體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
小班體育活動的心得體會與感悟 小班體育活動的心得體會篇一
近年來，小班體育活動逐漸在學校中流行起來。小班體育活動是指在學生中組織的以體育項目為主要內容的集體活動，旨在提高學生的身體素質和團隊合作能力。通過參與小班體育活動，我深深地認識到了體育活動對學生的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，小班體育活動對學生的身體素質有著積極的影響。在學校中，課程繁雜，學生們往往需要面對大量的書本知識。而小班體育活動則提供了機會讓學生們得以釋放身體的活力，增強身體素質。比如在進行籃球比賽時，學生們需要不斷奔跑、跳躍和投球，這些動作可以鍛煉孩子們的協(xié)調性、靈活性和耐力。同時，體育活動也可以幫助學生培養(yǎng)良好的健康習慣，例如每天堅持鍛煉，保持良好的飲食習慣等。身體健康是學習的基礎，只有身體好才能更好地面對學習壓力和挑戰(zhàn)。
其次，小班體育活動有助于培養(yǎng)學生的團隊合作意識和能力。在小班體育活動中，學生們需要和同伴們合作完成任務，例如進行團隊賽或合作比賽。在這個過程中，學生們需要相互配合、相互支持，共同完成任務。通過這種合作，學生們可以培養(yǎng)出互助、理解和團結的良好品質。此外，體育活動也能幫助學生學會尊重他人，在比賽中，尊重裁判的裁決和對手的努力也是必要的。通過參與小班體育活動，我深感到只有和他人一起努力，才能取得更好的成績，這是在課堂上無法學到的重要品質。
再次，小班體育活動為學生提供了鍛煉嘗試和發(fā)掘自己興趣的機會。在體育活動中，學生們可以參與不同種類的體育項目，例如籃球、足球、乒乓球等。通過參與這些項目，學生們可以感受到不同運動帶來的快樂和滿足感。同時，學生可以根據(jù)自己的興趣和天賦選擇自己喜歡的體育項目，有針對性地進行訓練。在這個過程中，學生們也可以發(fā)現(xiàn)到自己的特長和潛力，并進一步發(fā)掘和培養(yǎng)。不僅如此，體育活動還培養(yǎng)了學生們的勇于嘗試和面對挑戰(zhàn)的勇氣。嘗試新的體育項目和挑戰(zhàn)自己的極限，可以讓學生們更加自信，也有助于培養(yǎng)他們面對困難時的勇氣和堅持不懈的毅力。
最后，小班體育活動促進了學生的全面成長。體育活動不僅僅是為了鍛煉身體，更是為了培養(yǎng)學生的多種能力。在小班體育活動中，學生們可以鍛煉到身體上的各個方面，同時也可以培養(yǎng)學生的領導能力、溝通能力和組織能力等。例如在進行隊內比賽時，學生們需要合理安排比賽時間、制定比賽規(guī)則，并協(xié)調隊友的各種意見和需求。通過這個過程，學生們可以提高自己的組織能力和溝通能力。此外，體育活動也可以培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神和競爭意識。這些能力和品質對學生終身受益，無論是在學校還是在社會中都起到了積極的作用。
綜上所述，小班體育活動對學生的成長發(fā)展起到了重要的推動作用。它不僅可以提高學生的身體素質，培養(yǎng)團隊合作能力，還為學生提供了鍛煉嘗試和發(fā)掘興趣的機會。通過參與小班體育活動，我的體育水平有了明顯的提高，我也學會了與人合作和面對挑戰(zhàn)的勇氣。我相信，只要堅持參與體育活動，我會在體育中取得更大的進步，并在其他方面獲得更多的收獲。
小班體育活動的心得體會與感悟 小班體育活動的心得體會篇二
感受點鞭炮游戲的快樂。
練習蹲、跑、縱跳的基本動作。
能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則。
經驗準備：幼兒有過放鞭炮的經驗聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》
1、(準備活動)幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。(兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戲：蹲著點鞭炮。
a出示小鞭炮引出活動內容：
師："你們玩過鞭炮嗎?什么時候玩過呢?怎么點鞭炮?(請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習蹲著點)鞭炮點著的時候會發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音?鞭炮點著了在它爆炸以前我們應該怎么辦?要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎?哪里比較安全呢?"(教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方)b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。
師："過年了，放鞭炮了!"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤--，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風吹滅了沒有點著，強調規(guī)則：當老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。
c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。
d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
師："過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧!有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。
e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。
f教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。
3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。
a示范講解并練習縱跳的方法。
師："噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看?我有一個好方法"。(教師示范講解練習跳躍的方法)。
b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。
c大老虎來了，進行第二次游戲。
4、放松運動。
教師："現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們"。(出示長綢)"小鞭炮"(幼兒答："來了")"串起來"(幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。
h最后小結：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應該和爸爸媽媽一起玩，當點著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦!
