時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
全縣托幼機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃 托幼機(jī)構(gòu)食堂工作計(jì)劃篇一
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水*
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水*。具體如下：(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水*。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
(1)每周制定主題活動計(jì)劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評價，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。
（3）開展評比活動，適時開展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
(4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))。
3、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
(1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。
a、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動，由教學(xué)園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計(jì)劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月一次字畫展示)、舞蹈、音樂、手工制作活動過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。
5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、手工等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果。
(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。
(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
九月份：
1、做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動，中大班主題教學(xué)“感恩的心”，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。
3、“教師節(jié)”，開展主題教學(xué)“尊敬老師”活動。
4、制定教科研工作計(jì)劃，制定、交流班務(wù)計(jì)劃
5、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。
(中旬公開課【音樂】，教師互相交流學(xué)習(xí))
十月份
1、教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。
2、以“教師節(jié)”為主題，開展活動。
十一月份
1、開展主題教學(xué)“消防安全”活動
2、“我運(yùn)動，我健康”——開展“秋季運(yùn)動會”
十二月份
2、開展主題教學(xué)“圣誕節(jié)”活動
3、“家園互動”——開展“半日開放活動”
4、開展“慶元旦、過新年”活動。
創(chuàng)設(shè)勇力創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。開展各種形式的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)最新的教育思想與教育理論，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上反思，分析，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新、提高。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動力。
創(chuàng)設(shè)友愛協(xié)作的人文環(huán)境。關(guān)愛、和睦、團(tuán)結(jié)、接納的環(huán)境，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，產(chǎn)生積極工作的動力。近幾年來，我園的教師有個共識，那就是“幼兒園像家”。
創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動環(huán)境。幼兒園的一切工作都是為了兒童，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題。我們要進(jìn)一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系，讓活動室成為兒童的教室，讓兒童成為活動室的主人。
全縣托幼機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃 托幼機(jī)構(gòu)食堂工作計(jì)劃篇二
為確保學(xué)生身體健康，有效地預(yù)防和控制學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件，依據(jù)《^v^傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理?xiàng)l例》，現(xiàn)就我校20xx-20xx學(xué)年度加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生及疾病預(yù)防控制工作意見制定了一些措施及計(jì)劃。
1、明確衛(wèi)生防病的任務(wù)和應(yīng)采取的措施。
2、全面開展學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防控制工作，提高廣大師生的疾病預(yù)防知識水平和自我保健技能，增強(qiáng)傳染病和突發(fā)事件報告意識。
3、建立健全公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防控制工作的長效運(yùn)行機(jī)制。
4、學(xué)校應(yīng)遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，成立結(jié)核病等傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立防控傳染病應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校對結(jié)核病等各類傳染病的預(yù)防措施落實(shí)到位，責(zé)任到人，切實(shí)有效地開展傳染病防控工作。
