人民是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄。在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)偉大進(jìn)程中，要堅(jiān)持為了人民、依靠人民，尊重人民主體地位，發(fā)揮基層首創(chuàng)精神，讓蘊(yùn)藏在人民群眾中的創(chuàng)造潛力、創(chuàng)新智慧更好釋放出來(lái)，讓全社會(huì)的動(dòng)力活力競(jìng)相迸發(fā)、充分涌流。下面是小編整理的激發(fā)四敢擔(dān)當(dāng)干部培訓(xùn)心得體會(huì)精選三篇，希望能對(duì)大家有所幫助。
激發(fā)四敢擔(dān)當(dāng)干部培訓(xùn)心得體會(huì) 1
“卯”足“敢”勁
作為年青干部此次深圳之行是我第一次參加全校性質(zhì)的外出集體學(xué)習(xí)，個(gè)人感覺(jué)很有意義、很有必要、很有收獲。尤其陸書記在開班動(dòng)員上對(duì)我們提出的“三力”精神（學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力）的要求，使我印象特別深刻，下面我就結(jié)合本次學(xué)習(xí)和自己平時(shí)工作如何融入這“三力”談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：
一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)力，就是要我們以“無(wú)中生有”的闖勁，精準(zhǔn)發(fā)力
可能跟大多數(shù)同志學(xué)習(xí)的角度有所不同，出發(fā)前我主要的學(xué)習(xí)對(duì)象主要是我們的“同行”——深圳人大干部培訓(xùn)中心。通過(guò)短暫的交流學(xué)習(xí)，有幾點(diǎn)令我印象深刻，例如：培訓(xùn)前，人大干部培訓(xùn)中心的微信公眾號(hào)，已將課時(shí)信息，人員信息，交通信息都已嵌入其中，培訓(xùn)課件等在入駐前都已放置房間。培訓(xùn)中，帶班班主任的全程服務(wù)，茶息的品類和擺臺(tái)，甚至倒水服務(wù)員的白手套都給我留下了深刻的印象，這些我都列成清單，回來(lái)后一一落實(shí)細(xì)化，這里就不再展開。干部培訓(xùn)這塊我們還是空白，就是要拿出“無(wú)中生有”的闖勁，精準(zhǔn)發(fā)力。
二是增強(qiáng)執(zhí)行力，就是要我們以“有中生優(yōu)”的干勁，形成合力
學(xué)校在黨代會(huì)上提出“開放+、+開放”融合辦學(xué)理念，培訓(xùn)中心也同步明確了“培訓(xùn)+、+培訓(xùn)”的辦班方向。“培訓(xùn)+”就是要求我們做優(yōu)做強(qiáng)傳統(tǒng)的建筑類培訓(xùn)，逐步完善建筑培訓(xùn)體系項(xiàng)目建設(shè)，致力于打造低、中、高端全類別的建筑類培訓(xùn)項(xiàng)目。例如：低端的技能等級(jí)工人培訓(xùn)鑒定、高端的二級(jí)造價(jià)師考前培訓(xùn)都是近年來(lái)新打造的建筑類培訓(xùn)項(xiàng)目。“+培訓(xùn)”就是要結(jié)合學(xué)校三類教育體系，致力于打造“職教+培訓(xùn)”、“開放+培訓(xùn)”、“社教+培訓(xùn)”的體系化培訓(xùn)模型。例如：SYB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)就是“職教+培訓(xùn)”項(xiàng)目，新才學(xué)院技能培訓(xùn)、退役軍人技能培訓(xùn)就是“開放+培訓(xùn)”項(xiàng)目。上述項(xiàng)目就是要我們發(fā)揮出類似特斯拉的鯰魚效應(yīng)，拿出“有中生優(yōu)”的干勁，形成合力。
三是增強(qiáng)創(chuàng)新力，就是要我們以“優(yōu)中做強(qiáng)”的鉆勁，激發(fā)活力
記得在年前的部門總結(jié)會(huì)上，徐主任向各位匯報(bào)了培訓(xùn)中心在2023年極不平凡的一年里打造的“六個(gè)一”的創(chuàng)新，其中有一項(xiàng)企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)項(xiàng)目。在學(xué)院的支持下，借助“吳長(zhǎng)貴技能大師工作室”的品牌效應(yīng)，中心完成了100余人的企業(yè)新型學(xué)徒培訓(xùn)，新增項(xiàng)目收入50余萬(wàn)元。今年，就在我在深圳培訓(xùn)期間，蘇錫通園區(qū)政社局主動(dòng)“找上門”，希望今年繼續(xù)跟我們加強(qiáng)合作。這個(gè)項(xiàng)目的成功就是要我們以“優(yōu)中做強(qiáng)”的鉆勁，激發(fā)活力。
今年是卯年兔年，更是“四敢”之年，希望大家能在新的一年里“卯”足“敢”勁。
激發(fā)四敢擔(dān)當(dāng)干部培訓(xùn)心得體會(huì) 2
2月6日至11日，校黨委組織開展“學(xué)習(xí)深圳精神，激發(fā)‘四敢’擔(dān)當(dāng)”干部專題培訓(xùn)班，我有幸成為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中的一員，短暫的培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗深。
