心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
家庭成員教育講座心得體會(huì)篇一
近日，我參加了一場(chǎng)由高州市教育局組織的家庭教育講座。通過(guò)這次講座，我深刻領(lǐng)悟到了家庭教育的重要性，也回顧了自己在這方面的不足。接下來(lái)，我將從“愛(ài)是最好的教育方式”、“培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)”、“塑造孩子積極的人生態(tài)度”、“家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合”和“家庭教育的持續(xù)性”五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，愛(ài)是最好的教育方式。從講座中，我了解到家庭教育最基本的內(nèi)容就是培養(yǎng)孩子的愛(ài)。父母的愛(ài)不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更重要的是在關(guān)心、理解和支持上。帶著愛(ài)心與孩子溝通，幫助他們解決問(wèn)題，關(guān)懷和尊重他們的感受，可以建立良好的親子關(guān)系，讓孩子在家庭中感受到溫暖和安全。同時(shí)，講座還強(qiáng)調(diào)了父母之間的和諧關(guān)系對(duì)孩子的影響。父母應(yīng)該以身作則，傳遞正向的情緒和積極的價(jià)值觀。通過(guò)這次講座，我意識(shí)到，只有愛(ài)才能真正引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
其次，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)也是家庭教育的重要方面。現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，由于過(guò)度的呵護(hù)和過(guò)度的愛(ài)，他們?nèi)狈ψ灾餍院酮?dú)立性。因此，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)變得尤為重要。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力和適應(yīng)能力的重要性。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)鍛煉獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，不要過(guò)度干涉孩子的一切，給他們創(chuàng)造一個(gè)自由發(fā)展的空間。只有在實(shí)踐中，孩子才能慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，才能為自己的人生負(fù)責(zé)。
同時(shí)，塑造孩子積極的人生態(tài)度也是一個(gè)非常重要的教育目標(biāo)。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了正能量的引導(dǎo)和積極的教育方式。家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自信心和樂(lè)觀態(tài)度，讓他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不畏懼，勇往直前。我們不能只關(guān)注孩子的成績(jī)，也不能只看重眼前的利益，而忽視了他們的人格培養(yǎng)。讓孩子明白，成功不是唯一的追求，生活中還有很多其他美好的事情需要去發(fā)現(xiàn)和享受。通過(guò)這次講座，我深感積極的人生態(tài)度對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。
與此同時(shí)，家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合也是家庭教育的一大亮點(diǎn)。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)與協(xié)調(diào)。家庭是孩子的第一課堂，學(xué)校是孩子的第二課堂。家長(zhǎng)應(yīng)該與教師保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，共同協(xié)作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)展和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)這次講座，我認(rèn)識(shí)到了家庭教育和學(xué)校教育的重要性，只有兩者相互配合，才能為孩子打下良好的發(fā)展基礎(chǔ)。
最后，家庭教育需要持續(xù)性。講座中，講師提到了家庭教育的可持續(xù)性問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該要有耐心和恒心，不能急于求成，而是應(yīng)該把教育看作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。同時(shí)，家庭教育也需要與時(shí)俱進(jìn)，密切關(guān)注社會(huì)的變化和孩子的成長(zhǎng)需求，不斷改進(jìn)和調(diào)整教育方式。我們不能僅僅止于傳統(tǒng)的教育觀念和方式，應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的需求，為孩子提供適宜的教育環(huán)境和教育資源。
通過(guò)這次關(guān)于高州家庭教育講座的參與與學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到了家庭教育的重要性，也明確了自己在這方面的不足。我將會(huì)把這些心得應(yīng)用到自己的日常生活中，親手培養(yǎng)孩子的素質(zhì)，提供更好的教育環(huán)境和條件，為孩子們的健康成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也會(huì)積極參與更多的家庭教育講座，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的家庭教育水平，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的家庭教育環(huán)境。
