在今年的紀律作風整頓中，我充分認識到，教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強我們的道德素養(yǎng)和責任意識。下面是小編整理的改進作風促進工作心得體會精選5篇，希望能對大家有所幫助。
改進作風促進工作心得體會 1
一、加強思想政治教育，發(fā)揮典型示范作用
繼續(xù)堅持、進一步加強思想政治工作，進一步體現(xiàn)時代特征，反映行業(yè)特點，彰顯組織特色。一是加強理想信念和職業(yè)道德教育。緊密結(jié)合實際工作，加強共產(chǎn)主義理想信念和社會主義榮辱觀教育，開展以“文明執(zhí)法、高效服務(wù)、促收履責、廉潔自律”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育活動，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人、以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品激勵人，進一步強化干部的黨性觀念、公仆意識、敬業(yè)精神和廉潔品質(zhì)，形成積極向上的良好氛圍。二是加強先進典型的宣傳和引導。積極挖掘和樹立先進典型，大力宣傳和發(fā)揮典型示范作用，通過編印先進個人和集體事跡匯編和開展各類爭先創(chuàng)優(yōu)活動，用身邊人、身邊事來教育干部、引導干部、激勵干部，形成“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。三是調(diào)動基層積極性，鼓勵基層各單位進一步加強組織文化建設(shè)，開展特色活動，凝心聚力。
二、拓展選拔任用渠道，探索分類管理機制
認真落實上級要求，進一步完善干部選拔、培養(yǎng)、考核和使用機制，探索公務(wù)員分類管理新思路。一是拓展選拔任用渠道，落實中央和省局要求，進一步優(yōu)化后備干部的選拔、培養(yǎng)、考核和使用機制，積極探索領(lǐng)導干部選拔積分制，進一步推動領(lǐng)導干部選拔的民主化、科學化進程。二是加強干部的交流換崗。定期組織不同層面、不同區(qū)域干部交流，加強崗位輪換，進一步消除干部的崗位疲勞，增強工作的新鮮感。嘗試開展跨系統(tǒng)、跨部門、跨地區(qū)的掛職鍛煉，拓展干部培養(yǎng)的渠道和眼界，增強領(lǐng)導干部適應(yīng)不同環(huán)境和氛圍的能力。三是探索執(zhí)法類公務(wù)員管理。按照公務(wù)員管理及改革的精神和要求，針對干部的工作特點，建立有效機制，合理設(shè)置職位，嚴格考核競聘，加強調(diào)查研究，進一步拓展干部發(fā)展空間，調(diào)動和發(fā)揮廣大干部投身工作和實現(xiàn)自我價值的積極性。
三、優(yōu)化績效管理體系，加強考核結(jié)果應(yīng)用
繼續(xù)堅持在干部管理長期實踐中發(fā)揮重要作用的績效管理工作，不斷創(chuàng)新績效管理的辦法，調(diào)優(yōu)績效考核指標，進一步加強考核結(jié)果的應(yīng)用和引導。一是積極爭取用于考核的激勵資源。向上級部門積極爭取報酬體系中用于干部考核的部分，以能力和貢獻為標準，建立基于績效的收入分配體系，形成鮮明的工作導向。二是不斷優(yōu)化績效考核辦法與指標。強化績效反饋，引入處室評價，全面推行績效考核的面談和反饋制度。強化重點工作、創(chuàng)新工作、基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作的考核權(quán)重，實現(xiàn)職能行使類績效、管理運作績效、外部評價類績效、創(chuàng)新發(fā)展類績效和年度個性類績效在組織發(fā)展戰(zhàn)略下的協(xié)調(diào)并進。三是加強績效考核結(jié)果的應(yīng)用和引導。堅持考核的客觀、公正，加強考核結(jié)果與薪酬福利、職務(wù)晉升、教育培訓和評優(yōu)評先的銜接，加大考核的獎懲力度，進一步反映價值導向，體現(xiàn)工作差異。
四、創(chuàng)新教育培訓方式，全面提升干部素質(zhì)
拓展教育培訓方式，提升教育培訓層次，進一步提升干部的素質(zhì)能力。一是分層次開展專題專項培訓。根據(jù)不同類別、不同層次、不同崗位干部的特點，因人而宜，因崗而宜，合理設(shè)計班次、內(nèi)容和方法，依托內(nèi)外部教學資源，構(gòu)建長期穩(wěn)定的培訓機制。二是廣泛開展職業(yè)拓展培訓。以分縣局為單位組織開展與實際工作相聯(lián)系的職業(yè)拓展培訓，通過新鮮的方式、積極的引導和親身的實踐，磨煉意志，陶冶情操，完善自我，熔煉團隊，促進廣大干部樹立共同目標，增進彼此了解，實現(xiàn)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，增強干部對組織的歸屬感和責任感。三是不斷提升教育培訓層次。積極組織開展各類高層次培訓活動，加大高端培訓資源的整合使用，選派業(yè)務(wù)骨干和在崗位中做出突出貢獻的各類人才攻讀碩士、博士等高層次學歷、學位教育。加強與各地機關(guān)的交流，拓展外出學習和調(diào)研的層次和規(guī)模。
