護苗綠書簽活動不僅幫助大眾了解未成年人的需求和困境，也通過舉辦講座、開展宣傳活動等方式，向未成年人傳遞正確的自我保護知識和技能。這有助于提升未成年人的自我保護意識，增強他們面對各種風險和挑戰(zhàn)時的應對能力。以下是小編為大家整理的最新學校開展綠書簽行動主題教育宣傳活動總結精選10篇，供大家參考借鑒，歡迎閱讀與收藏，希望能夠幫到大家！現(xiàn)在和小編一起來看看吧！
篇一：學校開展綠書簽行動主題教育宣傳活動總結
為倡導綠色閱讀、文明上網(wǎng)，增強未成年人安全意識和法治素養(yǎng)，凈化閱讀環(huán)境，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，近日，__小學組織開展了20__年“護苗·綠書簽”行動系列宣傳教育活動。本次活動主題為“護助健康成長，拒絕有害內容”，著眼于提升未成年人對非法有害出版物及有害信息的鑒別能力和防范意識，讓少年兒童受到優(yōu)秀文化滋養(yǎng)，安全、健康、陽光、快樂成長。
一、倡導綠色閱讀
主題教育活動上，隊員代表孫__倡導同學們要愛讀書、讀好書、善讀書，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，不讀盜版書、不看不健康書刊，拒絕不良文化傳播，做新時代的好學生、好公民。
為進一步加大宣傳力度，學校在電子屏幕上亮出“護苗·綠書簽”相關宣傳標語，各班級黑板報也陸續(xù)展出相關圖文。
二、大力宣傳網(wǎng)絡安全知識
此外，學校大力宣傳網(wǎng)絡安全知識，開展“護助健康成長，拒絕有害內容”主題隊會。輔導員帶領隊員們觀看“護苗網(wǎng)絡安全課”系列課件視頻，為隊員們闡釋了“掃黃打非”的重要性，并要求他們將學習到的網(wǎng)絡安全常識與家長、朋友分享。通過主題班會的教育，隊員們開闊了視野，也學會了正確辨別的手段。
三、手抄報制作
隊員們搜集資料，拿起手中的畫筆，制作了“掃黃打非”手抄報。制作過程中，了解了“掃黃打非”的意義，明確了常見的網(wǎng)絡騙術及防范技巧，學會了自覺抵制非法出版物和黃色書籍。
通過本次宣傳活動，讓隊員們充分認識到了有害出版物的危害，提升了對網(wǎng)上有害信息的鑒別力，讓他們在濃濃的書香氛圍中豐富知識，拓寬視野，陶冶情操，真正筑起精神“防火墻”，為他們的健康成長保駕護航。
篇二：學校開展綠書簽行動主題教育宣傳活動總結
按照省、市“掃黃打非”領導小組辦公室統(tǒng)一部署和《關于開展20__“護苗·綠書簽”系列宣傳活動的通知》要求，為扎實開展“掃黃打非·護苗20__”專項行動，為青少年健康成長營造良好社會文化環(huán)境，根據(jù)教育局要求我校開展20__“護苗·綠書簽行動”宣傳活動。
01、活動主題
護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息。
02、活動時間
__月-__月。
03、活動內容
（一）電子屏滾動顯示“護苗·綠書簽行動”集中宣傳周知識，并利用國旗下講話進行宣傳。
（二）制作宣傳海報，張貼于校園顯眼處，進行廣泛宣傳。
（三）進行“護助少年兒童健康成長，拒絕有害出版物及信息”簽名活動。
（四）發(fā)放統(tǒng)一樣式綠書簽，并組織學生有計劃地觀看喜歡的三部綠色書籍，分別于三張綠書簽寫下自己的心得體會。
（五）以班級為單位進行《綠書簽行動》為主題的繪畫征集活動，并評選出優(yōu)秀繪畫作品。
篇三：學校開展綠書簽行動主題教育宣傳活動總結
為深入開展“掃黃打非護苗20__”專項行動，努力營造健康、文明的閱讀環(huán)境，__小學積極開展以“護助少年兒童健康成長，拒絕有害出版物及信息”為主題的“綠書簽行動”系列活動。
一是學校通過電子屏向廣大師生、家長大力宣傳，倡導綠色閱讀、文明上網(wǎng)理念。引導少年兒童愛讀書、讀好書、善讀書，自覺抵制非法出版物，建立一個綠色規(guī)范的校園、家庭閱讀環(huán)境。
