制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。通過制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
工作計(jì)劃白板設(shè)計(jì) 工作計(jì)劃篇一
1. 以鄧xx理論和"三個(gè)代表"精神為指導(dǎo)，以學(xué)園工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己政治素養(yǎng)。
2. 嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí)，不斷提高保育質(zhì)量。
1. 清潔衛(wèi)生習(xí)慣
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的.指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2. 良好進(jìn)餐習(xí)慣
要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。
3. 有良好睡眠及穿脫能力
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。
4. 良好學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。
5. 配合老師開展教學(xué)活動(dòng)
做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。
6. 做好家長工作
及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長，熱情服務(wù)。
7. 團(tuán)結(jié)協(xié)作
教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長。
8. 提高自我素質(zhì)
多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí)。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。
工作計(jì)劃白板設(shè)計(jì) 工作計(jì)劃篇二
電子白板最大的一個(gè)特點(diǎn)就是為師生在教學(xué)中的互動(dòng)和參與提供了極大的方便。利用交互式電子白板，可以給予教學(xué)內(nèi)容多方位的展示，引發(fā)的積極參與，更好地促進(jìn)孩子與孩子之間，教師與孩子之間的互動(dòng)與協(xié)作，充分激發(fā)孩子們的積極性。
交互白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的所有細(xì)節(jié)。而白板軟件提供了一個(gè)脫離白板環(huán)境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序，這一功能可以使學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)。筆記的抄寫過程也發(fā)生了變化，因?yàn)樵诎装迳习l(fā)生的所有課堂教與學(xué)的過程都可以以最通用的格式被記錄下來，如ppt，html格式，這時(shí)記筆記的時(shí)間可用來更多的參與到集體學(xué)習(xí)或交流反饋中。
電子白板只是一個(gè)技術(shù)，不能以技術(shù)代替思想，技術(shù)是死的，課堂是活的，因此我們新課程改革中的一些因素應(yīng)該要體現(xiàn)出來，在講解的過程中，不能以老師講解演示為主，缺少孩子活動(dòng)，課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。這要求上課的素材要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現(xiàn)。也就是我們的課一定要有時(shí)代性、生活性、趣味性，與孩子聯(lián)系非常密切。
電子白板對(duì)教師提出了更高的要求，那就是：交互白板提供了新的操作方式，要求教師掌握它特定的操作方法，才能在課堂中應(yīng)用自如。
這次通過學(xué)習(xí)，反思沉淀，總結(jié)悟化，讓我對(duì)白板教學(xué)在課堂中的運(yùn)用更加充滿信心。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)運(yùn)用本次培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)、技能投入到實(shí)際的教學(xué)工作中去，以持之恒的精神、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，把所學(xué)的知識(shí)積極運(yùn)用到實(shí)際中去。古人云：“行者常至，為者常成?！毕嘈懦晒褪潜葎e人多思考一點(diǎn)點(diǎn)，多行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，多付出一點(diǎn)點(diǎn)，也堅(jiān)信在以后的工作中一定會(huì)有新的突破與進(jìn)步。
工作計(jì)劃白板設(shè)計(jì) 工作計(jì)劃篇三
今年我們將結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，明確健康教導(dǎo)員的工作職責(zé)，組織人員積極參加市、區(qū)、街道組織的各類培訓(xùn)，提高健教員自身健康教育能力和理論水平；加強(qiáng)健康教育管理基礎(chǔ)工作，定期召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，進(jìn)一步完善健康教育資料；進(jìn)一步建立健全醫(yī)療、預(yù)防、保健、健康教育、計(jì)劃生育工作計(jì)劃等為一體的社區(qū)衛(wèi)生體系。
1、門診健康教育：醫(yī)生應(yīng)有針對(duì)性開展候診教育與隨診教育。
2、健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方，有針對(duì)性地對(duì)每位住院病人或家屬開展健康教育2—3次。
3、積極開展健康教育活動(dòng)：針對(duì)轄區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點(diǎn)保健人群等不同人群，結(jié)合公共衛(wèi)生服務(wù)，對(duì)轄區(qū)各居委會(huì)進(jìn)行經(jīng)常性指導(dǎo)。配合各種宣傳日，深入開展咨詢和宣傳，有計(jì)劃、有步驟、分層次開展不同形式的預(yù)防控制艾滋病、結(jié)核、狂犬病等重大傳染的健康教育與健康促進(jìn)工作。
同時(shí)廣泛普及防治高血壓、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛(wèi)生科普知識(shí)，積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式，促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
計(jì)劃全年開展相關(guān)知識(shí)的宣傳活動(dòng)不少于9期，張貼相關(guān)宣傳欄不少于12期，舉行培訓(xùn)講座不少于12期，內(nèi)容富有鐸對(duì)性、時(shí)限性、靈活性、覆蓋性和普及性。
結(jié)合實(shí)際，制定應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康教育、健康促進(jìn)工作預(yù)案與實(shí)施計(jì)劃，對(duì)公眾開展預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識(shí)的宣傳教育和行為干預(yù)，增強(qiáng)公眾對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
工作計(jì)劃白板設(shè)計(jì) 工作計(jì)劃篇四
電子白板工作計(jì)劃怎么寫?下面就是小編為大家?guī)淼膶W(xué)電子白板工作培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎閱讀!