家庭成員教育講座心得體會(huì)篇二
一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑
孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長(zhǎng)，由家庭這個(gè)小環(huán)境終將步入大社會(huì)，接觸家庭外的人群、事物。社會(huì)中那些真善美假丑惡不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的，因?yàn)榧彝ブ械碾娨曚浵褚矔?huì)從不同角度不斷地反映著當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，問(wèn)題既有正面的，也有反面的。
兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力。他們對(duì)身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性強(qiáng)，而這種敏感性正是培養(yǎng)理性辨別能力的良好基礎(chǔ)，做為家長(zhǎng)應(yīng)利用這一拓點(diǎn)幫助孩子在這種感受能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的辨別能力和心理承受能力，過(guò)濾社會(huì)信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長(zhǎng)在日常生活中能針對(duì)孩子年幼接受能力不太強(qiáng)的特點(diǎn)，抓住具體的日?，嵤?，幫助孩子認(rèn)識(shí)辨別社會(huì)中發(fā)生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，也體會(huì)到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強(qiáng)揚(yáng)善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對(duì)孩子心靈的侵蝕。為此家長(zhǎng)做好優(yōu)化兒童心靈的工作對(duì)安定社會(huì)，安定國(guó)家功在千秋。
二、讓孩子感到生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)
首先要給孩子創(chuàng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。不要有過(guò)多的禁令約束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨責(zé)怪孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由發(fā)展，盡情揮灑他們的天性，展現(xiàn)他們的才華。這樣他們才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，開(kāi)開(kāi)心心地生活，感到生命的快樂(lè)。
其次，在游戲中，要讓孩子盡情展示自我。孩子最快樂(lè)的時(shí)候往往是他們玩得最盡興的時(shí)候，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們?cè)谕嫠５耐瑫r(shí)擔(dān)心父母的責(zé)罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得快樂(lè)呢?首先，我們要擁有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進(jìn)他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的需要，歸還他們游戲的權(quán)利，創(chuàng)造有趣的空間和環(huán)境，讓孩子盡情地釋放自我，充分享受童年的快樂(lè)時(shí)光，給他們青春的回憶錄上畫(huà)下童年的天藍(lán)色和快樂(lè)的淡粉色。再次，在活動(dòng)中多給孩子自己選擇的機(jī)會(huì)。
幼兒年齡雖小，但具有完整的人格和尊嚴(yán)，也是獨(dú)立的人，應(yīng)該有自我選擇的權(quán)利。他們會(huì)對(duì)自己所選擇的事情投入的熱情，從而以全身的熱情投入其中，以快樂(lè)的心情去享受快樂(lè)，因而會(huì)得到全身心的放松和達(dá)到活動(dòng)的最終目的。
最后，允許孩子犯“錯(cuò)誤”。幼兒的身心特點(diǎn)決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的，嘗試就免不了犯錯(cuò)誤。而那些“錯(cuò)誤”一般都是由于孩子缺少生活經(jīng)驗(yàn)和缺乏知識(shí)的緣故，對(duì)于孩子出現(xiàn)的這樣那樣的“錯(cuò)誤”，我們要認(rèn)真分析，充分理解，以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對(duì)待孩子，讓他們?cè)趯捤傻沫h(huán)境下無(wú)拘無(wú)束地認(rèn)知、探索、創(chuàng)造這個(gè)世界。在享受快樂(lè)的同時(shí)吸收知識(shí)的養(yǎng)料，在成長(zhǎng)的年輪上輕輕松松地，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)燦爛的童年歲月，踏著快樂(lè)的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂(lè)的未來(lái)生活。
三、注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理的能力。
(一)、學(xué)會(huì)自理
要求孩子玩完玩具自己負(fù)責(zé)收拾，放在固定的地方。孩子沒(méi)有管理好自己的玩具，想玩某種玩具找不到時(shí)，家長(zhǎng)不要輕易替他尋找，而要借此機(jī)會(huì)進(jìn)行教育。家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子：“玩具玩完應(yīng)該自己收的，想一想，你把這個(gè)玩具放在哪里了?”這樣不僅可以讓孩子意識(shí)到自己的事情自己做，還可以培養(yǎng)他們獨(dú)立的自理能力。
