計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
假期計(jì)劃完成情況自我評(píng)價(jià) 假期工作計(jì)劃篇一
（1）每天做三頁(yè)暑假作業(yè)。
（2）每天練一頁(yè)鋼筆字（一遍一詞）。
（3）每天做一些力所能及的家務(wù)事。
（4）每天出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)（如：打羽毛球、跳繩一百個(gè)、跑步等活動(dòng)）。
（5）報(bào)幾個(gè)自己喜歡的特長(zhǎng)班，從不請(qǐng)假。
以上就是我的暑假計(jì)劃，我一定會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行的！
假期計(jì)劃完成情況自我評(píng)價(jià) 假期工作計(jì)劃篇二
我深知學(xué)習(xí)的重要性。大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。
二、思想上：
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)^v^領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這一學(xué)期來(lái)，我通過(guò)對(duì)團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積極的參與團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我更深刻的了解到作為一個(gè)共青團(tuán)員的光榮和責(zé)任的重大。
三、工作上：
作為新時(shí)代的大學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，我積極參加院系舉辦的各種活動(dòng)，同時(shí)也是我們班的班長(zhǎng)，在過(guò)去的一學(xué)期中，我認(rèn)真對(duì)待工作，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，表現(xiàn)良好。
四、生活上：
盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。
以上是我對(duì)大一上半學(xué)期各方面的個(gè)人總結(jié)，雖然總體上來(lái)說(shuō)還算不錯(cuò)。但是我深知在我的學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無(wú)愧于作為一個(gè)真正的共青團(tuán)員!
假期計(jì)劃完成情況自我評(píng)價(jià) 假期工作計(jì)劃篇三
音樂(lè)欣賞學(xué)習(xí)活動(dòng)，是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，也是一種教育者施加積極影響的教育活動(dòng)。它是在教育者設(shè)計(jì)指導(dǎo)下進(jìn)行的。它引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)進(jìn)入并沉浸于音樂(lè)的狀態(tài)下，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的音樂(lè)文化，學(xué)會(huì)如何欣賞音樂(lè)，并在音樂(lè)欣賞過(guò)程中，使受教育者的智力、情感、個(gè)性社會(huì)性發(fā)展，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化的積極影響。通過(guò)欣賞課不僅使學(xué)生學(xué)到多方面的知識(shí)，更能獲得精神上的享受，提高審美情趣，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。所以，音樂(lè)欣賞是欣賞者對(duì)音樂(lè)作品的審美活動(dòng)，也屬于一種創(chuàng)造性的精神活動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的不斷深入，對(duì)于祖國(guó)下一代的美育教育日趨倍受人們的關(guān)注。新課程改革標(biāo)準(zhǔn)指出“音樂(lè)教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界?！比绻麑W(xué)生缺乏最起碼的體驗(yàn)感受音樂(lè)美的音樂(lè)欣賞能力，就談不上產(chǎn)生情感共鳴，更談不上凈化心靈，陶冶情操了。因此，在教學(xué)中我們一定要重視音樂(lè)欣賞課。
二、精選欣賞教材