小班體育活動的心得體會與感悟 小班體育活動的心得體會篇三
體育活動不僅是孩子們健康成長的必要條件，更是培養(yǎng)他們團隊合作、積極進取的良好途徑。近日，我參加了一次小班體育活動，深感其中的樂趣與收獲。在這次活動中，我意識到體育活動不僅僅是對身體的鍛煉，更是一個增強孩子們團隊精神和培養(yǎng)自信的機會。通過這次活動，我找到了一些方法，讓孩子們更積極地參與和享受體育活動。
首先，體育活動是孩子們交流和互動的好機會。在活動中，我觀察到無論是在隊伍中還是在比賽中，孩子們都開始嘗試去與其他孩子溝通和合作。通過互相傾聽、分享和合作，孩子們建立了起初的聯(lián)系，逐漸融入到整個集體中。每個人都有自己的特長和困難，互相學習和相互幫助是體育活動中的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，我看到了孩子們之間友誼的種子在這個積極的環(huán)境中慢慢發(fā)芽。
其次，體育活動可以讓孩子們挑戰(zhàn)和超越自我。每個孩子都在這次活動中有了機會展示自己的才能和克服自己的困難。實際上，我曾經看到很多孩子面臨著挑戰(zhàn)時有些退縮，懷疑自己是否能完成任務。然而，當他們在伙伴的鼓勵下，盡力去嘗試和努力時，他們都獲得了成功的喜悅。孩子們不再害怕失敗，而是學會了從失敗中汲取經驗教訓，不斷追求進步和突破。這對他們的自信心和積極性的發(fā)展起到了重要的推動作用。
再次，體育活動可以讓孩子們學會感恩和忍耐。活動中設有各種各樣的小游戲和比賽，從而培養(yǎng)了孩子們的耐心和意志力。在比賽中，孩子們不僅要忍受身體上的疲勞，還要忍受失敗和失落。不過，通過這樣的活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加懂得感恩。他們感謝伙伴的幫助和支持，感謝教練的指導和鼓勵。同時，他們也學會了尊重對手，欣賞他們的優(yōu)點和成績。這種感恩和忍耐的品質將伴隨他們終身，并在其他方面產生積極的影響。
最后，體育活動是培養(yǎng)孩子們團隊精神和合作能力的良好途徑。在這次小班體育活動中，孩子們不再僅僅是個體的競爭者，而是成為一個相互依賴和協(xié)作的團隊。每個人都有可能成為團隊的貢獻者，他們都有機會為整個團隊贏得榮譽。這種團隊精神不僅僅是在比賽中表現(xiàn)出來，更是體現(xiàn)在訓練和平時的互動中。通過團隊合作，孩子們學會了分享和關心，學會了從團隊中獲得滿足感和成就感。
綜上所述，小班體育活動給孩子們帶來了很多的好處和收獲。通過互動交流，他們建立了友誼和聯(lián)系；通過挑戰(zhàn)與超越，他們獲得了自信和自豪；通過感恩與忍耐，他們學會了珍惜和尊重；通過團隊合作，他們培養(yǎng)了團隊精神和合作能力。因此，我堅信體育活動對于孩子們的全面發(fā)展至關重要，必須給予足夠的重視和鼓勵。我們應該提供更多的機會和平臺，讓孩子們多參與體育活動，享受運動的樂趣和成長的喜悅。
小班體育活動的心得體會與感悟 小班體育活動的心得體會篇四
活動名稱：送小動物回家
活動名稱：小蜜蜂找話活動目標：
活動準備：蜜蜂頭飾
活動名稱：小貓在哪里活動目標：
活動準備：寬敞、平坦的場地。
活動名稱：小螞蟻搬豆活動目標：
活動準備：錄音機、小螞蟻頭飾。
活動名稱：開火車活動目標：在鉆的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
2、知道外出時不離開成人。
1、愿意與同伴交往和游戲。
2、在走的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
2、在爬的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體。
活動準備：大型玩具下面的空間。
活動名稱：水果雨
活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材?；顒訙蕚洌河脧U舊報紙和彩色膠帶制作的小球。
