當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
童年每章心得體會(huì) 閱讀童年心得體會(huì)篇一
“在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終生的朋友，成為我最了解、最珍貴的人——是她對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)定的力量，以應(yīng)付困苦的生活?！边@是高爾基筆下主人公阿廖沙處在困境時(shí)，對(duì)幫助他的外祖母的盛贊之詞。外祖母像縷縷陽(yáng)光，照亮縫隙中阿廖沙的身影，給他溫暖和明亮，引領(lǐng)他邁向善良和堅(jiān)強(qiáng)。
讀著讀著，我深深地被作者所吸引，高爾基，這位前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，的確在這一本偉大的人生之書(shū)中，折射出黑暗中不屈不撓的人性光輝。此書(shū)講述的是阿廖沙幼年時(shí)期，從三歲到十歲的生活片段實(shí)際就是自己童年生活的縮影。
讀著讀著，我進(jìn)入了一個(gè)灰色的世界。幼年的阿廖沙遭受貪婪、殘暴的外祖父的毒打，失去知覺(jué)，大病一場(chǎng)；他的外祖父還曾瘋狂毆打他外祖母的腦袋，致使頭皮受到發(fā)針傷害；阿廖沙的爸爸由于財(cái)產(chǎn)之爭(zhēng)被他舅舅推進(jìn)冰窟，舅母則被他舅舅折磨得遍體鱗傷，而徒工小茨岡更是死于非命。這一幕幕，讓人覺(jué)得心寒，但又忍不住那么一股強(qiáng)烈的火焰涌上心頭。
即使在這樣惡劣的生存環(huán)境之中，阿廖沙卻從未放棄對(duì)讀書(shū)的熱望，對(duì)求生的堅(jiān)持，那是因?yàn)橥庾婺笇?duì)他無(wú)比疼愛(ài)，是祖母讓他領(lǐng)悟人性的魅力：祖母每天給他講光明、勵(lì)志的故事，一步步引導(dǎo)他走出這個(gè)被黑暗圍困的世界，告訴他人生的真諦，如天使般給他教導(dǎo)、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
我想，童年本該無(wú)憂無(wú)慮，可遭遇黑暗并不能夠就此沉淪，因?yàn)橹灰幸唤z狹縫中的愛(ài)存在，就應(yīng)該享受每一天。并不是每個(gè)人都用有幸?？鞓?lè)的童年。重要的是面對(duì)苦難的態(tài)度。
感謝《童年》，感謝外祖母，感謝身邊所有關(guān)心過(guò)我的人，是他們給予我那么無(wú)瑕的童年！是他們給予我那么快樂(lè)的時(shí)光!
童年每章心得體會(huì) 閱讀童年心得體會(huì)篇二
童年是每個(gè)人生命中最為珍貴且難以忘懷的階段。而《童年第一章》這本書(shū)，無(wú)疑為我們勾勒出了一幅幅兒時(shí)的畫(huà)面，帶我們回到那個(gè)純真、快樂(lè)的時(shí)光。在閱讀這本書(shū)后，我深深被其所感動(dòng)，這是一部描寫(xiě)童年的書(shū)籍，但卻不僅僅是童年的回憶，更是對(duì)人性的思考與啟迪。在閱讀的過(guò)程中，我收獲了許多心靈的感悟和對(duì)人生的思考。
首先，《童年第一章》通過(guò)作者的親身經(jīng)歷，將每個(gè)讀者帶回到自己的童年時(shí)光。作者用生動(dòng)細(xì)致的文字描述出了那個(gè)童年的世界：河邊溪水的流淌聲、樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌唱聲、陽(yáng)光下草地上微弱的吶喊聲……這些畫(huà)面勾起了我對(duì)兒時(shí)的記憶。我仿佛看到了自己和朋友們?cè)诤舆呮覒蛴瓮娴臉幼?，仿佛聞到了那里混著水草和泥土的氣息。這些畫(huà)面勾起了我對(duì)童年的思念之情，讓我想起了那段美好的時(shí)光。