(二)、承擔(dān)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)
孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務(wù)事。例如：可以在飯前擺放碗筷;擦桌椅;掃地;倒垃圾;洗自己的小件衣服。作為家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持孩子自己去完成，切莫代勞。
(三)、自我服務(wù)勞動(dòng)
自我服務(wù)勞動(dòng)是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動(dòng)。作為學(xué)前班的孩子自我服務(wù)勞動(dòng)的要求是：學(xué)會(huì)洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲等;能初步搞好個(gè)人衛(wèi)生;能穿衣服，系鞋帶;學(xué)會(huì)削鉛筆、包書(shū)皮;能對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類(lèi)整理和保管。
總之，教孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，還能培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)是具有積極意義的。
四、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，給孩子樹(shù)立一個(gè)鮮活的榜樣。
所謂"近朱者赤，近墨者黑"，說(shuō)的就是環(huán)境對(duì)人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會(huì)有不同的成長(zhǎng)歷程，就會(huì)造就不同的人物性格。
家庭成員教育講座心得體會(huì)篇三
原生家庭教育講座是為家庭增加教育技能和增強(qiáng)親子情感的一種方式。在這個(gè)講座中，講師提供了許多關(guān)于家庭教育的實(shí)踐技巧和方法，讓我們意識(shí)到家庭是孩子最重要的成長(zhǎng)環(huán)境，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的刻意引導(dǎo)和教育對(duì)孩子的未來(lái)起著至關(guān)重要的作用。這次講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到對(duì)于孩子的成長(zhǎng)教育，家庭教育和學(xué)校教育同等重要，以下將詳細(xì)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一段：初步認(rèn)識(shí)原生家庭教育
這次原生家庭教育講座，我受益匪淺。在講座的一開(kāi)始，講師為我們介紹了原生家庭教育的含義和重要性。原生家庭教育是指孩子從出生到18歲之間，在家庭中所接受到的全部教育，包括家庭文化、價(jià)值觀、習(xí)慣、行為方式等等。講師強(qiáng)調(diào)，孩子的成長(zhǎng)受到父母的影響巨大，教育孩子需要父母有很強(qiáng)的責(zé)任心和耐心，注重家庭和諧和親子關(guān)系的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和積極的生活態(tài)度。這讓我深深認(rèn)識(shí)到家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境之一，家庭教育是一個(gè)重要的教育過(guò)程。
第二段：家庭教育影響孩子成長(zhǎng)的方面
講師通過(guò)豐富的案例來(lái)向我們說(shuō)明，家庭教育會(huì)影響孩子的性格和行為方式，甚至?xí)绊懙胶⒆游磥?lái)的人生和事業(yè)。例如，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中接受到的金錢(qián)觀、消費(fèi)觀、價(jià)值觀，都會(huì)影響到孩子的未來(lái)發(fā)展。因此，父母在進(jìn)行家庭教育時(shí)，需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，而不是單純注重學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣才能讓孩子真正地成長(zhǎng)和發(fā)展。
第三段：家庭教育應(yīng)注重親子關(guān)系的培養(yǎng)
親子關(guān)系是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素之一，講師在講座中也強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)該注重親子關(guān)系的培養(yǎng)，讓孩子感受到父母的愛(ài)和關(guān)心，幫助孩子建立一種良好的情感基礎(chǔ)。好的親子關(guān)系能夠讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，從而促進(jìn)孩子的自信心和自尊心的建立。因此，我們需要對(duì)孩子愉快的成長(zhǎng)進(jìn)行刻意引導(dǎo)，將孩子與父母之間的關(guān)系親密和諧。
第四段：建立正確的教育方法
在實(shí)踐中，很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中采取了一些不正確的方法，例如強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)或是使用暴力等。這些方法不但令孩子失去信心，而且可能產(chǎn)生一些不良的心理影響。因此，建立正確的教育方法對(duì)于孩子成長(zhǎng)非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的心理變化，根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給孩子靈活的空間，讓孩子自己嘗試，讓孩子感到自己空間和自由，讓孩子能夠?qū)W會(huì)做決策和承擔(dān)責(zé)任，幫助孩子建立良好的人格和性格。
