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痕跡高中篇一
哪個(gè)說(shuō)，大家還早，大家還有足夠的時(shí)間去奮斗。
哪個(gè)說(shuō)，大家還小，大家還有很長(zhǎng)時(shí)間才能發(fā)現(xiàn)生活的苦辣酸甜。
哪個(gè)說(shuō)，時(shí)光爺爺非常老，需要坎坎坷坷爬很長(zhǎng)時(shí)間才能繞滿一個(gè)年輪。
哪個(gè)說(shuō)，校園，只是苦與澀的交集。
大家在同一個(gè)教室，同一層住宿里，相識(shí)相知。大家在一個(gè)操場(chǎng)上邁著腳步哼著歌，大家在一片草地中擺著腳丫談著心，大家在一間寢室里翻著日歷數(shù)著時(shí)間。大家拿出周末里剛剛買(mǎi)的小裝飾品，在他們的頭發(fā)上互相玩弄。
大家，都是青春的瘋子，在旅途中哈哈大笑。
“叮鈴鈴！”在一聲聲起床鈴中大家驚醒，大家急忙穿起校服，立刻抱起臉盆開(kāi)始洗漱，大家大喊大叫拉起同伴的手追著風(fēng)跑。
大家都還是小孩，大家在懵懂與青澀中把每個(gè)人當(dāng)做好朋友，卻又在瘋狂與不聽(tīng)話中把身邊的人傷了又傷，然后買(mǎi)好友誼的糖果躡手躡腳地走到他們面前，傻乎乎地說(shuō)對(duì)不起。
你說(shuō)，初中的生活會(huì)非常快。如此不加掩飾的年華更是會(huì)被磨淡。
新年里，大家給自己買(mǎi)好禮物，坐在黃昏中對(duì)著日落，自言自語(yǔ)，大家都了解，每一個(gè)人都又大了一歲。更意味著大家朝成熟又邁進(jìn)了一步。有人笑不攏嘴，有人哀愁難過(guò)。其實(shí)，只須你想，大家隨時(shí)可以做回如此瘋狂幼稚的小孩。
滴答滴答，但時(shí)鐘一直在轉(zhuǎn)。
大家在人群中不斷奔跑，奔向飯店，奔向?qū)嬍遥枷蚪虒W(xué)樓。大家不斷吃昨日的味道，睡今天的覺(jué)，赴將來(lái)的考。
考試前，大家緊擁在一團(tuán)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著教輔資料，碎碎念，沒(méi)任何其余的嘈雜。大家傳遞著一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)，直到解開(kāi)了心中的謎底，然后像個(gè)大人一樣故作成熟的長(zhǎng)舒一口氣。
不管酸甜苦辣，大家都要去嘗，由于這不只是磨練，更是生活的滋味?？赡苤挥幸荒甑臅r(shí)間，但是，無(wú)人比大家更了解，大家學(xué)到了什么。大家深深的記住了，被寢管員阿姨抓住時(shí)的心跳，被卑微的成績(jī)打擊到的疼痛，被爸爸媽媽電話里安慰的淚水，被老師叫到辦公室時(shí)的面紅耳赤。
這部分，都是光陰的痕跡。
可是，留下的，也就只有痕跡而已。痕跡里，大家手拉著手。
我說(shuō)，初中一年級(jí)的影子，在大家面前一晃而過(guò)。
痕跡高中篇二
春去冬來(lái)，潮漲潮落，時(shí)光飛逝，你對(duì)我的愛(ài)，永遠(yuǎn)一成不變。
——題記
世間萬(wàn)物皆有情，我們每時(shí)每刻沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，或是親情，或是友情……愛(ài)，是生活永遠(yuǎn)的主題，愛(ài)，更是我前進(jìn)的動(dòng)力，愛(ài)，是我成長(zhǎng)中不解的百合，每日給我送來(lái)芳香……
高一的生活是繁忙的，剛解決完對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)的理解，接踵而來(lái)的，又是讓人摸不著頭腦的三角行數(shù)。每日的三點(diǎn)一線便是我生活的全部。白天里揮筆記下重點(diǎn)，晚上便是我挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候。