從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座和生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，我充分感悟到造就深圳奇跡的源動(dòng)力，數(shù)十年如一日的艱苦奮斗，凝聚成了敢闖、敢創(chuàng)、敢干的“特區(qū)精神”，這股精神既是特區(qū)廣大人民群眾的驕傲，也是干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力、力量源泉，猶如一塊無(wú)形的磁石，源源不斷地將人才和資源吸引過(guò)來(lái)，打造了“深圳速度”“深圳質(zhì)量”“深圳樣本”。
“闖”的精神，在于敢闖敢試，敢熱愛。我們要在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，立足本職，抓住機(jī)遇，在新時(shí)代中砥礪奮進(jìn)。于奮斗者，崗位是我們成長(zhǎng)的平臺(tái)。深職院從無(wú)到有，從有到強(qiáng)的故事啟發(fā)我，已有的客觀條件也許不盡如人意，但是我們可以轉(zhuǎn)變工作思路，將可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性。以往我總會(huì)抱怨創(chuàng)新班學(xué)生的管理難度大，缺乏成就感，但此次深職院俞仲文院長(zhǎng)的講座讓我意識(shí)到，再差的環(huán)境中也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，這更增強(qiáng)了我的職業(yè)自信心。去年兩支由創(chuàng)新班學(xué)生組成的上海開放大學(xué)雙創(chuàng)比賽團(tuán)隊(duì)在市賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的成績(jī)，也進(jìn)一步說(shuō)明了事物發(fā)展并不會(huì)受制于它的初始條件，作為一名合格的教師，要對(duì)學(xué)生一視同仁，因材施教，熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，身兼責(zé)任感，努力做好工作！必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，讓自己成為一個(gè)富含“營(yíng)養(yǎng)”的人。以熱愛之名，去拼搏、去奮斗，以熱愛灌溉勇氣，涵養(yǎng)“特區(qū)精神”。
“創(chuàng)”的勁頭，在于敢為人先，敢突破。深圳騰訊公司前衛(wèi)舒適的辦公環(huán)境背后所蘊(yùn)含的開拓創(chuàng)新的企業(yè)文化給我們留下了深刻的印象，創(chuàng)新始終是發(fā)展的第一動(dòng)力，深圳特區(qū)也正是在改革創(chuàng)新中始終走在前列。深職院俞仲文院長(zhǎng)在講座上說(shuō)：“傳統(tǒng)的教師總被認(rèn)為是知識(shí)的傳播者，教師更應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)的組織者和創(chuàng)新活動(dòng)的指導(dǎo)者，不僅要傳道、授業(yè)、解惑，更要鼎新。”我們應(yīng)該主動(dòng)去擁抱時(shí)代的變化，主動(dòng)適應(yīng)，不斷創(chuàng)新！作為一名心理專業(yè)的專職輔導(dǎo)員，未來(lái)我會(huì)積極關(guān)注學(xué)生的心理健康，將自己的科研成果自然地融入到授課內(nèi)容之中，探索將專業(yè)與團(tuán)學(xué)工作相結(jié)合的方式，不斷創(chuàng)新團(tuán)建模式，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年奮發(fā)有為，積極投身專業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興，為區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
“干”的作風(fēng)，在于埋頭苦干，敢堅(jiān)持。一頭健壯的牛，頭抵向地面，四腳用力后蹬，拉著身后一段腐朽樹根，竭盡全力向前，展覽館中“拓荒牛”的形象生動(dòng)體現(xiàn)了深圳特區(qū)精神。總書記鼓勵(lì)干部群眾勇當(dāng)新時(shí)代的“拓荒牛”，埋頭苦干，以實(shí)干出真知，以堅(jiān)持落實(shí)績(jī)。作為新時(shí)代的教師，同樣要積極弘揚(yáng)和培育實(shí)干精神，爭(zhēng)取在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，通過(guò)不懈的奮斗，把工作做實(shí)、做細(xì)、做深，真正做到因材施教，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，為推進(jìn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展不懈努力。