二是通過國旗下講話，向全體學生宣講有關知識。讓學生明確讀書可以拓寬眼界，獲得知識；讀書可以明理，學會修養(yǎng)；讀書可以提高能力，養(yǎng)成良好習慣。
三是通過學校微信公眾號平臺，向廣大學生、家長倡議，讓學生學法懂法，掌握識別盜版制品的知識。并堅持購買、使用正版書刊、音像制品和電腦軟件。創(chuàng)建無盜版制品家庭。抵制盜版，遠離不健康書刊。杜絕文化垃圾對身體傷害和思想侵蝕。自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，健康上網(wǎng)，做到綠色閱讀。自覺拒絕非法出版物和網(wǎng)絡不良信息。
四是召開主題班隊會，通過播放公益視頻，向學生普及網(wǎng)絡安全知識，讓學生了解網(wǎng)絡安全常識和法律法規(guī)，提升網(wǎng)絡安全意識和防護技能。并向學生推薦優(yōu)秀讀物，倡導綠色閱讀，文明上網(wǎng)。
五是開展學生、教師、家長簽名活動。讓學生簽名承諾，通過實際行動感知綠色閱讀，文明上網(wǎng)的意義。并通過小手拉大手活動，家校攜手，護助未成年人茁壯成長。
淡雅的墨香傳承悠久文明，綠色書海承載青春夢想。__小學“綠書簽行動”多項有力舉措，有效治理了校園周邊環(huán)境，凈化了周邊文化秩序，護助東小學子健康成長。
篇四：學校開展綠書簽行動主題教育宣傳活動總結
按照全省“掃黃打非”領導小組辦公室統(tǒng)一部署和《__市“掃黃打非”領導小組辦公室關于開展20__年“綠書簽行動”集中宣傳周活動的通知》的要求，結合我校實際，組織開展以“護助少年兒童健康成長，拒絕有害出版物及信息”為主題的“綠書簽行動”集中宣傳活動，現(xiàn)將我校開展情況匯報入下：
一、組織全體教師開會學習
二、組織學生觀看“護苗”卡通動畫宣傳片推介小英雄“正氣俠”，讓小記者們遠離文化垃圾。
三、向學生發(fā)放致家長一封信
四、各班級召開“護苗20__綠書簽進校園”主題班會。在主題班會上，老師引導學生綠上網(wǎng)，抵制黃色暴力等網(wǎng)絡游戲。
五、我校利用此次契機，學校組織了綠書簽手抄報評比活動，搭建一個個平臺，向學生推薦好書，引導學生抵制盜版圖書，抵制有害出版讀物，讓同學們沉浸在健康圖書的快樂中。
我校通過開展“綠書簽行動”一系列活動，進一步讓學生充分認識到有害出版物的危害，增強遠離抵制有害出版物的決心和意識，在學校形成濃厚的綠閱讀學習氛圍。
篇五：學校開展綠書簽行動主題教育宣傳活動總結
為進一步凈化青少年健康成長的文化環(huán)境，營造良好的校園文化氛圍。近日，我校按照上級要求在全校開展了宣傳教育活動，總結如下：
一、啟動“綠書簽”宣傳活動，組織國旗下主題講話。
為護助少年兒童健康成長，遠離和抵制有害出版物，20__年__月__日早晨，我校利用國旗下講話，進行“愛苗·護苗·20__·綠書簽進校園”主題講話，告誡同學們堅決遠離和抵制有害出版物，做一個積極向上的好學生，好少年。
二、深化“綠書簽”宣傳活動，召開“護苗·網(wǎng)絡安全”主題班會。
本周日，各班級召開“愛苗·護苗·20__·綠書簽進校園”主題班會。在主題班會上，老師引導學生綠色上網(wǎng)，抵制黃色暴力等網(wǎng)絡游戲，做到綠色上網(wǎng)。
三、各班學生開展手抄報繪畫、征文活動。
每個班級選擇其中優(yōu)秀的，手抄報2張，征文兩篇上交學校政教處，政教處對其中優(yōu)秀的評獎、發(fā)放獎狀、證書。
我校通過開展“愛苗·護苗·20__·綠書簽進校園”一系列活動，進一步讓學生充分認識到有害出版物的危害，增強遠離抵制有害出版物的決心和意識，在學校形成濃厚的綠閱讀學習氛圍。
篇六：學校開展綠書簽行動主題教育宣傳活動總結