我把燈光折進(jìn)書(shū)里，用墨色的楷體，解決千般百計(jì)想困住我的難題?？僧?dāng)我絞盡腦汁，在作業(yè)本上留下我寫(xiě)過(guò)的痕跡時(shí)，房門(mén)“吱嘎”一聲被輕輕地打開(kāi)了。
” 孩子喝碗粥吧，歇一歇，別累壞了身體。”走來(lái)的是面帶微笑的母親，溫和的話語(yǔ)瞬間洗去我內(nèi)心的煩躁，母親把粥放在桌上，安靜的坐在我身旁。
熱氣攜帶著母愛(ài)，在空中飄上，淡淡的香味也沁人心脾。我用勺子輕輕的攪著，晶瑩的米粒向我展示著她的飽滿。含一口，那香味久久不能消散。那碗粥里含著您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，那碗粥里，我看到了愛(ài)的痕跡。
喝完粥，母親輕輕地把碗放在胸懷，似乎怕將它打碎，之后又腳步輕輕向外走去，仿佛怕驚攪哪些蟲(chóng)子的鳴叫。
夜深人靜了，月光如水，用向大地?fù)]灑自己的光輝，路邊的白色小花折射出它的亮光。
客廳那邊燈還是亮著的，雖然已是夜深夜。
我打著哈欠伸著疲倦的身軀，那些煩人的難題最終讓我困一點(diǎn)點(diǎn)。走進(jìn)客廳，想要拿風(fēng)油精的時(shí)候，無(wú)意中看到了蜷縮在沙發(fā)上熟睡的母親。一陣?yán)滹L(fēng)不吹來(lái)，不經(jīng)讓我打著寒戰(zhàn)。我連忙把窗子關(guān)好，拿來(lái)一一條披肩披在母親身上，或許是我驚動(dòng)了熟睡中的母親，母親從沙發(fā)上坐起，“哎呀，我怎么又睡著了?”“孩子，這么晚了還不睡？”“快了，媽?！蔽移届o地應(yīng)著，“對(duì)了，媽?zhuān)銥槭裁床蝗シ坷锼?，深秋了，小心感冒?！薄皼](méi)什么，孩子，我擔(dān)心你，夜深人靜的，沒(méi)有什么安全感，等你睡了我就回房里睡?！蹦赣H說(shuō)完，又面帶微笑。
那會(huì)兒，我鼻尖一陣酸楚，原來(lái)當(dāng)我揮霍著那青灰的筆桿時(shí)，母親永遠(yuǎn)陪著我那一次之后，我每天都很早就上了床睡覺(jué)。
生活里，你用愛(ài)每時(shí)每刻溫暖著我。應(yīng)該每一個(gè)動(dòng)作里總隱藏著愛(ài)的痕跡，多少個(gè)夜晚你向疲倦宣起挑戰(zhàn)，毅然陪著我學(xué)習(xí)；多少個(gè)清晨，您忍受著疲憊為我做早餐。白發(fā)漸漸爬上您的發(fā)梢，多想說(shuō)一聲:“媽媽?zhuān)阈量嗔?。?/p>
痕跡高中篇三
家里一面墻被畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)短短深淺不一的幾十條線，有人來(lái)家里做客時(shí)總會(huì)問(wèn)起那些線條的用途，其實(shí)也沒(méi)有什么特別之處，只是拿來(lái)給我量身高的。
我六七歲時(shí)，到了上學(xué)的年齡，爸媽早就絞盡腦汁把一切我所需要的東西都準(zhǔn)備的妥妥當(dāng)當(dāng)。開(kāi)學(xué)的前一天晚上，爸爸把我叫到他身邊：＂明天我們家小公主像哥哥姐姐一樣去學(xué)校讀書(shū)了，開(kāi)心嗎？＂我使勁搖晃著小小的腦袋。＂為什么不開(kāi)心呢？＂＂因?yàn)槲也荒芴焯旌桶职謰寢尨粼谝黄鹆耍湍敲炊嗄敲炊嗖徽J(rèn)識(shí)的小朋友待在一起。＂我低下頭，淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸皺了皺眉，＂你要好好學(xué)習(xí)快快長(zhǎng)大，等你長(zhǎng)大了以后就又能和爸爸媽媽呆在一起了。＂＂多大才算大阿爸爸？＂爸爸拿手在空中比劃，＂等你長(zhǎng)到那么高的時(shí)候，你就長(zhǎng)大了。＂爸爸領(lǐng)我到一面墻的前面,讓我轉(zhuǎn)過(guò)身，緊靠墻壁，收腹挺胸，拿出一支筆對(duì)著我的頭在墻上畫(huà)了一條線，又在離畫(huà)好那條線上面幾十厘米處用紅筆畫(huà)了一條線。轉(zhuǎn)過(guò)身微笑著說(shuō)：＂那條線就是你的目標(biāo)，爸爸希望我們家小公主可以快快長(zhǎng)大。＂
