光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
學校個人蓓蕾工作計劃篇一
以11年秋沙市教育局工作會議精神為指引，認真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針，以辦學思想“以書香為伴，與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng)，堅定生命即教育原點觀，堅持“踐行辦學思想，打造書香學校”的發(fā)展主題，立足辦學途徑，弘揚“紅星精神”(艱苦奮斗、合作探究、追求一流)，深化課程改革，規(guī)范學校管理，提高教育質(zhì)量，發(fā)展寫字特色，全面、和諧、持續(xù)地提升學校、教師、學生的生命質(zhì)量。
二、工作目標
長遠目標：打造現(xiàn)代的“書香門第”，培養(yǎng)有文化底蘊的新人。
近期目標：爭當課改排頭兵，爭做市區(qū)質(zhì)量強校，爭為社會公認特色學校，爭創(chuàng)人民滿意學校。
三、主要工作
(一)踐行辦學思想，營造“書香”學校
辦學思想是學校文化的核心價值取向，是學校發(fā)展的“魂”。學校堅守“以書香為伴，與生命同行”的辦學思想，用這個思想統(tǒng)領(lǐng)支配學校的一切辦學行為;堅持立足辦學途徑，拓展辦學途徑，尋求和實施辦學策略，不斷營造“書香”學校。
1、解讀辦學思想，把握學校文化的本質(zhì)
教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業(yè)生命中永恒的三個問題。學校引導教師通過這“三個問題”的不斷追問，強化學校及教師對教育是什么、學校是什么的繼續(xù)追問，促使教師認同辦學思想，共同打造“讀書成風、求知若渴、外探內(nèi)省、博學精思，啟智揚善、追求創(chuàng)新”的書香文化，體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價值。
2、立足辦學途徑，打造“書香”文化
辦學途徑是學校生命發(fā)展的通道。沿著辦學途徑，才能找到學校管理的要素----人和事，學校管理的著力點----現(xiàn)實需要與未來發(fā)展，實施有效管理。學校通過“營造書香校園，觸摸真實生活，共建生命課堂，倡導校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學途徑，實現(xiàn)人、財、物、事即辦學思想、辦學行為與辦學績效的整合，突現(xiàn)“書香”文化的特征。
3、完善學校規(guī)章，促進學校管理規(guī)范化
規(guī)范化管理是學校正常運轉(zhuǎn)的基石，是學校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學校規(guī)范化管理的硬件。學校圍繞著“用辦學思想引領(lǐng)學校制度創(chuàng)新”的目標，對學校章程、教育教學管理條例等系列的規(guī)章制度進行重建;通過職代會的審議和執(zhí)行力的加強，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守;形成制度重強，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守;形成制度重建與落實的過程是辦學思想物化的過程。
4、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展
教師是實施辦學思想和建設(shè)學校文化的主體。學校以“校本”為指導，以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的，堅持“學習、工作、反思一體，強化反思;教師、專家互動，突出主體;課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問題’為特征的歸納型教研互促，注重實效”的策略，整合校本培訓、校本教研、校本管理和校本課程開發(fā)，即將教師隊伍建設(shè)貫穿于學校工作的全過程，促進教師專業(yè)成長。
(二)觸摸真實生活，體驗生態(tài)德育
生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應(yīng)該根植于生活。學校致力于構(gòu)建“觸摸真實生活”的全新德育模式，通過構(gòu)建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學生走進生活，在熟悉的、生動的、真實的生活情境中，認識生活，學會生活，創(chuàng)造生活，從而養(yǎng)成良好的生活習慣。
學校個人蓓蕾工作計劃篇二
1、從內(nèi)部管理入手，提高安全綜合素質(zhì)。建立目標管理責任制，層層分解落實工作任務(wù)，有效解決做與不做、做得好與做得差的被動局面，發(fā)揮先進鼓勵落后的作用。制定年度工作目標，將各種任務(wù)分解落實到每個團隊和員工身上，讓每個人都有目標和任務(wù)，每個人都有壓力和動力。