精選音樂(lè)欣賞教材和音響、音像資料。只有最好的才是最適合于兒童和青少年的。要使學(xué)生盡可能多接觸名家、名曲、名作、接觸音樂(lè)精品。要使學(xué)生了解我國(guó)各民族的優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感。當(dāng)前我國(guó)部分中小學(xué)生存在熱衷流行通俗音樂(lè)的傾向，他們只喜歡這一種類(lèi)型的音樂(lè)，而對(duì)藝術(shù)性更高、內(nèi)涵更為豐富的高雅音樂(lè)卻不愿問(wèn)津，這樣就很難提高音樂(lè)欣賞能力。對(duì)于青少年音樂(lè)偏好問(wèn)題，我們應(yīng)采取積極主動(dòng)引導(dǎo)、疏導(dǎo)的方法和措施，在不斷擴(kuò)大音樂(lè)欣賞面的同時(shí)，逐步在學(xué)生中建立起對(duì)音樂(lè)作品以及音樂(lè)表演的質(zhì)量和音樂(lè)表演的效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并能在欣賞與表演中應(yīng)用這些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。使青少年健康的、積極的音樂(lè)審美趣味、審美能力在音樂(lè)欣賞過(guò)程中得到提高。
三、反復(fù)聆聽(tīng)音樂(lè)
傾聽(tīng)音樂(lè)是反復(fù)的，要初聽(tīng)、復(fù)聽(tīng)，重點(diǎn)的地方要多聽(tīng)?zhēng)状?，有分析地去?tīng)。通過(guò)欣賞音樂(lè)撥動(dòng)人的心弦，提高音樂(lè)鑒賞能力，豐富人們的審美經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)提高鑒賞水*是有很大影響的。只有通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè)，才有可能提高審美能力，這是一個(gè)良性循環(huán)，其中心環(huán)節(jié)就是傾聽(tīng)音樂(lè)。無(wú)論是欣賞的初級(jí)階段，還是欣賞的高級(jí)階段，都要讓學(xué)生反復(fù)傾聽(tīng)音樂(lè)――初聽(tīng)、復(fù)聽(tīng)，重點(diǎn)的地方反復(fù)聽(tīng)、有分析地聽(tīng)，用音樂(lè)來(lái)?yè)軇?dòng)學(xué)生的心弦。吸引聽(tīng)的重要方法之一是對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析，如作品所使用的音響，人聲與樂(lè)器的類(lèi)別、音色；分析音樂(lè)中的節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、和弦等；分析音樂(lè)中基本要素的運(yùn)用、音樂(lè)的體裁、表現(xiàn)手段等。此外，在音樂(lè)欣賞中利用語(yǔ)言、動(dòng)作等描述音樂(lè)中的事件，以此表現(xiàn)出所欣賞音樂(lè)的感知、記憶能力等，也不失為吸引學(xué)生反復(fù)聆聽(tīng)音樂(lè)的好方法。
四、注意欣賞形式
如何培養(yǎng)學(xué)生專注地傾聽(tīng)、傾聽(tīng)、再傾聽(tīng)？還必須重視參與音樂(lè)的欣賞形式。從古到今人們以點(diǎn)、拍手、晃身、歌、舞等等形式參與音樂(lè)，均被視為一種有價(jià)值的音樂(lè)欣賞形式。它可以使人們?nèi)硇牡耐度?，盡情地表現(xiàn)。這種形式無(wú)論對(duì)成年人，還是對(duì)少年學(xué)生都是具有吸引力的欣賞方式。
在欣賞學(xué)習(xí)中，把音樂(lè)與舞蹈、戲劇、文學(xué)、美術(shù)等其它姐妹藝術(shù)形式有機(jī)地結(jié)合在一起，將音樂(lè)這種極為抽象的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)與視覺(jué)、運(yùn)動(dòng)感覺(jué)等聯(lián)系在一起，發(fā)揮諸感官或意象之間的交錯(cuò)、混合的聯(lián)覺(jué)作用，不僅可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的深入理解，還有助于學(xué)生藝術(shù)思維能力和審美心理的發(fā)展。要注重學(xué)科間的互相滲透，讓學(xué)生在了解、欣賞音樂(lè)的同時(shí)，也了解一定的寫(xiě)作、歷史等背景資料。
五、選擇欣賞方式
音樂(lè)欣賞是一種復(fù)雜的心理活動(dòng)，在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中，欣賞者的感覺(jué)、知覺(jué)、感情、想像等各種心理功能都會(huì)出現(xiàn)不同程度的反應(yīng)，但在不同的欣賞者身上，這些反應(yīng)的側(cè)重卻不盡相同。在同一部音樂(lè)作品面前，有些人更注重它的音響形式，有些人則沉浸于情感體驗(yàn)之中，還有些人很樂(lè)于產(chǎn)生各種聯(lián)想或想像。根據(jù)實(shí)際情況，我們把音樂(lè)欣賞的方式劃分為幾種不同的類(lèi)型。