第五段：總結(jié)原生家庭教育的重要性
通過(guò)這次的原生家庭教育講座，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，家庭教育不僅僅是一種教育方法，更是一種家庭文化的創(chuàng)造。家長(zhǎng)作為教育者對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響非常大，家長(zhǎng)能夠引導(dǎo)孩子成為一個(gè)獨(dú)立、有責(zé)任心和自信心的人。因此，家長(zhǎng)需要注重對(duì)孩子的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和正確的價(jià)值觀，強(qiáng)化家庭的親子關(guān)系，合理的教育方式和教育環(huán)境，才能讓孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐原生家庭教育，是一個(gè)家長(zhǎng)責(zé)任和家庭的長(zhǎng)久發(fā)展之道。
家庭成員教育講座心得體會(huì)篇四
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹(shù)，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心 責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽(tīng)了陳教授的報(bào)告，感覺(jué)有很多收獲。在座的老師也都是教育專(zhuān)家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專(zhuān)家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評(píng)指正。
(一)達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對(duì)教育都很重視。我們購(gòu)買(mǎi)或借閱過(guò)有關(guān)教育的書(shū)籍，在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法，對(duì)她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無(wú)所適從。
(二)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書(shū)學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書(shū)，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽(tīng)，后來(lái)我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地，她的讀書(shū)習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌，她有時(shí)還會(huì)寫(xiě)出一些小詩(shī)歌，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來(lái)，有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫(xiě)出來(lái)的小文章，彼此都感覺(jué)是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書(shū)。
有一條諺語(yǔ)說(shuō)：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。
(一)鼓勵(lì)少說(shuō)多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想 說(shuō)空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào)，一千次決心。
(二)注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語(yǔ)單詞的習(xí)慣，一開(kāi)始只能要求背2～3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來(lái)越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜 練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開(kāi)始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對(duì)，就是樂(lè)譜看錯(cuò)，但我沒(méi)有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進(jìn)步非?？?，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情 舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽(tīng)她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽(tīng)琴，再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬(wàn)分了?，F(xiàn)在我開(kāi)始動(dòng)員她寫(xiě)日記，也不是每天都要求她寫(xiě)，而是告訴她把每天感興趣的事情寫(xiě)下來(lái)，長(zhǎng)短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
(一)平等溝通。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛(ài)心。女兒上幼兒園大班 稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是高興 或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽?zhuān)@樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次，我會(huì)很開(kāi)心的!”的確，我非常樂(lè)意與她談天，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告訴她，與她無(wú)所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽(tīng)我的評(píng)價(jià)，很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
