當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
一日生活觀察要點 幼師一日生活培訓心得體會篇一
一、幼兒教師要轉(zhuǎn)變觀念，在工作中要以幼兒為主。
在我們以往的教學中，往往是老師講得多，幼兒參與少，結(jié)果多變成老師的一言堂，幼兒只能被動的接受知識。
《指南》帶來了在教學中應以幼兒為主，老師為主導的教學理念。大膽的鼓勵他們，以觀察、實驗等手段，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，揭示答案。
例如在學習春天與秋天這類課時，老師不妨讓孩子走出教室，到大自然中，用他們的雙眼去感知，去發(fā)現(xiàn)這個季節(jié)所特有的景色。這比做在教室光聽老師講要好的多。
二、教學中準備的材料要從幼兒常見的實物入手，不要脫離實際。
兒童在3-6歲這個期間，他們的思維特點是具體形象思維。所以在日常教學時，要多考慮他們的認知水平和他們所熟悉的食物。多從這些方面設計一些教學活動主題，引起他們的興趣。在提供教學材料時，保持材料的本真，盡量不做人為的加工，這樣才能更大發(fā)揮他們想象，開發(fā)處新的用途 。挖掘出他們各方面的潛質(zhì)，讓他們在玩中學。
在日常教學中。還要結(jié)合本地區(qū)的特點和區(qū)位優(yōu)勢。在城市里的多設計一些與城市有關(guān)的教學活動，與他們所在環(huán)境密切相關(guān);在鄉(xiāng)村的要設計的教學活動，要多設計幼兒在平時見得到，與周圍存在的事物相關(guān)的教學活動。且不能生搬硬套，不切合實際。那樣不符合他們認識特點，也達不到應有效果。
三、培養(yǎng)幼兒學習品質(zhì)重于學知識。
《指南》中提出要重視幼兒的學習品質(zhì)的培養(yǎng)。學習品質(zhì)是指兒童學習的傾向、態(tài)度、行為習慣、方法、活動方式等學習密切相關(guān)的基本素質(zhì)，是在早期開始形成于發(fā)展，并對幼兒現(xiàn)在與將來的學習都具有重要影響的基本素質(zhì)。也就是說要讓幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認真專注、不怕困難、干預探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造的良好的習慣。
在以往的教學中，我們老師往往是注重幼兒在某一階段 ，學了多少知識，并利用各種方法，讓其熟練并強化。對于學習品質(zhì)的培養(yǎng)則被忽視，這其實是狹義的學習觀。
我們要把狹義的學習觀轉(zhuǎn)變?yōu)閺V義的學習觀。不再把教授一些知識作為重點。應該注重與幼兒良好學習習慣的訓練，從而形成良好的學習品質(zhì)，讓他們受用無窮。
四、教室要承認幼兒的個體差異。
《指南》中五大領域中，都比較詳細的列出不同年齡段幼兒的一些典型表現(xiàn)，但是這些典型表現(xiàn)不是標準，更不是尺子，而是一種參照，不能用它衡量幼兒。有的幼兒能力發(fā)展較快，有的幼兒剛剛好，可能有的幼兒還達不到。作為老師不僅要給幼兒創(chuàng)造學習的機會和空間，還要做到“等待”幼兒學習發(fā)展，不要揠苗助長。多站在幼兒的角度想，不能搞一刀切式教學。
通過短短的兩天培訓，四位專家給我?guī)硪恍┬碌挠捉汤砟睢⑿碌慕虒W思路。同事也讓我看到以往工作的不足，為今后的工作指明了方向。
一日生活觀察要點 幼師一日生活培訓心得體會篇二
今天我們學習了如何描寫心理活動。老師布置了這次的作文：寫一次經(jīng)歷，詳細地描寫當時的心理活動。
我在心里竊喜：哈哈!這種作文我以前寫過，再把它改一下不就完成了嗎?但是，老師又扔來一個“重磅超級大炸彈”——不能寫以前寫過的素材，要勇于創(chuàng)新。聽了這句話，我不由自主地顫抖著，筆一個不小心從指間掉了下去，“啪”的一聲與地面來了一個“親密接觸”，又讓我嚇了一跳。
突然，我靈機一動，這次尋找素材的過程不就是很好的素材嗎?于是，我就在作文本上的第一行寫下：巧找素材。
是啊，生活中有很多事能當素材，但我們都不在乎它?？磥?，在生活中要做個有心人啊!