上小學(xué)時(shí)，每個(gè)月都有一天是專(zhuān)屬于我和爸爸的＂測(cè)身高日＂。每當(dāng)那一天，爸爸總是比平時(shí)早一點(diǎn)回家，我也早早站在窗邊等待著他。聽(tīng)到他的腳步聲在樓梯間響起，我便會(huì)立馬沖過(guò)去開(kāi)門(mén)。拉著他的大手徑直走到那堵墻前，吵嚷著讓他快點(diǎn)看我長(zhǎng)高沒(méi)有。他總是會(huì)露出很喜悅的表情，夸贊我又長(zhǎng)高了多少，然后還會(huì)絮絮叨叨地叫我要多吃蔬菜多吃水果，長(zhǎng)身體的時(shí)候就不要挑食。
不知不覺(jué)到了初中，爸爸在外地工作，幾周才回家一次，每次也總是待幾天就又走了。許多時(shí)候我頭一天晚上和他吃過(guò)晚飯第二天一早我還沒(méi)起床他就已經(jīng)離開(kāi)了。與他的關(guān)系仿佛開(kāi)始漸漸的疏遠(yuǎn)，我不再像小時(shí)候一樣把他當(dāng)作我的百科全書(shū)，纏著他問(wèn)東問(wèn)西。他回到家里也總是像在工作一樣，總是有各種各樣他不得不接的電話。一次他心血來(lái)潮給我量身高，不由感嘆：＂居然都長(zhǎng)這么高了。＂他一如既往地露出很喜悅的表情，只是眉宇間夾了幾分失落。
如今我已經(jīng)上高中了，個(gè)子雖不怎么長(zhǎng)了，卻自認(rèn)為心理年齡長(zhǎng)了不少，總是和爸媽起沖突，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事的分歧而爭(zhēng)吵。但是往往立即就后悔了，可就是控制不住自己。因?yàn)樽约耗且稽c(diǎn)可憐的自尊心，也不知道該怎么道歉。后來(lái)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好辦法，每次吵完架就跑到他們面前，＂爸，幫我測(cè)身高吧。＂然后和他們相視一笑。
雖然我早已超過(guò)了那條暗淡了的紅線，可還并未長(zhǎng)大。
家里那一面墻被畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)短短深淺不一的幾十條線，有人來(lái)家里做客時(shí)總會(huì)問(wèn)起那些線條的用途，其實(shí)也沒(méi)有什么特別之處，只是我成長(zhǎng)的痕跡罷了。
痕跡高中篇四
小時(shí)候和母親一起洗澡時(shí)看見(jiàn)母親肚子上有條丑陋的疤痕，便問(wèn)母親那是什么，母親笑著說(shuō)：“寶貝就是從那出來(lái)的呢！”我便似懂非懂地看著母親。
稍長(zhǎng)大點(diǎn)和母親一起去公共澡堂，發(fā)現(xiàn)好多阿姨都沒(méi)有那條丑陋的疤痕，便疑心母親在騙我。
上小學(xué)了，老師布置了個(gè)問(wèn)題——你是怎么出生的？才知道，當(dāng)時(shí)我很懶呢！到了預(yù)產(chǎn)期還不肯出來(lái)，母親就做了個(gè)手術(shù)，叫剖腹產(chǎn)，把我給拿出來(lái)。那條疤痕便是我出生的痕跡。
在很小的時(shí)候，我的肚子上也有一條淡淡的痕跡，卻不是疤痕，難道這條痕跡也會(huì)遺傳嗎？長(zhǎng)大了，痕跡便慢慢消失了，只留下母親的疤痕永遠(yuǎn)地留在她的腹部。
那條疤痕是愛(ài)的痕跡，因?yàn)槲医o母親的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有母親給我的濃與深，所以母親的那條疤痕永遠(yuǎn)不會(huì)消失，而我腹部的那條痕跡卻早已消失了。