(二)真誠(chéng)鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)她 耐心引導(dǎo)她，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ)，而是耐心開(kāi)導(dǎo)，積極提供解決問(wèn)題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒(méi)有回家，她給爸爸打電話，言語(yǔ)中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問(wèn)發(fā)生了什么事，原來(lái)她今天數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，只考了92 5分，她看著我眼淚都要掉下來(lái)了，說(shuō)朱老師發(fā)下試卷后，自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過(guò)試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒(méi)有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂(lè)與活潑，事后，她認(rèn)真對(duì)我說(shuō)：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她，可能會(huì)讓她更難過(guò)，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。
家庭成員教育講座心得體會(huì)篇五
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于音樂(lè)家庭教育的講座，我深感受益匪淺。本次講座開(kāi)啟了我對(duì)于音樂(lè)教育的新視角。講座上，講師詳細(xì)介紹了音樂(lè)教育的重要性，著重講述了家庭教育在音樂(lè)教育中的不可替代性。我在此寫(xiě)下我的心得和體會(huì)，希望與大家分享并探討。
第二段：家庭教育對(duì)音樂(lè)教育的重要性
家庭教育是音樂(lè)教育中最重要、最直接的傳承方式。聽(tīng)過(guò)這場(chǎng)講座后，我深切體會(huì)到，如果父母沒(méi)有給孩子提供良好的音樂(lè)教育，那么孩子的音樂(lè)基礎(chǔ)將很難打牢，難以在日后的學(xué)習(xí)中獲得更好的成就。家庭教育對(duì)于孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣、情感基礎(chǔ)、音樂(lè)天賦的培養(yǎng)都有著重要的作用。
第三段：培養(yǎng)興趣是音樂(lè)教育的關(guān)鍵
孩子對(duì)于音樂(lè)的接觸一般都在家庭中發(fā)生，對(duì)于顯露出對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)出強(qiáng)烈興趣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該更加重視。在培養(yǎng)興趣的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以通過(guò)音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)節(jié)將孩子帶到音樂(lè)的世界里，促進(jìn)其成長(zhǎng)。同時(shí)，在日常生活中，家長(zhǎng)可以常在家里放些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓孩子自然而然地沉浸其中，從而培養(yǎng)孩子的音樂(lè)興趣。
第四段：家長(zhǎng)在音樂(lè)教育中應(yīng)負(fù)的責(zé)任
音樂(lè)教育是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，應(yīng)該對(duì)孩子的音樂(lè)教育負(fù)起責(zé)任。首先，要有自身的音樂(lè)素養(yǎng)，精通常見(jiàn)樂(lè)器的演奏技巧和音樂(lè)理論。其次，在孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，時(shí)刻鼓勵(lì)、支持與指導(dǎo)。最重要的是，家長(zhǎng)要以身作則，為孩子樹(shù)立優(yōu)秀的榜樣。只有在家庭中形成良好的音樂(lè)教育氛圍，才能夠讓孩子在音樂(lè)領(lǐng)域中得到更好的發(fā)展。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)這次音樂(lè)家庭教育講座，我深刻認(rèn)識(shí)到音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)孩子品德、智力、情感等方面的影響不亞于其他領(lǐng)域的教育。而家長(zhǎng)在音樂(lè)教育中的責(zé)任更加重要，家長(zhǎng)與孩子一起學(xué)習(xí)音樂(lè)、分享音樂(lè)的過(guò)程，不僅能夠拉近親子間的距離，更能夠讓孩子在音樂(lè)的天地里成為一個(gè)與眾不同的人。因此，在今后的音樂(lè)教育中，我會(huì)以更加積極的態(tài)度，以身作則，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，不斷推動(dòng)孩子在音樂(lè)領(lǐng)域中進(jìn)一步發(fā)展。
家庭成員教育講座心得體會(huì)篇六