一日生活觀察要點 幼師一日生活培訓心得體會篇三
20__年8月12日——8月16日，我參加了幼兒教師培訓班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學經(jīng)驗，讓我在學習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓老師精細的講解，使我在教育教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解，學習了骨干教師們的先進經(jīng)驗和學習方法，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
二、 幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
幼師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感
作為一名合格的幼師,我深知責任重大 ?？傊?，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望，為幼兒奉獻自己的一生。
一日生活觀察要點 幼師一日生活培訓心得體會篇四
那幾日，突發(fā)的意外，讓我焦灼，然而，自己卻是不曾察覺，這份焦灼。只是在‘說說’里，寫寫刪刪。你看到了，沒有勸慰，而是發(fā)來這樣一段文字。因為，你知道，這時文字才能平復我內(nèi)心的不安和焦躁。你比我更了解自己。收拾心情，寫一段花開花落的生活。文字平實了，心境自然也會祥和的。
沿街的店鋪，緊挨著的是一個單位的一小段圍墻。在院墻與人行道之間，有著不規(guī)則的、二三十公分的間距。
這原本也是沒有什么的。但我不是一個大氣磅礴的人兒，加上今年雨水充沛的誘惑，就動了小心思，幾經(jīng)努力，終于得償所愿，把那一小段空白，改造成了一個微型花壇。
而對于栽什么花兒樹的，則沒有講究，一如我對生命的理解，不挑剔，只追求旺盛的生命力。因此，所有的種子，都是隨手拾得的，燈籠樹、冬青樹、竹節(jié)草，以至野草的種子，都是讓我欣喜的。那幾棵無花果樹的幼苗，卻是刻意栽植的。
在此之前，我從來沒有想象過，植物間的戰(zhàn)爭竟然是那樣的慘烈。
三四月間的時候，土地剛開始發(fā)熱，這時，那些樹木的種子，正在土壤里積蓄著力量，還沒發(fā)芽破土而出呢。
但竹節(jié)草卻風風火火的長起來了，頓時，那曾經(jīng)的空白處綠意縱橫，不幾日，竟然早晨綻放許多小小的蘭色花兒，那應該就是以后的種子‘草籽’的嬰兒時代了。可是，我不能讓它們肆意生長，花壇的一端，還有幾簇小蔥呢。我用紅絲繩把縱橫的竹節(jié)草扎成一束。每天就那樣欣賞著，尤其雨日，當真是蔥翠欲滴，賞心悅目。
這時，被竹節(jié)草遮擋，喘不過氣的燈籠樹和冬青樹的種子，終于抓住了機會，大口大口的呼吸著新鮮空氣，破土而出!不幾日，花壇上遍布新綠。
起先的時候，雖然擁擠，大家還能和睦相處，日子也滋潤。但不久，慘烈的絞殺就開始了。燈籠樹個頭高挑，頭也尖尖的，鉆得可快了，當它比冬青樹高出的時候，就伸出了寬大的臂膀，兄弟間廝殺開了，用手臂糾纏著、拉扯著。
他的臂膀又多又密，就遮住了矮小的冬青樹幼苗，遮住了陽光。幼時的`冬青樹，是個很憨的孩子，葉片有些圓，手短腳短，像個乖孩子文文靜靜的，沒有絲毫的殺傷力。
后來有段時日，太忙，我沒有觀察。終于閑下來的時候，再去看，冬青樹已然沒有了生機，竹節(jié)草的茂盛也在無聲無息中，把幾簇小蔥消耗得干干凈凈。只有燈籠樹迎風招展。幾棵刻意栽植的無花果樹，僅有偏安一隅的那棵枝大葉大的生存著，其他幾棵也是毫無生機了。
倒是可以想像，來年的春天，又將是一場植物大戰(zhàn)!
一日生活觀察要點 幼師一日生活培訓心得體會篇五
一、個案基本情景：
觀察一：9月13日
觀察二：11月9日
繪畫活動開始了，碩磊趁教師不注意，拿著記號筆在畫紙上、桌布上亂涂亂畫。當教師走近他時，他就對你笑嘻嘻的，讓你又好氣又好笑。
觀察三：11月23日
碩磊的口語表達本事較差，一緊張就小臉漲得通紅，讓他回答一些簡單的問題有時也會結(jié)結(jié)巴巴說不清楚，有時直接說“我不會”。
1、好奇心很強。這時期的孩子好奇心理很強，不管對什么東西都很感興趣，尤其是那些好玩好看的、自我沒有的一些東西。他們總想弄個明白，想個究竟，所以他們會玩玩弄弄，甚至把玩具弄壞。事實上，孩子所表現(xiàn)出的惡作劇、小破壞有時并非真的壞行為，但卻是一種不利于他人的行為。
2、父母對孩子管束較嚴，并且缺少溝通。由于碩磊的父母都由于工作比較忙，很少照顧他，更別說和他交流了。當孩子遇到事情時就將他暴打一頓，慢慢地使孩子內(nèi)心產(chǎn)生緊張和壓抑感，家庭是孩子成長最自然的生態(tài)環(huán)境，是他的第一個學校，沒有良好的環(huán)境，孩子自然會有些反常。而這種情緒會給孩子造成不良影響。
這樣的孩子，太需要有人去關(guān)愛他、寬容他，需要有人去真誠地對待他了。
針對碩磊畫畫時的表現(xiàn)，我讓本事較強的幼兒坐在他的身邊，時常關(guān)心他，照顧他。畫畫的時候，孩子繪畫本事差，我就手把手的教他勾線，教他涂色。并與家長取得聯(lián)系，在家多為孩子添置一些繪畫工具，讓他在家里涂涂畫畫，培養(yǎng)他的興趣。在日?；顒又校野l(fā)現(xiàn)碩磊對小汽車、槍等等的玩具異常感興趣，根據(jù)他的特點，在區(qū)角活動時我為他準備了許多有關(guān)這樣的圖畫，讓他也學著畫，他十分感興趣。每次我都將他的作品展示給大家看，表揚他畫得越來越好了。另外，自由活動時，與他多交流，多講道理，他慢慢改掉了這些不良習慣。
針對孩子口齒不清、說話結(jié)結(jié)巴巴這一問題，我在平時注意與孩子多交談，讓他重復其他幼兒的回答，并時常找機會讓碩磊在團體面前講述。另外，請家長平時用普通話與孩子交談，讓孩子在家多聽故事，多接觸語言環(huán)境，在每次的外出活動中，陪伴在他身邊，引導他描述周圍的景色、人們的活動，讓他復述別人的話，漸漸地孩子的語言有了較大的提高。一次，他回老家一星期沒來，入園時他還將自我回老家的情景講給我們聽。
半年來，碩磊已有了可喜的提高。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3144107.html】