按照《傳染病防治法》，積極配合^v^門，及時對發(fā)現(xiàn)傳染病或暴發(fā)流行的傳染病采取必要的措施，針對傳染病流行的三個環(huán)節(jié)（傳染源、傳播途徑、易感人群），重點(diǎn)抓好傳染病預(yù)防和報告工作。
1、疫情報告
一旦發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或發(fā)現(xiàn)有傳染病流行時立即報告當(dāng)?shù)?/p>
疾病預(yù)防控制中心（衛(wèi)生防疫站）。為及早發(fā)現(xiàn)和及時報告疫情做到：
（1）切實(shí)落實(shí)非常期間的晨檢制度；
（2）班主任每天進(jìn)行巡視；
（3）專人負(fù)責(zé)學(xué)校疫情報告；
（4）建立專門的傳染病登記本。
2、疫情控制
一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開展調(diào)查處理工作：
（1）協(xié)助開展個案和爆發(fā)疫情的流行病的調(diào)查和采樣工作。根據(jù)病人的流行病學(xué)史、癥狀、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的嘔吐物、排泄物、血液和水、食物等標(biāo)本。
（2）做好消毒隔離工作。配合醫(yī)療^v^門做好對傳染病患者進(jìn)行隔離醫(yī)療，對病人的嘔吐物、排泄物及被污染的環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理；開展對傳染病接觸者的醫(yī)學(xué)觀察。
（3）根據(jù)控制疫情需要對密切接觸者進(jìn)行預(yù)防性服藥或疫苗應(yīng)急接種。
（4）發(fā)生疫情重大流行時，執(zhí)行政府依法做出的停課決定。
3、預(yù)防措施
（1）把傳染病預(yù)防控制工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，有專人負(fù)責(zé)，并列入工作考核。
（2）開展對學(xué)生常見病、傳染病的防病知識教育，開設(shè)健康教育課，使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防傳染病的知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（3）開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，改善衛(wèi)生設(shè)施，
切實(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生，防止病從口入。
（4）根據(jù)衛(wèi)生行政部門制定的預(yù)防接種程序，配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對學(xué)生進(jìn)行疫苗接種。
4、結(jié)核病的預(yù)防控制措施
（1）運(yùn)用多形式、多渠道開展防控結(jié)核病教育。通過專題講座、播放多媒體教學(xué)片；通過課堂教育如在體育與健康教育等各學(xué)科教育中有機(jī)滲透相關(guān)知識，使預(yù)防結(jié)核病健康教育工作做到經(jīng)?；?、多樣化，并始終貫穿整個學(xué)校教育教學(xué)的全過程，反復(fù)強(qiáng)化，深入人心，確保遏止與防治結(jié)核病計(jì)劃貫徹、落實(shí)，并得到有效防控。
（2）利用年內(nèi)各個世界衛(wèi)生日、衛(wèi)生宣傳日等活動，開展豐富多樣的健康教育活動。如開展板塊展覽、知識競賽、社區(qū)服務(wù)等活動，廣泛開展預(yù)防結(jié)核病的有益健康教育活動，寓教于樂。
（3）學(xué)校圖書館、閱覽室等應(yīng)備有一定數(shù)量的健康知識教育叢書，供學(xué)生閱讀。
（4）要將學(xué)校教育與家庭、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合，通過學(xué)生參與社區(qū)綜合實(shí)踐活動，把相關(guān)知識傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，從而帶動社區(qū)預(yù)防傳染病健康教育工作的蓬勃開展。
全縣托幼機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃 托幼機(jī)構(gòu)食堂工作計(jì)劃篇三
師生食堂管理工作計(jì)劃
我校師生食堂由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體員工的努力；師生及家長的配合、支持下，本學(xué)期確保安全生產(chǎn)，正常運(yùn)行，保障正常的教學(xué)工作。抓好后勤促前勤，辦好食堂服務(wù)師生，食堂工作要在不斷改革、創(chuàng)新中前進(jìn)的。
一、優(yōu)化服務(wù)，提高質(zhì)量。
1、加強(qiáng)食堂承包及工作人員的學(xué)習(xí)，樹立正確的觀點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)意識，要把學(xué)生當(dāng)作自己的子女，把學(xué)校食堂當(dāng)作快餐店、小吃店、餐飲店來辦，把食堂的事當(dāng)作自己家里事來做來計(jì)劃，做好每一個環(huán)節(jié)，不依靠、不推諉。保證讓學(xué)生的早餐、飯菜質(zhì)量的前提下，要確保不克扣學(xué)生、不準(zhǔn)向?qū)W生出售餿飯、餿菜、變味食物、“三無食品”。
2、加強(qiáng)監(jiān)督職能，提升服務(wù)質(zhì)量
學(xué)校統(tǒng)籌監(jiān)督食堂的整個運(yùn)作過程，包括定點(diǎn)訂菜記錄、收據(jù)，留樣24小時，煮飯菜必須要熟透等。由龐天涯老師為檢查小組組長，黃國光和潘綿盛老師為組員每星期不少于兩次深入到食堂檢查食堂衛(wèi)生管理情況，并不時向?qū)W生了解學(xué)生對食堂的反饋意見，及時匯報給校領(lǐng)導(dǎo)，要努力做到“三個基本滿意”（學(xué)校、家長、學(xué)生逐步探討“專業(yè)化”模式。）
如果對承包人員有違反相關(guān)制度規(guī)定的，而又不及時整改的，學(xué)校將考慮更換承包人員，終止合同。
二、加強(qiáng)管理，完善制度。
1、建立了食堂管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長：孫德
副組長：羅智平唐德友
成員：李福林鄧如強(qiáng)羅富益董玉平劉海軍
張西歐王強(qiáng)楊文蒲猛保安
各班班主任辦公室：劉海軍李福林