綠書簽，象征著有生命力的、純凈的、充滿希望的綠色文化環(huán)境。20__年，為積極響應國家“護苗綠書簽”行動號召，增強青少年知識產權法律保護意識，倡導未成年人“綠色閱讀、文明上網(wǎng)”，自覺遠離非法出版物及網(wǎng)上有害信息，__市第四中學積極響應上級號召，在校領導的高度重視下，在初中德育處的有序組織中，于20__年__月起，開展以“護助青少年兒童健康成長，文明上網(wǎng)，拒絕盜版，健康閱讀“為主題的系列活動。
宣傳沁潤校園
為充分發(fā)揮校園宣傳的陣地作用，我校德育處通過多種有效線上線下形式，宣傳了綠書簽活動，在校園明顯處張貼了“綠書簽宣傳海報”；通過電子大屏播放“綠書簽宣傳標語”；引導班主任們在學生中開展“綠色閱讀，文明上網(wǎng)”行動。營造了良好的校園宣傳氛圍，增強了師生自覺抵制，遠離有害出版物和信息意識。
倡議護苗行動
高爾基說“書籍是人類進步的階梯”。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。如今書籍、報刊、音像制品和電腦軟件已經成為我們獲取知識不可缺少的來源，它能夠拓寬我們的眼界、引導我們明理、學會如何做人，提高閱讀能力，是我們成長過程中的親密伙伴。但近年來，盜版書籍、不良刊物及網(wǎng)絡不良信息正不斷從各種途徑侵蝕著幼兒及青少年人的身心健康，對青少年的學習生活造成危害。
為了倡導我校學生多讀書、讀好書，打造純凈綠色家校共育文化環(huán)境。我校特別以周一升旗活動教育為契機，并邀請我校家委會主席參與活動，開展了綠書簽倡議行動。首先，德育處張主任以通俗易懂方式，為全校師生們講解了綠書簽的含義和開展綠書簽活動的目的，并向全校師生提出：文明是盞明燈，照亮別人，溫暖自己，文明讀書上網(wǎng)你我共護。其次，火校長鏗鏘有力地向全校師生發(fā)出綠色文明倡議：要對不良信息說“不”，從我做起，遠離盜版書、遠離黃色暴力書籍、遠離不良游戲，自覺做到不購買、不閱讀、不使用、不傳播盜版制品，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，健康文明上網(wǎng)，不瀏覽、不傳播黃色暴力等網(wǎng)絡信息。
綠色你我共護
“綠書簽行動”旨在促進政府、社會、學校、家庭協(xié)調一致，倡導學生綠色讀書，文明上網(wǎng)。為更好發(fā)揮教育宣傳合力作用，此次活動最后環(huán)節(jié)，我校全體教師、家委會主席和各班代表學生積極響應，參與了綠書簽簽字行動，簽字現(xiàn)場師生們熱情高漲，每個姓名的背后承載著師生們們“品味書香，抵制盜版，健康上網(wǎng)，綠色閱讀”的美好愿望。
朗晴之愛，讓生命更有方向；綠色閱讀，讓成長更有力量。讓我們一起加入“綠書簽行動”，全方位“護苗”，從我做起，從現(xiàn)在做起，同心協(xié)力營造一個健康有序的社會文化環(huán)境，讓青少年健康、陽光、快樂成長！
篇七：學校開展綠書簽行動主題教育宣傳活動總結
根據(jù)__市“掃黃打非”領導小組辦公室《關于開展涉未成年人有害出版物及信息專項整治行動和20__年“綠書簽行動”系列宣傳活動的通知》（__掃黃打非辦發(fā)〔20__〕__號）和__區(qū)“掃黃打非”領導小組辦公室《通知》精神，具體工作小結如下：
一、活動主題：“綠書簽，伴成長”讀書活動
二、1。活動時間：啟動儀式后至20__年__月，組織本校“護助少年兒童健康成長，拒絕有害出版物及信息——綠書簽、伴成長”讀書活動。
2、共讀推薦：《我愛我家，強國有我》
3、活動形式
（20__年__月__日前完成）一是制作張貼書綠簽海報。
（20__年__月__日前完成）二是印制并向學生廣泛派發(fā)綠書簽，供學生記錄讀書心得。