有一次去洗澡，看見(jiàn)母親腹部依舊有條像毛毛蟲(chóng)一樣丑陋的疤痕，但是我相信，總有一天毛毛蟲(chóng)會(huì)變成美麗的蝴蝶。
外公在很久很久以前便去世了，以前留下來(lái)的老屋已經(jīng)五年沒(méi)有住人，清明節(jié)時(shí)去老屋周?chē)鷴吣?，順便找找老屋里有什么可以用的東西，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)水槽邊有三根線上寫(xiě)著我、哥哥和妹妹的名字，那些線還不到我的腰吧！便回憶起少時(shí)和哥哥妹妹抱著大人們的腿，現(xiàn)在我已和當(dāng)年的大人們一樣高，看起來(lái)像是一眨眼的事呢！
歲月，它流過(guò)了嗎？是流逝過(guò)了吧！不然我們也不會(huì)長(zhǎng)這么高。
一次和父親壓馬路，路過(guò)童裝店，父親說(shuō)：“和你媽媽拉著你逛童裝店似乎還是眼前的事呢！”不自覺(jué)地發(fā)現(xiàn)，父親微笑的眼角多了幾條皺紋，原來(lái)烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲。父親啊！你的青絲中什么時(shí)候摻雜著銀發(fā)的呀！
歲月，它流過(guò)了嗎？也許流過(guò)了吧！不然父親也不會(huì)老這么快。
晚上獨(dú)自回家，聽(tīng)見(jiàn)家里的老式掛鐘的秒針“嚓嚓嚓嚓”地移動(dòng)著，這是時(shí)間流逝的聲音嗎！若是現(xiàn)在靜音的鬧鐘便不會(huì)有那種聲音了，但是我卻不愛(ài)用靜音的`鬧鐘，因?yàn)槲視?huì)忘記，時(shí)間，它在流逝。秒針移動(dòng)的聲音，它是警鐘，提醒著我要把握分分秒秒，要合理地安排這分分秒秒，讓每秒都變得更有效率，更有意義。
歲月啊，你在流逝嗎？秒針肯定地告訴我，流逝了！不然它怎么會(huì)像警鈴一樣發(fā)出“嚓嚓”聲呢？
伴隨著歲月的流逝，似乎什么都改變了，又好像什么都沒(méi)變。變化的是時(shí)代，不變的是維系人與人之間的紐帶——感情。即使人們沒(méi)有永恒的生命，但是他們的感情卻可以永恒地保存下來(lái)。它具有打敗上帝的力量啊！
感情像一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，在歲月這片雪地里踩出溫暖的一串，原來(lái)歲月最主要的痕跡便是感情，但感情卻要?dú)q月去見(jiàn)證。
痕跡高中篇五
把每一個(gè)黎明當(dāng)做生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看作生命的終結(jié)。于是，日日夜夜，我們?cè)谶@無(wú)數(shù)短暫的生命中留下了無(wú)數(shù)屬于自己的痕跡，這數(shù)之不盡的痕跡便組成了我們的人生之旅。只是，這些痕跡有的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的模糊，不待日久而消失。
時(shí)光荏苒，駐足回首。時(shí)間定格在20xx年，那段疲憊而又充滿激情的夏天。處于中考拼搏階段的我一度感到幸福而滿足，對(duì)生活、對(duì)中考充滿了信心，因?yàn)椋覒賽?ài)了。初涉愛(ài)河的我早已將老師的教導(dǎo)、父母的期盼拋之腦后。
沉浸在幸福中的我根本沒(méi)想過(guò)暴風(fēng)雨的突然來(lái)襲。
中考前夕你跟我提出分手，傻傻的我固執(zhí)的追問(wèn)為什么，是我做的不夠好，我想，我可以改。然而，不管多么誠(chéng)摯的話語(yǔ)，最終還是敗給了“感覺(jué)”二字。
傷心、痛苦、心灰意冷，甚至是悲痛欲絕？這些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)已不足以表達(dá)出我內(nèi)心的感受。只記得那天，一個(gè)人，一輛車(chē)，一首《心痛20xx》。
初戀的美好在于她的未完成性。于是，我忘不了......