五、建立項目獎勵機制，突出爭先創(chuàng)優(yōu)導向
圍繞上級考核標準，積極探索項目獎勵機制。在各級各類創(chuàng)建、評比和競賽活動中，用于獎勵取得優(yōu)異成績的集體和個人，進一步調(diào)動干部爭先創(chuàng)優(yōu)積極性，提升組織整體形象。進一步擴大基層單位開展干部有效激勵的空間，積極向?qū)俚卣疇幦「刹扛邔哟蔚呐嘤柦涣鳎M一步調(diào)動基層干部的工作熱情。
六、加強組織文化引導，關(guān)注干部身心健康
深化組織文化建設(shè)，組織形式多樣的文體活動，進一步增強干部凝聚力和歸屬感。一是分類開展干部文化體育活動。注重培養(yǎng)干部健康向上的情趣愛好，分類開展參與廣泛、形式多樣的文化體育活動。整合黨、團、工、青、婦組織資源，分層、分類組建各類文體興趣小組，加大經(jīng)費投入和經(jīng)費的分層管理使用，進一步豐富干部的業(yè)余文化生活，促進干部身心健康與組織和諧。二是開展EAP即干部援助計劃。作為為廣大干部設(shè)置的一項長期的、系統(tǒng)的援助和福利計劃，EAP主要包括干部壓力管理、心理健康輔導、災(zāi)難疾病救助、健康生活方式、法律理財咨詢等內(nèi)容。通過集中和發(fā)揮組織資源，關(guān)注和解決干部工作、生活上的實際問題，降低生活成本，促進身心健康，保持良好狀態(tài)，進一步穩(wěn)定干部隊伍。
七、拓展基層激勵空間，落實激勵責任
將帶隊伍的能力和成效作為評價科所長職責履行的重要方面，通過目標責任制考核及科所長考核評價機制調(diào)整，落實科所長在干部管理中的重要責任。有意識的加大
科所長培訓力度，提升科所長做干部思想政治工作的意識和能力。適當擴大科所長在干部管理中的考核權(quán)、評價權(quán)、建議權(quán)，使科所長可以在干部管理中實現(xiàn)更大作為。
八、加強管理監(jiān)督，嚴格落實規(guī)章制度
嚴格執(zhí)行執(zhí)法責任制、行風作風管理規(guī)定、績效考核管理規(guī)定等有關(guān)法規(guī)規(guī)定，通過及時、準確地查處措施教育引導廣大干部，營造積極良好的組織氛圍。進一步加強黨風廉政建設(shè)教育，落實黨風廉政責任制，堅決糾正和制止不良行為和不正之風，從政治上關(guān)心干部，防止違法違紀行為的發(fā)生。
改進作風促進工作心得體會 2
在今年的紀律作風整頓中，我充分認識到，教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強我們的道德素養(yǎng)和責任意識。只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價值、有意義。特別是這次整風活動的開展，使我體會到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
首先在政治思想方面：必須嚴格要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己，領(lǐng)會社會主義榮辱觀等，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗，在社會中為人師表。
其次，在教育教學過程中，要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平;嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè);堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。教師自古就是“教書育人，為人師表”，作為政治教師更是承擔著“育人”的重要責任，但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容和新的要求。
現(xiàn)在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，這對新時代教師的師德應(yīng)有新的內(nèi)涵和要求：
第一、視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像提出的那樣：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;
第二、不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;