活動名稱：小貓捉魚活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。活動準備：自制小魚若干。
活動名稱：小熊要回家活動目標：在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌杭t色、黃色、綠色的呼啦圈。
活動名稱：活動目標：在爬、走的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體。活動準備：平衡木、自制豆子。
活動名稱：活動目標：在游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體?；顒訙蕚洌很浨?、紙球。
小螞蟻過河
母雞下蛋
十月
活動名稱：小猴走平衡木
活動名稱：送小動物回家
活動名稱：小動物真可愛
活動目標：在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
活動準備：寬闊、平坦的活動場地。
活動名稱：開火車
活動目標：在走的過程中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌簩掗?、平坦的活動場地。
活動名稱：小刺猬運水果
十一月
活動名稱：快來拍球吧
活動名稱：大皮球活動目標：在跳的游戲中能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌侯伾?、質地不同的球。
活動名稱：小鹿運果子活動目標：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌翰始堈迟N的小河。
十二月
活動名稱：小馬跑跑
活動目標：在跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌鹤灾仆婢唏R韁繩。
活動名稱：小飛機活動目標：在跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌猴w機頭飾、歌曲磁帶。
活動名稱：貓捉老鼠活動目標：在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌捍罄鲜笸婢?、兒歌、小貓胸飾。
活動名稱：結冰
活動目標：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌簩掗?、平坦的戶外游戲場地。
活動名稱：好玩的歡樂球
活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材?；顒訙蕚洌翰噬珰馇蛉舾?。
活動名稱：相親相愛的袋鼠寶寶活動目標：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌盒≤浨蛉舾?。
活動名稱：推小車活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材?；顒訙蕚洌和该骺蓸菲?。
小班體育活動的心得體會與感悟 小班體育活動的心得體會篇五
體育活動在小班教育中起著非常重要的作用。通過體育活動，不僅可以促進孩子們身體的健康發(fā)展，還可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神和積極的競爭意識。在過去的一段時間里，我參與了小班的體育活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，小班體育活動能夠促進孩子們的身體健康發(fā)展。在活動中，孩子們會進行各種各樣的運動，如跑步、跳繩、體操等。這些活動不僅可以鍛煉孩子們的肌肉和骨骼，還可以提高他們的心肺功能。通過長時間的鍛煉，孩子們的身體素質會逐漸提高，不易生病，更能保持良好的體形。