一、 培訓(xùn)目標(biāo)
1.通過培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的電子白板應(yīng)用能力，提高全校教師多媒體課的整體水平。
2、積極開展電子白板課的普及，使教師依托電子白板進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí)。
3、使每一位教師擁有自制電子白板課件的能力，加強(qiáng)學(xué)校電子資源的`積累。
4、鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用電子白板技術(shù)，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
二、培訓(xùn)時(shí)間：
周五下午4：30-5：30
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.軟件安裝。
2.電子白板軟件基本功能與操作。
3.主工具箱的使用;資源庫使用。
4.課件介紹及分解學(xué)習(xí)制作方法。
5.自制課件中技巧的運(yùn)用。
四、組織形式
集中在多媒體教室進(jìn)行
五、培訓(xùn)要求：
1.提高電子白板運(yùn)用的意識(shí)，真正使電子白板技術(shù)與學(xué)科整合。
通過電子白板的培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的電子白板運(yùn)用能力，將電子白板運(yùn)用與學(xué)科的教學(xué)有機(jī)的融合到一起。
2.加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
在教師熟練掌握計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)上，熟練運(yùn)用電子白板也是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵。在今年的培訓(xùn)中，我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際，主要培養(yǎng)教師電子白板的基本運(yùn)用及課件制作。
3.參培教師要遵守培訓(xùn)時(shí)間，按時(shí)出席，不遲到，不早退。
一、指導(dǎo)思想
為了使信息技術(shù)更好地與學(xué)科間整合，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生智力及教師的專業(yè)發(fā)展，突出以學(xué)校教學(xué)、教研活動(dòng)相結(jié)合，以教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合，提高教師專業(yè)化成長，優(yōu)化課堂學(xué)與教過程。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長： 侯明高
副組長： 黃達(dá)方
成 員： 何 偉 鄭 萍
三、工作重點(diǎn)：
1、為實(shí)驗(yàn)教師提供相應(yīng)校級(jí)培訓(xùn)，并組織教師學(xué)習(xí)使用交互白板優(yōu)秀課例。
2、交流經(jīng)驗(yàn)，分析問題，設(shè)計(jì)活動(dòng)。
3、從10月下旬開始，每周做研究匯報(bào)課2節(jié)，并進(jìn)行課堂實(shí)錄。充分利用錄制的研究匯報(bào)課，以其為研究載體，采用集中觀摩與分散觀摩相結(jié)合的形式，通過反思交流，促進(jìn)研究與應(yīng)用。
4、本學(xué)期所有實(shí)驗(yàn)教師完成交互白板常態(tài)課不少于10節(jié)。
5、實(shí)驗(yàn)教師利用白板進(jìn)行教學(xué)所生成的資料全部留存，為實(shí)驗(yàn)教師建立成長記錄袋。
6、組織觀看網(wǎng)上直播教學(xué)活動(dòng)。(要求教師提前調(diào)好課，等通知。)
7、學(xué)習(xí)《交互白板與教師專業(yè)發(fā)展》，了解實(shí)驗(yàn)工作及國內(nèi)外交互白板應(yīng)用的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并組織教師積極向刊物投稿。
8、評(píng)選出2節(jié)使用交互白板優(yōu)秀研究課例。
9、完成交互白板實(shí)驗(yàn)工作階段總結(jié)，參加區(qū)交流會(huì)。
10、組織參加交互白板優(yōu)秀研究成果注(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、課堂教學(xué)實(shí)錄、論文)的評(píng)選活動(dòng)。
三、具體工作
時(shí) 間 具 體 工 作
9月
1.制定本校交互白板課題研究計(jì)劃，并上傳到區(qū)教師研修網(wǎng)“交互白板課題協(xié)作組”。
2.完成四樓多功能廳交互白板的安裝與調(diào)試。
3.對(duì)全體教師進(jìn)行交互白板的使用培訓(xùn)。
4.購買使用交互白板優(yōu)秀課例。
5.組織實(shí)驗(yàn)教師在研修網(wǎng)上注冊(cè)，加入“交互白板課題協(xié)作組”，查看相關(guān)資源。
6.從“交互白板課題協(xié)作組”下載相關(guān)的軟件及資源。
10月
1.完成部分教室交互白板的安裝與調(diào)試，教師能應(yīng)用于課堂。
2.組織學(xué)習(xí)《交互白板與教師專業(yè)發(fā)展》，觀看優(yōu)秀課例，交流研討。
3.聽交互白板實(shí)驗(yàn)教師課，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)錄。
4.為實(shí)驗(yàn)教師建立成長記錄袋。
11月
1.繼續(xù)聽交互白板實(shí)驗(yàn)教師課，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)錄。
2.觀摩研究匯報(bào)課，反思交流，找出研究中的問題。
3.召開課題組交流研討會(huì)，解決研究中的問題。
12月
1.評(píng)選出2節(jié)使用交互白板優(yōu)秀研究課例。
2.組織教師向刊物《交互白板與教師專業(yè)發(fā)展》投稿。
09年
1月
1.實(shí)驗(yàn)教師上交利用白板進(jìn)行教學(xué)所生成的資料，學(xué)校全部存檔。
2.完成交互白板實(shí)驗(yàn)工作階段總結(jié)，參加區(qū)交流會(huì)。