（1）純形式欣賞。以音樂(lè)為背景，為其他活動(dòng)的伴奏或陪襯。盡量將學(xué)生的注意力集中在音樂(lè)的音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)等聲音要素上，或者是音樂(lè)的結(jié)構(gòu)形式上。讓學(xué)生去學(xué)習(xí)一些音樂(lè)簡(jiǎn)單的曲式結(jié)構(gòu)，或者去聽(tīng)辨不同的演奏樂(lè)器，甚至是聽(tīng)辨和學(xué)習(xí)音樂(lè)的節(jié)拍。
（2）運(yùn)動(dòng)式欣賞。以身體動(dòng)作來(lái)對(duì)音樂(lè)做出反應(yīng)，也可稱之為律動(dòng)式欣賞。這樣的方式既能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極，主動(dòng)參與的意識(shí)，提高音樂(lè)課堂的情趣；又能讓學(xué)生進(jìn)入?yún)⑴c音樂(lè)的積極狀態(tài)，從而更好地體驗(yàn)音樂(lè)的情緒。
（3）聯(lián)想式欣賞。隨音樂(lè)進(jìn)行，進(jìn)入回憶、聯(lián)想或想象，然后用語(yǔ)言、文字、色彩、圖畫(huà)把自己對(duì)音樂(lè)的感受表現(xiàn)出來(lái)。
六、借助輔助手段
欣賞音樂(lè)，不只是聆聽(tīng)，還可以借助其它手段。如：借助視覺(jué)，以圖片、顏色、圖譜、圖解等方式使音樂(lè)成為可見(jiàn)的形象或聲音、動(dòng)作、曲式結(jié)構(gòu)圖形；借助語(yǔ)言文字，以語(yǔ)言文字描述表達(dá)聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)及對(duì)某些概念的認(rèn)識(shí)；借助動(dòng)作，用形體動(dòng)作、律動(dòng)表現(xiàn)描述聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)；借助場(chǎng)景表演，用簡(jiǎn)單的戲劇形式表演音樂(lè)的某一情節(jié)或故事。
《樂(lè)記》中寫(xiě)道：“凡音者，生于人心者也。樂(lè)者，通倫理者也。是故知聲而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂(lè)者，眾庶是也。唯君子為能知樂(lè)?！边@說(shuō)明音樂(lè)欣賞有層次性，誰(shuí)領(lǐng)會(huì)、接受、理解音樂(lè)藝術(shù)越深，誰(shuí)的精神生活就越豐富。實(shí)踐告訴我們，只有通過(guò)多種方式方法的音樂(lè)欣賞訓(xùn)練，才能提高學(xué)生的音樂(lè)學(xué)生水*，豐富學(xué)生的精神生活，最終達(dá)到提高學(xué)生全面素質(zhì)的目的。
假期計(jì)劃完成情況自我評(píng)價(jià) 假期工作計(jì)劃篇四
大學(xué)的生活是這樣的多姿多彩，剛踏入大學(xué)的我，學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。因?yàn)槲叶苏藢W(xué)習(xí)的態(tài)度。
在這里，除了學(xué)習(xí)，還有一樣非常重要的就是生活，從小學(xué)到高中，我與同學(xué)的交流基本都很少，可能是性格的原故吧!我這人不愛(ài)主動(dòng)與別人交流，更不喜歡聊一些無(wú)關(guān)痛癢的東西。因?yàn)槲矣X(jué)得那很沒(méi)意義，所以，能與我談得來(lái)的同學(xué)一般與我相處都非常好。不過(guò)到了這兒，一切也就不一樣了，我要是離來(lái)了群體也就等于魚(yú)兒離開(kāi)了水。所以我愿意放下以前一些對(duì)人的成見(jiàn)，好好的融入群體當(dāng)中，作里面快樂(lè)的一員。
在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的.完善自己的人格。我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。
以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。
誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。
在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩?，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。
剛開(kāi)始的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。