那段時(shí)間，極度壓抑的我只能看著手機(jī)中曾經(jīng)的短信，然而卻只能從那些甜言蜜語(yǔ)中品出苦澀。
中考的第一天，大雨，傾盆大雨，正與我的心情相符合。朋友給我打著傘，不經(jīng)意間，亦或是刻意搜索，同樣一把傘，同樣兩個(gè)人，一個(gè)是你，而另一個(gè)，是他。你正一副小女人姿態(tài)的給他打著傘。極快的低下頭，催著朋友快走，聲音卻已嘶啞，身子也在顫抖，也許，是天太冷了吧。
直到現(xiàn)在我都不記得中考進(jìn)入考場(chǎng)后的任何細(xì)節(jié)，也許是時(shí)間太長(zhǎng)已經(jīng)淡忘，也許是自己下意識(shí)的不愿記起。
也許真的是化悲痛為力量爸，我進(jìn)入了一中，你，二中。
如今我已經(jīng)在高中度過(guò)兩年，進(jìn)入了這只要沒(méi)學(xué)死就要往死里學(xué)的高三，面臨著比中考更加嚴(yán)峻的高考，在這三點(diǎn)一線的生活中，心中的那道痕跡越發(fā)的清晰，曾經(jīng)幻想你會(huì)跟我說(shuō)，我們把那段未完的戀愛(ài)談完吧。我想我會(huì)笑著說(shuō)，玩累了就回來(lái)吧，以后的日子我陪你。
這道深刻在心上的痕跡不可磨滅。也許只有在我老去的時(shí)候，我才會(huì)釋然，帶著這釋然的笑容，永遠(yuǎn)的離開(kāi)。
時(shí)光如梭，歲月不再。然而痕跡卻記錄著過(guò)往的一切，點(diǎn)滴痕跡，見(jiàn)證別樣年華。
生命是短暫的，正因?yàn)檫@數(shù)之不盡的痕跡，使我短暫的生命散發(fā)出無(wú)限的光輝。
痕跡是一種別樣的紅綠燈，她告訴我什么該做什么不該做，警示我，要愛(ài)自己。不能太認(rèn)真，不用太認(rèn)真...... 我想，在這高考最后的260天里，這道痕跡會(huì)散發(fā)奪目的光彩，帶給我一道信念，一道能讓我再一次次失敗后爬起來(lái)的信念，能讓我堅(jiān)持不懈的信念。我相信有她的陪伴我會(huì)堅(jiān)定的走下去......