“在新起點(diǎn)上，我們要永葆‘闖’的精神、‘創(chuàng)’的勁頭、‘干’的作風(fēng)，續(xù)寫更多‘春天的故事’，創(chuàng)造讓世界刮目相看的新的更大奇跡！”“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，面對(duì)新征程、新使命，我們會(huì)勇做“特區(qū)精神”的傳承者，敢闖敢試、敢為人先、在自己的工作崗位上腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)作風(fēng)，敢于仰望星空，亦敢于埋頭苦干！
激發(fā)四敢擔(dān)當(dāng)干部培訓(xùn)心得體會(huì) 3
奮發(fā)有為團(tuán)結(jié)協(xié)作
有幸參加了學(xué)校組織的“學(xué)習(xí)深圳精神激發(fā)‘四敢’擔(dān)當(dāng)”干部專題培訓(xùn)班，培訓(xùn)期間，我聆聽了專題講座，參觀了華為公司等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，收獲頗豐。今年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，我們將在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)“四敢”精神，堅(jiān)定信念，建設(shè)四敢團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)當(dāng)數(shù)字校園的“改革者”、披荊斬棘的“實(shí)干家”，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。結(jié)合實(shí)際工作，有以下幾個(gè)年度規(guī)劃：
一、重基礎(chǔ)、夯實(shí)數(shù)字化基礎(chǔ)
通過(guò)在華為的交流學(xué)習(xí)，了解了目前主流技術(shù)及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，合理調(diào)整數(shù)字校園建設(shè)思路，加快電設(shè)備轉(zhuǎn)光設(shè)備、單機(jī)設(shè)備轉(zhuǎn)模塊化設(shè)備等基礎(chǔ)建設(shè)。做好本地?cái)?shù)據(jù)中心的同時(shí)，大力推進(jìn)應(yīng)用上云，探索高效、安全的“本地+云”的新模式。
二、厚積累、深化互聯(lián)網(wǎng)+教育體系
立足學(xué)校主陣地、課堂主戰(zhàn)場(chǎng)、教學(xué)主渠道，依托“學(xué)習(xí)通+金課坊”雙學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行過(guò)渡，從信息技術(shù)與學(xué)校、課堂、教學(xué)融合創(chuàng)新入手，逐步向智慧教室全應(yīng)用平臺(tái)轉(zhuǎn)型，為師生提供豐富的數(shù)字資源、智慧教室、智慧圖書館等教學(xué)設(shè)施，提供線上線下學(xué)習(xí)空間。
三、探新路，展望泛在融合平臺(tái)
全力推進(jìn)教務(wù)管理、學(xué)生管理、重大事項(xiàng)管理等已建系統(tǒng)的應(yīng)用推廣與運(yùn)行。堅(jiān)持應(yīng)用為本，加大數(shù)據(jù)融合的推進(jìn)工作，以微應(yīng)用為突破，業(yè)務(wù)與數(shù)據(jù)雙輪驅(qū)動(dòng)，融合人員、融合應(yīng)用、融合網(wǎng)絡(luò)，分步構(gòu)建泛在融合平臺(tái)，提高各職能部門數(shù)據(jù)分析能力，實(shí)現(xiàn)數(shù)字輔助學(xué)校治理。
部門會(huì)議上，部門集體梳理了2023年度重點(diǎn)工作并一起學(xué)習(xí)了深圳精神，明確了“奮發(fā)有為、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的部門精神，我們要做一群奮斗者，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，用麻雀定律順應(yīng)各種變化，主動(dòng)適應(yīng)數(shù)字化新發(fā)展；用肺魚思維轉(zhuǎn)化思路，破解數(shù)據(jù)困局，讓數(shù)據(jù)“用起來(lái)”；用螃蟹效應(yīng)自我更新，走出一條創(chuàng)新之路，實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)。我們堅(jiān)信，前方有路，未來(lái)可期。
在今后的工作中我會(huì)更加全面的提高自身素質(zhì)，切實(shí)發(fā)揮好表率作用，帶動(dòng)全部門開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，使整體服務(wù)水平有一個(gè)新的提高，進(jìn)而為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
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