2、努力提高專業(yè)素質(zhì)，增強應(yīng)對突發(fā)事件的能力，培養(yǎng)一支紀律嚴明、堅韌不拔的安全隊伍。首先做好思想工作，加強業(yè)務(wù)培訓，培養(yǎng)員工吃苦耐勞，愛家的思想。各級管理者應(yīng)融入團隊成員，并與團隊成員一起培訓，以便有針對性地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。其次，增強服務(wù)意識，提高客戶服務(wù)能力。工作中尊重客人，主動打招呼，有禮貌。不管你有多忙，你都不能忽視你的客人。必須用心服務(wù)，注重細節(jié)，追求完美。第三，一定要講究策略，理解和尊重客人。對待客人的無理要求或無端指責，要采取引導和影響的方法，不能和客人發(fā)生直接沖突。教育員工從內(nèi)心理解我們所做的一切都是為了讓我們的客人滿意。
3、利用行業(yè)優(yōu)勢加強安全信息工作。首先，根據(jù)公安消防部門的要求，充分發(fā)揮安保部門的職能，嚴格管理和需求，認真落實各項安全防范措施，確保酒店正常秩序。其次，加強與公安消防部門的溝通，協(xié)助酒店用好人，進一步凈化酒店的治安環(huán)境。及時消除各種不安全隱患，有效遏制各類事故，確保酒店消防工作安全順利進行。
4、加強各種設(shè)施設(shè)備的維護，提高技術(shù)工作效率。一是完善維修制度，明確維修責任。根據(jù)不同的設(shè)備，不同的區(qū)域，明確維修責任和工作流程，保證處處有人負責設(shè)備，每一塊都有人保護。其次，制定具體的維護計劃，確保設(shè)備能夠在規(guī)定的時間內(nèi)得到維護。第三，貫徹正確的維修技術(shù)標準，準確反映以技術(shù)參數(shù)為核心的設(shè)施設(shè)備的運行狀態(tài)和維修情況，從整體上提高維修水平。第四，加強消防檢查員的專業(yè)素質(zhì)和水平，憑借過硬的專業(yè)技能，確保設(shè)施設(shè)備的有序維護。
5、做好協(xié)調(diào)工作，增強業(yè)主單位員工的消防安全意識。廣泛開展消防安全宣傳教育，利用流行形式開展消防宣傳活動，普及消防知識，及時向業(yè)主報告具有典型教育意義的案例，形成互動，讓大家充分認識火災的危害性，增強做好消防安全工作的自覺性。
總之，我們要繼續(xù)深化管理，培養(yǎng)新時代的職業(yè)精神，鼓勵保安人員繼續(xù)堅持自我加壓、努力工作、高標準、嚴要求的精神，把敢于冒險、勇于嘗試的精神與求真務(wù)實的科學態(tài)度結(jié)合起來，努力塑造高效、務(wù)實、文明的安全新形象。開拓新思路，大膽改革，完成創(chuàng)收任務(wù)，做好—。
學校個人蓓蕾工作計劃篇三
學校安全工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的職責重于泰山，務(wù)必長抓不懈，時時警鐘長鳴。本年度的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標。
本學期學校安全工作的目標要求是：認真貫徹省、市、和教育局關(guān)于加強學校安全工作的有關(guān)文件，扎扎實實做好學校安全、綜治、信訪的各項工作。落實“安全第一、預防為主”方針，大力推進“平安校園”建設(shè)，切實保障師生安全和學校穩(wěn)定，杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引發(fā)群體性事件，減少各類事故的發(fā)生。
1.教育教學安全：
（1）各科任教師要與學生建立良好的師生關(guān)系，用科學的方法教育學生，用心研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。
（2）由學校組織的各項活動，各班都要周密思考，分工明確，職責到人，嚴格管理。各職責人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。
（3）加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關(guān)。
（4）體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學生的活動。活動量較大的要向?qū)W生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。
2.交通安全：
（1）各班主任應(yīng)把嚴格遵守交通法規(guī)作為每一天晨會的必講資料，在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。
（2）值班教師要加強職責心，等學生全部離校后方可回家。
（3）各班切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定。
（4）嚴禁12周歲以下學生騎車上學。
（5）加強門衛(wèi)的工作職責，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續(xù)。
3.校產(chǎn)校舍安全：
（1）定期組織校舍安全檢查（開學初和期中），特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。
（2）每個教師都應(yīng)確立主人翁的思想，持續(xù)高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。
（3）加強保衛(wèi)工作，防盜防火。
4.教學設(shè)施安全：
（1）電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
（2）體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。