其次，《童年第一章》中還通過(guò)赤子之心、純真的目光展現(xiàn)了童年的特點(diǎn)。作者的文字賦予了童年無(wú)盡的魅力和活力，描繪出了童年時(shí)代所特有的單純與純真。李婭秀的傻子形象，她用自己真誠(chéng)的眼神和微笑給人們帶來(lái)了溫暖。小紅兜帽的故事更是讓人回味無(wú)窮，它詮釋了童年的無(wú)私和友情。在這樣的文字中，我不禁想起自己小時(shí)候的天真稚氣，那些純真而美好的瞬間。童年是人生中最無(wú)憂無(wú)慮的一段時(shí)光，是我們展翅飛翔的起點(diǎn)。
而后，《童年第一章》既展現(xiàn)了童年的快樂(lè)，又提醒我們童年的痛苦。在書(shū)中，作者寫(xiě)道：“這一年冬天非常寒冷，一直深入人心?！边@個(gè)簡(jiǎn)單的句子卻令人揪心。童年并不是完全快樂(lè)的，有時(shí)我們也會(huì)受到傷害，感受到痛苦。而這本書(shū)正是以一種非常真實(shí)的方式呈現(xiàn)了這一點(diǎn)。每個(gè)人的童年都會(huì)有屬于自己的痛苦，這些經(jīng)歷成就了我們后來(lái)的成長(zhǎng)。因此，看到書(shū)中描寫(xiě)的那些痛苦時(shí)刻，我不禁想起自己遭遇的種種困難和坎坷，這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。
最后，《童年第一章》還通過(guò)兒時(shí)的故事告訴我們，童年雖然過(guò)去，但其中的感悟和啟示是我們終身受用的寶貝。書(shū)中提到的那些純真與無(wú)私，是我們長(zhǎng)大后仍然應(yīng)該保持的美好品質(zhì)。無(wú)論是對(duì)于他人，還是對(duì)于自己，我們都應(yīng)該始終保持童年時(shí)期的快樂(lè)與單純，在生活中保持一顆赤子之心，永遠(yuǎn)保持對(duì)美好事物的向往。同時(shí)，童年也告訴我們，成長(zhǎng)并不是只有笑容和歡樂(lè)，還有坎坷和困苦；但正是這些困難，塑造了我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)。因此，無(wú)論是快樂(lè)還是痛苦，在童年中積累的每一次經(jīng)歷都是我們的財(cái)富，給我們帶來(lái)了成長(zhǎng)與進(jìn)步。
在閱讀完《童年第一章》后，我不禁深深感嘆童年的寶貴與獨(dú)特。這本書(shū)不僅僅是描寫(xiě)童年的故事，更是對(duì)人性的思考和啟迪。它讓我們想起兒時(shí)純真快樂(lè)的瞬間，感受到童年帶給我們的美好回憶和感動(dòng)。我們?cè)?jīng)純真而無(wú)畏地面對(duì)世界，也經(jīng)歷了許多快樂(lè)與痛苦。童年也啟發(fā)我們，教我們?nèi)绾位钤诋?dāng)下，如何保持樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論時(shí)光如何變換，我們都應(yīng)該懷抱童年的記憶，用那純真的心靈感悟人生。
童年每章心得體會(huì) 閱讀童年心得體會(huì)篇三
《童年》中，主要以小主人公阿廖沙，即作者本人高爾基小時(shí)候的悲慘生活為題，寫(xiě)出了沙皇統(tǒng)治時(shí)期下層的生活狀況。
阿廖沙的生活從小就十分艱苦，而且在父親去世十年后，母親又和一名比她小十歲的大學(xué)生結(jié)婚了。有了繼父以后，生活更加難過(guò)了，繼父對(duì)他十分不好，而母親也比以前嚴(yán)格了。又過(guò)了些時(shí)日，阿廖沙上學(xué)了，但是，上了不到一個(gè)月的學(xué)，困為他實(shí)在太淘氣了，以至于學(xué)校要開(kāi)除他。恰巧這時(shí)一名主教來(lái)訪這座學(xué)校，對(duì)他的看法卻很好，因?yàn)樗m然淘氣，卻是一個(gè)心地善良而且聰明的孩子。因?yàn)橹鹘炭春盟?，所以學(xué)校也打消了開(kāi)除他的念頭。這樣，才保住了阿廖沙僅有的幾年受教育的機(jī)會(huì)。