痕跡高中篇六
使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
——題記
“我喜歡出發(fā)，喜歡離開(kāi)，喜歡一生中都能有新的夢(mèng)想。千山萬(wàn)水，任意行去，不管星辰指引的是什么方向?！比c(diǎn)一線 ，究竟是為了什么？所謂理想的大學(xué)？為了今后能養(yǎng)家糊口？為了能干出一番驚天動(dòng)地的的大事業(yè)？不，我為的是能讓自己的生命留下那一道痕跡。
我一直在努力尋找去完成的辦法。
但日子出奇地平淡。太陽(yáng)依舊照常升起，清晨，公車(chē)上人貼人，要是動(dòng)作慢了，還得忍受司機(jī)和那兇神惡煞的售票員的白眼。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦到達(dá)學(xué)校，開(kāi)始一天的課程。最后一節(jié)課的鈴聲響了，大家飛一般沖出教室嗎，回到家，做作業(yè)。是的，這便是我一天的生活，毫無(wú)特別可言。
可是，仔細(xì)地觀察，爸媽的發(fā)梢間又添了幾根銀絲，新的皺紋已經(jīng)不那么容易掩蓋。是的，他們?cè)谧兝?，這正是歲月流逝的痕跡。而我，每一天都在成長(zhǎng)，留下走向成熟的痕跡。
“我喜歡停留，喜歡長(zhǎng)久，喜歡在園里種下千棵果樹(shù)，靜待冬雷夏雨，春華秋實(shí)，喜歡生命力只有單純的盼望，只有一種安定和緩慢的成長(zhǎng)?！?/p>
席慕容游歷于山水之間，足跡遍布整個(gè)大地，留下了自己的痕跡，但獲得的，卻是對(duì)人生的感悟。我羨慕像她這樣的女子，能夠?yàn)樽约邯?dú)立地活著。
上海世博會(huì)法國(guó)館中展出了六件國(guó)寶級(jí)的藝術(shù)作品，其中一件便是梵高的《阿爾的舞廳》。站在它的面前，你便能體會(huì)到這其中的復(fù)雜的故事。一種奇特、令人不安的氣氛，透露出這一人群匯聚之地的某種并非以眼神識(shí)辨，而是以現(xiàn)場(chǎng)感知來(lái)傳遞的獨(dú)特情感。梵高正是用他的作品向世人留下了珍貴的痕跡，以便世人了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)。
梵高其實(shí)是熱愛(ài)生活的，只是那窮困潦倒的一生，使他積郁成疾。吸收前輩倫勃朗的特點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的印象派畫(huà)風(fēng)，吸引了大家的眼球。
只是，沒(méi)人能理解他。他努力向往自由，燦爛的向日葵是那么耀眼。他對(duì)生活、對(duì)藝術(shù)狂熱地追求，創(chuàng)作出那么多令人驚嘆的作品。其他的人都認(rèn)為他瘋了，生活中有過(guò)多的壓力束縛著他，于是他自己走向了解脫……
但他卻留下了那么多不朽的痕跡。他死后被世人所知曉，人們贊頌他，仰慕他，可惜他的離去。這樣看來(lái)，他的死是值得的，因?yàn)樗粝碌暮圹E無(wú)法抹滅，他的生命已綻放出無(wú)盡的光芒。
于是，我明白了。
每一天，每一刻，我都在變化，雖然每天在同一所學(xué)校，同一間教室，但得到的是完全不同的知識(shí)，做的也是完全不同的功課，留下不同的痕跡。
每彈奏一章樂(lè)曲，每寫(xiě)下一段文字，每游歷一處名勝古跡，我都留下了那一道痕跡。
雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。第一次背上書(shū)包走進(jìn)學(xué)堂，第一次鄭重遞交入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，鐫刻為生命的痕跡。
青春，是本太倉(cāng)促的書(shū)，只愿如夏花般，在這無(wú)悔的青春里，留住最絢爛的、生命的痕跡！
