作為人民教師，肩負(fù)著國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任，我們要服務(wù)好學(xué)生，服務(wù)好家長(zhǎng)，服務(wù)好社會(huì)，在提升自身知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)水平的同時(shí)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。下面是小編整理的建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選10篇，希望能對(duì)大家有所幫助。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
要培養(yǎng)什么人，教師自己應(yīng)該先成為什么人。教師要成為有愛(ài)有夢(mèng)想而又腳踏實(shí)地的人，成為既能身處煙火氣，又能擁抱星辰大海的人。看到同齡人桂海潮的人生經(jīng)歷后，再次讓我相信教育的意義和魔法力量。我們要堅(jiān)守在教育的一線，因?yàn)榻逃囊饬x在于可以看到學(xué)生的許多可能性。在現(xiàn)代教育背景下成長(zhǎng)的桂海潮，走出大山，走出小鎮(zhèn)，飛往宇宙，燃燒的火焰送他去摘星星。他讓更多的學(xué)生看到，只要努力學(xué)習(xí)，就可以遨游太空。付出了汗水和淚水的學(xué)習(xí)，讓我們可以把夢(mèng)想寫(xiě)在蒼穹寰宇。我們一線教師要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，讓更多的孩子看到未來(lái)的美好。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2
習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，闡釋了建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要意義，指明了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的前進(jìn)方向。我要以習(xí)近平總書(shū)記重要講話為指引，積極投身教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐，做好本職工作，做好日常事務(wù)，處處為人師表，為廣大教師做好榜樣，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)總書(shū)記重要講話精神，采用專(zhuān)題式講授、開(kāi)放式討論、多樣化實(shí)踐教學(xué)方式，努力推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心，為黨育人、為國(guó)育才。我將繼續(xù)按照習(xí)近平總書(shū)記要求，在專(zhuān)業(yè)能力和理論知識(shí)提升方面雙向發(fā)力，為學(xué)生成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3
通過(guò)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話，我了解到教育強(qiáng)國(guó)的目的就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
習(xí)近平總書(shū)記這樣講到：我們要建設(shè)的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，必須以堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以為黨育人、為國(guó)育才為根本目標(biāo)，以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命，以教育理念、體系、制度、內(nèi)容、方法、治理現(xiàn)代化為基本路徑，以支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化為核心功能，最終是辦好人民滿意的教育。
最為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話，跟黨走，矢志奉獻(xiàn)，久久為功，為早日實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)而努力奮斗!
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4
習(xí)近平在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、大國(guó)工匠、能工巧匠。作為新時(shí)代青年學(xué)生，我們要充分認(rèn)識(shí)到大國(guó)工匠對(duì)于國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要意義，逐步樹(shù)立成長(zhǎng)為技術(shù)骨干、行業(yè)精英、業(yè)界翹楚的奮斗目標(biāo)及為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的遠(yuǎn)大志向，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝心聚力，傳承“工匠精神”。通過(guò)理論與實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，更加精益求精，不斷挑戰(zhàn)自己、突破自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5
作為人民教師，肩負(fù)著國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任，我們要服務(wù)好學(xué)生，服務(wù)好家長(zhǎng)，服務(wù)好社會(huì)，在提升自身知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)水平的同時(shí)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。“強(qiáng)教必先強(qiáng)師”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作。作為人民教師，我們必須提高自己的政治素養(yǎng)、教學(xué)能力、科研能力以及仁愛(ài)之心，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書(shū)育人。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話表明我國(guó)對(duì)教育事業(yè)的重視和關(guān)注，反映出習(xí)近平總書(shū)記在教育領(lǐng)域有著深厚的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。作為人民教師，我們應(yīng)該積極響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記的號(hào)召，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出自己的貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6
習(xí)近平總書(shū)記的重要講話指明了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的前進(jìn)方向。我們要搶抓機(jī)遇，認(rèn)清形勢(shì)，迎接挑戰(zhàn)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，努力辦好高質(zhì)量職業(yè)教育，把課堂教學(xué)向企業(yè)一線延伸，為學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)提供更大空間，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)守正確價(jià)值選擇，切實(shí)將黨中央的決策部署轉(zhuǎn)化為辦好職業(yè)教育的生動(dòng)實(shí)踐。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7
教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話飽含著黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，為我們指明了前進(jìn)的方向，提供了工作的遵循。作為一名年輕教育工作者，要牢記為黨育人的初心，堅(jiān)定為國(guó)育才的使命，勇?lián)厝危_(kāi)拓進(jìn)取，在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下把思想政治教育工作貫穿到學(xué)生教育管理全過(guò)程，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扣好人生第一?？圩?，在奮發(fā)有為中成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8
反思是教師得以成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步的必備條件。素質(zhì)教育和新教育已悄然來(lái)到了我們身邊，教育工作既要有實(shí)干精神，又要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)在反思中運(yùn)用新技術(shù)、新理念解決教育教學(xué)存在問(wèn)題。反思是教師成長(zhǎng)的必經(jīng)途徑，是教師進(jìn)步的一大階梯。我們要在反思中揚(yáng)長(zhǎng)避短，在新形勢(shì)以自己教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高為目標(biāo)。當(dāng)然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重要的是撰寫(xiě)教育和教學(xué)反思。在反思中積累成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷進(jìn)入教育教學(xué)新境地的鑰匙。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話，充分凸顯了基礎(chǔ)教育在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性戰(zhàn)略地位。我們將對(duì)標(biāo)國(guó)家人才戰(zhàn)略，深化教育評(píng)價(jià)改革、課程教學(xué)改革和創(chuàng)新素養(yǎng)教育，系統(tǒng)構(gòu)建基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。錨定2035年基本公共服務(wù)水平實(shí)現(xiàn)均等化的目標(biāo)，加快構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基礎(chǔ)教育服務(wù)體系，切實(shí)讓教育改革發(fā)展成果更廣泛惠及千家萬(wàn)戶，以寧夏基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)奠基。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10
百年大計(jì)，教育為本。學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話后，我深受啟發(fā)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。教育是民族復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大基石，一個(gè)國(guó)家無(wú)論是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還是文化的傳承，都離不開(kāi)教育的基礎(chǔ)。在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的教育事業(yè)以改革創(chuàng)新為強(qiáng)勁動(dòng)力，加快教育現(xiàn)代化，取得歷史性成就。作為新一代社會(huì)主義建設(shè)者與接班人，我們要全面提高自身文化素質(zhì)及道德修養(yǎng)，堅(jiān)定不移支持我國(guó)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
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