我們做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子長(zhǎng)大后成材，尤其是當(dāng)今的孩子，出生下來(lái)就是繁榮盛世"4+1"家族組合的年代，對(duì)于孩子難免有些溺愛(ài)，這種心情大家都是理解的。但過(guò)分溺愛(ài)造成孩子不當(dāng)?shù)纳盍?xí)慣和畸形的心理定勢(shì)。逐漸脫離了社會(huì)生活的正常軌道。反之，過(guò)分嚴(yán)厲，又抑制了孩子的個(gè)性發(fā)展，極有可能造成孩子對(duì)父母教育不當(dāng)，產(chǎn)生惡性情感反應(yīng)。
做為家長(zhǎng)，我們一定要尊重孩子，在家庭教育中，家長(zhǎng)要與孩子平等相待，既是孩子的父母又是孩子的朋友，站在孩子的立場(chǎng)上理解孩子。走進(jìn)孩子的內(nèi)心，充分體會(huì)孩子的心情與感受，需要我們做父母的多去了解孩子，用引導(dǎo)的方法或用代替的方法說(shuō)出自己的心理感受，當(dāng)孩子和家長(zhǎng)交談時(shí)，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)，在此同時(shí)，也給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話。
只要孩子哭，我們就會(huì)心疼而滿足孩子的要求。一旦滿足，下次她為了達(dá)到自己的要求，就會(huì)采取哭鬧的方法，如果不去理睬并告訴她這種方法行不通，她會(huì)知道她的要求是不對(duì)的，用哭鬧的方法也解決不了問(wèn)題，下次就不會(huì)以此來(lái)要求家長(zhǎng)滿足她的要求了。
培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的習(xí)慣，我女兒很小時(shí)，我們就和她一起看幼兒畫(huà)報(bào)》》，在看書(shū)的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子能專(zhuān)注的做一件事，我經(jīng)常給她讀畫(huà)報(bào)上的故事，讓她從書(shū)中感受到一些樂(lè)趣，從而喜歡上書(shū)籍，上學(xué)后在和她一起讀課文時(shí)，發(fā)現(xiàn)女兒不太想讀時(shí)，我會(huì)和她說(shuō)："寶貝，媽媽和你比賽朗讀課文咋樣?看誰(shuí)讀的聲音響亮，又帶有感情色彩?"接著女兒非常高興而且很有自信的說(shuō)："好吧!"我讀的時(shí)候，讓女兒當(dāng)裁判。我對(duì)女兒說(shuō)："寶貝，看好書(shū)上的句子。"我會(huì)故意漏掉句子中的某個(gè)字或故意發(fā)錯(cuò)音，女兒會(huì)準(zhǔn)確并及時(shí)給我糾正。同時(shí)也讓孩子體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，把閱讀作業(yè)順利完成。
家長(zhǎng)的日常行為習(xí)慣對(duì)孩子具有示范的作用。孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)的某些習(xí)慣可以在自己的孩子身上找到，因此，在日常生活中，我們要注意改掉自己身上的不良習(xí)慣。避免把不良習(xí)慣帶給孩子。用好的思想品質(zhì)去熏陶和影響孩子，處處做孩子的表率，給孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到示范作用。記得女兒第一次把西瓜先給爺爺奶奶、記得女兒第一次掃地、第一次整理房間。在生活中，還有許多值得我們?nèi)リP(guān)心和引導(dǎo)的事，教孩子做一些力所能及的事。
我們當(dāng)父母的，要多拿出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子，增加與孩子的交流，讓孩子多參加活動(dòng)，讓孩子多知道一些做人的道理?？傊屛覀兊暮⒆幽軌虺蔀橐粋€(gè)老師心中的好學(xué)生，父母心中的好孩子，期盼我們每個(gè)家庭中的兒女都能成為一個(gè)最優(yōu)秀的好孩子!
家庭成員教育講座心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的家庭教育問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。為此，我有幸參加了一場(chǎng)大學(xué)家庭教育講座，受益匪淺，下面讓我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：引入
在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭教育問(wèn)題的存在影響了我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。大學(xué)生作為成長(zhǎng)中較為重要的一環(huán)，家庭教育對(duì)我們影響更為直接。參加家庭教育講座，不僅可以了解到家庭教育的相關(guān)知識(shí)，而且也有助于我們認(rèn)識(shí)到自身在家庭教育中所面臨的問(wèn)題。
第二段：了解家庭教育
在講座中，講授者首先介紹了家庭教育的基本概念和特點(diǎn)，使我們深入了解了家庭教育的重要性、實(shí)施家庭教育的基本方法和技巧等相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，我們了解到家庭教育的長(zhǎng)期性和毅力是關(guān)鍵，成功的家庭教育需要家長(zhǎng)們用心經(jīng)營(yíng)和投入大量的時(shí)間和精力。
第三段：家庭教育的實(shí)踐
學(xué)習(xí)到了家庭教育的基本概念和特點(diǎn)之后，接下來(lái)的內(nèi)容便是如何實(shí)踐。講座對(duì)于大學(xué)生所應(yīng)該具備的家庭教育意識(shí)、方法與技巧進(jìn)行講解，并提供了很多實(shí)用的具體案例，讓我們可以更加深刻的了解到家庭教育的實(shí)踐方法。
第四段：家庭教育的困境與應(yīng)對(duì)
在進(jìn)行實(shí)踐中，我們也會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如與父母之間的溝通困難，家教和個(gè)人發(fā)展之間的矛盾等等。講座中，教師也提供了很多應(yīng)對(duì)方案，如建立家庭教育的正確觀念，正確對(duì)待家庭教育中的問(wèn)題等，使我們可以更加從容地面對(duì)家庭教育的困境。
第五段：總結(jié)
