)該遇見的曙光。
您見了，仿佛一眼便可以看透我的心事，語重心長，那句話深深的刻在了腦海：
“不是什么職位都可以代表自己的身份和地位，最重要的是做好自己，走好每一步。有老師我陪著你！”
如一道光芒，為我劈開了前方黑暗的道路，照亮它。使我看見了就在不遠(yuǎn)處的世外桃源。這一路，我不再暗淡。因?yàn)椋@一路有老師您在身旁！
“如果每個(gè)人都認(rèn)真完成的話，再差勁的人都可以做得很好！”您曾經(jīng)在課堂上這么說過，也許這句話微不足道，但它足以改變我的人生，我前方的道路！成功的曙光就在眼前，只需你腳踏實(shí)地一步一步去攀登，每個(gè)人照樣可以在山頂看見山下人看不到的風(fēng)景，同樣可以感受到“一覽眾山小”的感覺。
確實(shí)，平常的日子，三尺講臺，擺弄的一支粉筆，但依然不厭其煩地講著您曾經(jīng)不知道為多少學(xué)生講過多少遍的知識，這講臺沒有舞臺那么寬敞，也沒有大廳那么輝煌，可您從不介意，從不反悔，為自己是一位老師而驕傲，滔滔不絕，雖然沒有很多人來聽您的課堂，但我們就是您最好的聽眾！
我雖然不一定是您最棒的學(xué)生，但您一定是我最好的老師！
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，季樹枝殘，種花容易樹人難；幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑顏開！
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王老師，眾多學(xué)生中您還記得平凡的我嗎？
四寸粉筆，曾經(jīng)寫下了無數(shù)的文字；三尺講臺，曾經(jīng)留下了無數(shù)的身影；兩米書桌，曾經(jīng)批改了無數(shù)的作業(yè)?？偸怯羞@么一個(gè)人，用自己的一生鑄就了別人成功的一世。
該怎樣形容數(shù)學(xué)老師？高大？或許是吧！嚴(yán)肅？可能是吧！熱情？大概是吧！但在這“或許，可能，大概”之中，總有那么一個(gè)肯定——這是一個(gè)有高度責(zé)任感的老師！
清晨，兩個(gè)饅頭一杯清茶，原來生活可以這樣簡單的過。
不記得是第幾個(gè)早晨了，由于學(xué)期末將近，我每天都會早早到校，不記得是第幾次遇見他了，每當(dāng)我停好車子走在上班級的路上，前面總是能看到那個(gè)身影，邁著矯健匆忙的步伐，向著我們班級方向走去，當(dāng)然，離不開的是手中提著的早已沒有溫度的饅頭?；蛘?，有時(shí)當(dāng)我踏進(jìn)班級的門時(shí)，已經(jīng)看到他的身影在晃動，他正在激情地為同學(xué)講述題目。
在這樣的身影的鼓勵(lì)下，我總能精神飽滿的迎接每個(gè)早晨；在這樣來也匆匆去也匆匆的身影的督促下，我意識到了學(xué)期末的逼近，復(fù)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多了。王老師，謝謝您，謝謝您用這樣堅(jiān)持不懈的精神，用這種最樸實(shí)的方式鼓勵(lì)支持著我們！
課堂上，您用已經(jīng)濕潤微紅的眼睛，告訴我們：同學(xué)們！努力些，對數(shù)學(xué)多花些時(shí)間，數(shù)學(xué)一定會進(jìn)步！
辦公桌上，您整理的那一張張講義，釘上的那一個(gè)個(gè)釘書針，每一份作業(yè)紙上細(xì)致認(rèn)真的批改，都是您對我們無悔的付出，都是您對我們無怨的盡職。
我們交上去一份份凌亂的試卷，再次發(fā)回時(shí)，總會是一本本排放整齊，用一顆顆釘書針釘好的講義本。記得有一份講義題號印刷出了錯(cuò)，你一張一張的為我們改正。這些本可以讓我們自己做好的事，你卻親力親為。這時(shí)，用任何話語來贊嘆您不是都顯得很無力嗎？王老師，此刻，我只想對您說一聲：“您辛苦了！”
有這么一個(gè)人，用汗水和心血，澆灌成長了一批又一批的學(xué)生！
這個(gè)人就是您——我的班主任兼數(shù)學(xué)老師的王老師。
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想起你，就想起你那唇邊蕩漾著的溫暖的微笑，仿佛窗外暖暖的陽光，照耀我的心。
與你相遇時(shí)，你穿著一條深色的連衣裙，齊肩的短發(fā)整齊地散落下來，清爽干練，耳朵上架著一副普通而干凈的眼鏡。透過鏡片，我能感受到你的眼里閃爍著期待的亮光。
你不是那種恬靜陶然的女子，但從你身上讓我們感到一種親切。你的課堂總是有趣的，你那溫暖的笑總是能為課堂增添一份生機(jī)?？吹矫篮玫木吧愠３Ｅ南聛砗臀覀円黄鹦蕾p；你讀到優(yōu)美的小詩就高興地與我們分享；新發(fā)行的好書總迫不及待地推薦給我們。課堂上少了枯燥的板書，多了一些溝通與樂趣。
班級舉辦詩詞朗誦會，你坐在后排，靜靜地聽，微閉雙眼，細(xì)細(xì)地欣賞，仿佛在品味優(yōu)美的詩詞、樂曲。每一位同學(xué)朗誦完后，你都站起來熱烈地鼓掌，還豎起大拇指：“好！”倘若有同學(xué)因緊張忘詞，你便滿眼焦急，細(xì)聲安慰：“別緊張，好好想想……”你眼里浸含著期待，嘴角蕩漾著笑意，瞬間化解了心里的忐忑，真沒想到竟有療傷功能……
跟著你一起學(xué)習(xí)，走進(jìn)我們的語文課堂，感受文字的魅力，竟讓我無意間走進(jìn)了一片新天地。
詩，是你人生的一部分，你說：“我們不一定要成為詩人，但擁有一顆詩心，會讓你們的人生有所不同。”
你給我們講徐志摩的《再別康橋》，柔情，感傷，我仿若站在康橋之上，波光里的艷影，在我心頭蕩漾。我的心中，沉淀著一個(gè)彩虹似的夢。
你的笑點(diǎn)亮了四面風(fēng)，在你的講解中，我心中的四月天更加明媚，溫暖。你是愛，是暖，你就是人間的四月天。
你喜歡面朝大海，感受春暖花開，你為我們祝福，愿我們有一個(gè)燦爛的前程，希望我們能夠享受到生活所給予的快樂。我時(shí)刻提醒自己：從明天起，做一個(gè)幸福的人。
不知何時(shí)，我開始被語文的深邃所吸引，主動閱讀，在讀書時(shí)思考，反復(fù)品味喜歡的語句。我已經(jīng)把語文當(dāng)作我生活的一部分。
老師，您的每一句話，都被我銘刻進(jìn)生命的詩篇中。永遠(yuǎn)忘不了您如陽光一樣伴我左右，我的生活，因有您而美好。
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