其次，小班體育活動有助于培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神。在團隊活動中，孩子們需要相互協(xié)作，共同完成任務。比如，他們可能要一起拉繩子比賽，需要全員努力才能戰(zhàn)勝對手；在接力賽中，每個孩子都要盡力跑出最好的成績，才能為團隊爭得更多的積分。通過這些活動，孩子們會學會相互幫助，懂得團結合作的重要性。
此外，小班體育活動還能培養(yǎng)孩子們的積極競爭意識。在比賽中，每個孩子都希望自己能取得好的成績。這種競爭意識能夠激發(fā)孩子們的積極性，讓他們更加努力地訓練和比賽。孩子們會明確目標并努力實現(xiàn)，不斷提高自己的能力，走向成功的道路。
然而，盡管小班體育活動帶來了許多積極的影響，但也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先，小班孩子的體力和技能水平參差不齊，有些孩子可能會感到自己無法勝任某些運動。這時，作為教師，我們應該給予他們更多的鼓勵和指導，讓他們找到自己的興趣點和優(yōu)勢。其次，小班體育活動往往涉及到室外運動，而天氣的不可控制性可能會對活動的進行造成限制。在面對這種情況時，我們可以選擇室內活動或適當調整活動計劃，以確保孩子們的安全和身體健康。
總結而言，小班體育活動在小班教育中有著重要的地位和作用。通過參與體育活動，孩子們能夠提高身體素質，培養(yǎng)團隊合作精神和積極的競爭意識。然而，我們也要面對一些挑戰(zhàn)和問題，如技能差異和天氣限制。作為教師，我們應該充分發(fā)揮自己的職責和能力，幫助每個孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛能，為他們提供良好的體育活動環(huán)境。相信在未來的日子里，小班體育活動將會越來越受到重視，并成為小班教育中不可或缺的一部分。
小班體育活動的心得體會與感悟 小班體育活動的心得體會篇六
幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領域學習與發(fā)展的基礎。因此，我園在小班開展了體育課教學探討活動。小班的幼兒特別喜歡玩球，在戶外活動中，孩子們自由玩球，玩出了許多花樣：滾球、拋球、扔球、踢球、追球等等。我想在幼兒已經會玩球的基礎上，增加輔助材料，想出新的玩球方法，提高孩子玩球的興趣，鍛煉身體，增強體能。
1、讓幼兒在會玩球的基礎上，尋找最佳用球擊倒瓶子的方法。
2、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調性，鍛煉幼兒手臂肌肉的力量。
3、培養(yǎng)幼兒認真傾聽的良好品質。
1、材料：皮球8個，瓶子24個，籃子8個，貓頭飾1個。
2、場地：大圓圈一個，點子48個。
一、角色扮演，活動身體
師：你們看這是誰呀？（出示貓頭飾）我做貓媽媽，你們做誰呀？
幼：貓寶寶
師：我是貓媽媽，你們是貓寶寶，貓寶寶跟著媽媽做游戲，好嗎？我們活動一下身體吧！
將幼兒帶到圓圈上，一邊念兒歌，一邊做動作。
兒歌：
走走走，走走走，點點頭，點點頭，喵喵喵，喵喵喵。
走走走，走走走，扭扭腰，扭扭腰，喵喵喵，喵喵喵。
走走走，走走走，踢踢腿，踢踢腿，喵喵喵，喵喵喵。
走走走，走走走，跳跳跳，跳跳跳，喵喵喵，喵喵喵。
師：我們走的是什么圖形？幼：圓圈
師：象什么呀？幼：皮球、圈圈等
二、尋找方法，擊倒瓶子
1、師：貓寶寶們，這是什么？幼：球、瓶子。
請孩子們嘗試自己尋找方法擊倒瓶子。
四個寶寶一組，教師鼓勵一個組里的寶寶盡量用不同的方法擊倒瓶子。
師：你用什么方法擊倒瓶子的？誰還有其他方法？
請個別幼兒示范。
教師小結：寶寶們用了滾球、扔球、拋球、踢球的方法，你們認為哪一種方法能把瓶子擊倒了呢？幼：滾球。貓媽媽也覺得最好的方法是：滾球能擊倒瓶子。
2、師：我們用這個方法來玩球，它有一個名字叫“打保齡球”。