假期計(jì)劃完成情況自我評(píng)價(jià) 假期工作計(jì)劃篇五
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
充分重視安全工作，并從人力、制度上進(jìn)行落實(shí)，已確保安全工作的實(shí)施。故此我們必須提高思想認(rèn)識(shí)，步調(diào)一致，齊抓共管，確保學(xué)校各項(xiàng)安全工作措施的落實(shí)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。
2、建立健全規(guī)章制度
做好學(xué)校安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責(zé)任人和直接責(zé)任人，組織師生學(xué)習(xí)安全方面的法律法規(guī)，定期出版墻報(bào)、專欄，定期開(kāi)展廣播，刊登、播出安全知識(shí)，利用升旗儀式、班隊(duì)課等開(kāi)展安全講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)。
3、建立安全工作責(zé)任制
(1)、學(xué)校與每位簽定安全工作責(zé)任書(shū)。
(2)、制訂安全管理工作各項(xiàng)制度。
4、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。我校將實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師和值日隊(duì)對(duì)校門(mén)口、校園等地方的巡邏，節(jié)假日都要安排老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上放學(xué)學(xué)校保安人員要維持好校門(mén)口的交通秩序，嚴(yán)禁校外車(chē)輛未經(jīng)同意私自進(jìn)校。加大對(duì)校門(mén)口周?chē)恼瘟Χ?，尤其是不讓小商販在校門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)，校門(mén)口不準(zhǔn)擺賣(mài)東西和停放車(chē)輛。確保師生人身安全，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
5、全面開(kāi)展安全大檢查學(xué)期開(kāi)始再對(duì)學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門(mén)窗、學(xué)校圍墻、供電、等更要定期檢查，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。
一.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。
1.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。
2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。
二.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。
1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
2.用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。
3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
三.加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)
如獨(dú)自在家，要求孩子不要獨(dú)自出門(mén)，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。
四.其它安全方面。
1.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
寒假就要到了，而長(zhǎng)假期間的安全問(wèn)題更是我們關(guān)注的大問(wèn)題，今天我們利用間操時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，希望各位同學(xué)能夠度過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的長(zhǎng)假。
在假期里我們應(yīng)該做到：
1、時(shí)刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對(duì)不做，不安全的行為不干，不干凈的.事物不吃，不安全的車(chē)不坐，一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。