通過(guò)本次家庭教育講座，讓我受益匪淺，不僅對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也提高了我的家庭教育實(shí)踐水平。在未來(lái)的發(fā)展中，我也會(huì)在個(gè)人成長(zhǎng)與家庭教育之間找到更加有效的平衡點(diǎn)，讓自己在家庭教育中更好地成長(zhǎng)?？傊彝ソ逃闹匾圆蝗菪∫?，希望廣大大學(xué)生也能通過(guò)類(lèi)似的講座破解家庭教育的難題，更好地發(fā)展自己。
家庭成員教育講座心得體會(huì)篇八
周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專(zhuān)題講座，杜老師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。
1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對(duì)待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)?？炜鞓?lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，讓孩子快樂(lè)的接受教育。
5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無(wú)私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了老師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。
家庭成員教育講座心得體會(huì)篇九
第一段：引入電影家庭教育講座的背景及目的（200字）
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于電影家庭教育的講座，這場(chǎng)講座是由一位知名教育專(zhuān)家主講的。我們的社會(huì)發(fā)展快速，家庭教育問(wèn)題也日益受到關(guān)注。這場(chǎng)講座的目的是幫助父母提高對(duì)孩子的教育水平，提供一種全新的教育方式，即通過(guò)電影來(lái)引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。我對(duì)這個(gè)話題非常感興趣，因?yàn)槲乙彩且晃挥泻⒆拥母改?，希望能夠在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中得到更多的啟示和幫助。
第二段：講座內(nèi)容概述及感受（250字）
在這場(chǎng)講座中，教育專(zhuān)家首先介紹了影片對(duì)家庭教育的重要性。他強(qiáng)調(diào)了電影作為一種媒介的優(yōu)勢(shì)：可以深入人心，讓人產(chǎn)生共鳴，通過(guò)故事情節(jié)和人物塑造傳遞家庭價(jià)值觀。然后，教育專(zhuān)家推薦了一些適合家庭觀看的優(yōu)秀電影作品，并解析了其中隱藏的教育意義。通過(guò)解讀這些故事，父母?jìng)兛梢詫W(xué)習(xí)如何與孩子進(jìn)行有效的溝通和教育，了解如何正確引導(dǎo)孩子的情感、道德和價(jià)值觀。同時(shí)，教育專(zhuān)家還提出了一些觀影的技巧和注意事項(xiàng)，比如如何選擇合適的影片、如何與孩子進(jìn)行討論等等。整個(gè)講座內(nèi)容豐富，引人入勝。我深深體會(huì)到，電影確實(shí)是一種很好的教育工具，通過(guò)影片的觀看，我們能夠在娛樂(lè)中獲得教育，同時(shí)也可以為孩子們打開(kāi)更多的思考空間。
第三段：講座啟發(fā)及反思（300字）
這場(chǎng)講座讓我重新審視了家庭教育的重要性。我們常常忽略了通過(guò)娛樂(lè)活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，而將教育局限在學(xué)業(yè)上。然而，家庭教育應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展，包括情感和道德的培養(yǎng)。通過(guò)電影來(lái)教育孩子，既可以使他們?cè)谟^影的過(guò)程中獲得快樂(lè)，也能在思考中培養(yǎng)他們的道德意識(shí)。這需要父母?jìng)兎e極參與，與孩子們一起觀看影片，并就影片中的故事情節(jié)進(jìn)行討論和引導(dǎo)。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮電影教育的作用，激發(fā)孩子的思考能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也對(duì)自己的教育方式進(jìn)行了反思，深感在日常生活中需要更多的關(guān)注和陪伴。
第四段：將理論運(yùn)用于實(shí)踐（250字）
回到家后，我決定立即將講座中的理論付諸實(shí)踐。在選擇了一個(gè)適合孩子年齡和發(fā)展階段的電影后，我們?nèi)胰艘黄鹦蕾p了影片。通過(guò)觀影和討論，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)電影中的情節(jié)和人物產(chǎn)生了極大的興趣，并在觀影后提出了許多有深度的問(wèn)題。我和我的伴侶也從中尋找到了與孩子交流的機(jī)會(huì)，并通過(guò)影片中的故事情節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)和教育。這種互動(dòng)讓我們家庭的氣氛更加融洽，也增強(qiáng)了我們與孩子之間的溝通和信任。通過(guò)電影家庭教育，我們不僅獲得了快樂(lè)，還為孩子塑造了正確的價(jià)值觀。
第五段：總結(jié)講座體會(huì)及展望（200字）
通過(guò)參加電影家庭教育講座，我深刻認(rèn)識(shí)到電影教育在培養(yǎng)孩子中的重要性。家庭教育不僅僅是父母給予孩子的物質(zhì)，更包括情感、道德和價(jià)值觀的傳遞。通過(guò)電影這種有趣的方式，我們可以在娛樂(lè)中進(jìn)行教育，為孩子打開(kāi)思考的大門(mén)。我會(huì)堅(jiān)持將這種教育方式運(yùn)用于實(shí)踐，并嘗試更多的影片來(lái)拓寬孩子的視野。我相信，通過(guò)電影家庭教育，我們的孩子將能夠成為有思想、有品德的人，并最終成為社會(huì)的棟梁之才。
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