痕跡高中篇七
生命里，是從未有過(guò)如此般的體驗(yàn)。時(shí)間像落了一地的落葉，我茫然失措地面對(duì)著它們，堅(jiān)持等待最后一片不肯散落的葉子。是已逝去昨日飽滿翠綠的生命，我想起那整顆沉甸甸翠綠的青春，整顆。我望著望著，眼淚大顆大顆地落下，最后一片枯葉也松落，翻轉(zhuǎn)，零落在泥土里。
有人說(shuō)，青春是一道明媚的憂傷，為什么它總是悄悄地如羽翼劃過(guò)我的心頭卻留下深深的痕跡？說(shuō)好有一次放任的旅行，將行走在沙漠里，將我們的故事講給駱駝聽(tīng)，再到最后將一切遺忘在沙漠之中。可是，天空飛過(guò)有鳥(niǎo)的痕跡，而我們走過(guò)，沙漠里也將留下你帶我踏過(guò)深深的痕跡。我們只是少年，不懂我們的追逐其實(shí)也是再重復(fù)著別人的旅途。所以，后來(lái)的你說(shuō)，”不需要刻意遺忘，你知道我在流淚，我心疼你的焦急，如此貼近又遙遠(yuǎn)的青春，我們應(yīng)該真誠(chéng)的面對(duì)?！扒啻?。或多或少，后來(lái)的我們總是彼此心中遺憾又溫存的痕跡。
時(shí)間，冷冰冰不知為何物，卻又無(wú)聲無(wú)息帶走我的追求我的夢(mèng)。
人生最大的悲哀莫過(guò)于看著夕陽(yáng)沉去，你卻無(wú)法阻止它，讓它聽(tīng)你的話。我說(shuō)，今天的快樂(lè)不該結(jié)束；我說(shuō)，遺忘在某個(gè)路口的價(jià)值還沒(méi)找回來(lái)請(qǐng)?jiān)诮o我些時(shí)間；我說(shuō)，黑夜不要來(lái)我還要快樂(lè)的舞蹈……我說(shuō)，我總是還有太多太多的話，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。直到學(xué)會(huì)執(zhí)虛如盈。這是一種虔誠(chéng)的生活。毅然決定，結(jié)束那混混沌沌的日子，懷著最真誠(chéng)的態(tài)度，去一點(diǎn)一滴地記錄每一天。北極的雪，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，明亮的瓦爾登湖我不夢(mèng)寐，我只專(zhuān)心眼前一點(diǎn)點(diǎn)真實(shí)的美麗。哪怕一只細(xì)小的螞蟻路過(guò)我的窗臺(tái)，它也算是給我的生命留下了一絲痕跡，一絲點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么真切美好的痕跡。
傻阿甘說(shuō)，生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料結(jié)果。
每一次吃驚的失敗，每一次勇氣的呼吸，每一滴默默的眼淚。這些不過(guò)是瞬間片刻，但日復(fù)一日便構(gòu)成了一生。我腦海里總是不斷呈現(xiàn)阿甘一路奔跑的樣子，他執(zhí)著地讓我如此感動(dòng)。如果我不再神情漠然，不在雙手抱膝，不再矜持自傲，是不是就可以把好多事情辦好了？曾上百個(gè)日日夜夜就被我浪費(fèi)在時(shí)間的旋流里，而等到一切煙消云散，我終將伸手盛住所有的悲傷。生命沒(méi)有不能沉受之輕，就讓我的心如那漸行漸遠(yuǎn)的伸向遠(yuǎn)方的車(chē)轍接受著沉重的悲傷吧。精誠(chéng)所至，我用心盛放，積淀，那所有被悲傷減壓過(guò)的痕跡，定會(huì)在若干年的生命里開(kāi)出奇葩。
陽(yáng)光下的少年，少年追夢(mèng)
那嗒嗒的流轉(zhuǎn)聲，花開(kāi)了歲月的痕跡
少年的成長(zhǎng)有三次痕跡
遺憾的初戀
成長(zhǎng)的煩惱
苦痛的洗禮
蔓延交錯(cuò)在她胸口