第三、在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化，促進學生全面發(fā)展。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這是人的基本品德。受教育者要得到的不僅僅是知識擴展，更重要的還是品德升發(fā)。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們必須努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學，時刻牢記“八榮八恥”，為人師表。
通過這次學習，我受益很多。在以后的工作中我會更進一步認真學習馬克思列寧主義和社會主義榮辱觀，及時掌握黨的工作重點和方針，與上級保持高度的一致;從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，爭做人民滿意的教師。
改進作風促進工作心得體會 3
為確保“講政治、敢擔當、改作風”專題教育取得實實在在的效果，筆者認為，各相關(guān)單位應(yīng)結(jié)合實際，將專題教育與中心工作統(tǒng)籌結(jié)合，搭建工作載體，確保專題教育高質(zhì)量推進。
帶頭示范，促推專題教育高效開展?？h委常委會班子緊密結(jié)合思想、工作、作風實際，開展了“以過硬作風保障脫貧摘帽如期實現(xiàn)”學習研討交流，科學謀劃工作”“全面加強黨的建設(shè)，提升黨性修養(yǎng)”“保衛(wèi)藍天，扎實抓好城鄉(xiāng)綜合整治”為主題開展研討?？h政府黨組將巡視整改與專題教育緊密結(jié)合，圍繞“巡視整改促提升、凝心聚力謀發(fā)展”主題，召開巡視整改?？h級四大班子主要領(lǐng)導及各黨組書記切實擔負起第一責任職責，做到方案親自審定、工作親自部署、親自組織策劃，推動專題教育扎實開展。各縣級領(lǐng)導高度自覺，主動參與，全體縣級領(lǐng)導均達到了“五個有”，即：有個人學習計劃、有學習資料、有學習筆記、有研討交流、有心得體會。
搭建載體，確保專題教育特色鮮明。各參學單位結(jié)合實際，圍繞職能職責，搭建工作載體，開展了系列主題活動，確保專題教育貼近實際，特色鮮明。緊緊圍繞政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政，開展專題教育“十個一”(即每半個月開展一次集中學習、每月一次專題研討、一次主題黨日、一次工作重點安排、一次黨組例會、一次專題調(diào)研、一次工作匯報交流、一份工作責任清單、一次工作情況督辦落實、一次“三會一課”)活動，持續(xù)推動履職工作提質(zhì)增效。縣紀委圍繞干部作風建設(shè)，在全縣開展“五個專項”活動(即持續(xù)開展警示教育活動，持續(xù)開展“不作為、亂作為”整治活動，持續(xù)開展違反中央八項規(guī)定精神和“四風”專項整治活動，持續(xù)開展營商環(huán)境整治行動，全面開展“大學習、大討論、大排查”活動)，將專題教育落細落實，促進干部作風持續(xù)好轉(zhuǎn)。
扎實學習，為專題教育奠定堅實思想基礎(chǔ)。各參學單位和縣級領(lǐng)導把專題學習作為基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將進一步樹牢“四個意識”和“兩個維護”作為最大的政治、最重要的政治紀律和政治責任，采取集中學習、專家輔導、專題研討、個人自學等方式，深入學習指定篇目，自覺做到先學一步、學深一層，帶頭掀起宣傳學習熱潮。
以案為鏡，集中開展警示教育?？h委把警示教育作為專題教育的重要抓手，元月1日，召開警示教育會議，集中學習有關(guān)文件和典型案例，觀看《四風之害》專題片，結(jié)合秦嶺北麓違建別墅問題違建違法案件，結(jié)合我縣秦嶺生態(tài)環(huán)境保護范圍內(nèi)建設(shè)項目摸底排查整治中發(fā)現(xiàn)的問題，深入開展警示教育，引導各級領(lǐng)導干部汲取教訓、嚴守黨紀國法。
改進作風促進工作心得體會 4
萬事學為先，只有學得明白，才能干得明白。作為一名綜合科室的年輕干部，在面對起草全委整體工作材料等任務(wù)時，常會對審查調(diào)查辦案程序等業(yè)務(wù)感到“一知半解”“本領(lǐng)恐慌”。此時開展“能力作風建設(shè)年”活動學習培訓可以說是一場“及時雨”，是一次打好基礎(chǔ)、練好內(nèi)功的良機，我將倍加珍惜此次學習培訓機會，針對個人存在的短板弱項，如饑似渴學習，一刻不停提高。
一是堅持目標導向，做到學得準、有收獲。此次培訓課程安排，既有紀檢監(jiān)察干部應(yīng)知應(yīng)會知識等黨規(guī)黨紀和法律法規(guī)，又有心理輔導、科技金融等知識，要對照“干什么學什么、缺什么補什么”，有針對性地補短板、強弱項，以學促思、以思促行、以行促效，全面提升政治素質(zhì)與履職能力。
二是堅持問題導向，做到態(tài)度實、有方法。學習是解決“本領(lǐng)恐慌”的根本途徑，在具體操作上，堅持向書本學習，圍繞學條例、學法規(guī)、學實務(wù)，先學一步、學深一層;堅持向優(yōu)秀學習，勤向身邊領(lǐng)導同事取經(jīng)求教，帶著問題學，針對問題改;堅持向?qū)嵺`學習，學干結(jié)合，學以致用，切實把學習成效轉(zhuǎn)化為工作實績。