阿廖沙還有幾個(gè)十分要好的朋友，他天天在放學(xué)之后和幾個(gè)朋友去收集有用的東西換錢(qián)，但是他有時(shí)會(huì)去從偷一些木材來(lái)賣(mài)錢(qián)，這樣他就可這些錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己，而不用大人操心。雖說(shuō)偷東西這種做法不對(duì)，但是身處那種困境之下，人總要想辦法生存，更何況，阿廖沙還是個(gè)小孩子啊。而到了十一歲，就被外公驅(qū)逐，讓他到“人間”混生活，阿廖沙就這樣結(jié)束了自己短暫的童年時(shí)光，那充滿艱辛酸楚但也不乏溫馨的童年的回憶，從此就離他而去，才十一歲的年紀(jì)，就過(guò)早地投入到復(fù)雜而又冷酷的社會(huì)。
而我今年也是十一歲，與阿廖沙闖蕩社會(huì)時(shí)是一樣的＇年紀(jì)，自己還是一個(gè)在父母關(guān)愛(ài)下的孩子，哪知道人間的艱難，也沒(méi)為錢(qián)發(fā)過(guò)愁，更別說(shuō)自己去想辦法掙錢(qián)了，我們有著相同的年紀(jì)卻那么不同的童年。
讀完《童年》，我百感交集，為可憐的小阿廖沙而難過(guò)，為他有那樣慈愛(ài)的外婆而欣慰，為殘暴的外公而痛恨，為早逝的伊凡而傷心，為那樣一個(gè)社會(huì)而不平。我想，接下來(lái)，我要繼續(xù)閱讀下一部《在人間》了，因?yàn)?，我?shí)在不想和小阿廖沙分別說(shuō)再見(jiàn)啊。
童年每章心得體會(huì) 閱讀童年心得體會(huì)篇四
作為一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，童年時(shí)期是最為寶貴且珍貴的。每個(gè)人都會(huì)有自己難以忘懷的童年記憶，那些美好的回憶伴隨著我們一生。本篇文章將分享我童年時(shí)期的一些記憶和體會(huì)。
第一段：童年的第一層記憶
我童年時(shí)期的生活比較貧困，家里條件不好。但是，我并沒(méi)有覺(jué)得自己的童年有什么不好，因?yàn)槲铱偸窃诳鞓?lè)中度過(guò)黑白相間的童年時(shí)光。我記得那個(gè)時(shí)候，我喜歡去跟小伙伴們一起玩，我們經(jīng)常會(huì)在街角玩跳繩、斗地主、捉迷藏等游戲，而最開(kāi)心的是去采果子，家附近有很多小果園，我們經(jīng)常一起去采下來(lái)品嘗。那些美好的時(shí)光，成為我難忘的記憶。
第二段：童年的第二層記憶
另外，我對(duì)于我家的煤鍋非常感念。似乎從我記事起就沒(méi)有下過(guò)雨的一年，那年家里經(jīng)濟(jì)困難，家里的煤氣氣壞了，我們只能采用煤塊來(lái)啟動(dòng)火源。當(dāng)天天氣依然炎熱，包括我六個(gè)兄弟妹一共挑了四車(chē)散裝的煤塊，再一口氣把煤塊運(yùn)回家里。由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何紙箱裝，我們只是一塊塊人工扛回，我當(dāng)時(shí)還年紀(jì)小，強(qiáng)度達(dá)到了我的極限，背部都是硬邦邦的，腿部也快要支撐不住了。晚上，我們熬了一夜的早餐便用上了這些煤塊，大家摩拳擦掌的開(kāi)心下廚，焯燙好的菜食色味俱佳，大家吃的特別歡。
第三段：童年的第三層記憶
除了這些充滿趣味性的活動(dòng)，我在童年時(shí)期還經(jīng)歷了一些痛苦和挫折。在那個(gè)時(shí)期，我們學(xué)習(xí)困難，特別是看漢字，我記得那個(gè)時(shí)候，在文具店賣(mài)的紙上看著陌生的漢字我一直無(wú)法掌握，時(shí)間久了，我覺(jué)得自己變得更加自卑，甚至不敢在同伴面前暴露自己無(wú)法認(rèn)字的事情，有時(shí)晚上我會(huì)一個(gè)人喜歡躲在床底下去照著燈光默讀。后來(lái)，我在一位好心人的幫助下開(kāi)始了我的拼音學(xué)習(xí)，逐漸掌握了一些基本漢字，這成為了我人生中一個(gè)名副其實(shí)的破冰之旅。