（20__年__月__日前完成）三是通過：學校微信公眾號，向廣大師生、家長推送：宣傳網(wǎng)絡安全、保護知識產權、遠離不良信息等內容。特別要突出：網(wǎng)絡保護方面內容，以培養(yǎng)和提高未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)為重點，共同開展網(wǎng)絡保護宣傳教育，增強未成年人科學、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡的意識和能力。
（20__年__月__日前完成）三是依托《我愛我家，強國有我》共讀基礎，舉辦：綠書簽讀書心得分享會、讀書征文、讀書繪畫、讀書朗誦、讀書表演等活動，營造全校參與“綠書簽，伴成長”的讀書氛圍。
篇八：學校開展綠書簽行動主題教育宣傳活動總結
為深入開展“掃黃打非·護苗”專項行動，營造全社會共同關心關愛未成年人健康成長的良好氛圍，進一步引導青少年支持正版、拒絕盜版，開源啟智、崇尚知識，為孩子們營造和諧純潔、有生命力、充滿希望的綠色文化環(huán)境，我校開展“護苗20__綠書簽行動”線下系列活動，現(xiàn)將工作小結如下：
（1）我校通過：led、張貼海報，積極推廣“綠書簽行動”內涵理念，突出“護苗”的使命責任、意義價值和公益屬性，讓更多的人知曉行動、參與行動。
（2）上好1節(jié)“護苗”網(wǎng)絡素養(yǎng)教育主題班會課圍繞：嚴控未成年人參與直播、嚴禁未成年人參與直播打賞、上網(wǎng)開啟“未成年人模式”、防范網(wǎng)絡詐騙、杜絕網(wǎng)絡欺凌、樹立保護知識產權理念等護苗主題，上好1節(jié)“護苗”網(wǎng)絡素養(yǎng)教育主題班會課，強化未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)教育，強化網(wǎng)絡道德意識和行為準則、網(wǎng)絡法治觀念和行為規(guī)范，加強未成年人文化權益自我保護意識。
（3）班級微信群，向廣大家長、學生宣傳網(wǎng)絡安全、保護知識產權、遠離不良信息等內容，增強未成年人科學、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡的意識和能力。
（4）辦好1次校園閱讀活動充分利用：校園讀書節(jié)、書香墨香開展“好書共讀”“小小講書人”等活動，大力倡導綠色閱讀，自覺抵制非法出版讀物和盜版讀物，成為“尊重知識、尊重勞動、尊重創(chuàng)作、尊重版權”的倡導者和踐行者。
篇九：學校開展綠書簽行動主題教育宣傳活動總結
為了深入開展“護苗·綠書簽”系列活動，以“4·23世界讀書日”為契機，保護青少年健康成長，引導學生多讀書、讀好書，遠離和抵制非法有害學生的出版刊物及信息，根據(jù)縣教科局的要求，開展“護苗·綠書簽”系列活動。
一、全校宣傳，讓書本走進學生的生活。
利用led大屏幕及校園廣播對世界讀書日進行宣傳，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識。
二、大家參與，活動豐富多彩。
為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)學生不同的特點，開展了幾項學生喜愛的活動。
1、學校組織每個班級召開世界讀書日主題班會。讓學生再次了解世界讀書日，主題班會以知識講解、展示課件和開展互動討論等形式，讓學生明白保護知識產權的意義，樹立尊重知識、崇尚科學和保護知識產權的意識，拒絕盜版、支持正版，自覺抵制有害出版物和信息，提高網(wǎng)絡安全和保護個人信息的意識。各班還組織學生置換圖書，多讀書，讀好書，讓每一位同學手中的書發(fā)揮最大的作用，活動受到了很好的反響，同學們看到、換到自己喜歡的好書，都非常開心。
2、各班掀起了讀書高潮，同學們書寫關于知識產權征文。把自己對知識產權的認識理解書寫出來。把自己讀到的好文章進行分享，把自己的讀書體會寫出來，同學們互相進行瀏覽，大大地提高了同學們閱讀的興趣。
3、開展了”學習新思想，做好接班人”的演講比賽和朗誦比賽。學生們把讀到的好作品及讀后的感想分享給大家。通過比賽，學生讀到了更多的好作品，大大地提高了同學們閱讀的興趣。學生們也認識到讀正版的重要性。