我青春的三次記憶，三次痛并快樂(lè)的”遇見(jiàn)“，三次深深陷入靈魂的痕跡，它遠(yuǎn)比我的生命跟有意義。
路一直在，我終將不再為時(shí)光默哀。愿走過(guò)的千山萬(wàn)水都有我虔誠(chéng)祝福的痕跡。
痕跡高中篇八
日出東方，在黑暗中留下光明；葉落歸根，在寒風(fēng)中遺存溫情。
——題記
初日東升，在一望無(wú)垠的大地上留下它火熱的激情；雄鷹振翅，在廣闊當(dāng)天空中留下它搏擊的身影；雪過(guò)留痕，在傲然枝頭的寒梅中留下它的雪骨冰魂；落葉凋零，在古藤旁留下依偎的溫情。痕跡，就是如此。
當(dāng)大海潮起潮落，當(dāng)庭前花開(kāi)花謝，當(dāng)山間冰凝雪化；自然帶著它的威嚴(yán)走過(guò)，走過(guò)這萬(wàn)物，這生命。而萬(wàn)物則在它的身上留下痕跡。當(dāng)我們唱響了對(duì)這世界的第一聲，生命的腳步便踏進(jìn)了我們的世界。它靜靜地在我們的世界出現(xiàn)，也靜靜的離開(kāi)。在生命的道路上，走過(guò)的人已然不在，唯有其腳印永恒地鐫刻在上面。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”這是李白的痕跡。力士脫靴貴妃磨墨的豪放不羈亦是他的痕跡。
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”是杜甫的痕跡。歲月的苦難，生活的挫折使這痕跡深深地嵌入萬(wàn)千學(xué)子的心靈。
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”是屈原的痕跡，這痕跡憂國(guó)憂民，這痕跡泣涕鬼神。
然而在這生命的大路上，卻也有無(wú)數(shù)的腳印。他們不如李白的足跡一般豪放，不似杜甫的足跡一般幽愁，沒(méi)有屈原的足跡一樣憂國(guó)憂民。但是，它們組成了我們的世界。生命的道路上，這腳印共同譜成了一曲生命的贊歌。這贊歌來(lái)自于一次次心靈的振顫，一場(chǎng)場(chǎng)人生的經(jīng)歷。如果生命是一冊(cè)書(shū)卷，那痕跡便是這一至墨香；如果生命是一望無(wú)際的大漠，那痕跡便是荒漠孤原中的綠洲。痕跡用它優(yōu)美的曲線，嘩過(guò)生命，墜落在生命的盡頭，激起這生命的璀璨。
冬日的初晨，走到窗前，透過(guò)這玻璃的水霧，看一下窗外雪的柔軟，梅的芳姿。等候著冬日友人的來(lái)訪。當(dāng)同友人歡聚一堂，共同暢談著彼此的關(guān)心，品嘗著杯中的溫情。一聲聲歡聲笑語(yǔ)透過(guò)這玻璃上的水霧，都落在了雪的柔軟，梅的芳姿上。
是的，生命的痕跡中充滿了歡笑，溫暖。
生命的道路上，也荊棘叢生，遍布危險(xiǎn)。在這里，我們遇到挫折，流過(guò)淚水。但是我們也曾拼搏，奮斗。如同有幽蘭在空谷中孤獨(dú)，卻也是這孤獨(dú)成就了幽蘭的芬芳。是的，生命的痕跡也充滿了淚水，孤獨(dú)。
當(dāng)我們夕陽(yáng)遲暮，風(fēng)燭殘年?；貞浧鹱约鹤哌^(guò)的痕跡，不禁啞然失聲。往事如煙，其痕如飛鴻踏雪，光陰似箭，將其沖刷得了無(wú)痕跡。也如：天空不留飛鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。是的，縱使時(shí)間不息，長(zhǎng)河依舊。我們走了，卻是已經(jīng)在生命的道路上留下了痕跡?；蛟S，這痕跡沒(méi)有酒的濃烈，蘭的幽香。但它是真正屬于我們的，鐫刻在我們心里的?？v然無(wú)聲，卻已永存。
冬日的風(fēng)刮過(guò)，似是時(shí)間一般，帶走了記憶中芳香而苦澀的青翠。風(fēng)過(guò)無(wú)痕，帶走生命的激情，生命的活力。而帶不走這鐫刻在生命中的痕跡。
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