（3）加強對學生進行日常行為規(guī)范教育。
（4）加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。
（5）完善防火設(shè)施，加強操作培訓，設(shè)置警示標志。
安全工作是學校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工用心行動起來，人人講安全，個個關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、禮貌的學習樂土而努力。
具體安排：
三月份：
1、春季傳染性疾病防控知識宣傳
2、全國安全教育日活動（最后一個星期一）。
四月份：（全國愛國衛(wèi)生月）
1、衛(wèi)生知識教育
2、交通安全教育
五月份：
1、“母親節(jié)”（第二個星期日）有關(guān)教育
2、學生心理健康教育
六月份：
1、“父親節(jié)”（第三個星期日）有關(guān)教育
2、學校安全工作例會，總結(jié)上半年學校安全工作
七月份：
1、學校假期安全工作安排。
2、學校校舍安全檢查，做好災害天氣的安全防范工作
3、學校校舍、安全設(shè)施維護
學校個人蓓蕾工作計劃篇四
本學年學校的安全工作的中心任務(wù)是全面貫徹落實《中小學校崗位安全工作指南》，創(chuàng)建安全和諧教學環(huán)境；繼續(xù)貫徹落實《xx工業(yè)園區(qū)中小學幼兒園治安保衛(wèi)工作指導意見》，進一步加強學校消防安全“防火墻”工程建設(shè)，認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》；以關(guān)注生命、促進學生健康發(fā)展為中心，認真做好“預防為主”的學校安全工作，不斷完善學校各項安全制度；積極開展學校安全教育，扎實提高全體師生的安全意識，杜絕各類安全事故的發(fā)生。做到學校安全工作人人參與、責任落實、工作到位，努力構(gòu)建平安校園。
1.行政處、德育處要有計劃地開展全校師生的安全教育，利用學校宣傳欄、班級黑板報定期刊登安全知識，各年級組要針對不同年級學生的特點開展安全教育，各班每月要進行一次以安全教育為主題的班會課，德育處要加強檢查督促，要有計劃地開展全校安全教育，每學期進行1到2次安全知識競賽，努力提升師生的安全意識和應(yīng)付突發(fā)事件的能力。
2.每位教師要與學生建立良好的師生關(guān)系，用科學的方法教育學生，不斷研究和掌握學生的心理、生理特征，切實做好學生的心理輔導工作，依法執(zhí)教，嚴禁體罰和變相體罰學生，在課堂教學中要根據(jù)學科特點滲透安全教育。
3.在組織學生開展戶外集體活動時，要精心組織，制訂詳盡的活動預案，堅持做到分工明確、責任到人，管理嚴格。真正做到誰組織誰負責，確?；顒幽軌虬踩行虻亻_展。
4.體育課及其它活動課，教師應(yīng)全程監(jiān)控學生的活動，針對有些活動量較大和有特殊要求的必須事先向?qū)W生說明，了解學生的身體狀況，不得勉強學生，以確保學生身體安全。
5.加強學生日常行為規(guī)范的教育，在進出教室、過道、上下樓梯時要靠右慢走，嚴禁學生在教室、樓道和走廊等場所奔跑追逐，課間值班人員應(yīng)加強巡視，盡可能避免安全事故發(fā)生。
6.要加強門衛(wèi)的保安工作，嚴格按學校規(guī)定做好進出校園人員的管理，嚴防社會閑雜人員和不法分子混入校園，特別是早晨上學和下午放學時段，加強校門口和周邊環(huán)境的巡視，保證學生進出校門的安全。
1.繼續(xù)穩(wěn)步推進學校消防安全“防火墻”工程建設(shè)，進一步加強師生的消防安全教育，努力提高消防安全的“四個能力”，做到制度健全、措施到位、責任到人，消除一切火災隱患，確保學校師生生命和財產(chǎn)安全。
2.繼續(xù)加強“兩支隊伍”建設(shè)，定期開展技能培訓和演練，不斷提高檢查火災隱患、撲滅初期火災的能力。
3.定期舉行全校師生疏散演練，特別是住宿生的夜間疏散演練，努力提高全校師生的應(yīng)急能力和處置突發(fā)事件的能力。
4.加強消防設(shè)施的維護保養(yǎng)工作，定期檢查，確保各種消防器材和設(shè)施時刻處在良好的狀態(tài)。
5.學校安保人員要加強消防重點部位的巡視，特別是夜間的巡視，努力把火災消滅在萌芽狀態(tài)。
1.德育處、年級組、班主任要有計劃地開展交通法規(guī)宣傳教育，采取講座、宣傳欄、黑板報等多種形式開展交通安全教育，提高全校師生遵守交通法規(guī)的自覺性。
2.配合園區(qū)x大隊做好對學生交通安全的教育管理工作，鼓勵離校2公里范圍內(nèi)的學生步行上學，對乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。
3.堅持排隊放學制度，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定，值班教師要加強責任心，做到學生全部離校后老師才離校。
4.嚴禁校內(nèi)騎自行車或電動車，機動車在校園內(nèi)的時速不得超過5公里，全校師生要爭做交通文明的典范。
5.學校安保人員要加強責任性，維護好校門口的次序，校門口嚴禁亂停車輛，確保校門口暢通。
1.學校必須按教育局和衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好學校食堂，保證食堂的證照齊全，衛(wèi)生制度齊全，嚴格按程序操作。
2.食品監(jiān)督員要堅持每天檢查進入食堂的各種食品，認真做好記錄，并按規(guī)定要求留樣，確保各種食品安全。