第四段：童年的第四層記憶
回憶自己的童年，我深深的感悟到，那個(gè)時(shí)候直接的環(huán)境和教育方式塑造了我很多的性格，如堅(jiān)韌、獨(dú)立、自力更生等。在那種貧困的環(huán)境里長(zhǎng)大，雖然生計(jì)清苦，但我們很少會(huì)因此失去信心和毅力，相反的還注入我們不灰心不放棄的品質(zhì)。這種困難環(huán)境下的童年成長(zhǎng)，讓我明白了人在鞭策中成長(zhǎng)、在磨難中堅(jiān)強(qiáng)的真諦。
第五段：童年的反思和感悟
每個(gè)人的童年都不一樣，但是無(wú)論怎樣，童年給我們打下的烙印是無(wú)法抹去的。在我的童年里，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)、驚奇、痛苦和成長(zhǎng)，在一路伴隨我的各種情感記憶之中，時(shí)不時(shí)涌起的那抹童年味，是我人生中最美好、最寶貴的芬芳。我感謝童年，感謝曾經(jīng)陪伴我的人和事。它們成為了我一生中的寶貴收獲，也是我堅(jiān)定前行，不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。
童年每章心得體會(huì) 閱讀童年心得體會(huì)篇五
最近，我閱讀了一本讓人愛(ài)不釋手的書(shū)《童年》，這本書(shū)讓我學(xué)到了許多，讓我明白了我們要珍惜我們此刻的生活，要好好學(xué)習(xí)。此刻，我就給你們分享一下吧！
這本書(shū)主要寫(xiě)了：阿廖沙三歲時(shí)，父親就去世了，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父家的事業(yè)在不斷地衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得專橫暴虐。母親婚后的生活是不幸的，她經(jīng)常挨后父打，阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受到歧視，他以優(yōu)異的成績(jī)讀完三年級(jí)，就永遠(yuǎn)離開(kāi)了課堂。母親的逝世也讓阿廖沙不得不去人間“謀生”。
整本書(shū)都講述著阿廖沙的孤獨(dú)，書(shū)以一個(gè)孩子的視角來(lái)審視世界以及人生，展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)腐敗的過(guò)程。
高爾基的童年生活是黑色的，里面充滿了怨恨，悲痛、痛苦。高爾基是不幸的，他有著優(yōu)異的成績(jī)，本該開(kāi)開(kāi)心心地讀著書(shū)，他為了生活只得放棄學(xué)業(yè)，去養(yǎng)活自己。相反。我的童年是五顏六色，多姿多彩的，我很幸福，有爸爸寵，有媽媽寵，有爺爺寵，有奶奶寵。在學(xué)校有教師的耐心教導(dǎo)，有朋友的真誠(chéng)友誼，每一天無(wú)所事事，無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢每一天都有人侮辱他，傷害他，他幾乎沒(méi)有一天能過(guò)得安寧，但他沒(méi)有放棄生活，努力著，成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我們跟阿廖沙的童年有著天壤之別，我們是幸福的，但我們不懂得珍惜，把一切幸福都看作不足為奇，理所當(dāng)然的。
我們的童年沒(méi)有苦難，但我們也要做個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的人。
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