4、積極參與“綠書簽”的制作。充分發(fā)揮個人特長和奇思妙想，一枚枚書簽、都承載著同學們“品味書香，抵制盜版，健康上網(wǎng)，綠色閱讀”的美好愿望。
5、學校的走廊休息區(qū)精心布置了圖書角。為孩子們打造一片溫暖、幸福的閱讀天地。
此次活動的開展，使學生們了解版權基礎知識，明確版權保護的重要性和必要性，樹立版權保護意識，倡導閱讀正版書籍，營造了尊重保護知識產權的社會氛圍。使廣大學生積極參與到讀書活動中來，分享讀書的樂趣，共享讀書的美好時光。讓閱讀成為一種習慣，讓書香滋潤學生的青年時期，相信與書相伴的日子，生活會更加豐富多彩！
篇十：學校開展綠書簽行動主題教育宣傳活動總結
“每一個孩子都是含苞待放的花朵，每一顆心靈都需要守護，請不要讓花季蒙上陰霾。”根據(jù)我縣掃黃打非辦公室護苗專項行動通知要求，深入推進護苗行動進校園，構筑青少年健康成長的精神防護林，我校于20__年__月__日開展了20__年“護苗·綠書簽”活動。
一、成立“護苗”工作領導小組
為促進學生的健康成長。我校設立專門護苗工作站，并成立相關領導小組，制定工作方案。
“護苗”工作站領導小組
組長：____
副組長：____
成員：各班班主任
二、以班為單位組織開展活動
1、各班級開展《護助少年兒童健康成長，拒絕有害出版物及信息》主題班會。
20__年新頒布的《未成年人保護法》中的內容為保障青少年的合法權益提供了更加健全的保障依據(jù)，是全社會共同護苗的強大合力。現(xiàn)在許多網(wǎng)站有許多幌子引誘未成年人觀看網(wǎng)絡不雅漫畫，不健康的游戲，看低俗小說，甚至大量充值，買幣等，嚴重影響青年身心健康的同時，讓青年學生產生許多錯誤思想，無法樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。
2、開展“護苗行動”手抄報征集活動
在校園倡議征集“護苗行動”手抄報，讓學生更詳細的了解網(wǎng)絡安全以及正確梳理價值觀的重要性。作為一名教師—文化思想的傳播者，我們在關注學生文化知識的增長的同時，更應關心學生的身心健康，積極引導學生樹立正確思想。引導學生堅決抵制網(wǎng)絡空間的低俗、暴力等不良信息。引導青年學生多讀書，讀好書。
3、根據(jù)班會主題組織設計黑板報
黑板報作為班級宣傳欄，時刻在班級起警醒作用。為了讓學生真正懂得如何才能保證我們的身心安全，我們要多開展“文明上網(wǎng)，遠離網(wǎng)絡負面信息”宣講活動。要引導學生設定正確的人生目標，學會目標管理和時間管理。
4、在校園電子大屏輪播警示標語
利用校園電子屏輪播警示標語，讓同學們時刻謹記，牢記網(wǎng)絡安全。營造良好的宣傳環(huán)境，給學生一個健康成長的文化氛圍，構建美麗的精神校園，提高同學們對盜版、非法出版物的危害及認識，提高同學們鑒別“黃”、“非”的能力和自我保護意識。通過加強對學生的思想教育，提高學生的思想認識。
5、對全體師生發(fā)出“護苗·綠書簽”倡議書并全體簽字。
通過主題班會、校內宣傳、集體宣誓、學生參與黑板報手抄報等各項活動，進一步了解師生的思想情緒、工作學習上的困難以及師生之間、同學之間、社會人員之間的矛盾。有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助學生克服困難，理順情緒，讓他們陽光生活，快樂成長。日常通過教師和學生家長溝通，切實加強學校和家庭、教師和家長的溝通，了解學生成長環(huán)境及校外表現(xiàn)真實情況，宣傳正確的家庭教育思想，指導家長用科學的方法教育孩子?？傊覀円F結一切能夠團結的力量，不光讓孩子身體生活在藍天碧水間，也要讓孩子心中陽光燦爛。
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