3.加強食堂的衛(wèi)生檢查，切實做好食堂衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”，創(chuàng)設(shè)文明衛(wèi)生的用餐環(huán)境。
4.食堂工作人員必須持證上崗，并按規(guī)定定期體檢身體，同時要禁止其他無關(guān)人員進入食堂的操作場所。
5.加強學生的飲食安全教育，教育學生不要購買路邊攤上的不衛(wèi)生食物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
1.定期組織校舍和學校財產(chǎn)、設(shè)施的安全檢查，做到每月檢查一次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情要及時匯報和消除。
2.教師要確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。
3.加強學校的用電管理，不準私拉電線，亂接開關(guān)，宿舍內(nèi)不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。
4.電工要定期進行學校電器和線路的安全檢查，發(fā)現(xiàn)故障要及時排除，特別是損壞和*露的電線、開關(guān)等要及時修復，確保安全。
5.加強體育場地和器材的安全檢查，在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查，確定安全后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。
6.加強對實驗室、電腦房、圖書館等特殊場所的管理，真正做到“四防”，消除一切安全隱患，相關(guān)責任人要時刻繃緊安全這根弦。
7.加強防盜設(shè)施的檢查和維護，安保人員要加強巡查，預防失竊事件的發(fā)生。
1.繼續(xù)加強教職工的思想工作，積極構(gòu)建民主和諧的校園環(huán)境，確保學校各項工作的順利開展。
2.通過各種形式加強教職工之間的交流和溝通，努力融洽領(lǐng)導與群眾的關(guān)系，積極化解各種矛盾，保持學校的穩(wěn)定。
安全無事，讓我們?nèi)熒袆悠饋?，人人參與，個個關(guān)心，時刻以安全為第一，確保學校的教育教學順利開展，為學校教育教學質(zhì)量的提升作出我們應(yīng)有的貢獻。
學校個人蓓蕾工作計劃篇五
認真貫徹“以服務(wù)為宗旨以就業(yè)為導向以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)以能力為本位”的職教文化課教改指導思想和“三以一化”專業(yè)課改指導思想，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型學者型和學習型的教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育。
1充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師教學的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗。通過校本教研，及時回應(yīng)和解決教師的教學問題，支持教師對教學經(jīng)驗的總結(jié)和提升。從研究教學小現(xiàn)象，解決教學真問題入手，致力于使問題清晰明確歸因全面準確措施針對性強，并落實到教育教學方法的改進上。
2充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師職業(yè)的提升作用——從經(jīng)驗型教學走向研究型教學。通過校本教研開展經(jīng)常性的反思活動，增強教師的教研意識，提高教師的反思能力，形成教師的反思習慣，使教師在反思中學會教學，學會學習，把工作過程變成研究過程，擺脫單憑自己有限經(jīng)驗進行簡單重復教學的狀況，使研究成為教師的職業(yè)特征，使教師真正成為專業(yè)工作者。
3充分發(fā)揮職教中心校本教研對學校文化的重建作用——從制度教研走向非制度教研。通過持續(xù)不斷的努力，促使教研從制度驅(qū)動走向教師的自覺追求，使教師能帶著研究意識去工作，自覺進行學習和反思，逐步在學校形成催人奮發(fā)促人反思的文化氛圍和探究合作對話的文化。提高學校的競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
(一)扎實開展教研，促進教師教學水平的提高
1堅持學習，不斷更新觀念
(1)以自學為主，向?qū)＜覍W向書本學向網(wǎng)絡(luò)學向同事學。
(2)積極組織廣大教師參加各級各類學習培訓，為教師們搜集各類有關(guān)新課程改革和自主學習的資料。在各種活動中或在qq群共享里與大家分享。
2抓好職教中心校本教研，強化教研組建設(shè)
(1)集體備課
(2)案例評析
案例評析式教研活動，是根據(jù)聽課過程中感覺教師哪一個教學環(huán)節(jié)或是片段處理的好，把它拿出來與教師們一起分析研究，實現(xiàn)從理論到實踐的轉(zhuǎn)移。在教研時，先讓老師把自己是“如何設(shè)計的?為什么這樣設(shè)計?有什么效果?”說出來，然后全體教師進行評議。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3150671.html】