3.組織參加交互白板優(yōu)秀成果(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、課堂教學(xué)實(shí)錄、論文)的評(píng)選活動(dòng)。
工作計(jì)劃白板設(shè)計(jì) 工作計(jì)劃篇五
今年我市的教育總目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為我們所有學(xué)校所有的教室都裝上多媒體，為了這一個(gè)目標(biāo)作為老師的我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)與之相關(guān)的教育新方式。電子白板的使用就其中的一塊，通過這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到教育現(xiàn)代化的重要性。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)越來越成為人們生活的重要部分。通過老師的介紹我明白了：電子白板是匯集了尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)等多種高科技手段研發(fā)的高新技術(shù)產(chǎn)品，它通過應(yīng)用電磁感應(yīng)原理，結(jié)合計(jì)算機(jī)和投影機(jī)，可以實(shí)現(xiàn)在課堂上進(jìn)行交互式教學(xué)。讓教師徹底擺脫了鼠標(biāo)鍵盤的束縛，讓多媒體教學(xué)發(fā)生了革命性的變革。
一、屏幕批注，及時(shí)反饋?；诮换ル娮影装逄峁┓奖愕臅鴮懞屠L畫功能，運(yùn)用于語文學(xué)科，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生邊思考邊想像邊批畫的學(xué)習(xí)方式，呈現(xiàn)學(xué)生閱讀和思考的學(xué)習(xí)過程和最終的思維成果;運(yùn)用于數(shù)學(xué)學(xué)科可以呈現(xiàn)學(xué)生練習(xí)和思維的成果，便于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)評(píng)價(jià)。
二、遮擋隱藏，分批呈現(xiàn)?；诮换ル娮影装逄峁┑?遮擋拉幕功能，可以倒入圖片作為主題背景，有利于創(chuàng)始情景?？梢愿鶕?jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，分批呈現(xiàn)資源，不僅有利于學(xué)生集中注意力，更能有效引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)展。不但在新授課中比較實(shí)用，而且在平時(shí)的練習(xí)和復(fù)習(xí)課中也非常受用。
拖放組合，靈活互動(dòng)?；诮换ル娮影装逄峁┑耐戏拧⒎糯蠛徒M合功能，使學(xué)生在拖放中經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，在拖放組合中展示思維創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使學(xué)生在實(shí)踐中增長能力。
四、重點(diǎn)放大，凸現(xiàn)重點(diǎn)?；诮换ル娮影装逄峁┑恼障嗪头糯罂s小功能，可以針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)，重點(diǎn)呈現(xiàn)，細(xì)致觀察，有利發(fā)現(xiàn)問題。
五、過程回放，呈現(xiàn)脈絡(luò)。基于交互電子白板提供的回放功能，運(yùn)用于各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)中，可以重新展現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，重溫思維的脈絡(luò)，有利于在學(xué)習(xí)中總結(jié)學(xué)法，提煉方法，從根本上發(fā)現(xiàn)問題和抓住關(guān)鍵解決問題。
六、模式切換，方便演示?；诮换ル娮影装逄峁┑娜N模式的切換功能，可與整合教育資源，便于課堂的演示和批畫。
七、智能繪圖，提升效率。電子白板中提供了諸如圓規(guī)、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具，教師不需要借助其它工具，稍加練習(xí)，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業(yè)、準(zhǔn)確的各種幾何圖形。
八、庫存另存，積累資源。庫存是基于交互電子白板提供的資源庫功能和存儲(chǔ)功能，可以在學(xué)習(xí)中隨時(shí)調(diào)用資源和積累現(xiàn)場(chǎng)資源，可以以多種方式存儲(chǔ)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)資源，便于復(fù)習(xí)和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學(xué)資源和學(xué)生智慧的創(chuàng)造，導(dǎo)出為網(wǎng)頁、圖片等資源，便于學(xué)生再學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)等。
通過老師的介紹我們對(duì)這樣的現(xiàn)代技術(shù)有了初步的了解，也讓我明白了教育現(xiàn)代化的重要性，教育的現(xiàn)代化過程也應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，我們必須以發(fā)展的觀點(diǎn)看待教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。任何教育改革都應(yīng)該從長遠(yuǎn)著眼，追求其自身的可持續(xù)發(fā)展。我們選擇教育信息化作為改革的突破口，就是主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)信息化的選擇，它的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與社會(huì)的良性互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教育自身的可持續(xù)發(fā)展。我們?cè)趧?chuàng)建現(xiàn)代化教育的道路上將不懈努力。
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