2、高度重視交通及其他安全，不單獨(dú)出門(mén)，確需外出，應(yīng)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的同意;不得擅自騎自行車(chē)在公路上或在大陸上行駛。嚴(yán)禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫(kù)旁玩水，加強(qiáng)防范意識(shí)，提高自救能力。
3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的全教育;嚴(yán)禁野外玩火，以防引發(fā)山林火災(zāi);發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)告知大人，絕對(duì)不能直接參與救火。
4、注意飲食衛(wèi)生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開(kāi)春時(shí)節(jié)，流感等各種傳染病的多發(fā)，少去通風(fēng)不好的公共場(chǎng)所，不到發(fā)病人家串門(mén)。
5、有計(jì)劃地完成假期作業(yè)，開(kāi)展如讀一本好書(shū)，寫(xiě)日記等活動(dòng)。不要長(zhǎng)時(shí)間看電視。切忌不、迷信，不沉溺于網(wǎng)吧，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的思想道德行為習(xí)慣。
6、做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，對(duì)人禮貌，積極參加迎春活動(dòng)。
7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，為自己的人身安全帶來(lái)隱患。
同學(xué)們、保護(hù)好自己是你們?nèi)胰说男腋?，也是社?huì)的幸福。真誠(chéng)的希望同學(xué)們時(shí)刻注意保護(hù)好自己，為你的家人們帶來(lái)幸福。
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假期計(jì)劃完成情況自我評(píng)價(jià) 假期工作計(jì)劃篇六
1、__________將在“五一”假期前召開(kāi)一次假期安全保衛(wèi)工作的專題動(dòng)員會(huì)議。認(rèn)真貫徹落實(shí)____公司和站經(jīng)理室的工作部署及其會(huì)議精神，以20xx年________局的有關(guān)文件和站經(jīng)理室的工作要求為指導(dǎo)。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合實(shí)際，全方位抓好、做實(shí)安全這個(gè)中心工作，全面提升__________在內(nèi)部保衛(wèi)工作中的良好形象。
2、加強(qiáng)安全宣傳教育工作，從根本上解除認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。學(xué)習(xí)上級(jí)的文件精神，明確工作思路;學(xué)習(xí)其他單位的事故案例，在全體________中打牢思想基礎(chǔ)，繃緊安全這根弦，把安全保衛(wèi)工作推到一個(gè)新的高度，為打造平安車(chē)站、和諧車(chē)站而努力。
“五一”節(jié)前，____________將在站安全保衛(wèi)部門(mén)的協(xié)調(diào)下進(jìn)行一次安全大檢查。檢查單位內(nèi)部的消防設(shè)施、設(shè)備是否齊全有效,設(shè)置(擺放)位置是否符合要求;檢查電器、電源的安裝是否符合有關(guān)規(guī)定;檢查消防通道是否暢通，安全出口(緊急出口)有無(wú)上鎖(被堵)現(xiàn)象，指示標(biāo)志的張貼(懸掛)是否合理;檢查電源線路有無(wú)老化，有無(wú)超負(fù)荷動(dòng)作現(xiàn)象;檢查重點(diǎn)部位的防火、防盜情況;檢查對(duì)外承包的小店、食堂有無(wú)違規(guī)使用電器、煤氣、燃?xì)庠畹惹闆r;檢查站場(chǎng)內(nèi)的交通指示標(biāo)志的設(shè)置是否合理、齊全有效;檢查圍墻、門(mén)、窗、監(jiān)控錄像等治安防范設(shè)施、設(shè)備是否完好，工作是否正常。查找問(wèn)題并制定事故隱患整改方案，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處置。并建立“安全檢查與事故隱患整改登記簿”，并對(duì)整改后的問(wèn)題進(jìn)行回訪，確保萬(wàn)無(wú)一失。
三、制定預(yù)案并演練，做到有章可循