三是堅持結(jié)果導向，做到體會新、有進步。學之愈深，知之愈明，行之愈篤。要把這次全員學習培訓當作充電加油的寶貴機會，以飽滿的熱情投入到學習培訓中，做到學習、總結(jié)、整改、提高有機結(jié)合，努力練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)、增強本領(lǐng)，練就擔當盡責的鐵肩膀、硬脊梁、真本事。
第5篇：改進作風促進工作心得體會
蒲城縣龍陽鎮(zhèn)在開展講規(guī)矩、守紀律、轉(zhuǎn)作風教育整頓活動中，扎實安排、周密部署、精學原文，把全鎮(zhèn)領(lǐng)導干部的思想統(tǒng)一到縣委的總體工作思路上，通過抓學習、強黨性、重服務(wù)、建園區(qū)、創(chuàng)機制五舉措，提升全鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導干部講規(guī)矩守紀律轉(zhuǎn)作風的自覺性和堅定性，形成了凝心聚力抓落實，全神貫注轉(zhuǎn)作風的工作新格局。
一是抓好學習促提高。一是開展機關(guān)集中學習、各業(yè)務(wù)口深化學習、網(wǎng)絡(luò)在線學習和個人自主學習相結(jié)合。每天保證不少于2個小時的學習時間。全體機關(guān)干部記 3000-5000字學習筆記，撰寫一篇心得體會;二是建立健全學習考勤制度，12:00之前一律不允許請假，如有特殊原因，履行請假手續(xù)結(jié)束后，進行主動補課，學習考勤情況將在學習結(jié)束后進行通報;三是開展適應(yīng)新常態(tài)，我該怎么辦大討論活動，認真領(lǐng)會《關(guān)于落實兩個責任有關(guān)重點工作實施細則》，逐人開展講做評，真正明白全年縣上重點工作是什么、單位做什么、自己怎么干四是建立正常有序的學習機制，真正養(yǎng)成自覺學習、勤于思考、深入研究的良好習慣，不斷提高整體素質(zhì)，促進工作健康運轉(zhuǎn)。
二是抓好黨建促管理。牢固樹立抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職的工作理念。履行好第一責任人的責任，重點抓好支部班子建設(shè)、黨員隊伍管理、三會一課制度落實、下剩村的支部換屆等工作。
三是抓好服務(wù)促民生。一是抓好近期西瓜苗期管理服務(wù)指導工作，深入田間地頭，定時查看育苗情況;二是及時預防低溫和大風等自然災(zāi)害的發(fā)生，利用應(yīng)急喇叭一天兩次定時播報天氣情況，遇到天氣突變，第一時間向群眾播報，做好應(yīng)急準備，正如東王村的一名瓜農(nóng)說的，現(xiàn)在再也不用每天收看天氣預報了，應(yīng)急喇叭時時刻刻告知天氣情況，美的很;三是堅持以服務(wù)群眾為主線，圍繞主導產(chǎn)業(yè)抓服務(wù)，圍繞群眾增收想辦法，始終保持全程服務(wù)理念，全方位為瓜農(nóng)提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，及時協(xié)調(diào)解決在外種瓜戶遇到的實際困難。如在外種瓜戶張曉峰在富平縣流曲鎮(zhèn)種植西瓜，與幾位瓜農(nóng)喝酒發(fā)生車禍不幸去世，其家屬與另外幾位瓜農(nóng)發(fā)生糾紛，鎮(zhèn)政府與東王村張六三書記多次到流曲鎮(zhèn)做其家屬的思想工作，最終解決了困難，化解了矛盾。
四是抓好園區(qū)促發(fā)展。一是抓好小寨現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的二期擴建及輻射帶動周邊5個村，力爭園區(qū)面積達到1000畝;二是抓好以龍陽村為核心的縣級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè);三是抓好以東王省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)相配套的2個上千噸氣調(diào)庫和果蔬加工廠的開工建設(shè)籌備，總投資兩千萬元。加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)步伐，凸顯龍陽設(shè)施農(nóng)業(yè)亮點。
五是抓好機制促作風。作風建設(shè)永遠在路上，要以這次活動為新的起點，修訂完善好龍陽鎮(zhèn)各項管理制度，用制度管好權(quán)、管好人、管好事，以鎮(zhèn)、村干部作風的大轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新常態(tài)，促進龍陽各項工作的大發(fā)展。
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