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全規(guī)章制度。
(1)學(xué)生打飯時必須要排隊(duì)進(jìn)行，保持良好的秩序，不得在食堂大聲喧嘩或插隊(duì)。
(2)在食堂就餐的同學(xué)要在星期一上午及時對飯卡充值。
(3)學(xué)生個人要保管好各自的飯卡，如有遺失，必須通過班主任核實(shí)才能帶學(xué)生到食堂處補(bǔ)搞飯卡，否則一律不允許補(bǔ)。
(4)食堂內(nèi)部管理人員要遵守相關(guān)的食堂管理規(guī)定。
(5)鍋爐房供應(yīng)開、熱水一律要憑票供水，一律要用開水瓶打開水，提桶、水桶一律不供。如發(fā)現(xiàn)管理人員不履行職責(zé)，不堅(jiān)持原則，輕者提出批評直至扣工資。
(7)食堂工作人員必須保證大廳、周邊衛(wèi)生和水溝的衛(wèi)生及時打掃，每天做到“三掃”到位，有學(xué)生就餐的飯桌必須及時清理打掃。
三、抓安全，保平安，抓衛(wèi)生，保健康，抓質(zhì)量，保利潤，抓充值，促消費(fèi)。
1、學(xué)校食堂工作員必須持有_門頒發(fā)的健康許可證，否則不能聘用。
2、確保飯菜質(zhì)量，保證師生的用餐安全。
3、學(xué)校食堂服務(wù)師生，微利經(jīng)營，服務(wù)師生。
4、職工必須持健康證和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證上崗。
2013年2月20日
全縣托幼機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃 托幼機(jī)構(gòu)食堂工作計(jì)劃篇四
幼兒園特色建設(shè)是新形勢下全面貫徹教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化幼兒園管理，豐富幼兒園內(nèi)涵的重要舉措。因此，我園牢固樹立“特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展”的思想，走特色強(qiáng)園、特色興園之路，走個性化、特色化的內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、特色教育的定位
我園根據(jù)自身實(shí)際，圍繞“如何突出優(yōu)勢，形成特色，創(chuàng)出品牌”這一問題，組織全園教師進(jìn)行大討論活動，我們還依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，將我園的特色教育定位在以七巧板活動為抓手，以科技活動為切入點(diǎn)，進(jìn)行“七巧科技”教育。打造“七巧多姿多彩，科技無處不在”的理念。
第一階段（20xx年9月——20xx年12月）目標(biāo)：
1.逐步繼續(xù)教師基本功培訓(xùn)。對教師的百科知識、七巧板拼圖技能、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)教育能力等方面采用請進(jìn)來、走出去專家培訓(xùn)與園本培訓(xùn)相結(jié)合，全面提高教師的能力。
2.營造特色教育氛圍。幼兒園室內(nèi)外創(chuàng)設(shè)出七巧板的氛圍，在班級創(chuàng)設(shè)“新發(fā)現(xiàn)、七巧板沙龍”，開辟“七巧創(chuàng)意室”，“科學(xué)發(fā)現(xiàn)室”，做到“處處有科學(xué)，人人有探索”。
3.加強(qiáng)對特色教育日常教學(xué)的管理。落實(shí)到其中的每一環(huán)節(jié)，必須講究實(shí)效，切忌形式。
4.七巧科技特色教育階段性成果展示。
2.加強(qiáng)各階段的銜接工作，進(jìn)一步凸顯特色教學(xué)的優(yōu)越性。
3.在專家的引領(lǐng)下，力爭把幼兒園的特色做優(yōu)、做強(qiáng)、做美，鑄成特色卓越的七巧科技教育品牌。
4.七巧科技特色教育成果展示。
全縣托幼機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃 托幼機(jī)構(gòu)食堂工作計(jì)劃篇五
（一）幼兒園概況
（二）幼兒園現(xiàn)狀
1、現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和成績：
在管理方面，制定各種制度，加強(qiáng)了目標(biāo)管理、計(jì)劃管理，各種計(jì)劃已初步形成體系。不斷完善園長負(fù)責(zé)制。為增強(qiáng)內(nèi)部活力，制定了獎金分配方案，調(diào)動了教職工的工作積極性。
近年來我園教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程度的提高，她們能勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷增強(qiáng)目標(biāo)意識。教師在根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動的基礎(chǔ)發(fā)展到了更注重的對幼兒的觀察、評估上，有了初步的從幼兒中生成課程意識。
2、存在問題和不足：
辦園總目標(biāo)
以科研為先導(dǎo)，深化教育改革，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，注重保教結(jié)合的原則，以開展_民族傳統(tǒng)文化教育，促幼兒全面發(fā)展_的研究為突破口，把幼兒園建成教育思想先進(jìn)，管理科學(xué)規(guī)范，師資結(jié)構(gòu)合理，幼兒全面發(fā)展，教育具有個性，社會聲譽(yù)良好的學(xué)園、家園、樂園、花園。
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)
健康活潑又自信，友好合作善交往，興趣廣泛樂表現(xiàn)，自主發(fā)展會探究，學(xué)會關(guān)愛有責(zé)任。
二、民族傳統(tǒng)文化教育目標(biāo)：
弘揚(yáng)民族文化，從情感、認(rèn)知、表達(dá)三大領(lǐng)域入手，使3-6歲幼兒充分運(yùn)用各種感官發(fā)展其各種能力，培養(yǎng)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣，拓寬知識和視野，熱愛中國的民俗文化。培養(yǎng)幼兒初步的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，陶冶情操，提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力。培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國人的自豪感，使民族傳統(tǒng)文化得以繼承、發(fā)揚(yáng)和再創(chuàng)。
三、管理目標(biāo)：
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