在“五一”節(jié)前，__________將針對(duì)火災(zāi)、盜竊、候車(chē)廳旅客爆滿、購(gòu)票隊(duì)伍超長(zhǎng)等情況，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，并針對(duì)不同情況利用對(duì)講機(jī)、電話、電鈴、口哨、手勢(shì)等通信傳遞手段正確處置。掌握并提高全體____對(duì)突發(fā)事件的處置能力，做到有章可循，處變不驚。
(1)在“五一”假期期間，________將加強(qiáng)________與____力度，杜絕無(wú)關(guān)人員入內(nèi)，注意吸煙人員，防止煙頭引發(fā)火災(zāi);對(duì)可疑人員及時(shí)上前盤(pán)問(wèn)，防止物品丟失，認(rèn)真仔細(xì)，增加密度，嚴(yán)防火災(zāi)及其小偷作案的發(fā)生。
(2)“五一”節(jié)期間，根據(jù)班次多、車(chē)輛多、旅客多的特點(diǎn)，________將偏有側(cè)重的安排值班、執(zhí)勤力量，加班加點(diǎn)，對(duì)整個(gè)站場(chǎng)進(jìn)行管理。候車(chē)廳、售票廳重點(diǎn)維護(hù)旅客的候車(chē)和購(gòu)票秩序，嚴(yán)密注意人員動(dòng)態(tài)，防止通道堵塞和小偷、扒手作案，保證廣大旅客的人身財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)協(xié)助危險(xiǎn)品檢查員搞好“三品”查堵工作;引導(dǎo)旅客按規(guī)定的流程、方法購(gòu)票乘車(chē)，及時(shí)疏導(dǎo)，防止擁堵。____執(zhí)勤的______做好出租車(chē)的排隊(duì)候客、下客和________車(chē)的管理，協(xié)助管好售票秩序。在工作中，做到統(tǒng)一指揮，密切協(xié)作，兼顧重點(diǎn)，靈活機(jī)動(dòng)。管理與服務(wù)兩手抓，為廣大旅客營(yíng)造一個(gè)“安全、溫馨、舒適、”的旅途環(huán)境。讓旅客走得安全，走得舒心、走得放心。
“五一”期間，__________將積極開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)，文明服務(wù)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)，正確處理管理與服務(wù)之間的矛盾。大力弘揚(yáng)助人為樂(lè)、拾金不昧等好人好事，以扎實(shí)的工作，熱情的服務(wù)，樹(shù)立________隊(duì)伍新形象。忠于職守，文明執(zhí)勤，為文明車(chē)站建設(shè)添磚加瓦。
假期計(jì)劃完成情況自我評(píng)價(jià) 假期工作計(jì)劃篇七
針對(duì)金水區(qū)政府購(gòu)買(mǎi)社會(huì)工作崗位這一招標(biāo)項(xiàng)目，本機(jī)構(gòu)在投標(biāo)計(jì)劃中制定針對(duì)第二標(biāo)段15個(gè)社工的培訓(xùn)計(jì)劃，第二標(biāo)段設(shè)崗單位8個(gè)： 區(qū)社區(qū)服務(wù)中心（居家養(yǎng)老社工崗位2個(gè)）、區(qū)民政局（機(jī)構(gòu)養(yǎng)老社工崗位1個(gè)）、花園路街道辦事處社會(huì)組織服務(wù)中心（社團(tuán)服務(wù)社工崗位2個(gè)）、東風(fēng)路街道辦事處“東風(fēng)愛(ài)心”社工服務(wù)站（老年服務(wù)社工崗位2個(gè)）、區(qū)民政局（社會(huì)救助社工崗位2個(gè)、社會(huì)福利社工崗位1個(gè)）、區(qū)教體局（學(xué)生心理輔導(dǎo)社工崗位2個(gè)）、區(qū)社區(qū)服務(wù)中心（社區(qū)養(yǎng)老社工崗位1個(gè)）、北林路街道辦事處“雛鷹驛站”青少年教育中心（少年輔導(dǎo)社工崗位2個(gè)）。為貫徹落實(shí)我區(qū)購(gòu)買(mǎi)社工服務(wù)的目標(biāo)，打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，落實(shí)和深化社工對(duì)有需求公民的服務(wù)，制定本方案。
一、總體目標(biāo)
建立與我區(qū)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的社會(huì)工作專業(yè)教育、社工人員繼續(xù)教育、社工業(yè)務(wù)普及培訓(xùn)的社會(huì)工作人才教育培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式，充實(shí)教育培訓(xùn)內(nèi)容，優(yōu)化教育培訓(xùn)資源，完善教育培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，不斷提高我區(qū)社會(huì)工作人才的專業(yè)素質(zhì)及能力，為我區(qū)居民提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二、工作任務(wù)