請寶寶們練習滾球擊倒瓶子的規(guī)范動作：兩腳分開，雙手抱球，眼看瓶子，用力滾球。
師請孩子們分組玩打保齡球。
對孩子提出玩的要求：我們分了八個小組，每組的第一個寶寶站到指定的點子上，擊倒瓶子后，要把瓶子放到指定的點子上，球放到籃子里。然后站到小組的最后面，依次類推：第二個寶寶，第三個寶寶，第四個寶寶。
第一次練習：嘗試距離1米；
第二次練習：嘗試距離2米；
第三次練習：嘗試距離3米。
三、放松整理，結束活動
1、師：貓寶寶們，我們今天玩得開心嗎？我們一起開心地跟著貓媽媽點點頭，點點頭，拍拍肩，拍拍肩，伸伸腰，伸伸腰，拍拍腿，拍拍腿。
2、請部分幼兒幫助整理材料。
師：我們今天就玩到這兒，請排頭的寶寶把瓶子和球送到籃子里。
3、扮演小貓，輕輕地走回活動室。
活動反思：
1、“角色”激發(fā)幼兒體育活動的興趣
教師以“貓媽媽”的角色，帶小貓玩的游戲情節(jié)貫穿活動始終，增加了活動的情趣?；顒娱_始部分，老師扮演貓媽媽，孩子扮演貓寶寶，自編的兒歌配上動作，就創(chuàng)設了一種輕松活潑，生動有趣的情境，使幼兒精神愉快，提高幼兒對本次體育活動的興趣，達到了活動身體的目的?；顒咏Y束部分，貓媽媽和小貓一起開心的點點頭，拍拍肩，伸伸腰，拍拍腿，在歡快的氛圍中結束，形成首尾呼應。
活動身體后，通過提問：我們走的是什么圖形？象什么呀？自然而然地過渡到本次活動的主題材料———球和瓶子，引出活動主題———球擊倒瓶子。緊接著我讓孩子們4人一組玩球，在此過程中我盡可能多的實現(xiàn)幼兒的'自主學習，把主動權交給幼兒，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。鼓勵同一個組里的幼兒盡量用不同的方法擊倒瓶子，孩子們發(fā)現(xiàn)了很多用球擊倒瓶子的玩法：有的幼兒扔球砸瓶子；有的幼兒滾球擊倒瓶子；有的幼兒踢球擊倒瓶子等等，自由玩好后，請幼兒示范，通過幼兒自己的探索，發(fā)現(xiàn)了最佳用球擊倒瓶子的方法———滾球擊倒瓶子，并且起了一個名字———打保齡球。教師總結出動作要領后，對幼兒提出打保齡球的要求。
3、“調整”增加幼兒體育活動的難度
本次活動采用了分組練習打保齡球的形式，分了八個組，幼兒不會等待很長時間。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力，逐步提高難度，第一次是一米距離，第二次是兩米距離。第三次是三米距離，幼兒興致更加高漲，鞏固練習了本次活動所要達到的目標。
教師積極地投入到活動中，用自己歡快的情緒去感染每一個幼兒，融在幼兒當中，不當旁觀者，建立平等、民主的師幼關系，及時的幫助有困難的幼兒，引導鼓勵他們積極參與體育活動。同時，此階段的孩子已經漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識，教師也在活動中提醒幼兒按規(guī)則要求玩。
小班體育活動的心得體會與感悟 小班體育活動的心得體會篇七
放幻燈片：
出示圖一：圖上都有誰，他們都在做什么?
幼：上面有小豬、小熊、小朋友丁丁，小豬和小熊不愿意和小朋友玩。
師：小豬和小熊為什么不愿意和小朋友丁丁玩呢?
幼：因為小朋友丁丁的指甲太長。
出示圖二：圖上都有誰，他們在做什么?
幼：上面有奇奇，小姐姐，他們不愿意和丁丁玩。
師：奇奇，小姐姐為什么不愿意和丁丁玩
幼：因為小朋友丁丁的指甲太長。
出示圖三：圖上的媽媽和丁丁在做什么?
幼：媽媽在給丁丁剪指甲。
出示圖四：丁丁為什么特別高興?
幼：因為他們都和丁丁玩了，丁丁有好朋友了。
師：下面，老師把這個故事講給小朋友們聽，故事的名字叫《尖刀手》。
出示圖五，老師講故事《尖刀手》。
(評析：使用幻燈片，可以吸引幼兒注意力，先讓幼兒觀察圖片，并表述圖片中的內容，然后再讓幼兒邊看圖片，邊聽故事，這樣會使幼兒對故事的內容更容易理解，印象更深刻。)
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