在此，針對(duì)這15名社工制定一年度的培訓(xùn)工作任務(wù)。一年度進(jìn)行四次主要的培訓(xùn)課程：社工入職培訓(xùn)、知識(shí)教育培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、實(shí)務(wù)能力培訓(xùn)。每季度開(kāi)展一次，每次培訓(xùn)時(shí)間不少于七天。另外，在平時(shí)積極關(guān)注這15名社工的工作情況，針對(duì)普遍存在的社工無(wú)法解決的問(wèn)題邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行具體分析及指導(dǎo)。
三、培訓(xùn)范圍
（三）對(duì)培訓(xùn)人員的其他需求，如公益性社會(huì)組織的學(xué)習(xí)、與特殊服務(wù)有幫助的知識(shí)填充、有關(guān)維權(quán)方面的法律知識(shí)學(xué)習(xí)等等，及時(shí)充電，完善職業(yè)技能，從而提供更好的服務(wù)。
四、培訓(xùn)形式
假期計(jì)劃完成情況自我評(píng)價(jià) 假期工作計(jì)劃篇八
1、做好假期活動(dòng)計(jì)劃，按時(shí)、按計(jì)劃上崗，保證幼兒每日活動(dòng)的豐富多彩。組織幼兒制作4-7種手工作品，特色作品，激發(fā)幼兒探索的欲望和興趣。教師制作玩教具3種以上，做到顏色鮮艷、堅(jiān)固耐用、教育作用強(qiáng)。
2、自覺(jué)遵守園規(guī)園紀(jì)，在假期同樣嚴(yán)格要求自己。不遲到、不早退，及時(shí)參加掃雪。
3、做好安全工作，做到隨手關(guān)好門(mén)窗、隨手拔電源開(kāi)關(guān)、隨手關(guān)好水龍頭，班級(jí)的物品作到及時(shí)收放，妥善管理。每日掌握好幼兒的出勤數(shù)，午睡時(shí)做到勤巡視，仔細(xì)觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告。
4、堅(jiān)持每日一說(shuō)英語(yǔ)活動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)英語(yǔ)內(nèi)容，學(xué)習(xí)英語(yǔ)兒歌、歌曲等。
5、繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)，鞏固所形成的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐、午睡等行為、衛(wèi)生習(xí)慣。
6、堅(jiān)持每日空氣、物品的消毒工作，及時(shí)作好記錄。保持班級(jí)的日常清潔。
7、調(diào)整好班級(jí)教師休假安排，保證在崗教師團(tuán)結(jié)合作。繼續(xù)開(kāi)展探索型活動(dòng)的學(xué)習(xí)研究。
希望這些豐富多彩的活動(dòng)能在新的一年的開(kāi)始為孩子們帶來(lái)快樂(lè)和希望！
假期計(jì)劃完成情況自我評(píng)價(jià) 假期工作計(jì)劃篇九
班會(huì)課。
二、地點(diǎn)：
學(xué)校。
三、參加學(xué)習(xí)：
全體師生。
四、主講：
__。
五、內(nèi)容：
五一長(zhǎng)假安全。
授課內(nèi)容：
一、交通安全
1、遵守交通規(guī)則，注重乘車(chē)安全，不乘"病車(chē)"和超載車(chē)輛；不在公路上學(xué)騎自行車(chē)。
2、在公路上行走要注意來(lái)往車(chē)輛。做到"一停二看三通過(guò)"。
3、不爬車(chē)，追車(chē)，不強(qiáng)行攔車(chē)，不在公路上設(shè)置障礙。
4、不在汽車(chē)的左面招呼車(chē)輛或行人。
二、飲食衛(wèi)生安全
1，講究集體衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2，不吃零食，不喝生水，不吃超保質(zhì)期的食品。
3，少吃生冷食品。
三、其他
1，不要下河洗澡，外出要告知家長(zhǎng)。天降暴雨，不得單獨(dú)出門(mén)或離校。
2，遇到山洪爆發(fā)，泥石流要繞道而行或由家長(zhǎng)護(hù)送到校。
3，預(yù)防雷擊和觸電。遇河水猛漲，不要強(qiáng)行通過(guò)，要繞道上學(xué)或由家長(zhǎng)護(hù)送。
4，離校前關(guān)好門(mén)窗，電燈。保管好學(xué)習(xí)用具和生活用品，注意防火防盜。
5，積極預(yù)防狂犬病，傷寒等流行病的傳播；不組織師生集體外出或旅游。
總之一句話：增強(qiáng)憂患意識(shí)，牢記生命安全。
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